تحلیل آماری مجذور خی نشان میدهد که استراتژیهای غیرمستقیم پنچگانه از تفاوت معناداری در سطح P < .005 برخوردار است. پس براین اساس نامعادله فوق از این منظر قابل تایید میباشد. ۶درصد از زنان نیز نتوانسته اند تقاضا را رد کنند. مردان نیز ۲۲ درصد از استراتژی مستقیم ( ۱۲ درصد با دلیل و ۱۰ درصد بی دلیل ) و ۸۴ درصد از استراتژیهای غیرمستقیم ردکردن استفاده کردهاند. درخصوص استراتژیهای غیرمستقیم ردکردن، ایشان از استراتژی دلیل، بهانه و توضیح با ۳۶ درصد به عنوان بیشترین استراتژی، و از استراتژی بیان تاسف با ۲درصد ، به عنوان کمترین استراتژی استفاده کردهاند. این جدول نشان میدهد که مردان از استراتژیهای غیرمستقیم به صورت زیر استفاده کردهاند: دلیل،بهانه و توضیح > معذرتخواهی > بیان شرط > بیان جایگزین > بیان تاسف تحلیل آماری مجذور خی نشان میدهد که استراتژیهای غیرمستقیم پنچگانه از تفاوت معناداری در سطح P < .005 برخوردار است. پس براین اساس نامعادله فوق از این منظر قابل تایید میباشد. عدم ردکردن تقاضا در مردان دیده نشدهاست. بررسی پاسخهای زنان و مردان نشان میدهد که زنان در مقایسه با مردان، بیشتر از استراتژی معذرت خواهی و مردان در مقایسه با زنان، بیشتر از دلیل و بهانه استفاده کردهاند. در سایر استراتژی ها تفاوت چنانی وجود ندارد اما مردان در مقایسه با زنان، ۸ درصد بیشتر از ردکردن مستقیم با دلیل و ۶ درصد بیشتر از ردکردن مستقیم بدون دلیل، استفاده کردهاند. از آنسو، عدم توانایی ردکردن در این موقعیت، از سوی مردان دیده نشده است ولی در زنان۶ درصد بوده است. ج) موقعیت سوم
۳. شما کارمند یک اداره معتبرید. برادرزادتان به شما زنگ میزند و برای یک وام سنگین تقاضای ضمانت میکند .
برادرزادتان: عمو جان ، میخوام یک وام بست میلیون تومانی بگیرم ، میشه لطفا شما ضامنم بشید؟ شما : الف) ببخشید عمو جان شرمنده الان شرایطشو ندارم، اداره اجازه نمیده. ب)راستش عموجان دسته چک هام تموم شده نمیتونم ضامن کسی بشم. ج) متاسفانه الان شرایط ضامن شدن رو ندارم عموجان. د) چرابه دایی عباس زنگ نمیزنی؟ من الان نمیتونم شرمندم، اما شاید اون بتونه. ل) اگه زودترگفته بودی میشد اما هفته پیش ضامن شخص دیگه ای شدم دیگه الان نمیتونم. م ) مطمئنی وام به این سنگینی را میتونی پرداخت کنی عمو؟ به دردسر میافتی ها! من که نه نمیتونم الان ضامنت بشم شرمنده. ن) نه عموجان، وام به این سنگینی رو کی ضامن میشه؟! من نمیتونم. و)نه اصلاً نمیتونم عمو، آخه میدونی، چکهام تموم شده، نمیتونم. ه) مطمینی میتونی پرداخت کنی؟ خیلی سنگینه چی بگم ، اگه خیلی واجبه باشه. پاسخهای داده شده به پرسش فوق، جمع آوری و به صورت جدول (۳) میباشد. جدول (۳) استراتـژی های ردکردن در موقیعت شماره سه
کل پذیرش(عدم توانایی رد کردن) استرتـژیهای غیرمستقیم ردکردن استراتـژیهای مستقیم ردکردن جنسیت تلاش برای دلسردکردن بیان شرط بیان تاسف بیان جایگزین دلیل، بهانه و توضیح معذرتخواهی با دلیل بدون دلیل
یک فرض تلویحی به کار برده شده در مدل جونز این است که درآمدها جزء اقلام غیراختیاری هستند. مد نظر قرار دادن این فرض اگر سود واحد تجاری از طریق درآمدها و اقلام اختیاری درآمد حاصل شود، در این صورت کاربرد مدل جونز باعث انتقال سود مدیریت حاصل شده از اقلام تعهدی اختیاری خواهد شد(بهارمقدم، ۱۳۸۴) . این مسئله محدودیت هایی را برای کاربرد مدل جونز به وجود آورد. دیچو و همکاران[۶۴](۱۹۹۵) با ارائه مدلی که از آن پس “مدل تعدیل شده جونز” نام گرفت، این مدل را با مدلهای جونز، هیلی و دی آنجلو و نیز مدل صنعت، مورد مقایسه قرار دادند و به این نتیجه رسیدند که مدل تعدیل شده جونز از قدرت بیشتری برای کشف مدیریت سود در نهادهای تجاری برخوردار است. بنابراین در تحقیق حاضر برای بررسی مدیریت سود در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران از مدل تعدیل شده جونز استفاده میشود (چی فونگ، ۲۰۰۹، ۷۱۸۴). به نظر دیچو و همکاران در مدل جونز بطور ضمنی فرض بر آن است که اقلام درآمد، نه در زمان برآورد پارامترهای مدل(دوره رویداد) و نه در زمان مدیریت تخمین سود(دوره برآورد)، مورد اعمال نظر و دستکاری مدیریت قرار نمیگیرند. آنها با نقض این فرض، تغییرات فروش (درآمد) را در دوره برآورد، نشأت گرفته از مدیریت سود میدانند. بنابراین با وارد کردن تغییرات حسابهای دریافتنی به این منظور در مدل اولیه جونز، “مدل تعدیل شده جونز” را که تعدیل مدل شماره (۳) جونز است به شرح زیر ارائه دادند : دررابطه یادشده RECΔ معرف حسابهای دریافتنی است (چانگ و همکاران، ۲۰۰۹، ۱۵۴). ۲-۲) عدم تقارن اطلاعاتی ۲-۲-۱) مقدمه با توجه به جنبه های اقتصادی اطلاعات، گزارشگری مالی و سیستم حسابداری نقش حیاتی را در بازار سرمایه ایفا می کند، هدف اصلی گزارشگری مالی تأمین نیازهای اطلاعاتی سرمایه گذاران است. سرمایه گذاران و استفاده کنندگان با بهره گرفتن از اطلاعات حسابداری عملکرد آتی شرکت را پیش بینی و از آن برای ارزش گذاری شرکت استفاده می کنند. تصمیم گیری دقیق از جانب اشخاص، شرکت ها، دولت و غیره برای توزیع مناسب و کارآیی منابع مالی امری اجتناب ناپذیر است. برای این گونه تصمیم گیری ها، تصمیم گیرندگان باید اطلاعاتی قابل اتکا در اختیار داشته باشند. در واقع، هدف حسابداری کمک به این تصمیم گیرندگان است؛ از سوی دیگر، سرمایه گذاری از موارد ضروری و اساسی در فرایند رشد و توسعه اقتصادی کشور است. یکی از عوامل موثر در تصمیم گیری، اطلاعات مناسب و مرتبط با موضوع تصمیم است. در صورتی که اطلاعات مورد نیاز به صورتی نامتقارن بین افراد توزیع شود(انتقال اطلاعات به صورت نابرابر صورت گیرد)، می تواند نتایج متفاوتی را نسبت به موضوعی واحد سبب شود. بنابراین، قبل از این که خود اطلاعات برای فرد تصمیم گیرنده مهم باشد، این کیفیت توزیع اطلاعات است که باید به صورت دقیق مورد ارزیابی قرار گیرد. ۲-۲-۲) شکل گیری مفهوم عدم تقارن اطلاعاتی عدم تقارن اطلاعاتی، از موضوعات مهم و اساسی در ادبیات مالی است که در دهه ۱۹۷۰ توسط سه محقق بزرگ اقتصادی، جورج اکرلوف[۶۵]، مایکل اسپنس[۶۶] و جوزوف استیلیتز[۶۷] (برندگان جایزه نوبل اقتصاد در سال ۲۰۰۱) مطرح شد. در آن زمان، میان محافل مالی و اقتصادی دنیا همواره سوال هایی به این شرح مطرح بود :
چرا کسانی که قصد خرید اتومبیل دست دوم دارند، ترجیح میدهند به واسطه مراجعه کنند نه فروشنده؟
چرا موسسهها با وجود اطلاع از وضع مالیات برسود سهام، بین سهامداران خود سود تقسیم میکنند؟
چرا نرخ بهره در کشورهای جهان سوم، اغلب بیش از حد بالاست؟
برندگان جایزه نوبل پاسخ مشترکی برای سوالات مطرح شده ارائه کردند و با بهره گرفتن از فرضیه واقع بینانه عدم تقارن اطلاعاتی به بسط نظریه خود پرداختند و برای سوالات فوق، پاسخ هایی به شرح زیر ارائه نمودند:
فروشندگان اطلاعات بیشتری نسبت به خریداران درباره کیفیت اتومبیل دارند .
مدیران شرکت، بیش از سهامداران از وضعیت سودآوری موسسه مطلع میباشند .
وام گیرندگان بهتر از وام دهندگان درباره توانایی خود برای بازپرداخت اقساط در آینده اطلاع دارند .
اکرلوف نشان داد که عدم تقارن اطلاعاتی میتواند موجب افزایش گزینش مغایر(نادرست) در بازارها شود که این امر قبل از وقوع معامله برای افراد بوجود میآید. اسپنس نشان داد که تحت شرایط خاصی واسطههای مطلع با انتقال اطلاعات محرمانه به افراد غیرمطلع، مشکلات ناشی از گزینش نادرست را برطرف مینمایند. همچنین استیلیتز بیان کرد، بهتر از کارگزار مطلع، به جمع آوری اطلاعات میپردازد (قائمی و وطن پرست،۱۳۸۴،۸۸). مقاله اکرلوف (۱۹۷۰) با عنوان «بازار نابسامان»، اولین تحلیل رسمی از بازاری را معرفی می کند که با مشکل گزینش نادرست روبرو است. وی نوعی بازار را معرفی کرد که به اصطلاح رایج، فروشنده نسبت به خریدار اطلاعات بیشتری دارد. البته حسابداران برای کاهش مشکل گزینش مغایر، سیاست افشای کامل را پذیرفتهاند تا میزان اطلاعات در اختیار عموم افزایش یابد. شرکت هایی که براساس اطلاعات نهانی از سودآوری بالای خود مطلع میباشد، سود سهام پرداخت میکند و بازار آن را علامتی برای خبر خوب تلقی میکند و قیمت بالاتری برای سهام آن قائل میشود و از این طریق با بالا رفتن قیمت سهام، مالیات پرداختی بر روی سود سهام را جبران میکنند (قائمی و وطن پرست، ۱۳۸۴). ۲-۲-۳) تعاریف عدم تقارن اطلاعات اطلاعات مایه حیات بازارهای سرمایه و هسته مرکزی فرضیه بازار کار است. سرمایه گذاران در تصمیمات سرمایه گذاری خود به اطلاعات منتشره شرکتها تکیه کرده و میزان کمی و کیفی و زمان ارائه این اطلاعات نشان دهنده قوت و ضعف بازار است. چون در یک بازار کارا قیمتهای سهام بر پایه تمامی اطلاعات در دسترس بدست میآیند، ناکافی بودن اطلاعات به خودی خود در شکل گیری نادرست قیمتها نمود یافته و این حالت به گونه ای در قیمت گذاری اریب یا غیر واقعی در بازار می انجامد. ( جونز، ۲۰۰۰) وجود اطلاعات کافی در بازار و انعکاس به موقع و سریع آنها در قیمت اوراق بهادار ارتباط تنگاتنگی با کارایی بازار دارد. بورس اوراق بهادار موظف به ایجاد یک بازار کاراست به گونه ای که هر لحظه بتوان اوراق بهادار را به قیمت عادلانه مورد معامله قرار داد. افزایش سطح کارایی بازار موجب بهبود سازوکار کشف قیمت و در نتیجه قیمت گذاری بهینه و افزایش امکان پیش بینی منطقی روند قیمتها میشود. هرگاه قیمتهای تعیین شده در یک بازار اوراق بهادار بازتاب دهنده تمامی اطلاعات مربوط در دسترس باشد قیمتهای مزبور را میتوان با معیارهای مناسب برای تخصیص بهینه سرمایههای کمیاب به شمار آورد و در واقع قیمتها بازتاب دهنده درستی از واقعیتهای اقتصادی حکمفرما در ساز و کار عرضه و تقاضای بازار میباشد. به علاوه انتشار صحیح و به موقع اطلاعات بازار موجب ایجاد ذهنیت نسبت به برقراری عدالت در بازار و انسجام بیشتر آن میشود، همچنین بهبود شفافیت به نوبه خود موجب افزایش رقابت بین فعالان بازار میشود و مناسبات موجود میان اعضای بازار و سرمایه گذاران تقویت و امر نظارت و اجرای قوانین را آسان میکند (جهانخانی وصفاریان، ۱۳۸۲). زمانی که یکی از طرفین معامله نسبت به طرف دیگر، دارای مزیت اطلاعاتی باشد میگویند سیستم اقتصادی از دیدگاه اطلاعات، نامتقارن است. در تئوری حسابداری، مسئله نامتقارن بودن اطلاعات دارای اهمیت زیادی است زیرا بازارهای اوراق بهادار دستخوش تهدیدهای ناشی از مسئله عدم تقارن اطلاعاتی قرار میگیرند و این به دلیل وجود اطلاعات درون سازمانی است. حتی اگر قیمت به طور کامل تمام اطلاعات موجود در بازار و دسترس همگان را منعکس کند، بازهم این احتمال وجود دارد که افراد درون سازمان، نسبت به افراد خارج از سازمان، دارای اطلاعات بیشتری باشند. در این زمان، این افراد از مزیت داشتن اطلاعات استفاده میکنند و به منافع بیشتری دست مییابند. زمانی که سرمایه گذاران خارجی از این موضوع آگاه شوند، بدیهی است مبالغی را که آماده بودند(در صورت وجود اطلاعات کامل) برای اوراق بهادار پرداخت کنند، نمیپردازند و بدین گونه در برابر زیانهای احتمالی ناشی از وجود اطلاعات محرمانه، واکنش نشان میدهند (اسکات، ۲۰۰۳). در دنیایی با تقارن اطلاعاتی فرض میشود که مدیران و بازار درباره شرکت اطلاعات یکسان دارند یا هیچ اطلاعات خاصی درباره شرکت ندارند. بنابراین مدیران و بازار، عدم اطمینان درباره شرکت را تحمل میکنند. اما در دنیایی با عدم تقارن اطلاعاتی مدیران درباره شرکت، اطلاعات بیشتر و بهتری نسبت به بازار، به دلیل دارا بودن اطلاعات خصوصی و محرمانه، در اختیار دارند. یعنی به اطلاعات خاصی از شرکت قبل از اطلاع بازار دسترسی دارند. اطلاعات خاص شرکت، در طول زمان از طریق رویدادهای افشا کننده اطلاعات به بازار انتقال مییابد، بازار تا قبل از افشاء مقداری عدم اطمینان درباره شرکت دارد. عدم تقارن اطلاعاتی شرکت برابر است با کل عدم اطمینان درباره شرکت، زیرا احتمال میرود مدیران و بازار به یک اندازه از تأثیر متغیرهای بازار بر ارزش شرکت آگاهی داشته باشند. واکنش بازار به اعلان سود میتواند اولین معیار عدم تقارن اطلاعاتی شرکت از طریق افشای اطلاعات باشد. عدم تقارن اطلاعاتی میتواند بر حسب محیط اطلاعاتی، کثرت اعلانهای عمومی و تعداد معاملات شرکت تعیین شود و همچنین تحت تأثیر رفتار مدیران یا بازار قرارگیرد. به عنوان نمونه، وقتی اعلان عمومی خبری درباره شرکت انجام میگیرد با فرض ثابت بودن سایر عوامل، ممکن است بازار درباره وضع واقعی شرکت آگاهتر شود و عدم تقارن اطلاعاتی کاهش یابد. حجم معاملات سهام شرکت، معیار دیگری برای عدم تقارن اطلاعاتی است که اغلب در ادبیات مالی به آن اشاره میشود. زمانی که حجم و تعداد معاملات سهام شرکت بالا میرود با فرض ثابت بودن سایر عوامل، ارزش بازار شرکت حاوی اطلاعات بیشتری خواهد بود، بنابراین احتمال کاهش عدم تقارن اطلاعاتی وجود دارد. عدم تقارن اطلاعاتی در همه بازارهای سرمایه صرف نظر از دامنه کارآمدی آنها وجود دارد. با این حال دامنه آن بستگی مستقیمی به کفایت افشای اطلاعات حسابداری دارد و با افشای مناسب اطلاعات حسابداری میزان آن کاهش خواهد یافت ولی در شرایط کنونی قابل حذف شدن نیست (وکیلی فرد مهد، ۱۳۸۸). ۲-۲-۴) اقسام عدم تقارن اطلاعاتی عدم تقارن اطلاعاتی با توجه به شیوه اثرگذاری روی افراد مختلف و پیامدهای آن به دو نوع گزینش نادرست و خطر اخلاقی تقسیم میشود. شکل زیر حوزه تاثیرگذاری هر یک از این اقسام عدم تقارن اطلاعاتی را تشریح میکند: عدم تقارن اطلاعاتی خطر اخلاقی گزینش نادرست خطر اخلاقی در مباحث حسابداری در نتیجه واگذاری اداره امور واحد تجاری توسط مالک به مدیر رخ می دهد. در این واگذاری مدیر از جانب سهامداران وکالت دارد تا منابع واحد تجاری را در راستای حداکثر نمودن ثروت آنها بکار گیرد. در این میان بدلیل نبود اطلاعات کافی و عدم امکان مشاهده فعالیتهای مدیر توسط سهامداران، مدیر ممکن است بدلیل وجود تضاد منافع به جای آنکه در راستای منافع سهامداران فعالیت نماید، با انجام رفتارهای فرصت طلبانه سعی در تامین منافع شخصی خود باشد. مثلا برای ایجاد انگیزه لازم در مدیریت جهت فعالیت مسئولانه تر در شرکت، بخشی از حقوق و مزایای وی را بصورت پاداش براساس درصدی از سود شرکت قرار داده می شود ولی مدیر ممکن است برای تامین منافع شغلی خود از رویه هایی در گزارشگری مالی استفاده کند که اثر افزایشی بر سود دارند. از آنجایی که تشخیص و مشاهده رفتارهای فرصت طلبانه مدیر، از جمله رفتارهای مذکور برای سهامداران مشکل است لذا یک نوع نابرابری اطلاعاتی میان مدیران و سهامداران ودیگر مشارکت کنندگان در بازار بوجود می آید. گزینش نادرست حالتی از نابرابری اطلاعات است که به موجب آن یک گروه یا بیش از یک گروه مزیت اطلاعاتی بیشتری نسبت به سایر گروه ها در یک معامله دارند. گزینش نادرست معمولاً میان فروشنده و خریدار در یک معامله رخ می دهد و نتیجه معامله به ضرر یکی از طرفین معامله می شود. مثلاً فروشنده سهام شرکتی اطلاعاتی از آینده شرکت و یا صنعتی که شرکت در آن فعالیت می کند در اختیار دارد که به موجب آن اطلاعات، سهام شرکت در آینده سقوط خواهد کرد، اما خریدار سهام از این موضوع اطلاعاتی ندارد. در صورت انجام معامله سهام میان فروشنده و خریدار، ممکن است خریدار در آینده زیان کند، به عبارت دیگر انتخاب خریدار در خرید سهام آن شرکت، انتخاب منفی و نادرستی بوده است.
یکی از اهداف اولیه ارائه اطلاعات حسابداری طبق چارچوب های نظری ایران و ایالات متحده و بین المللی ،ارائه اطلاعات مناسب جهت قادر ساختن استفاده کنندگان برای ارزیابی نحوه ایفای وظیفه مباشرت مدیریت می باشد . نقش حسابداری جهت تقلیل پیامدهای منفی این نوع نابرابری اطلاعاتی، تدوین و تجویز رویه ها و استانداردهای مناسب برای اطمینان از ارائه منصفانه و برابر اطلاعات برای همه مشارکت کنندگان در بازار برای یاری رساندن به ایشان حین تصمیم گیری که یکی از اهداف اساسی تدوین و ارائه چارچوب نظری مبتنی بر مدل سودمندی اطلاعات برای تصمیم گیری است. جدول (۲-۱) اقسام و پیامدهای وقوع عدم تقارن اطلاعاتی و نقش و مسئولیت حسابداری جهت مدیریت آنها (وکیلی فرد مهد،۱۳۸۸) ۲-۲-۴-۱) گزینش نادرست گزینش نادرست بدان سبب بوجود میآید که برخی اشخاص(مدیران شرکت، نیروهای درون سازمانی و …) در مورد شرایط کنونی و چشم انداز آینده شرکت، در مقایسه با افراد برون سازمانی، اطلاعات بیشتری دارند. مدیران و سایر نیروهای درون سازمانی میتوانند از راههای گوناگون از این مزیت اطلاعاتی بهره مند شوند که به هزینه یا زیان افراد برون سازمانی تمام خواهد شد. برای مثال، آنها میتوانند با نوعی تعصب و یکسونگری بر فرایند افشای اطلاعات(و رساندن آنها به سرمایه گذاران) اعمال نفوذ نمایند. وجود چنین وضعی بر توان سرمایه گذارانی اثر خواهد گذاشت که میخواهند برای سرمایه گذاری تصمیماتی معقول اتخاذ کنند، از این گذشته، اگر سرمایه گذاران نگران احتمال وجود تعصب یا یکسونگری در افشای اطلاعات باشند، نسبت به خرید اوراق بهادار شرکتها تمایل نشان خواهند داد و در نتیجه بازار سرمایه و بازار نیروی کار مدیریت نمیتوانند بدان گونه که باید و شاید عمل نمایند. از این دیدگاه میتوانیم حسابداری مالی وگزارشگری(صورتهای مالی، اعلان سود فصلی و …) را بعنوان سازوکاری بدانیم که میتوان بدان وسیله مسئلههای مربوط به گزینش نادرست را حل کرد و از این طریق اطلاعات درون سازمانی(محرمانه) را به اطلاعات برون سازمانی تبدیل نمود. «گزینش نادرست، وضعیتی است که در سیستم اقتصادی، یک یا چند نفر از طرفهای قرارداد یا یک معامله بالقوه نسبت به طرف دیگر، دارای مزیت اطلاعاتی است.» تیمور کوران[۶۸](۲۰۰۴) شکل خاصی از گزینش نادرست را در کشورهایی که هر دو دسته بانکهای اسلامی(تامین مالی مشارکتی) و غیر اسلامی(ربوی) درآنها فعال هستند، شناسایی کرد. در صنعت بانکداری افراد متقاضی اخذ تسهیلات با توجه به سودآوری آتی موضوع اخذ تسهیلات به دو شیوه تأمین مشارکتی و سهیم کردن بانک در سود احتمالی پروژه و یا دریافت وام و پرداخت بهره ثابت و از پیش تعیین شده بدون توجه به سودآوری پروژه اقدام به اخذ وام مینمایند. در این حوزه، این موضوع این گونه نمود پیدا میکند که کارآفرینانی که پروژه مورد نظرشان از ضریب ریسک بالاتری برخوردار است و احتمال عدم موفقیت آنها جدی است، خواهان جلب مشارکت بانک هستند، برعکس، کارآفرینانی که پروژههای مورد نظرشان نسبتاً مطمئن و دارای چشم انداز سود بالاست، رغبتی به شیوه تأمین مالی مشارکتی و سهیم کردن بانک در سود احتمالی پروژه نشان نمیدهند و بیشتر خواهان دریافت وام و پرداخت بهره ثابت و از پیش تعیین شده هستند. در واقع، این مشکلی است که بانکها قبل از عقد قرارداد و در مرحله انتخاب پروژه با آن مواجه هستند. بانکهای انگلوساکسون در مقایسه با بانکهای اسلامی بسیار کمتر با این پدیده مواجه میشوند؛ زیرا ماهیت پروژهها برای این دسته از بانکها مهم نیست و آنها بیشتر به «معتبر» وام گیرنده و توانایی وی به بازپرداخت اصل و فرع وام دریافتی میاندیشند تا «صداقت وی در تعریف درست و صادقانه پروژه مورد نظر» (عدم تقارن اطلاعاتی ناشی از مشخص نبودن کیفیت پروژه وام گیرنده). به دیگر سخن با توجه به اینکه دغدغه نخست بانکهای انگلوساکسون، بر خلاف بانکهای اسلامی اعتبار وام گیرنده است نه سودآوری پروژه، نگرانی آنها از مواجهه با پدیده گزینش نادرست، جدی نیست. دقیقا با بیانی مشابه اما معکوس میتوان نشان داد که چرا بانکهای اسلامی همواره نگران پدیده گزینش نادرست هستند. به اعتقاد کوران در کشورهای اسلامی بنگاهها مجاز به انتخاب بین بهره و شراکت در سود و زیان هستند و برای بانکهای این کشورها. مشکل «گزینش نادرست» را بوجود میآید. بنگاه هایی که انتظار کسب سود زیر متوسط دارند، اشتراک در سود وزیان را ترجیح میدهند تا در صورت ورشکستگی زیانهای خود را به حداقل برسانند. در حالیکه بنگاههای با انتظار سود بالای متوسط، وام با بهره را ترجیح میدهند تا منافع خود را در صورت موفقیت حداکثر سازند. ما میتوانیم گزارشگری مالی را ابزاری بدانیم که بوسیله آن، شدت مسئله گزینش نادرست کاهش مییابد ودر نتیجه، فعالیت بازار اوراق بهادار بهبود خواهد یافت. حسابداران برای حل مسئله گزینش نادرست درصدد برآمدهاند، رویه هایی را مانند افشای کامل اطلاعات اجرا درآورند و بدان وسیله دامنه مجموعه اطلاعاتی را گسترش دهند که در اختیار همگان قرار میگیرد. همچنین به هنگام بودن اطلاعات میتوانند از توان افرادی بکاهد که اطلاعات درون سازمان یا محرمانه دارند و آنان نتوانند در سایه وجود مزیت اطلاعاتی به سودهایی دست یابند، بدیهی است از آنجا که ارائه گزارشهای مالی پر هزینه است، این احتمال وجود دارد که مسئله اطلاعات محرمانه به طور کامل حل نشود (اسکات، ۲۰۰۳). برای حل مشکل گزینش نادرست معمولاً از طریق برابر سازی اطلاعات[۶۹] بین اشخاص اقدام میشود. در مورد اقدام برابرسازی اطلاعات به عنوان یکی از روشهای محدود کردن مشکل انتخاب نادرست باید گفت که هر دو طرف مطلع و غیرمطلع میتوانند عدم تقارن اطلاعاتی را کاهش داده یا از بین ببرند. غربال کردن و علامت دادن از روش برابرسازی اطلاعات است. ۲-۲-۴-۱-۱) غربال کردن[۷۰] غربال کردن اقدامی است که توسط فرد غیرمطلع انجام میشود تا وی به تمام یا بخشی از اطلاعات که فرد مطلع دارد دست یابد. مثلاً خریدار یک ماشین دست دوم که از فروشنده آن اطلاعات کمتری دارد، با چندبار سوار شدن ماشین میتوانند از کیفیت و کارکرد موتور و اجزای آن اطلاعات بدست آورد. در بازار سرمایه، سرمایه گذاران میتوانند با بررسی شاخصههای عملکرد شرکتهای مختلف و مقایسه با رقبا و … به غربال کردن شرکتها بپردازند و نهایتا سهام شرکت را به قیمت مناسب خریداری کرده و از بازده مناسبی بهره مند شوند. ۲-۲-۴-۱-۲) علامت دادن علامت دادن[۷۱] اقدامی است که توسط فرد مطلع انجام میشود تابرای فرد کمتر مطلع اطلاعات بفرستد تا از بروز انتخاب نادرست جلوگیری شود. به عنوان مثال در شرکتهای سهامی بیمه افراد هنگام بیمه شدن با ارائه آزمایش پزشکی و تایید از سوی پزشک معتمد شرکت بیمه به شرکت از سلامت خود علامت دهی میکنند. در بازار سرمایه، مدیران شرکتها با ارائه شاخصهای اصلی عملکرد، مقایسه اطلاعات مالی پیش بینی شده، بودجهها و تجزیه و تحلیل انحرافات، عملکرد مالی ادواری(رشد درآمد، سودآوری و …) گزارشهای مقایسه ای با رقبا و … میتوانند به سهامداران در خرید سهام به قیمت مناسب علامت دهند. البته علامت دهی وقتی کارآمد است که دقیق و معتبر باشد چون در غیر این صورت طرف مقابل(شخص کمتر مطلع)آن را نمیپذیرد. ۲-۲-۴-۲) خطر اخلاقی بر اساس تحقیقات دمب[۷۲] و بودن[۷۳] (۱۹۹۷) استفاده از واژهی خطر اخلاقی به قرن ۱۷ بر میگردد و در اواخر قرن ۱۹ به طور گسترده در مؤسسات بیمه انگلستان استفاده میشده است. در ابتدا استفاده از این واژه به طور ضمنی بر کلاه برداری و رفتارهای غیر اخلاقی فرد بیمه شده دلالت داشته است. براین اساس، اگر خانهها کاملاً تحت پوشش بیمه باشد صاحب خانهها ممکن است به اندازه کافی در مراقبت و محافظت خانههای خود کوشش نکنند. پلتزمن[۷۴](۱۹۷۵)، هولمشتروم[۷۵](۱۹۷۹) و پاولی[۷۶](۱۹۶۸) نخستین کسانی بودند که این مسئله را تحت مطالعات تجربی و در مورد صنعت بیمه مورد بررسی قرار دادند. خطر اخلاقی به این دلیل به وجود میآید که مالکیت بیشتر واحدهای تجاری بزرگ از سیستم اعمال کنترل(مدیریت بر این شرکت ها) متمایزاست(نظریه نمایندگی). در واقع برای سهامداران و بستانکاران غیرممکن است که بر همه کارهای مدیریت ارشد و کیفیت کار او(که از جانب آنها انجام میدهد) نظارت مستقیم داشته باشند. از این رو امکان دارد مدیر وسوسه شود کم کاری کند و گناه کاهش عملکرد را به عواملی نسبت دهند که ورای کنترل وی میباشند. بدیهی است هنگامی که چنین وضعی رخ دهد، برای سرمایه گذاران و عملیات کارای سیستم اقتصادی، نتیجههای وخیمی به همراه خواهد داشت. از این دیدگاه، میتوان سود خالص را شاخص یا معیاری از سنجش عملکرد در شرکت دانست. این دیدگاه به ما کمک میکند که با دو روش مکمل بتوانیم مسئله خطر اخلاقی را حل کنیم. نخست میتوان در قراردادهای مربوط به حقوق، پاداش و مزایای مدیریت اجرایی، سود خالص را منظور کرد و بدین گونه برای بهبود عملکرد مدیر، در وی ایجاد انگیزه کرد. دوم، از مجرای سود خالص میتوان بازار نیروی کار مدیریت و بازار بورس اوراق بهادار را آگاه ساخت، به گونه ای که اگر مدیر کم کاری کند با گذشت زمان، شاهد کاهش سود، از دست رفتن شهرت و کاهش یافتن ارزش خواهد بود (اسکات، ۲۰۰۳). خطر اخلاقی هم در زمان بستن قرارداد و هم پس از بستن قرارداد وجود دارد. حتی در مواردی که عدم تقارن اطلاعات در زمان بستن قرارداد وجود ندارد، طرفین قرارداد اغلب انتظار دارند که عدم تقارن اطلاعات در زمانی پس از بستن قرار به وجود آید. به عنوان مثال هنگامی که مالک یک بنگاه یک مدیر را استخدام میکند، مالک بنگاه نمیتواند مشاهده کند که مدیر در انجام کار خود چه مقدار تلاش کرده است. همچنین مدیر بنگاه در رابطه با فرصتهایی که پیش روی بنگاه قرار دارد، اطلاعاتی بیشتری نسبت به مالک بنگاه دارد. پس با توجه به اینکه انتظار میرود پس از بسته شدن قرارداد عدم تقارن اطلاعات وجود داشته باشد، طرفین قرارداد به دنبال قراردادی هستند که این مشکلات را تا حد امکان از بین ببرد ( سلانی، ۱۹۹۷).
ازآنجاکه به تبعیت از تحقیقات مشابه و مرتبط در این تحقیق نیز از رگرسیون خطی مرکب استفاده شده و در این تحلیل رگرسیونی از دادههای عملکردی سالهای (۱۳۸۸-۱۳۹۲) بهعنوان یک بازه زمانی ۵ ساله و درنتیجه به روش دادههای تابلویی (DATA Panel) استفاده شده است، پیشفرضهای این روش به شرح زیر ارزیابی شده است: یک) ارزیابی نرمال بودن توزیع متغیرها: از این روش برای ارزیابی نرمال بودن توزیع متغیرهای وابسته و مستقل تحقیق استفاده شده و آزمون مورداستفاده با آماره کولموگروف- اسمیرونوف بوده و در مواردی که فرض نرمال بودن برقرار نبوده از تبدیل لگاریتم مجذورات متغیر بهره گرفتهشده است.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
دو) ارزیابی نرمال بودن توزیع باقیماندهها: در این راستا از مقایسه هیستوگرام توزیع خطاها با منحنی متناظر نرمال استاندارد استفاده شده است. تقریباً صفر بودن میانگین و یک بودن انحراف معیار توزیع خطاها حاکی از انطباق توزیع خطاها بر توزیع نرمال تلقی شده است. سه) آزمون ثبات واریانسها: در این زمینه آزمون وایت با فرض صفر همسانی یا برابری واریانسها و نمودار پراکندگی استفاده شده است چهار) استقلال خطی متغیرهای مستقل: بهمنظور ارزیابی استقلال خطی متغیرهای مستقل و به تعبیری برقراری فرض جمعپذیری از تحلیل همبستگی خطی پیرسون استفاده شده است که در آن به صفر میل کردن ضرایب همبستگی حاکی از قابلاغماض بودن تأثیرات متقابل متغیرها و به تعبیری استقلال خطی متغیرهای مستقل بوده است. پنج) همسانسازی دادهها: در مواردی که دادههای مربوط به یک متغیر بهصورت مطلق و بر مبنای ارزش ریالی تعریفشده بود، بهمنظور فراهم کردن قابلیت مقایسه ارزشهای متعلق به زمانها یا تلفیق دادههای مربوط به سالهای مختلف عملکردی از تعدیل دادهها به روش لگاریتمی یا در صورت امکان از تعدیل بر مبنای شاخص عمومی قیمتها استفاده شده است. شش) استقلال باقیماندهها: بهمنظور ارزیابی استقلال باقیماندهها یا خطاهای در برآورد رابطه خطی مرکب بین متغیرهای وابسته و مستقل از آماره دوربین واتسون بهره گرفته شده است. ملاک استقلال خطاها قرار گرفتن این آماره در فاصله بین ۱٫۵ تا ۲٫۵ میباشد. هفت) تعیین نوع تحلیل تابلویی: بهمنظور انتخاب از بین روشهای ثابت یا غیرثابت و اثرات تصادفی یا غیر تصادفی آزمونهای چاو و هاسمن استفاده شده است. ج) روشهای تعیین ارتباط بین متغیرها: پس از ارزیابی پیشفرضها به شرح بند قبل و درصورتیکه این پیشفرضها برقرار نبوده استفاده از روشهای نرمالسازی، از رگرسیون خطی مرکب به روش ترکیبی یا تحلیل دادههای تابلویی استفاده شده است. ضمناً بهمنظور اعتبارسنجی استفاده از این روش از تفسیر ضریب تعیین بهره گرفته شده که به یک میل کردن آن حاکی از قوی بودن رابطه خطی بین متغیرها بوده است. د) با توجه به اینکه از نمونهگیری تصادفی استفاده خواهد شد برای تعمیم نتایج آزمون خطی بودن، معنیدار بودن پارامترهای برآوردی در رگرسیون از آزمون فیشر استفاده شده است. ۲) سایر روشها: در این تحقیق از تحلیل محتوا جهت تحلیل ادبیات تحقیق استفاده شده است.
مدل تحقیق
در این بخش از روش تحقیق، مدل تحقیق بهعنوان چارچوب کلی تعریف متغیرها، نحوه اندازهگیری، دستهبندی آنها، رابطه بین متغیرها و نحوه برآورد این رابطه از دو بیان ریاضی و مفهومی استفاده شده است.
نمودار(۳-۱): مدل مفهومی تحقیق
مدل ریاضی تحقیق
در این بیان با بهره گرفتن از نمادها و روابط ریاضی یا منطقی تعریف، اندازهگیری و ارتباط بین متغیرها تعریفشده است. رابطه کلی این تحقیق که بهصورت یک مدل یک متغیره میباشد، بهصورت زیر تعریف میشود: Y=f()
تعریف متغیرها
Y: قیمت سهام
:سود هر سهم
: سود تقسیمشده هر سهم
: ارزش دفتری هر سهم
: اندازه شرکت
: اهرم مالی
نحوه اندازهگیری متغیرها
Y: قیمت سهام: از میانگین قیمت سهام در طول سال به دست میآید.
Y =Average Stock price
: سود هر سهم: از طریق فرمول زیر محاسبه میشود:
سود تقسیمشده هر سهم: از طریق فرمول زیر محاسبه میشود:
: ارزش دفتری هر سهم: از طریق فرمول زیر محاسبه میشود:
*اهداف و مقاصد اصلی از پیاده سازی سیستم را مشخص کنید :
سیستم تنها در زمانی می تواند برای سازمان مفید واقع شود که در راستای توانمند سازی کسب و کار و تحقق اهداف سازمان به کار گرفته شود. اگر بهترین نرم افزار به لحاظ فنی و کارکردی استقرار یابد و نتواند اهداف سازمان را برآورده سازد ، آنگاه اثر بخشی سیستم پایین خواهد بود و ارزش آن ممکن است برای سازمان قابل توجه نباشد .
۲-۱۳ فاکتورهای موثر در موفقیت ERP از دیدگاه پاستور
یکی از چهارچوب های استخراج شده برای فاکتورهای بحرانی موفقیت ERP تحقیقات صورت گرفته توسط پاستور می باشد که در جدول ۲-۷خلاصه شده است.
تاکتیکی
استراتژیکی
توانایی برگزاری برنامه آموزشی مناسب
توانایی پیش بینی و برنامه ریزی به منظور برطرف کردن خطاهای احتمالی
توانایی سازمان در استفاده مناسب از مشاورین
اعطای قدرت تصمیم گیری به نیروهای پیاده ساز ERP و پیشتازان پروژه
دانش صحیح و کافی درباره سیستم های فعلی سازمان
حمایت دائم مدیریت ارشد سازمان
مدیریت تغییر به صورت اثر بخشی
بازنگری و مهندسی مجدد فرآیندها
مشارکت پرسنل در پروژه ERP
خودداری از سفارشی نمودن ( بومی ساختن ، منطبق ساختن ) بیش از حد ERP
وجود زیر ساخت های سخت افزاری و ارتباطی مناسب در سازمان
سازمانی
فنی
جدول ۲-۷ فاکتورهای موفقیت از دیدگاه پاستور
تاکتیکی استراتژیکی
توانایی برگزاری برنامه آموزشی مناسب
توانایی پیش بینی و برنامه ریزی به منظور برطرف کردن خطاهای احتمالی
توانایی سازمان در استفاده مناسب از مشاورین
اعطای قدرت تصمیم گیری به نیروهای پیاده ساز ERP و پیشتازان پروژه
دانش صحیح و کافی درباره سیستم های فعلی سازمان
حمایت دائم مدیریت ارشد سازمان
مدیریت تغییر به صورت اثر بخشی
بازنگری و مهندسی مجدد فرآیندها
مشارکت پرسنل در پروژه ERP
خودداری از سفارشی نمودن ( بومی ساختن ، منطبق ساختن ) بیش از حد ERP
وجود زیر ساخت های سخت افزاری و ارتباطی مناسب در سازمان فنی
۲-۱۴ اثرات موفقیت پیاده سازی ERP
نتایج اصلی پیاده سازی سیستم های ERP در بهبود تراکنشهای انجام شده در سازمان ها از طریق استاندارد کردن فرآیندهای کسب و کار و انسجام اطلاعات داونپورت نیاز برای تصمیم گیری به موقع را مهمترین دلیل استفاده از ERP می داند. از نظر یوسف و دیگران پیاده سازی موفق ERP منجر به سه مزیت بزرگ می شود :
خودکار کردن فرایند کسب و کار
دسترسی به روز به اطلاعات مدیریت
بهبود مدیریت زنجیره تامین از طریق استفاده از تجارت الکترونیک
مارتین ، پلیسکین و زاروتسکی ERP را وسیله ای برای کاهش هزینه های عملیاتی ، افزایش بهرهوری و بهبود خدمات رسانی به مشتری می دانند . هنگ و دیگران با بهره گرفتن از روش دلفی در ۲۳ مدیر اجرایی زنجیره تامین ، مزایای ERP را در مدیریت زنجیره تامین تایید کردند و اثر ERP در SCM را در انسجام بیشتر فعالیت ها بین عرضه کنندگان و مشتریان در کل زنجیره تامین و سفارشی سازی بیشتر داشته اند.
شرکت ها دلایل مختلفی برای تصمیم به استفاده از ERP بسته به صنعت و اندازه شان دارند . بر طبق تحقیق المشری بیشترین دلایل برای به کارگیری ERP علاوه بر مزایای مورد انتظار دریافتیاش ، استاندارد کردن فرایندها و سیستم هاست . دلیل دیگر ، مزایای منسجم شده اش است .
دلیل دیگری که اولیری بیان می کند این است که دلیل تغییر به سمت ERP در اختیار داشتن آن توسط رقباست ، بنابراین یک ضرورت رقابتی است.
اسکیکسون و دیگران با جمع آوری نظرات داونپورت ، اولیری ، المشری ، گرانلوند و مابقی اثرات ERP را در شش طبقه حسابداری ، هزینه ، تولید و تدارکات ، روابط با مشتری و عرضه کننده ، مدیریت اطلاعات و سازمان و فرهنگ دسته بندی می شود .
۲-۱۴-۱ حسابداری معرفی ERP ممکن است منجر به کاهش روزهایی شود که نیازمند بستن حساب هاست که بعضی این است که هزینه بستن حساب ها نیز کاهش می یابد و این به دلیل طبیعت منسجم سیستم و حذف منافع داده ها تکراری و چندگانه است . بنابراین شرکت ها زمان و منابع بیشتری دارند که بتوانند حوزه های دیگر علاقه شان را توسعه دهند .انسجام اطلاعات مالی به عنوان یک نتیجه ERP وقتی هم داد ها در یک سیستم موجود باشند فهم واحدی از موفقیت مالی ایجاد می کند و پیش بینی بهتر را نتیجه می دهد . سیستم های ERP موجب کاهش هزینه سپری شده بر گزارشات مالی و بهبود کیفیت گزارشات می شود .
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
پس ERP در حوزه حسابداری بر موارد زیر اثر می گذارد : ۱- کاهش تعداد روزهای بستن حساب ها ۲- کاهش هزینه بستن حساب ها پیش بینی بهتر بودجه آینده ۲-۱۴-۲ هزینه ها به طور عمومی به کارگیری ERP ممکن است منجر به کاهش هزینه ها شود و به طور خاص کاهش در هزینه های نگهداری و عملیاتی IT داشته باشد. نگهداری تعداد زیاد سیستم های متفاوت منجر به هزینه های زیاد می شود . به دلیل ذخیره و توجیه کردن داده تکراری ، برای رمز گشایی و شکل دهی مجدد داده از یک سیستم برای استفاده در سیستمی دیگر ، به روز کردن و اشکال زدایی کردن که نرم افزار منسوخ شده برای برنامه ریزی ارتباط بین سیستم ها جهت اتوماتیک کردن انتقال داده . هزینه های اشاره شده هزینه های مستقیم IT هستند ولی هزینه های غیر مستقیم مهمتر هستند . بهره وری تولید شرکت و پاسخ گویی مشتری ، اگر سیستم های فروش و سفارشات نتواند با سیستم های برنامه ریزی تولید ارتباط برقرار کند . با مشکل مواجه می شوند اگر سیستم های بازاریابی و فروش با سیستم های گزارش دهی مالی ناسازگار باشد مدیریت در تصمیم گیری با مشکل مواجه می شود . ساده و موثر کردن جریان اطلاعات به دلیل به روز کردن اتوماتیک اطلاعات ممکن است منجر به تشخیص زمان کمتر به وظایف اداری شود . در برخی مواقع کاهش پرسنل اداری تا ۷۰ % گزارش شده است بنابراین هزینه های اداری کاهش یافته است . استاندارد کردن فرایندها ممکن است منجر به کاهش تعداد کارمندان شود و بنابراین هزینه های پرسنلی کاهش یابد . هزینه های فروش به دلیل بهبود کیفیت محصول و زمان بهبود یافته چرخه بازار و رضایت مشتری کاهش می یابد . هزینه های تولید نیز ممکن است کاهش یابد که به دلیل افزایش بهره وری ، انعطاف پذیری و کاهش دوباره کاری است جنبه هایی که در این گروه شناسایی شده است عبارتند از : ۱- کاهش هزینه های IT ۲- کاهش هزینه های اداری ۳- کاهش هزینه های پرسنلی ۴- کاهش هزینه های فروش کاهش هزینه های تولید ۲-۱۴-۳ تولید و تدارکات تاثیرات ERP بر تولید و تدارکات زیاد است زیرا ERP به بهبود کل زنجیره ها کمک می کند. و این به دلیل دسترسی به موقع به داده ها و اطلاعاتی است که سیستم های ERP در اختیار دارند. سیستمهای ERP از طریق امکان مدیریت خرید هماهنگ شده بر لجستیک اثر می گذارد و این به دلیل وضوح افزایش یافته از طریق سیستم ERP است. علاوه بر آن سیستم ها سطوح موجودی را به وسیله بهبود شفافیت سفارش و شفاف کردن جریان تولید کاهش می دهند. این ممکن است منجر به کاهش زمان و موجدی های مواد خام شود از آنجایی که برنامه ریزی تحویل به مشتری بهبود یافته است بنابراین برنامه ریزی مواد و مدیریت انبار هم بهبود می یابد. یک سیستم ERP همچنین ممکن است اثر تغییر فرایند و مواد در انبار شرکت را نیز دنبال کند. یک سیستم ERP ممکن است برنامه ریزی تولید را ساده کند برای اینکه ERP می تواند برنامه ریزی ظرفیت را انجام دهد و یک برنامه تولید روزانه برای کارخانه ایجاد کند . استاندارد کردن فرآیندها که ERP موجب آن است میتواند زمان را ذخیره کند، بهره وری را افزایش و کارایی عملیات را بهبود بخشد. بهبود بهره وری به دلیل ERP ممکن است نتیجه اقتصادهای بزرگ مقیاس باشد که منجر به کاهش تعداد انبارهای مورد نیاز و هزینه های پایین نگهداری کارخانه شود. اثرات دیگر کاهش دوباره کاری و بهبود کیفیت محصول است. کیفیت محصول به دلیل استاندارد کردن فرایند تولید ممکن است بهبود یابد. انعطاف پذیری محصول نیز ممکن است افزایش یابد. دسترسی به اطلاعات در زمان مناسب ، تحویل سریع محصول تطبیق یافته با تغییرات خواسته شده را امکان پذیر می کند. یک سیستم ERP سفارش گیری را آسان می کند به دلیل توانائیش در خود کار کردن ثبت داده ها ، فرایند سفارش گذاری مشتری و دنبال کردن سفارش. بنابراین مدیریت سفارش تاثیرپذیر است . جنبه های شناسایی شده در این حیطه شامل : ۱- بهبود مدیریت خرید ۲- بهبود مدیریت انبار ۳- بهبود برنامه ریزی تولید ۴- بهبود کیفیت محصول ۵-بهبود مدیریت سفارش ۲-۱۴-۴روابط عرضه کننده و مشتری ERPدقت تحویل را به دلیل افزایش شفافیت سفارشات بهبود می دهد. سیستم ممکن است همچنین روابط درون سازمانی و همکاری را با سازمان های دیگر سهل کند. انسجام اطلاعات و سفارشات مشتری ، هماهنگی تولید ، موجودی و حمل ونقل را تسهیل می کند که منجر به رضایت مشتری می شود. روابط بهبود یافته مشتری نیز ممکن است نتیجه کیفیت بهتر محصول ، افزایش انعطاف پذیری و تحویل های برنامه ریزی شده مشتری باشد که اثرات پتانسیلی ERP هستند. به دلیل پایگاه داده ها درست به موقع ، سیستم شرکت ها را قادر می سازد که اطلاعات بهتری از مشتری داشته باشد که منجر به خدمات بهتر به مشتری می شود. روابط عرضه کننده ممکن است بهبود یا به دلیل اینکه شفافیت بهتر سفارشات پتانسیلی برای تسهیل تحویلات دارد. بنابراین جنبه های شناسایی شده در این حوزه عبارتند از : ۱- افزایش دقت تحویل ۲- بهبود روابط با مشتری ۳-بهبود خدمات رسانی به مشتری ۲-۱۴-۵ مدیریت اطلاعات ERP به دلیل طبیعت مشخص که دارد اطلاعات نگهداری را کاهش می دهد و این منحصر به جریان اطلاعات ارتقاء یافته و کیفیت اطلاعات می شود . ERP همچنین ارتباطات درون سازمانی و همکاری بین بخش های مختلف را تسهیل کرده و عدم تقارن اطلاعات را حذف می کند چون همه اطلاعات در پایگاه داده یکسان موجود است. محتوای اطلاعات مثل کیفیت اطلاعات و قابلیت اتکا نیز بهبود می یابد . از آنجایی که سیستم ERP مسیر جریان داده سازمان را دنبال می کند و مدیریت را با دسترسی مستقیم به اطلاعات کاری به موقع تجهیز می کند دسترسی به اطلاعات برای آنهایی که به آن نیاز دارند فراهم شده و تصمیم گیری بهبود می یابد جنبه های شناسایی شده در این حیطه شامل موارد زیر است . ۱-بهبود جریان اطلاعات ۲-موجود بودن اطلاعات ۳-یکسان بودن محتوای اطلاعات شیهون ، شومینگ کیفیت سیستم ، کیفیت سرویس و کیفیت اطلاعات را مهمترین فاکتورهای موفقیت ERP میدانند. آن ها بیان می کنند برای بهبود عملکرد کسب و کار سازمان ها نیازمند یک برنامهریزی کارا و سیستم کنترل می باشند که برنامه ریزی کل فرایندها را در سراسر سازمان همگون کند. کیفیت سیستم شامل آسانی استفاده قابلیت اتکا ، انعطاف پذیری ، کیفیت داده و انسجام سیستمهای ERP و صحت داده ها و زمان پاسخ گویی است کیفیت اطلاعات ، صحت بروز بودن ، کامل بودن ، مربوط بودن و سازگاری اطلاعات فراهم شده به وسیله ERP و کیفیت سرویس ، سطح سرویس ERP ، قابلیت اتکا سرویس ERP پاسخگویی و اعتماد فراهم کندگان سرویس ERP است. فاکتورهای موفقیت بحرانی در توسعه سیستم اهداف مشخص ، پشتیبانی مدیران سطح بالا ، منابع کافی ، اعضای تیم شایسته و ارتباطات مناسب می باشند. از دیدگاه مدیریت یک سیستم موفق سیستمی است که عدم اطمینان ستاده ها را کاهش دهد بنابراین ریسک را کاهش دهد و از دیدگاه کاربر نهایی سیستم موفق باید عملکرد شغلی کاربر را بدون تحمل کارهای غیرضروری بهبود بخشد . ۲-۱۴-۶ سازمان و فرهنگ ERPاغلب یک اثر پارادکس در یک سازمان دارد . زیرا هم افزایش تمرکز و هم افزایش انعطاف پذیری را پشتیبانی می کند . از یک نظر ERP به عنوان وسیله ای برای تزریق نظم بیشتر در سازمانهای غیر متمرکز است . یک بعد ERP تاکیید بر تمرکز از طریق استاندارد کردن فرآیندها و تمرکز بر سازمان دارد. از نظر دیگر به عنوان وسیله ای برای شکست ساختارها سلسله مراتبی و آزاد ساختن کارمندان برای اینکه خلاق تر و انعطاف پذیر تر باشند به کار می رود. با فراهم کردن دسترسی بموقع به داده ، ساده و موثر کردن ساختارهای مدیریتی ، مسطح کردن ، انعطاف پذیری بدست می آید . ERPشامل تغییر بزرگ فرهنگی است و اغلب بر ضد فرهنگ سازمان عمل می کند . به کارگیری ERPاغلب شامل حرکت از یک فرهنگ سازمانی مبتنی بر فرایند است که ممکن است منجر به تغییرات بزرگی در مسئولیت ها ، نقشها و کارهای روزمره شود. جنبه های شناسایی شده در این گروه شامل : ۱- افزایش تمرکز ۲- تغییر مسئولیت ۳-تغییر روال کاری جنهر و یومین در تحقیقاتشان برای نشان دادن رضایت کاربر کلیدی با بهره گرفتن از تکنیکهای مصاحبهای و پرسشنامه اعتبار سنجی شده ، در نهایت به رضایت بین کاربر کلیدی موفقیت سیستم ERP رسیدند. آنها بیان می دارند که رضایت کاربر یک مکانیزم ارزیابی برای تعیین موفقیت ERP استفاده کنند . ارزیابی رضایت کاربر کلیدی برای سیستم ERP دارای یک ساختار چند بعدی است این ابعاد همانطور که در شکل ۲-۱۹ نشان داده شده است شامل محصول ERP خدمات پیمانکار و درگیر شدن با دانش است و برای ارزیابی موفقیت ERP هر سه فاکتور باید با هم همزمان مورد توجه قرار گیرند فروشندگان ERP و مشاوران و مدیران IS نه فقط باید بر بهبود کیفیت محصول ERP توجه داشته باشند بلکه دانش و درگیری کاربر و انتخاب مشاوران و عرضه کنندگان مناسب هم باید مورد توجه قرار گیرند .
شکل ۲-۱۹ ارزیابی کاربر کلیدی گاتنیکر و گودهو ادبیات مزایای ERP را در چهار طبقه گروه بندی کرده اند : ۱- بهبود جریان اطلاعات در بین زیر واحدها ، استاندارد کردن و انجام اطلاعات را تسهیل کرده و همکاری را بهبود می بخشد . ۲- توانمندسازی متمرکز کردن فعالیت های اداری مانند پرداخت حساب ۳- کاهش هزینه های نگهداری IS و افزایش توانایی گسترش عملیات IS
در این پژوهش از مدلBCC ورودی محور استفاده شد، ورودی ها، هزینه پرسنلی، هزینه اداری، تعداد پرسنل و میانگین سابقه کار کارکنان هر شعبه در نظر گرفته شد. خروجی ها نیز عبارت بودند از: میزان تسهیلات اعطایی، میزان سپرده ها و خدمات.
با توجه به اینکه تحقیق حاضر در راستای سنجش میزان کارایی شعب بانک کشاورزی استان گیلان و به منظور پاسخگویی به سوالات پژوهش به انجام رسیده است در این بخش ضمن پرداختن به نتایج بدست آمده پیشنهاداتی به منظور بهبود شرایط به مدیران توسط محقق ارائه شده تا با توجه به پیشنهادات سمت و سوی مناسب را اتخاذ نمایند. در نهایت نیز ضمن بیان محدودیت های پژوهش پیشنهاداتی برای پژوهش های آتی نیز ارائه گردید.
۵-۲ پاسخ به پرسش های پژوهش
پرسش اصلی عملکرد شعب بانک کشاورزی گیلان با بهره گرفتن از تحلیل پوششی داده ها چگونه است؟
در این پژوهش ۳۲ شعبه از بانک کشاورزی استان، مورد بررسی قرار گرفت که نتایج حاصل و میزان کارایی فنی هر یک از شعب بانک کشاورزی استان گیلان در جدول (۴-۴) ارائه شد؛ که از ۳۲ شعبه مورد بررسی، شعب: رشت، کلاچای، پره سر، سنگر، چابکسر، منجیل، خشک بیجار، صومعه سرا، رستم آباد، تالش، فومن، رضوانشهر، لشت نشاء، زیباکنار، مدیریت گیلان، لوشان و واجارگاه (۱۷ شعبه) با امتیاز کارایی مدیریتی برابر یک و درصد کارایی ۱۰۰ بیشترین امتیاز کارایی را دارا بوده است.
نتایج تجربی تحقیق کرکوود ونحم (۲۰۰۴) نشان می دهد که بانک های اصلی و بزگتر کارایی بهتری نسبت به بانک های منطقه ای تجربه کرده اند.
در تحقیق مهش (۲۰۰۸) نتایج میانگین کار آیی نشان می دهد که به هر حال بیمه کننده های خصوصی، عقب تر از بیمه کننده های عمومی هستند، آنها به سرعت در حال رشد بو ده و به نظر می رسد که امتیازات کارایی بیمه کننده های عمومی و خصوصی در حال نزدیک شدن به هم است. پرسش های فرعی سوال ۱:رتبه بندی کارایی شعب بانک کشاورزی استان گیلان چگونه است؟ در بین شعب مورد بررسی، بر مبنای روش شمارشی شعبه منجیل با ۱۴ بار، از لحاظ تعداد دفعات مرجع شدن، به عنوان کاراترین شعبه مد نظر قرار می گیرد. ترتیب کارایی شعب بر مبنای روش شمارشی به صورت زیر است:
شیخ الاسلام، محمد جواد، سیمای احمد شاه قاجار پس از گذشت هفتاد سال از عقد قرارداد ۱۹۱۹ ایران و انگلیس، جلد ۱، تهران، نشر گفتار، ۱۳۶۸٫ صفائی، ابراهیم، بنیادهای ملی در شهریاری رضا شاه کبیر، تهران، اداره کل نگارش وزارت فرهنگ و هنر ۲۵۲۳٫ صولت قشقایی، محمد ناصر، سالهای بحران، خاطرات روزانه محمد ناصر صولت قشقایی از فروردین ۱۳۲۹ تا آذر۱۳۳۲ ، به کوشش نصر الله حدادی، تهران، موسسه خدمات فرهنگی رسا، ۱۳۶۶٫ طبری، احسان ، کژ راه (خاطراتی از تاریخ حزب توده)، انتشارات امیر کبیر، تهران، ۱۳۶۶٫ طیرانی، بهروز، اسناد احزاب سیاسی ایران (حزب توده ایران)، دو جلد، تهران، انتشارات سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران، ۱۳۸۴٫ عاقلی، باقر، رضا شاه و قشون متحد الشکل ۱۳۰۰-۱۳۲۰، تهران، نشر نامک، ۱۳۷۷ ——-، نخست وزیران ایران از مشیر الدوله تا بختیار، تهران، انتشارات جاویدان، ۱۳۷۰٫ ——-، شرح رجال سیاسی- نظامی معاصر ایران، تهران، انتشارات گفتار، ۱۳۸۰٫ عظیمی، فخر الدین، بحران دموکراسی در ایران ۱۳۳۲-۱۳۲۰، ترجمه عبدالرضا هوشنگ مهدوی، بیژن نوذری، تهران،آیسم، ۱۳۸۴٫۱۳۸۴٫ عمویی، محمد علی، درُد زمانه، تهران، آنزان، ۱۳۷۷٫ فردوست، حسین، (خاطرات) ظهور و سقوط سلطنت پهلوی، جلد ۱، تهران، انتشارات اطلاعات، چاپ بیستم و نهم، ۱۳۸۹٫ فرماندار نظامی تهران، سیر کمونیزم در ایران، تهران، سازمان چاپ و انتشار کیهان، ۱۳۳۶٫ فرمانداری نظامی تهران کتاب سیاه، درباره سازمان افسری توده، تهران، چاپ مطبوعات، ۱۳۳۴٫ فروتن، غلامحسین، یادهایی از گذشته، حزب توده در صحنه ایران، بی نا، بی جا، ۱۳۷۲٫ فوران، جان، مقاومت شکننده: تاریخ تحولات اجتماعی ایران از صفویه تا سالهای پس از انقلاب اسلامی، ترجمه احمد تدین، تهران، خدمات فرهنگی رسا، چاپ هشتم، ۱۳۷۸٫ قائم مقامی، جهانگیر، تاریخ ژاندارمری از قدیمیترین ایام تا عصر حاضر، تهران، اداره روابط عمومی ژاندارمری، ۲۵۲۳٫ ————–، تاریخ ۲۵ ساله ارتش شاهنشاهی ایران، تهران، سالنامه آریان، ۱۳۲۶٫ کاتم، ریچارد، ناسیونالیسم در ایران، ترجمه احمد تدین، با مقدمه حاتم قادری، تهران، کویر، چاپ چهارم، ۱۳۸۵٫ کاتوزیان، محمد علی همایون، مصدق و مبارزه برای قدرت در ایران، مترجم فرزانه طاهری، تهران، نشر مرکز، چاپ دوم، ۱۳۷۸٫
( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
——————-، مصدق و نبرد قدرت، ترجمه احمد تدین، به انضمام نقدی بر مصدق و نبرد قدرت، محمد ترکمان، تهران، مؤسسه خدمات فرهنگی رسا، چاپ سوم، ۱۳۷۹٫ ——————-، اقتصاد سیاسی ایران از مشروطیت تا پایان سلسله پهلوی، ترجمه محمد رضا نفیسی و کامبیز عزیزی، نشر مرکز، چاپ چهاردهم، ۱۳۸۷٫ کاظمی، محمد، البرز، منوچهر، به اهتمام علی وزیری، تاریخ پنجاه ساله نیروی زمینی شاهنشاهی ایران، تهران، بی نا، ۲۵۲۳٫ کامبخش، عبد الصمد، نظری بر جنبش کارگری در ایران، جلد ۱، تهران، انتشارات حزب توده، ۱۳۵۸٫ کرونین، استفانی، ارتش و تشکیل حکومت پهلوی در ایران ۱۳۰۵-۱۲۸۹، ترجمه غلامرضا علی بابایی، تهران، انتشارات خجسته، ۱۳۷۷٫ کیانوری، نور الدین، خاطرات نور الدین کیانوری، تهران، اطلاعات، ۱۳۷۱٫ گذشته چراغ راه آینده است، پژوهش گروه جامی، ویراستار بیژن نیک بین، تهران، نیلوفر، چاپ سوم، ۱۳۸۱٫ گود، جیمز، سایه مصدق بر روابط ایران و آمریکا، ترجمه علی بختیار زاده، با مقدمه دکتر عبد الرضا هوشنگ مهدوی، تهران، کویر، ۱۳۸۲٫ گازیوروسکی، مارک،ج، کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲، ترجمه غلامرضا نجاتی، تهران، انتشار، چاپ هشتم، ۱۳۷۸٫ مکی، حسین، مختصری از زندگانی سیاسی سلطان احمد شاه قاجار، تهران، انتشارات امیر کبیر، چاپ سوم، ۱۳۶۲٫ ——–، تاریخ بیست ساله ایران، هشت جلد، تهران، انتشارات علمی، ۱۳۷۴٫ ——–، کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲، رویدادهای متعاقب آن، تهران، انتشارات علمی، ۱۳۷۸٫ میلسپو، آرتور، مأموریت آمریکاییها در ایران، ترجمه حسین ابوترابیان، تهران، انتشارت پیام، ۲۵۳۶٫ موید امینی، داود، از سوم تا بیست و پنجم شهریور، ۱۳۲۰، تهران، بی نام، ۱۳۲۱٫ مصور رحمانی، غلامرضا، کهنه سرباز، تهران، مؤسسه خدمات فرهنگی رسا، ۱۳۶۶٫ ———-، خاطرات سیاسی، ۲۵ ساله در نیروی هوایی ایران، تهران، نشر رواق،۱۳۶۳٫ موحد، محمد علی، خواب آشفته نفت:دکتر مصدق و نهضت ملی ایران، دو جلد، تهران، نشر کارنامه، ۱۳۷۸٫ ———-، گفته ها و ناگفته ها، تحلیلی از گزارش عملیات پنهانی سیا در کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲، تعلیقه ای بر کتاب خواب آشفته نفت، تهران، نشر کارنامه، ۱۳۷۹٫ مهدوی، عبد الرضا هوشنگ، مجموع مقالات، بر کشور ما چه گذشت؟ تهران، انتشارات علمی، ۱۳۷۱٫ مصدق، محمد، خاطرات و تألمات مصدق، با مقدمه غلامحسین مصدق، به کوشش ایرج افشار، تهران، علمی، چاپ دوازدهم،۱۳۸۸٫ مظفر بقایی به روایت اسناد ساواک، جلد ۱، تهران، مرکز بررسی اسناد تاریخی وزارت اطلاعات، ۱۳۸۲٫ نوایی، عبد الحسین، تاریخ ایران و جهان، جلد سوم، تهران، موسسه نشر هما، ۱۳۷۵٫ نخجوان، محمد (امیر موثق)، تاریخ ارتش شاهنشاهی ایران، تهران، بی نا، ۱۳۵۴٫ نظری، حسن، گماشتگی های بد فرجام، تهران، مؤسسه خدمات فرهنگی رسا، ۱۳۷۶٫ نامور، رحیم و دیگران، شهیدان توده ای، تهران، حزب توده ایران، ۱۳۶۱٫ نجاتی، غلامرضا، تاریخ سیاسی ۲۵ ساله ایران (از کودتا تا انقلاب) جلد ۱، تهران، مؤسسه خدمات فرهنگی رسا، چاپ هشتم،۱۳۸۶٫ ———–،جنبش ملی شدن صنعت نفت ایران و کودتای ۲۸ مرداد، تهران، شرکت سهامی انتشار، چاپ هشتم، ۱۳۷۸٫ ———–، مصدق؛ سالهای مبارزه و مقاومت، ۲ جلد، ، تهران، موسسه خدمات فرهنگی رسا، چاپ دوم،۱۳۷۸٫ وود هاوس، سی- ام، اسرار کودتای ۲۸ مرداد، شرح عملیات چکمه (آجاکس)، ترجمه نظام الدین دربندی، تهران، نشر هما، ۱۳۶۴٫
هزینه های پشتیبانی توان راکتیو توسط تجهیزات انتقال
تجهیزات شبکه انتقال، از جمله بانکهای خازنی و SVCها، معمولاً برای کنترل ولتاژ از طریق شبکه مورد نیاز میباشند. این تجهیزات توان راکتیو را از طریق اصلاح خصوصیات شبکه ارائه می دهند. هزینه های توان راکتیو بانکهای خازنی به طور عمده شامل هزینه های سرمایه گذاری و هزینه های بهره برداری از این تجهیزات میباشد. هزینه های بهره برداری مقادیر کوچکی هستند. از آنجا که بانکهای خازنی دستگاههای قابل کلیدزنی هستند و دارای تعداد محدود کلیدزنی میباشند، هر عمل تعویض شامل هزینه سرمایه گذاری مستهلک شده میباشد. بنابراین مشاهده می شود که هزینه سرمایه گذاری بخش اصلی کل هزینه عرضه توان راکتیو توسط بانکهای خازنی میباشد. هزینه تولید هر تجهیز باید شامل برگشت سرمایه باشد که از طریق یک نرخ استهلاک وابسته به زمان عمر مفید تجهیز تعیین می شود. مثلاً یک جبرانساز خازنی با هزینه سرمایه گذاری اولیه ۱۱۶۰۰ دلار و بازده مفید و عمر مفید ۱۵ سال، هزینهای به صورت زیر دارد[۳۱] : (۲-۵) در رابطه (۲-۵)، توان راکتیو تولید شده توسط جبرانساز خازنی میباشد. در مقایسه با بانکهای خازنی، SVCها خصوصیات تنظیمکننده بهتر و سرعت پاسخدهی سریعتری دارند. از آنجا که SVC ها سرعت پاسخدهی سریعتری نسبت به بانکهای خازنی دارند، برای جلوگیری از بیثباتی ولتاژ گذرا موثرتر میباشند. از سوی دیگر، SVC ها گرانتر از بانکهای خازنی میباشند. یک راه مناسب برای کنترل ولتاژ شبکه ترکیبی از تجهیزات توان راکتیو شامل بانکهای خازنی و SVC ها میباشد. جدول (۲-۱) سرعت پاسخگویی، هزینه های مختلف و پشتیبانی از ولتاژ را برای منابع مختلف توان راکتیو نشان میدهد[۱۱]. در این جدول توانایی پشتیبانی از ولتاژ به معنای توانایی تولید توان راکتیو هنگامی که ولتاژ در حال کاهش میباشد، است. دسترسپذیری پشتیبانی از ولتاژ نشان میدهد که با چه سرعتی یک تجهیز می تواند تولید و یا مصرف توان راکتیو خود را تغییر دهد و در ستون مربوط به اغتشاش، تجهیزاتی که به آرامی توان راکتیو خروجی خود را تغییر می دهند، دارای اغتشاش پایین میباشند و برای تجهیزاتی که نمی توانند به آرامی توان راکتیو خروجی خود را تغییر دهند، این مقدار بالا میباشد. جدول (۲-۱) مشخصات عملکرد و هزینه جبرانسازهای توان راکتیو
در ارتباط با فرضیه سوم، محقق، با بهره گرفتن از آزمون پیرسون و رگرسیون به بررسی همبستگی و شدت رابطه دو متغیر پرداخته است. نتایج حاکی از این است بین مهندسی مجدّد تمرکز شرکت گاز استان گیلان و توسعه فناوری رابطه معنا داری وجود دارد. تأیید این فرضیه به معنی تأیید مدل تحلیلی ارائه شده در فصل دوم تحقیق است. در این مدل اشاره شده که مهندسی مجدد تمرکز ساختار شرکت گاز استان گیلان بر توسعه فناوری اثرگذار است. در عین حال در مقایسه نتیجه حاصله از این فرضیه تحقیق، با پژوهشهای مشابه میتوان به نتایج پژوهش سعادتمندی (۱۳۸۳) اشاره نمود. وی در تحقیقی با بررسی رابطه فناوری اطلاعات و ساختار سازمانی و موانع استقرار آن در شرکت ملی فولاد ایران، و به صورت مطالعه توصیفی- تحلیلی نشان داد بکارگیری فناوری اطلاعات در این شرکت باعث کاهش رسمیت و پیچیدگی نگردیده است. اما بکارگیری فن آوری اطلاعات موجب کاهش تمرکز در تصمیم گیری شده است.در نهایت بکارگیریIT در این شرکت تأثیر قابل ملاحظه ای در مسطح شدن ساختار سازمانی نداشته است.” بنابر این تأیید این فرضیه تحقیق مبتنی بر ادبیات نظری پژوهش به معنی هم راستایی بین نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل این فرضیه با پژوهش مورد اشاره در فرضیه فوق است. فرضیه اصلی تحقیق: بین مهندسی مجدّد ساختار سازمانی شرکت گاز استان گیلان و توسعه فناوری در شرکت گاز استان گیلان رابطه وجود دارد. در ارتباط با فرضیه اصلی تحقیق، محقق، با بهره گرفتن از آزمون پیرسون و رگرسیون به بررسی همبستگی و رابطه دو متغیر پرداخته است. نتایج حاکی از این است بین مهندسی مجدّد ساختار سازمانی شرکت گاز استان گیلان و توسعه فناوری در شرکت گاز استان گیلان رابطه معنا داری وجود دارد است. تأیید این فرضیه به معنی تأیید مدل تحلیلی ارائه شده در فصل دوم تحقیق است. در این مدل اشاره شده که مهندسی مجدّد ساختار سازمانی شرکت گاز استان گیلان (پیچیدگی، رسمیت و تمرکز) بر توسعه فناوری در شرکت گاز استان گیلان اثر گذار است. در عین حال در مقایسه نتیجه حاصله از این فرضیه تحقیق، با پژوهشهای مشابه میتوان به نتایج تحقیق فیفر و لبلبایس (۱۹۷۷) اشاره کرد. فیفر و لبلبایس تحقیقی با عنوان ” رابطه بین فناوری اطلاعات وابعاد ساختاری سازمان همچون تمرکز، رسمیت و تفکیک افقی وعمودی در سازمان هایی که از برخی جهات مثل سال تأسیس، اندازه و نوع کالا و خدمت تفاوت چشمگیری با یکدیگر نداشتند” و با بهره گرفتن از روش ” توصیفی- تحلیلی از نوع همبستگی، به صورت میدانی از طریق توزیع پرسشنامه و تحلیل های آماری ” انجام دادند. نتایج پژوهش آنها بیانگر این نکته بوده،بین فناوری اطلاعات و ساختار سازمانی رابطه وجود داشته است. همچنین نتایج پژوهش حاضر با نتایج تحقیق غلامزاده (۱۳۸۰) و نیز پژوهش فلاح همت آبادی (۱۳۸۲) هم راستا است. بنابراین تأیید این فرضیه تحقیق مبتنی بر ادبیات نظری پژوهش به معنی هم راستایی بین نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل این فرضیه با پژوهشهای فوق الذکر در فرضیه اصلی تحقیق (بین مهندسی مجدّد ساختار سازمانی شرکت گاز استان گیلان و توسعه فناوری در شرکت گاز استان گیلان رابطه وجود دارد) است.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
۵ـ۳ سایر یافته ها یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که بین رسمیت،پیچیدگی و توسعه فناوری رابطه معنادار و منفی و بین تمرکز و توسعه فناوری رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد. بنابر این با توجه به نمودار سازمانی و وضعیت ساختاری شرکت گاز گیلان که از لحاظ ساختاری ،وظیفه ای و سلسله مراتبی است و واحد های آن در ۱۶ شهرستان پراکنده اند،می توان با توجه به تعریف پیچیدگی که عبارت ست از تعداد سطوح مدیریتی که در سازمان وجود دارد.( مجیبی و میلانی،۱۳۹۰:ص ۱۵) بیان کرد که شرکت گاز گیلان به دلیل وجود سطوح مدیریتی متعددی که در آن وجود دارد به صورت کلی دارای پیچیدگی است.همچنین به دلیل وجود تنوع در مشاغل و تخصص ها و،وجود واحدهای فرعی، شرکت گازگیلان دارای پیچیدگی افقی بوده وپراکنده ودور از مرکز بودن واحدها و کارکنان آن بیانگر پیچیدگی جغرافیایی شرکت گاز گیلان می باشد. با توجه به تعریف رسمیت که عبارتست از حدی که یک سازمان برای جهت دهی رفتار کارکنانش به قوانین، مقررات و و رویه ها متکی است ،همچنین میزان اسناد و مدارکی که درآن ،روش ها،شرح وظایف ،مقررات و سیاست هایی که سازمان باید رعایت و اجرا نماید نوشته شده است،نیز بیانگر رسمیت است.با بررسی این مسأله در شرکت گاز گیلان به دلیل وجود مکاتبات و فراوانی اسناد ،مدارک، دستورالعمل ها ، بخشنامه ها و نامه های اداری می توان گفت به صورت کلی شرکت گاز گیلان دارای رسمیت می باشد. همچنین با توجه به تعریف تمرکز که به میزان انعطاف در تصمیم گیری و ارزیابی فعّالیت ها به صورت متمرکز و به درجه متمرکز بودن تصمیمات در یک نقطه از سازمان اشاره دارد.و با توجه به اینکه در شرکت گاز گیلان تصمیمات استراتژیک در مرکز و رأس سازمان اتخاذ می گردد.می توان گفت به صورت کلی شرکت گاز گیلان دارای تمرکز می باشد. تحقیق حاضر در زمینه بررسی رابطه بین ساختار سازمانی شرکت گاز گیلان و توسعه فناوری است، که در حین انجام تحقیق، نتایج دیگری که با مبانی نظری پژوهش نیز در ارتباط بوده، حاصل شده که ذیلاً به صورت گذرا به برخی از آنها اشاره میگردد.
غالب پاسخگویان را در این پژوهش مردان (۱۳/۷۸ درصد) به خود اختصاص داده اند. اکثریت پاسخگویان در گروه سنی ۵۰-۴۱ سال (۵۴ درصد) قرار گرفته اند. اکثریت نسبی پاسخگویان دارای مدرک تحصیلی لیسانس (۵/۴۹ درصد) هستند. اکثریت پاسخگویان دارای سابقه خدمتی بالای ۲۰ سال (۵۲ درصد) می باشند. همچنین تحلیل رگرسیون چند متغیره به روش ورود همگانی متغیرهای مستقل معنی دار بوده و ضریب تعیین به دست آمده برابر ۳۹۹/۰ است و بدین معناست که حدود ۴۰ درصد از کل واریانس عوامل موثر بر توسعه فناوری با مهندسی مجدد ساختار سازمانی قابل پیش بینی و تبیین است. ۵ـ۴ پیشنهادات ۵-۴-۱ پیشنهادات مبتنی بر نتایج تحقیق شناسایی عوامل تأثیر گذار بر فرایند پذیرش، جذب و بکارگیری فناوری اطلاعات می تواند روند توسعه و بکارگیری فناوری اطلاعات در سازمان های دولتی را تسهیل و تسریع نماید. یافته های تحقیق حاضر بیانگر آن است که شرکت گاز گیلان ،شرکتی است دارای پیچیدگی،رسمیت و تمرکز.همچنین نتایج آزمون بیانگر رابطه معنادار و مثبت بین تمرکز و توسعه فناوری در شرکت گاز گیلان می باشد. پیشنهاد می گردد از آنجا که مدیران در گزینش و طراحی فناوری اطلاعات و کاربرد آن ها تصمیم گیری می کنند.بررسی و تصویب بودجه نیز با مدیران است.همچنین زمینه پذیرش منطقی و همگانی فناوری اطلاعات را در سازمان به وجود می آورند.کارائی رایانه ها در سازمان نیز بستگی فراوانی به چگونگی تصمیم گیری مدیران دارد، بنابراین می توان از طریق ایجاد تمرکز در تصمیم گیری ها زمینه توسعه فناوری در شرکت گاز گیلان را فراهم نمود. در تأیید، عده ایی از محققان و کارشناسان معتقدند توانمندی فناوری اطلاعات و ارتباطات و گردش سریع،دقیق و روزآمد اطلاعات،برقراری ارتباطات سازمانی، مدیران راهبردی را به تمرکز بیشتر در تصمیم گیری و برنامه ریزی و کنترل ترغیب و تشویق می کند که نتیجه آن تمرکز ساختاری است.این گروه از دانشمندان برای تأیید نظریات خود دلایل زیر را مطرح می کنند: ۱-تنوع و گوگوناگونی پردازش اطلاعات؛ ۲-سلسله مراتب ساختار گزارش دهی به مدیریت؛ ۳-ماهیت وظایف و ساختار سازمانی؛ ۴-رفت وآمد اطلاعات خام و پردازش نشده به هر شکل درمیان گروه های مختلف سازمان جهت انجام یک فعالیت. ۵-تماس های مکرر و ایجاد ارتباط از طریق ارسال یادداشت و یا تماس حضوری کارکنان بخش های مختلف، جهت انجام وظیفه همچنین یافته های تحقیق حاضر بیانگر وجود رابطه معنادار و منفی بین پیچیدگی و توسعه فناوری است. بنابر این، با توجه به نتایج، پیشنهاد می شود برای کاهش پیچیدگی در صورت امکان چندین شغل ادغام شوند،تعداد بازرسی ها و مراکز کنترل کم شده یا حذف گردندو وظیفه ها جای خود را به فرآیندها دهند.همچنین از آنجایی که در ساختارهای سلسله مراتبی به دلیل وجود مرزهای بین وظیفه ای ، ارتباطات و اطلاعات در سازمان به سختی جریان می یابد در صورت امکان با کاهش سلسله مراتب( تعداد سطوح مدیریتی) ،کاهش تنوع مشاغل و تخصص ها در سازمان( که موجب می شود اعضاء نتوانند با یکدیگر ارتباط برقرار کنند) ،کاهش عمق نمودار سازمانی(هرچه عمق نمودار سازمانی بیشتر باشد مسیرهای ارتباطی بیشتر مخدوش می شوند)،موجبات کاهش پیچیدگی و افزایش توسعه فناوری در شرکت گاز گیلان را فراهم نمود. یافته های تحقیق حاضر بیانگر وجود رابطه معنادار و منفی بین رسمیت و توسعه فناوری در شرکت گاز گیلان می باشد .با توجه به نتایج و بررسی وضعیت شرکت گازگیلان از نظر میزان رسمیت، پیشنهاد می گردد از طریق کاهش مکاتبات و نامه نگاری ها،افزایش استفاده از سیستم های کامپیوتری برای برقراری ارتباطات و گرفتن دستورالعمل ها،استفاده از سیستم ها برای قسمت بایگانی،استفاده از کامپیوتر برای ارسال و دریافت نامه ها و درخواست ها(استفاده از مکانیزاسیون اداری) می توان موجبات توسعه فناوری در شرکت گاز گیلان را فراهم نمود. با توجه به درخواست شرکت گاز گیلان جهت ارائه مدل مهندسی مجدد و با توجه به محدودیت ها و طولانی و تخصصی بودن انجام مهندسی مجدد،پس از بررسی وضعیت موجود شرکت گاز گیلان در زمینه ساختار سازمانی و فناوری اطلاعات ،متدلوژی BPR زیر که برگرفته از مقاله,۲۰۱۲) Goksoy &( Ozsoy می باشد،به شرکت گاز گیلان پیشنهاد می شود: ۱) تعیین و شناسایی لزوم تغییر: هر شرکتی که به فکر بازمهندسی فرایندهایش است، ابتدا باید تشخیص دهد و تأیید کند که تغییر، لازم و حیاتی است. ۲) تضمین پشتیبانی و تعهد مدیریت عالی(ارشد): علاوه بر تشخیص نیاز تغییر، همچنین تأیید لزوم ایجاد تغییر توسط مدیریت ارشد هم حائز اهمیت است. پشتیبانی و تعهد مدیریت ارشد نیز باید وجود داشته باشد و در طول اجرای پروژه حفظ شود تا تضمین شود که همه کارها به خوبی و بدون اِشکال انجام می شوند. ۳) درمیان گذاشتن لزوم ایجاد تغییر با کارکنان: پس از تأیید لزوم ایجاد تغییر توسط مدیریت ارشد، این نیاز ایجاد تغییر باید با کارکنان درمیان گذاشته شود تا کارکنان، استراتژی آینده شرکت، دلیل لزوم تغییر، نقششان در آن و منافعی که شرکت از بازمهندسی کسب می کند را درک کنند. بدین ترتیب، شرکت می تواند مخالفت و مقاومت در برابر تغییر که ممکن است از جانب کارکنان سربزند را از بین ببرد. ۴) تعیین اهداف فرایند: در این مرحله، سازمان ها باید اهدافی که می خواهند از طریق بازمهندسی فرایند کسب و کار به آنها دست یابند را تعیین کنند. این اهداف مطلوب باید اجرا و تحقق استراتژی و نگرش شرکت را تضمین کند و بدین دلیل است که باید با آنها سازگار باشد. این اهداف که ممکن است کاهش هزینه، کاهش زمان سیکل(چرخه)، افزایش کیفیت، افزایش سرعت یا افزایش سهم بازار و … باشند، باید برحسب اهمیتشان برای شرکت اولویت بندی شوند. همچنین باید توجه داشت که تلاش بازمهندسی ممکن است مستلزم تعریف دوباره چشم انداز و مأموریت شرکت باشد. ۵) تشکیل یک تیم بازمهندسی: طی این مرحله، تیم بازمهندسی که بازمهندسی را برعهده دارد، باید تشکیل شود. در اینجا، انتخاب اعضای باصلاحیت و شایسته برای تیم ضروری و اساسی است. بدین خاطر است که باید ترکیب درستی از افراد آشنا با مفاهیم و با تجربه و توانمندی های مناسب انتخاب شود. همچنین توصیف و بیان نقش ها و مسئولیت های هر یک از اعضاء تیم، لازم است؛ بنابراین آنها می توانند نقش خود در پروژه را کاملاً درک کنند و بر طبق آن ایفای نقش کنند. ۶) تعین وسعت و مقیاس پروژه و برنامه ریزی(زمانبندی) پروژه با تعیین انتظارات از پروژه BPR و اهداف مورد نظر شرکت، مرحله بعد ،تعیین وسعت و مقیاس و بافت پروژه، که انتظار می رود با این اهداف و انتظارات سازگار باشد، می باشد. اگر هدف، توسعه عملکرد در حوزه شرکت باشد آنگاه وسعت و بافت پروژه BPR، باید دربردارنده فرایندهای هسته ای و مهمی باشد که به ارزش سهامداران و مشتریان بازارهای هدف می افزایند. علاوه بر آن، اعضای گروه باید دور هم جمع شوند و یک برنامه ریزی(زمانبندی) ترتیب دهند که شامل زمان دوره باشد و همچنین فعالیت های در هر مرحله از پروژه را تعیین کند. ۷) تعیین و تخصیص فرایندها برای بازمهندسی: در این مرحله، بسته به اهداف BPR و وسعت پروژه BPR ، فرایندهایی که لازم است بازمهندسی شوند، تعیین می شوند و بر حسب ضرورت طراحی مجدد، و سهم و نقششان در این اهداف BPR ، اولویت بندی می شوند. از میان این آلترناتیوهای فرایند، مهمترین فرایندها برای طراحی مجدد انتخاب می شوند و مدل های فرایند «آنگونه که باید باشد»(to-be) شکل می گیرند. ۸) آنالیز و درک فرایندهای فعلی: اگرچه بعضی متخصصین و محققین بیان می کنند که آنالیز فرایند موجود ممکن است خلاقیت و تصور اعضای گروه درباره بازمهندسی را از بین ببرد و خراب کند، اما درک و فهم فرایندهای موجود؛ تعیین کامل و روشن جریانات کاری فرایند و تعیین فعالیت هایی که ارزش آفرینی نمی کنند، تعیین تنگناها و اشکالات و کاستی های این فرایندها قبل از بازمهندسی مهم و اساسی است. بدین ترتیب، مسائل و مشکلات موجود در فرایندهای فعلی، دیگر در فرایندهای جدید تکرار نمی شوند. ۹) طراحی فرایندهای جدید: پس از انتخاب فرایندهایی که باید بازمهندسی شوند و ایجاد مدل های فرایند «آنگونه که باید باشد»، مرحله بعد، طراحی مجدد این فرایندهای انتخاب شده است. هنگام طراحی مجدد باید نیازها و توصیه ها و پیشنهادات مشتریان بازارهای هدف، تأمین(عرضه) کنندگان یا حتی شرکت های لجستیکی که ممکن است شرکت به طور مرتب با آنها کار و فعالیت کند را در نظر داشت. همچنین نباید فراموش کرد که فاکتور مهمی که شرکت هنگام تلاش برای طراحی مجدد باید درنظر گیرد، برآوردن نیازها و خواسته های مشتریان و بازارهای هدف به صورت کارامدتر و بهتر از رقباء خود می باشد. ۱۰) استفاده از فناوری اطلاعات(IT): با اینکه فناوری اطلاعات معمولاً به عنوان تواناساز بازمهندسی فرایند کسب و کار در نظر گرفته می شود، ممکن است گاهی اوقات با زیرساختار فعلی شرکت سازگار نباشد و به منظور تناسب و سازگاری با فرایندهای جدیداً طراحی شده باید تغییر کند. بدین خاطر است که المان های IT مورد نیاز برای کمک به فرایندهای مجدداً طراحی شده همراه با نیازمندی های حیاتی و ضروری برای تبدیل فرایندهای فعلی به فرایندهای جدید، باید تعیین و شناسایی شوند. ۱۱) وارد کردن همکارانی مانند عرضه(تأمین) کنندگان و عاملین حمل و نقل در بازمهندسی: همکاری با عرضه کنندگان و حتی شرکت های لجستیک هنگام اجرای BPR ، یک جوّ مبتنی بر همکاری و تشریک مساعی ایجاد می کند و روابط بلند مدت بر مبنای اعتماد دوطرفه که برای هر دو طرف پرسود و منفعت است را تضمین می کند.
ت- عقد نکاح: عقد نکاح اساساً از عنوان معاملات خروج موضوعی دارد و تمامی قواعد مربوط به انعقاد، آثار، اجرا و موارد انحلال آن، رابطه تنگاتنگی با نظم عمومی دارد. در فقه نیز از جنبه ی عبادی آن، سخن به میان آورده اند؛ به گونه ای که شرع اسلام عقد نکاح را شبه عبادت تلقی کرده و خاصیت عبادات را فی الجمله دارد.[۱۵۳] لذا عقد نکاح تفاوت اساسی با عقد صلح دارد و نمی تواند ذیل عنوان صلح گنجانده شود. ث- عقد وقف: عقد وقف علاوه بر جنبه عبادی و معنوی آن و هدف اخلاقی که در آن نهفته است، از لحاظ ساختار تراضی به گونه ای است که با ویژگی های عقد صلح قابل انطباق نیست. از جمله اینکه: ۱- مال موقوفه باید از نقل و انتقال و تلف مصون بماند و از شمار دارایی مالک خارج شود، یعنی حبس شود. ۲- این حبس باید دائمی باشد. ۳- باید آنچه حبس شده تبدیل به «سازمان حقوقی» شود، زیرا ملک نمی تواند بدون مالک بماند، مگر اینکه خود، نهادی مستقل باشد. ۴- آنچه حبس شده باید در راه خیر و خدمت به دیگران مصرف شود، زیرا بر مبنای اندیشه خیرخواهی تاسیس شده است.[۱۵۴] علاوه بر ویژگی های خاص این تراضی ملاحظه می شود که قواعد مربوط به وقف تماماً آمره هستند و قانون گذار اجازه تخطی از آنها را نداده است. لذا نمی توان برای عدم اجرای آنها به عقد صلح پناه برد. نظر به این اهمیت است که قانون گذار در سال ۱۳۶۳ قانونی تحت عنوان «قانون تشکیلات و اختیارات سازمان حج و اوقاف و امور خیریه» تصویب کرد که قواعد مربوط به وقف در قانون مدنی را تکمیل کرده است. ج- عمل حقوقی وصیت؛ وصیت از جمله اعمالی است که به لحاظ ویژگی های خاص خود نمی تواند به صورت صلح منعقد شود. وصیت در حقوق ما به دو دسته تقسیم شده است؛ عهدی و تملیکی. در مواردی که اثر عقد ایجاد تعهد برای طرفین یا یکی از آنان است، «عهدی» نامیده می شود و گاه که اثر عقد انتقال مالکیت به طور مستقیم است، آن «تملیکی» می نامند. از ویژگی های خاص وصیت این است که اثر عمل حقوقی معلق به فوت می شود و تملیک در زمانی محقق می شود که مالک زنده نیست و هیچ یک از عقود معاوضی تملیکی را نمی توان معلق به فوت مالک کرد.[۱۵۵] از طرف دیگر، موصی اختیار دارد هر زمان که بخواهد از وصیت خود رجوع کند، چون حکمت وصیت در این است که آخرین خواسته های مشروع متوفی اجرا شود و موصی تا لحظه مرگ بتواند آرمان های تازه خویش را جامه ی عمل بپوشاند، منطقی تر این است که اختیار رجوع برای او محفوظ بماند و رویه قضایی ماده ۸۳۸[۱۵۶] قانون مدنی را از احکام تخلف ناپذیر به شمار آورده است.[۱۵۷] بااین اوصاف، وصیت اعم ازعهدی و تملیکی را نمی توان به صورت عقد صلح منعقد کرد. د- اجاره های مشمول قانون روابط موجر و مستأجر ۱۳۵۶؛ مقررات مربوط به این قانون همه امری است، زیرا هدف از وضع آنها حفظ نظم عمومی و حمایت از طبقه مستاجر در برابر مالک است. به موجب ماده یک این قانون، در صورتی که تصرف درملکی به عنوان «صلح منافع» و به منظور اجاره باشد، رابطه مالک با چنین متصرفی تابع قواعد اجاره است. و ماده ۳۰ همین قانون در این راستا به عنوان ضمانت اجرا مقرر می دارد:«کلیه طرق مستقیم یا غیرمستقیمی که طرفین به منظور جلوگیری از اجرای مقررات این قانون اتخاذ نمایند،پس از اثبات در دادگاه باطل و بلا اثر اعلام خواهد شد». بدین ترتیب عقود و مواردی که به نحوی از انحاء مربوط به نظم عمومی می باشند و دارای قواعد آمره هستند از ذیل عنوان صلح خارج اند. ۲-۲- عقود مسامحه الف- عقد هبه؛ هبه که بخششی مجانی است، سرآمد همه عقود مسامحه ای است. ب- عقد قرض؛ قرض مورد بحث در فقه و تبعاً قانون مدنی، قرض عاری از ربا یعنی قرض الحسنه است و همان طور که از اسمش پیداست، یکی از احسانات است مانند هبه.[۱۵۸] ت- عقد جعاله؛ جعاله یکی از عقودی است که به منظور سهولت انجام امور بین مردم پیش بینی شده است و همان گونه که در ضابطه مربوطه اشاره کردیم، مواد مربوط به عقد جعاله در قانون مدنی مبتنی بر مسامحه اند. ث- عقد ودیعه؛ عقد ودیعه برای احسان و نیکی است. مستودع در مقام احسان مجاناً مال دیگری را نگهداری می کند. در نتیجه معاوضه و سود و زیان وجود ندارد و سخت گیری که در عقود معوض متصور است در اینجا معنایی ندارد. ج- عقد عاریه؛ مبنای عاریه نیز بر تبرع و احسان به منتفع است و همه ی احکام و مسئولیت ها نیز بر همین پایه تعیین می شود. عاریه برای انتفاع مجانی است، پس قصد طرفین معاوضه و مبادله نیست. د- عقد وکالت؛ عقد وکالت به منظور راه گشایی و رفع نیازها تعبیه شده است، پس باید آن را در زمره عقودی آورد که مبنی بر مسامحه است نه معامله . و- عقد ضمان؛ عقد ضمان به منظور سودجویی و معامله مقرر نشده است؛ هدف اصلی آن ارفاق به مدیون و گره گشایی از کار او است. در این نظام، ضامن نیز در زمره نیکوکاران است و قانون گذار سخت گیری بر او را روا نمی دارد. ه- قرارداد متضمن حق انتفاع؛ این قرارداد- که از عقود عینی به شمار می رود.[۱۵۹] – نیز جزء احسانات به شمار می رود.[۱۶۰] گفتار دوم: انواع اعمال حقوقی قابل جایگزینی در این قسمت براساس ضابطه ی ارائه شده در گفتار قبل، عقود معینی که قابل جایگزینی به وسیله ی صلح هستند را بیان می کنیم، پس از توضیح عقود معین، به عقود نامعین و ایقاعات نیز اشاره ای خواهیم داشت. لذا این گفتار در سه بند، به ترتیب با عناوین؛ عقود معین، عقود نامعین و ایقاعات، خواهد آمد. بند۱- عقود معین با به کارگرفتن ضابطه ی معرفی شده در مبحث قبل، عقود زیر می توانند به صورت صلح منعقد گردند. در این قسمت عقود قابل جایگزینی را در دو دسته بررسی می کنیم؛ «عقود تملیکی» و «عقود عهدی». لازم به ذکر است، ما قرارداد اقاله را به لحاظ لزوم تراضی و داشتن عنوان مشخصی در قانون؛ به عنوان یک عقد معین معرفی کردیم اما به دلیل اینکه ماهیت آن، فی نفسه اقتضای خاصی را نمی طلبد و به طور مشخص تملیکی یا عهدی به شمار نمی رود، ناچار شدیم به طور جداگانه بررسی کنیم. ۱-۱- عقود تملیکی عقدی که نتیجه مستقیم آن انتقال مالکیت یا حق عینی جزئی تر است «تملیکی» می گویند، در این قسمت عقود تملیکی که قابلیت جایگزینی به وسیله ی صلح را دارند؛ ذکر می کنیم. ۱-۱-۱- عقد بیع عقد بیع در ماده ۳۳۸ق.م، این گونه تعریف شده است:«تملیک عین به عوض معلوم» می باشد. عقد بیع، عقد مغانبه ای است، اما با در نظر گرفتن تسامح موجود در عقد صلح، اثر و نتیجه ی عقد بیع با ارکان و اوصاف ذیل در صلح منعکس می شود: – موضوع تملیک باید عین باشد. – این تراضی معوض است، یعنی هدف و قصد متعاقدین تملیک دو مورد در مقابل هم است. – کفایت علم اجمالی، به موضوع تملیک. – موضوع تملیک مالیت داشته باشد(منفعت عقلایی). – اجرای قواعد مربوط به ضمان درک؛ چرا که ضمان درک ویژه عقود تملیکی است و زمانی که موضوع تملیک، عین معین باشد، مطرح می شود. هر گاه عقد تملیکی به جهتی باطل باشد، چون هیچ اثری در تملک ندارد، معوض بدون استحقاق در دست فروشنده باقی می ماند و او ملزم است آن را به صاحبش برگرداند. – اجرای قواعد مربوط به ضمان معاوضی، حکم ماده ۳۸۷ق.م[۱۶۱] مطابق اصول حقوقی است. در واقع این حکم ناشی از هم بستگی دو مورد تملیک در عقود تملیکی می باشد. صلحی که در مقام بیع می آید، برای تملیک دو مورد در مقابل هم انشاء می شود، لذا اجرای این قاعده در صلح مطابق با قاعده است.[۱۶۲] در این قسمت به سه نوع از انواع عقد بیع اشاره می کنیم: الف) بیع کالی به کالی (صلح کالی به کالی) در صورتی که در عقد بیع، ثمن و مبیع هر دو مدت دار باشند، چنین بیعی کالی به کالی نام دارد. در فقه نظر این است که در بیع نباید مبیع و ثمن هر دو مدت داشته باشند، در غیر این صورت بیع باطل است. برخی از حقوقدانان[۱۶۳] با استناد به ماده ۱۰ ق.م، اصل صحت و ضرورت عملی، چنین بیعی را صحیح می دانند. لیکن فقها[۱۶۴] صلح کالی به کالی را درست می دانند. پس صلح کالی به کالی که عوضین آن دارای مدت هستند، نوعی صلح معوض است که ممکن است گاهی تملیکی و گاهی عهدی باشد. در صورت اخیر نتیجه ی این صلح دو تعهد متقابل بوده و موقع عقد صلح، تملیکی منظور نمی شود مثل اینکه طرفین عقد صلح، توافق کنند که یک طرف سه ماه بعد ۱۰۰۰ تن پنبه به طرف دیگر بدهد و در مقابل او، طرفش هم تعهد کند که ده هزار تن شکر، به او تملیک کند. اما اگر طرفین در حین عقد صلح دو کالای کلی مذکور را به هم تملیک کنند ولی برای تسلیم آنها موعد معین نمایند در این صورت صلح، تملیکی خواهد بود. در پاسخ به این سوال که صلح کلی مؤجل به کلی مؤجل، مثل بیع است در بطلان؟ آمده است:«صلح عقدی است مستقل، مانعی ندارد و دلیل بطلان بیع دین به دین، شامل این مقام نیست».[۱۶۵] ب) بیع خیاری مقصود از بیع خیاری، عقدی است که در آن برای یکی از طرفین یا شخص ثالث خیار فسخ شرط شود. حق فسخ به طورمعمول برای فروشنده شرط می شود؛ بدین ترتیب که در قرارداد خرید و فروش می آید که، هرگاه فروشنده در مدت معین ثمن را به خریدار پس بدهد، حق فسخ معامله و تملک مجدد مبیع را داشته باشد. این عقد در حقوق ما «بیع شرط» هم می نامند، و در قانون ثبت اسناد و املاک «معامله با حق استرداد» گفته شده است. ماده ۳۴ اصلاحی ق.ث، اثر معامله ی با حق استرداد را در زمره معاملات رهنی قرارداد. به موجب این ماده، در معاملات شرطی نیز، مانند معامله ی رهنی، خریدار تنها طلبکار فروشنده محسوب می شود و می تواند برای وصول طلب خود و زیان دیرکرد درخواست صدور اجرائیه و فروش مبیع شرطی را بکند. با این وصف، دیگر بیع شرط یا خیاری باعث انتقال مالکیت مبیع به خریدار نمی شود.[۱۶۶]
۱-۸- تغذیه نخل خرما با عناصر بور و روی به روش محلول پاشی تغذیه گیاه، رشد و نمو رویشی و زایشی آن را مشخص می کند. مواد معدنی به عنوان سازنده مواد آلی، فعال کننده آنزیم ها و واکنش های آنزیمی، حامل بعضی از مواد تنظیم کننده فشار اسمزی گیاه می باشد. نقش مواد معدنی برای انجام فرآیندهای فیزیولوژیکی مختلف در گیاه متفاوت است. بیشترین اثر آن ها از راه تأثیر بر متابولیت های اولیه و ثانویه به دست آمده از فتوسنتز مانند کربوهیدرات ها، اسیدهای آلی، پروتئین ها و تنظیم کنندهای رشد صورت می گیرد. محلول پاشی شامل به کار بردن مواد مغذی در سطح برگها، ساقه ها و میوه و جذب آنها از این قسمت ها می باشد]۱۰[.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
از مزایای محلول پاشی می توان: افزایش محصول، مقاومت به آفات و بیماریها، بهبود مقاومت بهخشکی، افزایش کیفیت محصول را نام برد. در این روش محلول پاشی می تواند به صورت برگی و خوشه ای باشد. کودهای مورد نیاز را در تانکرهای مخصوص محلول پاشی به صورت محلول با غلظت مشخص تهیه می نمایند و توسط نازل های مخصوص بر روی نخل ها می پاشند. عمده عناصر کم مصرف که شامل آهن، اسید بوریک، سولفات روی، مس، منگنز و مولیبدن است. و از منابع کلاته مانند کلات آهن یا منابع معدنی مانند سولفات آهن هستند. که می توانند به روش محلول پاشی مورد استفاده قرار گیرند]۱۰ ،۱۷[. الف- بور(B) بور از عناصر ریز مغذی مورد نیاز گیاهان زراعی و درختان میوه است. گیاهان زراعی در هر سال به طور متوسط ۳۰ گرم اسید بوریک در هکتار جذب می نمایند. در رابطه با درختان نخل تاکنون اثرات کمبود آن به صورت واضحی مشخص نشده است در صورت نیاز به کاربرد اسید بوریک، محلول پاشی از طریق برگچه ها در اوائل اسفندماه قبل (از ظهور اسپاتها) یا در اریبهشت ماه در مرحله کیمری توصیه می گردد]۱۱[. ب- روی (zn) یکی از وظایف روی در گیاهان نقش موثر آن در ساخته شدن ترکیبات تنظیم رشد می باشد کمبود روی در اکثر خاکهای ایران به خصوص خاکهای آهکی گزارش شده است برای جبران کمبود سولفات روی در نخیلات محلول پاشی درختان قبل از باز شدن گلها در اواخر بهمن تا اواسط اسفند بسیار مفید خواهد بود]۱۱[. ۱-۹- اهمیت پژوهش درصد بالای تشکیل میوه های پارتنوکارپ سه برچه ای در گیاهان خرمای حاصل از کشت بافت زیان اقتصادی شدیدی به باغدار می رساند. با توجه به هزینه بالای تولید، انتقال و نگهداری این نهال ها، در رفع مشکل میوه نشینی آنها باید چاره ای اندیشیده شود. بهبود وضعیت فیزیولوژیکی دانه گرده و نیز مادگی در زمان گرده افشانی ممکن است منجر به جوانه زنی بهتر دانه گرده و متعاقبا افزایش میزان لقاح شده که این خود شانس تولید میوه غیر پارتنوکارپ (تک برچه ای نرمال) را افزایش خواهد داد. از آنجا که محتمل است، تعادل خاصی از عناصر غذایی در سلول ها و بافت های مستقیما دخیل در فرآیندهای جوانه زنی دانه گرده، رشد لوله گرده و لقاح، مؤثر باشد، عدم برقراری این تعادل به هر علت ممکن می تواند بر درصد تشکیل میوه تک برچه ای نرمال اثر منفی داشته باشد. از میان عناصر ریز مغذی بور دارای بیشترین اهمیت در فرایند تشکیل میوه است. با توجه به نقش بور در فرایند گرده افشانی و جوانه زدن دانه های گرده، محلول پاشی اسید بوریک ممکن است سبب افزایش درصد جوانه زنی و رشد سریع لوله گرده شود]۲۰[. عنصر روی در مرحله گرده افشانی و جوانه زدن دانه های گرده نقش غیر مستقیمی را ایفاء نموده و موجب تسریع در رشد لوله گرده شده و در نتیجه امکان لقاح و تشکیل میوه را افزایش می دهد]۲۰،۶۳ [. بنابراین گمان می رود که هر عملیاتی که منجر به افزایش سطوح این عناصر در بافتهای گیاهی، که به طور مستقیم و غیر مستقیم درگیر در فرآیندهای لقاح و میوه نشینی هستند، شود از جمله محلول پاشی برگها قبل از شکوفایی گل ها و محلول پاشی خوشه ها در زمان شکوفایی گل ها، منجر به افزایش تولید میوه تک برچه ای نرمال و نیز افزایش کمی و کیفی میوه شد. ۱-۱۰- اهداف پژوهش بررسی اثر محلول پاشی برگی با محلول اسید بوریک و سولفات روی بر بهبود میوه نشینی، عملکرد کمی و کیفی درختان برحی حاصل از کشت بافت در شرایط منطقه دشتستان بررسی اثر محلول پاشی خوشه ها با محلول اسید بوریک و سولفات روی بر بهبود میوه نشینی، عملکرد کمی و کیفی درختان برحی حاصل از کشت بافت در شرایط منطقه دشتستان فصل دوم مروری برتحقیقات انجام شده مروری بر تحقیقات انجام شده ۲-۱- اثر عناصر غذایی بر تشکیل میوه عوامل متعددی مانند طول عمر تخمک، عوامل محیطی از جمله شرایط آب و هوایی، تغذیه و مقدار آب، عوامل ژنتیکی، تعادل هورمونی درخت و عملیات داشت بر تشکیل میوه تاثیر دارند]۲۰[. یکی از عوامل مهم در تشکیل میوه عامل تغذیه متعادل است. عوامل تغذیه ای آلی و معدنی به طور مستقیم و غیر مستقیم در این فرایند نقش دارند]۲۰[. ۲-۱-۱- اثر عناصر معدنی بر تشکیل میوه از مهمترین عناصری که باعث افزایش تشکیل میوه می شود عناصر بور، روی، ازت، پتاسیم و فسفر می باشد که در زیر به شرح بیشتر این عناصر می پردازیم. ۲-۱-۱-۲- بور در بین ریز مغذی ها بور دارای بیشترین اهمیت در تشکیل میوه است. در میان عناصر معدنی بیشترین کار تحقیقاتی در زمینه نقش بور د ر تشکیل میوه صورت گرفته است. علی رغم مشاهده اثرات اسید بوریک در تشکیل میوه هنوز نقش اسید بور در گلدهی و مراحل تشکیل میوه کاملا مشخص نشده است. غالبا گزارش می شود که بور در جذب یونی و انتقال کربوهیدرات ها و مراحل نقل و انتقال دخالت دارد و ممکن است به طور غیر مستقیم نیز در گرده افشانی، لقاح و توسعه میوه با تاثیر بر جذب عناصر غذایی در مراحل توسعه بحرانی نقش داشته باشد. دو جنبه نقش اسید بوریک در لقاح عبارتند از: ]۲۰،۱۹[. قابلیت زنده بودن دانه گرده و جوانه زنی رشد لوله گرده کمبود بور انتقال قند ها را در توسعه گلدهی با کاهش میزان قند شهد کاهش می دهد ]۷۳[. بور نقش مهمی در گرده افشانی و جوانه زدن دانه گرده دارد. در کمبود بور تعداد دانه گرده، رشد دانه گرده و لوله گرده کاهش می یابد. کمبود بور سبب کاهش انتقال قند و سنتز دیواره سلولی می شود در اثر کمبود بور غلظت ایندول اسیتیک اسید ممکن است بیشتر از حد طبیعی شود. غلظت های بالای ایندول استیک اسید نسبت ایندول استیک اسید اکسیداز سبب تجمع ترکیبات فنولی می شود. بیشتر ترکیبات فنولی برای ریشه ها و جوانه ها حتی در غلظت های کم نیز سمی هستند. تحقیقات انجام شده در درختان میوه نشان داده که در میان عناصر غذایی سه عنصر نیتروژن، بور و روی بیشترین تأثیر را بر تشکیل میوه دارند و نیاز به این عناصر در بعضی از مراحل فنولوژیکی گیاه مانند مرحله تشکیل میوه ضروری است ]۶۹[. ۲-۱-۱-۲-۱-نقش فیزیولوژیکی بور در گیاه نقش های بسیاری به عنصر بور به دلیل حضور آن در نقاط رشد و بافت های مریستمی نسبت داده شده است. این عنصر غیر فلزی در ساختمان هیچ آنزیمی وجود ندارد ولی ادعا می شود که بور می تواند فعالیت بسیاری از آنزیم ها مانند اکسیداز را تحت تأثیر قرار دهد. هم چنین عنصر بور در استحکام ساختمان دیواره سلولی، متابولیسم نوکلئیک اسید، سنتز و انتقال پروتئین و کربوهیدراتها، متابولیسم تنظیم کنندههای رشد و تقسیم سلولی دخالت دارد] ۵۰ [. ساختمان دیواره سلولی دیواره سلولی یک عامل مهم برای شناسایی اندازه و شکل سلول طی دوره نمو گیاهان عالی می باشد ]۸۰،۵۰[. یک رابطه نزدیک و تنگاتنک بین دیواره سلولی اولیه و تغذیه بور وجود دارد. بیش از ۹۰ درصد از بور سلولی مربوط به دیواره سلولی و جایی که پکتین قرار دارد، می باشد ]۸۰،۵۸،۵۰ [. به طوری که اولین علائم کمبود بور، بدشکل شدن دیواره سلولی و آرایش تیغه میانی می باشد. بور یک نقش مهم در انعطاف پذیری دیواره سلولی ایفا می کند و تحت شرایط کمبود این عنصر دیواره سلولی سخت، محکم و شکننده می شود ]۸۰،۵۰ [. تشکیل استرهای بورات با گروه هیدروکسیل کربوهیدرات ها یا گلیکوپروتئین های دیواره سلولی، به عنوان یک مکانیسم ارتباط دهنده بین پلیمرهای دیواره سلولی عمل می کند. باندهای بورات برخی ویژگیهای کمبود و بیشبود بور را توضیح میدهد. به طوری که عدم حضور این نوع باندها دلیل شکننده بودن برگها در شرایط کمبود بور می باشد در حالی که گیاهانی که از سطح کافی بور برخوردارند، برگهایی را تولید می کنند که حالت خمش پذیر و الاستیک را دارند ]۵۰ [.
در بخش دوم به بررسی مشکلات به وجود آمده در حین و پایان پروژه (قبل از اجرای الگوریتم ) پرداخته و به شرح آنها میپردازیم .
در بخش سوم پروژه را در قالب الگوریتم پیشنهادی پیش برده و به پایان میرسانیم .
در بخش چهارم طبق فرمول پیشنهاد شده میزان امنیت اطلاعات را به صورت کمی اندازه گیری مینماییم .
در بخش پنجم نیز به نتیجه گیری ، مزایا و معایب این الگوریتم میپردازیم .
بخش اول : عنوان پروژه عبارت است از : پیاده سازی اتوماسیون کنترل تردد جهت حفظ امنیت و کنترل ورود و خروج پرسنل . همان گونه که از عنوان پروژه مشخص میباشد این پروژه به دلیل داشتن سیستم های نرم افزار و سخت افزاری به طور جامع در قالب پروژه های فناوری اطلاعات قرار دارد . همچنین چون بحث حفاظت در این پروژه بیان شده است ، پس امنیت اطلاعات از درجه بالایی برخوردار است . زیر اگر کارمندی بتواند به اطلاعات تردد پرسنل دسترسی داشته باشد و یا در حین انجام پروژه با عملکرد جزء به جزء اجزای نرم افزاری و سخت افزاری آشنا شود می تواند همانند یک پازل اطلاعات بدسته آورده را در کنار یکدیگر قرار دهد و به اطلاعات کامل پروژه دسترسی داشته باشد . بخش دوم : متاسفانه در فاز اول هیچ گونه مدیریتی برای انجام این پروژه در نظر گرفته نشده بود و کلیه مراحل بر حسب تجارب شخصی پیش رفت . در این حین به دلیل بی توجهی به امنیت اطلاعت ، سرقت اطلاعات پیش آمد . این موارد عبارت اند از :
( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
۱ – مشخص شدن مسیر های کابل کشی و پروتکل ارتباط سخت افزار با نرم افزار ۲ – آشکار شدن فرکانس کاری دستگاه فرستنده – گیرنده برای سایر پرسنل عام ۳ – آگاهی تعدادی پرسنل از عملکرد کامل نرم افزار بدون هماهنگی و کسب مجوز از مدیر مربوطه ۴ – به طول انجامدین پروژه به دلیل عدم برنامه ریزی جامع جهت نصب و راه اندازی اتوماسیون و همچنین به وجود آمدن مشکلات جزئی فراوان که بالاخره بدون هیچ گونه قانون و قاعده این پروژه به سرانجام رسید . حال که پروژه به پایان رسید میبایست راهی را برای مشکلات به وجو آمده پیدا نمود ؟!!! بخش سوم : همین پروژه را یک بار دیگر با اجرای الگوریتم پیشنهاد شده بررسی مینماییم تا ببینیم آیا در روند اجرا و سرقت اطلاعات بهبودی حاصل شد و یا خیر . در مرحله اول ورودی های پروژه را مشخص نمودیم که قرار است چه اطلاعاتی به نرم افزار داده شود و این اطلاعات خام قرار است تحت اختیار چه کسانی قرار گیرد . از طریق برگزاری جلسات مشترک مابین شرکت پیمانکار و مدیریان ارشد کارفرما توانستیم قالب و چهارچوپ پروژه را مشخص نماییم . در بخش خروجی مرحله اول مدیریان پروژه را برای هر بخش به صورت مجزا تعیین و محدوده کاری هریک از آنان را مشخص نمودیم . سپس محدوده پروژه را از لحاظ امنیتی تعیین نموده و تدارکاتی که از لحاظ امنیتی مورد نیاز است را مشخص نمودیم . کل این گزارش در قالب یک فایل کد شده به مدیر ارشد پروژه جهت انجام مرحله دوم تحویل داده شد . در مرحله دوم دلایل احتمالی شکست پروژه مورد بررسی قرار گرفت تا در هنگام مواجه شدن با آنان راه حلی از قبل طراحی شده باشد . سپس اطلاعات و سوابق مورد نیاز از لحاظ پرسنل ، کارمندان ، نقشه ساختمان و … جهت بررسی تحویل پیمانکار پروژه داده شد . با انجام جلسات مشترک یک الگوی پیشنهادی جهت انجام ین پروژه تعیین گردید . روش ها و رویکرد های کاری تعیین شد و معماری اطلاعات سازمان جمع بندی گردید . با بررسی های زیاد جدول زمان بندی و هزینه پروژه طراحی شد . برای انجام هر یک از بخش ها هزینه جداگانه ای در نظر گرفته شد . سپس مستندات کامل این مرحله تحویل مدیر ارشد گردید . در مرحله سوم مشخصات کارمندان را از لحاظ امنیتی مورد بررسی قرار دادیم . محدودیت های کاری و محیطی تعیین و بازتاب های خارجی در حین انجام پروژه مورد بررسی قرار گرفت . سپس فرم هایی جهت کنترل پروژه طراحی و در اختیار مدیران هر بخش قرار گرفت . پروژه بر حسب نیاز هر بخش توسط مدیر آن بخش به پرسنل آموزش داده شد . این موضوع باعث شد تا همه کارکنان با نرم افزار آشنا شده ولی فقط بخش مخصوص به خودشان را آموزش دیدند . در این حین مشکلات نرم افزاری و سخت افزاری مشخص گردید و در همین مرحله رفع شد . مهمترین بخش امنیت اطلاعات در این مرحله میباشد . مدیریت منابع انسانی پروژه که چه پرسنلی قرار شد با این پروژه کار کنند و همچنین ریسک های احتمالی تشریح داده شد و میزان هریک مشخص گردید . سپس ارتباطات هر یک از بخش های پروژه تعیین شد که هر بخش با بخش های دیگر در چه سطحی می تواند ارتباط داشته باشد . در مرحله چهارم مشتندات پروژه اعم از مستندات سخت افزاری ، نرم افزاری ، پرسنل و … طراحی و تحویل داده شد . با بررسی دقیق مستندات در این مرحله میتوانیم پروژه را با خیال راحت به پایان رسانیم . سپس یک نسخه از کلیه مستندات و فایل های پروژه به واحد بایگانی تحویل داده شد تا در صورت از بین رفتن اطلاعات یک نسخه در این واحد وجود داشته باشد . سپس تاییده های لازم اخذ شد . همچنین طبق معیار های استاندارد کیفیت و امنیت پروژه مورد بررسی قرار گرفت که از میزان خوبی برخوردار بود . بخش چهارم : پس از ارائه پرسش نامه و محاسبه مجموع عوامل مدیریت امنیت پروژه مقادیر زیر تولید شده است :
۱-از وضعیت نشسته ایستادن دستور اجرا: لطفا بایستید. سعی کنید از دستهایتان برای کمک و محافظت استفاده نکنید. نمره بندی: (۴) ایستادن به طور مستقل و بدون کمک از دست ها (۳) ایستادن به طور مستقل و با کمک از دست ها (۲) ایستادن با کمک از دستها پس از چند بار تلاش (۱) نیاز به کمک جزئی برای ایستادن وحفظ ثبات (۰) نیاز به کمک متوسط تا زیاد برای ایستادن وحفظ ثبات ۲– ایستادن بدون کمک دستور اجرا: بدون اینکه به جایی تکیه کنید و با دستهایتان را به جایی بگیرید به مدت ۲ دقیقه باستید. نمره بندی: (۴) ایستادن به مدت ۲ دقیقه و بدون خطر افتادن (۳) ایستادن به مدت ۲ دقیقه با نظارت (۲) ایستادن به مدت ۳۰ ثانیه بدون تکیه گاه (۱) چندین بار تلاش برای ایستادن بدون تکیه گاه (۰) قادر به ایستادن بدون کمک به مدت ۳۰ ثانیه نمی باشد توجه: اگر آزمودنی قادر به ایستادن به مدت ۲ دقیقه بدون خطر افتادن بود مورد ۳ را (نشستن بدون تکیه گاه) به او نمره ۴ بدهید و مورد ۴ را ارزیابی کنید. ۳- نشستن روی صندلی بدون تکیه گاه، پاها بر روی زمین دستوراجرا: به مدت ۲ دقیقه به صورت دست به سینه روی صندلی بنشینید. نمره بندی: (۴) نشستن به طور صحیح و بدون خطر افتادن به مدت ۲ دقیقه (۳) نشستن با نظارت به مدت ۲ دقیقه (۲) نشستن به مدت ۳۰دقیقه (۱) ) نشستن به مدت ۱۰دقیقه (۰) قادر به نشستن بدون تکیه گاه به مدت ۱۰ ثانیه نمی باشد ۴– از وضعیت ایستاده نشستن دستور اجرا: لطفا بنشینید. نمره بندی: (۴) نشستن به درستی با حداقل استفاده از دست ها (۳) هنگام نشستن به منظور کنترل پایین آمدن از دست ها استفاده کند (۲) به منظور کنترل پایین آمدن از قرار دادن پشت پاها به صندلی استفاده کند (۱) بطور مستقل می نشیند اما در پایین آمدن هنگام نشستن کنترل ندارد (۰) برای نشستن نیاز به کمک دارد. ۵-جابه جایی دستور اجرا:لطفا از صندلی بر روی تخت بروید و دوباره برگردید ( از صندلی دسته دار به بدون دسته و از بدون دسته به دسته دار).شما باید دو صندلی ( یکی با دسته و دیگری بدون دسته) یا یک تخت و یک صندلی تهیه کنید. نمره بندی: (۴) جابه جایی بدون خطر افتادن با کمک جزئی از دستان (۳) جابه جایی بدون خطر افتادن با کمک مشخص از دستان (۲) جابه جایی با راهنمایی کلامی و / یا با نظارت (۱) نیاز به کمک از فرد دیگر برای جابه جایی (۰) نیاز به کمک یا نظارت دو نفر برای حفظ امنیت ۶- ایستادن بدون تکیه گاه با چشم بسته دستور اجرا: چشم هایتان را ببندید و برای ۱۰ ثانیه بایستید نمره بندی: (۴) ایستادن بدون خطر افتادن به مدت ۱۰ ثانیه (۳) ایستادن با نظارت به مدت ۱۰ ثانیه (۲) ایستادن به مدت ۳ ثانیه
نظامهای تخصصی به همراه نشانههای نمادین[۱](پول و . . . ) دو نوع سازوکارهایی هستند که در از جاکندگی و فاصلهگیری زمان و مکان از زمینههای اجتماعی نقش اساسی دارند. فاصلهگیری زمان و مکان از مفاهیمی است که گیدنز جدا از آن نمیتواند مدرنیته متأخر را تعریف کند. با تحولات زمان (تعیین زمان گرینویچ و . . . ) در مدرنیته دیگر تجربه هم زمانی نیازمند هممکانی نبود. گیدنز از جاکندگی را بیرون کشیده شدن روابط اجتماعی از بافتهای محلی تعامل و تجدید ساختار آنها در گسترههای نامتعین زمانی ـ مکانی تعریف میکند . همچنین مدرنیته مکان را از محل میگسلد، چرا که رابطه فاصلهدار را ممکن میکند. بیشک آنچه فاصلهگیری زمان و مکان را آسان میسازد و از طریق به نمایش درآوردن زندگینامههای مختلف اطلاعات لازم را جهت بازپرسی و بازاندیشی فراهم میسازد، رسانه است . تجدد از رسانههای خاص خود تفکیک ناپذیر است ، توسعه و گسترش نهادهای سبز فایل مستقیماً وابسته به جهانی شدن و افزایش پرتکاپوی تجربههایی بوده است که به واسطه این رسانههای ارتباطی تحقق یافته و مییابد. تجربیات با واسطه رسانهای حس و درک افراد را از مکان زندگی و جوامع محلی خود دگرگون میسازد. گیدنز در راه سوم هدف کلی سیاستهای مناسب برای مدرنیته متاخر را کمک به شهروندان در یافتن و هدایت مسیر انقلابهای عمده عصر ما میداند. این انقلابها، جهانی شدن، تغییر شکل در زندگی خصوصی و ارتباط ما با طبیعت است. گیدنز در راه سوم یک جامعه مدنی قوی، خانواده دموکرات، یک ملت جهان وطنی و یک دموکراسی جهان وطنی را پیشنهاد میکند. (Tary, 2003: 267)
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
دموکراسی گفت و گویی: در مطالعه تاریخ سنتهای تفکرات سیاسی، مکاینتایر اولین کسی بود که تعامل بین سنتهای مختلف را ممکن اعلام کرد، اما او آن را اتفاق نادری میدانست. در واقع در مواقعی که سنتها دچار بحران میشوند و امکان ارائه راهحل از درون سنت نیست، سنت رقیب راه حلی را پیشنهاد میکنند مانند بازتعریف مسیحیت قرون وسطی در سنت ارسطویی. اما در مدرنیته متاخر ما با شرایط متفاوتی مواجه هستیم. امروزه شواهد و دلایل زیادی برای نیاز به تعامل چیزی که مکاینتایر سنت و فوکو گفتمان مینامد، وجود دارد. بحرانها امروزه به یک هنجار عادی و روزمره تبدیل شدهاند. این عصر، دوره شکلگیری مجدد آگاهی و تفکرات ماست. افراد و جوامع لازم نیست سرنوشت خودشان را در چارچوب گفتمانهایی که آنها را احاطه کردهاند رقم بزنند. گفتمانهایی که تحت کنترل آنها نیستند. بلکه می توان با گفت و گو با دیگران راه ها، سنتها و گفتمانهای جدید را تجربه کرد(Dryzek, 2000: 163). مفهوم دموکراسی گیدنز وجوه متفاوتی دارد، اما اولین و شاخصترین آن این است که دموکراسی که او مد نظر دارد به توسعه شکل جدید همبستگی و مسئولیت اجتماعی ارتباط دارد. به وجود آمدن همبستگی اساس توسعه جامعه است. در این زمینه، همبستگی اجتماعی پروسهای است که تا بخشی با توسعه دموکراسی گفتوگویی ساخته میشود اما به عنوان پیامد پروسه فردی شدن و سنتزدایی میباشد (Kaspersen, 2000:125). شکلبندی و طراحی او از مفهوم دموکراسی تنها به سطوح معین از اقتدار شامل بینالمللی، ملی، منطقهای یا محلی و یا به یک نوع سازماندهی معین سیاسی نظر ندارد. تصویر او از دموکراسی نقطه عزیمت او به سمت دموکراسی تأملی است. وجه مرکزی دیدگاه او شفافیت در تصمیمات و تصمیمگیریها است. مهمترین چیز نه اطمینان به اعتبار و صحت راه حل های مناسب، بلکه اطمینان درباره انجام مباحثه و شفاف ساختن آن قبل از تصمیمات است تا نتایج آن و راه حلهای ارائه شده مشروعیت یابند. دموکراسی از منظر گیدنز فرایند تأمل و مباحثه است. به عقیده او دموکراسی تأملی نهتنها به شفافیت در حوزه رسمی سیاسی بلکه به زندگی روزمره افراد و همچنین در سوی دیگر به سیستمهای جهانی کمک میکند (Kaspersen, 2000:123). مفهوم دموکراسی تأملی به دموکراسی گفتوگویی الحاق میشود. با افزایش فردگرایی و جهانی شدن افراد مجبور هستند با ارتباطات جدیدی مواجه شوند که نیازمند توسعه اعتماد متقابل و اطمینان است. بسیاری از روابط اجتماعی با گفتوگو پایدار میشوند. گفتوگویی که لزوماً به وفاق نمیانجامد، بلکه برحسب علایق و منافع مشترک تعریف میشود تا پیشنهاداتی مطرح و پذیرفته شوند (Ibid). گیدنز دموکراسی گفتوگویی را در خارج از نهادهای رسمی سیاست جستوجو میکند مانند خانواده، حوزه شخصی، جنبشهای اجتماعی و سازمانهای بینالمللی. تئوری دموکراسی گیدنز در رهیافت” شیوه زندگی” و “چرخش تاملی” قرار می گیرد. او معتقد است دموکراسی را باید در کلیه سطوح زندگی جاری کرد. گیدنز با طرح دموکراسی گفت و گویی (DialogicDemocracy) به نقد دیدگاه ارتدوکسی در تعریف دموکراسی میپردازد. از نظر گیدنز با تغییرات ژرفی که دردوران کنونی یعنی مدرنیته متاخر در عرصه سبک زندگی و هویت شخصی صورت گرفته است، دیگر تعریف های پیشین دموکراسی از جمله لیبرال دموکراسی کارآمد نیست(کسل،۱۳۸۷ :۴۲۶ ). از نظر او پایه اساسی دموکراسی همان اصل “خودمختاری” هلد است. اگر رویکردهای گوناگون به دموکراسی سیاسی را مقایسه کنیم، درمییابیم همانطور که دیوید هلد نشان داده است، اکثر آنها عناصر مشترک معینی دارند. همه آنها خواهان تأمین روابط آزاد و برابر بین افراد هستند، به شیوهای که نتایج معینی مانند موارد زیر به بار آید: ایجاد اوضاع و شرایطی که مردم بتوانند استعدادهای خود را بپرورانند.در این راستا هر فرد باید به تواناییهای دیگران و نیز به توانایی یادگیری و تقویت استعداد دیگران احترام بگذارد. مصون ماندن از کاربرد خودسرانه اقتدار سیاسی و قدرت جابرانه. این امر مستلزم آن است که امکان گفتوگو و چانهزنی در مورد تصمیمهای سیاسی برای افراد فاقد قدرت سیاسی وجود داشته باشد. افراد در تعیین شرایط ارتباط مشارکت داشته باشد. در اینجا فرض بر این است که افراد درستی و معقول بودن قضاوتهای دیگران را میپذیرند. گسترش فرصتهای اقتصادی برای رشد و توسعه منابع موجود(کسل، ۱۳۸۷: ۴۲۷). مفهوم خودمختاری حلقه اتصال این آرمانهای گوناگون است. خودمختاری به معنای توانایی افراد در اندیشیدن و تصمیمگیری است. توانایی «سنجیدن، داوری کردن، برگزیدن و عمل کردن درخصوص روندهای ممکن کنش». اصل خودمختاری به این معنی است که افراد باید در تعیین شرایط زندگیشان آزاد و برابر باشند؛ یعنی در تدوین چارچوبی که فرصتها و محدودیتهای آنها را رقم میزند مادامی که از این چارچوب برای نقض حقوق دیگران استفاده نمیکنند، حقوق برابر داشته باشند(کسل،۱۳۸۷: ۴۲۸). برای تحقق شرایط دموکراسی باید عرصهای برای بحث آزاد فراهم شود. دموکراسی یعنی بحث و گفتوگو، یعنی در مقابل سایر روشهای تصمیمگیری بگذاریم که نیروی استدلال برتر راهبر ما باشد. نظم دموکراتیک هر جا که لازم باشد فراهمآورنده ترتیبات نهادی برای میانجیگری، مذاکره و دستیابی به مصالحه است. روش بحث آزاد، روش تعلیم و تربیت دموکراتیک نیز هست. مشارکت در بحث با دیگران میتواند به پیدایش شهروندان تنویر یافتهتری بینجامد(کسل،۱۳۸۷: ۴۲۹). چنین نتایجی تا حدی از وسعت یافتن افقهای شناختی افراد ناشی میشود. اما همچنین از تصدیق گوناگونی و تفاوتهای مشروع یعنی کثرتگرایی و از پرورش عاطفی نیز نشأت میگیرد. اصل خودمختاری مشوق تفاوت است، حتی تأکید میکند که تفاوت نباید موجب کیفر شود. وقتی طرفین تربیت سیاسی داشته باشند، میتوانند بر مبنای اعتقاد خود استدلال کنند نه آنکه از طریق جدل یا نیش و کنایههای احساسی(کسل،۱۳۸۷: ۴۳۰). نهادینه شدن اصل خودمختاری به معنای مشخص ساختن حقوق و تعهدات سیاسی است. حقوق و تعهداتی که نه فقط صوری، بلکه ذاتی هم باید باشد. حقوق شامل امتیازات و البته وظایف افراد نیز میباشد. در عرصه سیاسی دموکراتیک، حقوق و وظایف مورد مذاکره قرار میگیرند و هرگز به سادگی فرض نمیشوند. حقوق و وظایف باید کانون دائمی توجه تأملگرانه باشد(کسل،۱۳۸۷: ۴۳۰). نظریه دموکراسی باید به سمت و سوی «سیاستهای رهاییبخش» حرکت کند. گیدنز سیاست رهاییبخش را به عنوان نگرشی عام تعریف میکند که قبل از هر چیز منعطف به آزادسازی افراد و گروهها از قید و بندهایی است که آنها از دستیابی به فرصتهای موجود در زندگیشان بازمیدارد. سیاست رهاییبخش متضمن دو عنصر عمده است، تلاش برای گسیختن غل و زنجیرهای بر جای مانده از گذشته به قصد تغییر و تبدیل رفتارها و کردارها در جهت آینده، و تلاش برای درهم شکستن سلطه نامشروع بعضی افراد یا گروهها بر دیگران(گیدنز،۱۳۸۲: ۲۹۵). سیاست رهاییبخش معمولاً خواستار کاهش یا لغو کامل استثمار و نابرابری و ستمگری هستند. این سیاست بر اولویت اصول اساسی عدالت، برابری و مشارکت تأکید میورزد. اگر اصل رفتاری بسیجکنندهای در پس بیشتر انواع سیاستهای رهاییبخش وجود داشته باشد، میتوان آن را اصل خودمختاری نامید. رهایی،آزادی واحساس مسئولیت را به حالت تعادل میرساند. آزادی مستلزم کنش مسئولانه در ارتباط با دیگران است. نمونه سیاست رهاییبخش را میتوان در تلاش تئوریک هابرماس یافت(گیدنز،۱۳۷۸: ۲۹۸). همچنین به نظر گیدنز تمام عرصههای زندگی متضمن برقراری نوعی سیاست زندگی است که ریشه در تغییرات ژرف عینی و ذهنی جوامع مدرن دارد. در حالیکه منظور از سیاست رهاییبخش، فعالیتهای بنیادی در جهت رهایی از نابرابری یا بندگی است. سیاست زندگی به آن درگیریهای اخلاقی بنیادی اطلاق میشود که در جهت توسعه امکانات برخورداری و زندگی رضایتبخش برای همگان عمل میکند و برای آنها دیگرانی وجود ندارد(گیدنز،۱۳۷۷: ۱۸۷). سیاست زندگی سیاست تصمیمگیریهایی مربوط به زندگی است. سیاست زندگی تنها به موازات استوار شدن دوره اخیر تجدد سر برمیآورد.سیاست زندگی به دنبال ایجاد شکلهایی از زندگی است که اخلاقاً توجیهپذیر باشد و موجبات متحقق ساختن خویشتن را در متن وابستگیهای متقابل جهانی فراهم آورند. توسعه اخلاقیات مربوط به موضوع چگونه باید زندگی کنیم؟ در نوعی نظم اجتماعی مابعد سنتی و در زمینه پرسشهای وجودی(گیدنز،۱۳۸۲: ۳۰۱). سیاست زندگی دقیقاً همان پرسشهای اخلاقی و وجودی را که نهادهای اصلی تجدد سرکوب کرده بودند از نو به میدان میکشد و برجسته میکند. مباحث مرتبط به سیاست زندگی را باید هموارکننده راه بازگشت پرسشهای سرکوب شده دانست. اینگونه مباحث در عمل خواهان اخلاقی کردن زندگی اجتماعی و نوسازی حساسیتها نسبت به پرسشهایی هستند که نهادهای دوران تجدد به انحلال آنها کمر بسته بودند(گیدنز،۱۳۸۲: ۳۱۳). سیاست زندگی متضمن پرسشهایی درباره حقوق و تکالیف افراد است. از نظر گیدنز سیاست رهاییبخش تنها زمینهساز ظهور سیاست زندگی نیست. رابطه بین سیاست رهاییبخش و سیاست زندگی پیچیده است(گیدنز، ۱۳۸۲: ۳۲۰). ظهور سیاست زندگی در دوره اخیر مدرنیته حاصل مرکزیت طرح بازتابی «خود» در ترویج با ماهیت متناقض گسترش نظامهای مبتنی بر مرجعیت درونی است. توانایی انتخاب آزادانه شیوه زندگی که یکی از فواید اساسی نظم دوره مابعد سنتی است، نه فقط با موانعی که در راهها وجود دارد بلکه با دوراهیهای اخلاقی گوناگونی هم درگیر میشود. هیچکس نباید دشواری رویارویی با این موانع را دست کم بگیرد(گیدنز،۱۳۸۲: ۳۲۲). گیدنز کتاب تجدد و تشخص را که به تشریح و توضیح هویت مدرن میپردازد، با فصلی با عنوان سیاست زندگی به پایان میبرد تا نشان دهد هویت شخصی با مسائل سیاسی در مرحله کنونی تجدد ارتباط دارد. او هم مانند تیودور روزک معتقد است ما در زمانی زندگی میکنیم که تجربه کاملاً خصوصی کشف هویت شخصی یا به دنبال سرنوشت خود رفتن به صورت نوعی نیروی سیاسی آشوبزا و بسیار پرقدرت درآمده است(گیدنز،۱۳۷۸: ۲۹۳). او معتقد است یکی از ویژگیهای متمایز تجدد عبارت است از تأثیرات متقابل فزاینده بین دو حد نهایی برونمرزی و درونمرزی یا به عبارت دیگر بین تأثیرات جهانی از یکسو و گرایشهای درونی از سوی دیگر. امروزه زندگی روزمره بیشتر بر حسب تأثیرات متقابل عوامل محلی و جهانی بازسازی میشود(گیدنز، ۱۳۷۲). گیدنز ضمن برشمردن پیامدهای مدرنیت تأکید میکند که ما نباید تلاشمان را در جهت هدایت گردونه بیمهار مدرنیته رها کنیم.او معتقد است آنچه نیاز داریم الگوهای واقعبینی تخیلی است. این الگو از یک جامعه خوب محدود به پهنه دولت ملی و ابعاد نهادی مدرنیت نیست. همچنین این نظریه باید ارتباط نیازهای سیاست رهاییبخش با سیاست زندگی یا سیاست تحقق نفس را تشخیص دهد(گیدنز،۱۳۷۷: ۱۸۷). گیدنز طرحوارهای شبیه به ابعاد نهاد مدرنیت برای الگوی واقعبینی تخیلی خود ترسیم میکند که چهار سوی آن را سیاست زندگی، سیاست رهاییبخش، فعالیت سیاسی در سطح جهانی و فعالیت سیاسی در سطح محلی تشکیل میدهد. نوعی آیین اخلاقی شخصی ویژگی پایهای سیاست زندگی است، درست همچنان که تصورات جاافتادهتر عدالت و برابری ویژگی اساسی سیاست رهاییبخشاند(گیدنز، ۱۳۷۷: ۱۸۸). دموکراسی گفتوگویی نیز درهمین شرایط یعنی در عصر مدرنیته متأخر مطرح می شود. مهمترین ویژگی مدرنیته متأخر بازاندیشی سنتها و روابط اجتماعی و افزایش فردیت است. در این فضا برای بالا بردن ظرفیت اعتماد فعال، راهی جز گفتوگو نیست. لذا دموکراسی گفتوگویی، آن موقعیت گفتار آرمانی هابرماس نیست. چرا که هدف دستیابی به اجماع نیست. هدف گفتوگو در فضای عمومی برای همزیستی و مدارای متقابل است. خواه این دیگری یک فرد باشد یا یک اجتماع(جلاییپور،۱۳۸۳: ۱۶۵). دموکراسی گفتوگویی، دموکراسی را نه فقط در سطح دولت- ملتها ، بلکه به معنای دموکراتیزه کردن در حوزههای خارج از سیاست رسمی، همچون عرصه زندگی خصوصی، سازمانهای بوروکراتیک بزرگ و نظام سیاسی جهانی میبیند(جلاییپور،۱۳۸۳: ۱۶۷). از نظر گیدنز ابعاد توصیفی و تجویزی دموکراسی گفتوگویی شامل حوزه زندگی خصوصی، بازاندیشی در زندگی روزمره و روابط خانوادگی و ظهور رابطه ناب میباشد. پایداری رابطه ناب به گشودگی به روی دیگری به ارتباطات شناختی و عاطفی وابسته است. به این معنا، رابطه ناب به صورت اجتنابناپذیری بر مبنای دیالوگ یا گفت و شنود استوار میگردد. ارتباط نزدیکی بین رابطه ناب و دموکراسی گفت و گویی وجود دارد. دیالوگ بین افرادی که به عنوان افراد برابر به یکدیگر نزدیک میشوند (انصاری، ۸۴: ۳۲). به عبارتی شباهتهای چشمگیری بین رابطه ناب و مکانیسمهای رسمی دموکراسی سیاسی وجود دارد چرا که هر دو به توسعه آن چیزی که دیوید هلد اصل خودمختاری نامیده است وابستهاند(انصاری، ۱۳۸۴: ۳۳). امکانپذیر بودن صمیمیت به معنای نوید دموکراسی است. پیدایش رابطه ناب سرچشمه ساختاری این نوید است. نه فقط در حیطه رابطه جنسی بلکه در روابط والدین- فرزندان و سایر شکلهای خویشاوندی و دوستانه(کسل، ۱۳۸۷: ۴۳۱). کلیدواژه اساسی گیدنز در دموکراتیزه کردن زندگی شخصی همان رابطه ناب است که با جمله دخالت افراد در تعیین شرایط روابطشان تعریف میشود. رابطه ناب در آغاز و استمرار خود تأملی است. و نه فقط احترام به دیگری، بلکه صداقت و صراحت را نیز لازم دارد. در عرصه روابط شخصی، خودمختاری به معنای تحقق موفقیتآمیز پروژه تأملی نفس است. وضعیت ارتباط با دیگران به شیوه مساواتطلبانه(کسل، ۱۳۸۷: ۴۳۲). رابطه ناب مستلزم تعهد است. بدون تعهد حقی هم وجود ندارد. این اصل مقدماتی دموکراسی سیاسی در حیطه روابط ناب نیز مصداق دارد. در حیطه روابط شخصی نیز تعهدات باید با مذاکره و توافق قابل تجدید نظر باشند. اقتدار در روابط ناب میان بزرگسالان به صورت تخصص حضور دارد. وقتی که یک شخص تواناییهای رشد یافته خاصی دارد که دیگری فاقد آن است(کسل، ۱۳۸۷: ۴۳۵). همانطور که در حوزه سیاسی دموکراسی مستلزم ایجاد قانون اساسی است، در عرصه روابط ناب نیز مکانیسمهایی باید وجود داشته باشد. معاهده ازدواج به عنوان یکی از این مکانیسمها تعیینکننده فهرست حقوق متقابل است. روابط دیگر دارای معاهدهای تلویحی میباشند. معاهده حق و حقوقی است که به عنوان بخش تعریفکننده رابطه به صورت تأملی مورد مذاکره و توافق قرار میگیرد. ضرورت ارتباط یا مفاهمه باز و آزاد شرط لازم رابطه ناب است. این رابطه خود محل گفتوگو درباره رابطه است. خودمختاری یعنی گسستن از اجبار، شرط گفتوگوی باز با دیگری است(کسل، ۱۳۸۷: ۴۳۹-۴۳۷). دموکراتیزه شدن در حیطه عمومی، و نه فقط در سطح دولت- ملت، شرایط ضروری دموکراتیزه کردن روابط شخصی را فراهم میآورد. اما عکس این مطلب نیز صادق است. رشد خودآیینی در متن روابط ناب سرشار از پیامدهایی برای اعمال دموکراتیک در اجتماع وسیعتر است(کسل، ۱۳۸۷: ۴۴۰). تقارنی میان دموکراتیزه کردن زندگی شخصی و امکانات دموکراتیک نظم سیاسی جهانی در گستردهترین سطح وجود دارد. چانهزنی در موقعیتهای خاص و استراتژیک را میتوان با رابطه شخصی فاقد صمیمیت مقایسه کرد. طرفین با تهدید و تضعیف عمل میکنند تا یکی از طرفین کوتاه آید. اما در روابط دموکراتیکتر طرفین برای کشف علایق و منافع اساسی طرف مقابل تلاش میکنند. سپس مجموعهای از گزینههای ممکن را شناسایی و بررسی میکنند تا در نهایت تعدادی از آنها مورد موافقت قرار گیرد. مسئله مورد نظر از خصومت جدا میشود و تفاوت ممکن است وسیلهای برای ارتباط شود(کسل، ۱۳۸۷: ۴۴). شرط دموکراسی در حوزه عمومی ممنوعیت استفاده از خشونت در روابط خانوادگی است. این خشونت لزوماً جنبه فیزیکی ندارد، بلکه عدم احترام و سوءاستفاده عاطفی را نیز شامل میشود(کسل، ۱۳۸۷: ۴۳۳). دموکراتیزه کردن زندگی شخصی فرایندی است که کمتر مشهود است. تا اندازهای درست به این دلیل که در حیطه عمومی رخ نمیدهد، اما نتایج آن به اندازه دموکراتیزه کردن در سطوح رسمی اساسی و ژرف است. در این فرایند زنان تا به حال نقش اول را ایفا کردهاند، حتی اگر منافعی که در پایان به دست میآید، همچون حوزه عمومی، در دسترس همه باشد(کسل، ۱۳۸۷: ۴۲۷). خانواده یک نهاد اصلی جامعه مدنی است. سیاست خانواده آزمونی اساسی برای سیاست نوین است. بسیاری اکنون با افزایش آمار طلاق از فروپاشی خانواده سخن میگویند. اگر این فروپاشی در حال رخ دادن باشد، بسیار مهم است. خانواده نقطه تلاقی روندهای گوناگونی است که بر کل جامعه تأثیر میگذارند. برابری فزاینده بین زن و مرد، ورود گسترده زنان به نیروی کار، تغییرات در رفتار جنسی و انتظارات و دگرگونی رابطه میان خانه و کار نشان از دگرگونی در نهاد خانواده را دارد(گیدنز،۱۳۷۸: ۱۰۱). از نظر گیدنز راه حل این مشکلات مانند آنچه محافظهکاران میگویند در بازگرداندن خانواده سنتی نیست، چرا که به دلایلی این امر غیر ممکن است. معکوس کردن این دگرگونی عمیق و حسرت و دریغ خانواده سنتی را خوردن باعث میشود گذشته را آرمانی کنیم. در حالی که خانواده سنتی بر پایه نابرابری زن و مرد قرار داشت و دارای یک معیار اخلاقی دوگانه و تبعیضآمیز در زمینه روابط جنسی بود(گیدنز، ۱۳۷۸: ۱۰۳). عشق یا درگیری عاطفی پایه اصلی ازدواج را تشکیل نمیداد و خانواده شبیه به یک واحد اقتصادی و خویشاوندی بود و کودکان علت وجودی ازدواج بودند. خانوادههای پرجمعیت یا مطلوب بودند یا به عنوان امری طبیعی پذیرفته میشدند. اما اکنون ما در دوران کودکسالاری زندگی میکنیم و کودک به جای مزیت اقتصادی یک هزینه اقتصادی محسوب میشود(گیدنز، ۱۳۷۸: ۱۰۳). اما از سوی دیگر گیدنز با عقیده طیف مخالف محافظهکاران نیز موافق نیست که وضعیت خانواده کنونی را مطلوب قلمداد میکند. گیدنز معتقد است درباره خانواده امروزی تنها از یک چیز سخن میتوان گفت و آن دموکراسی است. خانواده در حال دموکراتیزه شدن است و به همان شیوههایی که فرایندهای دموکراسی عمومی دنبال میکنند و اینگونه دموکراتیزه شدن نشان میدهد که چگونه زندگی خانوادگی ممکن است انتخاب فردی و همبستگی اجتماعی را با هم ترکیب کند(گیدنز، ۱۳۷۸: ۱۰۴). در دو حوزه خصوصی و سیاسی معیارها به گونهای شگفتانگیز نزدیک به هم هستند. دموکراسی در حوزه عمومی شامل برابری رسمی، حقوق فردی، بحث عمومی درباره مسائل به دور از خشونت و اقتدار است که با مذاکره و گفتوگو به دست میآید، به جای اینکه توسط سنتها مقرر شود. خانواده دموکراتیک در این ویژگیها سهیم است. دموکراتیزه کردن در زمینه خانواده به مفهوم برابری، احترام متقابل، استقلال، تصمیمگیری از طریق برقراری ارتباط و آزادی از خشونت است(گیدنز، ۱۳۷۸: ۱۰۵). روابط خانوادگی دموکراتیک به مفهوم مسئولیت مشترک برای مراقبت از کودک، به ویژه اشتراک بیشتر میان زنان و مردان و میان والدین و غیر والدین است. هم زن و هم مرد باید آگاه باشند که هرگونه ارتباطی ممکن است مسئولیتهای مادامالعمر به همراه داشته باشند(گیدنز، ۱۳۷۸: ۱۰۶).دست یافتن به دموکراسی در خانواده مانند حوزههای دیگر دشوار است و زیستن با آن میتواند سخت باشد. سیاستمداران اغلب از ضرورت خانوادههای نیرومند برای کمک به افزایش انسجام اجتماعی سخن میگویند. آنها در این مورد حق دارند، اما تعدیلهایی باید در تعریف خانواده صورت گیرد. همچنین همیشه خانوادههای نیرومند موجب همبستگی اجتماعی نمیشوند(گیدنز، ۱۳۷۸: ۱۱۰). پس از قلمرو خانوادگی و خصوصی، حوزه دوم دموکراسی گفت و گویی در قلمروی عمومی تر جنبشهای جدید اجتماعی و گروههای خودیاری است. بین جنبشهای اجتماعی و دموکراسی یک رابطه تنگاتنگ برقرار است. زیرا این جنبشها فضاهایی را برای گفتوگوی همگانی در میان مردم باز میکنند. جنبشهای اجتماعی نقش عمدهای در به صحنه کشاندن مباحث مربوط به سیاست زندگی و جلب توجه همگانی نسبت به آنها ایفا کردهاند. در دنیای متجدد نهضت زنان را میتوان از نزدیکترین جنبشهای مربوط به سیاست زندگی دانست، چرا که نهضت زنان دست کم به صورت کنونی خود، کم و بیش ناچار بوده است مسئله هویت شخصی را در اولویت قرار دهد(گیدنز،۱۳۸۲: ۳۰۲). جنبشهای اجتماعی به عنوان شیوههای درگیری بنیادی که در زندگی اجتماعی مدرن بسیار اهمیت دارد، راهنماهای مهمی را برای دگرگونیهای بالقوه آتی فراهم میسازند. گیدنز قبلا برای چهار بعد نهادی مدرنیت چهار نوع جنبش یا دگرگونی را پیشبینی کرده بود.بعد قدرت نظامی (نظارت بر وسایل خشونت در زمینه صنعتی شدن جنگ) جنبشهای صلح را در پی خواهد داشت. بعد صنعتگرایی (تغییر شکل طبیعت: تحول محیط ساخته شده) با جنبشهای بومشناختی مواجه خواهد شد. بعد سرمایهداری جنبشهای کارگری را ایجاد میکند و در نهایت بعد حراست (نظارت بر اطلاعات و مواظبت اجتماعی) جنبشهای آزادی بیان یا جنبشهای دموکراتیک را در بر خواهد داشت(گیدنز، ۱۳۷۷). و در نهایت سومین حوزه دموکراسی گفتوگویی در عرصه سازمانهای بزرگ یا شرکتهای غولپیکر اقتصادی است. گیدنز این سازمانها را پست بوروکراتیک می نامد. این سازمانها بر اساس اعتماد فعال و مسئولیت متقابل بنا می شوند. چهارمین حوزه نیز با ساز و کار نظام سیاسی جهانی سر و کار دارد. خیلی از روابط جهانی امروزه از طریق دولت ها برقرار نمی شود. به عنوان مثال سازمانهای بین المللی و جنبشهای اجتماعی جهانی مانند صلح سبز، آنها می توانند فضای مناسبی را جهت دیالوگ و دموکراتیزاسیون فراهم کنند(Karperson,2000 :124). از نظر گیدنز دموکراسی گفتوگویی میتواند پاسخگوی بحران همبستگی باشد و منجر به ایجاد همبستگیهای جدید و مسئولانه گردد و روند حیاتی اعتماد فعالانه را در میان مردم تقویت کند. در صورتی که در نظریه لیبرال دموکراسی و دموکراسی مشورتی هابرماس با بحران همبستگی در جهان جهانی شده با عمق کافی برخورد نشده است(جلاییپور،۱۳۸۳: ۱۶۷).
نمودار۴-۲- کروماتوگرام روغن گردوی بواناتی اسیدهای چرب عمده اعم از اشباع شده و اشباع نشده در مغز گردو عبارتند از پالمتیک اسید، اولئیک اسید، لینولئیک اسید و لینولنیک اسید می باشند و اسیدهای چرب اشباع نشده که شامل اسید لینولئیک و اسید لینولنیک بودند ۶/۶۹ تا ۷/۸۷ درصد کل اسیدهای چرب روغن گردو را تشکیل دادند (Savage, 1999). در پژوهش دیگری میزان اسیدهای چرب اشباع نشده گردو ۷۳ درصد گزارش شد .(Venkatachalam & Sathe, 2006) Greve و همکاران در سال ۱۹۹۲ میزان اسیدهای چرب اشباع نشده را نسبت به کل اسیدهای چرب موجود در گردوی PI 142323 فرانسه ۲/۴۷ درصد و در رقم Ashley آمریکایی ۸۱ درصد گزارش نمودند .(Greve etal., 1992) ۴-۱-۵- میزان پراکسید در این پژوهش میزان پراکسید روغن مغز گردوی تازه قبل از آزمایش ۵۸/۰ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن[۵۷] بود و پس از آن به تدریج افزایش یافت. نتایج آزمایشات نشان داد که با گذشت ۶ ماه میانگین میزان پراکسید در تیمارهای مختلف با پوشش های CMC، پکتین و مواد آنتی اکسیدان به همراه سایر مواد افزودنی با توجه به آزمون دانکن دارای تفاوتهای معنی دار بودند که در جدول ۴-۲ مشاهده می شود (۵%P≤). پس از گذشت ۲ ماه در تیمارهای مورد آزمایش با پوشش CMC همراه با پلاستی سایرز PG در مقادیر ۳۰ ، ۴۵ و ۶۰ درصد میزان پراکسید به ترتیب ۵۲/۲، ۷۶/۲ و۶۲/۲ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن شد و در تیمارهای دیگر که به جای PG از سوربیتول در مقادیر مختلف ۳۰ ،۴۵ و۶۰ درصد به همراه پوشش CMC استفاده شد، میزان پراکسید به ترتیب ۶۴/۲ ، ۵۶/۲ و ۵۹/۲ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن بود و در تیمار با پوشش پکتین و سوربیتول در دو غلظت ۴۵ و ۶۰ درصد به ترتیب ۷۴/۲ و ۷۱/۲ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن به دست آمد و در نهایت در تیمارهای حاوی آنتی اکسیدان BHT و ویتامین E با پوشش CMC و تیمار آنتی اکسیدان دار ویتامین E با پوشش پکتین، میزان پراکسید به ترتیب ۴۵/۲ ، ۴۱/۲ و ۴۸/۲ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن بود (جدول۴-۲). پس از گذشت ۴ ماه روند افزایشی پراکسید در تیمارهای پوشش دار ادامه داشت در تیمارهای پوشش دار با CMC و PG در مقادیر ۳۰، ۴۵ و ۶۰ درصد میزان پراکسید به ترتیب ۸۴/۳، ۷۴/۳ و ۵۷/۳ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن شد و در تیمارهای دیگر که به جای PG از سوربیتول در مقادیر مختلف ۳۰، ۴۵ و۶۰ درصد به همراه پوشش CMC استفاده شد میزان پراکسید به ترتیب ۵۷/۳ ، ۴۳/۳ و ۷۱/۳ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن رسید و در تیمار با پوشش پکتین و سوربیتول در دو غلظت ۴۵ و ۶۰ درصد میزان پراکسید به ترتیب ۸۲/۳ و ۶۴/۳ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن گردید و بالاخره در تیمارهای حاوی آنتی اکسیدان BHT و ویتامین E با پوشش CMC و تیمار آنتی اکسیدان دار ویتامین E با پوشش پکتین، میزان پراکسید به ترتیب ۴۱/۳ ، ۳۲/۳ و ۴۸/۳ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن شد (جدول۴-۲). پس از گذشت ۶ ماه میزان پراکسید در سه تیمار اول که CMC و PG در سه غلظت ۳۰، ۴۵ و ۶۰ درصد به ترتیب ۵۸/۴، ۴۲/۴ و ۳۶/۴ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن بود و در تیمارهای حاوی سوربیتول به جای PG در سه غلظت ۳۰ ، ۴۵ و ۶۰ درصد به ترتیب ۱۱/۴، ۰۶/۴ و ۳۱/۴ و دو تیماری که از پوشش پکتین به جای CMC و سوربیتول در دو غلظت ۴۵ و ۶۰ درصد استفاده شد میزان پراکسید به ترتیب ۴۶/۴ و ۱۶/۴ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن گردید. میزان پراکسید در نمونه شاهد بدون هیچ گونه پوشش در زمان شروع آزمایش ۵۸/۰ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن بود و پس از گذشت ۲ ماه به ۱۱/۳ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن رسید و پس از ۴ ماه به ۸۳/۴ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن و بعد از گذشت ۶ ماه به ۱۶/۶ میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن رسید که روند آن افزایشی بود. جدول ۴-۲ عدد پراکسید را برای تیمارهای آزمایش اول در چهار نوبت به فاصله دو ماه نشان می دهد. چون در آزمایش اول و دوم در کلیه تیمارها از لسیتین ۲/۰ درصد استفاده شد از تکرار آن در شرح تیمارها در مراحل مختلف آزمایشات صرفنظر گردید.
جدول۴-۲- عدد پراکسید در تیمارهای پوشش دار و بدون اسانس (میلی اکی والان اکسیژن برکیلوگرم روغن)
در اینجا با توجه به اینکه حوزه شمول و گستره لفظ معنوی فراوان بوده و معانی متعددی را برای آن تعریف نموده اند بنظر می آید که آنطور که شایسته است در رابطه با آفرینش های فکری این لغت جامع میباشد ولی مانع نیست . زیرا هدف و مقصود ازحقوق این نوع مالکیت ، حقوقی است که منبعث از افکار و اندیشه و قوه تعقل خردورزان و اندیشمندان میباشد . در صورتی که کلمه « فکری » دارای حیطه گسترده ای است که یکی از آنها حق مالکیت معنوی است . ضمن اینکه کلمه معنوی در اکثر مواقع در مقابل کلمه مادی ، صوری و ظاهری بیان می شود . حقوق مالکیت فکری در اسناد بین المللی حقوق بشر همچون اعلامیه های جهانی حقوق بشر ، میثاق مدنی و سیاسی و میثاق اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی مورد توجه بوده است و بررسی این حقوق در حوزه مالکیت فردی معنی پیدا می کند .[۴] در قوانین ایران تعریفی از حق مالکیت فکری ارائه نشده است اما با در نظر گرفتن جمیع جهات می توان تعریف فوق را از مواد مختلف قانون استنباط نمود . « حقوق معنوی ؛ مزایائی است قانونی ، غیر مادی و مربوط به شخصیت پدیدآورنده یک اثر فکری که به موجب آن ، وی برای همیشه از یک دسته حقوق برخوردار است . » [۵] بدین سبب مزایایی برای صاحب فکر و اندیشه بوجود می آید که این مزایا پایدار بوده و قابلیت انتقال به غیر را داراست . برخی از حقوق دانان در سه بخش به تعاریفی از حقوق مالکیت ادبی و هنری و مالکیت حق تالیف و مالکیت حقوق صنعتی پرداخته اند . « مالکیت ادبی و هنری : حق استفاده مالی و انحصاری و موقت هنرمند یا نویسنده از هنر یا نوشته خود می باشد . مالکیت حق تالیف : اختیار قانونی نویسنده در مورد استفاده مالی از اثر قلمی خود در مدتی که قانون معین کرده است .
در اینجا با توجه به اینکه حوزه شمول و گستره لفظ معنوی فراوان بوده و معانی متعددی را برای آن تعریف نموده اند بنظر می آید که آنطور که شایسته است در رابطه با آفرینش های فکری این لغت جامع میباشد ولی مانع نیست . زیرا هدف و مقصود ازحقوق این نوع مالکیت ، حقوقی است که منبعث از افکار و اندیشه و قوه تعقل خردورزان و اندیشمندان میباشد . در صورتی که کلمه « فکری » دارای حیطه گسترده ای است که یکی از آنها حق مالکیت معنوی است . ضمن اینکه کلمه معنوی در اکثر مواقع در مقابل کلمه مادی ، صوری و ظاهری بیان می شود . حقوق مالکیت فکری در اسناد بین المللی حقوق بشر همچون اعلامیه های جهانی حقوق بشر ، میثاق مدنی و سیاسی و میثاق اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی مورد توجه بوده است و بررسی این حقوق در حوزه مالکیت فردی معنی پیدا می کند .[۴] در قوانین ایران تعریفی از حق مالکیت فکری ارائه نشده است اما با در نظر گرفتن جمیع جهات می توان تعریف فوق را از مواد مختلف قانون استنباط نمود . « حقوق معنوی ؛ مزایائی است قانونی ، غیر مادی و مربوط به شخصیت پدیدآورنده یک اثر فکری که به موجب آن ، وی برای همیشه از یک دسته حقوق برخوردار است . » [۵] بدین سبب مزایایی برای صاحب فکر و اندیشه بوجود می آید که این مزایا پایدار بوده و قابلیت انتقال به غیر را داراست . برخی از حقوق دانان در سه بخش به تعاریفی از حقوق مالکیت ادبی و هنری و مالکیت حق تالیف و مالکیت حقوق صنعتی پرداخته اند . « مالکیت ادبی و هنری : حق استفاده مالی و انحصاری و موقت هنرمند یا نویسنده از هنر یا نوشته خود می باشد . مالکیت حق تالیف : اختیار قانونی نویسنده در مورد استفاده مالی از اثر قلمی خود در مدتی که قانون معین کرده است . مالکیت حقوق صنعتی : اختیار قانونی مخترع نسبت به استفاده مالی از اختراع خود و نیز اختیار قانونی استفاده از علامت فابریک و یا اسم تجارتی و یا هر نوع امتیاز دیگر را گویند ». [۶] عده ای از حقوقدانان نیز « حقوق مالکیت معنوی را حقوقی می داند که به صاحب آن اختیار انتفاع انحصاری از فعالیت فکر و ابتکار انسان را می دهد .» برای مثال حقی که تاجر و صنعتگر نسبت به نام تجاری یا مشکل خاص و علامت کالاها و فرآورده های خود دارد ، یا حقی که نویسنده اثر ادبی یا مخترعی نسبت به اثر و اختراع پیدا می کند ، حق مالکیت فکری است .[۷] گروهی نیز به تبعیت از قانون مدنی فرانسه « اموال را به دو قسم مادی و غیر مادی تقسیم نموده است و اموال غیر مالی را اموالی می داند که وجود مادی و عینی در خارج ندارند ولی جامعه وجود آن را اعتبار نموده است و قانون هم آن را شناخته است . مانند حق تالیف ، حق تصنیف و حق اختراع .»[۸] برخی از حقوق دانان « مالکیت معنوی را حقوقی می داند که دارای ارزش اقتصادی و داد و ستد است ولی موضوع آنها شیء معین مادی نیست و موضوع این حقوق فعالیت و اثر فکری انسان است .» [۹] اما در نگاهی دیگر حق مالکیت معنوی به معنای خاص یا مالکیت فکری را عبارت از ” رابطه حقوقی موجود بین اثر فکری یا آفرینه های ذهنی و پدیدآورنده آن که به موجب قانون ، صاحب اثر ، حق بهره برداری مالی و معنوی از آن را پیدا می کند ، می دانند . [۱۰] به اعتقاد یکی دیگر از صاحبنظران : « حقوق مالکیت فکری ، حقی است که شخص حقیقی و یا حقوقی مکتشف یا مبتکر یک ایده ( فکر ) علمی ، هنری و یا ادبی نسبت به حاصل اندیشه و ابداع خود پیدا می کند و می تواند از حقوق و منافع آنی و یا جاری آن برخوردار گردد . این حقوق به فرد ذی حق امکان می دهد که بر علیه هر نوع شبیه سازی و یا کپی برداری بدون مجوز در محاکم ملی و بین المللی طرح دعوی نماید . » [۱۱] گفتار دوم : تعاریف مالکیت فکری در کنوانسیون ها و معاهدات بین المللی گروهی از حقوقدانان اروپایی معتقدند: مالکیت فکری را به کاربردهای اندیشه و اطلاعاتی که ارزش تجاری دارند اطلاق نموده است . »[۱۲] در تعریفی دیگر آمده است : مالکیت معنوی را می توان استفاده یا ارزش یک اندیشه دانست که آفریننده اندیشه ، آن را به جامعه معرفی می کند و در صدد کنترل تقویم اجتماعی آفرینش خویش بر می آید . به بیان دیگر مالکیت معنوی را وسیله ای برای حفاظت از منافع شخصیت یا سازندگان فردی است .[۱۳] گروه دیگری نیز بر این اعتقادند که : حقوق مالکیت فکری امتیازهای قاعده مندی است که مالکیت و بهره برداری از اشیاء انتزاعی در بسیاری از حوزه های فعالیت انسانی را تنظیم می کند . [۱۴] سازمان جهانی مالکیت فکری حق مالکیت فکری را در معنای وسیع کلمه ، « عبارت از حقوق ناشی از آفرینش های فکری در زمینه های علمی ، صنعتی ، ادبی و هنری می داند . »[۱۵] با توجه به تمام تعاریف ارائه شده در مورد مالکیت فکری ، می توان به یک نکته مهم اشاره نمود و آن اینکه مالکیت فکری ، بیانگر حقوقی است که به اندیشه و تفکر انسانها تعلّق می گیرد . مبحث دوم : تعریف زیر شاخه های مالکیت فکری به طور کلی حقوق مالکیت فکری را به دو شاخه اصلی حقوق مالکیت ادبی و هنری و حقوق مالکیت صنعتی تقسیم بندی نموده اند .در موافقت نامه تریپس که از نظر پوشش، انواع مختلف حقوق مالکیت فکری را شامل گردیده و مقررات ماهوی نسبتاً کاملی را در راستای حمایت از آنها بیان میدارد. در بند ۲ ماده ۱ موافقت نامه به حوزه شمول مالکیت فکری اشاره شده است به موجب این بند اصطلاح مالکیت فکری « به کلیه انواع مالکیت فکری که موضوع بخش های ۱ تا ۷ قسمت ۲ هستند ، مربوط می شود .این هفت قسمت عبارتند از ۱ – حق نسخه برداری و حقوق جانبی ؛ ۲ – علائم تجاری ؛ ۳ – نشانه های جغرافیایی ؛ ۴ – طرحهای صنعتی ؛ ۵ – حق ثبت اختراع ؛ ۶ – طرحهای ساخت مدارهای یکپارچه ؛ ۷ – حفاظت از اطلاعات افشا نشده ؛ چنانکه مشهود است ؛ اینکه بخش های فوق را می توان در دو حوزه کلی تقسیم بندی نمود حوزه مالکیت ادب و هنری که شامل حق نسخه برداری و حقوق جانبی می شود و خود در طیف گسترده ای از حمایت ها شامل آثار مکتوب تا آثار سمعی – بصری ، آثار تجسمی ، صنایع دستی و نرم افزارهای رایانه ای را بدنبال دارد . حوزه دیگر مرتبط به مالکیت صنعتی می باشد ؛ که در برگیرنده ردیف های ۲ الی ۷ ذکر شده است . گرچه در این حوزه نیز تقسیماتی را بوجود آورده اند و گروهی معتقدند که حقوق مالکیت صنعتی را نیز به دو گروه حقوق مربوط به علائم شامل علائم تجاری و نشانه های جغرافیایی و گروه مربوط به اختراع و طراحی صنعتی و اسرار تجاری می باشد . وجه تمایز دو گروه اخیر الذکر تمایز در مدت حمایت است که در آتی به آن خواهیم پرداخت . موافقت نامه در بند ۱ ماده ۱ به شمول موافقت نامه اشاره نموده است . « اعضا ، مقررات موافقت نامه حاضر را به اجرا در خواهند آورد ، اعضا بدون اینکه تعهدی داشته باشند ، می توانند در قوانین خود حمایت گسترده تر از آنچه در این موافقت نامه از آنها درخواست شده در نظر گیرند ، مشروط بر اینکه حمایت مزبور با مقررات موافقت نامه حاضر تعارض نداشته باشد . اعضا مخیر خواهند بود که در عرف و نظام حقوقی خود روش مقتضی برای اجرای مقررات این موافقت نامه را تعیین کنند » . قابل ذکر است که گرچه در بند ۲ ماده ۱ موافقت نامه تنها به ۷ بخش اشاره شده است ؛ اما در متن موافقت نامه و در بخش ۸ نیز به کنترل رویه های ضد رقابتی در پروانه های ( لیسانس های ) قراردادی پرداخته است . « دو دسته حقوق قوق از دو جهت نیز با هم تفاوت دارند : اول ، اینکه حمایت از دسته اول منوط به هیچگونه تشریفاتی نیست ، اما حمایت از دسته دوم منوط به تشریفات ثبت است ؛ دیگر اینکه مدت حمایت از حقوق دسته اول بلندمدت تر از حمایت از حقوق دسته دوم می باشد ، و در دسته دوم تنها در علایم تجاری قابل تمدید است ».[۱۶] گفتار نخست : مالکیت ادبی و هنری در این باره در کتب مختلف به دو واژه مهم اثر و مولف پرداخته شده است که ابتدا لازم است به تعاریفی از این دو واژه پرداخت : « اثر » به معنی بیان بکر و خلّاق احساس در حیطه ادب ، علم ، موسیقی و هنر است و کسی که اثری را خلق می کند « مولف » خوانده می شود . [۱۷] « اثر ادبی » : هرگونه اثری است که در قالب کلمات یا اعداد – خواه به صورت کتبی یا شفاهی – ارائه شده است به جزاثر دیداری – شنیداری . «اثر دیداری – شنیداری » : عبارت است از اثری متشکل از مجموعه ای از تصاویر متوالی و مرتبط به گونه ای که مشاهده آنها احساس متحرک بودن را در ذهن به وجود آورد ، خواه به صورت همراه باشد یا نباشد . « اثر مستعار » : اثری است که بر روی نسخه های آن نام غیر واقعی پدید آورنده درج شده باشد . حق مالکیت ادبی و هنری ( حق مؤلّف ) : حق پدید آورنده آثار ادبی ، هنری و علمی در نامیده شدن اثر به نام او و نیز حق انحصاری وی در تکثیر ، تولید ، عرضه ، اجرا و بهره برداری از اثر خود است . [۱۸] سازمان جهانی مالکیت فکری نیز حق مؤلّف ( کپی رایت )[۱۹] را یک اصطلاح حقوقی می داند که به ابداع کنندگان آثار ادبی و هنری تعلّق می گیرد . [۲۰] از آنجا که قوانینی که در پی می آید ، از نظر حقوقی به شخصی تعلّق می گیرد که اثری را خلق کرده است ( مولّف ) ، به همین دلیل آن را « حق مولّف » می نامند ..[۲۱] هنرهای کاربردی : عبارت است از یک اثر هنری ، با خصوصیّات کاربردی یا اثری که در یک کالا متبلور شده است ؛ اعم از اینکه به طریق دستی یا صنعتی تولید شده باشد .[۲۲] فولکلور ( آثار ابتکاری بر پایه فرهنگ عامه ) : به آفرینش های ادبی و هنری اطلاق می شود که پدیدآورندگان معینی را نمی توان برای آن شناخت . این آثار به تدریج از نسلی به نسل دیگر انتقال یافته و به عنوان باورهای توده مردم ، میراث فرهنگ سنتی را تشکیل داده اند . هنرهای تجسمی : هنرهایی هستند که به آنها هنرهای بصری یا دیداری نیز گفته می شود ، آن گروه از هنرهای مبتنی بر طرح هستند که شخصا حس بینایی را مخاطب قرار می دهند . نرم افزار : عبارت است از مجموعه دستورالعمل هایی که به منظور انجام کاری به رایانه داده می شود . به عبارتی دیگر « دستورالعمل ها ، برنامه ها و جملات قابل اجرایی هستند که توسط انسانها نوشته و به وسیله آن می توان از سخت افزار رایانه استفاده کرد ».[۲۳] « برنامه رایانه ای » متشکل از مجموعه ای از دستورات است که به صورت کلمات ، کدها ، طرح برنامه یا هر شکل دیگری بیان شود و چنانچه در ابزار رسانه ای که رایانه توانایی خواندن آن را دارد ، قرار گیرد ، سبب شود که رایانه عمل خاصی را انجام دهد یا به نتیجه خاصی برسد ».[۲۴] داده پیام :[۲۵] عبارت است از هر نمادی از واقعه ، اطلاعات یا مفهوم که با وسایل الکترونیکی نوری و یا فناوری جدید اطلاعات تولید ، ارسال ، دریافت ، ذخیره یا پردازش شود . [۲۶] توپوگرافی [۲۷] : نقشه های با مقیاس بزرگ و کوچک هستند که برای نشان دادن خصوصیات فیزیکی سطح زمین بکار می روند . این نقشه ها برای مطالعات زمین شناسی بخاطر اطلاعات مفید آن از جمله قابلیت اندازه گیری فواصل افقی و یا ارتفاع عمودی نقاط مختلف یک وسیله اساسی به شمار می روند . لیتو گرافی[۲۸] : گونه ای چاپ مکانیکی شامل استفاده از صفحه های عکاسی یا صفحه های مشابه ، که در سطح آنان ناحیه تصویر ، به صورت روغن دوست ( جوهرگیر ) و نواحی غیر تصویری به صورت آب دوست درآمده است . معمولا این صفحات را با پودر آلومنیوم می سازند . به زبان ساده تر می توان گفت لیتوگرافی ، فنی است که با بهره گرفتن از روش های عکاسی ( شیمیایی و فیزیکی ) قالب چاپ را می سازند . پانتومیم : انواع رقص و حرکات موزون بدون صدا را گویند . گفتار دوم : مالکیت صنعتی
مالکیت حقوق صنعتی : اختیار قانونی مخترع نسبت به استفاده مالی از اختراع خود و نیز اختیار قانونی استفاده از علامت فابریک و یا اسم تجارتی و یا هر نوع امتیاز دیگر را گویند ». [۶] عده ای از حقوقدانان نیز « حقوق مالکیت معنوی را حقوقی می داند که به صاحب آن اختیار انتفاع انحصاری از فعالیت فکر و ابتکار انسان را می دهد .» برای مثال حقی که تاجر و صنعتگر نسبت به نام تجاری یا مشکل خاص و علامت کالاها و فرآورده های خود دارد ، یا حقی که نویسنده اثر ادبی یا مخترعی نسبت به اثر و اختراع پیدا می کند ، حق مالکیت فکری است .[۷] گروهی نیز به تبعیت از قانون مدنی فرانسه « اموال را به دو قسم مادی و غیر مادی تقسیم نموده است و اموال غیر مالی را اموالی می داند که وجود مادی و عینی در خارج ندارند ولی جامعه وجود آن را اعتبار نموده است و قانون هم آن را شناخته است . مانند حق تالیف ، حق تصنیف و حق اختراع .»[۸] برخی از حقوق دانان « مالکیت معنوی را حقوقی می داند که دارای ارزش اقتصادی و داد و ستد است ولی موضوع آنها شیء معین مادی نیست و موضوع این حقوق فعالیت و اثر فکری انسان است .» [۹] اما در نگاهی دیگر حق مالکیت معنوی به معنای خاص یا مالکیت فکری را عبارت از ” رابطه حقوقی موجود بین اثر فکری یا آفرینه های ذهنی و پدیدآورنده آن که به موجب قانون ، صاحب اثر ، حق بهره برداری مالی و معنوی از آن را پیدا می کند ، می دانند . [۱۰] به اعتقاد یکی دیگر از صاحبنظران : « حقوق مالکیت فکری ، حقی است که شخص حقیقی و یا حقوقی مکتشف یا مبتکر یک ایده ( فکر ) علمی ، هنری و یا ادبی نسبت به حاصل اندیشه و ابداع خود پیدا می کند و می تواند از حقوق و منافع آنی و یا جاری آن برخوردار گردد . این حقوق به فرد ذی حق امکان می دهد که بر علیه هر نوع شبیه سازی و یا کپی برداری بدون مجوز در محاکم ملی و بین المللی طرح دعوی نماید . » [۱۱] گفتار دوم : تعاریف مالکیت فکری در کنوانسیون ها و معاهدات بین المللی گروهی از حقوقدانان اروپایی معتقدند: مالکیت فکری را به کاربردهای اندیشه و اطلاعاتی که ارزش تجاری دارند اطلاق نموده است . »[۱۲] در تعریفی دیگر آمده است : مالکیت معنوی را می توان استفاده یا ارزش یک اندیشه دانست که آفریننده اندیشه ، آن را به جامعه معرفی می کند و در صدد کنترل تقویم اجتماعی آفرینش خویش بر می آید . به بیان دیگر مالکیت معنوی را وسیله ای برای حفاظت از منافع شخصیت یا سازندگان فردی است .[۱۳] گروه دیگری نیز بر این اعتقادند که : حقوق مالکیت فکری امتیازهای قاعده مندی است که مالکیت و بهره برداری از اشیاء انتزاعی در بسیاری از حوزه های فعالیت انسانی را تنظیم می کند . [۱۴] سازمان جهانی مالکیت فکری حق مالکیت فکری را در معنای وسیع کلمه ، « عبارت از حقوق ناشی از آفرینش های فکری در زمینه های علمی ، صنعتی ، ادبی و هنری می داند . »[۱۵] با توجه به تمام تعاریف ارائه شده در مورد مالکیت فکری ، می توان به یک نکته مهم اشاره نمود و آن اینکه مالکیت فکری ، بیانگر حقوقی است که به اندیشه و تفکر انسانها تعلّق می گیرد . مبحث دوم : تعریف زیر شاخه های مالکیت فکری به طور کلی حقوق مالکیت فکری را به دو شاخه اصلی حقوق مالکیت ادبی و هنری و حقوق مالکیت صنعتی تقسیم بندی نموده اند .در موافقت نامه تریپس که از نظر پوشش، انواع مختلف حقوق مالکیت فکری را شامل گردیده و مقررات ماهوی نسبتاً کاملی را در راستای حمایت از آنها بیان میدارد. در بند ۲ ماده ۱ موافقت نامه به حوزه شمول مالکیت فکری اشاره شده است به موجب این بند اصطلاح مالکیت فکری « به کلیه انواع مالکیت فکری که موضوع بخش های ۱ تا ۷ قسمت ۲ هستند ، مربوط می شود .این هفت قسمت عبارتند از ۱ – حق نسخه برداری و حقوق جانبی ؛ ۲ – علائم تجاری ؛ ۳ – نشانه های جغرافیایی ؛ ۴ – طرحهای صنعتی ؛ ۵ – حق ثبت اختراع ؛ ۶ – طرحهای ساخت مدارهای یکپارچه ؛ ۷ – حفاظت از اطلاعات افشا نشده ؛ چنانکه مشهود است ؛ اینکه بخش های فوق را می توان در دو حوزه کلی تقسیم بندی نمود حوزه مالکیت ادب و هنری که شامل حق نسخه برداری و حقوق جانبی می شود و خود در طیف گسترده ای از حمایت ها شامل آثار مکتوب تا آثار سمعی – بصری ، آثار تجسمی ، صنایع دستی و نرم افزارهای رایانه ای را بدنبال دارد . حوزه دیگر مرتبط به مالکیت صنعتی می باشد ؛ که در برگیرنده ردیف های ۲ الی ۷ ذکر شده است . گرچه در این حوزه نیز تقسیماتی را بوجود آورده اند و گروهی معتقدند که حقوق مالکیت صنعتی را نیز به دو گروه حقوق مربوط به علائم شامل علائم تجاری و نشانه های جغرافیایی و گروه مربوط به اختراع و طراحی صنعتی و اسرار تجاری می باشد . وجه تمایز دو گروه اخیر الذکر تمایز در مدت حمایت است که در آتی به آن خواهیم پرداخت . موافقت نامه در بند ۱ ماده ۱ به شمول موافقت نامه اشاره نموده است . « اعضا ، مقررات موافقت نامه حاضر را به اجرا در خواهند آورد ، اعضا بدون اینکه تعهدی داشته باشند ، می توانند در قوانین خود حمایت گسترده تر از آنچه در این موافقت نامه از آنها درخواست شده در نظر گیرند ، مشروط بر اینکه حمایت مزبور با مقررات موافقت نامه حاضر تعارض نداشته باشد . اعضا مخیر خواهند بود که در عرف و نظام حقوقی خود روش مقتضی برای اجرای مقررات این موافقت نامه را تعیین کنند » . قابل ذکر است که گرچه در بند ۲ ماده ۱ موافقت نامه تنها به ۷ بخش اشاره شده است ؛ اما در متن موافقت نامه و در بخش ۸ نیز به کنترل رویه های ضد رقابتی در پروانه های ( لیسانس های ) قراردادی پرداخته است . « دو دسته حقوق قوق از دو جهت نیز با هم تفاوت دارند : اول ، اینکه حمایت از دسته اول منوط به هیچگونه تشریفاتی نیست ، اما حمایت از دسته دوم منوط به تشریفات ثبت است ؛ دیگر اینکه مدت حمایت از حقوق دسته اول بلندمدت تر از حمایت از حقوق دسته دوم می باشد ، و در دسته دوم تنها در علایم تجاری قابل تمدید است ».[۱۶] گفتار نخست : مالکیت ادبی و هنری در این باره در کتب مختلف به دو واژه مهم اثر و مولف پرداخته شده است که ابتدا لازم است به تعاریفی از این دو واژه پرداخت : « اثر » به معنی بیان بکر و خلّاق احساس در حیطه ادب ، علم ، موسیقی و هنر است و کسی که اثری را خلق می کند « مولف » خوانده می شود . [۱۷] « اثر ادبی » : هرگونه اثری است که در قالب کلمات یا اعداد – خواه به صورت کتبی یا شفاهی – ارائه شده است به جزاثر دیداری – شنیداری . «اثر دیداری – شنیداری » : عبارت است از اثری متشکل از مجموعه ای از تصاویر متوالی و مرتبط به گونه ای که مشاهده آنها احساس متحرک بودن را در ذهن به وجود آورد ، خواه به صورت همراه باشد یا نباشد . « اثر مستعار » : اثری است که بر روی نسخه های آن نام غیر واقعی پدید آورنده درج شده باشد . حق مالکیت ادبی و هنری ( حق مؤلّف ) : حق پدید آورنده آثار ادبی ، هنری و علمی در نامیده شدن اثر به نام او و نیز حق انحصاری وی در تکثیر ، تولید ، عرضه ، اجرا و بهره برداری از اثر خود است . [۱۸] سازمان جهانی مالکیت فکری نیز حق مؤلّف ( کپی رایت )[۱۹] را یک اصطلاح حقوقی می داند که به ابداع کنندگان آثار ادبی و هنری تعلّق می گیرد . [۲۰] از آنجا که قوانینی که در پی می آید ، از نظر حقوقی به شخصی تعلّق می گیرد که اثری را خلق کرده است ( مولّف ) ، به همین دلیل آن را « حق مولّف » می نامند ..[۲۱] هنرهای کاربردی : عبارت است از یک اثر هنری ، با خصوصیّات کاربردی یا اثری که در یک کالا متبلور شده است ؛ اعم از اینکه به طریق دستی یا صنعتی تولید شده باشد .[۲۲] فولکلور ( آثار ابتکاری بر پایه فرهنگ عامه ) : به آفرینش های ادبی و هنری اطلاق می شود که پدیدآورندگان معینی را نمی توان برای آن شناخت . این آثار به تدریج از نسلی به نسل دیگر انتقال یافته و به عنوان باورهای توده مردم ، میراث فرهنگ سنتی را تشکیل داده اند . هنرهای تجسمی : هنرهایی هستند که به آنها هنرهای بصری یا دیداری نیز گفته می شود ، آن گروه از هنرهای مبتنی بر طرح هستند که شخصا حس بینایی را مخاطب قرار می دهند . نرم افزار : عبارت است از مجموعه دستورالعمل هایی که به منظور انجام کاری به رایانه داده می شود . به عبارتی دیگر « دستورالعمل ها ، برنامه ها و جملات قابل اجرایی هستند که توسط انسانها نوشته و به وسیله آن می توان از سخت افزار رایانه استفاده کرد ».[۲۳] « برنامه رایانه ای » متشکل از مجموعه ای از دستورات است که به صورت کلمات ، کدها ، طرح برنامه یا هر شکل دیگری بیان شود و چنانچه در ابزار رسانه ای که رایانه توانایی خواندن آن را دارد ، قرار گیرد ، سبب شود که رایانه عمل خاصی را انجام دهد یا به نتیجه خاصی برسد ».[۲۴] داده پیام :[۲۵] عبارت است از هر نمادی از واقعه ، اطلاعات یا مفهوم که با وسایل الکترونیکی نوری و یا فناوری جدید اطلاعات تولید ، ارسال ، دریافت ، ذخیره یا پردازش شود . [۲۶] توپوگرافی [۲۷] : نقشه های با مقیاس بزرگ و کوچک هستند که برای نشان دادن خصوصیات فیزیکی سطح زمین بکار می روند . این نقشه ها برای مطالعات زمین شناسی بخاطر اطلاعات مفید آن از جمله قابلیت اندازه گیری فواصل افقی و یا ارتفاع عمودی نقاط مختلف یک وسیله اساسی به شمار می روند . لیتو گرافی[۲۸] : گونه ای چاپ مکانیکی شامل استفاده از صفحه های عکاسی یا صفحه های مشابه ، که در سطح آنان ناحیه تصویر ، به صورت روغن دوست ( جوهرگیر ) و نواحی غیر تصویری به صورت آب دوست درآمده است . معمولا این صفحات را با پودر آلومنیوم می سازند . به زبان ساده تر می توان گفت لیتوگرافی ، فنی است که با بهره گرفتن از روش های عکاسی ( شیمیایی و فیزیکی ) قالب چاپ را می سازند . پانتومیم : انواع رقص و حرکات موزون بدون صدا را گویند . گفتار دوم : مالکیت صنعتی
۷٫۷۹ منبع: محاسبات تحقیقنسبت ارزش سهام مبادله شده به متوسط ارزش جاری بازار که اصطلاحا نسبت فعالیت نامیده میشود، سطح مبادله اوراق بهادار را در مقابل اندازه بازار اوراق بهادار اندازهگیری میکند. درجه فعالیت بورس در ارتباط با حجم سهام مبادله شده، در مقایسه با ارزش جاری بالقوه سهام شرکتهای عضو بورس توسط این نسبت […]
۲-۱۱-۵- ارزیابی اثربخشی بیرونینقش ارزیابی اثربخشی بیرونی، این است که تعیین کند به چه میزان اهداف برنامه، تحقق یافته است. در این نوع ارزیابی، ابزارهای اندارهگیری تحقق اهداف، تدوین و اجرا می شوند، دادههای به دست آمده میتواند در تصمیمات مدیران مبنی بر ادامه یا اصلاح برنامه مورد استفاده قرار گیرد. هدف از ارزیابی اثربخشی […]
۶- میزان بازدارندگی کنترلهای اداری مناسب و به موقع (قدرت بازدارندگی ناشی از خطر کشف وقوع جرم)چنانچه احتمال (خطر) واقعی کشف جرم اندک باشد، در آن صورت اینکه چه استراتژی ضد فسادی به کار گرفته شود چندان اهمیت و اثری نخواهد داشت. برای اینکه قدرت بازدارندگی ناشی از احتمال کشف وقوع جرم به واسطه کنترل، […]
شکل ۲-۱:فرایند ارزیابی عملکرد ۲۴شکل ۲-۲: مقاصد سیستم های ارزیابی عملکرد ۲۷شکل۲-۳: تبدیل چشم انداز و استراتژی به چهار جنبه BSC 36شکل۲-۴: رابطه علت ومعلولی در چهار منظر کارت امتیازی متوازن ۴۹شکل۲-۵ :چارچوب روش ارزیابی متوازن ۶۶شکل ۵-۱ :چارچوب روش ارزیابی متوازن ۹۸شکل ۵-۲:رتبه بندی شاخص های کارت امتیازی متوازن ۱۰۲فهرست نمودارهاعنوان صفحهنمودار ۴-۱:نمودار ستونی برای سن […]
میزان رضایت مشتری را میتوان به طور نسبی بدین صورت بیان کرد: اگر ادراکات او از خدمات دریافت شده از انتظاراتش کمتر باشد نتیجه نارضایتی است. اگر خدمات مطابق با انتظاراتش باشد احساس آرامش میکند، ولی خیلی راضی نیست ولی اگر خدمات بیش از انتظارات او باشد، راضی خواهد بود. به دو طریق میتوان خدمات […]
۲-۹-علل وقوع پدیده عدم تقارن اطلاعاتی در بازارهای سرمایه،زمانی میتوان قیمت سهام را به عنوان معیاری مناسب جهت تخصیص بهینه سرمایهها تلقی نمود که قیمتهای مزبور بازتاب دهنده کلیه اطلاعات مربوط و در دسترس باشند. از آنجا که در بازارهای کارا قیمت سهام بر اساس اطلاعات در دسترس تعیین میشود،عدم کفایت اطلاعات نیز در شکل […]
موضوع ،قلمرو ،شرایط ودرآمدی برصلاحیت دیوان بین المللیکیفری برجرایم مشمول صلاحیت جهانیمبحث نخست :موضوع صلاحیت جهانیدر گذشته تنها دو جرم دزدی دریایی و برده داری موضوع این نوع صلاحیت بودند؛ اما در طی چند قرن اخیر، قاعده صلاحیت جهانی اندکی از شکل ابتدایی خود خارج شده و تکامل یافته است . این اصل نه تنها […]
۱۴- منطقه سکونت دانشجویان چه تأثیری به پایبندی دانشجویان دانشگاه آزاد به دین دارد.۱۵- میزان برخورداری دانشجویان از رفاه اقتصادی چه تأثیری به پایبندی دانشجویان دانشگاه آزاد به دین دارد.فصل دومپیشینه تحقیقبررسی آثار و پژوهش های انجام شدهزواریان، زهرا/ نیک خواه ناهید/ مهدی پور، سهیلا/ جایگاه مذهب در اعتقاد عملی جواناناین تحقیق به بررسی میزان […]
۳-۲-۱ متن مصاحبهنامه: تجربه ها و روابط شکلدهندهی زندهگی: با تأمل بر روی زندهگی خود، میتوانید زندهگیتان را از کودکی تا بهحال به چند دورهی عمده تقسیم کنید و راجعبه آنها توضیح دهید؟ این تقسیمبندی میتواند بر اساس تجربه های مهمی که داشتهاید، یا اتفاقات چشمگیر و جریانهای تأثیرگذاری که با آنها مواجه بودهاید و […]
قاعده کلی کنترل برداری یا کنترل جهت یابی میدان موتور القایی (FOC) ۱-۱-مقدمه ماشینهای القایی نسبتاً ارزان و مقاوم هستند زیرا آنها را میتوان بدون حلقههای لغزان یا کموتاتور ساخت. این ماشینها بصورت گسترده ای در کاربردهای صنعتی استفاده میشوند. بدین خاطر باید توجه بیشتری به کنترل موتور القایی برای شروع به کار ، ترمز کردن ، عملکرد چهار ناحیه ای و غیره نمود. کنترل حلقه باز ماشین با فرکانس متغیر ممکن است هنگامی که موتور عملکردی در گشتاور پایدار با نیاز به تنظیم سرعت دارد، درایو با تغییر سرعت رضایت بخشی را ارائه دهد. اما زمانی که به یک درایو با پاسخ دینامیکی سریع و سرعت صحیح یا کنترل گشتاور نیاز است یک کنترل حلقه باز، رضایت بخش نیست. بنابراین نیاز است که موتور در مد حلقه بسته عمل کند. عملکرد دینامیکی سیستم درایو ماشین القایی روی عملکرد کلی سیستم اثر زیادی میگذارد. از آن جایی که کنترل موتور القایی یک مدل غیر خطی دارد، انجام آن، یک کار مشکل میباشد. چرا که متغیرهای رتور به ندرت قابل اندازه گیری هستند و پارامترهای آن تحت شرایط کار تغییر میکنند. برای کنترل سرعت موتور القایی از چندین تکنیک استفاده میشود.این طرح میتواند به دو گروه اصلی تقسیم بندی شود:
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
الف) کنترل اسکالر : یکی از اولین روش های کنترل ماشین های القایی، کنترل سرعت ولت بر هرتز که آن را به عنوان یک روش اسکالر میشناسیم، میباشد که ماشین با نسبت ولتاژ به فرکانس ثابت ، به منظور ثابت نگه داشتن شار فاصله هوایی و تولید ماکزیمم حساسیت گشتاور ، تحریک میشود. این روش نسبتاً ساده است. اما نتایج رضایت بخشی برای کاربردهای با عملکرد سطح بالا ، به بار نمیآورد. این موضوع ناشی از این حقیقت است که در روش اسکالر یک کوپلینگ ذاتی بین گشتاور و شار فاصله هوایی وجود دارد و این امر موجب کندی پاسخ ماشین القایی میگردد. ب) کنترل برداری یا کنترل جهت یابی میدان[۱]: برای غلبه بر محدودیت های روش کنترل اسکالر ، روش های جهت یابی میدان توسعه داده شدند. دراین روش متغیرها به یک چهارچوب مرجع انتقال داده میشوند که از نظر دینامیکی همانند کمیت های dc میگردند. کنترل مجزا بین شار و گشتاور این اجازه را میدهد که ماشین القایی به یک پاسخ گذرای سریع برسد. بنابراین جهت یابی میدان درایو ماشین القایی میتواند برای کاربردهای با عملکرد بالا جایی که به طور سنتی ماشین های dc استفاده میشدند، استفاده شود. طرح های بهتر از کنترل سنتی به یک حس گر سرعت برای عملکرد حلقه بسته نیاز دارد. حس گر سرعت چندین عیب از نقطه نظر درایو نظیر قیمت ، قابلیت اعتماد و ایمنی در مقابل نویز دارد. اخیراً دیدگاه های مختلف سرعت بدون حس گر در مقالات مختلف پیشنهاد شده است. اما به دلیل وجود متغیرهای متعدد و غیر خطی دینامیک موتور القایی ، تخمین سرعت روتور و شار بدون اندازه گیری متغیرهای مکانیکی هنوز نیز کاری مشکل میباشد. در یک درایو موتور القایی سه قسمت عمده اصلی وجود دارد : یک موتور القایی ، یک دستگاه الکترونیک قدرت و یک کنترل کننده . ۱-۲-کنترل جهت یابی میدان موتورهای القایی یک موتور القایی را میتوان به عنوان یک منبع کنترل شده گشتاور تصور کرد. گشتاور توسعه یافته در موتور القایی نتیجه بر هم کنش بین جریان در آرمیچر و میدان مغناطیسی تولید شده در موتور است. کنترل مستقل جریان تحریک و آرمیچر در موتور DC تحریک مستقل امکان پذیر است. در یک موتور القایی، جریان سیم پیچی استاتور میدان مغناطیسی را ایجاد میکند و جریان در سیم پیچ رتورمیتواند به عنوان وسیله مستقیم کنترل گشتاور به کار رود. در یک حالت مشابه با موتورهای DC ، کنترل سرعت موتور القایی میتواند بوسیله کنترل جداگانه شار و گشتاور انجام شود. عمل ثابت نگه داشتن زاویه فضایی متعامد بین شار میدان و mmf آرمیچر در ماشین های القایی برای رسیدن به کنترل جداگانه شار و گشتاور توسط جهت یابی جریان استاتور و به واسطه رابطه آن با شار رتور تقلید میشود. چنین کنترل کننده هایی ، کنترلرهای جهت یابی میدان نامیده میشوند. مفهوم اساسی که از کنترل جداگانه شار و گشتاور از جهت یابی میدان نتیجه میشود میتواند از مدل محورهای d-q یک ماشین القایی با محورهای مرجع گردان با سرعت سنکرون به دست آورده شود. این کنترل روی یک طرح که سه فاز زمانی و سرعت وابسته سیستم را به سیستم زمان ثابت دو محور متعامد (محورهای d و q) تبدیل میکند ، استوار است. ۱-۲-۱-تبدیل متعامد ولتاژهای سه فاز، جریان ها و شارهای موتورهای القایی را میتوان در جملات بردارهای فضایی مختلط تجزیه و تحلیل نمود. با توجه به جریان ها ، بردارهای فضایی را میتوان به صورت های زیر تعریف کرد. فرض اینکه ic , ib , ia جریان هایی لحظه ای در فازهای استاتور هستند و داریم: ia + ib + ic = ۰ و بردار جریان مختلط استاتور به صورت زیر تعریف میشود:
(۱-۱)
که در آن و اپراتور فضایی است و . دیاگرام زیر بردار فضایی مختلط جریان استاتور را نشان میدهد.
شکل ۱-۱- بردار فضایی جریان استاتور. که (a,b,c) محورهای سیستم سه فاز هستند. این بردار فضایی جریان یک سیستم سه فاز لحظه ای را نمایش میدهد. این بردار فضایی هم چنین میتواند در یک چهار چوب مرجع دیگر تنها با دو محور متعامد رسم شود. قسمت حقیقی بردار فضایی مساوی مقدار لحظه ای مؤلفه جریان استاتور روی محور مستقیم است. قسمت موهومی ، برابر با مؤلفه جریان استاتور روی محور عمودی میباشد. بنابراین بردار فضایی جریان استاتور در چهارچوب مرجع ساکن وابسته به استاتور میتواند به صورت زیر بیان شود:
(۱-۲)
بردارهای فضایی کمیتهای دیگر موتور (ولتاژها ، جریان های رتور ، شارهای مغناطیسی) نیز میتوانند به همان روش بردار فضایی جریان استاتور تعریف شوند. ۱-۲-۲-تبدیل کلارک در ماشین های سه فاز متقارن محور مستقیم و متعامد جریان های استاتور که در شکل ۱-۱ نشان داده شده است مؤلفه های جریان دو فاز ساختگی هستند. با فرض یکسان بودن محور با محور a ما روابط زیر را در ارتباط با جریان های سه فاز واقعی استاتور داریم:
(۱-۳)
ثابت برای تبدیل غیر توانی ثابت است. در این مورد ، مقادیر و با هم برابر هستند. اگر نتیجه این شود که ia + ib + ic = ۰ ، مؤلفههای فاز متعامد میتواند با بهره گرفتن از تنها دو فاز از سیستم سه فاز بیان شود.
۳-۳-۲- استراتژی کنترلی پیشنهادی برای مزرعه خورشیدی (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
همانطور که بیان شد میتوان دینامیک سیستم قدرت متشکّل از چندین ژنراتور سنکرون را به فرم خطی شده زیر مدل کرد [۲]:
(۳-۲۰)
که در آن فرکانس سیستم در مبنای واحد، و به ترتیب توان مکانیکی و الکتریکی کل در مبنای واحد، ثابت لختی به ثانیه و عامل میراکننده در مبنای واحد است. به خاطر اینکه معمولاً ثابت زمانی بزرگی در ارتباط با دینامیک توان مکانیکی وجود دارد (نظیر دینامیک بویلر)، در چهارچوب زمانی کوتاه مدت لختی سیستم نقشی مهّم در تعیین حسّاسیت فرکانس سیستم نسبت به عدم تعادل میان تولید و مصرف دارد. از طرفی عامل میراکننده تعیین کننده قابلیّت سیستم در جذب عدم تعادل توان و کم کردن تغییرات حالت ماندگار فرکانس سیستم دارد. ۳-۳-۳- تغییر در تنظیم دروپ واحدهای تولیدی در حضور تولید خورشیدی با ضریب نفوذ ساختار اصلی تنظیمات دروپ مانند قبل ثابت است؛ افزایش ضریب نفوذ بادی، افزایشی در دروپ معادل (کاهشی در بهره معادل دروپ) را به همراه دارد. با داشتن ضریبی معادل با ، تنظیم دروپ به فرم بیان شده در معادله ۳-۲۱ تغییر می نماید:
(۳-۲۱)
۳-۳-۴- تغییر در ثابت لختی سیستم در حضور تولید خورشیدی همانند تولید بادی، در حضور تولید خورشیدی با ضریب نفوذ در شبکه معادله تعادل توان ۳-۱۹ کماکان برقرار است. ولی از آنجا که تولید خورشیدی هیچ جرم چرخانی ندارد و انرژی ذخیره شده ای در خود ندارد، حضور تولید خورشیدی با ضریب نفوذ در شبکه منجر به کاهش لختی سیستم صورت معادله ۳-۲۲ میشود:
(۳-۲۲)
در چنین شرایطی اگر تولید خورشیدی سهمی در توانایی تنظیم فرکانس نداشته باشد، تغییرات بار در شبکه منجر به تغییرات شدیدتری در فرکانس سیستم خواهد شد. ۳-۳-۵- مشارکت واحد تولید خورشیدی در تنظیم فرکانس شبکه جهت فائق آمدن بر مشکلات نامطلوب ورود تولید سیستمهای خورشیدی، طرح کنترلی جدیدی برای شرکت دادن تولید خورشیدی در تنظیم فرکانس سیستم قدرت پیشنهاد شد [۲۹]. در این طرح کنترلی، برای اینکه سیستم خورشیدی تنظیماتی مشابه تنظیم دروپی مشابه با ژنراتورهای سنکرون داشته باشد، یک گاورنر سرعت مجازی برای آن طراحی شده است. علاوه بر آن زمانی که کسری بار یا افزایش تابش شدیدی رخ داد، می بایست توان خروجی واحد خورشیدی سریعاً محدود گردد تا عدم تعادل توان تغییرات توان کمینه گردد. پس از یک تاخیر زمانی، سیستم خورشیدی میتواند مجدّداً به حالت کنترل دروپ خود باز گردد. از مدل تک خطی سیستم خورشیدی متصل به شبکه که در شکل ۳-۱۱ نشان داده شده است، نیز میتوان برای نشان دادن طرح کنترلی استفاده شود. لازم به ذکر است در طرّاحی فعلی، از دینامیک سریع اندوکتانس داخلی اینورتر در مقایسه با دیگر اجزای سیستم صرفنظر شده است [۵۹] .همانطور که در شکل ۳-۱۴ نشان داده شده است استراتژی کنترلی را میتوان در سه سطح بیان نمود:
شکل ۳- ۱۴ ساختار اصلی سیستم کنترلی در سطح ۱، یک کنترلر PWM مطابق حلقه دوگانه کنترلی مشغول بکار خواهد بود (جهت اطلاعات بیشتر به [۲۱] مراجعه شود). حلقه خارجی ولتاژ آرایه خورشیدی و توان راکتیو آنرا کنترل میکند، در صورتی که حلقه داخلی جریان کنترل می کند. خروجی این سطح توان تنظیم شده ی و میباشد. تحت این کنترل، زمانی که ولتاژ آرایه خورشیدی دقیقا برابر با ولتاژ رفرنس باشد، توان تزریقی به شبکه نیز برابر با مقدار تعیین شده آن میباشد. یعنی با تعیین ولتاژ رفرنس و اعمال آن به این سطح کنترلی توان خروجی اینورتر متناسب با مقدار خواسته شده خواهد بود. با فرض اینکه مدل دقیق منحنی آرایه ی خورشیدی نامعلوم است، وظیفه اصلی سطح ۲ کنترلی یافتن متناسب با در شرایطی است که کوچکتر از ماکزیموم توان موجود و قابل دسترسی توسط MPPT، باشد (حالت کنترل دروپ) و همچنین یافتن به گونه ای متناسب با در شرایطی است که بزرگتر از ماکزیموم توان موجود و قابل دسترسی توسط MPPT، باشد (حالت MPPT). ورودی سطح ۲ کنترلی، ، و میباشد. کنترل فرکانس در سطح ۳ کنترلی قسمت اعظم طرح کنترلی به کار رفته را مشخّص میکند. سیستم خورشیدی حاضر در حالت کنترل دروپ مورد بهره برداری قرار میگیرد و در صورت نیاز میتواند به حالت کنترل اضطراری وارد شود. لازم به ذکر است، در اینجا به طور خاص با توجّه به زاویه دید این تحقیق تنها حالت کنترلی دروپ مورد توجّه قرار دارد. ورودی سطح ۳ کنترلی، تغییرات فرکانس سیستم و خروجی آن برای سطح ۲ کنترلی خواهد بود. طرح کنترلی بیان شده میتواند بر روی انواع سیستمهای خورشیدی با توپولوژیهای مختلف اینورتر در سطح ۱ کنترلی مورد استفاده قرار گیرد. تاثیر استفاده از طرح کنترلی پیشنهادی به شدّت وابسته به شرایط بهره برداری سیستمهای خورشیدی نظیر تابش خورشید و دما است [۲۹]. ۳-۳-۶- الگوریتم سطح ۲ کنترلی برای کنترل توان اکتیو برای رسیدن به مشخّصات مطلوب تنظیم فرکانس، کنترل سطح ۲ میبایست دو خصیصه مهّم را برآورده سازد: توان اکتیو تزریق شده به شبکه وسیله سیستم خورشیدی رفرنس توان تولیدی تعیین شده را به سرعت دنبال کند. بتوان توان اکتیو را در رنج نسبتاً وسیعی تغییر داد (برای مثال از ۰ تا بیشینه توان قابل تولید(MPPT) ). در الگوریتمهای پیشین که از حبس تولید (Curtailment) استفاده کردند، سیستمهای خورشیدی تنها در بخش چپ منحنی مورد استفاده قرار میگرفتند [۶۰] و [۶۱]. در نتیجه پاسخ نه چندان سریع به رفرنس توان بدنبال داشتند. با انتخاب نقاط کاری سمت راست نقطه ماکزیموم توان در منحنی جهت انتخاب نقطه کار، سرعت دنبال کردن رفرنس توان نسبتا افزایش مییابد. در [۲۹] الگوریتمی مبتنی بر درونیابی درجه دوم نیوتون برای رسیدن به نقطه کار جدیدی که به عنوان رفرنس توان مد نظر قرار دارد به کار گرفته شد. اساس کار این الگوریتم استفاده از فرآیندی تکراری برای تعیین ولتاژ لازم برای آرایه خورشیدی است، به نحوی که در این ولتاژ آرایه خورشیدی رفرنس توان را تولید کند. برای مثال این الگوریتم میتواند با چند تکرار ولتاژ متناظر با در زمانی که میباشد و یا تعیین هنگامی که باشد را در زمان کوتاهی تعیین کند. سطح ۳ کنترلی دینامیک سریعی دارد و در قیاس با دینامیک باقی اجزا در مطالعات کنترل خودکار تولید (دینامیک میان مدت)، قابل صرفنظر کردن است. ۳-۳-۷- حالت کنترلی دروپ برای سیستمهای خورشیدی کنترل دروپ فرکانس، تکنیکی شناخته شده برای تنظیم فرکانس سیستم قدرت به حساب میآید. توان خروجی اکتیو یک ژنراتور سنکرون متناسب با تغییرات فرکانس سیستم قابل تنظیم است. خصوصاً اینکه تنظیمات به گونه ای انجام میشود که توان اکتیو نامی در فرکانس نامی تولید گردد. اگر فرکانس سیستم کمتر از مقدار نامی گردد، نشان میدهد بیشتر از مقدار نامی است و بالعکس. در این بخش، اِعمال ساختار کنترل دروپ فرکانس بر سیستمهای خورشیدی شرح و بسط داده میشود. اما در اینجا دو محدودیت عمده در قیاس با کنترل دروپ ژنراتورهای سنکرون وجود دارد: عدم کنترل بر منابع توان اولیّه، محدودیتی سنگین بر حد بالای تولید در توان تزریقی به شبکه اِعمال میکند.
Extend WordPress with over 55,000 plugins to help your website meet your needs. Add an online store, galleries, mailing lists, forums, analytics, and much more.
Community
Hundreds of thousands of developers, content creators, and site owners gather at monthly meetups in 817 cities worldwide.
WordPress has a lot to celebrate this month. The newest release “Arturo” is here. WordPress turned 19 years old last week. And WordCamp Europe, the first in-person flagship WordCamp in two years, is starting today in Porto, Portugal. Read on to learn more about these and other exciting news around WordPress! Say hello to WordPress […]
ملاحظت کردن: به چشم دل ملاحظتِ آن جانب میکند. (۶/۱۵۳) ۶-۱-۶-۵-۲- همراه شدن فعلیار با «ت» زاید در مرزباننامه ثمرت یافتن: چون تخم در زمین شوره افشانده و نهال در زمین بیگوهر نشانده، ثمرت نیافته. (۱/۱۴) مداوات کردن: این را به تریاکِ بقای او مداوات کنم. (۲/۵۲) زیادت آمدن: اگرچه بهره من از عالم لَدُنّیِت علمی زیادت نیامدست. (۶/۲۵۳) یادآوری: از این نمونه فقط ۶ مورد یافته شد. ۶-۱-۶-۶- همکردهای به کار رفته در مرزباننامه افعال مرکب از دو قسمت مستقل تشکیل شده است. قسمت اول صرف نمیشود ولی قسمت دوم صرف میشود و تغییر مییابد که به آن همکرد میگویند. در این مورد فرشیدورد چنین میگوید: «فعل مرکب و گروه فعلی، معمولاً از دو قسمت تشکیل میشود: یکی جزء «فعلی» که هستهی فعل مرکب یا گروه فعلی است و آن را «فعل یاور» یا «فعل کمکی» مینامیم، مانند «کردن» در «کارکردن» و دیگر جزء غیرفعلی که از کلمه یا گروه تشکیل میشود و ما آن را «فعلیار» میگوییم مانند «کار» در مثال فوق.» (فرشیدورد، ۱۳۸۳: ۴۴۳) با توجه به این تعریف فعل یاور یا فعل کمکی همان همکرد فعل مرکب است. بررسی مثالهای استخراج شده از انواع همکرد در مرزبان نامه بیانگر این است که تنوع افعال با همکردهای مختلف در مرزبان نامه بسیار است. آمار به دست آمده بدین گونه است؛ پرکاربردترین همکردها در مرزباننامه عبارتنداز: حدود کردن ۴۸%، داشتن ۵/۱۲%، گردیدن ۵/۵%، آمدن ۴%، نمودن ۳%، دادن ۵/۴%، رفتن ۴% و گرفتن، فرمودن، یافتن، افتادن هر کدام ۵/۲% و ماندن، بستن، دیدن، گذاشتن ۶% و بقیه موارد ۵/۲% به کار رفتهاند.در مورد بعضی از همکردها نظر ناتل خانلری در کتاب دستور تاریخی (صص:۶۲-۵۳) افزوده شده است. کردن فعل کردن رایجترین همکرد در فارسی است. این فعل هم با اسم، هم با صفت ترکیب میشود و در همهی موارد تنها وظیفهی جزء صرفی دارد. نخواستم که در ایام برگشتگی حال و بیسامانیِ کار و نفاقِ بازار نفاقِ خصم حدیث من گویی و او را به مجاهدت بر کارِ من دلیر کنی. (۶/۳۱۴) در آن میدان که سه طفل بنان را بر نی پاره سوار کردی، قصَب السُّبق براعت از همه بربودی. (۴/۱۶) و چون بر قدّ این عذاری مزّین چنین دیبای ملوّن بافته آمد، به نام و القاب همایونش مطرّز کردم. (۶/۲۴) به خدمت شاه رفت و آنچه در ضمیر دل داشت از رفتن به جای دیگر و ساختن کتاب و فصلی نصیحت آمیز گفتن جمله را بر سبیل استجازت در خدمت شاه تقریر کرد.(۹/۴۱) این همکرد در مرزبان نامه حدود ۴/۳% با اسم ترکیب یافته است. فعلهای مرکب به کار رفته با همکرد «کردن» در مرزباننامه عبارتند از: مطالعه کردن (۲/۱۸)، تمیز کردن (۳/۸)، استعمال کردن (۵/۱۸)، تحریض کردن(۳/۹)، نام کردن (۴/۱۰)، استقالتی کردن (۵/۱۳)، مشاهده کردن (۳/۱۵)، سوار کردن (۴/۱۶)، استنشاق کردن (۴/۱۷)، ابداع کردن (۶/۱۸)، وضع کردن (۱/۲۰)، مطرّز کردن (۶/۲۴)، تزجیت کردن (۳/۳۰)، عبارت کردن (۱/۳۱)، اندیشه کردن (۳/۴۰)، اصغاکردن (۶/۴۱)، تقریر کردن (۹/۴۱)، توقف کردن (۹/۴۱)، اظهار کردن (۳/۴۳)، نصیحت کردن (۶/۴۲)، املا کردن (۵/۴۴)، آغاز کردن (۶/۴۴)، جلوهگری کردن (۳/۴۷)، انهاکردن (۲/۵۱)، مخیّرکردن (۳/۵۱)، اختلاج کردن (۵/۵۱)، اختیار کردن (۶/۵۱)، مداومت کردن (۵/۵۲)، کارکردن (۴/۵۴)، قسمت کردن (۳/۵۷)، پیداکردن (۶/۵۸)، ظاهرکردن (۵/۶۰)، حکایت کردن (۸/۶۰)، صرف کردن (۷/۶۱)، منعطف کردن (۹/۶۴)، استقبال کردن (۲/۷۰)، رای کردن (۳/۸۵)، عزم کردن (۱/۸۷)، رجوع کردن (۱۱/۸۷)، اصرارکردن (۶/۸۸)، تولدکردن (۸/۸۸)، پیداکردن (۱/۹۰)، اشراق کردن (۵/۹۶)، معلوم کردن (۷/۹۷)، آشنایی کردن (۴/۱۰۱)، قلم کردن (۱/۱۰۹)، خالی کردن (۵/۱۱۱)، اهمال و تأخیر کردن (۶/۱۱۳)، اشارت کردن (۳/۱۱۷)، احداث کردن (۳/۱۱۷)، روان کردن (۱/۱۱۸)، اقامت کردن (۷/۱۱۹)، ترقی کردن (۶/۱۲۱)، ویران کردن (۷/۱۲۶)، حاضرکردن (۸/۱۶۶)، کشف کردن (۴/۱۴۰)، وعدکردن (۳/۱۵۷)، سفر کردن (۴/۱۵۹)، خلل و خرابی کردن (۸/۱۶۳)، خرج کردن (۸/۱۶۶)، اجابت کردن (۴/۱۶۷)، جای کردن (۵/۱۷۰)، الحاق کردن (۲/۱۷۳)، رهنمون کردن (۷/۱۷۳)، بحث کردن (۸/۱۸۵)، التماس کردن (۳/۱۸۷)، جداکردن (۷/۱۸۷)، متفرق کردن (۹/۱۸۷)، بیدارکردن (۱/۱۸۸)، نزول کردن (۳/۱۸۹)، ستایش کردن (۱/۱۹۴)، تفرقه کردن (۴/۱۹۹)، زایل کردن (۴/۲۰۱)، تأمّل کردن (۴/۲۰۸)، دعوت کردن (۲/۲۱۴)، اقبال کردن (۵/۲۱۴)، رخنه کردن (۳/۲۱۸)، تحویل کردن (۱/۱۹۴)، تأثیرکردن (۱/۲۱۷)، احتمال کردن (۴/۲۱۷)، حوض کردن (۴/۲۱۷)، حاضر کردن (۵/۲۱۷)، اقتضاکردن (۶/۲۱۷)، حلول کردن (۹/۲۱۷)، نزول کردن (۱/۲۳۲)، تلقین کردن (۷/۲۳۳)، رهاکردن (۱/۲۳۴)، مهیّاکردن (۴/۲۴۰)، عمل کردن (۱/۲۴۴)، وثبه کردن (۴/۲۴۴)، تقدیر کردن (۴/۲۵۳)، طلب کردن (۴/۲۶۱)، کشش کردن (۶/۲۷۲)، ملاحظت کردن (۳/۲۷۹)، بشولیده کردن (۴/۲۸۱)، تعییرکردن (۳/۲۸۴)، میل کردن (۳/۲۸۶)، طلب کردن (۹/۲۹۱)، محبوس کردن (۲/۲۹۲)، مطالبت کردن (۲/۲۹۵)، چست کردن(۸/۲۹۷)، منهدم کردن (۷/۳۰۷)، اقتصارکردن (۱/۳۱۱)، اثبات کردن (۷/۳۱۲)، استوار کردن (۱/۳۳۰)، افگار کردن (۳/۳۵۱)، سدکردن (۳/۳۶۳)، بنده کردن (۱۰/۳۶۵)، ملابست کردن (۳/۳۶۸)، رعایت کردن (۱/۳۷۲)، رفع کردن (۱/۳۷۴)، استعمال کردن (۱/۳۷۷)، خواستاری کردن (۳/۳۹۵)، اعادت کردن (۲/۳۹۹)، برهنه کردن (۹/۴۰۵)، دعوت کردن (۱/۴۰۵)، یادکردن (۳/۴۰۵)، آغازکردن (۱/۴۰۶)، اقتراف کردن (۹/۴۰۷)، استراق کردن (۹/۴۰۸)، اهتزاز و تبجّح کردن (۱/۴۰۹)، حمایت کردن (۴/۴۱۳)، دراز کردن (۷/۴۱۳)، توقّع کردن (۵/۴۱۸)، نثار کردن (۲/۴۲۰)، تقریر کردن (۲/۴۲۱)، افتتاح کردن (۸/۴۲۱)، استعلام کردن (۲/۴۲۲)، صیانت کردن (۱/۴۲۳)، ماننده کردن (۶/۴۲۳)، دورکردن (۱/۴۲۷)، توبه کردن (۱/۴۲۸)، مشاهدت کردن (۵/۴۲۱)، نصیب کردن (۲/۴۲۹)، معین کردن (۲/۴۳۰)، اسیر کردن (۲/۴۳۲)، چیره کردن (۲/۴۳۲)، تصوّر کردن (۱۰/۴۳۲)، کار کردن (۶/۴۳۷)، حکم کردن (۳/۴۴۰)، انکار کردن (۳/۴۴۰)، مفوّض کردن (۱۰/۴۴۰)، اِدّا کردن (۴/۴۴۵)، ثبات کردن (۳/۴۶۴)، تأمّل کردن (۶/۴۶۴)، اقتضا کردن (۸/۴۶۴)، تعزیت کردن (۳/۴۶۹)، عبارت کردن (۳/۴۷۲)، سرایت کردن (۹/۴۸۲)، هجوم کردن (۲/۴۸۳)، گذر کردن (۱/۴۸۴)، آهنگ کردن (۱/۴۸۸)، دیرینه کردن (۳/۴۸۹)، مفارقت کردن (۸/۴۸۹)، ساخته کردن (۱/۴۹۰)، تغییر کردن (۱۱/۴۹۰)، استفسار کردن (۷/۴۹۲)، ارسال کردن (۲/۵۱۳)، یگانه کردن (۴/۵۱۵)، ترقی کردن (۷/۵۱۵)، دور کردن (۸/۵۱۸)، پست کردن (۲/۵۲۳)، خایه کردن (۹/۵۲۷)، تناول کردن (۱۰/۵۲۸)، تقدیم کردن (۵/۵۳۳)، قران کردن (۶/۵۳۳)، استوار کردن (۷/۵۳۴)، استظهار کردن (۶/۵۴۷)، حمله کردن (۵/۵۴۹)، مخرّق و ممزّق کردن (۲/۵۵۱)، قصد کردن (۴/۵۶۴)، تسلیم کردن (۷/۵۶۹)، رها کردن (۹/۵۶۹)، تهی کردن (۹/۵۷۷)، تلقین کردن (۹/۵۷۹)، قسم کردن (۲/۵۸۳)، نقل کردن (۱/۵۷۸)، اظهار کردن (۸/۶۲۱)، امتناع کردن (۲/۶۱۲)، رسوا کردن (۷/۶۱۷)، مبالغت کردن (۶/۶۲۵)، استدعا کردن (۴/۶۲۷)، مرتب کردن (۳/۶۳۰)، حاصل کردن (۳/۶۳۲)، حاصل کردن (۴/۶۳۲)، علم کردن (۵/۶۳۳)، آشکارا کردن (۶/۶۴۳)، مقابل کردن (۴/۶۶۶)، پراکنده کردن (۷/۶۷۲)، استحلال کردن (۹/۶۷۶)، تیز کردن (۲/۶۹۹)، ترشّح کردن (۷/۷۰۳)، انبساط کردن (۴/۷۰۵)، خدمت کردن (۴/۷۱۹)، ایراد کردن (۷/۷۳۶)، تقدیم کردن (۳/۷۴۱)، منضّدکردن داشتن با اسم وصف، فعل مرکب میسازد و در این حال البته مفهوم اصلی یعنی مالکیت از آن بر نمیآید. در بیشتر موارد، همکرد داشتن با کردن معادل است. اما مفهوم دوام و امتداد نیز در آن هست، یعنی کاری یا صفتی که استمرار دارد. نفسی که به معرّت نادانی منسوب نباشد، از خندیدن کسی باک ندارد. (۵/۲۸۵) فعلهای مرکب با همکرد «داشتن» در مرزباننامه عبارتند از: ظاهر داشتن (۷/۱۴)، زیان داشتن (۴/۶۳)، کشیده داشتن (۷/۷۹)، دریغ داشتن (۸/۷۸)، آشنایی داشتن (۸/۱۰۱)، اعتماد داشتن (۳/۱۲۳)، روا داشتن (۵/۱۴۰)، وثوق داشتن (۷/۱۵۴)، متهم داشتن (۷/۱۵۵)، توقّع داشتن (۸/۱۶۷)، پنهان داشتن (۵/۱۷۲)، خالی داشتن (۶/۱۷۲)، ساخته داشتن (۸/۱۷۲)، نگاه داشتن (۴/۲۴۴)، خوش داشتن (۸/۲۶۶)، سپاس داشتن (۶/۲۶۹)، اعتراف داشتن (۹/۲۹۷)، پسندیده داشتن (۹/۲۹۷)، مبذول داشتن (۱۰/۳۰۴)، سود داشتن (۴/۳۴۳)، مصدّق داشتن (۸/۳۴۴)، خبر داشتن (۹/۳۵۳)، وقوف داشتن و اشراف داشتن (۱/۴۱)، روان داشتن (۶/۳۷۹)، شرف داشتن (۶/۳۸۵)، ننگ داشتن (۱/۴۱۹)، عجب داشتن (۵/۴۲۳)، چشم داشتن (۸/۴۳۲)، منخرط داشتن (۲/۴۳۵)، نقد داشتن (۴/۴۶۳)، مخبّط داشتن (۱/۴۶۴)، برابر داشتن (۸/۴۶۷)، خوف داشتن (۹/۴۷۳)، اعتماد داشتن (۵/۴۹۷)، آگنده داشتن (۱/۵۰۳)، دست داشتن (۱/۵۰۸)، تفقّد داشتن (۴/۵۰۵)، وقوف داشتن (۴/۵۱۶)، طرح داشتن (۱۲/۵۳۶)، کشیده داشتن (۶/۵۶۸)، ارزانی داشتن (۶/۶۰۳)، معرفت داشتن (۱۱/۶۰۸)، اختصاص داشتن (۴/۶۱۲)، توقّف داشتن (۸/۶۳۰)، تازه داشتن (۴/۶۷۸)، انتساب داشتن (۳/۶۸۰)، متمثّل داشتن (۶/۷۱۵)، مغتنم داشتن (۸/۷۱۹) تنوع افعال با همکردهای متعدد در مرزباننامه فراوان است و شواهد بدین گونه است: گردانیدن این فعل که صورت متعدی گشتن و (گردیدن) است با اسم و صفت ترکیب میشود. حاصل ترکیب همیشه متعدی است و درست معادل با همکرد کردن است، وقتی که کردن متعدی بسازد. به انشاء این بیتِ خوش آمد، خاطر مرا مشتعل گردانید. (۱/۳۲) آمدن: زنی بود هنبوی نام، روزی قرعهی قضای بد بر پسر و شوهر و برادر او آمد. (۸/۵۰) رفتن: به خِطبت و رغبت تو تنازع و تزاحم میرود. (۵/۳۹۵) افتادن: ایشان را در باغ ملاقاتی افتادی. (۵/۳۵۳) یافتن: ملک هر هفته میدید که برگ و بارِ آن درخت میریخت و افسردگی و پژمردگی بدو راه مییافت. (۱۲/۳۰۴) فرمودن: نخست در معنی اصلی که امر کردن است، به کار میرفته، پس در مقام ادب و احترام هنگام خطاب یا نقل قول از بزرگان درست معادل کردن به کار رفته است. با اسم و صفت ترکیب میشود و حاصل آن گاهی لازم و گاهی متعدی است. چه مجرم را به گناه عقوبت نفرمودن، چنان باشد که بیگناه را معاقب داشتن. (۴/۵۵) آوردن: پس شبی قضا بر جانِ او شبیخون آورد. (۳/۲۹۱) همکرد آوردن هم با اسم و هم با صفت ترکیب میشود. در ترکیب با اسم به حسب معنی گاهی لازم و گاهی متعدی است. یادآوری: این همکرد بیشتر با اسم همراه است. نمودن: پس شبی قضا بر جانِ او شبیخون آورد. (۳/۲۹۱) معنی اصلی نمودن در فارسی نشان دادن، نمایش دادن، اظهار کردن و مانند اینهاست. اما گاهی با اسم یا صفت فعل مرکب میسازد که هیچ یک از این معانی به طور صریح از آن اراده نمیشود. یعنی همکرد نمودن در ترکیب درست معادل کردن است و در همهی موارد جانشین آن میتواند شد. استعمال همکرد نمودن به جای کردن در آثار اول فارسی دری (یعنی از آغاز تا نخستین سالهای قرن هفتم) کمتر است و سپس چون فعلهای مرکب با کردن فراوان میشود نویسندگان برای پرهیز از تکرار کلمه بیشتر همکرد نمودن را به جای کردن میآورند، تا آنجا که در نثر معاصر فارسی نمودن در همهی موارد میتواند جانشین کردن باشد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
لاجرم تقدیم نزلی که لایق پادشاهان باشد، نکرد و به خدمتی که شاهان را واجب آید، قیام ننمود. (۴/۶۰) گرفتن: چون گوهر نیابند، خسرو خشم گیرد و مرا به جهل منسوب کند. (۸/۳۱۸) گرفتن بیشتر با اسم معنی ترکیب میشود و از حیث معنی در این حال معادل صفتی است که با شدن به کار برود. فعل مرکبی که با گرفتن به کار میرود همیشه لازم است. گاهی همان کلمه با همکرد دادن صورت متعدی آن فعل را میسازد. ساختن همکرد ساختن تنها با صفت فعل مرکب میسازد. حاصل این ترکیب درست معادل ترکیب صفت با همکرد کردن است. مرده ساختن: شگال خود را مرده ساخت، چنانکه باغبانش به مرودکی برداشت و از باغ بیرون انداخت. (۱۱/۸۱) او را آن جا فرود آوردند و چندان نثار از درم و دینار بساختند که آستین و دامن روزگار پر شد. (۱/۱۱۰) دو روز غایب شد ودر خانه توقّف ساخت. (۳/۱۵۷) شنیدم که وقتی با کریمه ای تزویج ساخت و به عرس و ولیمه چنانکه رسمت،مشغول شد و هر چه از آیین ضیافت در بایست،جمله بساخت. (۷/۴۳۸) در موارد دیگر از فعل ساختن معنی فراهم کردن، ترتیب دادن، تبدیل کردن بر میآید آن را جزء ترکیبی و جمع آن را با اسم از قبیل فعل مرکب نباید شمرد. شاه اردشیر با دانای مهران به خلوتی ساخت (۶/۱۸۷) خبایای اسرار آن به نظر استبصار تمام بدیدم و طلسم ترکیب آن از هم فروگشادم و از حاصل همه ملخّصی ساختم. (۲/۲۲) دادن: سندبادنامه که باد قبولش نامیهی رغبات را در طبایع تحریک دادست و برخواندن آن تحریض کرده و طایفهی آن را مستحسن داشته. (۳/۹) دادن تنها با اسم معنی فعل مرکب میسازد. از همکرد دادن با اسم ذات فعل حاصل نمیشود، یعنی عبارتهایی مانند خلعت دادن، نان دادن، کتاب دادن فعل مرکب شمرده نمیشوند. زدن: آنجا که آفتاب تیغ زند، سفال شعلهی چراغ سر تیزی نکند. (۵/۵۸) این همکرد تنها با اسم ترکیب میشود، و طبعاً مانند موارد دیگر در صورتی فعل میسازد که معنی اصلی کلمه، معنی ضرب در آن نباشد. فعل مرکب با زدن غالباً لازم است.
افزایش اجاره و قیمت مسکن همزمان با رشد آهسته و نامتناسب دستمزدها، تغییر ساختار هرم جمعیتی (به واسطه افزایش امید به زندگی)، رشد جمعیت در آستانه ازدواج و رشد مهاجرت به شهرها مهمترین عوامل بروز پدیده بیخانمانی محسوب میشوند. بعضاً شکاف درآمد و هزینه به حدی میرسد که افراد کم درآمد حتی به کمک تسهیلات بانکی از عهده خرید مسکن و حتی بازپرداخت اقساط وامهای دریافتی برنمیآیند. به عبارت دیگر مقوله اسکان کم درآمدها از مصادیق بارز شکست بازار تلقی شده و دخالت جدی دولت را در جهت ساماندهی به این بازار طلب میکند. هر چند در لزوم دخالت تردیدی نیست اما توصیه آن است که حتیالمقدور این دخالت با همراهی و معیت بخش خصوصی به سرانجام رسد و از سرمایه گذاری و مدیریت این بخش امکان استفاده صورت گیرد. برای سنجش توان خرید مسکن شاخصهای متعددی معرفی شده است. اما شاخصی که در بیشتر کشورها برای تشخیص و طبقهبندی افراد نیازمند به کمک دولت در اسکان کاربرد دارد (سهم درصد از اختصاص درآمد ماهانه یک شخص برای امر مسکن) است. براساس استاندارد تعریف شده توسط (دپارتمان مسکن و عمران شهری ایالات متحده) مسکن زمانی دستیافتنی تلقی میشود که برای اجاره آن بیش از ۲۵ درصد درآمد و یا برای بازپرداخت اقساط وامهای رهنی بیش از ۲۵ درصد درآمد و یا برای بازپرداخت اقساط وامهای رهنی بیش از ۳۰ درصد درآمد ناخالص شخص هزینه نشود(۸).
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
مشکل عدم استطاعت خرید در شهرهای بزرگ با توجه به گرایشی که نسبت به مهاجرت به این مناطق وجود دارد و با توجه به عدم کفایت عرضه نسبت به تقاضای واحد مسکونی در این مناطق جدیتر است. تجربه نشان میدهد در این مناطق، قیمت مسکن عمدتاً در یک روند واگرا نسبت به هزینه های تولید، حرکت میکند. باید دقت داشت که در مواردی که عدم استطاعت خرید ناشی از قیمت بالای مسکن به واسطه بالا بودن هزینه های تمام شده، ساخت (فشار هزینه در کنار فشار تقاضا) میباشد، صرف افزایش عرضه کارساز نبوده، بلکه ممکن است بعضاً اثر معکوس و افزایشی در قیمت داشته باشد. در صورتی که مشکل عدم استطاعت به واسطه گرانی حاصل از بالا بودن هزینه های ساخت باشد، همراهی دولت به منظور کمک به حذف بحران و کاهش هزینه های ساخت ضروری به نظر میرسد. معیار ۳۰ درصد درآمد برای مسکن، نه تنها توسط دولت برای شناخت و تفکیک افراد مستطیع از سایرین ملاک عمل قرار میگیرد بلکه در برخی کشورها دیده شده است بانکها نیز برای تشخیص قدرت بازپرداخت وام توسط افراد، معیار عدم تجاوز اقساط وام از ۳۰ درصد درآمد شخص را قایل شدهاند به نحوی که برای کسانی که قرار باشد بیش از ۳۰ درصد درآمدشان به امر بازپرداخت اقساط اختصاص یابد حسابی جداگانه باز نموده و بعضاً با اکراه به این قشر وام میدهند یا حتی از اعطای وام طفره رفته و شکست بازار در تأمین مسکن برای قشر کم درآمد را بیش از پیش دامن میزنند. بدین ترتیب حتی اگر شخص قادر به خرید مسکن با پساندازهای به علاوه رقم وام قابل دریافت از سیستم بانکی باشد این معیار تعیینی توسط بانکها، امکان خرید واحد مسکونی را از شخص سلب نموده و به جهت عدم استطاعت شخص در بازپرداخت اقساط وام، بار تأمین مسکن برای این قشر را به دوش دولت مینهند. از این رو معمولاً توصیه میشود به جهت کاسته شدن از رقم اقساط بخشی از بهره و یا قسط توسط دولت از طریق وجوه اداره شده تقبل گردد(۹). شکست بازار در تأمین مسکن افراد و لزوم دخالت دولت در این بخش با توجه به اینکه تأمین مسکن برای افراد جامعه همواره در مسیر بهینه خود حرکت نمیکند بسیاری از اقتصاددانان تأمین مسکن اقشار کم درآمد را از مصادیق شکست بازار معرفی نموده و دولت را مکلف به اعمال دخالت در بازاردهی نماینده بیخانمانی و وجود خانههای مغایر با استانداردهای کیفیت ساخت، مصداق روشن شکست بازار و بارزترین شاخص کمبود مسکن است. خانههای خالی از سکنه یکی از نمودهای شکست بازار در امر تخصیص خانه است. چرا که در کشورهای مختلف دنیا به رغم وجود مازاد تقاضا در بازار مسکن خانههایی خالی از سکنه وجود دارد. چنانچه این تعداد خانه، به خانههای در حال عرضه اضافه شود. شکاف میان عرضه و تقاضا تا حد زیادی برطرف خواهد شد(۱۰). شکاف عرضه و تقاضا، علاوه بر تأثیر بر قیمت مسکن، اجاره بها را نیز بشدت متأثر میسازد. ناکارآمدی بازار در تأمین مسکن برای طیف وسیعی از اقشار با درآمد متوسط و پایین در کنار عملکرد ناکارآی نظام اقتصادی از جمله رشد نامتناسب دستمزد نسبت به رشد قیمت و اجاره بهای مسکن، لزوم دخالت دولت در این بازار را حتمی میسازد. بنابراین، دولت دخالت در بازار مسکن را با سه هدف دنبال میکند. هدف اول برای مقابله با معضل شکست بازار در تأمین سرپناه مناسب برای افراد سالخورده، بیمار، بیبضاعت، ناتوان جسمی و ذهنی و افراد کم درآمد صورت مییذیرد. هدف دوم توزیع مناسب مسکن در مناطق مختلف و هدف سوم توجه به بازار مسکن به عنوان یک منبع مالیاتی ـ درآمدی برای دولت در شرایط رونق اقتصادی است. البته دخالت دولت در جبران خسارت ناشی از زلزله، سیل، آتشسوزی و دیگر حوادث طبیعی (در صورت گسترش ناکافی بیمهها) بدیهی فرض میشود. لازم به ذکر است برخی از کارشناسان برای میزان دخالت دولت حد و مرزی قایل نشده در تمامی جوانب دولت را مکلف میسازند تا همگام با بخش خصوصی حرکت نماید. این گروه وظایف حاکمیتی و تصدیگری دولت را حفظ نموده، خواستار دخالت همه جانبه دولت در امر اسکان میباشند، برعکس برخی دیگر تمامی مسئولیت ساخت و ساز را متوجه بخش خصوصی میدانند. بنابراین گام اول در شناسایی و حل مشکل اسکان، بررسی و تبیین حدود دخالت دولت در بازار است(۱۱). نقش دولت در اسکان گسترش اسکان غیررسمی (حومه نشینی) در ایران و تهران از دهه ۱۳۴۰ و ۱۳۵۰ آغاز شد مجوعه آمار حکایت از آن دارد که بین ۲۰ تا ۳۰درصد جمعیت کلان شهرها و حتی بسیاری از شهرهای متوسط در زیستگاههای نابسامان و در حاشیه شهرها اسکان گرفته اند که این مناطق جایگاه فقیرترین گروه های جمعیت شهری هستند و معمولاً سطح زندگی ساکنان این مناطق پائینتر از خط فقر یا حداکثر هم سطح آن است جمعیت ساکن در این مناطق که اکثریت ایشان را مهاجران مناطق روستائی تشکیل میدهند به شدت گرفتار بیکاریاند تجربه جهان و ایران برطرف کردن مشکل مسکن افراد کم درآمد نشان میدهد که جلوگیری از سیل مهاجرت افراد به شهرها کمکی به حل مشکل نمیکند و اقدامات فعلی دولت در ساخت مسکن استیجاری با اهتمام فعلی نمیتواند پاسخگوئی مسکن قشر کم درامد باشد ساخت مسکن از سوی دولت تنها عده محدودی را دربر میگیرد و در نهایت برای این عده ایجاد مزیت میکند به طوری که مشمول این عده محدود نیز دور از عدالت اجتماعی است از آنجا که برای ساماندهی اسکان کم درآمدها و یا ساخت مسکن تاکنون تنها به منابع دولتی اکتفا شده و به ایجاد نظام مالی پوشش دهنده مسکن برای افراد کم درآمد جامعه کم توجهی شده است مشکل روز به روز حادتر میشود برای حل مسئله مسکن که اغلب تحت عنوان مسکن کم درآمدها و ماشینهشدنها از آن یاد میشود آنچه فراوان یافت میشود راهبرد و راه حل است دولت مخاطب همه پیشنهادهاست اما گره کار در اینجاست که ظرفیت دولت برای انجام کار در همه کشورها کم و در کشورهای غیرصنعتی و از جمله کشور ما بسیار اندک است بطوریکه امتیازات در نظر گرفته شده برای اسکان این اقشار و همچنین میزان متناوب سیستم بانکی در تامین مالی این افراد نیز چندان رضایت بخش نیست به نظر میرسد به رسمیت شناختن اولویتهای اقشار کم درآمد در نظام برنامه ریزی از نخستین راهکارهای مقابله با این مسئله باشد(۱۲). بر اساس قانون شهرداریها علاوه بر صدور پروانه ساختمانی برای کلیه ساختمانهای شهر که بر اساس ضوابط و مکررات طرحهای جامع و تفضیلی صورت میگیرد اتخاذ تدابیر برای ساخت خانههای ارزان قیمت برای اشخاص بیبضاعت شهر نیز از جمله وظائف شهرداریها در امر مسکن بر شمرده شده است بررسی سوابق نشان میدهد وظیفه ساخت مسکن ارزان قیمت برای افراد بیبضاعت هیچگاه بوسیله شهرداریهای کشور به اجرا در نیامده است و تقریباً هیچ تجربهای مبنی بر ورود شهرداریها به فرایند برنامه ریزی یا ساخت مسکن وجود ندارد شهرداریها به دلیل هزینه نگهداری و مدیریت این مجموعههای مسکونی انگیزهای برای احداث این گونه واحدها ندارند علاوه بر این اگر شهرداری به عنوان پیمانکار و موظف باشد که هم زمین را خریداری نموده و هم خانه احداث نماید به دلیل مشکلات و موانع موجود رغبتی برای ساخت خانههای ارزان قیمت نخواهد داشت همچنین وابستگی و اتکای شهرداریها به درآمدهای ناشی از فروش تراکم نیز مزید بر علت شده امکان صرف نظر نمودن از این منبع درآمدی به منظور کاهش هزینههای ساخت واحدهای استیجاری برای اقشار کم درآمد را از آنها سلب کرده است ایجاد تنوع در منابع درآمدی و عمل در حیطه وظایف از جمله راهکارهائی است که شهرداریها با فراغ بال به اسکان کمدرآمدها بیندیشند در حال حاضر شهرداریها مجری ضوابط تعیین شده از بالا هستند اما چنانچه همانگونه که در قانون پیشبینی شده است مدیریت این فعالیت بر عهده شهرداریها باشد و مشکلات بودجهای در اتکا به منابع فروش تراکم برطرف شود قطعاً شهرداریها از پذیرش پروژههای ساخت واحدهای ارزان قیمت برای قشر مورد نظر استقبال میکنند(۲). سیاستهای حمایت از تقاضای مسکن یک تفکر غلط بویژه در کشور ما آن است که تسهیلات کم بهره خرید مسکن بایستی در اختیار هر قشری قرار گیرد. این در حالی است که سیاست معمول و متداول در دیگر کشورها آن است که اولاً اقشار هدف به خوبی شناسایی شده، تسهیلات ارزان قیمت با هدف تقویت جانب تقاضا صرفاً در اختیار افراد کم درآمد قرار میگیرد. لذا یک سیستم یارانهای مسکن که عموماً بایستی معطوف به پوشش اقشار کم درآمد باشد باید از ویژگیهای زیر برخوردار باشد (۱۱): ۱ـ هدفمند باشد یعنی به گونهای تعریف شود که صرفاً به اقشار هدف برسد و افرادی که استطاعت پرداخت دارند را شامل شود. ۲ـ سیاستهای یارانهای میباید از ویژگی شفافیت، قابلیت سهولت در دسترسی و غیر بروتیک بودن برخوردار بوده و در عین حال با افزایش درآمد اشخاص تحت پوشش سهم یارانهها کاهش یابد. ۳ـ به گونهای طراحی شود که مانعی برای رقابت مکانیسم بازار نبوده و ضد انگیزه برای فعالیت بخش خصوصی در پوشش نیازهای سایر اشخاص محسوب نگردد. سیستم یارانهای تأمین مسکن مادامی که حساب شده و با برنامه حرکت کند میتواند اقشار کم درآمد را صاحب خانه کند و انگیزههای ساختمان سازی را تقویت کند، چنانچه بیهدف باشد ضمن لطمه به بودجه دولت و هدر رفتن منابع دولت، برای فعالیت سیستم تأمین مالی مسکن تحت شرایط بازار ضد انگیزه محسوب میشود. در ذیل به برخی از سیاستهای جانب تقاضا اشاره میکنیم(۱۲) : یارانه در اجاره بهای واحد مسکونی از ابزارهای پرکاربرد در حمایت از اقشار کم درآمد در بخش مسکن کمک اجاره است. این نوع سیاست گونههای متفاوتی دارد پرداخت مستقیم یارانه به مستأجران کم درآمد و یا پرداخت مستقیم به مالک به منظور جبران مابهالتفاوت اجاره بهای دریافتی از اجاره معمول در منطقه از جمله این موارد هستند. یارانه خرید خانه برخی از دولتها به افراد کم درآمد در خرید واحد مسکونی در قالب یارانه کمک میکنند. این پرداخت ها میتواند به یکباره (یا ادامه دار در صورتی که مبلغ به صورت اقساطی پرداخت شود)، به صورت مقادیر ثابت و یا تابعی از نرخهای بهره، به صورت پرداختهای مستقیم به خانوار یا به فروشنده واحدهای مسکونی و یا نهاد وام دهنده و یا براساس دیگر معیارها پرداخت شود. چنین روشی برای خانوارهایی که برای اولین بار قصد خرید خانه دارند میتواند به کار بسته شود. براین اساس افراد هر چند الزاماً در زمره افراد کم درآمد قرار نگیرند از چنین یارانههایی بهرهمند میشوند(۱۴). روش سهامی یکی دیگر از ابزارهایی که جدیداً در برخی از کشورهای جهان برای اسکان کم درآمدها متداول شده است. روشی است که به سال ۲۰۰۲ توسط جوی و کابلین در مرکز تحقیقات منزیس پیشنهاد گردید. در این روش بانکها بخشی از خانه را خریداری نموده و به نوعی سهامداران میگردند. مابقی مبلغ توسط شخص کم درآمد تماماً از طریق وام و یا بخشی را از آورده خود و بقیه را از وام تهیه نماید. به این ترتیب قشر هدف، درآمد پس اندازه شده احتمالی را میتواند در دیگر داراییها سرمایهگذاری و بدینوسیله از قفل نمودن تمام پس انداز خود در مسکن خودداری و از این طریق وضعیت معاش خود را بهبود بخشد. در این مدل، خانوار مدیریت سرمایهگذاری را به عهده میگیرد (سرمایه گذار نقش مدیریتی ندارد). اوست که تصمیم میگیرد چه زمانی، به چه کسی و به چه قیمتی ملک را به فروش رساند. ولی تصمیم میگیرد از ملک چگونه نگهداری، بازسازی و استفاده شود. طرف سرمایهگذار تنها پس از فروش خانه، سهم خود را مطالبه میکند. جالب آنکه در طول مدت طرف سرمایهگذار به امید آنکه پس از فروش منزل بتواند سود مناسب را بدست آورد بعضاً از مطالبه اجاره بها نیز صرف نظر میکند. سهم سرمایهگذار قابل تبدیل به اوراق بهادار و دادوستد در بازار رهن ثانویه میباشد. نظر به اینکه سابقه مدل مورد بحث به یکی دو سال اخیر بر میگردد ارائه ارزیابی از مدل با توجه به تجارب کم در این خصوص دشوار است(۱۵). حذف قیمت زمین از قیمت مسکن در این شیوه افراد مالک بنا میشوند و مالک زمین نهادی مشخص و یا شرکتهای ساختمانی است که بابت اجاره زمین سالانه درصدی از مالک مطالبه میکند. نمونه تقریباً مشابه آن در کشورمان را میتوان به منازلی که در زمینهای وقفی بنا شدهاند، به نحوی که افراد صرفاً مالک بنا میشوند اشاره نمود. از دیگر سیاستهای حمایت از تقاضای مسکن به موارد زیر میتوان اشاره نمود : وامهای کم بهره جهت تعمیر خانه تضمین وامها توسط دولت وامهای خرید پروژههای اجاره به شرط تملیک بررسی سیاستهای دولت در بخش مسکن قیمت مسکن تابع قیمت زمین ، مصالح ، دستمزدها ، پروانهها و مجوزهای ساختمانی میباشد کاهش یا افزایش هر یک از این عوامل در قیمت مسکن تاثیرگذار است دولت با اجرای سیستهای تشویقی همچون ارائه زمین ارزان قیمت حذف برخی از هزینههای انبوهسازان و اعطای وام کمبهره میتواند تاثیر بسزائی در کاهش قیمت مسکن داشته باشد یکی از عوامل که منجر به افزایش چشمگیر قیمت مسکن میشود افزایش قیمت زمین است دولت با اجرای سیاستهائی میتواند مانع از افزایش قیمت زمین شود به عنوان نمونه در برخی از کشورها دولت برای جلوگیری از افزایش و کنترل قیمت مسکن قیمت زمین را بصورت ثابت نگه میدارد دولتها در این کشورها با حذف یا کمکردن مالیات به انبوهسازان کمک میکنند که این خود به نوعی سبب ایجاد تعادل در بازار مسکن میشود یکی دیگر از سیاستهای دولت می تواند پرداخت سهم زیادی از قیمت مسکن به صورت وام باشد که باید بهره پرداختی این وام ها با نرخ تک رقمی در نظر گرفته شود در بعضی کشورها دولت حدود ۸۰ تا ۹۰ درصد قیمت مسکن را به صورت وام پرداخت می کند . اگر دولت این کار را در کشور ما نیز انجام دهد کمک شایانی به مسکن دار شدن قشر متوسط جامعه می کند در حال حاضر بعضی از بانکها حدود ۷۰ ، ۸۰ درصد قیمت مسکن را بصورت وام اما با بهره ۲۳ درصد و بیشتر به مردم پرداخت میکنند که در این صورت مردم باید مقدار بسیار زیادی سود به بانک پرداخت کنند که در این صورت قیمت مسکن تا دو برابر هم برای فرد تمام میشود و تنها تأثیر این گونه وامها با بهره سنگین ایجاد تورم در این بازار میباشد(۳). اتخاذ برخی سیاستهای دولت در بخش ساختمان و تزریق برخی تسهیلات مقطعی در این بخش را شاید بتوان از عوامل دامن زدن تورم در این بخش عنوان کرد. چون اعطای این وامها ممکن است در شهرهای کوچک بر روند خانه دار شدن اقشار جامعه تأثیر بگذارد اما در شهرهای بزرگ نمیتواند مفید باشد چرا که تفاوت بین قیمت واقعی مسکن و مبلغ وام بسیار زیاد است(۴). دولت میتواند با توجه به منابع محدود، افراد واقع شده در دهکهای درآمدی یک و دو را تحت پوشش قرار دهد. گروه های درآمدی دهک سوم و چهارم نیز با بهره گرفتن از تسهیلات بانکی با بهره پایین قادر خواهند بود نیاز مسکن خود را تأمین کنند زیرا افرادی میتوانند از منابع بانکی استفاده کنند که قدرت بازپرداخت تسهیلات اعطایی را داشته باشند و اقشاری که در ردههای پایین قرار دارند باید با بهره گرفتن از کمکهای دولت صاحبخانه شوند(۶). بالا بودن قیمت زمین و هزینه احداث ساختمان، سرمایهگذاران ورود به بخش را چندان اقتصادی نمیدانند چون افزایش قیمت مصالح ساختمانی، هزینه تولید را افزایش میدهد و باعث افزایش قیمت تمام شده مسکن خواهد شد. لذا انتخاب سیاستهای مناسب برای ارائه مصالح به مصرف کننده واقعی، بازار آزاد و دست سودجویان را قطع خواهد کرد. نگاهی به طرح جامع مسکن ۲۴ گروه مطالعاتی در سال ۸۳ تصمیم گرفتند سندی را تنظیم کنند که در آن چشمانداز بخش مسکن در سالهای آینده را ترسیم کنند. در این چشمانداز معنای تغییرات مطلوب، قابل دستیابی و قابل سنجش در وضعیت مسکن خانوارهای ایرانی به همراه راهبردها و راهکارهای دستیابی به این هدفها، تدوین شد. این طرح قرار است در دو مقطع پنج ساله و یک مقطع ۲۰ساله اجرایی شود. براین اساس در مقطع ۲۰ ساله، اصلاحات عمیق و ضروری در بخش مسکن مدنظر است و در مقطع ۱۰ ساله برنامههای بخش مسکن بیشتر به صورت عملیاتی مورد توجه قرار خواهد گرفت. طرح جامع مسکن از آنجا دارای اهمیت است که برای اولین بار در تاریخ ساخت مسکن در کشور شاهد شفاف سازی و برنامه ریزی شدهایم. ویژگی این طرح این است که تمام دهکهای درآمدی خانوارها را در نظر گرفته، اما از آنجا که اطلاع رسانی درست، به موقع و کافی برای آن صورت نگرفته بسیاری از صاحبنظران و کارشناسان از مفاد آن اطلاع لازم، پیدا نکرده و بسیاری از اظهارنظرها درباره این طرح غیرکارشناسی به نظر میرسد. از سوی دیگر شاید بزرگترین ایرادی را که میتوان به این طرح گرفت، این باشد که در هیچ کجای این طرح پیشبینی شده است که اگر قیمت مسکن افزایش پیدا کند، این افزایش قیمت چگونه مورد محاسبه قرار میگیرد، چرا که وامهای در نظر گرفته شده یعنی نسبت اندک وام به قیمت مسکن در تهران ۳۰ درصد، شهرهای بزرگ ۳۸ درصد و سایر شهرها ۶۰ درصد در نظر گرفته شده است که با افزایش قیمت مسکن به طور حتم این درصدها دستخوش تغییرات عمدهای میشود(۶). در این طرح آمده است که گروه های درآمدی یک تا چهار ۵۰ درصد از کل خانوارهای فاقد مسکن را تشکیل میدهند که این رقم در گذشته ۳/۴۳ درصد بوده است. دهکهای درآمدی پنج تا هفت، ۳۵ درصد که این میزان در گذشته ۸/۳۲ درصد بوده و از دهکهای درآمدی هشت تا ۱۰، ۱۵ درصد که این میزان در گذشته ۲۰ درصد بوده است. بررسی این آمارها نشان میدهد که به دلیل افزایش قیمت مسکن توان مالی خریداران دهکهای درآمدی ۸ تا ۱۰ که در واقع جزو گروه های پر درآمد جامعه محسوب میشود از تعداد خانوارهای فاقد مسکن آنان کاسته و شکاف طبقاتی میان دهکهای کم درآمد و پردرآمد جامعه بیش از پیش شده است. در قسمت برنامه اجرایی تأمین مسکن کم درآمدها پرداخت ۵۰ هزار فقره وام به سازندگان پیشبینی شده است که این مسأله را میتوان یکی از نقاط قوت این طرح دانست، چرا که اگر وزارت مسکن و شهرسازی تعریف درستی از انبوه ساز ارائه دهد با پرداخت وام به انبوه سازان میتوان نقش مؤثر آنان در خانه دار کردن اقشار کم درآمد را تضمین کرد. همچنین در این طرح پیش پرداخت ۴۰ هزار فقره وام برای گروه های درآمدی دو و سه پیشبینی شده است که به خوبی میتوان دریافت که بسیاری از این خانوارها توانایی پرداخت اقساط این وام را ندارند و باید شرایط به گونهای طراحی شود که این وامها بلاعوض باشد. در همین حال با تشکیل صندوق اعتبار ملی و محلی تسهیل دریافت یکصد هزار فقره وام از نظام بانکی پیشبینی شده است، در حالی که این گروه های درآمدی فاقد مسکن، ۳۴ هزار خانوار هستند که این صندوق کمتر از یک سوم آنان را در برمیگیرد. مدت زمان انتظار متقاضیان خرید مسکن در ایران براساس ارزیابی بانک جهانی از عملکرد اقتصاد و بخشی سیاستهای عرضه مسکن در ایران، خانوارهای با درآمد متوسط، باید حداقل کل درآمد ۹ سال خود را پسانداز کنند تا خانه متوسطی در یکی از شهرهای بزرگ مثل تهران یا تبریز خریداری نمایند. این در حالی است که در استانداردهای جهانی برای سنجش قدرت تهیه مسکن معیاری وجود دارد که براساس آن، به طور متوسط هر خانوار باید ۵ برابر حقوق سالانه خود را بپردازد تا صاحب مسکن شود. در ایران نسبت در سال ۱۳۵۹ حدود ۲/۹ و در سال ۱۳۶۵ حدود ۴/۷ بوده اما در حال حاضر این نسبت برای کل کشور حدود ۹ سال و برای تهران بین ۱۲ الی ۱۵ سال است، یعنی متقاضیان خرید مسکن در تهران باید به طور متوسط کل حقوق ۱۲ تا ۱۵ سال خود را بپردازند تا در این شهر صاحب خانه شوند. همچنین در استانداردهای جهانی متوسط اجاره به درآمد حدود ۱۵ درصد است ولی در ایران بالا بودن این شاخص از کمبود عرضه مسکن استیحاری نسبت به تقاضای موجود بازار حکایت میکند(۷). سیاستهای اسکان مؤثر و کارآمد به عنوان یک اصل اقتصادی، در بلندمدت قیمتهای مسکن تابع موجودی بلندمدت مسکن میباشد، به همین خاطر برای بهبود و هر چه دست یافتنیتر ساختن مسکن لازم است جنبه عرضه مسکن به دقت بررسی و تقویت شود. دولتها در این مواقع سعی میکنند که جانب عرضه را از طریق ترغیب بخش خصوصی به ساخت مسکنهای مطابق با الگوی از پیش تعیین شده تقویت نمایند. ممکن است اینگونه به نظر رسد که هرگونه عرضه مسکن منجر به کاهش قیمت میشود حال آنکه باید در نظر داشت مسکن یک کالای متجانس نیست، بلکه خانهها به لحاظ کیفیت ساخت و موقعیت مکانی، درجههای مختلفی دارد و تنها در صورتی که ساخت و سازهای جدید به لحاظ کیفی و مکانی قابل رقابت با خانههای موجود باشند سیاست تقویت عرضه خواهد توانست در تعدیل قیمت و کاستن از قیمت خانههای موجود تأثیرگذار باشد. چنانچه هدف صرفاً تأمین سرپناه بوده و کیفیت فدای کمیت شود. عرضه خانههای جدید تنها مقاصد خاص را پاسخگو بوده، در عمل به قیمت واحدهای موجود تأثیر نخواهد گذارد. در ضمن باید موضوع را پذیرفت که مسأله شکست بازار در مقوله تأمین مسکن کم درآمدها این نیست که انگیزهای برای تولید مسکن نیست بلکه مشکل آن است که گروه هدف توان خرید خانههای موجود را ندارد، لذا باید توجه داشت که در اسکان کمدرآمدها توجه به جانب تقاضا نسبت به جانب عرضه از اهمیت مضاعف برخوردار است. در اسکان قشر هدف بایستی به این موضوع توجه نمود که سیاستهای موردنظر حالت اسکان موقت و یا یک سیاست مقطعی و تسکین بخش به خود نگیرد. بلکه باید در نظر داشت در عین حالی که خانههای تولید شده از نظر کیفی درحدی مطلوب طراحی و ساخته میشوند (که مورد پسند سایر اقشار جامعه نیز قرار میگیرند) در طراحی و ساخت به گونهای عمل شود که از هزینه های سربار حتیالمقدور کاسته و خانههای متناسب با نیاز اقشار هدف ساخته شوند(۱۰). آنچه بیش از هر چیز دیگر حتی مهمتر از نبود سیاست مدون برای مشکل اسکان را به یک چالش تبدیل کرده است، وجود نرخهای ادامه دار تورم دورقمی است. قطعاً حرکت به سمت ثبات اقتصادی در ایجاد انتظار کاهش نرخ تورم از یک سو و بهبود وضعیت درآمدی افراد از سوی دیگر مهمترین اقدامی است که درخصوص اقتصاد و به طور اخص به منظور سامان بخشی به وضعیت توزیع درآمدی و اسکان بایستی صورت پذیرد. همانگونه که تجربه نیز نشان داده است وام دهندگان (و اقشار کم درآمد به واسطه ناتوانی در باز پرداخت وامهای رهنی) در یک شرایط نااطمینان و بیثبات اقتصادی با طیب خاطر نسبت به استفاده از ابزارهای وام بلندمدت تمایلی ندارند(۱۱).
بیست و چهار- نقش سوارکاری در حال حرکت به جانب شرق به اندازه ۱۴×۱۱ سانتی متر، رنگ سیاه. (تصویر۳-۱۷) بیست و پنج- نقش شکارگاهی که در آن چهار گوزن کوهی ایستاده و سوار کاری به طرف یکی از آنها تیر اندازی می کند. (تصویر۳-۱۸) بیست و شش- نقش یک نفر که بر روی اسبی در حال تاختن به پا ایستاه و از روبرو و به جانب سوار کاری دیگر تیر اندازی می کند، اندازه ۹×۱۲ سانتی متر بیست و هفت- نقش دو نفر درحال تیر اندازی بطرف یک بز کوهی اندازه ۲۰×۲۹ سانتی متر. بیست و هشت- یک نفر که در حال پرتاب کردن سنگی بزرگ است، اندازه ۹×۱۶ سانتی متر. غیر از اینها چند نقش دیگر هست که به علت نفوذ آب قشری از گل روی آنها را پوشانیده و تا اندازه ای محو و خراب شده اند.(تصاویر۳-۱۹ ،۳-۲۰، ۳-۲۱) ۳-۲-۳ همیان غار همیان از دو غار (همیان یک و همیان دو) که در مجاورت یکدیگر می باشند، تشکیل شده است و در محلی به نام چالگه شله در یکی از دره های رشته کوه شمال کوهدشت به نام سر سورن قرار دارد . بر اساس پژوهش های صورت گرفته قدمت ابزار غار همیان یک به حدود ۱۰۰ هزار تا ۴۰ هزار سال قبل می رسد. غار همیان دو نیز ادامه فرهنگ همیان یک شناخته شده است. در غار همیان دو علاوه بر ابزار و شواهد سکونت، نقاشی هایی از ادوار بعد به بدنه غار شناسایی و مطالعه شده است. این نقاشی ها به گروه های انسانی ۱۷ تا ۱۵ هزار سال پیش نسبت داده شده اند. نگاره های روی سایبان شمالی در حدود بیست و پنج نقش هستند که بیش از ۱۵ نقش از آنها زیر گل مدفون شده و از بین رفته اند.(تصویر۳-۲۲) ۳-۲-۴ شرح نقاشی های همیان در کوه «کیزه» ۱ – نقش یک اسب بدون زین و برگ در حال تاختن و نقش انسانی که ایستاده و به جانب اسب دست دراز کرده است. اندازه آنها ۲۵×۲۰ سانتی متر و به رنگ قرمزند .(تصویر۳-۲۳) ۲- نقش یک شکارچی که به سوی گوزنی با تیر و کمان هدف گیری کرده و نقش اسبی در حال فرار دیده می شود. اندازه این صحنه ۳۰×۴۰ سانتی متر و رنگش قرمز است. ۳- نقش یک شکار در حال فرار که حیوانی شبیه به سگ به دنبالش در حال دویدن است اندازه ۱۵×۲۵ سانتی متر رنگ قرمز…(تصویر۳-۲۴) به فاصله دویست متر در شمال این قسمت بر سینه کوه قبلاً غاری بوده و به مرور زمان اطراف آن فرو ریخته است. راه رسیدن به این محل از کوره راهی بسیار سخت است که به مدخل غار منتهی می شود و آن را بوسیله دیواری از سنگ و گل مسدود کرده اند صحنه یک شکارگاه، بسیار روشن و جالب توجه است . در این صحنه دو گوزن قوی هیکل در حال فرارند و یک نفر شکارچی سوار بر اسب کمان کشیده و آماده تیر اندازی به سوی آنهاست.(تصویر۳-۲۵) گذشت زمان موجب ریخته شدن قسمتی از نقش بدن شکارچی گردیده ولی نقش گوزن باقی مانده یکی از بهترین نقوش است که از لحاظ تجسم حالت و کیفیت صحنه و نقش دیده شده است و گذشت قرنها نتوانسته است ویژگی و زیبایی این نقش را از آن بگیرد و با بهترین آثار هنری امروز در نوع خود رقابت می کند. اندازه نقش گوزنی که سالم مانده ۱۴×۱۵ سانتی متر و اندازه نقش شکارچی ۱۴× ۲۰ سانتی متر و فاصله بین شکارچی تا نقش گوزن ۱۵ سانتی متر بوده و به رنگ قرمز نقاشی شده اند. (تصویر۳-۲۶) ۳-۲-۵ نقاشی های جنوب تنگه «چالگه شله» ۱-صحنه اول: نقش یک نفر پیاده که مشغول انداختن نیزه است. اندازه ۷×۱۰ سانتی متر و رنگ آن قرمز است. ۲-نقش یک نفر که با نیزه به سوی دو حیوان شبیه روباه حمله کرده است، اندازه آن ۱۴ × ۱۲ سانتی متر و رنگ آن نیز قرمز می باشد. ۳-نقش یک نفر که بر سنگی نشسته و دو دست خود را ستون کرده است. رنگ، قرمز و اندازه آن ۶×۸ سانتی متر است. (تصویر۳-۲۷) ۴- نقش یک سوار در حال تاختن که اسلحه ای مانند خنجر در دست دارد . رنگ قرمز و اندازه ی آن ۱۰ ×۱۲ سانتی متر ۵- نقش یک پرنده شبیه به کلاغ در کنار درختی و یک نفر پیاده که یک دست خود را بر کمر نهاده و در دست دیگرش شیئی آویزان است. رنگ قرمز ، اندازه ۱۶× ۲۰ سانتی متر . ۶- نقش یک روباه که پشت سر یک نفر پیاده ایستاده . اندازه ۴×۸ سانتی متر و رنگ آن زرد است. در میان تمام نقوشی که دیده شده، تنها این نقش به رنگ زرد است در صورتیکه نقوش دیگر این صحنه همه قرمزند. ۷- نقش یک نفر پیاده قوی هیکل که لباس کوتاه در بر دارد و با موهای ژولیده، کمان خود را برای تیر اندازی بسوی روباهی آماده کرده است.(تصویر۳-۲۸)
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
۳-۲-۶ میرملاس غار میر ملاس در فاصله تقریبی ۳۰ کیلومتری شهر کوهدشت، در جاده ای که به سوی شمال خاوری (شرقی) می رود. در بالای کوه باستانی (به زبان بومی: سرسورین) ارتفاع دیوار این غار از سطح زمین ۷۰۰ متر است و برای رسیدن به آن باید از میان درختان بلوط گذشت. بر دیوارهای جنوبی و شمالی این غار نقاشی ها و نگاره هایی وجود دارد که نماد یکی ازکهن ترین آثار و نشانه های زندگی انسان اولیه در کره خاکی است. این غار اولین مکانی است در ایران که باستان شناسان روی دیواره های آن نگاره های رنگی پیدا کرده اند. سنگ نگاره های میرملاس از کم نظیر ترین نقوشی است که در ایران با رنگ خلق شده و از نظر ارزش در ردیف غار های باستانی دنیا مانند غارهای کرکس و ولاسکو در فرانسه است. این آثار بیشتر صحنه هایی از رزم، شکار، انسان و حیوان را نشان می دهد. نقوش حیوانی چون گوزن، بز کوهی،گاو، سگ، روباه و به ویژه اسب در حال تیر اندازی و شکار که با رنگ قرمز و سیاه بر دیواره این غار دیده می شود. این تصاویر که اندازه آنها بین۱۰ تا ۲۰ سانتی متر متغیر است، روی بلندی متراکم و در یک ردیف دایره شکل قرار گرفته اند.(تصویر۳-۲۹) ۳-۲-۷ شرح نقاشی های غار جنوبی دره میرملاس ۱- اولین نقش (از راست به چپ) تقریبا به شکل لنگر کشتی است که در انتهای آن حلقه ای است و به دنبال حلقه خطی به پهنای خط حلقه به طرف بالا کشیده شده منتهی به دویال می شود که به طرفین و تقریباً قرینه هم کج شده اند اندازه آن ۳×۱۶ سانتی متر و رنگ آن قرمز است.(تصویر۳-۳۰) ۲- نقش یک سوار در حال تاختن و یک موجود خیالی، اندازه ۱۵×۱۵ سانتی متر رنگ قرمز (تصویر۳-۳۱)
نقش از یک گاو است اندازه ۱۸×۱۵ سانتی متر رنگ سیاه
نقش یک نفر سوار بر اسب که در حال تاختن کمان خود را کشیده و آماده تیراندازی است. اندازه ۱۴×۱۴ سانتی متر رنگ سیاه. (تصویر۳-۳۲)
نقش چند نفر پیاده که به شکار مشغولند اندازه ۲۰×۲۵ سانتی متر رنگ قرمز.(تصویر۳-۳۳)
نقش یک سوار که در حال تاختن اسب به دنبال گوزنی است و کمان خودرا به پشت کرده و گوزن از جلوی او در حال فرار است و یک سگ شکاری نیز در حال دویدن به دنبال گوزنی است. ۵×۳۰ سانتی متر رنگ سیاه.
یک شکارچی پیاده با موهای ژولیده که کمان خود را بطرف شکاری بزه کرده. اندازه ۱۰×۱۵ سانتی متر رنگ قرمز.
نقش دو نفر سوار در حال تاختن به دنبال سه گوزن، اندازه هر یک از شکارها به ترتیب ۳۸×۱۰، ۱۳×۲۰، ۲۶×۲۸ سانتی متر اندازه دو سوار ۱۲×۱۴ سانتی متر رنگ قرمز.
صحنه شکار گاهی است به اندازه ۶۰×۵۰ سانتی متر که هشت نفر پیاده با تیر و کمان به شکار مشغولند. در این صحنه نقش پنج شکار دیده می شود. متأسفانه قسمتی ازشکارگاه به مرور زمان از بین رفته و فقط نقش یک گوزن سالم مانده است. (تصویر۳-۳۴)
۱۰-نقش حیوانی با گردن دراز شبیه زرافه و یک گوزن و نیز نقش انسانی که دستهای خود را به طرفین باز کرده اندازه هر یک به ترتیب ۱۵×۲۲ و۴×۸ و۴× ۷ سانتی متر، رنگ قرمز. (تصویر۳-۳۵) ۱۱-رزمگاهی است به اندازه ۶۰×۵۰ سانتی متر که عده ای سوار و پیاده با تیر و کمان و نیزه با هم به جنگ مشغولند و جمعاً ۳۷ نقش در این صحنه دیده می شود. رنگ قرمز . (تصاویر۳-۳۶، ۳-۳۷) ۱۲-نقش دو درخت به شکل درخت کاج که قسمت زیادی از آن ریخته شده درخت اول ده شاخه و دومی پنج شاخه دارد. اندازه هر یک به ترتیب ۱۲×۱۲ و ۱۲×۱۴ سانتی متر است رنگ آنها قرمز می باشد. (تصویر۳-۳۸)
از جمله کاروانسراهای معروف دوره صفوی در اصفهان میتوان به کاروانسراهای زواره و مادرشاه در اصفهان و نطنز و یزدخواست و سن سن در جادهی قم– کاشان و همینطور ریوادوبستان در جادهی نائین – اصفهان اشاره کرد که اینها همه از نوع چهار ایوانی هستند. علاوه بر این کاروانسراها، در درون شهر کاروانسراهایی با کاربرد متفاوت در کناره جادهها برای توقف کوتاه مدت ساخته میشد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
به نظر می آید که در فصل سرما مسافران به اجبار از کاروانسراها استفاده میکردند و در همه شاهراهای ایران با فاصله ۵ یا ۶ فرسخ یکی از آنها یافت می شود که از یکدیگر یک منزل یا یک روز فاصله دارند این کاروانسراها توسط اشخاص خیر و حکام و پادشاهان ساخته شده است و اکثر کاروانسراهایی که در عصر قاجاریه ساخته شده است مربوط به زمانی است که اقتصاد رو به شکوفایی بوده است (گروته، ۱۳۴۹: ۳۹-۱۳۸). با مقایسه کاروانسراها با همدیگر چنین به نظر میرسد که تمامی آنها به یک صورت و شکل ساخته شده و کلاً مربعالشکل در دور محل وسیعی با حجراتی زیاد بنا شده و کرایه منزل در بین راه ها نمیگیرند ولی در شهرها مبلغ کرایه جهت نگهداری بار و اَمتعه دریافت می شود. معمولاً حدود ۱۵۰ اتاق نشیمن دارند و کرایه حمل امتعه تجاری ارزان بوده و کاه و جو به قیمت نازل وجود دارد (اولیویه، ۱۳۷۱: ۴۴-۴۳). در مورد خصوصیات کاروانسراهابه خصوص کاروانسراهای درون شهری چنین عنوان شده که این کاروانسراها بنای چهارگوش با دکانهای متعدد و اتاقها برای سکونت مسافران و اصطبلهایی برای اسبان و آغالهایی برای شتران داشت. کاروانسرااهمیت ویژهای داشت و بیشتر توسط اشراف و دولتمردان ساخته میشد. در کاروانسرا از غلامان با عنوان مباشر برای رتق و فتق امور استفاده میشد و دخل و خرج آنها به دست آنها بود که امانت را بعضاً رعایت نمیکردند. در این کاروانسراها یهودیان نیز رفت و آمد میکردند (دروویل ، ۱۳۷۰: ۷۵). با توجه به اهمیت و کاربردهای کاروانسرا در ایران بخصوص دوره صفوی میتوان به نوشتههای براون نیز اشاره کرد که در باب استحکام و نقشهی زیبای آن و وسعت فکر سازندهی آن مواردی را بیان کرده است. او اهمیت کاروانسراها را برای مقابله با دزدان و استراحت مسافران خسته در بین راه بر میشمارد (براون، بیتا: ۱۶۳). برخی سفرنامه نویسان توصیف چندان جالبی از وضع کاروانسراها در ایران ندارند و شاید به این دلیل باشد که از همه نقاط ایران بازدید به عمل نیاوردهاند چنانچه ریچاردز عنوان می کند که ایران از لحاظ نداشتن وسایل آسایش و مهمانخانهها قابل سکونت نیست. در صورتی که در نواحی جنوبی و مرکزی ایران تعداد کاروانسراها قابل توجه است (ریچاردز ۱۳۷۹: ۱۳۲). ۱-تأمین مخارج کاروانسراها در ارتباط با اهمیت و کاربرد کاروانسراها در بین جادهها در بخش قبل اشاراتی صورت گرفت در این قسمت در صدد پاسخگویی به این سئوال خواهیم بود که مخارج این مکانهای مهم و رسیدگی به کاروانسراها و دیگر تأسیسات بین راهی چگونه انجام میگرفته است؟ طبیعتاً بعضی از ثروتمندان با هدف تأمین توشه آخرت در زمینه فوق و بصورت موقوفی به تأمین مخارج کاروانسراها میپرداختند. علاوه بر این بعضی پادشاهان نیکوکار با هدف ترقی ایران در ساخت تأسیسات بین راهی اهتمام داشتند. علاوه بر موارد فوق مقامات عالی رتبه دولتی برای ثواب و اجر اخروی به ساخت پلها و کاروانسراها، آب انبار و مساجد میپرداختند. و هزینه نگهداری آنها بخصوص کاروانسراها نیز از موقوفات پرداخت میشد. افرادی که بدون توقع به خدمات در کاروانسراها مشغول بودند از موقوفات ماهیانه میگرفتند. (دیولافوا، ۱۳۶۹: ۱/۳۵). مسافرخانه هایی که توسط اشخاص از روی خیرخواهی برپا می شد یاازروی خیرخواهی یا تشویق شاه برپا می شد به وسیله افراد خیر اداره می شد . دربان یا کاروانسرادار علوفه و وسایل دیگر زندگی و خوراکی را که مورد احتیاج مسافران بود به آنها می فروخت.در دوره قاجار این سنت پایدار بود به طوری که برخی اشخاص متدین گاهی از اوقات در نقاط دورافتاده ای که مسافران ناچارند از آن عبور کنند ساختمانهایی برای اقامت آنها برپا می دارند.(دروویل،۱۳۴۸: ۷). تعداد زیادی از کاروانسراها مانند مساجد، ساختمانهای خیریه ای هستند که مخارجشان را فرزند بانی آنها می پردازند. معمولا شخصی که مورد اطمینان آنها است در آن جا گماشته می شود و از کاروانها پذیرایی می کند،صبح ها در کاروانسراها را باز می کند و شب ها آن را می بندد . مسافران هر قدر در آنجا بمانند چیزی به او نمی دهند، مگر این که از او خدمتی بخواهند آن خدمت را به وسیله انعامی جبران کنند. تنها فایده ایکه این شخص می تواند ببرد این است که گاهی علوفه برای چارپایان یا چوبی برای طبخ غذای مسافران یا دوغی به چهارپاداران بفروشد و از این معامله سودی مختصر عایدش شود.(دیولافوا، ۱۳۶۱ :۳۶). بنابراین اشخاصی که این کاروانسراها یا از این قبیل ساختمانها را بنا می کردند مبلغ یا عوایدی نیز برای حفاظت و مرمت آنها اختصاص می دادند.برای بنای این نوع ساختمان های خیریه قانون مخصوصی وجود نداشت و بانی آن شخصا با بنا و معمار قراری برای ساختن آن می گذاشت.(سیرو،۱۹۴۹: ۵۳). برخی ازکاروانسراهها جزو اوقاف بودند و عواید آن به خرج بناهای مذهبی می رسید، کاروانسرای مادرشاه در اصفهان یکی از آنها است. ۲-کاروانسراهای اصفهان در دوره قاجار در این بخش به مهمترین اماکن بین راهی در مسیرهای منتهی به اصفهان اشاره می شود. کاروانسرای مهیار در بین راه اصفهان به شیراز یکی از مهمترین و زیباترین کاروانسراها به نام مهیار واقع است که سلاطین صفوی هم هنگام شکار یا مسافرت با همراهان در آنجا منزل مینمودند. این کاروانسرا متشکل از یک بنای دو طبقه که به مراتب قشنگتر از کاروانسرای برازجان است مورد استفادهی سیاحان اروپایی قرار گرفته است (سایکس، ۱۳۶۳: ۳۴۷). به نظر می آید این کاروانسرا در عصر شاه اسماعیل صفوی بنا شده باشد و چون در هنگام عزیمت از اصفهان یک توقفگاه قطعی به حساب میآمده است و کاروانها در آنجا شکل ترکیب حرکت خود را تعیین میکردند بسیار وسیع و قابل پیش بینی طراحی شده بود (سیرو، ۱۳۵۷: ۱۹۲) کاروانسرای شاهی این کاروانسرا در دوره ناصرالدین شاه در جنوب پل ورگون که بر روی زاینده رود زده شده بنا گردیده است. با توجه به ا همیت مسیر تجارتی که از اروپا وارد میشد و از رامهرمز به کرانهی کوه زرد و سپس از طریق قمشه با شهرکرد به اصفهان منتهی میگشت، ضرورت ایجاد کاروانسرای شاهی جهت آسایش و رفاه مسافران ایجاد گردید (همان: ۳۱۳). کاروانسرای طور در کنار جادهی گلپایگان و مربوط به دوره شاه طهماسب اول بوده است. دارای سه ایوان و دالانهایی که در آن اتاقهایی برای قافله دار بود. همینطور اتاقهایی برای مسافرین با وسایل اولیه راحت وجود داشت.(همان،۱۹۵). کاروانسرای کوهپایه کاروانسرای کوهپایه مربوط به دوره صفوی است و در ۷۴ کیلومتری بر سر راه اصفهان – نایین قرار دارد. این بنا در دوره معاصر مدتی پاسگاه ژاندارمری بوده و به همین جهت بخشهای مختلف آن تقریباً سالم باقی مانده است. این کاروانسرا در شاهراه اصفهان به سمت شرق که یک مسیر تجاری، بازرگانی است و به خلیج فارس راه دارد و متعلق به زمان شاه عباس صفوی است که در کنار آن آب انباری نیز ایجاد شده است.(سیرو،همان،۲۴۰). کاروانسرای ریوادبستان این کاروانسرا در کنار جاده ی نائین قرار دارد و مربوط به دوره صفوی است به سبب استفاده از مصالح خوب توانسته است در برابر تغییرات سخت آب و هوایی در تابستان و زمستان مقاومت کند به همین جهت علیرغم اینکه در دوره های تاریخی پس از صفوی کاربرد داشته است همچنان سالم باقی مانده است.(همان،۱۹۶) کاروانسرای سگزی در مسیر اصلی اصفهان به سمت یزد و به فاصلهی ۴۳ کیلومتری اصفهان از زمان شاه عباس اول احداث گردیده است و در عصر قاجاریه مرمت گشته است.(همان،۲۰۵) کاروانسرای سلطان رباط سلطان در نزدیکی مورچه خورت اصفهان و بین کوهستان و بستر یک رودخانه خشک شده قرار داردو مخصوصادر آن جا قرار گرفته تا بر دو خط سیر نظارت داشته باشد. یکی خط سیر شمال- جنوب که از اصفهان می آید و روانه کوهستان کاشان میشود. رده دیگر شرقی-غربی که کل کوه را به مورچه خورت وصل می کند این محل حالت نظامی دارد. در ۶۰ کیلومتری اصفهان واقع است و از لحاظ نظامی ا ین رباط دارای اهمیت میباشد و در عصر صفوی هم کاربرد نظامی داشته است. لیکن در دوره های بعد کاربرد کشاورزی پیدا کرد هر چند اقداماتی جهت احیای کاروانسرا صورت گرفت ولی به سبب ناامنی راه توسط راهزنان در این محل طرح به پیش نرفت. (هادی زاده،۱۳۸۹: ۴۸). کاروانسرای یزدخواست این بنا متعلق به شاه عباس اول است. این کاروانسرا در یک چهار راه مهم قرار گرفته است و شاهراه اصفهان – شیراز در این جا قطع میگردد و به نظر می آید که از لحاظ تجاری و بازرگانی کاربرد بیشتری داشته است. دارای ۲۴ اتاق و یک سالن برای اقامت است که در عصر قاجار مرمتهایی بر روی آن صورت گرفته است که چندان جالب به نظر نمیرسد. هر چند کاروانسراها برای آسایش و امنیت مسافرین کاروانها ایجاد شده بود ولی گاه برخی از این سر پناهها چنان ناامن بود که مورد دستبرد راهزنان نیز قرار میگرفت. برای نمونه در مسیر اصفهان – شیراز کاروانسرای امین آباد وجود داشت که چون در یک نقطهی کوهستانی واقع بود هیچ کاروانی جرأت آن را نداشت که در شب این محل را جهت اقامت انتخاب کند. بنابراین مسافرین پیش از تاریک شدن هوا این محل را ترک میکردند (ویلز، ۱۳۶۸: ۳۰۳). ر:اهمیت پلها از جمله سازه های معماری مربوط به راه ها به ویژه در بخشهای کوهستانی غرب،جنوب غرب،جنوب و شمال ومرکزایران پل هاهستند که انواع گوناگون دارند و با بهره گرفتن از مصالح ساختمانی آجر،سنگ و چوب ساخته می شدند. پلها مهمترین عامل ارتباطی هستند برای شهرهایی که در آن رود جریان دارد و یا در مناطق کوهستانی برای عبور از بین دو رشته کوه به سبب وجود درههای خطرناک پل احداث میشد. در واقع پل عامل ارتباطی بین یک نقطه با نقطهای دیگر است. احداث پل بر روی زاینده رود از اقدامات ساسانیان بوده که در دوره سلجوقی و صفوی که اصفهان پایتخت بوده است مورد مرمت واقع گشتهاند. از پلهای قدیمی اصفهان بر روی زاینده رود پل شهرستان است.از دوره صفوی پلهایی مانند الله وردی خان و خواجو بر روی زاینده رود است که بهترین راه ارتباطی بین جنوب به شمال اصفهان بوده است و ارتباط راههای شیراز و اصفهان به وسیله پل الله وردی خان صورت میگرفته است (کلودانه، ۱۳۷۰: ۲۶۶). پل سی و سه پل یا الله وردی خان توسط سردار بزرگ و معروف شاه عباس الله وردی خان ساخته شده است که یازده متر پهنا و سیصد و پنجاه و چهار متر درازا دارد و به وسیله سی و چهار تاق که به استحکام تمام از سنگ و آجر ساخته شده است طرح و ساختمان پل به شکلی است که به آن واحد سه راه برای عبور و مرور عرضه میدارد. معبر اصلی برای عبور سواران و وسایل مسافرتی است و در دو سوی راه اصلی راهروهای سر پوشیده مخصوص پیادهها است. ارزش پل از لحاظ اقتصادی برای شهر اصفهان دارای اهمیت فوقالعاده میباشد (جکسن، ۱۳۵۲: ۳۱۵). استحکام پلها برای عابرین و کاروانها که بر روی آن گذر میکردند بسیار مهم بود. اکثر پلها که بر رودخانههای خروشان زده شده است بر اساس نیاز بوده است و بیشتر توسط افراد خیر احداث میشد. معمولاً کسانی که اقدام به ساختن پل میکردند خود دچار مشکل عبور از رودخانه شده اند و برای اینکه چنین مشکلاتی برای دیگر همنوعان خود ایجاد نشود اقدام به ساختن پل میکردند (گروته، ۱۳۶۹: ۱۳۴). از غرب به سمت شرق اصفهان در مجموع دوازده پل بر روی زاینده رود زده شده است که اولین پل زمان خان است که در لنجان واقع است و پل آخر پل ورزنه است که قدمت ساخت آن به پیش از دوره صفوی میرسد و در آخر بلوک رودشت واقع است و پس از آن آب زاینده رود به سمت باتلاق گاوخونی میرسد (افضلالملک، ۱۳۸۰: ۴۴). اغلب سفرنامه نویسان و سیاحان در مورد پلهای احداثی روی زاینده رود اشاره کرده اند و به توصیف آنها نیز پرداختهاند. بخصوص پل معروف سی و سه پل و پل خواجو که زیباترین و مهمترین آنها به لحاظ معماری بوده است و ضمن این که این پلها از عوامل جذب جهانگردان و سیاحان به مرکز فلات ایران از جمله اصفهان شده است. س- قهوهخانهها معمولاً در بین راه ها برای رفع خستگی و کسب اطلاعات تازه از اوضاع سیاسی، اقتصادی و غیره قهوهخانهها مکانی مناسب برای تبادل اطلاعات بوده اند.در قهوه خانه ها به مسافرانی که از راه می رسند و احتیاج به استراحت داشتند چای – قهوه- شربت یا ماست و دوغ داده می شد. در واقع چای از دوره قاجار و توسط کاشف السلطنه ازهند به ایران وارد شد و بتدریج در قهوه خانه ها به مصرف رسید. تعداد قهوه خانه ها در میان راه های ایران بسیارزیاد بود. به نحوی که راه های قدیمی را می توان از کنار سازه های ویرانه در کنار آنها پیدا کرد. این قهوه خانه بیشتر در کنار پل ها یا نزدیک رودخانه ها –گردنه ها و در کنار راههایی که از کویر می گذشت و خصوصا در مجاورت چشمه ها ساخته می شدند.قهوه خانه ها در روزگاران گذشته حتی بیش از کاروانسراها به مسافران خدمت می کردند. در واقع قهوه خانه یک نوع مرکز اجتماع مردمی و محلی برای پخش اخبار بوده که از آن جا افکار اجتماعی وارد ذهن توده های مردم می شده است.(هادی زاده،۱۳۸۹: ۴۲). اصل قهوه از بلاد غرب بوده و در ایران نیز از زمانهای قدیم مورد استفاده قرار گرفته و به این وسیله قهوهخانهها بوجود آمدهاند که مردمان مختلف در آن رفت و آمد میکرده اند. این مکانها به شکل وسیعی با گنبدهای بزرگ و ستونهای منقش ساخته میشدند. ترس مردم از اینکه مبادا سخنان آنها توسط افراد ناشناس در قهوهخانهها به گوش حاکمان برسد سبب گشته بود تا کمتر در چنین مکانهایی رفت و آمد کنند (اولیویه، ۱۳۷۱: ۶۳-۱۶۲). کاروانهای خسته از حضور در چنین مکانهایی احساس راحتی میکردند چرا که این مکان را جای رنج و راحتی میدانستند که در آن با کشیدن قلیان که برای رفع خستگی برایشان لذت بخش بود دقیقهها را به ساعتها تبدیل میکردند (بروگش، ۱۳۷۴: ۲۱۷). گرایش مردم در عصر قاجار به سوی دخانیات باعث شده بود که مسافرین در راه ها اگر به قهوهخانهای میرسیدند این مکان را بیشتر از آثار تاریخی دیگر در ذهن خود مجسم کنند. قهوهخانهها به اشکال مختلف بود گاهی یک کلبه کوچک یا درون تنه یک درخت یا در آستانه یک کاروانسرای بزرگ واقع میشد. فاصله قهوهخانهها نیز معمولاً یک منزل راه بود که بیشتر با اسب و قاطر و الاغ طی میشد. این اماکن هم جایگاه استقبال از مسافران و هم وداع با آنها نیز بود (ریچاردز، ۱۳۷۹: ۵۵۳). موضوع صحبت اکثر افرادی که در قهوهخانهها گرد هم جمع میشدند بر سر قیمت و کیفیت محصولات کشاورزی و قیمت بازار و کاهش آب رودخانهها، امنیت راه ها و اوضاع سیاسی کشور بود (گروته، ۱۳۶۹: ۱۸). نتیجه گیری
– پیشنهاد نهایی – آیا اهداف از طریق واگذاری قابل دستیابی هستند؟ – بررسی میزان تاثیر واگذاری بر تحقق استراتژی آموزش – بررسی اهداف هزینهای – بررسی اهداف سازمان ی – ارزیابی اولیه – گزارش نهایی – درخواست اطلاعات از تامین کنندگان – تعیین سوابق و مشخصات تامین کنندگان – درخواست اطلاعات – تعیین معیارهای کارایی – ارزیابی اطلاعات – درخواست ارائه طرح های پیشنهادی – آیا نظام آموزش آمادگی واگذاری را دارد؟ – نیازسنجی برای یکپارچگی عملیات (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
– بررسی ساختار اجرایی نظام آموزش – گزارش اولیه – گزارش نهایی – انتخاب تامین کنندگان و مذاکرات توافقی – انتخاب تامین کنندگان – مذاکرات مربوط به قرارداد – مدیریت تامین کننده – انجام بازدیدهای دورهای بعد از ارزیابی میزان آمادگی نظام آموزش، می توان فرایند اجرایی مدل یاد شده را بدین شکل صورت داد. تعیین مرجع تصمیم گیرنده. مسئولیت تصمیمگیریهای کلان در فرایند واگذاری را برعهده خواهد داشت. با توجه به ماهیت استراتژیک آموزش، این تصمیمات توسط کمیته ای متشکل از مدیریت ارشد، متخصصان آموزش و عوامل ذیربط اتخاذ می گردد. تدوین فرایند های اجرایی. در این مرحله مشخص میشود که چه فعالیتهایی باید در داخل سازمان اجرا گردد و کدام فعالیت ها باید واگذاری شوند؟ انتخاب پیمانکار . انتخاب پیمانکار یک مسأله تصمیمگیری چند معیاره/ چند هدفی/ چند مشخصهای است که در آن آلترناتیوها و معیارهای انتخاب پیمانکاران [هزینه، زمان، کیفیت و غیره] بررسی می شوند. تنظیم قرارداد. قرارداد منعقده باید ضمن جامعیت، آنقدر در سازگاری با محیط منعطف باشد که محدودیت هایی چون اطلاعات ناقص و عدم قطعیت در آن اثر گذار نباشند. تصمیمگیری در خاتمه روابط واگذاری . در این زمینه سازمان یکی از سه گزینه زیر را پیش رو خواهد داشت: – اجرای برنامه در داخل. در پروژههای کوتاه مدت آموزشی که از طریق واگذاری پیاده و اجرا میشود، معمولاً پس از یک دوره واگذاری ، فعالیت و یادگیری، به داخل سازمان آورده میشود. – ادامه فعالیت پیمانکار فعلی. ادامه همکاری با پیمانکار فعلی، یکی از آلترناتیوهایی است که در هنگام خاتمه روابط میتوان از آنها استفاده نمود. – انتقال فعالیت به پیمانکار جدید. معمولاً در شرایطی که از پیمانکار فعلی رضایت کافی وجود نداشته باشد و سازمان همچنان تمایل به واگذاری داشته باشد، این گزینه انتخاب میشود. تبیین فرایندهای یاد شده، به معنای آمادگی برای مواجهه با چالشهاست، ولی قبل از هر چیز باید مشخص شود که از مراحل برشمرده شده چه انتظاری می رود و برآیند هر کدام چیست؟ پاسخ به این سؤال و اتکا بر اهداف و استراتژی سازمان ، اطمینان بیشتری در تصمیمات اتخاذ شده ایجاد می نماید. ۲-۲-۳-۲۱ ملاحظات سازمانی مدل تصمیم گیری منبع یابی استراتژیک، با تمرکز بر دو جهت سعی در توسعه آموزشهای سازمان ی دارد. اول تمرکز بر منابع اصلی سازمان و حداکثر بهره برداری از امکانات داخلی ودوم واگذاری فعالیت هایی که سازمان دارای قابلیت خاصی در آن زمینه نیست. (کمپبل[۳۷]، ۱۹۹۵) ضروری است قبل از هر اقدام جدی، برنامه و رویکرد مشخصی برای دستیابی به اهداف پیش بینی شده تعیین گردد. به همین منظور لازم است که بررسی شود آیا موقعیت سازمان برای واگذاری آموزش مناسب است یا خیر؟ تمرکز بر مواردی که می توانند با واگذاری بهبود یابند [هزینه، قابلیت ها ، تمرکز مدیریت]، مواردی که می توانند بر فرایند واگذاری اثر گذار باشند [ملاحظات و موارد مرتبط به قابلیت ها و محدودیتهای موجود] و محاسبه میزان کارایی و اثربخشی هزینههای واگذاری به نظام آموزش کمک خواهد نمود تا تصمیماتی را که بطور بالقوه بهترین گزینه برای تعیین فرایند واگذاری هستند، شناسایی و انتخاب نماید. ۲-۲-۳-۲۲ منافع و چالش ها با توجه به شرایط محیطی و الزامات آموزشی، واگذاری این امکان را برای نظام آموزش فراهم می آورد که متناسب با حوزه تخصصی سازمان ، آموزش های مورد نیاز را با اطمینان بخشی وکیفیت بالاتر ارائه نماید. آشنایی با منافع حاصل از واگذاری، به تصمیم گیری درست نظام آموزش، برای بهره گیری از منابع بیرونی کمک خواهد نمود: – اقتصادی شدن برنامه ها در زمینه طراحی، برنامهریزی، اجرا و ارزشیابی – دسترسی به تجربیات سایر مراکز و متخصصان خارج از سازمان – کسب مهارت های جدید – پرکردن شکاف های آموزشی موجود از طریق بکارگیری ایدههای نو و ظرفیت های بیرونی – ایجاد انعطافپذیری در منبع یابی – کاهش زمان رسیدن به اثربخشی لازم – ایجاد امکان تمرکز بر فعالیت های اساسی – انعطافپذیر نمودن ساختار نظام آموزش
(۲-۸) با تغییر متغیر و رابطه بدست میآوریم: (۲-۹) که در این معادله دمای ترمودینامیکی سیستم و آنتروپی سیستم میباشد. ۲-۲چگالی حالات بر حسب انرژی برانگیختگی و تعداد ذرات در مبحثی که گذشت چگالی حالت به صورت تابعی از انرژی بدست آمد. در ادامه چگالی حالت را بر حسب انرژی و نیز تعداد ذرات سیستم بدست میآوریم. بدین ترتیب از تابع پارش بزرگ به جای تابع پارش استفاده میکنیم و به همان روشی که بیان کردیم محاسبات را انجام میدهیم ]۲۳[: (۲-۱۰) که انرژی تراز ،یک سیستم ذرهای است. با بهره گرفتن از تغییر متغیر و (۲-۱۱) همان تابع آشنای مکانیک آماری،تابع پارش بزرگ است ]۲۴[. (۲-۱۲) مشابه قبل انتگرال (۲-۱۲) دارای کمینهای در نقطه زینی و است.در نتیجه:
(۲-۱۳)
(۲-۱۴) مشابه قبل راحول نقطه زینی بسط تیلور میدهیم و را در انتگرال معادله چگالی تراز قرار میدهیم: (۲-۱۵) با بهره گرفتن از دو معادله (۲-۱۳) و (۲-۱۴) جملات سطر دوم و سوم معادله (۲-۱۵) حذف میشوند. همچنین با قرار دادن: (۲-۱۶) تابع پارش بزرگ را بدست میآوریم: (۲-۱۷) اکنون تابع پارش بزرگ را در معادله (۲-۱۲) جایگذاری میکنیم و بدین وسیله چگالی تراز را محاسبه میکنیم: (۲-۱۸) با تغییر متغیرهای ، و خواهیم داشت: (۲-۱۹) با تغییر متغیر و خواهیم داشت: (۲-۲۰) با تغییر متغیر خواهیم داشت: (۲-۲۱) با جایگذاری بدست میآوریم: (۲-۲۲) با بهره گرفتن از نمایش ماتریسی (۲-۲۳) خواهیم داشت: (۲-۲۴) در معادله چگالی تراز آنتروپی سیستم، دمای ترمودینامیکی سیستم و میباشد. نیز پتانسیل شیمیایی سیستم است ]۹[. هسته سیستمی شامل دو نوع متفاوت ذره (پروتون و نوترون) است. حال ما میخواهیم سیستم را شامل دو نوع متفاوت ذره (پروتونها و نوترونها) در نظر بگیریم. بنابراین خواهیم داشت:
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
(۲-۲۵) تعداد شرطهای نقطه زینی به سه شرط افزایش مییابد: (۲-۲۶) (۲-۲۷) (۲-۲۸) مشابه قبل را حول نقطه زینی ، و بسط تیلور میدهیم. و بدین وسیله را بدست آورده و در معادله (۲-۲۵) قرار میدهیم تا چگالی حالت بدست آید]۹[. نتیجه نهایی چنین است: (۲-۲۹) در این معادله آنتروپی سیستم میباشد. با نامگذاری معادله آنتروپی به صورت زیر در می آید. (۲-۳۰) در معادله (۲-۱۷) دترمینانی ۳×۳ است: (۲-۳۱) ۳-۲ وابستگی چگالی حالت به تکانه زاویهای تا به حال ما وابستگی چگالی تراز به تکانه زاویهای را در نظر نگرفتهایم. وابستگی به تکانه زاویهای را میتوان بر اساس قضیه حد مرکزی[۱۷] شرح داد. بر اساس این نظریه پراکندگی تصویر تکانه زاویهای بر روی محور گاوسی و دارای مقدار میانگین صفر است. این بدین معنی است احتمال اینکه تصویر تکانه زاویهای بر روی محور برای یک ذره برانگیخته دارای مقدار یا باشد با هم برابر است. همچنین مقدار میانگین اعداد اشغال حالتهای نوکلئونی برای و با هم برابر است. پس مقدار میانگین ، برای حالتهای نوکلئونی برابر صفر است ]۲۵[. بدین ترتیب داریم: (۲-۳۲)
حقوقدانان بین المللی انتقادها و نگرانیهای متفاوتی را نسبت به جنبه های اجرایی نظریه مسئولیت حمایت ابراز نمودهاند.. شایسته است تا این نگرانیها و ایرادات را مورد موشکافی قرار دهیم. .بند نخست: چالشهای پیش روی سازماندهی اجرایی نظریه مسئولیت حمایت در میان سازوکارهای ملل متحد و سازمانهای منطقهای، از حیث آمادگی اجرایی برای نظریه مسئولیت حمایت، هنوز اقدام چشمگیری صورت نگرفته است؛ چه اینکه به نظر میرسد، مرحله سازماندهی کردن مسئولیت حمایت و گنجاندن وظایف حاصل از این نظریه، در قالب یک مؤسسه یا نهادی بین المللی یا منطقهای، جز در مواردی خاص، هنوز انجام نگرفته است. در قاره افریقا، مطابق با فصل ششم پروتکل ۱۹۹۹ راجع به سازوکارهای پیشگیری از درگیریها، مدیریت، حلو فصل، ایجاد صلح و امنیت، نظامی برای کنترل امنیت و صلح در منطقه، بوجود آورده که به نام شبکه هشدار و واکنش جامعه اقتصادی کشورهای غرب افریقا[۳۲۳] مشهور است. در اروپا نیز گروه مبارز اتحادیه اروپا[۳۲۴]، سازوکارهای مشابهای را داراست.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
هنوز در میان اسناد منتشر شده راجع به مسئولیت حمایت مشخص نیست که چه نهادی یا چه کسی صلاحیت آن را داراست تا وضعیتهای مربوط به مسئولیت حمایت را اعلام نماید. کماکان این سوال باقی است که آیا دبیرکل ملل متحد این اقدام را انجام میدهد یا مشاور ویژه دبیرکل در پیشگیری از نسلزدایی یا اینکه مشاور ویژه دبیرکل در مسئولیت حمایت، وظیفه انجام این کار را برعهده دارند. اختلاف نظرها درباره صلاحیت داشتن شورای امنیت یا مجمع عمومی یا سازمانهای منطقهای در این موضوع نیز وجود دارد.[۳۲۵] اما به نظر میرسد، مجمع عمومی اختیاری در تجویز مداخله نظامی نداشته باشد و سازمانهای منطقهای نیز مطابق با ماده ۵۳ منشور، که اشعار میدارد: «هیچ گونه عملیات اجرایی به موجب قراردادهای منطقهای یا توسط مؤسسات منطقهای بدون اجازه شورای امنیت صورت نخواهد گرفت»، نمیتوانند بطور مستقل اقدام نمایند و از این جهت شورای امنیت بهترین گزینه خواهد بود.[۳۲۶] باید اضافه کرد، در اجرای مسئولیت حمایت، هنوز هماهنگیهای لازم میان ملل متحد و سازمانهای منطقهای بوجود نیامده است؛ بدین معنا که ملل متحد هنوز به خوبی قادر نیست تا به تحلیل دلایل وقوع بحران در مناطق مختلف بپردازد و در جهت حل بحران از بازیگران منطقهای استفاده نماید.[۳۲۷] به عبارتی دیگر، به دلیل فقدان سازماندهی مناسب نظریه مسئولیت حمایت، در میان سازمانهای بین المللی از جمله ملل متحد و در پی آن عدم تقسیم وظایف و تعهدات حاصل از آن میان ارکان مختلف ملل متحد یا سازمانهای بین المللی و منطقهای دیگر، هنوز متصدیان اجرای مسئولیت حمایت مشخص نیستند. به عنوان نمونه هنوز واضح نیست که چه رکنی در جامعه بین المللی باید اطلاعات زمینه ساز بحرانهای را در کشورهای مختلف جمعآوری کند و به تحلیل آن بپردازد، یا آنکه ملموس نیست که چه کسی یا چه رکنی باید هشدارهای به هنگام را انجام دهد و حتی مشخص نیست که این هشدارها باید به چه مقام دارای صلاحیتی منعکس شود. در فرض انعکاس این هشدارهای به دبیرکل ملل متحد یا شورای امنیت، باید این سوال را مطرح کرد که آیا میتوان به همکاری سازمانهای بین المللی و منطقهای، که دارای ظرفیتهای مناسبی اجرایی هستند، چشم امید داشت. در نهایت، باید اذعان کرد، که در بیانیه نشست سران، برعکس گزارش کانادایی مسئولیت حمایت، به سازمانهای منطقهای در قالب فصل هشتم، نقشی فرعی داده شده است؛ بدین معنا که در گزارش کانادایی مسئولیت حمایت، به محض ناکامی شورای امنیت، سازمانهای منطقهای در قالب فصل هشتم، صلاحیت این را مییافتند تا در راستای اهداف مسئولیت حمایت اقدام نمایند، در حالی که در بیانیه نشست سران، سازمانهای منطقهای، تنها با مجوز و خواست شورای امنیت است، که میتوانند در اجرای مسئولیت حمایت همکاریهایی را به عمل آورند. نگرانی مهم دیگر، با توجه به موردی بودن مسئولیت حمایت، خطر بالقوه سوءاستفاده از این نظریه و اعمال معیارهای دوگانه[۳۲۸]، است. استناد اعضای دائمی شورای امنیت به نظریه مسئولیت حمایت در قضیه برمه[۳۲۹]، یکی از این نمونه ها است. در این قضیه، کشور برمه، پس از طوفان سال ۲۰۰۸، در حالی که خود از کنترل اوضاع درمانده بود، از قبول کمکهای بشردوستانه خودداری میکرد و این دلیلی بود تا در شورای امنیت به تحریک فرانسه، به مسئولیت حمایت برای مداخله در برمه استناد شود. در حالی که بحران برمه، ابتداً بوسیله بلایای طبیعی آغاز شده بود و در قالب مسئولیت حمایت، که میبایست بحران توسط انسانها ایجاد شده باشند و موجب خدشه به وجدان بشری گردند، نمیگنجید. در این قضیه، اعمال نظریه مسئولیت حمایت با مخالفت چین و روسیه در شورای امنیت به بهانه داخلی بودن مسئله برمه همراه بود.[۳۳۰] مثال دیگر، قضیه روسیه و گرجستان در سال ۲۰۰۸ است. در این سال، روسیه با ادعای اینکه علیه تابعانش در گرجستان، جنایت نسلزدایی در حال وقوع است، به نظریه مسئولیت حمایت استناد میکند و بصورت یکجانبه علیه گرجستان از نیروی نظامی استفاده میکند. در حالی که، اقدام نظامی صورت گرفته علیه گرجستان، بدون رعایت اصول مسئولیت حمایت در الزام به اقدام از طریق ملل متحد و حتی بدون گذراندن مرحله پیشگیری صورت گرفته بود و هیچ گونه تناسبی با سطح جنایات وقوعیافته در گرجستان نداشت.[۳۳۱] این وقایع خود میتواند ترس از سوءاستفاده از نظریه مسئولیت حمایت و بازگشت به دوران قبل از منشور و ایجاد فضای مداخلهگرایی با استناد به این نظریه، را گسترش دهد. در این زمینه که در اجرای مسئولیت حمایت چه اقداماتی و در سطحی و در چه دوره زمانیای باید انجام شود، نیز ابهامات فراوانی وجود دارد. بدین معنا که در رابطه با بهره گرفتن از زور، گزارش کمیسیون و همچنین گزارش هیأت عالیرتبه اصولی پنجگانه را برای انجام هر مداخله نظامی، بیان کردهاند؛ اما در سند نهایی سران جهان در سال ۲۰۰۵، که شاید مهمترین سند درباره مسئولیت حمایت است، هیچگونه استناد یا اشاره ای به این اصول نشده و همین امر موجب گردیده است تا ابهاماتی راجع به زمان و نحوه اقدامات نظامی در نظریه مسئولیت حمایت ایجاد شود. باید اضافه کرد، راجع به سطح اقدامات پیشگیرانه در اجرای مسئولیت حمایت نیز هنوز ابهاماتی وجود دارد. بند دوم: چالشهای حقوقی مانع اجرای نظریه مسئولیت حمایت اساساً راجع به وضعیت حقوقی اجرای مسئولیت حمایت هنوز ابهاماتی وجود دارد. هنوز جامعه بین المللی، با وجود سند نهایی ۲۰۰۵ و همچنین بیانیه مجمع عمومی در سال ۲۰۰۹، درباره این موضوع که نظریه مسئولیت حمایت، توانسته در سطح یک هنجار بین المللی ظاهر شود و برای اعضای جامعه بین المللی الزامی حقوقی ایجاد نماید، دچار تردید هستند. برخی از کشورها نظیر امریکا ، نظریه مسئولیت حمایت را اصلی اخلاقی میپندارند و الزامی حقوقی برای آن قائل نیستند و معتقدند، نه ملل متحد و نه کشورها، الزامی در انجام مداخله مطابق حقوق بینالملل ندارند.[۳۳۲] همینطور برخی از حقوقدنان بر این باورند که غیر از کنوانسیون منع نسلزدایی، هیچ دکترین محکمی به وجود نیامده است که کشورهای ثالث برابر جلوگیری نکردن از جنایات جنگی و جنایات علیه بشریت در کشور دیگر، مسئول بداند. بنابراین بسیاری از کشورها نظریه مسئولیت حمایت، را بیشتر تعهدی سیاسی میداند تا اینکه برای آن الزامی حقوقی قائل شوند.[۳۳۳] در هر حال، توقع انجام مسئولیت از سوی جامعه بین المللی و کشورها بر پایه نظریه مسئولیت حمایت، نقطه آغازی بر ملاحظه چنین مسئولیتهایی در قبال نقضهای فاحش حقوق بینالملل بشردوستانه و حقوق بشر است و بحثهای دقیقتر و دیدگاه های حقوقی موشکافانهتر در آینده، به ویژه از سوی کمیسیون حقوق بینالملل، میتواند زوایای مسئولیتهای ناشی از این نظریه را بیش از پیش روشن سازد. در هر حال، مسئولیت حمایت به عنوان هنجاری بین المللی که هر روز شکل بهتر و قوام یافتهتری به خود میگیرد، نیازمند سازماندهی مناسب اجرایی است تا ابهامات ارگانیک آن رفع و و انتظار مسئولیت به ویژه از جامعه بین المللی، ملموستر گردد. اما با این وجود، شاید بتوان اینگونه استدلال کرد که وضعیت کنونی سند نهایی نشست سران جهان در مجمع عمومی در سال ۲۰۰۵، قابل مقایسه با بیانیه جهانی حقوق بشر[۳۳۴] است که پیش از آنکه به عنوان اصلی عرفی در حقوق بینالملل قابلیتی حقوقی یابد، از سوی بسیاری از کشورها به عنوان الزامی اخلاقی به آن نگاه میشد. اکنون نیز نظریه مسئولیت حمایت چنین وضعیتی را تجربه میکند که با گذشت زمان و با تکرار آن در بیانیهها و قطعنامههای آینده مجمع عمومی و شورای امنیت میتوان آن را در قالب اصلی عرفی بین المللی دارای الزامی حقوقی دانست. لازم به ذکر است، بیانیه سال ۲۰۰۹ مجمع عمومی درباره مسئولیت حمایت، با تأکید بر سند نهایی ۲۰۰۵، اعلام نموده است که هر ساله به ملاحظاتش راجع به مسئولیت حمایت ادامه میدهد.[۳۳۵] مبحث دوم: چگونگی ارتقای سطح اجرایی نظریه مسئولیت حمایت ارتقای سطح اجرایی نظریه مسئولیت حمایت، میبایست در دو سطح بین المللی و داخلی، همگام با یکدیگر، پیگیری شوند تا بتوان با ایجاد سازوکارهای واقعی و کارکردی در این دو سطح، برای اجرای مسئولیت حمایت اقدامات هماهنگی را صورت داد. بند نخست: ایجاد سازوکارهای اجرایی برای مسئولیت حمایت در سطوح بین المللی افزایش آگاهیها از مفاهیم مسئولیت حمایت در میان جوامع مدنی، سیاستگذاران و عموم مردم، نخست، از طریق توسعه آموزشهای ابتدایی درباره اصول مسئولیت حمایت، نظیر آشنایی با مراحل مختلف این نظریه، محدود بودن آن به چهار جنایت هولناک و تأکید این نظریه بر پیشگیری و هشدار به هنگام، صورت میگیرد و سپس با انتشار ترجمه متون اصلی راجع به مسئولیت حمایت در کشورهای مختلف جهان، میتوان اقدامی مؤثر در جهت درک صحیح از زوایای مختلف مسئولیت حمایت صورت داد. این افزایش آگاهیها خود میتواند موجب ایجاد اجماع در جامعه بین المللی برای پذیرش تعهدات نظریه مسئولیت حمایت باشد. در ارتقای سطح نظریه مسئولیت حمایت به عرفی بین المللی، باید تلاش شود تا مباحث مسئولیت حمایت و سازوکارهای آن، وارد گفتگوها و دستور کارهای بین المللی گردد. ورود نظریه مسئولیت حمایت به معاهدات دو یا چند کشورها یا ورود آن میان قراردادهای منطقهای و بین المللی میتواند به تبدیل شدن این نظریه به عرفی بین المللی، کمک نماید.[۳۳۶] چنانکه پیش از این نیز بیان نمودیم، بسیار پر اهمیت است تا به نظریه مسئولیت حمایت شکلی مؤسساتی داده شود؛ بدین معنا که بدانیم، چه رکنی مسئول انجام وظایف مسئولیت حمایت یا هماهنگکننده سایر ارکان بین المللی در اجرای مسئولیتهای حاصل از این نظریه است. به نظر میرسد، در اجرای بهتر مسئولیت حمایت، ایدهآل آن است تا رکنی در ملل متحد مانند دبیرخانه یا شورای امنیت، وظیفه پرداختن به تعهدات و وظایف حاصل از نظریه مسئولیت حمایت را بر عهده گیرد و این رکن اختیار و ظرفیت آن را داشته باشد تا بتواند از سایر ارکان ملل متحد و همچنین سایر مؤسسات بین المللی و منطقهای که شکلی تخصصیتر به خود دارند، بخواهد که در انجام اجرای تعهدات نظریه مسئولیت حمایت همکاریهای لازم را به عمل آورند. یکی دیگر از روش های ارتقا و گسترش نظریه مسئولیت حمایت، قانونمند شدن آن در حقوق بینالملل است؛ با قانونگذاری است که مؤسسات و ارکان مختلف بین المللی و منطقهای و حتی کشورها به درک واقعی و ملموس از وظایف خود در اجرای مسئولیت حمایت میرسند و در عملیاتی ساختن آن همت میگمارند. نقش کمیسیون حقوق بینالملل، چنانکه اشاره شد، در این ارتباط مهم و اثرگذار خواهد بود. پیش از این نیز ملاحظه کردیم که شورای امنیت در سال ۲۰۰۶ و مجمع عمومی در سال ۲۰۰۵ و ۲۰۰۹ اقداماتی را در این راستا صورت دادند. نکته مهم دیگر در ارتقای هنجار مسئولیت حمایت در سطح عرف بین المللی، ایجاد رویه[۳۳۷] است. چنانکه میدانیم، رویه در حقوق بینالملل یکی از مهمترین عناصری است که میتواند در شکلگیری عرف بین المللی اثری تعیین کننده داشته باشد. ساخت ظرفیتهای دپیلماتیک، از اهمیت فراوانی در اجرای مراحل مختلف مسئولیت حمایت برخودار است. افزایش ظرفیتهای دپیلماتیک، از طریق ملل متحد، سازمانهای منطقهای و ارتباطهای دوجانبه کشورها ممکن است به تنظیم قواعد و الزاماتی برای کشورها و سازمانهای بین المللی منجر شود و در نهایت، زمینه های مناسبی برای کسب آمادگی مناسب در سطح بین المللی در جهت واکنش به بحرانهای شدید انسانی فراهم آورد. بند دوم: ایجاد سازوکارهای اجرایی برای مسئولیت حمایت در سطوح داخلی کشورها چنانکه میدانیم، مسئولیت نخستین حمایت از شهروندان یک کشور بر عهده دولت همان کشور است؛ بنابراین در داخل کشورها باید راهبردها و سازوکارهایی برای مقابله با بحرانهای شدید انسانی در نظر گرفته شود. طراحی و برنامه ریزی های ملی درباره اجرایی ساختن مسئولیت حمایت، از طریق ایجاد مراکزی برای انجام مباحثات درباره این نظریه و همچنین افزایش سطح آگاهیهای جامعه و تلاش برای ایجاد اجماع در داخل کشورها نسبت به اجرای مسئولیتهای حمایت، میتواند در عرصه بین المللی اجرای این نظریه را تسهیل نماید. در هر حال، برنامههای ملی گسترش و اجرایی ساختن مسئولیت حمایت، در هر کشور با توجه به اهداف و ایدهها و شرایط خاصی که هر کشور درباره مسئولیت حمایت دارد، میتواند متفاوت باشد. بدین منظور، اصولاً برنامههایی که چین در سطح ملی درباره نظریه مسئولیت حمایت خواهد داشت با برنامههایی که سودان در این ارتباط طراحی میکند، تفاوت میکند. به عنوان نمونه، چین باید به بیشتر به سیاستگذاریهای استفاده از حق وتوی خود در شورای امنیت درباره اجرای مسئولیت حمایت و ایجاد اجماع در این باره در داخل کشورش، بپردازد؛ اما در مقابل کشوری مانند سودان باید به افزایش مؤسساتی که در زمینه انجام هشدارهای اولیه و پیشگیریهای مستقیم و ساختاری، به طور تخصصی فعالیت میکنند، بپردازد. در هر حال، اختصاص مؤسساتی در نظام داخلی کشورها برای پرداختن به مسائل مربوط به مسئولیت حمایت، میتواند موجب افزایش امنیت انسانی در آن کشورها و کاهش هزینه های احتمالی ناشی از وقوع بحرانها و جنایات علیه انسانها، باشد. کشورها با قانونگذاری داخلی راجع به مسئولیت حمایت و افزایش حمایتهای اجرایی در داخل از نظریه مسئولیت حمایت، میتوانند هم سطح رعایت حقوق بشر را در کشور خود متحول سازند و هم جامعه بین المللی را در رسیدن به استقرار کامل مسئولیت حمایت در جهان یاری رسانند. تأئید و تأکید سیاستمداران و سردمداران در داخل یک کشور، راه مناسبی است تا حمایتها به سمت مسئولیت حمایت افزایش یابد. ضمن آنکه میتوان با تأسیس مؤسسات آموزشی و سازمانهای غیردولتی، در داخل کشور، آگاهیهای تخصصی را در این باره افزایش داد.[۳۳۸] به عنوان نمونه، کشور فرانسه، نظریه مسئولیت حمایت را سرلوحه دفاع و امنیت ملی و سیاست خارجیاش قرار داده است.[۳۳۹] دبیر کل ملل متحد، در گزارش سال ۲۰۰۹ خود، با آگاهی از اهمیت سازوکارهای داخلی کشور در ارتقا و اجرای مناسب نظریه مسئولیت حمایت، رکن نخست گزارش خویش را به این موضوع اختصاص داده است. وی در این گزارش، پیشنهادهایی را برای بهبود وضعیت اجرای نخستین تعهد نظریه مسئولیت حمایت در درون کشورها، مطرح میسازد که در ذیل به برخی از آنها اشاره میکنیم. کشورها باید در داخل مکانیزم مناسبی برای حل و فصل اختلافات داخلی داشته باشند و باید از حقوق زنان و اقلیتها و جوانان در کشورها به خویش حمایت و حفاظت گردد. کشورها باید تلاش کنند تا نحوه ترکیب مسئولیت حمایت را با ارزشها و معیارهای محلی، در عین جهانی بودن نظریه مسئولیت حمایت، را بیابند. کشورها باید عوامل خطرناکی را که منجر به جنایات گسترده و هولناک میشوند، شناسایی نمایند. فعالیتهای قانونگذاران، پلیس، سازمانقضایی و نیروهای نظامی، برای تسهیل اجرای حقوق بشر و بشردوستانه، گسترش یابد.[۳۴۰] گفتار دوم: توانمندیهای نهادهای بین المللی در اقدام برای مسئولیت حمایت در این گفتار، به نقش نهادهای مختلف بین المللی، اعم از منطقهای یا جهانی، در اجرای مسئولیت حمایت خواهیم پرداخت تا بتوانیم توانمندیها و ظرفیتهای نهادهای مختلف را مشخص سازیم و تلاش مینماییم تا با بیان قابلیتهای مختلف هر نهاد بین المللی، تعیین نماییم که این نهادها چگونه میتوانند در ارتقای سطح مسئولیت حمایت و اجرایی شدن هر چه سریعتر و بهتر آن، نقشآفرینی نماید. مبحث نخست: نقش ارکان مختلف ملل متحد در اجرای مسئولیت حمایت ملل متحد، چه در انجام مسئولیتهای پیشگیری و چه در انجام مسئولیتهای واکنش، باید در کانون مباحث مسئولیت حمایت قرار گیرد؛ چرا که ملل متحد در حال حاضر، دارای عضویت مؤثر جهانی است و با توجه به وجود صحنههای مختلف ابراز وجود کشورها در این سازمان، اعم از مجمع عمومی و شورای امنیت و سایر بخشهای وابسته به ملل متحد، در بالاترین نقطه از حیث مشروعیت، به نسبت سایر بازیگران عرصه حقوق و روابط بینالملل، قرار دارد. ارکان مختلف ملل متحد از جمله مجمع عمومی، شورای امنیت، دبیرخانه و سایر بخشهای وابسته به ملل متحد، در تکامل، گسترش و اجرایی شدن مسئولیت حمایت نقش به سزایی را دارند. ملل متحد، در ارتقای سطح مسئولیت حمایت، چه از منظر قانونمند نمودن این نظریه و چه از حیث سازماندهی کردن و تقسیم مسئولیتهای این نظریه میان ارکان مختلف ملل متحد و همچنین در انجام عملیاتهای اجرایی، نقش محوری و سازندهای را میتواند ایفا نماید. بند نخست: نقش مجمع عمومی در ارتقای سطح اجرایی نظریه مسئولیت حمایت مجمع عمومی با توجه به بیانیه سال ۲۰۰۹، در صدد نقشآفرینی مؤثر در زمینه هنجارسازی، در ارتباط مسئولیت حمایت و قانونمند نمودن آن در سطح جهان است. این مجمع قصد دارد تا با ملاحظه سالانه این موضوع و برگزاری جلسات رسمی و غیررسمی طی نشستهای سالیانه این مجمع با شرکت سران کشورها، به اجماعی در سطح بین المللی برای این نظریه، دست یابد تا بتواند در قدمهای بعدی، راه را برای تدوین و قانونگذاری درباره نحوه اعمال مسئولیت حمایت هموار سازد. هنگامی که به سابقه فعالیتهای مجمع عمومی در زمینه مسئولیت حمایت نگاه میکنیم، میبینیم که این رکن از ملل متحد از هر رکن دیگری در داخل ملل متحد و همچنین هر نهاد دیگر خارج از آن، توانسته است، بهتر نقشآفرینی نماید. یکی از این ایفای نقشها برگزاری نشست سران جهان در مجمع عمومی در سال ۲۰۰۵ است که موجب شد تا مهمترین سند مسئولیت حمایت یعنی سند نهایی نشست سران، منتشر گردد. این سند نزد اکثر صاحبنظران نظریه مسئولیت حمایت به عنوان سندی که قریب به اتفاق کشورهای جهان به آن نظر مثبت دارند، بسیار حائز اهمیت است. برگزاری مباحث سال ۲۰۰۹ از سوی مجمع عمومی، از دیگر اقدامات مهم هنجارسازانه این رکن درباره مسئولیت حمایت است که در نهایت، به اتخاذ بیانیه شماره ۳۰۸ از سوی مجمع عمومی درباره مسئولیت حمایت منجر گردید. در زمینه انجام واکنش برابر با وضعیتهای وخیم انسانی ناشی از چهار جنایت در حوزه مسئولیت حمایت، مجمع عمومی، چنانکه ذکر آن در فصول قبل به میان آمد، برابر با سند نهایی ۲۰۰۵ و با اتخاذ صلاحیتهای حاصله از قطعنامه اتحاد برای صلح، قادر است تا در صورت توقف شورای امنیت در انجام وظایفش در زمینه مسئولیت حمایت، وارد عمل شود و اقدامات لازم را انجام دهد. هرچند که به نظر میرسد، مجمع عمومی، باتوجه به فقدان رویه در زمینه بکارگیری اقدامات واکنشی قهری، در مسائل مربوط به انجام مسئولیت واکنش در نظریه مسئولیت حمایت، نتواند چندان موفق عمل نماید. بند دوم: نقش شورای امنیت در ارتقای سطح اجرایی نظریه مسئولیت حمایت همان قدر که نقش مجمع عمومی در هنجارسازی، بسیار پراهمیت است، نقش شورای امنیت به عنوان بازوی اجرایی ملل متحد، در تصمیمسازی، اجرا و عملیاتی ساختن مسئولیت حمایت، پررنگ جلوه میکند. هر چند که استناد شورای امنیت به مسئولیت حمایت، در قطعنامههای خود علاوه بر جنبه عملیاتی، به خودی خود، جنبه هنجارسازی و قانونمند نمودن را نیز به همراه خواهد داشت. چنانکه پیش از این بدان پرداختیم، با انتشار گزارش سال ۲۰۰۵ و ۲۰۰۹ دبیرکلهای ملل متحد و همچنین انتشار سند نهایی نشست سران ۲۰۰۵، در خصوص مقام صالح برای صدور مجوز برای انجام واکنشهای نظامی، شورای امنیت تنها مقام صالح برای تصمیمگیری راجع به واکنشهای نظامی بشردوستانه در نظر گرفته شده است.[۳۴۱] در واقع، در تمام اسناد موجود درباره مسئولیت حمایت، از تقویت شورای امنیت سخن گفته شده است و راجع به کنار گذاردن این شورا، در مسائل راجع به مسئولیت حمایت، سخنی به میان نیامده است. سخن از اینکه چه کسی بایست برای توقف و رفع وضعیتهای وخیم انسانی مداخله نماید، از سال ۱۹۹۹ و مداخله نظامی ناتو در کوزوو آغاز گردید. در حالی که، تلاشهای نهادهای اروپایی برای ایجاد صلح در یوگسلاوی سابق به جایی نرسید، شورای امنیت ملل متحد بحران کوزوو را در دستور کار خود قرار داد و قطعنامههای ۱۱۶۰ و ۱۱۹۹ را صادر نمود و در قطعنامه اخیر، وضعیت کوزوو را تهدید علیه صلح و امنیت بین المللی تلقی نمود. عدم توجه یوگسلاوی به این قطعنامهها و ناتوانی شورای امنیت به دلیل مخالفت روسیه در اتخاذ تصمیمات شدیدتر موجب ورود ناتو به قضیه و تهدید این سازمان به استفاده از زور علیه یوگسلاوی شد. این تهدید ناتو ابتدا کارساز واقع شد اما در ادامه با وقوع قتل عام مسلمانان در شهر راساک توسط صربها، ناتو به یوگسلاوی حمله کرد و در جنگ ۷۷ روزه توانست میلوشویچ را شکست دهد و مقدمات بازگشت صلح را فراهم آورد.[۳۴۲] شورای امنیت در مقابل این حمله اقدامی انجام نداد و مداخله ناتو در کوزوو به مداخلهای “غیر قانونی اما مشروع”[۳۴۳] مشهور گردید. از آن پس بود که مسئله اصلاح منشور، بسیار جدیتر دنبال شد. در گزارش هیأت عالی رتبه، مسئله اصلاح شورای امنیت، به تفصیل مطرح شده است.[۳۴۴] در هر حال به نظر میرسد، انجام اقداماتی که شورای امنیت را وادارد تا عملکرد بهتری را در اینگونه مسائل، از خود بروز دهد، تنها با انجام پارهای از اصلاحات در منشور، درباره ساختار و نحوه تصمیمگیری این شورا، امکان پذیر است. این درحالی است که برخی نویسندگان تأسیس نهادهای جدید برای ایفای تعهدات نظریه مسئولیت حمایت، در صورت ناکامی در اصلاح منشور ملل متحد در مواد مربوط به نحوه تصمیمگیریها و ساختار شورای امنیت، را پیشنهاد میدهند.[۳۴۵] در هر حال باید شورای امنیت را مهمترین رکنی دانست که بنابر اسناد موجود بین المللی توانایی تجویز، انجام و هدایت، مسئولیت های ناشی از نظریه مسئولیت حمایت را خواهد داشت. بند سوم: نقش دبیرخانه و سایر نهادهای ملل متحد در ارتقا سطح اجرایی نظریه مسئولیت حمایت در مقایسه با مجمع عمومی که نقش پررنگتری در قانونمند نمودن و هنجارسازی مسئولیت حمایت دارد و همچنین در مقایسه با شورای امنیت که نقش اجرایی مسئولیت حمایت در آن بیشتر جلوه میکند، دبیرخانه ملل متحد و شخص دبیرکل، نقشی میانه را دارد. بدین معنا که وی با گزارشهای خویش در ارتباط با مسئولیت حمایت به مجمع عمومی و حتی شورای امنیت، میتواند زمینه مؤثری را در هنجارسازی بین المللی مسئولیت حمایت به وجود آورد و از سوی دیگر، با ترتیب دادن سازوکار مناسب، میتواند در زمینه اجرای مسئولیت حمایت، به ویژه در ارتباط با دریافت اطلاعات نقضهای گسترده حقوق بشری و انجام هشدارهای بههنگام، نقش خویش را برجسته سازد. بخش امور سیاسی[۳۴۶] دبیرخانه ملل متحد که زیر نظر دبیرکل فعالیت میکند، میتواند به مهمترین بخش در انجام اقدامات پیشگیرانه، به ویژه در زمینه انجام هشدارهای بههنگام، در نظریه مسئولیت حمایت تبدیل گردد. این بخش که در سال ۱۹۹۲ تأسیس گردیده است، میتواند با همکاری شعبههای منطقهای خود، گزارشها و تجزیه و تحلیلهای سیاسیای را از وضع موجود صلح و امنیت در کشورهای عضو ملل متحد به دبیرکل منعکس نماید. همچنین، این بخش از دبیرخانه، در اجرای دیپلماسی پیشگیرانه و ایجاد صلح از طریق دبیرکل با وی همکاری میکند. ضمن آنکه با کشورهای عضو در ارائه خدماتی نظیر کمک به برگزاری انتخابات و با شورای امنیت ملل متحد در زمینه تمهید کارکنان اداری همکاری دارد.[۳۴۷] شورای حقوق بشر، به ویژه با ساختار بازدید دورهای[۳۴۸]، از کشورهای عضور ملل متحد که هر چهار سال یک بار صورت میگیرد، میتواند وضعیتهای حقوق بشری را به ملل متحد منعکس کند که این خود میتواند در تصمیمگیری برای انجام اقدامات پیشگیرانه با استناد به نظریه مسئولیت حمایت، بسیار سازنده و مفید باشد. به نظر میرسد، این شورا با گسترش حوزه عملکرد کنونی خود میتواند به تنها نهاد دارای صلاحیت در ملل متحد، مبدل گردد که وظیفه گزارش دادن وضعیتهای شدید حقوق بشری را برای اعمال اقدامات لازم از سوی شورای امنیت، برعهده داشته باشد. در ملل متحد بخشهایی نظیر دفتر سازمان ملل در زمینه همکاریهای امور بشردوستانه[۳۴۹]، بخش عملیاتهای حفظ صلح ملل متحد[۳۵۰]، کمیسیون حفظ صلح ملل متحد[۳۵۱]، برنامه توسعه ملل متحد[۳۵۲]، دفتر مشاور عالی حقوق بشر[۳۵۳]، مشاور ارشد ملل متحد در زمینه پناهندگان[۳۵۴]، دفتر نماینده ویژه دبیرکل در حقوق بشری افراد رانده شده داخلی[۳۵۵]، کمیته راهنمای واکنشهای بشردوستانه[۳۵۶] و سایر نهادهای وابسته به ملل متحد، میتوانند همکاریهای مناسبی را درباره انجام تعهدات مسئولیت حمایت انجام دهند.[۳۵۷] مبحث دوم: نقش سازمانهای منطقهای در اجرای نظریه مسئولیت حمایت اولین اقدام را برای نهادینهسازی ایفای نقش سازمانهای منطقهای در انجام همکاریهای مختلف برای حفظ صلح و امنیت بین المللی را منشور ملل متحد برداشته است. در ماده ۵۲ منشور، در فصل هشتم، بیان شده است که «هیچ یک از مقررات این منشور مانع وجود موافقتنامهها یا نهادهای منطقهای برای انجام امور مربوط به صلح و امنیت بین المللی که متناسب برای اقدامات منطقهای باشد، نیست؛ مشروط بر اینکه اینگونه قراردادها و نهادها و فعالیتهای آنها با اهداف و اصول منشور سازگار باشد.» با گذشت زمان و اهمیت یافتن انجام اقدامات مؤثر و به موقع در دفع و کنترل عوامل مخاطرهانگیز صلح و امنیت بین المللی، بر اهمیت فعالیتهای سازمانهای منطقهای افزوده شد.[۳۵۸] در هر حال، با وجود آنکه فعالیتهای ملل متحد در زمینه مسئولیت حمایت، بسیار قابل توجه است اما این امر مانع از آن نیست تا سازمانهای منطقهای نظیر اتحادیه افریقا، اتحادیه اروپا و اتحادیه کشورهای جنوب شرقی آسیا (آ.سه.آن)، در این زمینه فعال باشند. سازمانهای منطقهای به عنوان یکی از بازیگران مهم در زمینه مسئولیت حمایت، در اسناد مهمی نظیر سند نهایی نشست سران ۲۰۰۵ و گزارش کانادایی مسئولیت حمایت، آورده شدهاند. در واقع، استفاده از سازمانهای منطقهای برای اعمال مسئولیت حمایت، موافقان و مخالفانی دارد. آنانی که موافق حضور این سازمانها در اجرای تعهدات مسئولیت حمایت هستند، استدلال میکنند که اینگونه سازمانها در بازگرداندن صلح، امنیت و ثبات در منطقه، منافع عمیقتری دارند و بدلیل آنکه یکسانی و هماهنگی بیشتری با یکدیگر دارند، در اقداماتشان حساسیت بیشتری بروز میدهند. ضمن آنکه به دلیل نزدیک بودن به بحران، درک صحیحتر نسبت به موضوع خواهند داشت و همچنین میتوانند سریعتر و دقیقتر در اقداماتی نظیر انجام هشدارهای بههنگام، عمل کنند. در مقابل گروه مخالف حضور سازمانهای منطقهای استدلال میکنند که اینگونه سازمانها تبحر کمتری نسبت به ملل متحد در انجام عملیاتهای حفظ صلح دارند. ضمن آنکه سازمانهای منطقهای ممکن است در حضور در بحرانها رعایت بیطرفی را نداشته یاشند و این موضوع موجب خدشهدار شدن مشروعیت مداخلاتی است که توسط سازمانهای منطقهای صورت میگیرد.[۳۵۹] در هر حال، با توجه به ماده ۵۳ منشور ملل متحد، به نظر میرسد، اجرای تعهدات مسئولیت حمایت، توسط سازمانهای منطقهای با مجوز شورای امنیت، از عناصر قانونی لازم برخوردار باشد. در مناطق مختلف جهان، سازمانهای منطقهای فراوانی وجود دارند که میتوانند در زمینه مسئولیت حمایت، نقش آفرینی نمایند. سازمانهای منطقهای قاره افریقا، اروپا، امریکا و همچنین برخی از سازمانهای آسیایی، میتوانند نقش برجستهای را در اجرای تعهدات مسئولیت حمایت، ایفا نمایند. در مباحث آتی راجع به توانمندی این سازمانها در مناطق مختلف جهان سخن خواهیم گفت.
با توجه به جدول ۴-۲۴ مشاهده می شود که مقدار سطح معناداری به دست آمده برای آزمون رگرسیون فرضیه ۲-۴ کمتر از پنج صدم می باشد در نتیجه تأثیرمعنی دار می باشد و فرضیه ۲-۴ تایید می شود بنابراین به کارگیری دانش بر انعطاف پذیری سازمان صدا و سیمای مرکز گیلان موثر است. شدت تأثیر به کارگیری دانش بر انعطاف پذیری ۲/۷۶درصد بوده که توجه به علامت ضریب بتا جهت این تاثیر مثبت می باشد. همچنین ضریب تعیین بین دو متغیر نیز برابر با ۵۸/۰ می باشد که این نشان می دهد به کارگیری دانش به میزان ۵۸ درصد می تواند انعطاف پذیری را پیش بینی کند. (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
فصل پنجم نتیجه گیری وپیشنهادات ۵-۱- مقدمه در این فصل با توجه به تجزیه و تحلیل های آماری انجام شده در فصل چهارم، ابتدا به نتیجه گیری پرداخته، سپس پیشنهادها و محدودیت ها ارائه می شود. این فصل شامل چهار بخش است که در بخش اول نتایج تجزیه و تحلیل متغیرها، توسط آمار توصیفی بیان شده و در بخش دوم نتایج آزمون فرضیه ها به کمک آمار استنباطی بیان میشوند، در بخش سوم پیشنهادات لازم ارائه شده و در نهایت در بخش چهارم محدودیتهای تحقیق بیان میشوند. ۵-۲- نتایج آمار توصیفی ۵-۲-۱- توصیف متغیر ظرفیت جذب دانش: متغیر جذب دانش دارای میانگین ۵۳۷۵/۳ می باشد و می توان گفت که نمره جذب دانش در سازمان های رسانه ای از وضعیت مطلوبی (سطح متوسط) برخوردار است و از آنجایی که این متغیر هنوز در جامعه مورد تحقیق از حد مطلوب و کافی فاصله دارد باید افزایش داده شود. ۵-۲-۲- توصیف متغیر نوآوری: متغیر نوآوری سازمانی دارای میانگین ۳۴۸۲/۳ می باشد. با توجه به سطح معناداری به دست آمده می توان گفت که بین میانگین این متغیر با متغیر مورد انتظار جامعه تفاوت معناداری وجود دارد و در نتیجه نیاز به بهبود وضعیت آن در جامعه احساس می شود. ۵-۲-۳ – توصیف متغیر انعطاف پذیری: متغیر کسب دانش دارای میانگین ۸۴۱۳/۳ می باشد و می توان گفت که این متغیر نیز مانند متغیر جذب دانش در سازمان صدا و سیمای استان گیلان از وضعیت مطلوبی (سطح متوسط) برخوردار است و چون این متغیر هنوز در جامعه مورد تحقیق از حد مطلوب و کافی فاصله دارد باید افزایش داده شود. ۵-۳- نتایج آزمون فرضیه ها فرضیه اول: ظرفیت جذب دانش بر نوآوری سازمانی موثر است. بین دو متغیر ظرفیت جذب دانش و نوآوری سازمانی در سطح ۹۵% تاثیر معنیدار است، شدت این تاثیر برابر ۶/۸۱ درصد است جهت این تاثیر مستقیم و مثبت است. از سویی ضریب تعیین در این فرضیه برابر با ۶۶۶/۰ است یعنی متغیر جذب دانش ۶/۶۶ درصد نوآوری را می تواند پیش بینی کند. از آنجایی که این رابطه مستقیم و مثبت است، اگر ظرفیت جذب دانش به اندازه کافی وجود داشته باشد پس می توان نوآوری را تغییر و افزایش داد. بنابراین فرضیه ۱ تایید و پذیرفته می شود. همچنین در تحقیقی که کاستوپولوس و همکاران در سال ۲۰۱۱ در سازمانهای یونانی و اسپانیایی انجام دادند نشان داده شد که بین ظرفیت جذب دانش و نوآوری سازمانی رابطه و تاثیر مثبت و مستقیمی وجود دارد که با نتایج تحقیق همسو است. فرضیه ۱-۱: اکتساب دانش بر نوآوری سازمانی موثر است. بین مولفه اکتساب دانش و نوآوری سازمانی در سطح ۹۵% تاثیر معنیدار است، شدت این تاثیر برابر ۲/۵۰ درصد است ، جهت این تاثیر مستقیم و مثبت است. از سویی ضریب تعیین در این فرضیه برابر با ۲۵۲/۰ است یعنی اکتساب دانش۲/۲۵ درصد نوآوری را می تواند پیش بینی کند. از آنجایی که این تاثیر مستقیم و مثبت است، اگر تمایل به اکتساب دانش در جامعه مورد پژوهش افزایش یابد پس میتوان نوآوری را تغییر و افزایش داد. بنابراین فرضیه پذیرفته می شود. همچنین در تحقیقی که کامیسون و فورس در سال ۲۰۱۰ در سازمانهای اسپانیا انجام دادند، نشان داده شد که بین اکتساب دانش و نوآوری سازمانی تاثیر مثبت و مستقیمی وجود دارد که با نتایج تحقیق مطابقت دارد. فرضیه ۲-۱: ادغام (همگون سازی) دانش بر نوآوری سازمانی موثر است. بین مولفه ادغام دانش و نوآوری سازمانی در سطح ۹۵% تاثیر معنیدار است، شدت این تاثیر برابر ۲/۷۹ درصد است، جهت این تاثیر مستقیم و مثبت است. از سویی ضریب تعیین در این فرضیه برابر با ۶۲۷/۰ است یعنی ادغام دانش۷/۶۲ درصد نوآوری سازمانی را می تواند پیش بینی کند. از آنجایی که این تاثیر مستقیم و مثبت است، اگر ادغام دانش در جامعه مورد پژوهش افزایش یابد پس میتوان نوآوری را تغییر و افزایش داد، بنابراین فرضیه پذیرفته می شود. همچنین در تحقیقی که کامیسون و فورس در سال ۲۰۱۰ در سازمانهای اسپانیا انجام دادند، نشان داده شد که بین ادغام دانش و نوآوری سازمانی رابطه و تاثیر مثبت و مستقیمی وجود دارد که با نتایج تحقیق هم راستا است. فرضیه ۳-۱: تبدیل دانش بر نوآوری سازمانی موثر است. بین تبدیل دانش و نوآوری سازمانی در سطح ۹۵% تاثیر معنیدار است، شدت این تاثیر برابر ۲/۷۳ درصد است، جهت این تاثیر مستقیم و مثبت است. از سویی ضریب تعیین در این فرضیه برابر با ۵۳۶/۰ است یعنی تبدیل دانش۶/۵۳ درصد نوآوری سازمانی را می تواند پیش بینی کند. از آنجایی که این تاثیر مستقیم و مثبت است، اگر تبدیل دانش در جامعه مورد پژوهش افزایش یابد پس میتوان نوآوری را تغییر و افزایش داد، بنابراین فرضیه پذیرفته می شود. همچنین در تحقیقی که کامیسون و فورس در سال ۲۰۱۰ در سازمانهای اسپانیا انجام دادند، نشان داده شد که بین تبدیل دانش و نوآوری سازمانی رابطه و تاثیر مثبت و مستقیمی وجود دارد که مشابه با نتایج تحقیق است. فرضیه ۴-۱: : به کارگیری دانش بر نوآوری سازمانی موثر است. بین مولفه به کارگیری دانش و نوآوری سازمانی در سطح ۹۵% تاثیر معنیدار است، شدت این تاثیر برابر ۴/۷۹ درصد است، جهت این تاثیر مستقیم و مثبت است. از سویی ضریب تعیین در این فرضیه برابر با ۶۳/۰ است به کارگیری دانش۶۳ درصد نوآوری را می تواند پیش بینی کند. از آنجایی که این تاثیر مستقیم و مثبت است، اگر تمایل به بکارگیری دانش در جامعه مورد پژوهش افزایش یابد پس میتوان نوآوری سازمانی را تغییر و افزایش داد، بنابراین فرضیه پذیرفته می شود. همچنین در تحقیقی که کامیسون و فورس در سال ۲۰۱۰ در سازمانهای اسپانیا انجام دادند، نشان داده شد که بین به کارگیری دانش و نوآوری سازمانی رابطه و تاثیر مثبت و مستقیمی وجود دارد که با نتایج تحقیق هم راستا است. فرضیه ۲: ظرفیت جذب دانش بر انعطاف پذیری سازمانی موثر است. بین دو متغیر ظرفیت جذب دانش و انعطاف پذیری در سطح ۹۵% تاثیر معنیدار است، شدت این تاثیر برابر ۹/۷۷ درصد است، جهت این تاثیر مستقیم و مثبت است. از سویی ضریب تعیین در این فرضیه برابر با ۶۰۷/۰ است یعنی ظرفیت جذب۷/۶۰ درصد انعطاف پذیری را می تواند پیش بینی کند. از آنجایی که این تاثیر مستقیم و مثبت است، اگر ظرفیت جذب دانش در جامعه مورد پژوهش افزایش یابد پس می توان انعطاف پذیری را بهبود بخشید، بنابراین فرضیه پذیرفته می شود. همچنین در تحقیقی که حسینی و حاجی پور در سال ۱۳۸۶ در سازمان های دارویی کشور انجام دادند، نشان داده شد که بین ظرفیت جذب دانش و انعطاف پذیری رابطه و تاثیر مثبت و مستقیمی وجود دارد که با نتایج تحقیق همسو است. فرضیه ۲-۱: اکتساب دانش بر انعطاف پذیری سازمانی موثر است. بین مولفه اکتساب دانش و انعطاف پذیری سازمانی در سطح ۹۵% تاثیر معنیدار است، شدت این تاثیر برابر ۱/۴۵ درصد است، جهت این تاثیر مستقیم و مثبت است. از سویی ضریب تعیین در این فرضیه برابر با ۲۰۳/۰ است یعنی اکتساب دانش ۳/۲۰ درصد انعطاف پذیری را می تواند پیش بینی کند. از آنجایی که این تاثیر مستقیم و مثبت است، اگر تمایل به اکتساب دانش در جامعه مورد پژوهش افزایش یابد پس می توان انعطاف پذیری را تغییر و افزایش داد، بنابراین فرضیه پذیرفته می شود. همچنین در تحقیقی که حسینی و حاجی پور در سال ۱۳۸۶ در شرکت های دارویی کشور انجام دادند، نشان داده شد که بین اکتساب دانش و انعطاف پذیری سازمانی رابطه و تاثیر مثبت و مستقیمی وجود دارد که با نتایج تحقیق مطابقت دارد. فرضیه ۲-۲: ادغام (همگون سازی) دانش بر انعطاف پذیری سازمانی موثر است. بین مولفه ادغام دانش و انعطاف پذیری سازمانی در سطح ۹۵% تاثیر معنیدار است، شدت این تاثیر برابر ۶/۶۹ درصد است، جهت این تاثیر مستقیم و مثبت است. از سویی ضریب تعیین در این فرضیه برابر با ۴۸۴/۰ است یعنی ادغام دانش۴/۴۸ درصد انعطاف پذیری سازمانی را می تواند پیش بینی کند. از آنجایی که این تاثیر مستقیم و مثبت است، اگر ادغام دانش در جامعه مورد پژوهش افزایش یابد پس میتوان انعطاف پذیری را تغییر و افزایش داد، بنابراین فرضیه پذیرفته می شود. همچنین در تحقیقی که حسینی و حاجی پور در سال ۱۳۸۶ در شرکت های دارویی کشور انجام دادند، نشان داده شد که بین ادغام دانش و انعطاف پذیری سازمانی رابطه و تاثیر مثبت و مستقیمی وجود دارد که با نتایج تحقیق مطابقت دارد. فرضیه ۲-۳: تبدیل دانش بر انعطاف پذیری سازمانی موثر است. بین تبدیل دانش و انعطاف پذیری سازمانی در سطح ۹۵% تاثیر معنیدار است، شدت این تاثیر برابر ۵/۸۰ درصد است، جهت این تاثیر مستقیم و مثبت است. از سویی ضریب تعیین در این فرضیه برابر با ۶۴۸/۰ است یعنی تبدیل دانش۸/۶۴ درصد انعطاف پذیری سازمانی را می تواند پیش بینی کند. از آنجایی که این تاثیر مستقیم و مثبت است، اگر تبدیل دانش در جامعه مورد پژوهش افزایش یابد پس میتوان انعطاف پذیری را تغییر و افزایش داد، بنابراین فرضیه پذیرفته می شود. همچنین در تحقیقی که حسینی و حاجی پور در سال ۱۳۸۶ در شرکت های دارویی کشور انجام دادند، نشان داده شد که بین تبدیل دانش و انعطاف پذیری سازمانی رابطه و تاثیر مثبت و مستقیمی وجود دارد که با نتایج تحقیق مطابقت دارد. فرضیه ۲-۴: به کارگیری دانش بر انعطاف پذیری سازمانی موثر است. بین مولفه به کارگیری دانش و انعطاف پذیری سازمانی در سطح ۹۵% تاثیر معنیدار است، شدت این تاثیر برابر ۲/۷۶ درصد است، جهت این تاثیر مستقیم و مثبت است. از سویی ضریب تعیین در این فرضیه برابر با ۵۸/۰ است به کارگیری دانش ۵۸ درصد انعطاف پذیری را می تواند پیش بینی کند. از آنجایی که این تاثیر مستقیم و مثبت است، اگر تمایل به بکارگیری دانش در جامعه مورد پژوهش افزایش یابد پس می توان انعطاف پذیری سازمانی را تغییر و افزایش داد، بنابراین فرضیه پذیرفته می شود. همچنین در تحقیقی که حسینی و حاجی پور در سال ۱۳۸۶ در شرکت های دارویی کشور انجام دادند، نشان داده شد که بین به کارگیری دانش و انعطاف پذیری سازمانی رابطه و تاثیر مثبت و مستقیمی وجود دارد که با نتایج تحقیق مطابقت دارد. ۵-۴- پیشنهاداتی در راستای نتایج تحقیق با توجه به فرضیه اول مشخص گردید که ظرفیت جذب دانش و ابعاد آن اثر مثبتی بر نوآوری دارند و تأثیر مثبت ظرفیت جذب دانش و ابعاد آن بر انعطاف پذیری سازمانی در فرضیه دوم تأیید شد. از آنجایی که در جامعه مورد تحقیق، میانگین جذب دانش و نوآوری و انعطاف پذیری سازمانی کمی بیش از حد متوسط است، در نتیجه میتوان جهت بهبود این متغیرها با توجه به سوالات پرسشنامه و بر اساس جدول Case Summaries موارد زیر را پیشنهاد کرد:
* * * کدامین چهره اینگونه شادمان می شود وقتی که با روی باز وارد آبشخور مرگ می شود . روح را اوج می دهد در حالی که جهانیان ، آن را همچون سرودی می خوانند . من از آن خداوند و وطنم هستم . ابراهیم صدای زنگ خطر فراگیری را که در طول جریان فروش زمینها شکل می گرفت ، به صدا در آورد و شرّ دامنگیری که همه را دربرمی گرفت با سرودن قصیده « إلی بائعی البلاد» گوشزد کرد : باعوا البلادَ إلی أعدائِهم طمَعاً بالمال ِ لکنّما أوطانَهم باعُوا قَد یُعذَرون لوأنّ الجوعَ أرغمَهم وَ اللهِ ما عطشوُا یوماً وَلا جاعُوا وَ بُلغهُ العارِ عِندَ الجوعِ تلفِظها نفسٌ لها عن قبولِ العار ِ ردّاعُ تلک البلادُ إذا قُلتَ:إسمُها«وطن» لا یفهمون ، وَ دون الفهمِ أطماعُ * * * أعداؤنا ، مُنذُ أن کانوا (صیارفه) وَنحنُ ،منذ هَبطنا الأرضَ (زرّاعُ) یا بائعَ الأرض ِ لَم تحفِل بِعاقبهٍ وَ لا تعَلَّمتَ أنَّ الخصمَ خدّاعُ وَ غرَّکَ الذهبُ اللماعُ تُحرِزُهُ إنّ السّرابَ کما تدریه لمّاعُ فکِّر بموتِکَ فی أرضٍ نشأتَ بها وَ اترُک لِقبرِکَ أرضاً طولُها باعُ( همان ، ص۲۹۲ ) کشور را به دشمنان به خاطر طمع مال فروختند ، در حقیقت وطنشان را فروختند . اگر گرسنگی آنها را ناچار و ناگزیر از این کار کرده است پس آنها معذورند ، ولی سوگند به خداوند که آنها یک روز گرسنگی و تشنگی نکشیدند . انسانی که لکه عار وننگ را نمی پذیرد از قبول آن در حال گرسنگی هم امتناع می کند . اگر درباره آن کشور می پرسی ، اسمش وطن است و آنها نمی فهمند و دلیل این نفهمی ایشان حرص و طمع است . * * * دشمنان از زمان وجودشان صرّاف بوده اند و ما از آن زمان که بر زمین فرود آمدیم کشاورز بوده ایم . ای زمین فروش به یک فرجام جشن و سرور برپا نکن در حالی که نمی دانی دشمن چه قدر حیله گـر است. و طلای درخشانی که از آن محافظت می کنی تو را فریفته است ؛ سراب همان طور که آن را می شناسی درخشان است ( یعنی آن طلا مانند سراب است ) . به مرگت در سرزمینی که در آن رشد کرده ای بیندیش و برای گورت زمینی به طول یک باع ( فاصله میان
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
دو دست کشیده ، تقریبا یک متر ) باقی بگذار . طوقان یقین داشت که دلّالان در فلسطین عامل بارزو مؤثری در تباهی کشور و یهودی سازی آن هستند ، لذا همواره در شعر وطنی خود با حملات شدید و تلخ آنها را مورد خطاب قرارمی داد . ( المثلم ، ۱۹۶۴م، ص۳۳۵) السماسره أمّا سماسرهُ البلادِ فعصبه عار ٌ علی أهل ِ البلادِ بقاؤُها إبلیسُ أعلَنَ صاغِراً إفلاسَه لمّا تحققَ عندَه إغراؤُها یتنعَّمونَ مُکرَّمین ، کأنّما لنعیمِهم عمّ البلادَ شقاؤُها هم أهلُ نجدتها وَ إن أنکَرتهم وَهُمو، وَأنفک راغم ، زعماؤُها !! وَ حماتها ، وَ بهِم یتمُّ خرابُها وَ علی یدَیهم بیعُها وَ شراؤُها وَ مِن العجائب إن کشفتَ قدورهم أنّ الجرائد ، بعضهنَّ ، غطاؤُها کیف الخلاص إذا النفوس تزاحمَت أطماعُها ، و تدافعَت أهوائُها ( ابـراهیم ط . ، ۲۰۰۵م ، ص۳۳۵) دلّالان اما دلالان کشور گروهی هستند که بقا و ماندنشان ننگی است برای هموطنان . شیطان درحالی که خود را کوچک می شمارد شکست خود را به هنگام مشاهده فریب کاریهای آنها اعلام کرد . خوش می گذرانند و اکرام می شوند ، گویی سعادتمندی آنها بلا و بدبختیی است که کشور را فرا گرفته است . ایشان حامیان کشورند اگر چه آنها را انکار کنی ، و علی رغم میل تو رئیسان آن هستند . پاسداران آن که به وسیله آنها ویران شدنش صورت می پذیرد ، خرید و فروشش در دست ایشان است . عجیب است که درون دیگهایشان را کشف کردی چرا که بعضی از روزنامه ها آن را می پوشانند . چگونه رهایی صورت بگیرد درحالی که درونها حرص و ولعشان و هوا و هوسشان همدیگر را می رانند . ابراهیم در انتقاد ازعملکرد سران احزاب و همه گروه ها می گوید :
سیستم اطلاعات جغرافیایی، سیستمی برای جمع آوری، کنترل، پردازش، ادغام، تحلیل، مدلسازی و گزارش دادههای مربوط به زمین میباشد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
پل شه، ۱۹۹۲
سیستم اطلاعات جغرافیایی، سیستمی بر اساس رایانه برای جمع آوری، ذخیرهسازی، کنترل، بازیابی، به روز کردن، ادغام، پردازش، تحلیل، مدلسازی و نمایش دادههای جغرافیایی به صورت گوناگون است.
پرهیزکار، ۱۳۷۶
سیستم اطلاعات جغرافیایی، یک سیستم پایگاه دادهها دارای مشخصات فضایی (x,y) هستند و مجموعهای از روشها برای پاسخگویی به سؤالات در آن قابل اجرا میباشد.
علی محمدی، ۱۳۷۶
سیستم اطلاعات جغرافیایی، تکنولوژی جمعآوری اطلاعات، داده ها و روشهای استفاده از آنها برای گردآوری، ذخیره و تجزیه و تحلیل و در نهایت توصیف عارضههای دارای اطلاعات توصیفی به صورت نقشه و نمودار است.
هال، ۲۰۰۴
سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS)، سیستم کامپیوتری است که جهت ذخیره و بکارگیری اطلاعات جغرافیایی استفاده می شود. این فناوری در طول سالهای اخیر به سرعت گسترش یافته و هم اکنون به عنوان یک تکنولوژی ضروری جهت استفاده مؤثر از اطلاعات جغرافیایی مورد قبول واقع شده است. در کل یک GIS برای جمع آوری، ذخیره و تحلیل اطلاعاتی استفاده می شود که موقعیت جغرافیایی آنها یک مشخصه اصلی و مهم محسوب می شود. به بیان دیگر این سیستم برای جمعآوری و تجزیه و تحلیل کلیه اطلاعاتی که به نحوی با موقعیت جغرافیایی مرتبط هستند بکار برده می شود. در GIS عموماٌ دو سؤال مطرح می شود: پدیده چیست ؟ پدیده کجاست ؟ با توجه به حجم بالای داده های جغرافیایی، قدرت GIS، یک عامل حیاتی در آنالیز این داده ها محسوب می شود. اطلاعات معمولاٌ بصورت نقشه، جدول و یا فهرستی از آدرس و اسامی است. کار کردن با این حجم زیاد داده ها با روشهای سنتی بسیار مشکل و وقت گیر و گاهی غیرممکن خواهد بود. اما با ورود داده ها در GIS، براحتی قابل پردازش و تجزیه و تحلیل میشوند. در مجموع میتوان استنباط نمود که GIS نوعی فناوری است که با بهره گرفتن از آن امکان مدیریت و سازماندهی داده های مکانی و توصیفی روی زمین با هدف تصمیم گیری بهینه میسر میگردد. با تحلیل ریشهای خواستگاههای متفاوت اندیشمندان GIS شاید بتوان به این نتیجه رسید که آنها حداقل به سه نگرش مختلف، اما مرتبط معتقدند : نقشه که دربرگیرنده ابعاد کارتوگرافیک و نمایشی میباشد. پایگاه داده ها که بر مدیریت منسجم و طراحی اصولی اطلاعات تأکید می کند. تحلیلهای مکانی که بر فرآیندهای مدل سازی از مکانها و پدیده های جغرافیایی تأکید دارد(آرانوف، ۱۳۷۵). اجزای تشکیل دهنده GIS هر GIS دارای ۶ عنصر اصلی بشرح زیر میباشد: سخت افزارها، نرم افزارها، پایگاه داده ها، نیروهای انسانی، روشهای تحلیلی و جنبه های کاربردی. اولین سخت افزار مورد نیاز در فرایند GIS کامپیوتر است که اجرا و عملیاتی نمودن کلیه نرم افزارها از طریق آن ممکن میگردد. دومین عنصر اصلی فناوری GIS نرم افزارها هستند. هر نرم افزاری باید دارای توابع و ابزارهایی ویژه جهت ذخیره، تحلیل و نمایش داده های جغرافیایی باشد. داشتن تحلیلگرهای مختلف و توابع کاربردی ویژه از مهمترین خصوصیت هر نرم افزاری محسوب میگردد. مشاهدات جغرافیایی و داده های سازماندهی شده در جداول ارتباطی اساس پایگاههای اطلاعاتی را تشکیل می دهند که شاید حساسترین و پرهزینهترین عنصر GIS بشمار رود. نیروهای انسانی درگیر با فناوری GIS از راهبران، کسانی که سیستم را طراحی و عرضه مینمایند، تا کاربرانی که روزانه از آن استفاده می کنند، تغییر مینماید. به منظور استفاده بهینه از فناوری GIS و هدفمند کردن آن همواره باید تحلیلهای مکانی خاصی را اعمال نمود. آخرین عنصر اصلی GIS جنبه های کاربردی آن است. منظور از کاربرد، استفاده هدفمند از GIS در جهت رسیدن به اهداف از پیش تعریف شدهای است که به منظور حل مشکل خاصی صورت میگیرد(آرانوف، ۱۳۷۵). عناصر اصلی تشکیل دهنده GIS عناصر اصلی تشکیل دهنده سیستمهای اطلاعات جغرافیایی بر روی هرمی با چهار طبقه زیربنایی ساخته شده اند: سخت افزار[۲۹]: با توجه به مرحله ای که مطالعات در آن قرار دارد، کاربران میتوانند از سخت افزارهای موجود در دسته بندیهای زیر استفاده نمایند: الف) سخت افزارهای مرتبط با ورود اطلاعات، مانند: صفحه کلید، رقومی کننده، اسکنر و … ب) سخت افزارهای مرتبط با مدیریت اطلاعات (سخت افزارهای جانبی رایانه ها)، مانند: ماوس و … ج) سخت افزارهای مرتبط با خروج نتایج، مانند: چاپگرها، رسامها و … نرم افزار[۳۰]: برای راه اندازی GIS برنامه رایانهای لازم است. از معروفترین آنها میتوان به«Arc View» و «Arc Map» اشار نمود که دارای توابع عملیاتی متعدد در جهت تجزیه و تحلیل مسائل و محاسبات آماری هستند و عمدتاً توسط شرکتهای بزرگ رایانهای تولید میگردند. هر یک از این نرمافزارها برای مطالعات خاصی برنامه ریزی شده و دارای محدودیتها و محاسن خاص خود میباشند. اطلاعات[۳۱]: بدون اطلاعات نه هدفی وجود دارد و نه پیشنهادی، تمرکز و توجه بر روی اطلاعات است. در واقع اکثر فعالیتها برای تحلیل اطلاعات انجام میشوند، زیرا اطلاعات قلب GIS را تشکیل می دهند. کیفیت اطلاعات یکی از مهمترین موضوعات قابل توجه و اساسی میباشد. کیفیت اطلاعات در ارتباط مستقیم با دقت، صراحت، مبانی علمی، ترکیب اطلاعات، تحلیل و مدل سازی است. سازمان و نیروی انسانی[۳۲]: مهمترین بخش تشکیل دهنده GIS میباشد، زیرا سازمان و نیروی انسانی است که عملیات GIS را کنترل می کند. سخت افزارها و نرم افزارهای بسیار قوی GIS بدون پشتیبانی کادر متبحر، به کارآیی مناسب نخواهند رسید. برای اجرای موفق سیستم، سازماندهی نیروهای متخصص و کارآمد که در جهت اجرا، بهینه نمودن و نهایتاً راهبری سیستمها نقشهای گوناگونی را ایفا مینمایند، الزامی است(پایگاه ملی داده های علوم زمین، ۱۳۸۸). انواع داده ها در GIS سه نوع داده را میتوان در محیط GIS تفکیک و مجزا نمود: داده های هندسی داده های گرافیکی داده های توصیفی داده های هندسی: موقعیت و شکل عوارضی که از طریق داده های هندسی و در یک سیستم مختصات معین تشریح میشوند، دارای دو ساختار یا مدل برای نمایش میباشند: الف) ساختار برداری: در این ساختار موقعیت هر نقطه به طور دقیق با یک جفت مختصات (X,Y) در یک سامانه مختصات معین ارائه میگردد. ضمن آنکه روابط همسایگی را نیز میتوان به آن افزود. منظور از روابط همسایگی به طور مثال این است که نقاط آغاز و پایان یک خط و همچنین سطوح مجاور آنها، کدامند. این روش نمایش اطلاعات، به نوعی مناسبترین شکل عوارض نمایشی است و برای تشریح موقعیت مکانی پدیده های نقطهای و خطی و همچنین نقشههای بزرگ مقیاس (۱:۱۰۰۰-۱:۱۰۰۰۰ ) بسیار مناسب میباشد(مخدوم و همکاران،۱۳۸۰). این روش دارای معایبی نیز میباشد، چرا که این نوع داده ها عمدتاً از طریق رقومیگر، برداشتهای نقشه برداری و GPS کسب میشوند. به همین سبب هنگام کار با میز رقومیگر احتمال تعمیم خطوط در حین کد گذاری و خطای دیجیتالی وجود دارد. به علاوه حجم داده های زیادی از هر عارضه در یک مدل برداری باعث می شود که هزینه های مربوط به ذخیره داده های ماهوارهای پردازش شده جهت تهیه نقشههای تراکم مقرون به صرفه نبوده و توجیه اقتصادی نداشته باشد، لیکن این مسایل از ارزش این مدل نمیکاهد(مدیری و خواجه، ۱۳۷۶). برخی موارد کاربردی داده های برداری عبارتند از: تجزیه و تحلیل مکانی (Spatital analysis) تجزیه و تحلیل شبکه (Network analysis) تولید محصولات کارتوگرافی تهیه نقشههای جغرافیایی(نوریان، ۱۳۷۵). ب) ساختار رستری: روش تشریح و ارائه موقعیت مکانی پدیده ها با ساختار رستری جدیدتر از روش برداری میباشد و برخلاف آن بر اساس سطح (به جای نقطه) استوار است. کوچکترین جزء پایه هندسی در این ساختار سلول میباشد که معمولاً به شکل مربع و به صورت ستون و ردیفهایی در یک ماتریس همسان ارائه میگردد. بین سلولهای یک داده رستری هیچ گونه ارتباط منطقی وجود ندارد(مخدوم و همکاران، ۱۳۸۰).
پیغامبر صلوات الله علیه گفت: خجسته ترین و ببرکت ترین زن آنست که زاینده بود و بر روی نیکوتر بود و بکابین سبکتر بود. ص۲۶۱ نصیحه الملوک غزالی، تصحیح همائی ۱۰- حال : البتگین بنشابور بود بر سپاه سالاری سامانیان با حشمتی بزرگ. ص۲۰۳تاریخ بیهقی، تصحیح دکتر فیاض ۱۱- سوی و جانب : اگر این محمد پیغمبر آخر الزمان بودی که ما نعت او در توریه خوانده ایم نبایستی که بر بیت المقدس بایستاد. ص۲۲۴ج۱تفسیر ابو الفتوح رازی، تصحیح طباطبائی ۱۲- ظرفیت : أ. مکانی : اگر از لحسا سوی جنوب بروند بعمان رسند و عمان بر زمین عرب است. ص۱۶۴ سفرنامۀ ناصر خسرو ب. زمانی : بر دگر روز غلام به بازار آمد. ص۱۴۱ج۱تفسیر ابو الفتوح، تصحیح طباطبائی ج. مجازی : شگفتی نگه کن به کار جهان وزو گیر بر کار خویش اعتبار ص۱۹۹دیوان ناصر خسرو ۱۳- عوض و بدل : خیانت بر امانت گزیند…. و با خدای و خدایگان دلیری کند. ص۳۲ سیاست نامه ۱۴- عهده و ذمه : فرمودم تا شما را سلاح تمام بدهند، سلاح بر من و حرب بر شما ص۳۵۴تاریخ بلعمی، تصحیح بهار ۱۵-مترادف (از) : اورا بگرفت … و اندر ساعت فرمانداد تا بر میان دو نیم کردند ص۳۷۰تاریخ سیستان خدای است که ازو یاری خواهند و برو استعانت کنند ص۳۵۴ ج۶ تفسیر ابو الفتوح، تصحیح شعرانی ۱۶- مترادف (به) : شیر بر آن رضا داد. ص۷۴منتخب کلیله و دمنه ۱۷- مترادف (با) : و اگر مهمی بودی یا نبودی، بر من خالی کردی و گفتی: دوش چه کردی؟ ص۳۳۲تاریخ بیهقی، تصحیح دکتر فیاض ۱۸- مترادف (برای) :
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
چون کار بر او مستقیم شد بصره و خراسان و سیستان حارث بن عبد الله ابی ربیعه المخزومی را داد تاریخ سیستان ۱۹- مترادف (درباره) : امیر فرمود تا دوات آوردند و بدست خویش ملطفه نبشت … که با خواجه ما را کاریست مهم بر شغل مملکت. ص۳۶۸تاریخ بیهقی، تصحیح دکتر فیاض ۲۰- مترادف کسرۀ اضافه : برای آنکه گناه بر او بزرگ باشد. ص۹۲ج۴تفسیر ابو الفتوح، تصحیح قمشه ۲۱- مجاورت : مقرر کرد که فضل ربیع را در آن صفه بنشانند پیش از بار و از این صفه بر سرای دیگر ببایست گذشت. ص۳۲تاریخ بیهقی، تصحیح دکتر فیاض ۲۲- محاذات : کمر بر کمر تا جداران دهر بپیش جان جوی پیروز بهر ۲۹۷ شرفنامه نظامی ۲۳- مصاحبت و معیت : چون دو شغل یک مرد را فرمایند همیشه از دو شغل یکی بر خلل باشد. ص۱۹۸ سیاست نامه ۲۴- مضادت : مفسران گفتند آیت در بنی قریظه آمد که با رسول علیه السلام عهد کردند که با او قتال نکنند و کس را برو یاری ندهند و عهد او بشکستند. ص۴۳۰ج۵تفسیر ابو الفتوح، تصحیح شعرانی ۲۵- مقابله : پس چون اسلام بسیستان آوردند و لشکر اسلام قوی گشت و جهانیان را معلوم شد که کسی را بر فرمان سمای تاب نباشد. ص۸تاریخ سیستان ۲۶- مقدار و اندازه : این پادشاه را شروان شاه … خوانند و او بلشکر گاهی نشیند از شماخی بر فرسنگی. ص۹۴حدود العالم ۲۷- موافقت و مطابقت : جهان بر سلاطین گردد. ص۱۳۹ تاریخ بیهقی، تصحیح دکتر فیاض ۲-۲-۱-۷-ب.از انوری و احمدی گیوی (ص۲۶۰ در دستور زبان فارسی۲) «بر» در معانی زیر کاربرد دارد: أ. برای استعلا، یعنی بالا بودن چیزی را میرساند : کلاه بر سر گذاشت و از خانه بیرون رفت. گاه دسته های کلاغهای گرسنه دیده می شد که بر لاشۀ حیوان سقط شده ای افتاده… جمال زاده (یکی بود یکی نبود) ب. در معنی وجوب و الزام :
در سال 2008 مقالهای تحت عنوان “سکوت کارکنان روی محیطهای حساس کاری با تأثیر جو عدالت درک شده” در دانشگاه مریلند توسط ریمنیوجم[87] انجام شد. فرضیه های تحقیق عبارتاند از: 1- سکوت کارکنان به طور منفی با شناسایی گروه کاری ارتباط دارد. 2- سکوت کارکنان به طور منفی با تعهدات حرفهای ارتباط دارد. 3- سکوت کارکنان به طور منفی با درک شخصی از عدالت ارتباط دارد. این تحقیق بر روی 606 پرستار با 30 گروه کاری انجام شد. نتایج حاکی از آن است که جو عدالت درک شده روی سکوت کارکنان اثرگذار است.
در سال 2011 مقالهای تحت عنوان “رابطه بین سکوت سازمانی و رهبری اخلاقی درمیان عملکرد کارکنان” توسط کمال ظهیر و ابرو اردوگان انجام شد. هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سکوت سازمانی و رفتار رهبری در حالتی از رهبری اخلاقی است. بدین ترتیب عملکرد کارکنان در چند متغیر سنجیده شد. این مطالعه روی 714 نفر که برای شرکتهای بین المللی در ترکیه کار میکردند انجام شد. دو فرضیه اصلی تحقیق عبارتاند از: 1 -بین رهبری اخلاقی و سکوت کارکنان رابطه وجود دارد. 2- بین رهبری اخلاقی و صدای کارکنان رابطه وجود دارد. هر دو فرضیه در این تحقیق با ارقام بهدست آمده، مورد تأیید قرار گرفت.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
2-5-2) تحقیقات داخلی
در سال 1389 پژوهشی تحت عنوان “تبیین عوامل روانشناختی مثبت در سازمان” توسط نسترن سیماراصل، مرجان فیاضی و آرین قلیپور انجام شده است. هدف از پژوهش مزبور، بررسی پیامدهای عوامل روانشناختی مثبت و اجزای آن (خودکارآمدی، امیدواری، تابآوری و خوشبینی) در سازمان بوده است. جامعه آماری تحقیق یادشده شامل کتابداران عضو انجمن کتابداری ایران بوده که از میان آنها، 128 نفر بهعنوان نمونه آماری انتخاب شده اند. بنا بر یافتههای پژوهش مزبور، در رابطه با تأثیر اجزای تشکیلدهندهی عوامل روانشناسی مثبت شامل خودکارآمدی، امیدواری، خوشبینی و تابآوری بر تعهد سازمانی و رضایت شغلی کتابداران، بیشترین تأثیر مربوط به متغیر خوشبینی است. همچنین در بین اجزای تشکیلدهندهی عوامل روانشناختی مثبت، در سطح اطمینان 95 درصد، تنها متغیر خودکارآمدی با متغیر میزان تحصیلات پاسخ دهندگان رابطه معنادار دارد، بهطوریکه خودکارآمدی در دارندگان مدرک دکتری بیشتر از دارندگان مدارک تحصیلی پایینتر است. علاوهبراین، در سطح اطمینان 95 درصد، میزان تابآوری کارکنان متأهل بیشتر از تابآوری کارکنان مجرد است.
در سال 1391 پژوهشی تحت عنوان “نقش تعدیلکنندگی سنوات کاری بر رابطه بین سرمایه روانشناختی و جامعهپذیری افراد” توسط حبیباله دعایی و همکارانش انجام شده است. هدف از پژوهش مزبور، بررسی تأثیر سرمایه روانشناختی از طریق سنوات کاری کارکنان سازمان بر جامعهپذیری آنها بوده است. بدین منظور پژوهشی پیمایشی در یک نمونه شامل 115 نفر از کارکنان (مدیر و کارمندان) شرکت انتقال گاز شمال شرق کشور منطق 4 با بهره گرفتن از ابزار پرسشنامه انجام گردیده است. نتایج پژوهش تأثیر سرمایه روانشناختی بر جامعهپذیری را تأیید نموده، لیکن سنوات کاری تأثیری بر رابطه بین این دو متغیر نداشته و درواقع دارای نقش تعدیلکنندگی نبوده است.
در سال 1391 پژوهشی تحت عنوان “تأثیر سرمایه روانشناختی بر پذیرش دورکاری” توسط داود حسینپور و حسین علیزاده انجام شده است. هدف از پژوهش مزبور، بررسی تأثیر سرمایه روانشناختی بر پذیرش دورکاری توسط کارمندان بوده است. جامعه آماری تحقیق، کارمندان واحدهای ستادی وزارت صنعت، معدن و تجارت بوده که در آن واحدها دورکاری انجام می شود؛ در تحقیق مزبور برای نمونه گیری، از گروه دورکاران بهعلت تعداد محدود آنها از روش سرشماری و برای نمونه گیری از گروه غیردورکاران از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده است. تعداد دور کاران 97 تن بوده که پس از توزیع و جمعآوری پرسشنامه بین آنها تعداد 84 پرسشنامه معتبر شناخته شده و کارکنان غیردورکار 290 تن بوده اند که پس از توزیع 330 پرسشنامه، تعداد 266 پرسشنامه معتبر به دست آمده است. نتایج پژوهش تأثیر سرمایه روانشناختی کارمندان بر پذیرش دورکاری را نشان داده است. همچنین مشخص شده است که از بین ابعاد سرمایه روانشناختی فقط دو بعد امیدواری و خوشبینی بر پذیرش دورکاری مؤثرند.
در سال 1391 پژوهشی تحت عنوان “تأثیر سرمایه روانشناختی بر رضایت شغلی افسران مرد ناجا (موردمطالعه فا.ا.قزوین)” توسط علی باباییان، میرعلی سیدنقوی، حسین علیزاده و محمدرضا پورغلامی انجام شده است. هدف از پژوهش مزبور، سنجش تأثیر سرمایه روانشناختی بر رضایت شغلی و سپس، بررسی تأثیر هریک از ابعاد سرمایه روانشناختی (خودکارآمدی، امیدواری، خوشبینی، سازشکاری) بر رضایت شغلی بوده است. جامعه آماری تحقیق کلیه افسران جزء و ارشد مرد ناجا بوده است. نتایج پژوهش حاکی از آن بوده که سرمایه روانشناختی و مؤلفه های آن بر رضایت شغلی تأثیر مثبتی دارند و از میان ابعاد سرمایه روانشناختی، خودکارآمدی بیشترین تأثیر معنادار و مثبت و امیدواری کمترین تأثیر را بر رضایت شغلی داشته است.
در سال 1390 پژوهشی تحت عنوان “تبیین رابطه سرمایه روانشناختی و کارآفرینی سازمانی اعضای هیئتعلمی دانشگاه” توسط محمد فروهر و همکارانش انجام شده است. هدف از پژوهش مزبور، تبیین رابطه سرمایه روانشناختی و کارآفرینی سازمانی در بین اعضای هیئتعلمی دانشگاه اصفهان بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای هیئتعلمی دانشگاه اصفهان بوده که در سال 90-89 مشغول به تدریس بوده اند که از این تعداد 165 تَن با بهره گرفتن از روش نمونه گیری طبقهای تصادفی بهعنوان نمونه انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری در پژوهش مزبور پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز و همکارانش (2007) و پرسشنامه محقق ساختهی کارآفرینی سازمانی بوده است. نتایج پژوهش نشان داده که بین سرمایه روانشناختی و ابعاد آن (خودکارآمدی/ اعتمادبهنفس، امیدواری، انعطافپذیری و خوشبینی) و کارآفرینی سازمانی اعضای هیئتعلمی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین تحلیل رگرسیون نشان داده است که هیچیک از مؤلفه های سرمایه روانشناختی بهتنهایی برآورد کننده کارآفرینی سازمانی اعضای هیئتعلمی نیستند.
در سال 1391 پژوهشی تحت عنوان “رابطه مؤلفه های سرمایه روانشناختی و مؤلفه های تعهد سازمانی” توسط رضا هویدا، حجتاله مختاری و محمد فروهر انجام شده است. هدف از پژوهش مزبور، بررسی رابطه مؤلفه های سرمایه روانشناختی و ابعاد تعهد سازمانی اعضای هیئتعلمی دانشگاه اصفهان بوده است. در پژوهش مزبور از میان 463 عضو هیئتعلمی تعداد 106 تن برای بهعنوان نمونه آماری به روش تصادفی ساده گزینش شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن بوده که متغیر امیدواری و متغیر خودکارآمدی/ اعتمادبهنفس دارای توان پیشبین معناداری برای تعهد عاطفی است (400/0>p). متغیر امیدواری و متغیر خودکارآمدی/ اعتمادبهنفس دارای توان پیشبین معناداری برای تعهد مستمر بوده است (0001/0=p) و متغیر خوشبینی و متغیر خودکارآمدی/ اعتمادبهنفس و متغیر انعطافپذیری دارای توان پیشبین معناداری برای تعهد هنجاری بوده است (0001/0=p).
در سال 1391 پایان نامهای تحت عنوان “نقش رفتار شهروندی سازمانی بر سکوت کارکنان در بخش دولتی” توسط مرضیه صیدانلو در دانشگاه علامه طباطبایی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق اداره آموزشوپرورش شهرستان گلوگاه بوده و نمونه آماری تحقیق 251 نفر بوده است. نتایج تحقیق مزبور حاکی از آن بوده است که بین رفتار شهروندی سازمانی و سکوت سازمانی رابطه معکوس و معناداری وجود دارد.
در سال 1389 پایان نامهای تحت عنوان “تبیین نقش فرهنگسازمانی در سکوت سازمانی در بخش دولتی” توسط الهام براتی در دانشگاه تربیت مدرس انجام شد. جامعه آماری تحقیق مزبور شامل دانشگاه های علوم پزشکی، ایران، تهران و شهید بهشتی بود. همچنین ازآنجاییکه نتایج تحقیقها نشان دادهاند که جو سکوت در ایجاد رفتار سکوت نقش مهمی ایفا می کند. تحقیق یادشده کانون توجه خود را بر اندازه گیری میزان تأثیر این عامل بر رابطه فرهنگسازمانی و سکوت سازمانی متمرکز کرده است. نتایج آزمونهای آماری حکایت از تأثیر فرهنگسازمانی بر سکوت سازمانی دارد. همچنین نتایج آزمون متغیر مداخلهگر بارون و متنی نشان داد که جو سکوت رابطه فرهنگسازمانی و سکوت سازمانی را 54/. تحت تأثیر قرار میدهد.
در سال 1391 پژوهشی تحت عنوان “بررسی رابطه بین عوامل شخصیتی و سکوت کارکنان دانشی” توسط مهدی افخمی اردکانی و افسر خلیلی صدرآباد انجام شده است. هدف از پژوهش مزبور، بررسی نقش عوامل شخصیتی در شکل گیری سکوت کارکنان بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کارکنان دانشی پژوهشگاه صنعت نفت (حدود 340 تَن) و حجم نمونه آماری بر اساس جدول مورگان حدود 180 تَن برآورد شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی و از شاخه همبستگی و مبتنی بر مدلسازی معادلات ساختاری بوده است. نمونه گیری به روش تصادفی ساده و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بوده است. داده های جمعآوری شده با نرمافزار لیزرل تجزیهوتحلیل شده و نتایج پژوهش نشان داده است که ابعاد شخصیتی برونگرایی، گشودگی و وظیفه شناسی رابطه منفی و معناداری با سکوت دارند؛ درحالیکه بین سازگاری و سکوت، رابطه مثبت و معنادار وجود دارد؛ همچنین بین بعد شخصیتی روانرنجوری با سکوت رابطه معناداری مشاهده نشده است.
پژوهشی بهمنظور بررسی عوامل به وجود آورنده سکوت سازمانی بر مبنای مدل سهشاخگی از طریق عوامل زمینهای، ساختاری و رفتاری مؤثر بر سکوت سازمانی از نگاه مدیران و کارشناسان توسط دکتر حسن زارعیمتین و همکاران انجام گردید. جامعه آماری آن شامل دانشگاه های منتخب استان قم بوده و حجم نمونه به شیوه تمام شماری و شامل کارکنان و مدیران ارشد دانشگاه پردیس قم، دانشگاه حضرت معصومه (س) و کارکنان و مدیران ستادی معاونت توسعه دانشگاه علوم پزشکی قم میباشد. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساختهای است که بهمنظور فهم سازگاری درونی پرسشنامه، از روش پایایی درونی (آلفای کرونباخ) و از روش روایی صوری، بهمنظور سنجش روایی آن استفاده گردیده است. نتایج تحقیق نشان میدهد که کارکنان و مدیران از 11 مؤلفه مربوط به بعد رفتاری، در مورد 7 مؤلفه مؤثر بر سکوت سازمانی اتفاقنظر دارند، از 5 مؤلفه مربوط به بعد ساختاری، هر 5 مؤلفه از نگاه مدیران و کارکنان در ایجاد سکوت سازمانی مؤثرند و از 3 مؤلفه مربوط به بعد زمینهای یک مؤلفه از دید مدیران و کارکنان موجد سکوت سازمانی است.
در پژوهشی که بهمنظور تحلیل نگرشهای شغلی کارکنان سازمانهای دولتی: تبیین جو سکوت سازمانی و رفتار سکوت سازمانی توسط دکتر حسن داناییفرد و بلال پناهی انجامشده است، از طریق تبيين مفهوم سكوت سازماني و رفتار سكوت، روابط تجربي آزمونشده بين فضاي سكوت و رفتار سكوت در تعامل با نگرش شغلي كاركنان در بخش دولتي موردبحث قرار گرفت. تحليل و بررسي بر روي دادههاي بهدستآمده از 280 نفر از كاركنان سازمانهاي دولتي انجام گرفت. اين داده ها توسط نرمافزار توسط SPSS آزمونهاي همبستگي و آزمون تحليل مسير مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. نتايج نشان داد بين ابعاد جو سكوت (نگرش مديريت عالي به سكوت، نگرش سرپرستان به سكوت و فرصتهاي ارتباطاتي) و نگرشهاي شغلي كاركنان با رفتار سكوت كاركنان، رابطه معنيداري وجود دارد؛ بهطوریکه بين نگرش مديريت عالي و نگرش سرپرستان با رفتار سكوت كاركنان يك همبستگي مثبت نسبتاً شديدي وجود دارد و بين فرصتهاي ارتباطاتي و نگرشهاي شغلي كاركنان با رفتار سكوت كاركنان، همبستگي منفي نسبتاً شديدي است. براي تحقيق مزبور چارچوب تئوريكي مطرحشده بهوسیله ماريسون و ميليكن مورداستفاده قرار گرفته است در اين مدل ماريسون و ميليكن تجزیهوتحلیل مدل خود را با سه عامل مهم آغاز کردند که در خلق “جو سکوت” سهيم است كه اين عوامل شامل نگرش مديريت عالي، نگرش سرپرستان و ميزان فرصتهاي ارتباطاتي موجود است. ترس مديران از بازخورد منفي، باورهاي غلط و منفي مديران راجع به طبيعت انساني و اين باور كه انسانها طبيعت سست و تنبلي دارند و همچنين ويژگيهاي مشخصي مثل پيشينه مالي يا فرهنگسازمانی و غيره در خلق و گسترش سکوت در سازمانها نقش دارند. بر اساس فرضيات ماريسون و ميليكن در اين تحقيق نيز روابط بين ابعاد جو سكوت كه شامل نگرش مديران ارشد به سكوت، نگرش ناظران به سكوت و فرصتهاي ارتباطاتي هستند با رفتار سكوت كاركنان، بررسي شدند. همچنين در اين تحقيق پيامدهاي رفتار سكوت كاركنان را بر نگرشهاي شغلي كه شامل رضايت شغلي و تعهد سازماني هستند تجزیهوتحلیل مينمایند. در مقايسه با نتايج بهدستآمده از این تحقیق، تحقيقات ديميتريس و وكولا نیز نشان داده است که رفتارهای سکوت کارکنان با نگرشهای مديريت عالي به سكوت و نگرشهای سرپرستان به سكوت رابطه مثبتي وجود دارد، بهطوري كه نتايج بررسي آنها نشان داده است همبستگي مثبتي بين اين متغيرها وجود دارد. همچنين نتيجهی تحقيقات آنها نشان داد كه يك رابطه منفي بين رفتار سكوت كاركنان با فرصتهاي ارتباطی در سازمان وجود دارد. بررسيهاي ايشان همچنين نشان ميدهد كه بين ابعاد جو سكوت با رفتارهاي سكوت كاركنان و تعهد سازماني و رضايت شغلي يك همبستگي منفي وجود دارد. در این تحقیق نگرشهای سرپرستان به سکوت، قویترین پیش بینی کننده رفتار سکوت کارکنان بود. در مقایسه با نتایج بهدستآمده از این تحقیق، تحلیل رگرسیون سلسلهمراتبی دیمیتریس و وکولا نیز نشان داد که نگرشهای سرپرستان به سکوت (R2=0/135) قویترین پیشبینی کننده رفتار سکوت کارکنان است، بعدازآن نگرشهای مدیران عالی به سکوت (R2=0/037) و به دنبال آن فرصتهای ارتباطاتی (R2=0/009) در مرتبه بعدی قرار میگیرند.
مدل مفهومی تحقیق (ترسیم روابط میان متغیرها)
مدل مفهومی تحقیق که از ادبیات و پیشینه تحقیق استخراج شده، در شکل 2-5 به نمایش گزارده شده است.
خودکارآمدی سکوت خاموش امیدواری سکوت سازمانی رفتار سازمانی مثبتگرا تابآوری/ شکیبایی منبع: Fred Luthans منبع:Pinder and Harlos سکوت مطیع خوشبینی
و بیدار شو در نهرهای انباشته از اشتیاق جستجوی دوردست. به سراغم بیا بسان ابر تابستان، قلبم را پرشور کن با وعدهای از زندگییِ پنهانی و خرسندی سرسبز. تاگور، گاه به شکل نمادین از عناصر طبیعت در اشعارش سود میجوید و گاه، خود به یکی از این عناصر و پدیدهها تبدیل شده و از زبان آنها سخن میگوید. گاه از زبان زمین و درخت روایت میکند و گاه از زبان ابرها یا گلها. – «من زمینِ خسته از تابستانم و عاری از زندگی و تفتیده.» (ترانه :۲۷) (شعر:۴۶، مجموعه هدیه عاشق) - «آسمان، خیره بر آبی بیانتها و آرزوهای خویش است! ما ابرها، خیالهای او هستیم ما خانهای نداریم. برای عارف و سالک شرقی، تقریبا همهی مفاهیم، حول محور طبیعت می چرخد. تعلیمات «تائو»، توجه به طبیعت را برمیانگیزد، «سیدارتا گااُتمَه»، در سفر خویش راهی جنگل میشود و زیر درخت انجیر، یا همان «بانیان» به «بوددّهی» رسیده و «بودا» میشود، «راماکریشنا» روی برگ درخت «تومال» زاده میشود، «داکشینا مورتی» که نمود (آواتار) دیگری از «شیوا» در نهایتِ آگاهی است، در تمام تصاویر کشیده شده، در سکوت، پای درخت انجیر، یا همان «بانیان» نشسته است و صدها روایت دیگر فرهنگ و اساطیر هند وجود دارند که در آنها «طبیعت» نقش عمده و انکارناپذیری را ایفا میکند.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
دکتر «اَمَرنات پراساد» نیز در یکی از مقالات خود که در کتاب «مطالعات انجام شده در شعر هندی به زبان انگلیسی» به چاپ رسیده است، در اینباره مطالبی نوشتهاند که با هم میخوانیم. هرچند مورد بحث، دفتر «گیتانجالی» است اما به جرات میتوان آن را به تمام اشعار وی تعمیم داد:«بیشتر تصاویر و نگارههای «گیتانجالی» رایحهی خوش دوران کهن سنت هندی را میافشانند که همانا تصویرپردازی غنی، به ویژه از تصاویر طبیعت است. تصویرهای او، بسان شعرهای متافیزیکی، پیچیده و دور از ذهن نیستند، بلکه فهم آنها، همچون اشعار شاعران رمانتیک، ساده و روان است …» باید گفت، این طبیعتگرایی، ریشه در باورهای شرقی تاگور دارد و خود، بارها دربارهی آن سخن گفته است. در لابهلای همهی سرودههای این شاعر شرقی، رگههای عرفان شرق و عشق، توامان دیده میشود. در خصوص استفادهی تاگور از نمادها و سمبولهای معنوی، در کتابی با عنوان « مطالعاتی بر روی رابیندرانات تاگور» اینگونه میخوانیم: «یکی از خصوصیات برجستهی تکنیکهای شعری تاگور، بی گمان به کارگیری مستمر از مناظر زمینی بسان سمبلهای روحانی(عرفانی) است. …» (بهشتی فر، ۱۳۹۱) تاگور در شعر سیاُم از دفتر ” عبور” میگوید: اگر عشق حرام گردیده بر من پس چرا صبح، سینهاش را میگشاید در آوازها؟ و این زمزمهها چیستند که باد جنوب میپراکندشان میان برگهای نوزاده! اگر عشق حرام گردیده بر من پس چرا نیمهشبان تاب میآورد دردِ ستارگان را در سکوتی مشتاق؟ و چرا این قلبِ نادان آرزویش را بیپروا میافکند به دریا؟ – به دریایی که پیدا نیست انتهایش بر کسی! ۴-۲-۱-۲-۱٫طبیعت و انسان : طبیعت و انسان دو تم هستند که در بیشتر شعرهای تاگور حضور دارند،یکی انسان و دیگری مطلق حیات، که این یک گاهی به شکل طبیعت دارندهِی روح جلوه میِکند. ناگفته نماند حتی آنجا که طبیعت در هیأت مظاهر یا پدیدههای طبیعت در شعر تاگور نمودار میشود.معنی بسیار عمیقی دارد. « او این را در پیشگفتار مجموعه ی شعرهای طبیعتش به نام”بانابانی” (Banabani) نشان میدهد. او آن جا که از “شان طبیعت” سخن میگوید درختان را این طور وصف میکند: «دوستان بیزبان ما که به ما میآموزند چگونه به آسمان درود بفرستیم!… زبانشان زبان آغازین حیات است و حرکاتشان اشاره است به نخستین چشمههای هستی. تاریخ های هزار دوران از یاد رفته در حرکاتشان اندوخته دارند» (دهباشی، ۳۰۰:۱۳۸۸). تاگور این دیدگاه را بسیار روشن تر و موجزتر در مجموعه ی شعرهای کوتاهش ، یعنی مرغان آواره ، این گونه تصویر می کند: دلا،آرام باش، این درختان بزرگ نیایش میکنند (ترانه : ۹۵) *** برگهای لرزان این درخت، به کردار انگشتان کودکی شیرخواره دلام را نوازش میکنند. ( ترانه : ۲۶۲) تپهها فریادهای کودکان را مانند که دستهایِشان را بلند کرده میکوشند ستارهها را بگیرند. (ترانه : ۱۱۳) *** ای دریا،زبانات چیست؟ -زبان پرسش جاویدان. ای آسمان،تو به کدام زبان پاسخ میگویی؟ -زبان خاموشی جاویدان.» ( ترانه: ۱۲) *** کجاست آن چشمه که این گلها را با جوشش وجد بیرون میریزد؟ (ترانه:۷۰ ) *** چیست این شعلهِی نادیدهِی تاریکی که جرقههایش ستارگاناند؟ ( ترانه: ۸۱ ) *** بوی خاک خیس باران خورده برمیآید چونان سرود ستایشی
Abs مقدار جذب در افزایش زمان (t) برحسب دقیقه tزمان بر حسب دقیقه فعالیت ضداکسایشی به صورت –Abs-3 / min / mg وزن تر میوه گزارش شد. ۲-۱۱- آنالیز آماری برای همه آزمایشهای انجام شده سه تکرار در نظر گرفته شد. نتایج به صورت مقادیر میانگین و خطای استاندارد (SE) بیان شدند. دادههای بیوشیمیایی در طرح قالب فاکتوریل، با طرح پایه کاملاً تصادفی، با بهره گرفتن از آنالیز واریانس دوسویه و نرم افزار SPSS تجزیه شدند. این آزمایشها با بهره گرفتن از آزمون TUKEY در سطح آماری ۵ درصد (۰۵/۰ < P) آنالیز ومعنی دار گردیدند.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
فصل سوم نتایج و بحث ۳- فصل سوم: نتایج و بحث ۳-۱- انتخاب حلال مناسب عصارهگیری گیاهان به وسیله حلالهای مختلف صورت میگیرد. مهمترین و اساسیترین عاملی که باید مورد توجه قرار گیرد، حلال مناسب است که انتخاب آن به قسمتهای مختلف گیاه و نیز مواد تشکیل دهنده آن بستگی دارد. روشهای مختلفی جهت عصارهگیری و استخراج ترکیبات فنلی و فلاونوئیدی از اندامهای گیاهی وجود دارد که میتوان از حلالهای مختلف نظیر آب، متانول، اتانول و… استفاده کرد. عصارههای الکلی در مقایسه با عصارههای آبی، در حد قابل توجهی مقدار ترکیبهای فنلی بیشتری استخراج میکنند (Marcocci et al., ۱۹۹۴). در مطالعه حاضر از دو حلال اتانول و متانول جهت عصارهگیری و استخراج ترکیبات فنلی و فلاونوئیدی استفاده شد. ۳-۲ نتایج حاصل از سنجش میزان کل ترکیبات فنلی در عصارههای مختلف انگور نمودار (۳-۱) محتوای فنل کل عصارههای اتانولی و متانولی بخشهای مختلف (برگ، غوره، انگور و کشمش) انگور رقم کشمشی قرمز را نشان میدهد. نتایج بررسیهای آماری نشان دادند که نوع حلال (صرف نظر از نوع اندام گیاهی) اثر معنی داری بر میزان استخراج ترکیبات فنلی دارد. بین عصارههای اتانولی و متانولی اندامها اختلاف معنی داری مشاهده شد اما به طور کلی ترکیبات فنلی توسط حلال اتانولی در همه اندامها به استثناء برگها بیشتر استخراج شدند. در عصاره اتانولی ما بین برگ و غوره اختلاف معنیداری مشاهده نشد اما بین برگ با انگور و کشمش اختلاف معنیداری مشاهده شد. در عصاره متانولی بین همه اندامها اختلاف معنیداری مشاهده شد که بیشترین محتوای فنلی در برگ و کمترین محتوای فنلی در میوه رسیده مشاهده شد. در حلال اتانولی بیشترین محتوای فنلی در کشمش و کمترین میزان آن در میوه رسیده مشاهده شد. غوره و برگ، میزان محتوای فنل حدواسطی را نشان دادند. عصاره اتانولی کشمش بیشترین میزان ترکیبات فنلی و عصاره متانولی انگور کمترین میزان ترکیبات فنلی را نشان دادند.
نمودار ۳-۱- محتوای فنولی (بر حسب میلی گرم گالیک اسید در یک گرم وزن تر) بخشهای مختلف (برگ، غوره، انگور و کشمش) انگور رقم کشمشی قرمز در عصارههای اتانولی و متانولی (۳ تکرار SE، ۰۵/ ۰(P<. ترکیبات فنلی به عنوان پاداکسایندههای آب دوست شناخته شدهاند و به صورت یک پاسخ در گیاهان صدمه دیده بر علیه بیماریزاها تولید میشوند. آنها اساساً خصوصیات پاداکسایشی، ضد جهش، ضد تومور، ضد خرابی بافتها و ضد سرطان از خود نشان میدهند (Lee et al., 2003). مشخص شده است که ترکیبات فنلی به کیفیت و ارزش غذایی کمک میکنند و رنگ، مزه، عطر و طعم را بهبود میبخشند و همچنین موجب اثرات سلامتی بخش میشوند. آنها همچنین باعث ایجاد سازوکار دفاعی در گیاهان برای خنثی کردن گونههای واکنشگر اکسیژن به منظور سالم نگه داشتن و جلوگیری از آسیب مولکولی و آسیب به وسیلهی میکروارگانیسمها، حشرات و علف خوارها میشوند (Vaya et al., ۱۹۹۷). شمار وسیعی از گیاهان به عنوان منبع پایدار پاداکسایندههای طبیعی شامل توکوفرول ها، ویتامینها، کاروتنوئیدها و ترکیبات فنولی هستند که برای نگهداری سلامتی و حفاظت از بیماری کرونری قلب و سرطان مسئول هستند (Castenmiller et al., ۲۰۰۲). Bang وهمکاران (۱۹۹۹) نشان دادهاند که استفاده از حلال متانولی برای عصارهگیری، محتوای فنلی بیشتری را در مقایسه با حلالهای آبی نشان میدهد و حتی میزان غلظت متانول استفاده شده هم میتواند در میزان استخراج ترکیبات گیاهی تاثیر گذار باشد. یعنی با افزایش غلظت متانول میزان فنل استخراجی بیشتر میشود. تحقیقی در سال ۲۰۰۹ توسط Orhan و همکاران بر روی فعالیتهای بیولوژیکی برگ انگور (Vitis vinifera L.) انجام گرفته است و محتوای فنولی برگ در حلالهای مختلف مورد بررسی قرار گرفته که در جز[۹]EtoAc بیشتر بود (Orhan et al., ۲۰۰۹). مطالعهای توسط Baydar و همکاران (۲۰۰۴) بر روی محتوای فنلی و فعالیت ضد باکتریایی عصارهی انگور انجام گرفته است که نشان میدهد محتوای فنلی در حلالهای مختلف متفاوت است و محتوای فنلی عصاره دانه بیشتر از تفاله میباشد. نتایج بررسی مطالعه حاضر نیز با گزارشات فوق مطابق است و هر دو عصاره، محتوای فنلی متفاوت را نشان دادند. در پژوهشی در یونان، فعالیت آنتی اکسیدانی، فنول، آنتوسیانینها و فعالیت پلی فنول اکسیداز در ۱۶ رقم انگور قرمز رنگ و همبستگی آنها بررسی شد ومشخص گردید که همبستگی بالایی بین فعالیت آنتی اکسیدانی و مقدار فنول نسبت به فعالیت آنتی اکسیدانی و مقدار آنتوسیانین وجود داشت (Hunt and Baker, 1980). در مطالعهای دیگر که در سال ۲۰۱۰ جهت تعیین ترکیبات پلی فنلی، خصوصیات پاداکسایشی و ضد باکتریایی عصارهی پوست میوهی ۱۴ رقم انگور که ۷ رقم سفید و ۷ رقم قرمز بود صورت گرفته است، مشاهده شده است که در مجموع مقدار فنول کل موجود در پوست میوه ارقام قرمز بیشتر از سفید میباشد (Katalinic et al., ۲۰۱۰). در سال ۲۰۰۷ مطالعه ای توسط Chiou و همکاران بر روی محتوای فنلی و فعالیت پاداکسایشی کشمش سه زیر رقم انگور که هر کدام از سه منطقه مختلف یونان جمع آوری شده بود صورت گرفته است. مقدار فنول کل بین زیر ارقام مختلف و مناطق انتخاب شده زیر ارقام مختلف و مناطق مختلف متفاوت بود و با مقادیر فنول بدست آمده از پوست انگور تازه مشابه بود. Andarwulan و همکاران (۲۰۱۰) ترکیبات فنولی و انواع فلاونوئیدها را در سبزیجات اندونزی شناسایی کرده اند. علاوه بر این توجه دانشمندان به جایگزین کردن پاداکسایندههای طبیعی در پس ماندههای صنایع زراعتی نیز جلب شده است. پاداکسایندههای طبیعی زیادی با عملکردهای گوناگون شناخته شده است اما پلی فنولها با داشتن توانایی جاروب کنندگی رادیکالهای آزاد بیشتر مورد توجه قرار گرفته اند. ترکیبات فنولیک در تعیین کیفیت میوه نقش مهمی دارند و چون این ترکیبات روی ویژگیهایی مانند عطر، طعم و تلخی میوه نقش دارند، مقدار و فعالیت آنها در میوههای انگور بسیار مورد توجه است (Benevenuti et al., 2004). ۳-۳ نتایج حاصل از سنجش میزان کل فلاونوئیدها در عصارههای مختلف انگور نمودار ۳-۲ محتوای فلاونوئید کل عصارههای اتانولی و متانولی بخشهای مختلف (برگ، غوره، انگور و کشمش) انگور رقم کشمشی قرمز را نشان میدهد. با توجه به آنالیز آماری، نوع حلال استفاده شده تاثیر معنیداری بر میزان ترکیبات فلاونوئیدی استخراج شده از اندامهای مختلف داشت. در مقایسه دو حلال اختلاف موجود طبق آنالیز واریانس انجام گرفته در میزان محتوای فلاونوئیدی معنیدار است. ترکیبات فلاونوئیدی توسط حلال متانول بیشتر استخراج شدند، تنها استثنا در این مورد برگها هستند که بر خلاف اندامهای دیگر مورد آزمایش حلال اتانولی نسبت به متانول بهتر عمل نموده است. در عصارههای متانولی، در میزان فلاونوئیدها اندامهای برگ، غوره، انگور و کشمش اختلاف معنیداری مشاهده شد. در عصارههای اتانولی به استثنا برگ اختلاف معنیداری مشاهده نشد. عصاره متانولی کشمش بیشترین و عصاره متانولی برگ کمترین میزان ترکیبات فلاونوئیدی را نشان دادند. فلاونوئیدها ترکیبات زیستی فعال مهمی هستند که توانایی کاهش تشکیل و پاکسازی رادیکالهای آزاد را دارند. آنها در گیاهان به عنوان ترکیبات پاداکساینده، ضد میکروب، گیرنده نور و غربال کننده نور عمل میکنند (Iwashina, 2003). فلاونوئیدها محصولات سازوکار ثانویه در گیاهان هستند. آنها به دلیل فعالیتهای پاداکسایشی که دارند در داروسازی و صنایع غذایی مورد توجه قرار گرفتهاند (Paniwnyk et al., ۲۰۰۱). میزان خاصیت پاداکسایشی ترکیبات فنلی و فلاونوئیدی به شدت به ساختمان شیمیایی آنها و بیش از همه به گروههای هیدروکسیل موجود در ساختارشان بستگی دارد. مهمترین عامل پاداکسایشی در فلاونوئیدها وجود گروه کتکول در (دی هیدروکسی) در حلقه B است (Salah et al., ۱۹۹۵). نمودار ۳-۲: محتوای فلاونوئید کل (برحسب میلی گرم کاتچین بر گرم وزن تر) بخشهای مختلف (برگ، غوره، انگور و کشمش) انگور رقم کشمشی قرمز در عصارههای اتانولی ومتانولی (۳ تکرار SE، ۰۵/۰(P<. در انگورهای قرمز، آنتوسیانینها و فلاونوئیدها دو گروه مهم از ترکیبات فنولی بوده و کاتچین بیشترین فلاونوئید میباشد (Prior etal., 1998). طی مطالعهای که توسط Bozin و همکاران در سال ۲۰۰۸ بر روی ترکیبات فنولی گل، ساقه و برگ سیر صورت گرفته است، فلاونوئید کل موجود در گیاهان سیر نابالغ بیشتر از بالغ گزارش شده است (Bozin et al., ۲۰۰۸). نتایج بررسی حاضر نیز با گزارش فوق مطابق است و میوه نارس بیشترین میزان فلاونوئید کل را نسبت به میوه رسیده نشان داد. در تحقیقی که در سال ۲۰۱۰ توسط Katalinic و همکاران انجام شد، محتوای فلاونوئید کل عصارهی پوست میوهی ۱۴ رقم انگور سفید و قرمز (۷ رقم سفید و ۷ رقم قرمز) مورد بررسی قرار گرفت که میزان میانگین فلاونوئید کل در ارقام قرمز بیشتر از سفید گزارش شد. طی تحقیقی در سال ۲۰۰۸ فعالیتهای پاداکسایشی پوست ذرت ایرانی توسط Ebrahimzadeh و همکاران مورد مطالعه قرار گرفته است. محتوای فلاونوئید کل پوست ذرت اندازه گیری شد. بر اساس این تحقیق حضور این ترکیبات فیتوشیمیایی در عصاره پوست ذرت میتواند فعالیتهای پاداکسایشی آن را توضیح دهد. در تحقیقاتی که در سال ۲۰۱۱ توسط Chen و همکاران انجام شد، محتوای فلاونوئید میوه مرکبات به صورت تازه و بعد از تیمار خشکی در دماهای مختلف مورد بررسی قرار گرفت. بعد از تیمار در دماهای ۵۰ تا ۶۰ درجهی سانتیگراد مقدار فلاونوئید کاهش یافت و بعد از تیمار در دماهای ۷۰ تا ۱۰۰ درجهی سانتیگراد مقدار فلاونوئید افزایش پیدا کرد. ۳-۴ نتایج حاصل از آزمون DPPH در عصارههای مختلف انگور دی فنیل پیکریل هیدرازیل (DPPH) رادیکال پایداری است که در واکنشهای اکسیداسیون و احیاء به عنوان یک ماده اکسید کننده عمل می کند. این معرف در حالت اکسید شده به رنگ بنفش و در حالت احیا شده زرد رنگ میباشد. طبق واکنش مذکور موادی که دارای قدرت احیا کنندگی بالاتر از DPPH باشند از قبیل برخی مواد پاد اکساینده میتوانند آنرا احیا نموده و باعث تغییر رنگ آن از بنفش به زرد گردند. نمودار ۳-۴ نشان دهنده فعالیت جاروب کنندگی رادیکال DPPH در عصارههای مورد سنجش است. بهطوریکه بیشترین درصد جاروب کنندگی مربوط به عصاره اتانولی برگ و کمترین درصد مربوط به عصاره متانولی غوره بود. بین انگور و کشمش اختلاف معنی داری مشاهده نشد. نمودار ۳-۳: درصد ظرفیت جاروب کنندگی رادیکالهای آزاد DPPH بخشهای مختلف (برگ، غوره، انگور وکشمش) انگور کشمشی قرمز در عصارههای اتانولی و متانولی (۳ تکرار SE، ۰۵/۰ P < ). آزمون جاروب کنندگی رادیکال DPPH به طور معمول برای مشخص کردن توانایی پاداکسایندهها برای پاکسازی رادیکالهای آزاد به کار میرود (Naczk et al., ۲۰۰۳). در تمامی عصارههای مورد سنجش در این مطالعه، تغییر رنگ بنفش به زرد خنثی مشاهده شد که نشان دهنده توانایی عصارههای اتانولی و متانولی در اهدا الکترون و یا هیدروژن به رادیکال DPPH است. در سنجش جمع آوری رادیکال DPPH باید توجه داشت که علاوه بر محتوای فنلی، ساختار این ترکیبات نیز از اهمیت ویژهای برخوردار است بطوریکه گروه کربوکسیل تاثیر منفی روی جمع آوری رادیکال DPPH دارد در حالیکه حضور گروه هیدروکسیل در ساختار آنها این فعالیت را افزایش میدهد (Sun, 1990). رادیکال DPPH یک رادیکال آزاد، پایدار، آلی و نیتروژنداری است که به طور وسیعی برای آزمایش پاک کردن رادیکالهای آزاد مورد استفاده قرار میگیرد (Shimoji etal., 2005). روش جاروب کنندگی رادیکال آزاد DPPH ساده ترین راه ارزیابی توانایی پاداکسایندگی یک ترکیب، عصاره یا منبع زیستی دیگر است. این ساده ترین روش است که در آن ترکیب موثر یا عصاره با محلول DPPH مخلوط شده است و بعد از یک دوره خوانده میشود. این روش به وسیلهی Blois به منظور تعیین فعالیت پاداکسایشی با بهره گرفتن از رادیکال آزاد پایدار DPPH به وجود آمد (Kedar and Singh, 2011). در مطالعه Yung-shin و همکاران (۲۰۰۹) در تایوان روی قدرت آنتی اکسیدانی عصاره گل شوید (Anethum graveolens) در تست DPPH، مقدار ۵۰٪ مهار رادیکالی برای بخشهای اتیل استات، اتانول و هگزان بترتیب ۱۵/۲۸، ۸۳/۵۶، ۰۷/۳۹۹ درصد به دست آمده است. این نتایج نیز نشان دهنده قدرت بالای مهار رادیکالی عصارههای مورد مطالعه نسبت به اسانس میباشد. طی تحقیقی در سال ۲۰۰۳ فعالیتهای پاداکسایشی و ضدمیکروبی عصاره دانه انگور توسط Jayaprakasha و همکاران مورد مطالعه قرار گرفت. میزان جاروب کنندگی رادیکال DPPH در حلال استون، آب و اسید استیک بیشتر از متانول، آب و اسیداستیک گزارش شد. محتوای فنلی و فعالیت پاداکسایشی ۱۱ رقم انگور در سال ۲۰۰۸ در ترکیه برررسی گردیده است. رقمها، با محتوای فنلی مختلف فعالیت جاروب کنندگی متفاوتی نشان دادهاند (Bozan et al.,2008). در تحقیقی در سال ۲۰۱۱ فعالیتهای پاداکسایشی و ترکیبات فنولی عصارههای دانه و پوست میوه انگور قرمز (Vitis vinifera, Vitis labrusca) در برزیل توسط Rockenbach و همکاران بررسی شد. بیشترین فعالیت پاداکسایشی بر اساس آزمون DPPH برای عصارههای دانههای رقم Pinot noir و عصاره پوست Isabel گزارش شد. Jayaprakasha و همکاران فعالیت به دام اندازی رادیکالهای آزاد هسته انگور را مورد بررسی قرار دارند و بیان نمودند که عصاره هسته انگور به عنوان یک آنتی اکسیدان اولیه از به وجود آمدن رادیکالهای آزاد جلوگیری کرده و نیز با رادیکالهای آزاد واکنش داده و آنها را پایدار میکند. Liu وهمکاران (۲۰۱۰) بین دانههای گندم با رنگهای مختلف از نظر فعالیت پاداکسایشی مقایسهای انجام دادهاند. نتایج نشان میدهد دانههای گندمی که رنگ آنها ارغوانی است نسبت به گندمهای با رنگ زرد، قرمز و سفید میزان فلاونوئید بیشتری دارند و بالاترین میزان جمع آوری رادیکالهای DPPH و هیدروکسیل را نیز دارا هستند که با نتایج حاصل از این تحقیق حاضر مطابقت ندارد. ۳-۵ نتایج حاصل از سنجش قدرت احیا در عصارههای مختلف انگور آزمون فعالیت آنتی اکسیدانی احیا آهن روشی است که به طور مستقیم آنتی اکسیدانها و یا احیا کنندهها را در نمونهها اندازه گیری میکند و رابطه خطی با غلظت آنتی اکسیدانی آنها دارد (Prior et al., 2005). در این روش گیاهانی که فعالیت آنتی اکسیدانی احیاء آهن بالایی دارند قادرند به راحتی رادیکالهای آزاد موجود در بدن را خنثی کنند. نمودار ۳-۴ قدرت احیا کنندگی (جذب در ۵۹۵ نانومتر) عصاره های اتانولی و متانولی انگور کشمشی قرمز را نشان میدهد. در بین عصارهها، بیشترین میزان جذب در عصاره اتانولی غوره و کمترین میزان جذب در عصاره متانولی برگ مشاهده گردید. مطابق با این نمودار از نظر قدرت احیا بین بخشهای مختلف (برگ، غوره، انگور و کشمش) و بین دوحلال اختلاف معنی داری مشاهده شد. از مقایسه حلالها مشخص شد که عصاره اتانولی عملکرد بهتری نسبت به عصاره متانولی داشت.
۴-۵-۲-آشنایی زدایی آشناییزدایی از ویژگیهای بارز نثر اوست. «هدف هنر آن نیست که که امور آشنا و مألوف سازد بلکه آرمان هنر و ادبیت ادبیات به غریب و ناآشنا ساختن جهان موجود در اثر هنری استوار است. هنر ادبیات از طریق ناآشنا ساختن پدیدارهای معهود و عادت زده میخواهد معانی تازه به آنها ببخشد» (قاسمیپور،۳۲:۱۳۸۶) «آشنایی زدایی شامل تمهیدات و شگردها و فنونی است که زبان شعر را برای مخاطبان بیگانه میسازد و با نمادهای زبانی مخاطبان مخالفت میکند» (علویمقدم،۱۰۷:۱۳۷۷) و این شگرد در داستانهای نجدی خصوصا ترکیبات او به خوبی پیداست. «نوآوری و آشنایی زدایی نجدی بیش از هر چیز دیگری در سطح سخن روایت و صناعات داستانگویی و در مرتبه دوم در سطح محتوای داستان است. آشنایی او با شعر معاصر ایران سبب شده است روساخت داستانهای او از جنبه شاعرانه برخوردار باشد» (قاسمیپور،۹۱:۱۳۶۸).آشنایی زدایی در داستانهای او گاهی از طریق ناآشنا کردن صفت یا مضاف الیه صورت میگیرد و ترکیبات اضافی و وصفی جدید به وجود میآورد. گاهی با بهره گرفتن از تصویر سازی آشنایی زدایی میکند.
( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
۴-۵-۲-۱-آشنایی زدایی موصوف و صفت نجدی در ترکیبات اضافی و وصفی به گونهای دلنشین دست به آشنایی زدایی زده است و این ویژگی باعث به وجود آمدن ترکیبات جدید و زیبا و خود ساخته شده است «سه شنبه خیس بود» (نجدی،۱۳۸۸الف:۶۹)به جای سه شنبه بارانی بود. «آنها صبحانه را با به خاطر آوردن یک روز چسپنده تابستان میخوردند» (همان،۱۳۸۸الف:۸) یک روز چسپنده به جای روز شرجی تابستان. «و تابستان یخزدهای،پیراهن سیاه را به تنش چسپاند» (همان،۱۳۸۸الف:۳۰) یخزده به جای سرد «صبح سرمای لیزش را به تن ما میچسپاند» (نجدی،۱۳۸۸ب:۹) ایجازی که خاص داستانهای اوست باعث شده در حوزه واژگان نیز صرفه جویی کند. در این جمله به جای این که بنویسد صبح سردی بود و زمین از شدت سرما یخ بسته بود از این عبارت استفاده کرده است. «پاییز برگ شدهای از کوچه میگذشت» (همان،۱۳۸۸ب:۱۱۳) به جای برگ های زردی که باد با خود می برد «زیر آسمان پارچهای (چتر دستش بود) از حیاط رد شد» (نجدی،۱۳۸۸الف:۸۴) «زمستان سفیدی، آن طرف پنجره، سرمای سفیدش را راه میبرد» (همان،۱۳۸۸الف:۱۱) برای نشان دادن روز برفی از واژه سفید که رنگ برف است استفاده شده است. «از چوب درختانی که کف اتاق را پوشانده بود بوی برگ نمیآمد، همانگونه که صدایی از طاهر به خاطر درد شنیده نشد» (همان،۱۳۸۸الف:۸۰). نجدی هم در محور عمودی و هم در محور افقی توانا بوده است در محور عمودی توانسته واژگان زیادی را به جای هم بنشاند، اما بخش گسترده جادوی او در قسمت افقی نهفته است که با ترکیب داده های ذهنی، حس زیباشناسی و احساس و عاطفه نویسنده به تکاپو میافتد، در محور افقی بر پایه «مجاورت» میان اشیاء و پدیده ها تصاویری میسازد و کنار هم مینهد و استعاره و مجاز شکل میگیرد (رستمی،۶۲:۱۳۸۷). ۴-۵-۲-۲-آشنایی زدایی با بهره گرفتن از تصویر سازی «استخوان زانوی مرتضی تکه تکه شد. کمی دورتر، دانه های برنج درد میکشیدند و نمیتوانستند خاک را پاره کنند» (همان،۱۳۸۸ب:۱۸۹) «عدهای به چشمانشان دست میکشیدند، انگار در هوایی پر از کف صابون به تپههای اطراف و سیمهای خاردار خیره شده بودند» (همان،۱۳۸۸الف:۷۲) «همین که استارت زد، تپههای اوین تکان خورد. برج نگهبانی دور شد، همه درختها پا به پای مینیبوس راه افتادند» (همان،۱۳۸۸الف:۷۲) ۴-۵-۳-تصاویر تصویر سازی از ویژگیهایی زبانی نجدی است. «از جمله شگردهای اثرگذار نجدی آن است که او مرتاضانه میکوشد تا جمله، هنگام خواندن، به وضوح دیده شود نه شنیده. تکههای پازل نثر در نهایت اشارتگری و ایجاز کنار هم چیده میشوند. کلمات زنجیروار به هم پیوسته میشوند تا تصاویر در نهایت شفافیت و وضوح خودنمایی کنند» (قنبری،۷۹:۱۳۸۰) آنچه که در تصویر سازیهای او قابل توجه است بیان شعرگونه است که با بهره گرفتن از قواعد زبان شعری صورت پذیرفته است«چیزی که در داستانهای او تازگی دارد بهره بری از زبان دیگرگونه و غریب است که شعرگونه، عاطفی، صمیمی و متکی بر تصویر سازیهای ذهنی ـ حسی شکل گرفته است. او با گریز از قواعد سنتی زبان داستان، تصاویری به یاد ماندنی خلق میکند (صدیقی،۳۰:۱۳۷۸) از آنجا که نثر او، نثری شاعرانه است، تصویرسازی در د استانهایش نقش اساسی دارد. «تصویر چون وزن در شعر به ذهنها آسانتر راه مییابد. تصویر قافیه داستان مینامیم که هم برجستگی ویژه واژگان را دارد، خواننده را به فکر فرا میخواند.
۲-۹- سرعت قدم زدن و رفتار در تقاطعبا خیابانهامطالعات خیابانهای همراه با پیادهروها در نواحی شهری نشان میدهد که بزرگسالان به طور متوسط با سرعت ۳۷/۱ متر در ثانیه حرکت میکنند به طور کلی دامنه سرعتهای مشاهده شده از مقادیر متوسط بسیار تغییر میکند. متوسط سرعت کهنسالان به طور قابل توجهی متفاوت از بزرگسالان نیست ولی آنها قادر به رسیدن به سرعتهای کلان بالایی نیستند. سرعتهای عبور کودکان به طور قابل توجهی زیاد میباشد.[۲] مشخص شده است که مردان به تنهایی درهنگام عبور از تقاطعات با سرعت ۲۹/۱ متر بر ثانیه و زنان به تنهایی با سرعت ۱۳/۱ متر بر ثانیه راه میروند. هنگامی که زنان و مردان با یکدیگر قدم میزنند سرعتهای مذکور تقریباً تا ۱۷/۱ و ۱۱/۱ متر بر ثانیه کاهش مییابند. [۳۶] بسیاری از مهندسین سرعتهای عبور از تقاطعات را در طراحیها ۲/۱ متر بر ثانیه در نظر میگیرند، ولی برخی از ناظران عقیده دارند که سرعت عبور برای طراحی در صورتی که ۹/۱ تا ۰/۱ متر در ثانیه منظور شود ایمنی بیشتی در خصوص افرادی که آرامتر راه میروند، را به وجود میآورند. AASHTO در آن نواحی که دارای افراد مُسن زیاد میباشد مقدار ۱ متر بر ثانیه را توصیه کرده است. علاوه بر مسئولیت طراحی فضا و تسهیلات گردش که باید مناسب جریان مسافرین پیاده باشد، مهندسین علاقمند به رفتار مسافرین پیاده از دیدگاه کاهش تصادفات نیز میباشند. تصادفات مسافرین پیاده در هنگام عبور از جاده و برخورد با جریان ترافیک زیاد به وقوع میپیوندد. مطالعات پیادهروی نشان داده است که تفاوتهای زیادی در رفتار انسانها هنگام عبور وجوددارد. فاصله قابل قبول به یک مجموعهای از عوامل بستگی دارد ولی اساساً به سرعت پیادهروی، توانایی در مشاهده جریان ترافیکی که از روبرو میآید، سطح توجه و آموزش وابسته است. [۳۶]
( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
مسافرین پیاده در محیط ترافیک جادهها از نظر رانندگان وسایل نقلیه شبیه به اشخاص کوچک به نظر میرسند و وسایل نقلیه باید مسافرین پیاده را به روشنی و وضوح کامل ببینند تا بتوانند یک فاصله ایمن قابل قبول اختیار نمایند. میتوان مشاهده کرد که تصادفات اصلی هنگامی که مسافرین پیاده در حال عبور از خیابان در تقاطعات یا بین تقاطعات هستند اتفاق میافتند. هنگامی که همه گروه های سنی را مورد بررسی قرار دهیم معلوم میشود که نرخ تصادفات در تقاطعها نسبتاً مشابه است، اگرچه تفاوت قابل توجهی بین موقعیت مکانی تصادفات برای افراد مسن و خیلی جوان وجود دارد برای افراد مسن، درصد بیشتری از تصادفات در تقاطعها اتفاق میافتد. مطالعات نشان داده است که یکی از مشکلات اساسی در تقاطعها وجود شرایط گیجکننده و پیچیده است که باعث میشود افراد مسن اشتباهاً به طرف مسیری از ترافیک که با تدابیر کاملاًصحیحی تحت کنترل ترافیک است، گام بردارند. به عبارت دیگر تقصیر این وضع با رانندگانی است که اشتباهاً به افراد پیادهای که کمتر سرعت عمل دارند حق تقدم میدهند، حال آن که این افراد قادر به حرکت سریع برای دوری از تصادف نیستند. جدول ۲ همچنین نشان میدهد که به احتمال زیاد کودکان هنگامی گرفتار تصادف میشوند که قصد عبور از مسیر بین تقاطعها را دارند. اغلب این موارد وابسته به رفتار غیرمنظم در حرکت به سمت ترافیک روبرو میباشد. چنین وضعیتی میتواند به وسیله طرحهای آموزش تصادفات به کودکان آموخته شود تا از آن پرهیز کنند. در مقایسه عملی مشخص شده است که بین رفتار حرکت عبوری کودکان و بزرگسالان تفاوتهای قابل توجهی وجود دارد. بزرگسالان میکوشند که موقعیت مسیر را قبل از رسیدن به قسمتهای کنترل شده تشخیص دهند. بزرگسالان به احتمال زیاد با زاویه عبور میکنند قبل از این که مسیر کاملاً تخلیه شود. آنها به ندرت در طول مسیر راه، میدوند و معمولاً نشان میدهند که کمتر دارای رفتار “منظم” با رعایت مشاهده کامل ترافیک قبل از حرکت هستند. البته بزرگسالان برای رانندگان اتومبیلها نسبت به کودکان واضحتر و مشخصتر هستند و از موانع با سرعت کمتر عبور میکنند. [۳۶] جدول ۲-۷- مسافرین پیاده کشته و مجروح شده با سن و فعالیت آنها، [۳۶]
نوع حرکت
درصد کشته و مجروح شدگان
همه گروه های سنی
کمتر از ۷ سال
۱۱-۷سال
۶۵ سال و بالاتر
عبور از تقاطع عبور از بین دو تقاطع پیادهروی بین جریان ترافیک در جاده پیادهروی در جهت مخالف جریان ترافیک در جاده سایر موارد
۱- موجب پیدایش موجودیت جدیدی به عنوان تابع حقوق بین الملل می شود.۲- استقلال در تصمیم گیری.۳- داشتن استقلال مالـــی .۴- استقلال حقوقی سازمان .{تقاضای طرح و اقامه دعوا} ۵- داشتن دارایی و اموال مستقل . ۲-۱۹- صلاحیت سازمان های بین المللی :به مجموعه اختیاراتی اطلاق می شود که یک سازمان بین المللی به موجب سند تاسیس یا معاهده بدست میآورد. در.جهت رسیدن به اهداف خود در چهارچوب این اختیارات تلاش می کند.اما درپاره ای ازمواقع یک سازمان ازحیطه اختیارات و اساسنامه خود عدول نموده .دراین حال این پرسش مطرح است که فعالیت سازمان صحیح است یا خیر. که در این مورد دو دیدگاه مطرح است. ۱- دیدگاه صلاحیت های تصریح شده. ۲- دیدگاه صلاحیت ضمنی . ۲-۱۹-۱- صلاحیت تصریح شده سازمانهای بین المللی :سازمانهای بین المللی فعالیت خودرابراساس چهار چوب،سند تاسیس یا معاهده که برآن اساس ایجاد شده اند انجام می دهند. از طرفداران این نظریه پرفسور{ روتر – هانس کلسن} می باشد. ۲-۱۹-۲- صلاحیت ضمنـــِی سازمانهای بین المللی :در این نوع از صلاحیت، فعالیت سازمان محدود به چهار چوب مواد اساسنامه ،معاهده و سایر اسنادنبوده .یعنی سازمان درجهت رسیدن به اهداف خود خارج از چهار چوب میتواند فعالیت کند. از طرفداران این نظریه {خانم باستید و آقای شرمرس}را می توان نام برد .دیدگاه ضمنی برگرفته از رای مشورتی دیوان لاهه درمورد صلاحیت ملل است . که درسال۱۹۵۰به آن اشاره،وچنین صلاحیتی را پذیرفته. ۲-۱۹-۳- طریق استخراج صلاحیت ضمنی سازمانهای بین المللی :۱- از طریق اساسنامه و اسناد. ۲- ازطریق توجه به رویه و عملکرد سازمان. ۳-از طریق توجه به اهداف سازمان. ۴- ازطریق توجه به فعالیت سازمان{سیاسی.فرهنگی.اقتصادی}وغیره. ۲-۲۰- عضویت در سازمان های بین الملل : حق عضویت در سازمانهای بین المللی تنها مختص دولت ها بوده .و منظوربطوراخص سازمانهای بین المللی دولتی است. اساسا سایر بازیگران که دولت محسوب نمی شوند عضویت ناقص داشته ،بگونه ای که در جلسات حضور داشته اما حق رای نداشته .ودر تصمیم گیریها دخالتی ندارند.دولتها عضوء اصلی سازمانها بوده حق شرکت و رای دارند . جنبش ها به عنوان عضوء ناظر حق شرکت دارند،اما حق دادن رای را ندارند. ۲-۲۰-۱-وضعیت عضویت دولت ها سازمان های بین المللی : هرچند دولت ها عضوء اصلی سازمانها بین المللی هستند.اما عضویت آنها در سازمانهای بین المللی یکسان نیست .عضویت در برخی از سازمانها به روی همه دولتها باز{موسع} بوده .مانند سازمان ملل اما عضویت دربرخی از سازمانها بسته{مضیق}و تابع شرایط خاصی است.که باید دولتهای خواهان عضویت ،از آن شرایط برخوردار باشند. مانند {سازمان اوپک.اتحادیه اروپا. آس آن . کنفرانس اسلامی }. ۲-۲۰-۲- مزایا و مصونیت های سازمان های بین المللی : از حیث تاریخی نمایندگان سازمانها به شکل های گوناگونی مورد احترام کشورها بودند.اندیشمندانی مانند{سیرون}به این مطلب اشاره وآن را تائید نموده است.این موضوع به صورت آشکارتر با تاسیس سازمان بین المللی کار و جامعه بین الملل خودرا نشان داد. بیشترین مزایا و مصونیت ها به صورت دیپلماتیک بود.با گسترش سازمانهای بین المللی پسوند دیپلماتیک از مزایا و مصونیت حذف گردید.تا پسوند مناسبتر دیگری جایگزین آن گردد.نتیجه در سال ۱۹۴۵ درکنفرانس سانفرانسیسکو قواعدی تدوین شد.اما مصونیتهای دیپلماتیک در سال ۱۹۶۳ – ۱۹۶۱ مکتوب شد. ۲-۲۱- طبقه بندی سازمان های بین المللی : ۲-۲۱-۱- ازنظرجغرافیا:ازاین نظرکه سازمان های بین المللی درکجا قرارگرفته،به سازمانهای بین المللی منطقه ای ، فرامنطقه ای ، وبین المللی (جهانی) قراردارند. ۲-۲۱-۲- ازنظراهداف: سازمانهای بین المللی ازنظرهدف مانند فرهنگی،اقتصادی ونظامی قابل تفکیک هستند. ۲-۲۱-۳- ازنظراختیارات: برخی ازسازمانها ازنظراختیارات،درتصمیم گیری وعمل کنندگی قابل تقسیم هستند. ۲-۲۱-۴- از نظر نوع اعضاء: سازمانهای بین المللی براساس تشکیل دهندگان واعضاء طبقه بندی می شوند. که به۲دسته دولتی وغیردولتی تقسیم می شوند.چهارمین گزینه{طبقه بندی ازنظرنوع اعضاء}دقیقترو کاملتراست. ۲-۲۲- تقسیم بندی سازمان های جهانی به سازمان ملل از نظر تخصصی: از نظرتخصصی به دسته های مختلف تقسیم می شوند.برخی ازآنها مربوط به ارتباطات جهانی هستند. مانند{مخابرات هواپیمای کشوری}درزمینه اجتماعی مانند{کمیساریای عالی پناهندگان،جمعیتملل متحد،صندوق کودکان ملل متحد، یونسکو، بهداشت جهانی ، بهداشت غذا}برخی دیگردرزمینه مالی و پولی فعالیت دارند مانند{صندوق جهانی بین المللی پول}گروهای دیگری مانند{بانک بین المللی توسعه و ترمیم. موسسه توسعه. موسسه مالی بین المللی سازمان تجاری صنعتی. صندوق بین المللی توسعه کشاورزی. سازمان خواروبار.سازمانهای پژوهشی}. ۲-۲۳- سازمان های خارج از سازمان ملل :این سازمان ها بین المللی منطقه ای و عملیاتی هستند.۱- سازمان های اروپایی مثل اتحادیه اروپا.۲- سازمان های امریکایی۳- سازمان های آسیایی و آفریقایی. ۴- سازمان های فرا منطقه ای مثل جنبش عدم تعهد ۲-۲۴- سازمان های غیر دولتی : این نوع از سازمانها به دو دسته تقسیم می شوند ۱- غیردولتی غیر انتفاعی ۲- غیر دولتی انتفاعی(پرشین بلاگ،۲) ۲-۲۵- طبقهبندی سازمانهای بینالمللیبطور عمده، سازمانهای بینالمللی را میتوان به چهار دسته یا شکل طبقهبندی کرد که این طبقهبندی بر اساس معیارهای زیر صورت میگیرد:الف: طبقهبندی سازمانهای بینالمللی بر اساس ماهیت اعضا سازمانهای بینالمللی براساس ماهیت اعضا به دو دسته تقسیم میشوند: ۱- سازمانهای بینالمللی بینالدولی؛ ۲- سازمانهای بینالمللی غیر دولتی. ۲-۲۵-۱- سازمانهای بینالمللی بینالدولیمنظور از این سازمانها، سازمانهایی هستند که متشکل از دولتها میباشند؛ خواه جهانی باشند خواه منطقهای. پس ملاک در این سازمانها این است که عناصر تشکیل دهندهی آنها دولتها میباشند. البته ممکن است که در یک سازمان بینالدولی، نهادهای غیر دولتی هم عضو باشند اما تصمیم گیرنده نیستند. مثلا در سازمان ملل متحد، جنبشهای آزادیبخش هم نماینده دارند ولی حق شرکت در تصمیمگیری سازمان را ندارند. مثلا نمایندهی سازمان آزادی بخش فلسطین در تمام کنفرانسها و اجلاسها شرکت میکند و عنداللزوم در جلسات شورای امنیت نیز شرکت میکند ولی حق رای ندارد. به این دسته از اعضا، اعضای ناظر اطلاق میکنند. لذا، مراد از اعضا، اعضایی است که عنصر تشکیلدهند محسوب شوند و در تصمیمگیریها مشارکت داشته و از حق رای برخوردار باشند.سازمانهای بینالمللی بینالدولی ممکن است مانند سازمان ملل متحد، یونسکو و سازمان بینالمللی کار در سطح جهانی باشند و ممکن است مانند سازمان وحدت آفریقا، اتحادیهی اروپا و سازمان دولتهای آمریکایی، در سطح منطقهای باشند. در سازمانهای بینالمللی جهانی، ممکن است نمایندگان سایر سازمانهای بینالمللی را مشاهده کنیم، ولی این نمایندگان حق رای ندارند و فقط بعنوان ناظر در جلسات سازمان حضور دارند. مثل نمایندهی سازمان کنفرانس اسلامی که معمولا در جلسات مجمع عمومی سازمان ملل متحد شرکت میکند. یا نمایندهی اتحادیهی اروپا یا اتحادیهی عرب که در جلسات سازمان ملل شرکت میکنند ولی حق رای و شرکت در تصمیمگیری ندارند؛ با این حال، میتوان از نظرات، راهنماییها و اطلاعات آنها استفاده کرد. ۲-۲۵-۲- سازمانهای بینالمللی غیر دولتی«سازمانهای غیر دولتی»، که یکی از مهمترین عناصر تشکیل جامعهی مدنی جهانی بشمار میروند، به سازمانهایی گفته میشوند که از اشخاص حقیقی یا حقوقی دولتهای مختلف تشکیل میشوند. همانطوری که از نامشان پیداست، این سازمانها بینالدولی نیستند و دارای وجوه افتراقی با سازمانها بینالدولی میباشند. وجه اول افتراق این سازمانها با سازمانهای بینالمللی بینالدولی این است که سازمانهای بینالمللی بینالدولی، علیالاصول بر اساس یک معاهدهی بینالمللی بوجود میآیند، در حالی که سازمانهای غیر دولتی براساس مقررات داخلی یک دولت بوجود میآیند. فرق دوم در مورد شخصیت حقوقی است. سازمانهای بینالمللی بینالدولی، علیالاصول دارای شخصیت حقوقی بینالمللی هستند، ولی سازمانهای غیر دولتی به سادگی نمیتوانند دارای شخصیت حقوقی بینالمللی شوند؛ چرا که هم در دکترین حقوقی اختلاف نظر است و هم در اسناد بینالمللی. از لحاظ دکترین، پارهای از حقوقدانان معتقدند که چون فرد تابع حقوق بینالملل است (اصل را بر این میگیرند که فرد تابع حقوق بینالملل است)، به طریق اولی تجمع آنها هم تابع حقوق بینالملل میشود و لذا دارای شخصیت حقوقی بینالمللی میشوند. اما برخی معتقدند بطور کلی هیچگاه سازمانهای بینالمللی غیر دولتی دارای شخصیت حقوقی نمیشوند؛ زیرا قبول ندارند که فرد تابع حقوق بینالملل باشد و بدیهی است که وقتی فرد را تابع حقوق بینالملل ندانیم، برای تجمع آنها نیز نمیتوانیم شخصیت حقوقی بینالمللی قایل شویم.
( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
گروه سومی از حقوقدانان هستند که نظر بینابینی دارند و آن اینکه ما با توجه به عملکرد سازمان باید ببینیم که دارای شخصیت حقوقی هست یا خیر. این نظریه تا حدی با رویهی قضایی بینالمللی منطبق است. این نظریه ناشی از یک نظر مشورتی میشود که دیوان بینالمللی دادگستری در سال ۱۹۴۹ تحت عنوان «خسارات وارده به سازمان ملل متحد» صادر کرده است. قضیه از این قرار بود که بعد از اعلام دولت اسراییل در سال ۱۹۴۸، جنگ شدیدی بین اعراب و اسراییل درگرفت. بدنبال این مساله دبیر کل وقت سازمان ملل متحد، از طرف خودش، یک میانجی به نام «کنت برنادوت» از اهالی سوئد، که کارمند سازمان ملل بود برای خاتمه دادن به این وضعیت به سرزمینهای اشغالی فرستاد. این فرد در اسراییل کشته شد. بعد از کشته شدن این سوال مطرح شد که آیا سازمان ملل متحد میتواند علیه دولتی که به صورت دوفاکتو وجود دارد، اقامهی دعوی کند یا خیر؟ علت این سوال هم آن است که بر اساس مادهی ۳۴ اساسنامهی دیوان بینالمللی دادگستری فقط دولتها حق رجوع به این دیوان را دارند و بحثی از سازمانها به میان نیامده است. در این قضیه، دیوان اعلام کرد که ما برای تشخیص سازمانها نباید به ماهیت افرادی که در آنجا حضور دارند توجه کنیم، بلکه باید به ماهیت عمل و عملکرد سازمان توجه کنیم. یعنی باید با توجه به عملکرد سازمان تشخیص بدهیم که آیا این سازمان دارای شخصیت حقوقی بینالمللی هست یا خیر. سپس نتیجه گرفت که با توجه به عملکرد سازمان ملل متحد، این سازمان دارای شخصیت حقوقی بینالمللی میباشد. نکتهی مهمی که میتوانیم از این قضیه برداشت کنیم این است که ما با توجه به ماهیت افراد، اعطای شخصیت حقوق نمیکنیم، بلکه با توجه به «عملکرد» سازمان و با توجه به اشتغالات سازمان، قایل به شخصیت حقوقی میشویم. حال با توجه به این قسمت از رای، اگر ما بتوانیم به این نتیجه برسیم که عملکرد یک سازمان غیر دولتی دارای بعد بینالمللی است، پس این سازمان دارای شخصیت حقوقی بینالمللی خواهد بود و اگر بعد بینالمللی نداشته باشد، دارای شخصیت حقوقی نخواهد بود. بنابراین، در خصوص سازمانهای غیر دولتی نمیتوان حکم واحد و کلی صادر کرد که تمام آنها دارای شخصیت حقوقی هستند و یا هیچ کدام از آنها دارای چنین شخصیتی نیست. بلکه باید به عملکرد آن نگاه کنیم. مثلا «کمیتهی بینالمللی صلیب سرخ» که مجری کنوانسیونهای چهارگانهی ژنو در مخاصمات مسلحانه میباشد، چون فعالیت این کمیته بینالمللی است پس میتوانیم حکم کنیم که دارای شخصیت حقوقی بینالمللی است. اما مسالهی شخصیت حقوقی سازمانهای غیر دولتی در اسناد بینالمللی از اوایل قرن ۲۰ یعنی سالهای ۱۹۱۱ به بعد بود که در «موسسهی حقوق بینالملل» مطرح شد. پیشنویسهایی هم مطرح شد ولی النهایه تا کنون ره به جایی نبرده است. یعنی ما دارای یک کنوانسیون بینالمللی جهانی در مورد سازمانهای غیر دولتی نیستیم. اما در چهارچوب «شورای اروپا» در سال ۱۹۸۶ معاهدهای در ۱۱ ماده منعقد شده است معروف به «معاهدهی استرازبورگ» . بر اساس این معاهده، سازمان غیر دولتی که حداقل در دو کشور دارای فعالیت باشد، دارای شخصیت حقوقی بینالمللی محسوب میشود. البته باید اذعان داشت که معاهدهی مزبور، یک معاهدهی جهانی نیست. بلکه کنوانسیونی است که حداکثر بین کشورهای عضو شورای اروپا لازمالاجراست.
۱- موجب پیدایش موجودیت جدیدی به عنوان تابع حقوق بین الملل می شود. ۲- استقلال در تصمیم گیری. ۳- داشتن استقلال مالـــی . ۴- استقلال حقوقی سازمان .{تقاضای طرح و اقامه دعوا} ۵- داشتن دارایی و اموال مستقل . ۲-۱۹- صلاحیت سازمان های بین المللی : به مجموعه اختیاراتی اطلاق می شود که یک سازمان بین المللی به موجب سند تاسیس یا معاهده بدست میآورد. در.جهت رسیدن به اهداف خود در چهارچوب این اختیارات تلاش می کند.اما درپاره ای ازمواقع یک سازمان ازحیطه اختیارات و اساسنامه خود عدول نموده .دراین حال این پرسش مطرح است که فعالیت سازمان صحیح است یا خیر. که در این مورد دو دیدگاه مطرح است. ۱- دیدگاه صلاحیت های تصریح شده. ۲- دیدگاه صلاحیت ضمنی . ۲-۱۹-۱- صلاحیت تصریح شده سازمانهای بین المللی :سازمانهای بین المللی فعالیت خودرابراساس چهار چوب،سند تاسیس یا معاهده که برآن اساس ایجاد شده اند انجام می دهند. از طرفداران این نظریه پرفسور{ روتر – هانس کلسن} می باشد. ۲-۱۹-۲- صلاحیت ضمنـــِی سازمانهای بین المللی :در این نوع از صلاحیت، فعالیت سازمان محدود به چهار چوب مواد اساسنامه ،معاهده و سایر اسنادنبوده .یعنی سازمان درجهت رسیدن به اهداف خود خارج از چهار چوب میتواند فعالیت کند. از طرفداران این نظریه {خانم باستید و آقای شرمرس}را می توان نام برد .دیدگاه ضمنی برگرفته از رای مشورتی دیوان لاهه درمورد صلاحیت ملل است . که درسال۱۹۵۰به آن اشاره،وچنین صلاحیتی را پذیرفته. ۲-۱۹-۳- طریق استخراج صلاحیت ضمنی سازمانهای بین المللی : ۱- از طریق اساسنامه و اسناد. ۲- ازطریق توجه به رویه و عملکرد سازمان. ۳-از طریق توجه به اهداف سازمان. ۴- ازطریق توجه به فعالیت سازمان{سیاسی.فرهنگی.اقتصادی}وغیره. ۲-۲۰- عضویت در سازمان های بین الملل : حق عضویت در سازمانهای بین المللی تنها مختص دولت ها بوده .و منظوربطوراخص سازمانهای بین المللی دولتی است. اساسا سایر بازیگران که دولت محسوب نمی شوند عضویت ناقص داشته ،بگونه ای که در جلسات حضور داشته اما حق رای نداشته .ودر تصمیم گیریها دخالتی ندارند.دولتها عضوء اصلی سازمانها بوده حق شرکت و رای دارند . جنبش ها به عنوان عضوء ناظر حق شرکت دارند،اما حق دادن رای را ندارند. ۲-۲۰-۱-وضعیت عضویت دولت ها سازمان های بین المللی : هرچند دولت ها عضوء اصلی سازمانها بین المللی هستند.اما عضویت آنها در سازمانهای بین المللی یکسان نیست .عضویت در برخی از سازمانها به روی همه دولتها باز{موسع} بوده .مانند سازمان ملل اما عضویت دربرخی از سازمانها بسته{مضیق}و تابع شرایط خاصی است.که باید دولتهای خواهان عضویت ،از آن شرایط برخوردار باشند. مانند {سازمان اوپک.اتحادیه اروپا. آس آن . کنفرانس اسلامی }. ۲-۲۰-۲- مزایا و مصونیت های سازمان های بین المللی : از حیث تاریخی نمایندگان سازمانها به شکل های گوناگونی مورد احترام کشورها بودند.اندیشمندانی مانند{سیرون}به این مطلب اشاره وآن را تائید نموده است.این موضوع به صورت آشکارتر با تاسیس سازمان بین المللی کار و جامعه بین الملل خودرا نشان داد. بیشترین مزایا و مصونیت ها به صورت دیپلماتیک بود.با گسترش سازمانهای بین المللی پسوند دیپلماتیک از مزایا و مصونیت حذف گردید.تا پسوند مناسبتر دیگری جایگزین آن گردد.نتیجه در سال ۱۹۴۵ درکنفرانس سانفرانسیسکو قواعدی تدوین شد.اما مصونیتهای دیپلماتیک در سال ۱۹۶۳ – ۱۹۶۱ مکتوب شد. ۲-۲۱- طبقه بندی سازمان های بین المللی : ۲-۲۱-۱- ازنظرجغرافیا:ازاین نظرکه سازمان های بین المللی درکجا قرارگرفته،به سازمانهای بین المللی منطقه ای ، فرامنطقه ای ، وبین المللی (جهانی) قراردارند. ۲-۲۱-۲- ازنظراهداف: سازمانهای بین المللی ازنظرهدف مانند فرهنگی،اقتصادی ونظامی قابل تفکیک هستند. ۲-۲۱-۳- ازنظراختیارات: برخی ازسازمانها ازنظراختیارات،درتصمیم گیری وعمل کنندگی قابل تقسیم هستند. ۲-۲۱-۴- از نظر نوع اعضاء: سازمانهای بین المللی براساس تشکیل دهندگان واعضاء طبقه بندی می شوند. که به۲دسته دولتی وغیردولتی تقسیم می شوند.چهارمین گزینه{طبقه بندی ازنظرنوع اعضاء}دقیقترو کاملتراست. ۲-۲۲- تقسیم بندی سازمان های جهانی به سازمان ملل از نظر تخصصی: از نظرتخصصی به دسته های مختلف تقسیم می شوند.برخی ازآنها مربوط به ارتباطات جهانی هستند. مانند{مخابرات هواپیمای کشوری}درزمینه اجتماعی مانند{کمیساریای عالی پناهندگان،جمعیتملل متحد،صندوق کودکان ملل متحد، یونسکو، بهداشت جهانی ، بهداشت غذا}برخی دیگردرزمینه مالی و پولی فعالیت دارند مانند{صندوق جهانی بین المللی پول}گروهای دیگری مانند{بانک بین المللی توسعه و ترمیم. موسسه توسعه. موسسه مالی بین المللی سازمان تجاری صنعتی. صندوق بین المللی توسعه کشاورزی. سازمان خواروبار.سازمانهای پژوهشی}. ۲-۲۳- سازمان های خارج از سازمان ملل : این سازمان ها بین المللی منطقه ای و عملیاتی هستند. ۱- سازمان های اروپایی مثل اتحادیه اروپا. ۲- سازمان های امریکایی ۳- سازمان های آسیایی و آفریقایی. ۴- سازمان های فرا منطقه ای مثل جنبش عدم تعهد ۲-۲۴- سازمان های غیر دولتی : این نوع از سازمانها به دو دسته تقسیم می شوند ۱- غیردولتی غیر انتفاعی ۲- غیر دولتی انتفاعی(پرشین بلاگ،۲) ۲-۲۵- طبقهبندی سازمانهای بینالمللی بطور عمده، سازمانهای بینالمللی را میتوان به چهار دسته یا شکل طبقهبندی کرد که این طبقهبندی بر اساس معیارهای زیر صورت میگیرد: الف: طبقهبندی سازمانهای بینالمللی بر اساس ماهیت اعضا سازمانهای بینالمللی براساس ماهیت اعضا به دو دسته تقسیم میشوند: ۱- سازمانهای بینالمللی بینالدولی؛ ۲- سازمانهای بینالمللی غیر دولتی. ۲-۲۵-۱- سازمانهای بینالمللی بینالدولی منظور از این سازمانها، سازمانهایی هستند که متشکل از دولتها میباشند؛ خواه جهانی باشند خواه منطقهای. پس ملاک در این سازمانها این است که عناصر تشکیل دهندهی آنها دولتها میباشند. البته ممکن است که در یک سازمان بینالدولی، نهادهای غیر دولتی هم عضو باشند اما تصمیم گیرنده نیستند. مثلا در سازمان ملل متحد، جنبشهای آزادیبخش هم نماینده دارند ولی حق شرکت در تصمیمگیری سازمان را ندارند. مثلا نمایندهی سازمان آزادی بخش فلسطین در تمام کنفرانسها و اجلاسها شرکت میکند و عنداللزوم در جلسات شورای امنیت نیز شرکت میکند ولی حق رای ندارد. به این دسته از اعضا، اعضای ناظر اطلاق میکنند. لذا، مراد از اعضا، اعضایی است که عنصر تشکیلدهند محسوب شوند و در تصمیمگیریها مشارکت داشته و از حق رای برخوردار باشند. سازمانهای بینالمللی بینالدولی ممکن است مانند سازمان ملل متحد، یونسکو و سازمان بینالمللی کار در سطح جهانی باشند و ممکن است مانند سازمان وحدت آفریقا، اتحادیهی اروپا و سازمان دولتهای آمریکایی، در سطح منطقهای باشند. در سازمانهای بینالمللی جهانی، ممکن است نمایندگان سایر سازمانهای بینالمللی را مشاهده کنیم، ولی این نمایندگان حق رای ندارند و فقط بعنوان ناظر در جلسات سازمان حضور دارند. مثل نمایندهی سازمان کنفرانس اسلامی که معمولا در جلسات مجمع عمومی سازمان ملل متحد شرکت میکند. یا نمایندهی اتحادیهی اروپا یا اتحادیهی عرب که در جلسات سازمان ملل شرکت میکنند ولی حق رای و شرکت در تصمیمگیری ندارند؛ با این حال، میتوان از نظرات، راهنماییها و اطلاعات آنها استفاده کرد. ۲-۲۵-۲- سازمانهای بینالمللی غیر دولتی «سازمانهای غیر دولتی»، که یکی از مهمترین عناصر تشکیل جامعهی مدنی جهانی بشمار میروند، به سازمانهایی گفته میشوند که از اشخاص حقیقی یا حقوقی دولتهای مختلف تشکیل میشوند. همانطوری که از نامشان پیداست، این سازمانها بینالدولی نیستند و دارای وجوه افتراقی با سازمانها بینالدولی میباشند. وجه اول افتراق این سازمانها با سازمانهای بینالمللی بینالدولی این است که سازمانهای بینالمللی بینالدولی، علیالاصول بر اساس یک معاهدهی بینالمللی بوجود میآیند، در حالی که سازمانهای غیر دولتی براساس مقررات داخلی یک دولت بوجود میآیند. فرق دوم در مورد شخصیت حقوقی است. سازمانهای بینالمللی بینالدولی، علیالاصول دارای شخصیت حقوقی بینالمللی هستند، ولی سازمانهای غیر دولتی به سادگی نمیتوانند دارای شخصیت حقوقی بینالمللی شوند؛ چرا که هم در دکترین حقوقی اختلاف نظر است و هم در اسناد بینالمللی. از لحاظ دکترین، پارهای از حقوقدانان معتقدند که چون فرد تابع حقوق بینالملل است (اصل را بر این میگیرند که فرد تابع حقوق بینالملل است)، به طریق اولی تجمع آنها هم تابع حقوق بینالملل میشود و لذا دارای شخصیت حقوقی بینالمللی میشوند. اما برخی معتقدند بطور کلی هیچگاه سازمانهای بینالمللی غیر دولتی دارای شخصیت حقوقی نمیشوند؛ زیرا قبول ندارند که فرد تابع حقوق بینالملل باشد و بدیهی است که وقتی فرد را تابع حقوق بینالملل ندانیم، برای تجمع آنها نیز نمیتوانیم شخصیت حقوقی بینالمللی قایل شویم.
( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
گروه سومی از حقوقدانان هستند که نظر بینابینی دارند و آن اینکه ما با توجه به عملکرد سازمان باید ببینیم که دارای شخصیت حقوقی هست یا خیر. این نظریه تا حدی با رویهی قضایی بینالمللی منطبق است. این نظریه ناشی از یک نظر مشورتی میشود که دیوان بینالمللی دادگستری در سال ۱۹۴۹ تحت عنوان «خسارات وارده به سازمان ملل متحد» صادر کرده است. قضیه از این قرار بود که بعد از اعلام دولت اسراییل در سال ۱۹۴۸، جنگ شدیدی بین اعراب و اسراییل درگرفت. بدنبال این مساله دبیر کل وقت سازمان ملل متحد، از طرف خودش، یک میانجی به نام «کنت برنادوت» از اهالی سوئد، که کارمند سازمان ملل بود برای خاتمه دادن به این وضعیت به سرزمینهای اشغالی فرستاد. این فرد در اسراییل کشته شد. بعد از کشته شدن این سوال مطرح شد که آیا سازمان ملل متحد میتواند علیه دولتی که به صورت دوفاکتو وجود دارد، اقامهی دعوی کند یا خیر؟ علت این سوال هم آن است که بر اساس مادهی ۳۴ اساسنامهی دیوان بینالمللی دادگستری فقط دولتها حق رجوع به این دیوان را دارند و بحثی از سازمانها به میان نیامده است. در این قضیه، دیوان اعلام کرد که ما برای تشخیص سازمانها نباید به ماهیت افرادی که در آنجا حضور دارند توجه کنیم، بلکه باید به ماهیت عمل و عملکرد سازمان توجه کنیم. یعنی باید با توجه به عملکرد سازمان تشخیص بدهیم که آیا این سازمان دارای شخصیت حقوقی بینالمللی هست یا خیر. سپس نتیجه گرفت که با توجه به عملکرد سازمان ملل متحد، این سازمان دارای شخصیت حقوقی بینالمللی میباشد. نکتهی مهمی که میتوانیم از این قضیه برداشت کنیم این است که ما با توجه به ماهیت افراد، اعطای شخصیت حقوق نمیکنیم، بلکه با توجه به «عملکرد» سازمان و با توجه به اشتغالات سازمان، قایل به شخصیت حقوقی میشویم. حال با توجه به این قسمت از رای، اگر ما بتوانیم به این نتیجه برسیم که عملکرد یک سازمان غیر دولتی دارای بعد بینالمللی است، پس این سازمان دارای شخصیت حقوقی بینالمللی خواهد بود و اگر بعد بینالمللی نداشته باشد، دارای شخصیت حقوقی نخواهد بود. بنابراین، در خصوص سازمانهای غیر دولتی نمیتوان حکم واحد و کلی صادر کرد که تمام آنها دارای شخصیت حقوقی هستند و یا هیچ کدام از آنها دارای چنین شخصیتی نیست. بلکه باید به عملکرد آن نگاه کنیم. مثلا «کمیتهی بینالمللی صلیب سرخ» که مجری کنوانسیونهای چهارگانهی ژنو در مخاصمات مسلحانه میباشد، چون فعالیت این کمیته بینالمللی است پس میتوانیم حکم کنیم که دارای شخصیت حقوقی بینالمللی است. اما مسالهی شخصیت حقوقی سازمانهای غیر دولتی در اسناد بینالمللی از اوایل قرن ۲۰ یعنی سالهای ۱۹۱۱ به بعد بود که در «موسسهی حقوق بینالملل» مطرح شد. پیشنویسهایی هم مطرح شد ولی النهایه تا کنون ره به جایی نبرده است. یعنی ما دارای یک کنوانسیون بینالمللی جهانی در مورد سازمانهای غیر دولتی نیستیم. اما در چهارچوب «شورای اروپا» در سال ۱۹۸۶ معاهدهای در ۱۱ ماده منعقد شده است معروف به «معاهدهی استرازبورگ» . بر اساس این معاهده، سازمان غیر دولتی که حداقل در دو کشور دارای فعالیت باشد، دارای شخصیت حقوقی بینالمللی محسوب میشود. البته باید اذعان داشت که معاهدهی مزبور، یک معاهدهی جهانی نیست. بلکه کنوانسیونی است که حداکثر بین کشورهای عضو شورای اروپا لازمالاجراست.
بَذَلْتُ مالی فی سبیلِ اللّهِ حتّی آخِرِ دِرهَمٍ عندی. (من ثروتم را در راه خدا بذل کردم حتی آخرین درهمی را که داشتم.) (جامع الدروس العربیه، غلایینی، الجزء الثالث،ص ۱۷۳) ۲-حرف عطف: یَموتُ الناسُ حتَّی الأنبیاءُ (مردم می میرند حتی پیامبران) (همان، ص ۲۴۷) ۳-حرف ابتداءِ، که در این صورت ما بعدِ آن جمله مستأنفه خواهد بود و آن جمله مستأنفه یا اسمیه است یا فعلیه. « فوا عَجَبا یَسُبُّی النّاسُ حتّی کُلَیبٌ تَسُبُّنی » شگفتا که قبیله کلیب هم مرا ناسزا می گوید. أما « حتّی » در عربی به این معانی به کار می رود : ۱- انتهای غایت ۲- تعلیل ۳- استثناء (ترجمه و شرح مغنی الأدیب، حسینی، ج۲، ص ۱۰۲) ۱-انتهای غایت (که در این صورت حرف جر می باشد.) « أکَلْتُ السمکهُ حتّی رأسِها » (همان،… ) « سلامٌ هی حتّی مطلعِ الفجر » (این شب رحمت و سلامت و تهنیت است تا صبحگاه) (جامع الدروس العربیه، غلایینی، الجزءِ الثالث، ص ۱۷۳) « قالوالَنْ نَبْرَحَ علیه عاکفینَ حتّی یرجِعَ إلینا مُوسی » (طه ،۹۱) یعنی : (قوم به هارون) گفتند ما به پرستش گوساله ثابت مانیم تا وقتی که موسی پیش ما باز گردد. در آیه شریفه « حتّی » بر فعل مضارع « یرجع » داخل شده و معنای « الی » برای انتهای غایت می باشد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
(ترجمه و شرح مغنی الأدیب، حسینی، ج ۲،ص ۱۱۱) ۲-تعلیل، یعنی ما بعد حتی علّت برای ماقبل است (مترادف کی تعلیلیه) همانند : « أسْلِمْ حتّی تَدْخُلَ الجنهَ » سلام کن تا آنکه به بهشت داخل شوی. (همان،ص ۱۰۲) « أطَعِ اللّهَ حتی تَفوزَ بِرضاهُ » أی و لِتفوزَ خدا را اطاعت کن تا به رضایش پیروز شوی. (جامع الدروس العربیه، غلایینی، الجزء الثانی، ص ۱۸۵) ۳-استثناء،که در این صورت مترادف معنای « إلّا » می باشد مانند: لَیْسَ العطاءُ مِنَ الفُضُولِ سَماحَهً حتّیتجودَ و مَا لدیکَ قلیلٌ نصب به أن مضمره یعنی :بخشیدن از زیانهای أموال جود و کرم محسوب نمی شود،مگر اینکه بخشش کنی و اگر چه نزد تو اندک باشد. « حتی » در شعر فوق، به معنای « إلّا » آمده است:« إلّا أنْ تجودَ … » یادآوری ۱- در « حتّی » به معنای استثناء ما بعد « حتّی » خارج از حکم ماقبل است مانند: « و اللّهِ لاأفعلُ حتّی أنْ تَفْعَلَ » به خدا قسم انجام نمی دهم مگر اینکه انجام دهی. (ترجمه و شرح مغنی الأدیب، حسینی، ج ۲، ص ۱۰۲) یادآوری ۲- کاربرد « حتّی» در این معنا بسیار اندک است و بر همین پایه و اساس بسیاری از نحویین این معنی را ذکر ننموده اند و تنها عدّه کمی آن را عنوان ساخته اند. (همان،… ) « سوایِ » (مأخوذ از عربی ) و در معنی « جز » و « غیر از » به کار می رود و حروف اضافهبسیط می باشد. مانند : همه آمدند سِوایِ علی. (دستور زبان فارسی ۲، دکتر انوری و دکتر گیوی،ص ۲۶۵) از دودمان سلطنت، سوایِ او و شاه شجاع پسرش دیاری نماند. (همان، …) چون معنی مفقود بود به عبارت نگردد، سِوایِ آنکه اندر آن پنداشتی پدیدار آیدو طالب را هلاک کند تا وی عبارت را پندارد که معنی است. (درویش گنج بخش، انتخاب و توضیح دکتر عابدی، ص۱۱۵ ) یادآوری – گاهی « سِوی » در زبان فارسی، به صورت « ما سِوای » به کار می رود مانند: علی ای همای رحمت تو چه آیتی خدا که به ما سِوای فکندی همه سایه هما را (کلیات دیوان شهریار، نه تصحیح خود استاد ص ۷۶) « سِوی » در عربی
جدول۲-۴: جدول فراوانی و درصد فراوانی اعضای نمونه بر اساس جنسیت ۴۷ جدول۳-۴: آمار توصیفی اعضای نمونه بر اساس سن و سابقه فعالیت ۴۷ جدول۴-۴ : جدول فراوانی و درصد فراوانی اعضای نمونه بر اساس مدرک تحصیلی ۴۸ نمودار۲-۴: وضعیت افراد پاسخ دهنده به لحاظ مدرک تحصیلی ۴۸ جدول ۵-۴ : آمار توصیفی متغیرهای سبک رهبری ۴۹ نمودار ۳-۴ : مقایسه میانگین امتیازات متغیرهای سبک رهبری ۴۹ جدول۶-۴: آمار توصیفی متغیر جوّ سازمانی ۵۰ جدول۷-۴: آمار توصیفی متغیرهای پرسش نامه انگیزش کارکنان ۵۰ نمودار۴-۴: مقایسه میانگین امتیازات متغیرهای انگیزش پیشرفت ۵۰ نمودار۵-۴: مقایسه میانگین امتیازات متغیرهای اصلی تحقیق ۵۱ جدول۸-۴ : ضریب آلفای کرونباخ پرسش نامه سبک رهبری ۵۲ جدول۹-۴ : ضریب آلفای کرونباخ تک تک سوالات پرسش نامه سبک رهبری ۵۲ جدول ۱۰-۴ : ضریب آلفای کرونباخ پرسش نامه جوّ سازمانی ۵۲ جدول ۱۱-۴ : ضریب آلفای کرونباخ تک تک سوالات پرسش نامه جو سازمانی ۵۳ جدول ۱۲-۴ : ضریب آلفای کرونباخ پرسش نامه انگیزش کارکنان ۵۳ جدول ۱۳-۴: ضریب آلفای کرونباخ تک تک سوالات پرسش نامه انگیزش کارکنان ۵۴ جدول ۱۴-۴: بررسی نرمال بودن داده ها با بهره گرفتن از آزمون کلموگروف- اسمیرنوف ۵۴ جدول ۱۵-۴: بررسی وجود رابطه بین سبک رهبری و انگیزش کارکنان به تفکیک شبکه ۵۵ جدول ۱۶-۴: بررسی وجود رابطه بین سبک رهبری و انگیزش کارکنان در کل ۵۵ جدول ۱۷-۴: بررسی وجود رابطه بین سبک رهبری و انگیزش کارکنان به تفکیک شبکه (متغیر میانجی جو سازمانی) ۵۵ جدول ۱۸-۴: بررسی وجود رابطه بین سبک رهبری و انگیزش کارکنان در کل(متغیر میانجی جوّ سازمانی) ۵۶ جدول ۱۹-۴: بررسی وجود رابطه بین سبک رهبری و جوّ سازمانی به تفکیک شبکه…………………………………………………..۵۷ جدول ۲۰-۴: بررسی وجود رابطه بین سبک رهبری و جوّ سازمانی در کل ………………………………………………………………….۵۷ جدول ۲۱-۴: بررسی وجود رابطه بین انگیزش کارکنان و جوّ سازمانی به تفکیک شبکه ……………………………………………..۵۷ جدول ۲۲-۴: بررسی وجود رابطه بین انگیزش کارکنان و جوّ سازمانی در کل…………….. ……………………………………………..۵۷ جدول ۲۳-۴ : مقادیر بار عاملی برای نشانگرهای هر سازه در قالب مدل اندازه گیری…………………………………………….۵۹
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
جدول ۲۴-۴ : بررسی مقادیر AVE جهت روایی تشخیصی…………………………………………………………………………………….۶۲ جدول ۲۵-۴ : بررسی پایایی………………………………………………………………………………………………………………………………………۶۲ جدول ۲۶-۴ : بررسی روایی همگرا…………………………………………………………………………………………………………………………….۶۳ جدول ۲۷-۴ : اثر خطی مستقیم نقش سازه های پژوهش (متغیر وابسته انگیزش کارکنان)…………………………………..۶۵ جدول۲۸-۴ : اثر خطی مستقیم نقش سازه های پژوهش (متغیر وابسته جوّ سازمانی)……………………………………………۶۵ شکل۱-۴ : مدل ساختاری تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………… ۶۶ فصل اول کلیات تحقیق مقدمه در مقطع کنونی، یکی از علایم خطرناک فرهنگی – رسانه ای در کشور، از دست دادن مخاطبانی است که در عصر سهولت دستیابی به ارتباطات، به تماشای شبکه های ماهواره ای روی آورده اند. شبکه های ماهواره ای که خارج از نظارت سازمان صدا و سیما و سیاست های کلان جمهوری اسلامی ایران فعال هستند و مهمترین رقیب شبکه های داخلی محسوب می شوند. البته این موضوع تنها مختص به کشور ما نیست و طبیعتاً هر کشوری ترجیح می دهد ملتش، مصرف کننده تولیدات فرهنگی خودش باشد و حتی در صورتی که مانعی بر دسترسی مخاطب به این شبکه ها ایجاد نکند، در یک رقابت جدی با آنها سعی دارد با بالابردن کیفیت و کمیت تولیدات داخلی نظر مخاطب را به آن تولیدات معطوف کند. با توجه به سهلانگاری و کمکاریهای موجود در دو بخش مهم آموزش و پرورش و دانشگاها در زمینه مسایل فرهنگی و غلبه مدرکگرایی و نمره محوری بر این دو نهاد، رسانههای صوتی و تصویری در حال حاضر نقش فوقالعاده و کمنظیری در ایجاد و درونیسازی فرهنگ و تمدن در میان عامه مردم دارند. این نقش در ایران بر عهده سازمان صدا و سیما قرار دارد تا به حفظ و گسترش فرهنگ و تمدن ایرانی- اسلامی یاری رساند. منابع انسانی هر سازمان، عاملی اصلی حیات آن سازمان و از این رو شناخت انسان برای مدیریت اثر بخش آن ضروری است. رهبران بزرگ نه سیستم ها، نه فرآیندها، نه فنآوری و نه وظایف را رهبری می کنند، بلکه آنها، انسان ها را رهبری می کنند، زیرا سرمایه های انسانی مزیت رقابتی بالقوه ای هستند که سازمان ها باید با اقدامات مناسب و درست، آنها را به نیرویی مریی و بالفعل تبدیل کرده و با افزایش ظرفیت ها و توانمندی ها، در جهت اهداف سازمان، رشد و توسعه دهند. مدیران باید از طرح ها و برنامه هایی جهت به کارگیری موثر کارکنان استفاده نمایند تا از نامریی شدن آنها جلوگیری کنند که نتیجه تشکیل سازمانی از کارکنان بهره ور است که حس می کنند مریی اند ، به آنها توجه شده، ارزش داده شده و مورد قدردانی قرار می گیرند که این باعث ارتقای بهره وری ،اثربخشی،کارآیی و کیفیت خدمات و استفاده بهینه از منابع می گردد. بحث و بررسی در خصوص ارضای نیازهای کارکنان سازمان صدا و سیما وعوامل دلگرم کننده و اثربخشی بیشتر کارکنان و ایجاد محیط صمیمی و پرجاذبه برای آنان در محیط سازمانی توجه هر فرد دلسوز به آینده این سازمان را به خود معطوف می دارد و لذا همواره این سوال برای نویسنده مطرح بوده و هست که چرا و چگونه پاره ای موارد از طریق ایجاد انگیزش وارضای نیازهای منطقی و معقول کارکنان در دلبستگی به کار و بالا بردن روحیه آنها تاثیر مثبت حاصل شده و یا بالعکس در اثر کم توجهی و ضعف مدیریت تا چه حد در روحیه وانگیزه افراد اثر سوء گذاشته است؟ چرا برخی افراد در سازمان با وجود امکانات و مزایای یکسان، فعال ودارای انگیزه و برخی دیگر با تمامی مشکلات ماندگار می شوند؟ سبک رهبری آزادمنشانه، خودکامه و یا تلفیقی مدیران رسانه ملی چه تاثیری در بهبود عملکرد کارکنان و جوّ سازمانی خلاق و باز دارد؟ چگونه می توان انگیزش کارکنان را افزایش داد؟ شناخت اینکه کارکنان نیازهای متفاوتی را دنبال می کنند، می تواند به مدیران این مطلب را تفهیم کند که چرا رفتار کارکنان در شبکه های مختلف مورد بررسی، متفاوت است ؟ آیا جوّ سازمانی خلاق و باز موجب افزایش انگیزش می شود؟ موفقیت و اثر بخشی سازمانی تا حد قابل ملاحظه ای در گرو شناخت سازمان، عوامل و استفاده بهینه از نیروهای بالقوه سازمانی است. همچنین شناخت الگوهای رفتاری در سازمان و ارتباط آن با ابعاد مختلف همچون جوّ سازمانی، نقش مهمی در اداره بهینه امور ایفا می کند. تحقیق حاضر با آگاهی از این امر، به بررسی رابطه سبک رهبری و جوّ سازمانی با انگیزش کارکنان سازمان صدا و سیما پرداخته است. در این فصل کلیات تحقیق شامل مساله تحقیق، بیان اهمیت و ضرورت مساله، سوالات تحقیق، اهداف تحقیق و… بیان گردیده است. بیان مساله سطوح مختلف نیازهای افراد در سازمان ها، تنوع و نحوه ارضای این نیازها در مدیریت کنونی اهمیت و جایگاه ویژه ای یافته است. مدتهای مدیدی است که در خصوص دلایل اصلی کار و فعالیت انسان، علل تفاوت های رفتاری افراد در مقایسه با دیگران و عوامل تعیین کننده ویژگی های رفتاری افراد مدنظر قرار گرفته است. در جهت پاسخ به این نوع پرسش ها، موضوع مهمی به نام انگیزش از سوی صاحبنظران علم سازمان و مدیریت مطرح شده است . نتایج بسیاری از تحقیقات (استورم و دیویدکیت، ۱۹۸۹: ۵۳ ؛ هرسی و بلانچارد، ۱۹۸۶: ۲۶ ؛جی مایکل لوبوف، ۱۹۹۴: ۱۵۶ و…)در چند دهه گذشته در کشورهای توسعه نیافته و جهان سوم نشانگر پایین بودن انگیزش به کار و موفقیت، بی میلی و بی اشتهایی به فعالیت اقتصادی، تولید و احساس نا امیدی، احساس ناتوانی فتور و بدبینی به آینده و نظایر آن در بین نیروی کار بالقوه؛ به ویژه جوانان و زنان است. هر سازمانی همانند موجود زنده، در شرایط مساعد می تواند به حیات و پویایی خود ادامه دهد. (لاوری[۱]، ۲۰۰۷: ۳). بنابراین، برای اداره هر سازمان باید آن را از دو بعد ساختاری و رفتاری مورد مطالعه و بررسی قرار داد و این دو جنبه را بهبود بخشید. در بهبود بعد ساختاری سازمان، باید دانست که سازمان چگونه عمل می کند و چطور می توان عملکرد آن را بهبود بخشید و کارایی و بازدهی آن را افزایش داد. برای ارتقا و تقویت بعد رفتاری سازمان نیز باید به رفتار انسانهایی که در این سازمان فعالیت دارند توجه کرد؛ زیرا از رفتار تک تک این افراد، رفتار کل سازمان رقم می خورد (پلویهارت[۲]، ۲۰۰۶ : ۱۲۵) مدیران هر سازمان، عاملی راهبردی در جهت پیشبرد اهداف از پیش تعیین شده آن سازمان به شمار می آیند. امروزه سبک رهبری مدیران و جوّ سازمانی از جمله مباحثی است که توجه اداره کنندگان سازمان ها را جلب کرده است. عدم تناسب سبک رهبری با جوّ سازمانی حاکم بر سازمان ها، موجب اتلاف انرژی و استعداد کارکنان سازمان شده و به جای این که عوامل تولید و منابع انسانی با ترکیب مناسب و معقول در جهت تحقق اهداف سازمان حرکت کند، درجا می زنند و سرمایه انسانی و فیزیکی را به هدر می دهند. از این رو سوال اصلی تحقیق حاضر آن است که رابطه سبک رهبری و جو سازمانی با انگیزش کارکنان در سازمان صدا و سیما چیست؟ به عبارت دیگر، آیا سبک رهبری بر انگیزش کارکنان تاثیر گذار است ؟ از چه طریقی؟ اهمیت و ضرورت تحقیق تمرکز سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران به توسعه کمی شبکه های رادیویی و تلویزیونی در ده سال اخیر و نادیده گرفتن مباحث کلانی چون مدیریت استراتژیک منابع انسانی، بهبود فرهنگ سازمانی و تاثیرات عوامل انگیزشی بر بهبود عملکرد کارکنان و نیز غفلت از تاثیرات جوّ سازمانی خلاق و باز بر انگیزش کارکنان در سازمان های رسانه ای پیشرو، منجر به غفلت از توسعه کیفی این شبکه ها شده است. نتیجه این امر نیز اضافه شدن شبکه های جدید تلویزیونی است که با برنامه های تامینی و تکراری (و نه تولیدی) به پر کردن آنتن خود می پردازند اتخاذ چنین استراتژی کمی گرایانه ای از سوی سازمان را می بایست عکس العملی شتاب زده نسبت به روند رو به رشد تاسیس شبکه های تلویزیونی ماهواره ای در سال های اخیر تلقی نمود. واکنشی که به نظر می رسد استراتژی مناسبی در مواجهه با به روند رو به رشد تاسیس شبکه های تلویزیونی ماهواره ای نبوده است چرا که آمارها طی سال های اخیر نه تنها خبر از کاهش اقبال مخاطبان به شبکه های ماهواره ای فارسی زبان نمی دهند بلکه حاکی از افزایش بیش از پیش میزان مخاطبان شبکه های ماهواره ای هستند. نکته قابل توجه اینکه از میان بیش از صد شبکه ماهواره ای فارسی زبان، مخاطبین ماهواره در بیش از ۷۰ درصد مواقع تنها ۷ شبکه ماهواره ای را تماشا می کنند. یعنی تنها ۷ شبکه ماهواره ای با ۸ ساعت برنامه در روز (کلاً ۵۶ ساعت برنامه روزانه) نظام رسانه ای ما را به چالش کشیده اند. یکی از عوامل مهم در رشد و توسعه هر جامعه ای عامل کار و نیروی انسانی است. ازاین رو اغلب صاحب نظران توسعه نیروی انسانی و کمیت و کیفیت و نحوه بهره گیری از آن را یکی از عمده ترین شاخص های رشد و توسعه جوامع به شمار آورده اند(مانفرد،۱۹۶۶: ۹۷ ؛کورمن، ۱۹۸۹: ۳۴۲؛ میدگلی، ۱۹۹۳: ۴۹ ؛آتزیونی، ۱۹۷۶: ۵۱). اقتصاددانان لیبرالی چون کلسن(۱۹۲۴)و برگسن(۱۹۴۸)به کار با عنایت به کارکرد اقتصادی و صفت مفید بودن آن نگریسته و مدعی شده اند که کار به طور عمده از طریق هدف ها و فواید خود و ارزش محصولی که خلق می کند مشخص می گردد. از دیدگاه آنان کار استفاده از نیروهای مادی و معنوی در راه تولید ثروت یا ایجاد خدمات است(توسلی، ۱۳۷۵: ۱۷). تحقق و دستیابی به توسعه تنها در قالب توسعه مادی امکان پذیر نیست، بلکه دستیابی به آن به یک جنبش همگانی و فراگیر نیازمند است.همان گونه که در حرکت به سوی توسعه سعی می شود که عوامل مادی تا حد ممکن در کنار هم قرار گیرند تا بهترین نتایج حاصل آید، استفاده از نیروی انسانی نیز مستلزم آن است که این نیرو به حد کافی دارای انگیزش و اشتیاق به کار و آفرینندگی و سرشار از تلاش برای ساختن و تولید و سازندگی باشد.عامل نیروی انسانی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل در توسعه چنان چه نتواند به حد کافی بهره وری داشته باشد، کل پروسه توسعه را تحت تأثیر قرار داده و حرکت آن را کند یا متوقف می سازد. لذا توجه به کلیه عواملی که ضمن توسعه انگیزش و تعهد به کار، التزام به هنجارهای نقش و میل به پیشرفت و نیاز به موفقیت، سخت کوشی، اهتمام و رقابت سرسختانه را در افراد ایجاد و تقویت می نماید (آرون، ۱۳۶۳: ۷۸) حائز اهمیت است. این خود وظیفه همه جوامعی است که به رشد و توسعه پایدار می اندیشند و پایداری توسعه را در توسعه انگیزش به کار، سخت کوشی، تلاش، مجاهدت، بداعت و عشق به کار و تولید، برنامه ریزی، تحقیق و شناخت امکانات عینی نهفته، نیازسنجی، ایجاد زیرساخت های لازم اقتصادی و عرضه فرصت های شغلی می دانند.
– امانت[۲۷] و هاگو[۲۸] در سال ۲۰۰۹ نشان دادند چنانچه طبقه همکف فاقد دیوار باشد و طبقات فوقانی دارای دیوار باشند به گونه ای که طبقه نرم حادث شود، برش پایه می تواند بیش از ۲ برابر نسبت به مقادیر حاصل از تحلیل استاتیکی (در حالت وجود یا عدم وجود دیوارها) افزایش یابد. [۲۰] – کراک[۲۹] در سال ۲۰۱۰ طبقه ضعیف را در سازههای بتن مسلح مورد بررسی قرار داد. محاسبات برای مدل ساختمان با تعداد دهنه و ارتفاع متغییر انجام شد. بررسی مدلهای ضعیف عیناً مشابه ساختمانهای آسیب دیده تحت زلزله بودند. به نظر ایشان برخی از اثرات نامطلوب نامنظمی در ارتفاع با اجرای تمهیدات مناسب قابل پیشگیری است. [۲۱]
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
۱-۶- ویژگیهای طبقه نرم برای سازه هایی دارای طبقهی نرم دو ویژگی ذکر می شود: ۱- طبقهی نرم در مقایسه با سایر طبقات انعطاف پذیرتر بوده و در اثر نیروی افقی زلزله جابجایی افقی این طبقه بسیار بزرگتر از سایر طبقات است. در بعضی از آیین نامه ها مانند استاندارد اروپا[۳۰] حداکثر تغییر مکان نسبی در هر طبقه در جهت نیروی زلزله تعیین شده که این مقدار نباید بیش از ۲۰ درصد تغییر مکان نسبی طبقات دیگر باشد. تغییرمکان جانبی بیش از حد در طبقه نرم باعث ایجاد مفاصل پلاستیک و تغییرشکل های ماندگار در سازه می شود. شکل ۱-۱۶: انعطاف پذیری بیش از حد طبقه نرم در مقایسه با سایر طبقات [۲۲] ۲- طبقهی نرم در مقایسه با سایر طبقات ضعیفتر بوده و در برابر نیروی افقی زلزله نسبت به سایر طبقات مقاومت کمتری دارد. [۲۲] اگر مقاومت طبقه اول بیش از ۳ برابر مقاومت طبقه همکف شود ایجاد طبقه نرم اجتناب ناپذیر است. به طور معمول تشخیص و تمایز بین طبقه نرم و طبقه ضعیف بسهولت میسر نمی باشد. سختی برابر است با نیروی مورد نیاز برای ایجاد تغییرمکان واحد و یا عبارت است از شیب منحنی نیرو-تغییرمکان، ولی مقاومت برابر است با حداکثر نیروی مورد نیاز سیستم. طبقه نرم به سختی و طبقه ضعیف به مقاومت مربوط میباشد. معمولاً در ۸۰ درصد موارد یک طبقه نرم، طبقه ضعیف نیز هست. یک ستون ممکن است دارای سختی کمی بوده اما مقاوم باشد و یا می تواند سخت باشد اما ضعیف تلقی شود. تغییرات در ابعاد و ارتفاع ستون می تواند در سختی و مقاومت آن موثر باشد و بایستی در نظر گرفته شوند. ۱-۷- عوامل موثر بر ایجاد طبقه نرم طبقه نرم باید با مقایسه بین طبقه مورد نظر و طبقات مجاور تعیین شود که برخی از عوامل ایجاد طبقه نرم عبارتند از: ۱- اثر میانقابها یا دیوارهای جدا کننده (منظور میانقابهای متصل به قاب بوده که بر رفتار قاب تاثیر میگذارند.) ۲- اثر ارتفاع ۳- حذف بادبندها ۴- حذف دیوار برشی شکل ۱-۱۷: ایجاد مکانیسم طبقه در ساختمان در حال ساخت در آستانه ریزش (ایتالیا، ۱۹۷۶). [۱۷] شکل ۱-۱۸: تغییرشکل ناشی از طبقه نرم. [۱۷] ۱-۷-۱- اثر میانقابها و دیوارهای جدا کننده در فرایند تحلیل و طراحی، ساختمانها صرفاً به صورت قابهای متشکل از اعضای اصلی سازهای از قبیل تیرها، ستونها و مهاربندها در نظر گرفته میشوند اما غالباً، قابهای ساختمانی در نواحی میانی یا پیرامونی ساختمان با دیوارهای مصالح بنایی به عنوان پارتیشنها یا عایقهای صوتی و حرارتی (میانقابها) پر میشوند که دیگر رفتار آنها با رفتار قاب خالی یکسان نیست. یکی از متداولترین حالات کاهش سختی حذف میانقابها یا تیغههای جدا کننده در طبقه نرم میباشد این کاهش سختی مطابق نمودارهای ۱-۱ و ۱-۲ موجب افزایش میزان جابجایی در سازه در اثر زلزله میگردد. [۲۳] در نمودار ۱-۱ سختی دو سازه یکی دارای میانقاب و دیگری بدون میانقاب با یکدیگر مقایسه شده است. همانگونه که مشاهده می شود سختی که شیب منحنی نیرو-تغییر مکان است، در سازه دارای میانقاب بیشتر از سازه بدون میانقاب یا سازه نرم میباشد. یعنی اگر سختی سازه نرم برابر k فرض شود آنگاه سختی سازه سخت ak خواهد بود. در نمودار ۱-۲ نیز مشاهده می شود که به ازای نیروی یکسان، سازه نرم جابجایی بیشتری را نسبت به سازه سخت متحمل می شود. حال اگر تنها یک طبقه از یک ساختمان دارای طبقه نرم باشد، آنگاه تنها آن طبقه دچار بیشترین جابجایی می شود و اگر ستونها توان تحمل این جابجایی را نداشته باشند میشکنند. نمودار ۱-۱: افزایش سختی سازه به علت وجود دیوار [۲۳] نمودار ۱-۲: کاهش جابجایی جانبی سازه به علت وجود دیوار [۲۳] در واقع یکی از دلایل عمده خرابی ساختمانها در زلزلههای شدید عدم پیوستگی اجزای باربر جانبی در ارتفاع سازه میباشد. حال با توجه به آن که میانقابها به صورت اعضای غیرسازهای تلقی میشوند، لذا اثر آنها در تحلیل سازه نادیده گرفته می شود. این در حالی است که در هنگام وقوع زلزلههای شدید و متوسط میانقابهای مصالح بنایی با قاب محیطی خود برخورده نموده و نیروهای اندرکنش ایجاد شده در بین آنها، باعث افزایش ظرفیت باربری و سختی جانبی سازه میگردد. به عبارت دیگر این دیوارهای غیر باربر همانند دیوار برشی عمل می کنند و در نهایت موجب میشوند که سازه در قسمت های دارای دیوار پرکننده مانند یک بلوک مستقل عمل کنند. اما در طبقه نرم جابجاییهای رفت و برگشتی موجب تشکیل مفصل پلاستیک در بالا و پایین ستون طبقه نرم می شود. لنگرهای خمشی ایجاد شده در این مفاصل پلاستیک، موجب تغییر شکل بیش از حد شده و در نهایت ممکن است طبقه نرم به طور کامل منهدم شود، در حالی که طبقات فوقانی به دلیل سختی زیاد چندان دچار تغییر شکل نمیشوند و تقریباً سالم بر روی طبقه نرم سقوط کنند یا ممکن است در اثر رخداد زلزله، طبقه نرم دچار تغییر شکل (جابجایی نسبی) دائمی گردد که غیر قابل تعمیر بوده و عملاً سازه را از لحاظ بهره برداری ساقط می کند. [۲۴] شکل ۱-۱۹: مقایسه سازه واقعی و سازه طراحی شده در واقعیت [۲۳] اگر طبقه نرم در طبقه همکف قرار گیرد در اثر نیروی زلزله طبقات بالایی طبقهی نرم به علت وجود میانقابها سختتر عمل کرده و مانند یک بلوک صلب به تنهایی شروع به حرکت می کنند. در نتیجه بیشتر جابجایی افقی ناشی از زلزله به طبقهی همکف وارد می شود. این نوع حرکت به پاندول معکوس تشبیه شده است که ستونهای طبقه همکف مانند دستهی پاندول و طبقات بالایی طبقهی نرم مانند جرم عمل می کنند. ایجاد طبقه نرم موجب مخدوش شدن فرض حاکمیت مود اول ارتعاش در تحلیل استاتیکی معادل و افزایش بار وارده به طبقه همکف می شود و نتیجه آن، بروز مشکلات در رفتار لرزهای سازه، افزایش جابجایی نسبی طبقه و خسارت به ساختمان است. [۲۵] طبقهی نرم همچنین می تواند در طبقات میانی نیز رخ دهد که همانطور که در پاراگراف قبل توضیح داده شد منجر به آسیب رسیدن به ستونها شده و بیشترین جابجایی افقی ناشی از زلزله را به خود اختصاص میدهد. [۲۶] شکل ۱-۲۰: چگونگی عملکرد سازه دارای طبقه نرم در زلزله. [۲۲] ۱-۷-۲- اثر ارتفاع یکی دیگر از عوامل موثر بر ایجاد طبقه نرم، ارتفاع زیاد یکی از طبقات مطابق شکل ۱-۲۱ در مقایسه با طبقات دیگر میباشد. این پدیده اغلب در طبقات همکف به دلیل کاربری تجاری یا طبقات میانی با کاربری به صورت سالنهای اجتماعات دیده می شود که این عامل نیز باعث کاهش سختی طبقه مذکور نسبت به طبقات دیگر شده و منجر به ایجاد طبقه نرم در سازه میشود. [۲۷] شکل ۱-۲۱: چگونگی عملکرد سازه دارای طبقه نرم در زلزله [۲۲] ۱-۸- چگونگی طراحی برای جلوگیری از ایجاد طبقه نرم پس از طراحی سازه باید بند ۶-۷-۱-۸-۱-۲ بند «ب» مبحث ششم مقررات ملی ساختمان (مقایسه سختی طبقات)، کنترل شده تا از پدیده طبقه نرم جلوگیری شود. به وسیله تحلیل دینامیکی سازه، اثر سختی و مقاومت میانقابها و تغییر شکلهای ارتجاعی در اعضا به ویژه در طبقه نرم مشخص میگردد. سپس با صرفه نظر کردن از اثر میانقابها در طبقات دیگر، ضوابط طراحی زیر را باید در نظر گرفت: بند ۱-۴-۶ ویرایش چهارم آیین نامه ۲۸۰۰ بیان می کند که اگر یکی از اعضای غیرسازهای مزاحمتی برای حرکت اعضای سازهای در زمان وقوع زلزله ایجاد کنند، باید اثر اندرکنش این اعضا با سیستم سازه را در تحلیل در نظر گرفت. بند۳-۱۰ (افزایش بار طراحی در ستونهای خاص) ویرایش چهارم آیین نامه ۲۸۰۰ بیان می کند که در صورتی که بر خلاف بند ۱-۴ یکی از اعضای جانبی باربر، مانند دیوار برشی یا بادبندها تا روی شالوده ادامه پیدا نکند، ستونها، تیرها، خرپاها و دالهایی که این اعضا را تحمل می کنند باید دارای مقاومت طراحی لازم برای مقابله با حداکثر نیروی زلزله طبق ترکیب بارهای دارای ضریب اضافه مقاومت باشند که اعضای غیر ممتد در صورت ممتد بودن قادر به انتقال آنها میبودند. ترکیب بارهای مذکور به شرح زیر بوده و این ترکیبات اضافه بر ترکیباتی هستند که در طراحی سازه معمولی از آنها استفاده می شود. منظور از مقاومت، مقاومت نهایی است که در طراحی به روش تنش مجاز با در نظر گرفتن ۷/۱ برابر مقادیر تنش مجاز عادی بدست می آید. [۱] و ۱-۱ این در حالی است که در ویرایش سوم آیین نامه ۲۸۰۰ در بند ۱۳-۱۰ آورده شده بود: در موارد ضروری که برخلاف توصیه بند ۸-۱ یکی از اعضای جانبی باربر، مانند دیوار برشی یا قاب بادبندی شده تا روی شالوده ادامه پیدا نمیکند، ستونهایی که این عضو را تحمل می کنند باید مقاومتی حداقل برابر با بارهای بدست آمده از ترکیبات زیر باشند، این ترکیبات اضافه بر ترکیباتی هستند که در طراحی سازه معمولی به کار برده میشوند. و ۱-۲ در مواردی که طبقه نرم در اثر حذف دیوار برشی، حذف بادبندها و حذف میانقابها (چون میانقابهای مصالح بنایی با قاب محیطی خود برخورده نموده و نیروهای اندرکنش ایجاد شده در بین آنها، باعث افزایش ظرفیت باربری و سختی جانبی سازه میگردد) ایجاد شده باشد، ترکیب بار ذکر شده در بالا نیز اعمال میگردد. در ویرایش سوم آیین نامه ۲۸۰۰، ضریب افزایش مقاومت برای تمامی حالات ۸/۲ در نظر گرفته شده در حالی که در ویرایش چهارم باید این ضریب به طور دقیق محاسبه شود تا منجر به طراحیهای دست بالا یا پایین نشود. اگر ستونهای طبقه نرم براساس ضریب محاسباتی طراحی شوند، هم از ظرفیتهای موجود به طور بهینه استفاده می شود و هم شاهد حوادث ناگوار (مانند شکست طبقه نرم) در زلزلههای آتی نخواهیم بود. ۱-۹- تجزیه و تحلیل نیروهای وارد به طبقه نرم از نظر رفتاری میتوان رفتار طبقه نرم را با یک سیستم جداگر لرزهای شبیه سازی و مقایسه کرد. در ساختمانهای دارای طبقه همکف نرم، ستونهای طبقه نرم شبیه جداگرهای لرزهای عمل نموده و ظرفیت قابل تحمل برش پایه ساختمان ، به اندازه مقاومت خمشی ستونها ()، محدود میگردد: ۱-۳ علاوهبراین، تجربیات زلزلههای مختلف نشان میدهد که معمولاً در این ساختمانها همانند ساختمانهای دارای سیستم جداگر لرزهای در طبقات بالاتر طبقه نرم (جداگر لرزهای معادل) هیچ گونه آسیبی مشاهده نمی شود یا میزان آسیب اندک است. مشکل بزرگ در این ساختمانها ایجاد تغییر شکلهای بزرگ در طبقه نرم است که از ظرفیت شکلپذیری ستونهای خمشی آن طبقه بیشتر میباشد و سبب ایجاد چرخشهای پلاستیک بزرگ و خرابی در نواحی اتصالی که لنگر ماکزیمم در آنجا اتفاق میافتد، می شود. چرخش مفاصل پلاستیک در انتهای ستونهای طبقه نرم از رابطه زیر قابل دسترسی است: ۱-۴ با توجه به روابط ۱-۳ و ۱-۴، رفتار ساختمانهای دارای طبقه همکف نرم تحت اثر بارهای جانبی به وسیله منحنی برش پایه در مقابل جابجایی جانبی آن همانند شکل ۱-۲۲ قابل نمایش است. [۲۸] شکل ۱-۲۲: منحنی ظرفیت سازه [۲۸] شکل ۱-۲۳: مقایسه رفتار قابهای مختلف [۲۹]
آنالیز داده ها با نرم افزار CDNN صورت گرفت. I) نمونه تازه تهیه شده انسولین، II) نمونه انسولین انکوبه در غیاب آسپیرین به مدت ۲۰ روز، III) نمونه انسولین انکوبه در غیاب آسپیرین به مدت ۳۶ روز،IV ) نمونه انسولین استیله شده با آسپیرین به مدت ۲۰ روز وV ) نمونه انسولین استیله شده با آسپیرین به مدت ۳۶ روز. ۴-۶- مطالعه ساختار سوم انسولین استیله با روش فلورسانس ذاتی و محیطی مطالعه فلورسانس ذاتی و محیطی به منظور بررسی تغییرات ساختار سوم پروتئین انسولین حاصل از فرایند استیلاسیون در حضور آسپیرین انجام شد. اگر چه هورمون انسولین فاقد اسید آمینه تریپتوفان است اما در ساختارش دارای چهار آمینواسید تیروزین شامل ,TyrA14 TyrA19، TyrB6 و TyrB26 است (Menendez و همکاران ۱۹۶۹). تغییر قطبیت (پلاریته) محیط اطراف این تیروزین ها متأثر از عوامل فیزیکی- شیمیایی بوسیله دستگاه فلورسانس و از طریق ثبت طیف نشری مولکول قابل ردیابی است. فلورسانس ذاتی با برانگیختن اسید آمینه ی تیروزین در طول موج ۲۷۶ نانومتر و جمع آوری طیف نشری حاصل در محدوده ی طول موج های ۲۸۰ تا ۶۰۰ نانومتر انجام گرفت. همانطور که در شکل ۴-۶ مشاهده می شود نشر فلورسانس ذاتی نمونه استیله انسولین در هر دو زمان انکوباسیون پایین تر از نمونه ی طبیعی می باشد. این نتایج حاکی از آن است که با اعمال تغییرات ساختاری ضمن استیلاسیون انسولین قطبیت محیط اطراف تیروزین ها تغییر می یابد. شکل ۴-۶- طیف نشری فلورسانس ذاتی نمونه های مختلف انسولین. طیف نشری فلورسانس تیروزین نمونه های انکوبه شده برای ۲۰ روز (A) و ۳۶ روز (B) که در طول موج ۲۷۶ نانومتر برانگیخته شد. حروف F، N و Ac به ترتیب مربوط به انسولین تازه تهیه شده، انسولین طبیعی و انسولین استیله می باشد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
برای بررسی دقیق تر تغییرات ساختاری انسولین در حضور آسپیرین از مطالعه ی فلورسانس محیطی با فلور عارضی ANS استفاده شد. ANS پروب فلورسانسی است که اغلب به سطوح آبگریز مولکول متصل می شود و ضمن اتصال در صورت تهییج در طول موج ۳۶۵ نانومتر، در محدوده ۴۰۰ تا ۷۰۰ نانومتر نشرخواهد داشت. پروب ANS به تنهایی نشر کمی دارد اما بعد از اتصال به پروتئین انسولین شدت نشر آن به سمت طول موج های کمتر افزایش می یابد. نتایج به دست آمده از مطالعه فلورسانس محیطی در شکل ۴-۷ نشان می دهد که شدت نشر فلورسانس ANS نمونه ی انسولین استیله شده برای ۲۰ و ۳۶ روز در مقایسه با نمونه های انسولینی کنترل و تازه تهیه شده بیشتر می باشد. کاهش محسوس نشر فلورسانس ANS نمونه ی استیله در مدت زمان ۳۶ روز در مقایسه با مدت ۲۰ روز به علت تغییرات ساختاری بیشتر و افزایش معنی دار سطوح آبگریز در معرض پروتئین می باشد. به طور کلی می توان گفت که استیلاسیون انسولین منجر به تغییر قطبیت محیط اطراف تیروزین و افزایش سطوح آبگریز در معرض انسولین می گردد. این تغییرات سبب افزایش تمایل پروتئین برای تشکیل فیبر آمیلوئید در نمونه ی استیله شده برای ۳۶ روز در حضور آسپیرین می شود. شکل ۴-۷- طیف نشری فلورسانس عارضی نمونه های مختلف انسولین. طیف نشری فلورسانس عارضی نمونه های انکوبه شده برای ۲۰ روز (A) و ۳۶ روز (B) در محدوده ی طول موج های ۴۰۰ تا ۷۰۰ نانومتر که در طول موج ۳۶۵ برانگیخته شد. در این مطالعه غلظت انسولین و تیوفلاوین T به ترتیب ۱۵/۰ میلی گرم در میلی لیتر و ۵۰ میکرومولار بود. حروف F، N و Ac به ترتیب نشان دهنده ی انسولین تازه تهیه شده، انسولین غیر استیله و انسولین استیله می باشد. ۴-۷- مطالعه کشش سطحی انسولین نمونه های مختلف انسولینی خاصیت دوگانه دوستی پروتئین ها ناشی از وجود زنجیره های جانبی آبگریز و آبدوست می باشد. مناطق آبگریز جذب سطح هوا می گردند. هرگونه تغییر در خصوصیات فیزیکی- شیمیایی پروتئین مانند تغییرات ساختار فضایی سبب تغییرِ کشش سطحی آن می گردد (Messina و همکاران ۲۰۰۶). از این رو می توان با مطالعه ی کشش سطحی محلول پروتئینی میزان آبگریزی آن را تعیین نمود. در این مطالعه کشش سطحی نمونه های انسولین تازه تهیه شده، انسولین طبیعی و انسولین استیله در سطح آب/هوا بررسی شد. میزان کشش سطحی برای نمونه انسولین تازه تهیه شده قبل از مطالعه mN/m 48/51 اندازه گیری شد. نمونه های انسولین انکوبه شده در غیاب آسپیرین در مدت زمان ۲۰ و ۳۶ کاهش میزان کشش سطحی را نشان می دهند و به ترتیب برای زمان های ۲۰ و ۳۶ روز mN/m82/49 و mN/m75/41 می باشد. این کاهش در مورد نمونه ی انسولین انکوبه شده در مدت ۳۶ روز در مقایسه با همتای آن در مدت ۲۰ روز محسوس تر می باشد. میزان کشش سطحی در نمونه های استیله شده در مدت زمان ۲۰ و ۳۶ روز به ترتیب mN/m 34/53 و mN/m 24/54 محاسبه شد. کشش سطحی به عنوان عامل وابسته به آبگریزی پروتئین مطرح می باشد. کاهش میزان کشش سطحی پروتئین را می توان با افزایش محتوای سطح آبگریز در معرض آن توضیح داد (Gibson و همکاران ۲۰۰۵). با توجه به نتایج حاصل از مطالعه ی نشر فلورسانس ANS نمونه های مختلف انسولینی (شکل ۴-۷) انتظار می رفت که کشش سطحی نمونه های استیله شده نیز کاهش یابد. نیروهای بین مولکولی برروی خصوصیات فیزیکی مواد مانند کشش سطحی تاثیر دارد. نیروهای بین مولکولی قوی تر باعث افزایش کشش سطحی می شوند(Ghatee و همکاران ۲۰۱۱). به نظر می رسد که با اتصال گروه استیل به آمین های آزاد در انسولین نیروهای بین مولکولی قوی تری در سطح آب ایجاد می گردد که این امر باعث افزایش کشش سطحی نمونه های استیله شده می شود (شکل ۴-۸). شکل ۴-۸- مطالعه ی تغییرات کشش سطحی نمونه های متفاوت انسولین طی انکوباسیون در مدت زمان ۲۰ و ۳۶ روز. کشش سطحی نمونه های انسولین تازه تهیه شده(F)، انسولین طبیعی(N) و انسولین استیله محاسبه شد. داده های گزارش شده میانگین ده بار اندازه گیری می باشد و میله های عمودی نمایانگر انحراف معیار است. ستاره ها نمایانگر معنی داری با P<0.05 در مقایسه با نمونه انسولین تازه تهیه شده است. ۴-۸- بررسی توده ای شدن پروتئین انسولین بعد از فرایند استیلاسیون پروتئین انسولین (۲ میلی گرم درمیلی لیتر) در حضور و عدم حضور غلظت ۱۵ میلی مولار آسپیرین در بافر فسفات ۱۰۰ میلی مولار با ۴/۷ pH و در دمای ۳۷ درجه سانتی گراد به مدت ۲۰ و ۳۶ روز انکوبه شد. سپس طیف هر یک از نمونه های انسولینی در محدوده ی طول موج های ۲۰۰ تا ۷۰۰ نانومتر به وسیله ی دستگاه اسکتروفتومتر ثبت شد. میزان جذب پروتئین در طول موج های بالاتر از ۳۲۰ نانومتر نشان دهنده ی توده ای شدن پروتئین تحت شرایطِ اعمال شده می باشد. همانطور که در شکل ۴-۸ مشاهده می شود در طیف جذبی نمونه های انسولین انکوبه شده در غیاب آسپیرین به مدت ۲۰ و ۳۶ روز افزایش میزان جذب در طول موج های بالاتر دیده نمی شود (نمودارهای Aو C). با توجه به شکل ۴-۹ مشخص می شود که آسپیرین در مدت زمان ۳۶ روز در مقایسه با مدت زمان ۲۰ روز باعث القا توده ای شدن پروتئین انسولین می گردد. شکل ۴-۹- مطالعه ی توده ای شدن انسولین در حضور آسپیرین. بعد از اتمام زمان انکوباسیون طیف جذبی هر نمونه در محدوده ی طول موج ۲۰۰ تا ۶۰۰ نانومتر گزارش شد. نمودارهای A، B، C و D به ترتیب مربوط به نمونه انسولین انکوبه شده در عدم حضور آسپیرین به مدت ۲۰ روز، نمونه انسولین انکوبه شده در عدم حضور آسپیرین به مدت ۳۶ روز، نمونه انسولین انکوبه شده با آسپیرین به مدت ۲۰ روز و نمونه انسولین استیله شده با آسپیرین به مدت ۳۶ روز می باشد. ۴-۹- بررسی تشکیل فیبر آمیلوئیدی پروتئین انسولین در حضور آسپیرین با روش های اسپکتروسکوپی پژوهش ها نشان می دهد که در فیبر آمیلوئیدی پروتئین ساختارهای مارپیچ آلفا اغلب به صفحات بتا تبدیل می شوند (Bolder و همکاران ۲۰۰۷). بررسی تشکیل فیبر آمیلوئیدی انسولین با بهره گرفتن از دستگاه فلورسانس و پروب فلورسانس تیوفلاوین T انجام گرفت. این پروب به ساختارهای بتا متصل می شود و با اتصال آن به این نواحی وقتی در طول موج ۴۴۰ نانومتر تهییج گردد در محدوده ی طول موج های ۴۵۰ تا ۶۰۰ نانومتر نشر خواهد داشت. در این حالت افزایش میزان نشر تیوفلاوین T معرف تشکیل فیبر آمیلوئیدی است (Ritu و همکاران ۲۰۰۵). با توجه به نتایج شکل ۴-۱۰ افزایش شدت نشر فلورسانس تیوفلاوین T نمونه ی انسولین استیله نسبت به انسولین تازه و طبیعی دیده می شود. این افزایش نشر برای نمونه ی انسولین استیله شده با آسپیرین به مدت ۳۶ روز به مراتب بیشتر است. این تغییر محسوس احتمالاً بیانگر وجود فیبرهای آمیلوئیدی در نمونه ی استیله ی ۳۶ روز می باشد. همانطور که در شکل ۴-۱۰ مشخص است میزان نشر فلورسانس تیوفلاوین T نمونه ی انسولین طبیعی انکوبه شده برای ۳۶ روز در مقایسه با نمونه ی ۲۰ روز بالاتر است. به نظر می رسد که علت این پدیده تغییرات ساختاری بیشتر انسولین طی افزایش زمان انکوباسیون باشد به طوری که میزان ساختار های بتا در نمونه ی انسولین طبیعی ضمن انکوباسیون برای مدت زمان طولانی تر افزایش یافته است. شکل ۴-۱۰- مطالعه ی فلورسانس تیوفلاوین T نمونه های انکوبه شده ۲۰ روز (A) و ۳۶ روز (B) انسولین در حضور آسپیرین. انسولین با غلظت ۲ میلی گرم در میلی لیتر در حضور و عدم حضور ۱۵ میلی مولار آسپیرین در بافر فسفات ۱۰۰ میلی مولار با ۴/۷ pHو در دمای ۳۷ درجه سانتی گراد انکوبه شد. طیف نشری حاصل با برانگیختگی در طول موج ۴۴۰ نانومتر، در محدوده ی ۴۵۰ تا ۶۰۰ نانومتر جمع آوری شد. در این مطالعه غلظت تیوفلاوین T 20 میکرومولار و غلظت انسولین ۱۵/۰ میلی گرم در میلی لیتر بود. حروف F، N، Ac و ThT به ترتیب نشان دهنده ی انسولین تازه تهیه شده، انسولین طبیعی، انسولین استیله و تیوفلاوین T می باشد. تشکیل فیبر آمیلوئیدی پروتئین انسولین در اثر استیلاسیون با بهره گرفتن از خاصیت اسپکتروسکوپی کنگورد نیز بررسی شد. این رنگ نیز به طور اختصاصی به صفحات بتا متصل می شود و دارای بیشینه ی جذب در طول موج ۴۸۶ نانومتر است. افزایش جذب این پروب همراه با جابجایی بیشینه ی جذب آن به سمت راست (طول موج های بالاتر) معرف تشکیل فیبر آمیلوئیدی پروتئین می باشد. شکل ۴-۱۱ نشان می دهد که در طیف جذبی کنگورد دو نمونه انسولین که به مدت ۲۰ روز در حضور و عدم حضور آسپیرین انکوبه شدند تغییری مشاهده نمی شود. در مقابل جذب کنگورد برای نمونه ی انسولین استیله شده با آسپیرین برای ۳۶ روز به طور قابل توجهی افزایش یافته است. تغییر مکان طیف جذبی کنگورد به سمت راست برای نمونه ی استیله شده برای ۳۶ روز نشان می دهد که این تغییر شیمیایی در مدت زمان ۳۶ روز تشکیل فیبر آمیلوئید انسولین را به میزان قابل توجهی القا می نماید. نتایج حاصل از هر دو روش اسپکتروسکوپی تشکیل فیبر آمیلوئید هورمون انسولین یکدیگر را تائید می کنند و این پدیده نشانگر وجود فیبر آمیلوئیدی انسولین در حضور آسپیرین طی انکوباسیون ۳۶ روز می باشد. ۵۱۱ nm
(جامع الدروس العربیهغلایینی، جزء سوم، ص ۲۴۷) ۲۷-ترددّ و شک (در حروف ربط) دلالت بر شک و دو دلی می کند، مانند: مهست آن یا ملک یا آدمیزاد پری یا آفتاب عالم افروز (غزلیات سعدی ص ۱۷۰)[۵۰] قالَ قائلٌ مِنهُم کَم لَبِثْتُمْ قالوا لِبَثْنا یوماً أو بعضَ یومٍ (یکی از اصحاب کهف مدت خوابشان را از دیگران سؤال نمود، چه مقدار در این غار درنگ کردید؟آنها گفتند : یک روز تمام یا مقداری از روز را. ) (سوره کهف، آیه ۱۹) ۲۸-تسویه (در حروف ربط) برابری دو حکم یا دو چیز را می رساند، مانند : و بباید در این تاریخ سخنانِ وی، چه آنکه گفته و چه بنشسته تا مقرّر گرد خوانندگان را نه بر گزاف است حدیث پادشاهان….(تاریخ بیهقی ،ج۱،خطیب رهبر،ص۱۷) چه سقایه، چه ملک، چه ارسلان چه حیا، چه دین، چه بیم و خوف جان (مثنوی، دفتر ششم، بیت ۳۹۷۳) و کان سِیّانِ أن یَسْرحوا نَعَماً أوْ یَسْرَحُوَه بها، وَاغْبَرَّتِ السُّوحُ شأن این چنین است که مساوی و یکسان است اینکه آن جماعت، شتران را برای چریدن رها کنند و واگذارید، در حالی که از شدّت قطع سالی اطراف خانه ها سیاه و خالی از گیاه است .
( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
یعنی رها کردن و عدم رها کردن آنها مساوی و برابر است. (ترجمه و شرح مغنی الأدب، حسینی، ج ۱، ص ۳۲۷) ۲۹-تعدیه « در حروف اضافه» بر تجاوز فعل به مفعول دلالت می کند، مانند: و بونصر در رکابش بوسه داد و گفت خداوند باقی باد، آن فخر بر سرمن نهاد بدین رنجه شدن که هرگز مدروس نشود. (تاریخ بیهقی، خطیب رهبر، ج ۲، ص ۴۷۹) « ذَهَبَ اللهُ بِنورِهم» یعنی أذْهَبهُ (جامع الدروس العربیه، غلایینی، جزء سوم، ص ۱۶۷) تذکر :البته حرف اضافه معنای تعدیه به عقیده قدماء مانند دکتر خطیب رهبر معتبر می باشد و دستورنویسان جدید مانند ناتل خانلری آن را حرف اضافه متمم ساز به حساب می آورند. ۳۰-تعریف ( در حروف اضافه و ربط) در وقت قیاس دو چیز، طرف دوم سنجش را می شناساند، مانند الف- در حروف اضافه میل از این خوشتر نخواهد کرد سرو ناخوش آن میلست کزما می کند. (غزلیات سعدی، تصحیح فروغی ص ۱۲۹) ب- در حروف ربط با آبروی تشنه بمانی ز آب جوی به چون ز بهر آب زنی با خران لطام (دیوان ناصرخسرو،س۲۶۱به نقل ازکتاب حروف ربط واضافه خطیب رهبر،س۵۲) در کتب نحوی عربی حرف جزو عطف به این معنی دیده نشد. ۳۱-تعلیل الف- در حروف اضافه: به بیان علت فعلی می پردازد و در این صورت پس از حرف اضافه اسم آورده می شود،مثال: ز گریه مردمِ چشمم نشسته در خونست ببین که در طلبت حالِ مردمان چونست (حافظ، غزل ۵۴) یُغْضِی حَیاءً، یُغْضَی مِنْ مَهابتِهِ فَما یُکلَّمَ ألّا حینَ یَبْتَسِم (جامع الدروس العربیه، غلاینی، جزء سوم ،ص ۱۷۱) ب-در حروف ربط: در این صورت پس از حروف ربط تابع ساز، جمله تابع آورده می شود که علت وقوع حکم را بیان می کند،مانند:«مثال دادم تا گوسپندانِ من بفروشند تا اگر چه به ارزان بهاتر بفروشنده، باری چیزی به من رسد و چیز غارت نشود، که این تدبیر خطا پیش گرفته اند. » (تاریخ بیهقی، به کوشش خطیب رهبر، ج ۲ ، ص۶۲۷) «إنّا أنزَالْنا إلیکَ الکتابَ بِالحقِّ لِتحکُمَ بینَ الناسَ بما أراکَ اللهُ » (نساء ،۱۰۶) (جامع الدروس العربیه، غلائینی، جزء سوم، ص ۱۸۲) ۳۲-تفسیر و شرح (در حروف ربط) نشان می دهد که جمله تابع برای شرح و تفسیر و توضیح جمله اصلی آورده شده است، مانند: سحرُ بلبل حکایت با صبا کرد که عشق رویِ گل با ما چها کرد. (حافظ، غزل ۱۳۰) در کتب نحوی عربی، حرف عطف به این معنی یافت نشد. ۳۳-تفصیل (در حروف اضافه):به بیان اجزای چیزی می پردازد مانند : ملک نیز آنچه در او دید یکسر یکایک باز گفت از خیر و از شر (خسرو و شیرین نظامی، ص ۱۰۲) در کتب نحوی عربی جر به این معنی یافت نشد. ۳۴-تقسیم بر بخش کردن دلالت می کند،مانند الف-در حروف اضافه = چنین داد پاسخ که تهمینه ام؛ توگفتی که از غم به دو نیمه ام (نامه باستان، دکتر کزازی، ج ۲، ص ۱۱۵)
ارقاممحلی کنجدبهدلیلکودپذیریپایین،بهمصرفکودهای شیمیاییواکنشچندانینشاننمیدهندولیدرارقام اصلاحشدهمصرفکوداورهمنجربهافزایشعملکرد شدهاست(احمدیوبحرانی، ۱۳۸۸). راتکه(۲۰۰۵) اعلام کرد که افزایش نیتروژن سنتز شدید پروتئین رادر مقابل اسید چرب فراهم می آورد، بنابر این میزان روغن بذر کنجد کاهش می یابد. کاتچر(۲۰۰۵) بیان کرد که رابطه معکوسی بین میزان روغن و پروتئین وجود دارد و میزان پروتئین کانولا به طور معنی داری با افزایش میزان نیتروژن افزایش می یابد. احمدی و بحرانی(۱۳۸۸) گزارش کردند که با کاربرد کود شیمیائی نیتروژن در کنجد، تعداد کپسول در بوته، تعداد شاخه های فرعی، عملکرد دانه، عملکرد بیولوژیک و درصد روغن دانه کنجد تاثیر معنی داری داشت ولی بر روی وزن هزار دانه تاثیر معنی داری مشاهده نگردید. آنان بیان نمودند که با افزایش میزان نیتروژن در کنجد در صد روغن کاهش یافت ولی این کاهش غیر معنی دار بود که این نتایج با نتایج بحرانی و بابایی( ۱۳۸۶)، آواد و همکاران(۱۹۹۸)، ایمایاوارامبان و همکاران(۲۰۰۲) و عبدالرحمان و همکاران(۲۰۰۳) مطابقت داشت. سجادی نیک و همکاران(۱۳۸۹) بیان کردند که کاربرد کود شیمیای نیتروژن به میزان ۵۰ کیلو گرم در هکتار برای گیاه کنجد باعث افزایش معنی دار تعداد بذر در کپسول، وزن هزار دانه، شاخص برداشت، عملکرد بیولوژیک و عملکرد دانه شد. (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
بحرانی و بابایی(۱۳۸۶) بیان نمودند که افزایش کود نیتروژن میزان پروتئین دانه را در کنجد بطور معنی داری افزایش می دهد که با نتایج پاپری و بحرانی (۱۳۸۴) مشابه بود. ساکی حسینی (۱۳۷۵) اثر کود نیتروژن بر عملکرد و اجزای عملکرد کنجد با اعمال تیمارهای ۰، ۵۰، ۱۰۰، ۱۵۰ و ۲۰۰ کیلو گرم در هکتار عملکرد دانه، تعداد کپسول در بوته، وزن هزار دانه و تعداد دانه در کپسول افزایش می یابد و کاربرد ۲۰۰ کیلو گرم در هکتار روی این عامل ها اثر کاهنده داشته، هرچند بصورت معنی داری باعث افزایش ارتفاع بوته می گردد. نتایج یک مطالعه در استان فارس با بهره گرفتن از مقادیر مختلف نیتروژن (صفر، ۶۰ و ۹۰ کیلو گرم در هکتار) در کنجد نشان داده است که با افزایش میزان نیتروژن، تعداد کپسول در بوته، وزن هزار دانه و عملکرد دانه افزایش یافته ولی میزان روغن دانه تحت تاثیر قرار نگرفته است(پاپری مقدم فرد و بحرانی، ۱۳۸۴). در مطالعه ی دیگری نیز استفاده از نیتروژن موجب افزایش عملکرد دانه در کنجد شده است( نارخده و همکاران، ۲۰۰۱). کوماروهمکاران(۲۰۰۹(بیانکردندکهکاربردکودهای بیولوژیکبههمراهدرصدپایینیازکودهایشیمیایی بررویگیاهکنجدبهطورمعنیداریارتفاعبوته،وزن خشکبوته،تعدادکپسولدربوته،عملکرددانهوعملکردروغنراافزایشدادوهمچنینتوانستدرصد روغنووزنهزاردانهراافزایشدهدکهالبتهاین افزایشغیرمعنی داربود. نور آبادی(۱۳۸۳) در بررسی تاریخ کاشت و محلول پاشی عناصر ریز مغذی بر عملکرد اجزاء عملکرد آفتابگردان نشان داد که زمان محلول پاشی اثر معنی داری بر تعدا برگ، تعداد دانه در طبق و عملکرد روغن و دانه داشت. نتایج حاصله نشان داد که افزایش معنیداری بر تعداد برگ، تعداد دانه در طبق و عملکرد روغن و دانه در محلول پاشی در مرحله گرده افشانی توأم با غنچه دهی حاصل شد. در ادامه مطالعه وی مشخص شد که مقدار محلول پاشی نیز بر روی کلیه صفات رویشی و زایشی مورد مطالعه اثر معنی داری داشته است. استفاده از عناصر غذایی منیزیم و روی نیز در بعضی از مناطق موجب افزایش عملکرد دانه و روغن (جین و همکاران، ۱۹۹۹) و استفاده همزمان عناصر غذایی نیتروژن، فسفر و پتاسیم نیز موجب افزایش اجزای عملکرد و در نهایت عملکرد دانه و روغن کنجد در بعضی از آزمایش ها شده است(کاتیرسان،۲۰۰۲؛ کاتیرسان و هارمالینگام، ۱۹۹۹؛ شارما، ۲۰۰۵). سعیدی (۲۰۰۸) در مطالعه ۱۳ ترکیب تیمار کودی شامل عناصر آهن، روی و منگنز به همراه کود های پر مصرف بر روی صفات زراعی دو رقم کنجد که بین تیمار های مختلف کودی از نظر درصد روغن دانه اختلاف معنی داری وجود دارد. همچنین از طریق تجزیه رگرسیون مشخص شد که تغییرات عملکرد دانه بیشتر ناشی از تغییرات تعداد کپسول در بوته و تعداد دانه در کپسول بوده و این دو صفت از اجزای عملکرد دانه در کنجد می باشد. کاربرد عناصر روی به دو روش تغذیه برگی و اضافه کردن به خاک نیز موجب جذب نیتروژن، فسفر و پتاسیم(تیروپاتی و همکاران، ۲۰۰۱) و شاخص برداشت، اجزای عملکرد و نهایتا عملکرد دانه در کنجد شده است(تیرو پاتی و همکاران،۲۰۰۱). محلول پاشی دو مرحله ای عنصر بور در مرحله رشد زایشی سویا باعث افزایش تعداد غلاف و تعداد دانه در بوته گردید(وان خده،۲۰۰۲). احمد و همکاران (۲۰۱۲) اظهار نمودند، محلول پاشی ۱% بور در گیاه برنج سبب افزایش معنی دار وزن هزار دانه، عملکرد بیولوژیک، عملکرد دانه، محتوی پروتئین و محتوی نشاسته گردید. شهابی فر و خوش نظر (۱۳۸۴) نشان دادند، اثر عنصر بور روی صفاتی از قبیل وزن هزار دانه، عملکرد دانه و عملکرد روغن دانه ارقام پائیزه کلزا معنی دار است. فصل دوم مواد و روش ها ۲-۱- موقعیت جغرافیایی محل آزمایش این تحقیق در بهار سال ۱۳۹۲ در مزرعه ایستگاه تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی شهرستان خوی واقع در ۲ کیلو متری شمال این شهرستان اجرا گردید. این منطقه دارای عرض جغرافیایی ۳۸ درجه و ۳۲ دقیقه و ۱۹ ثانیه شمالی و طول جغرافیایی ۴۴ درجه و ۵۵ دقیقه و ۲۷ ثانیه شرقی و دارای ۱۱۵۷ متر ارتفاع از سطح دریا می باشد. بر اساس تقسیم بندی کوپن این منطقه دارای آب و هوای نیمه خشک با تابستان های خشک می باشد. حداقل دمای سالانه ۲/۷ – درجه سلسیوس در دی ماه و حداکثر ۴/۳۴ درجه سلسیوس در مرداد ماه اندازه گیری شده است. ۲-۲- خصوصیات خاک محل آزمایش به منظور تعیین برخی خصوصیات فیزیکی و شیمایی خاک محل آزمایش، قبل از اجرای طرح از خاک مزرعه به عمق متوسط ۵۰ سانتی متر در چهار نقطه از مزرعه نمونه برداری و به آزمایشگاه ارسال گردید. نتایج آزمون خاک در جدول ۲-۲ آورده شده است. جدول ۲-۱- خصوصیات خاک محل اجرای طرح
۲ -۴- الگوریتم ژنتیک[۴۵] الگوریتم ژنتیک روش جستجوی احتمالاتی فراگیر است که از فرایند تکامل زیست شناختی طبیعی پیروی می کند]۱۵[. این الگوریتم، به نحو موثری در حل مسائل بهینه سازی، به خصوص مسائل غیرخطی و گسترده، کاربرد دارد. ۲-۴-۱- مفهوم الگوریتم ژنتیک مفهوم الگوریتم ژنتیک از نظریه های چارلز داروین[۴۶] مبنی بر سیرتکاملی موجودات زنده و تنازع بقاء و ادامه حیات افراد شایسته تر و تولیدمثل آنها و نظریه و آزمایشات گرگور مندل[۴۷] (بنیانگدار علم توارث ) در تولید ویژگی های مورد انتظار و یا جدیدتر از طریق پیوند گیاهان با ویژگی های مختلف از یک گونه الهام گرفته شده است]۱۵[. ۲- ۴- ۲- آشنائی با الگوریتم ژنتیک الگوریتم ژنتیک یکی از توانمندترین روش های هوشمند است که با الهام از علم وراثت در حل مسائل غیر خطی و پیچیده ریاضی در کنار روش های هوشمند دیگر از قبیل روش هجوم ذرات[۴۸]، جستجوی غذای باکتری[۴۹] E-Coli، شبیه سازی حرارتی[۵۰]، شبکه های عصبی، کولونی مورچگان[۵۱] و … کاربرد دارد. الگوریتم ژنتیک اولین بار توسط دانشمند علوم رایانه دانشگاه میشیگان بنام جان هلند[۵۲] معرفی گردید]۱۵[. در موجودات زنده، تولیدمثل از طریق جفت گیری سلول های جنسی صورت می گیرد و هر کدام از سلول ها، حاوی یک یا چند کروموزوم[۵۳] می باشند. کروموزوم ها حاوی تعداد زیادی ژن[۵۴] می باشند که این ژن ها نماینده ویژگی های مخصوصی از موجودات مثلا رنگ چشمان است که صورت های مختلف این ویژگی، رنگ چشم آبی، سبز و … است]۱۵[. از لحاظ مهفومی در این تحقیق فرض شده است که می خواهیم موجودی تک کوروزومی با ویژگی های موردنظر از قبیل وزن، قد، زیبائی، رنگ چشم، رنگ مو و … تولیدکنیم. تعدادی موجود تک کوروموزومی را بصورت تصادفی جهت شروع در نظر می گیریم. کوروموزوم ها را ابتدا برحسب ویژگی های مطلوب مذکور با دادن وزن ها و اهمیت مختلف، ارزیابی می کنیم. چنانچه بهترین کوروموزوم (با بهترین ارزیابی ) شرائط مطلوب را داشته باشد مورد قبول واقع می گیرد، در غیر این صورت به تعداد معینی، کوروموزوم های با بالاترین ارزیابی نسل موجود را درنظر گرفته و برای تولید باقیمانده کوروموزوم های دیگر، از میان کورموزوم های با بالاترین ارزیابی، کورموزوم هائی را به طور تصادفی انتخاب و جهت تبادل ژن ها با یکدیگر ترکیب می کنیم. سپس بطور تصادفی، ژن هائی از کوروموزوم ها را انتخاب و مقدار آنها را (در محدوده قابل قبول ) تغییر می دهیم. بعد، همه کوروموزوم ها را بر حسب نمره ارزیابی شان مرتب می کنیم. مراحل ذکر شده تا برآورده شدن شرائط مطلوب تکرار می کنیم.
( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
بعد از این واژه های ساختار و بیت را به جای کلمه های کوروموزوم و ژن، بکار می بریم. ۲-۴-۳- مراحل الگوریتم ژنتیک الگوریتم ژنتیک جهت رمزگذاری[۵۵] ساختارها و تولید ساختارهای شروع و انتخاب ساختارها برای تکرارهای بعدی، دارای مراحلی است که بطور اجمالی به شرح ذیل توضیح داده می شود: ۲-۴-۴- ایجاد ساختار اولیه اولین گام در الگوریتم ژنتیک، تولید ساختارهای اولیه است. ساختار اولیه می بایستی به طور مناسبی کدگذاری گردد. روش های کدگذاری متعددی برحسب نوع مسئله، وجود دارد. مهمترین روش کدگذاری، دوگان[۵۶] و حقیقی[۵۷] می باشد. ۲-۴-۵- تولید ساختارهای جدید ایجاد ساختارهای جدید بدین صورت است که تعدادی از بهترین ساختارها را درنظرگرفته و از بین این ساختارها، تعداد حضور هر ساختار را به طور تصادفی براساس میزان شایستگی آنها طی روش انتخاب موردنظر تعیین و ساختارهای مذکور دو به دو و بطور تصادفی برای تولید باقیمانده ساختارها، انتخاب و با یکدیگر تلاقی می دهیم، که این عمل را تقاطع[۵۸] می نامیم. سپس بطور تصادفی تعدادی بیت، از کل ساختارها را انتخاب و مقدار آنها را در محدوده قابل قبولی، تغییر می دهیم که این عمل را هم جهش[۵۹] می نامیم. سپس کل ساختارهای موجود و ایجاد شده دوباره مورد ارزیابی قرارگرفته و برجسب نتیجه ارزیابی مرتب می گردند، اگر بهترین ساختار حائز شرائط مطلوب بود، جواب مسئله است، در غیر این صورت مراحل تولید ساختار جدید تا بدست آمدن ساختار بهینه، ادامه پیدا می کند. ۲- ۴-۶- روش های انتخاب[۶۰] دراین مرحله با محاسبه مقدار تابع هدف، به هر ساختار ارزشی تعلق می گیرد که این ارزش میزان گرایش به ساختارهای با ارزش بالاتر را تعیین می کند. به عبارت دیگر تعداد دفعات حضور یک ساختار در تقاطع با ساختارهای دیگر را مشخص می کند. برای انتخاب ساختارها روش های متنوع زیادی وجود دارد که در اینجا فقط به متداول ترین روش ها، پرداخته می شود: ۲-۴-۶-۱- انتخاب چرخ گردان[۶۱] در این روش پس از محاسبه مقدار تابع هدف برای هر ساختار، درصد نسبی مقدار تابع هدف هر ساختار از مجموع مقدار تابع هدف کلیه ساختارها را بدست آورده و درصدهای بدست آمده ساختارها را بر روی محیط کامل یک چرخ گردان می گسترانیم. سپس این چرخ گردان را مقابل یک فلش می چرخانیم. تعداد دفعاتی که فلش مذکور بر روی قطاع متناسب با هر ساختار قرار می گیرد، نشان دهنده تعداد انتخاب هر ساختار برای تقاطع با ساختارهای دیگر است. در یک روش دیگر از روش های چرخ گردان، بجای یک فلش از تعدادی فلش برابر تعداد کل ساختارها استفاده و چرخ گردان را فقط یک بار می چرخانیم. ۲-۴-۶-۲- انتخاب مسابقه ای[۶۲] این شیوه انتخاب به جای استفاده از مقدار و یا درصد نسبی تابع هدف ساختارها، از رتبه هر ساختار استفاده می کند. روش کار به این صورت است که هر بار K ساختار به طور تصادفی و با احتمال برابر از میان ساختارها انتخاب می شوند. سپس از میان K ساختار تعدادی را که بالاترین رتبه را دارند انتخاب و بقیه حذف می گردند، این عمل را به تعداد کل ساختارها تکرار می کنیم]۱۵[. ۲-۴-۶-۳- انتخاب رتبه ای[۶۳] در این روش از مقدار یا درصد نسبی تابع هدف برای انتخاب استفاده نمی شود، بلکه از رتبه هر ساختار نسبت به یکدیگر استفاده می گردد. ۲-۴-۷- تقاطع روش های تقاطع متعددی با توجه به نوع کدگذاری ساختارها وجود دارد که به طور مختصر به دو روش کلی به صورت ذیل اشاره می گردد: ۲-۴-۷-۱- تقاطع تک نقطه ای[۶۴] در این روش، ساختارهای انتخاب شده، از یک نقطه (که به طور تصادفی انتخاب می شود ) دو به دو با یکدیگر تلاقی یافته و از آن نقطه هر ساختار به دو قسمت تقسیم و یک قسمت از هرکدام با یکدیگر مبادله می شود. ۲-۴-۷-۲- تقاطع چند نقطه ای[۶۵] در این روش، به طور تصادفی در چندین نقطه ساختارها با یکدیگر تلاقی یافته و چندین قسمت بین دو ساختار انتخاب و مبادله می گردد. ۲-۴-۸- جهش در این جا هم روش های جهش[۶۶] متعددی با توجه به نوع کدگذاری ساختارها وجود دارد که به طور مختصر به دو روش کلی به صورت ذیل اشاره می گردد: ۲-۴-۸-۱- جهش تک نقطه ای[۶۷] در این روش با احتمال بسیار کم تعیین شده، به طور تصادفی در یک بیت از ساختار انتخاب شده از میان کل ساختارها، در محدوده قابل قبولی، تغییر ایجاد می کنیم. ۲-۴-۸-۲- جهش چند نقطه ای[۶۸] در این روش نیز با احتمال بسیار کم تعیین شده، به طور تصادفی در چند بیت از ساختار انتخاب شده از میان کل ساختارها، در محدوده قابل قبول، تغییر ایجاد می کنیم. ۲- ۴- ۹- پردازش و برازش[۶۹] گرچه در حل مسائل با الگوریتم ژنتیک نیازی به دانستن دقیق ساختار ریاضی مسائل نیست، ولی باید بتوانیم به صریقی میزان مطلوبیت هر ساختار بالقوه را ارزیابی کنیم. آنگاه با حفظ ساختارهای مناسب تر و حذف ساختارهای کمتر مناسب، به ساختار مناسب نزدیک شویم. میزان مطلوبیت ساختارها توسط تابع هدف یا تابع برازش تعیین می گردد. در الگوریتم ژنتیک و سایر روش های کلاسیک (برنامه ریزی خطی، برنامه ریزی اعداد صحیح، لاگرانژو … )، هدف کمینه و بیشینه سازی تابع هدف مسئله می باشد. ۲-۴-۱۰- جایگزینی[۷۰] مرحله جایگزینی در واقع مکمل مراحل انتخاب، تقاطع و جهش است. در این مرحله ساختارهائی که باید با ساختارهای جدید تعویض شوند، مشخص می شوند. در الگوریتم ژنتیک استاندارد از روش جایگزینی تکرار به تکرار استفاده می شود. در این شیوه جایگزینی، تمام ساختارهای موجود با ساختارهای جدید جایگزین می شود. در الگوریتم ژنتیک حالت پایدار، ساختار ایجاد شده، تنها در صورتی جایگزین ساختارهای به وجود آورنده خود می شود که میزان شایستگی بهتری داشته باشد. بنابراین تنها بخشی از ساختارهای جاری در هر تکرار تعویض می شوند و ساختاری، می تواند در تکرارهای متعدد پایدار بماند. در الگوریتم ژنتیک تدریجی، ساختار جدید یا با یکی از ساختارهای به وجود آورنده خود و یا با به طور تصادفی جانشین ساختار دیگری شده و یا به جای ساختار با کمترین میزان شایستگی قرار گرفته و یا جایگزین شبیه ترین ساختار به خود می شود. در الگوریتم ژنتیک با رویکرد حفظ خبرگان، تعدادی از ساختارها با بالاترین میزان شایستگی از یک تکرار به تکرار دیگر عینا انتقال می یابند. چنانچه در عمل تقاطع شرکت داده شوند ساختارهائی را که به وجود می آورند جایگزین این ساختارها نمی گردند]۱۵[. ۲-۵- معرفی دو تابع کاربردی sparse و graphtraverse در نرم افزار matlab در این بخش به معرفی دو تابع مهم و کاربردی sparse و graphtraverse در نرم افزار matlab پرداخته می شود: ۲-۵-۱- ماتریس sparse ماتریس sparse برای تحلیل عددی ماتریس های بزرگ با اکثریت اعضای صفر، کاربرد دارد که توسط هاری مارکویتز[۷۱] اختراع گردید. در لغت sparse matrixبه معنی ماتریس کم پشته می باشد، ماتریسی است که اکثریت اعضای آن صفر می باشد، همچنین به ماتریسی که اکثریت اعضای آن غیر صفر باشد، ماتریس متراکم[۷۲] گویند. ماتریس کم پشته در حوزه های تئوری شبکه با اتصالات و یا اطلاعات کم ولی مهم، مفهوم و کاربرد زیادی دارد. اغلب در رشته های مهندسی و علوم، جهت حل معادلات تفاضلی جزئی، با ماتریس های کم پشته زیادی سروکار داریم. با توجه به اینکه استفاده از ماتریس های کم پشته، بدلیل کاستن از حجم محاسبات، به زمان کمتری نیاز داشته و حافظه کمتری از رایانه را نیز اشغال می کند، مورد توجه و استفاده قرار می گیرد.. در حالت عادی، یک ماتریس کم پشته، یک بردار دو بعدی است. هر عضو بردار بیانگر یک عنصرaij از ماتریس است که از طریق دو اندیس i و j قابل دسترسی است. i تعداد سطر و j تعداد ستون ماتریس را نشان می دهد. برای یک ماتریس m×n حافظه کافی برای ذخیره اطلاعات به تعداد m×n مکان می باشد. این مقدار حافظه ازطریق ذخیره فقط عنصرهای غیرصفر کاهش می یابد.
جائیکه: = مازاد یا کسر پرداختی خریدار به فروشنده است. بنابراین، نقطۀ مرجع صحیح برابر است با:
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
(۷)
تفسیر جمله اول تغییر در شاخص قیمت بازار بین زمان خرید اولیه و زمان فروش است. چنانچه باشد، فروشنده با زیان مورد انتظار مواجه بوده و چنانچه باشد، در این صورت فروشنده با سود مورد انتظار[۱۱] مواجه خواهد بود. با ترکیب معادلات (۶) و (۷)، خواهیم داشت:
(۸)
بنابراین، انتظار میرود که ضریب m برای منطقه زیان منفی باشد (بهطور معناداری متفاوت از صفر باشد) و از نظر اندازه بهطور معناداری بزرگتر از ضریب m برای منطقه سود باشد. چنین نتیجهای وجود زیانگریزی و برقراری تئوری چشمانداز را در بازار تأیید خواهد کرد.
جمعبندی فصل اول
در این فصل ابتدا به تعریف موضوع و بیان مسأله پرداخته شد و اهمیت موضوع مطالعه از نظر تئوری و عمل ارائه شد. در ادامه با ارائه فرضیههای تحقیق، مدل مفهومی تحقیق بر اساس تئوری چشمانداز تشریح شد. با توجه به مدل مفهومی، پیشینه تحقیق بهطور خلاصه ارائه شد. همچنین، قلمرو تحقیق (زمانی، مکانی و موضوعی) نیز تشریح شد. در پایان روش کلی تحقیق جهت آزمون فرضیههای تحقیق توسعه داده شد و متغیرهای تحقیق بهطور عملیاتی تعریف شد. لذا با در نظر گرفتن کلیات این فصل به عنوان نقشه راه تحقیق، در فصول بعد مدلهای تجربی تحقیق آزمون شده و نهایتاً بحث و نتیجهگیری انجام میشود.
فصل دوم:
مبانی نظری پژوهش و مروری بر تحقیقات پیشین
مقدمه
دانش مالی از گذشته تا حال پارادایمهای مهم ذیل را پشت سر گذاشته است: (۱) تخصیص سرمایه بر اساس معیار ریسک و بازده مورد انتظار؛ (۲) مدلهای قیمتگذاری مبتنی بر ریسک داراییهای مالی همچون مدل CAPM و دیگر مدلهای قیمتگذاری تجربی؛ (۳) مدلهای قیمتگذاری ادعاهای محتملالوقوع یا شرطی[۱۲] و (۴) تئوری میلر/مودلیانی و تئوری تکمیل کننده آن، یعنی تئوری نمایندگی[۱۳]. تمامی این تئوریهای اقتصادی از عقلانیت سرمایهگذار نشأت میگیرد. در حالیکه این رویکردها انقلابی در مطالعات مالی به وجود آورده است، اما این تئوریها از بسیاری مباحث کلیدی چشمپوشی کرده است. برای مثال، مدلهای سنتی نقش محدودی برای حجم معاملاتی قائل هستند، در حالی در عمل حجم سالانه در بورسها به ۱۰۰% سهام منتشره و بیشتر میرسد. همچنین، در حالیکه مزایای تنوعبخشی از طریق تئوریهای نوین مورد تأکید قرار میگیرد، اغلب سرمایهگذاران سبد خود را به تعدادی سهم محدود میکنند. در نهایت، به نظر میرسد که تغییر مقطعی بازده مورد انتظار تنها به دلیل تفاوت ریسک بین سهام شرکتها نباشد. بر مبنای مشاهدات ذکر شده، علوم مالی کلاسیک نقش محدودی در فهم موضوعات ذیل دارد: (۱) چرایی معامله توسط سرمایهگذاران، (۲) چگونگی رفتار معاملاتی سرمایهگذاران، (۳) چگونگی شکلدهی سبد توسط سرمایهگذاران؛ و (۴) چرایی تفاوت بازده سهام به دلایلی غیر از عامل ریسک. در حوزه مالی شرکتی نیز شواهد نشان میدهد که ادغام و تحصیل و تصمیمات ساختار سرمایه با تئوریهای کلاسیک یا تصمیمات مدیران عقلایی مطابقت ندارد، و مجدداً معمایی به وجود میآید که باید توضیح داده شود. در هر حال، میتوان دانش مالی را با بررسی سرمایهگذاری فعال و از طریق پرداختن به موضوعات ذیل ارتقاء داد: (۱) در زمان سرمایهگذاری از چه اشتباهاتی باید اجتناب کرد، (۲) برای کسب بازده بالاتر از بازده نرمال، چه استراتژیهایی باید به کار برد. این موضوعات اهداف اصلی دانش مالی رفتاری است که اجازه میدهد پدیدههای مالی بر اساس رفتار غیر عقلایی سرمایهگذاران توضیح داده شود. البته، حوزه دیگری از کاربرد مالی رفتاری در مالی شرکتی نیز به کار میرود. نظریهپردازان مالی کلاسیک چند انتقاد مشترک برای مالی رفتاری بیان میکنند. اولاً، غالباً بیان میشود که مدلهای رفتاری تاحدودی کاربرد منحصر به فرد داشته و برای توضیح رویدادهای خاص طراحی میشود. پاسخ به این انتقاد این است که مدلهای رفتاری بر این مبنا طراحی میشود که افراد در واقعیت بر اساس شواهد تجربی وسیع، چگونه رفتار میکنند و شواهد تجربی را بهتر از مدلهای کلاسیک توضیح میدهند. انتقاد دیگری که برای مالی رفتاری بیان میشود این است که مطالعۀ تجربی این حوزه درگیر دادهکاوی است (به عبارت دیگر، چنانچه محققان از طریق برآورد تعدادی مدل رگرسیون انحرافی را بیابند، در نهایت موفق خواهند بود). در هر حال، بسیاری از مطالعات تجربی، هم بر حسب بعد زمان و هر بر اساس بعد مقطع در بین کشورهای مختلف، بر اساس شواهد برون نمونهای تأیید میشود. در نهایت، اغلب ادعا میشود دانش مالی رفتاری هیچ تئوری مشخصی ارائه نمیکند. این نقد ممکن است در این لحظه صحیح باشد، اما تئوریهای سنتی مبتنی بر ریسک نیز قویاً توسط دادهها پشتیبانی نمیشود. بنابراین، به نظر میرسد که موردی جدی وجود داشته باشد که بتوان بر مبنای آن تئوریهای ارائه کرد که سازگار با شواهد باشد، در مقایسه با تئوریهایی که بر اساس اقتصاد مبتنی بر عقلانیت بوده و پشتیبانی تجربی از این تئوریها کاملاً محدود باشد. یکی از تئوریهایی که در حوزه مالی رفتاری نقشی معنادار در توصیف شواهد تجربی مرتبط با رفتار معاملاتی سرمایهگذاران دارد، تئوری چشمانداز است که رفتار قیمت سهام و در نتیجه رفتار سرمایهگذاران را بر حسب سؤگیریهای زیانگریزی و ریسکگریزی سرمایهگذاران توضیح میدهد، رفتاری که تئوری مطلوبیت سنتی کلاسیک قادر به توضیح بعد زیانگریزی آن نمیباشد.
۱-۲- مبانی نظری
۱-۱-۲- دیدگاه تاریخی در رابطه روانشناسی و اقتصاد
قدمت بحث درمورد سرمایهگذارانی که رفتار عقلائی نداشتهاند[۱۴]، به اندازه بازارهایی است که عملکرد آنان منطبق بر عقلانیت نبوده است. شناخته ترین مورد تاریخی رفتار سرمایهگذاری غیر عقلائی به دوره پیش از مدرنیته[۱۵] یا دوره مرکانتیلیسم[۱۶] در قرن شانزدهم میلادی بر میگردد. فردی به نام گوستنر پیازهای گل لاله را از کانستنتینوپل[۱۷] به هلند وارد می کرد. این پیازهای زیبا که به سختی به عمل میآمدند، نشانگر احساس مصرفکنندگان و نمادی از طبقه نخبگان هلند آن زمان به حساب میآمد. به دلیل تقاضای روز افزون و نقدشوندگی بالا، سفته بازان[۱۸] به سرعت وارد کار شدند، رقابت شدید منجر به ایجاد یک بورس محلی برای معامله پیاز گل لاله شد. اشتیاق مالکیت پیازهای گل لاله به طبقه متوسط هلند نیز سرایت کرد. تا جائیکه مردم برای بدست آوردن این گلها، داراییهای خود نظیر خانه، احشام و سایر ضروریات زندگی را میفروختند، با این امید که ارزش موجودی گل آنها مرتباً رو به افزایش است. در اوج تقاضا، هر پیاز این گل، ارزشی معادل چندتن حبوبات، یک قلم عمده از اثاثیه منزل و یک جفت گاو را پیدا کرد (میشل ام.پمپین، ۲۰۰۶). کار به جایی رسید که یک گل لاله بطور تقریبی معادل کالاهای بادوام و ضروری ارزشگذاری میشد. تا سال ۱۶۳۶ میلادی پیازهای گل لاله در بورسهای آمستردام[۱۹]، روتردام[۲۰]، هرلم[۲۱] و سایر نقاط اروپا معامله میشد. این تجارت آن چنان رونق گرفت که برای ثبت معاملات آن چندین نفر استخدام شدند و قوانین و مقرراتی برای نظارت بر معاملات گل لاله تدوین گردید. اما در اواخر همین سال اوضاع ناگهان تغییر کرد، تعدادی از سفته بازان شروع به نقد کردن موجودی خود کردند. قیمتها در ابتدا به آرامی و در روزهای بعد با سرعت بیشتری سیر نزولی یافت. فقط درطول یک ماه،۹۰ درصدکاهش ارزش اتفاق افتاد. بسیاری از سرمایهگذاران در قراردادهایشان دچار ورشکستگی شده و زیانهای زیادی به بار آمد. اکنون سوال این است که آیا میتوان بین این رویداد و رویدادهای اقتصادی سال ۱۹۲۹ یا ۲۰۰۰ و برخی حبابهای قیمتی[۲۲] مشابه، ویژگیهای مشترکی یافت. تا شروع دوره اقتصاد کلاسیک در اواسط قرن هجدهم میلادی، زمان لازم بود که مطالعه ابعاد انسانی تصمیمگیریهای اقتصادی شکل بگیرد، به این ترتیب پایه و اساس دانش مالی رفتاری خرد بنا نهاده شد. مفهوم مطلوبیت[۲۳] به عنوان شاخصی برای اندازهگیری میزان رضایتمندی از مصرف یک کالا یا خدمت مطرح شد. دانش پژوهان، مطلوبیت اقتصادی را به ابعاد روانشناختی انسان مربوط دانستند و این مفهوم زمینهساز قانون عرضه و تقاضا شد. (میشل ام.پمپین، ۲۰۰۶) برخلاف آنچه عموما فکر میکنند، کتاب ثروت ملل[۲۴] آدام اسمیت (۱۷۷۶)[۲۵] بیش از آنکه بر تولید ثروت تأکید کند، روانشناسی افراد را مورد توجه قرار داده است. نظریه عواطف اخلاقی[۲۶] که در سال ۱۷۵۹ منتشر شد، زیر ساختهای عاطفی و ذهنی فعل و انفعالات انسان ازجمله معاملات اقتصادی وی را توصیف میکند. در زمان اسمیت اعتقاد رایج این بود که رفتار افراد را میتوان برحسب مولفههای کاملاً عقلایی وکمی مدلسازی کرد. اما برخی همانند اسمیت، فکر میکردند که هر انسانی در زمان تولدش، دارای یک مدار روحی درونی و یک منبع تاثیر و نفوذ است که احوال ظاهری او را شکل میدهد. اسمیت معتقد بود که این دست نامرئی[۲۷]، هم رفتار اجتماعی و هم رفتار اقتصادی را هدایت میکند. تصمیمگیری کاملاً عقلایی هیچگاه درتحلیلهای اسمیت نفوذ نکرد. درمقابل نظریه عواطف اخلاقی به اعتقاد وی حتی در موضوعات مالی نیز غالب است، نظریهای که بر عناصری مثل، مباهات، شرمساری، تزلزل و خودخواهی متمرکز است به عبارات زیر از اسمیت توجه کنید: این غرور و خودبینی است که به ما منفعت می رساند و نه آسودگی یا لذت. غرور و خودبینی براین پایه استوار است که ما را در مرکز توجه و پسند قرار می دهد. آدم ثروتمند بر غنای خود می بالد، زیرا احساس میکند که ثروت او را بهطور طبیعی درمرکز توجه قرار میدهد و از این منظر است که خود را بزرگ و مهم می بیند و به جای اینکه از مزایای ثروت بهره مند شود، شیفته آن میشود. درمقابل انسان فقیر، شرمسار از تنگدستی خود است. او احساس میکند که فقر وتنگدستی یا او را خارج از توجه دیگران قرار میدهد و یا اینکه اگر دیگران به او توجه میکنند، نوعی ترحم حقارت آمیز است و این فرد از هر دو حالت رنج می برد (میشل ام.پمپین، ۲۰۰۶). یکی دیگر از متفکران معروف این دوره بنتام[۲۸] است که مطالب زیادی در مورد جنبههای روانشناختی مطلوبیت اقتصادی نوشت. او نشان داد که قاعده کلی مطلوبیت براین اصل استوار است که هر عمل براساس میزان خشنودی فرد ارزیابی میشود. از نظر بنتام هر عملی که از افراد سر می زند برای حداکثر کردن مطلوبیت فرد است. (میشل ام.پمپین، ۲۰۰۶) اسمیت، بنتام و برخی دیگر از متفکران به نقش ویژگیهای روانشناختی در رفتار اقتصادی پی بردند، اما آنچه که در قرن بعد اتفاق افتاد، این اندیشهها را کاملاً کم رنگ کرد. در دهه ۱۸۷۰ میلادی سه اقتصاددان مشهور چارچوب انقلابی اقتصاد نئوکلاسیک را به دنیا عرضه کردند. نظریه اقتصاد سیاسی جونز[۲۹] (۱۸۷۱)، مبانی اقتصاد منگر [۳۰] (۱۸۷۱) و عوامل اقتصاد ناب والراس [۳۱] (۱۸۷۷-۱۸۷۴) ، اقتصاد را علم تخصیص منابع کمیاب بین نیروهای رقابتی تعریف کردند. تئوری نئوکلاسیک در جستجوی تعادل و موازنهای بود که افراد از آن طریق باتوجه به محدودیتها، مطلوبیت نهایی خود را حداکثر میکنند. ازاین دیدگاه نظم و قاعده موجود در اقتصاد، از رفتار یکسان و همزمان افرادی نشات میگیرد که منفعت نهایی خود را بهینه میکنند، لذا پدیده اقتصادی در مقیاس کلان را به سادگی میتوان ازطریق جمع کردن رفتار افراد، توضیح داد. نئوکلاسیکها از روانشناسی فاصله گرفته و علم اقتصاد را به عنوان یک دانش کمی که چگونگی رفتار اقتصادی را بر پایه مفروضاتی متاثر از عوامل اقتصادی توضیح میدهد، طراحی نمودند. با پیروی از یک مدل ساده که با نقطه تمرکز تئوری نئوکلاسیک یعنی حداکثر سازی سود، مطابقت داشت، اقتصاددانان این دوره، بشر اقتصادی [۳۲]یا بهتر بگوئیم انسان اقتصادی عقلایی[۳۳] را به عنوان بازیگر اصلی صحنه اقتصاد خلق کردند، با این فرض که تصمیمات افراد کاملاً اقتصادی و عقلایی است. نتیجه این نگرش نادیده گرفتن برخی از ابعاد وجودی انسان بود. (میشل ام.پمپین، ۲۰۰۶) انسان اقتصادی عقلایی انسان اقصادی عقلایی (REM)[34] در واقع یک مدل ساده از رفتار انسان است. انسان اقتصادی عقلایی به دنبال آن است که با انتخاب استراتژیهای از قبل تعیین شده و اهدافی که برمبنای اطلاعات موجود و باتوجه محدودیتهای مفروض، مطلوبیت را بهینه میکند، در واقع آسایش و رفاه اقتصادی خویش را حداکثر کند. میزان مطلوبیت مرتبط با هر پیامدی از طریق خروجی یک تابع جبری(ریاضی) از مطلوبیت فرد[۳۵] اندازهگیری میشود. اصولا REM انسانی است که تلاش دارد ( فقط خودش) به اهداف مشخص تا جامع ترین و پایدارترین حد ممکن دست یابد و درعین حال هزینه های اقتصادی خود را نیز در حداقل ممکن نگه دارد. انتخابهای REM ازطریق تابع مطلوبیت او تعیین میشود. به این ترتیب REM ارزش های اجتماعی را نادیده میگیرد، مگر آنهایی که لذتی را برای او به همراه داشته باشد. (به بیان دیگر یک ارزش بتواند به عنوان یک متغیر در تابع مطلوبیت او جای گیرد) (میشل ام.پمپین، ۲۰۰۶).
دانش مالی رفتاری که عموماً از آن به عنوان کاربرد روانشناسی در دانش مالی تعبیر میشود، در دو دهۀ اخیر به موضوع روز تبدیل شده است. یکی از حوزههای این دانش، تئوری چشمانداز است که قضاوت و تصمیمگیری افراد تحت شرایط عدم اطمینان را توضیح میدهد. این تئوری به عنوان جایگزینی برای مدلهای استاندارد، رفتار مشاهده شده افراد را به شیوه متفاوتی توصیف میکند. این تحقیق مطابق با تئوری چشمانداز، به دنبال ارائه مدلی جهت پیشبینی رفتار معاملاتی سرمایهگذاران در بورس اوراق بهادار تهران میباشد که بهطور خاص بر جنبههای خاصی از سؤگیریهای رفتاری سرمایهگذاران تأکید میکند. لذا در این فصل ابتدا به بیان مسأله، اهمیت و ضرورت تحقیق پرداخته، مرور خلاصهای بر پیشینه تحقیق خواهیم داشت، متغیرهای تحقیق و قلمروهای زمانی، مکانی و موضوعی تحقیق را معرفی خواهیم کرد تا بدین ترتیب چارچوب تحقیق شکل بگیرد و در فصول بعد با بهره گرفتن از این چارچوب، فرضیهها و مدلهای تحقیق آزمون شده و نتیجهگیری میشود.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
۲-۱- تعریف موضوع و بیان مسأله
مطابق با تئوری مالی، داراییهای ریسکی در مقایسه با داراییهای کم ریسک بازده مورد انتظار بالاتری دارند. شناختهشدهترین مدل قیمتگذاری داراییهای سرمایهای -مدل قیمتگذاری دارایی سرمایهای (CAPM)- میزان این ارتباط را به صورت کمّی تعیین کرده و بیان میکند که قیمت سهام بهطور معنادار با قیمتها در بازار -به عنوان مجموعه کل- تغییر میکند. مدل قیمتگذاری دارایی سرمایهای (CAPM) ریسک سهام را با بتا اندازهگیری میکند. به عبارت دیگر، بازده مازاد مورد انتظار سهام با رابطه زیر بدست میآید: در چهارچوب مدل CAPM، ریسک و بازده مورد انتظار سهام به بتا بستگی دارد و سرمایهگذاران سهام را با توجه به بتا انتخاب میکنند، به عبارت بهتر، سهام ریسکی بتای بالاتری دارد و سهام کم ریسک بتای نسبتاً پایینی دارد. بنابراین، بتا معیاری از در معرض قرار گرفتن در برابر ریسک بازار است. جایگزین بتای ثابت، بتای متغیر در طول زمان است که توسط برازش[۱] مدل GARCH چند متغیری [انگل، بولرسلو و وولدریج (Engle, Bollerslev and Wooldridge, 1988) و انگ و چن (Ang and Chen, 2007)] یا مدلهای چارکی (Buar and Schulze, 2010) به دست میآید. لذا در صورت متغیر بودن بتا در طول زمان، قیمتگذاری داراییهای مالی با مدل قیمتگذاری دارایی سرمایهای (CAPM) و نسخههای غیر مشروط مدل قیمتگذاری دارایی سرمایهای (CAPM) متفاوت خواهد بود. مطابق با ادبیات موضوعی مالی رفتاری، دلیل متغیر بودن بتا و ریسک داراییهایی مالی این است که سرمایهگذاران رفتار متفاوتی در بازارهای نزولی و صعودی از خود نشان میدهند. مطابق با ادبیات موضوعی مرتبط با بازارهای نزولی و صعودی، بتای سهام در میان کل توزیع بازده تغییر کرده و این تغییر به فراوانی بازدهها بستگی دارد. بهطوریکه افزایش U شکل متقارن بتا برای بازدهها و اثر غیر متقارن همراه با بتای بزرگتر، برای بازدههای منفی وجود دارد. لذا این تغییرات در ریسک و در نتیجه بتا منجر به سؤگیریهایی از قبیل سؤگیری ریسکگریزی و سؤگیری زیانگریزی در بازار سرمایه میشود که هم موجب آسیب به ثروت سهامداران شده و هم موجب بحرانهایی در بازار سرمایه از قبیل اُفت شدید شاخص های بورس در زمان وجود دیدگاه بدبینانه در بازار سهام می شود و باعث طرح موضوعاتی از قبیل طرح حمایت از بازار سرمایه از طریق نهادهای قانونگذار نظیر سازمان بورس و اوراق بهادار (SEO) و غیره می شود که در قانون بازار اوراق بهادار مصوب ۱۳۸۴ هیچ گونه قانون، مصوبه یا آئیننامهای در این رابطه وجود نداشته و در اصل نیز نباید وجود داشته باشد. از سوی دیگر، با توجه به تأکید ماده ۲۰ قانون سیاستهای کلی اصل ۴۴ در رابطه با واگذاری شرکتهای دولتی از طریق عرضه عمومی در شرکت بورس اوراق بهادار تهران و شرکت فرابورس و در نتیجه افزایش مشارکت پایدار بخش خصوصی در بازار سرمایه، باید بسترسازی لازم در رابطه با مشارکت بخش خصوصی بهطور عام و سهامداران حقیقی خُرد بهطور خاص فراهم شود و شاهد افزایش بُعد و عمق بازار سرمایه بود و در نهایت بهطور ضمنی نیز حمایت از بازار سرمایه توسط نهادهای قانونگذار مطرح نشود. بنابراین، به نظر میرسد که برای رسیدن به هدف ناشی از قانون سیاستهای کلی اصل ۴۴ که همان افزایش مشارکت پایدار بخش خصوصی در تولید واقعی در سطح ملی است، ابتدا باید از نظر بُعد رفتاری زمینهسازی لازم در رابطه با مشارکت در بازار سرمایه در بخش خصوصی فراهم شود. به همین دلیل است که بررسی و مطالعه الگوهای رفتاری موجود سرمایهگذاران در بازار سرمایه ایران جزء اولویتهای پژوهشی نهادهای اجرایی تحت نظارت سازمان بورس و اوراق بهادار (SEO) همچون شرکت بورس اوراق بهادار تهران است. بنابراین، ضروری است که الگوها و سؤگیریهای موجود سرمایهگذاران مورد پژوهش قرار داده شود و به آسیبشناسی رفتاری سرمایهگذاران پرداخته شود و راهکارهای اصولی مناسب پیشنهاد شود تا بدین ترتیب به با ثباتتر شدن بخش بازار سرمایه و منابع مالی موجود در آن (بخش مالی اقتصاد) و در نتیجه به با ثباتتر شدن بخش تولید (بخش واقعی اقتصاد) منجر شود. همچنین، در صورت وجود سؤگیریهای رفتاری مطابق با نتایج مورد انتظار تحقیق، میتوان پیشنهادات اجرایی در جهت پرهیز سرمایهگذاران از سؤگیریهایی رفتاری مطرح کرد و بدین ترتیب هدف حداکثر کردن ثروت سهامداران در بازار سرمایه تحقق یابد. در این مطالعه ابتدا نقش وابسته به الگوی[۲] ریسک سیستماتیک سهام با تئوری چشمانداز برای دادهها توضیح داده میشود و جهت آزمون تجربی تئوری چشمانداز، مدلی پیشنهاد میشود که رفتار سرمایهگذاران را در منطقه سود و زیان پیشبینی میکند. مدل مزبور بیان خواهد کرد که آیا سؤگیریهای رفتاری در بازار سرمایه وجود دارد و در صورت وجود میتوان به آسیبشناسی سؤگیریهای مزبور پرداخت. در این راستا، تئوری چشمانداز به عنوان مدل توصیف تصمیمگیری تحت شرایط ریسک مطرح و ارتقاء یافته است و به توضیح چندین بیقاعدگی رفتاری در چهارچوب مطلوبیت مورد انتظار کمک کرده است.
۳-۱- اهمیت موضوع و ضرورت تحقیق
رفتار زیانگریزی و سودگریزی نقش قابل ملاحظهای در نوسانپذیری قیمت دارایی های مالی دارد و در بین سرمایهگذاران به طور معناداری متفاوت است. یکی از تئوریهای موجود در حوزه مالی رفتاری که رفتار زیانگریزی و سودگریزی را توضیح میدهد، تئوری چشمانداز است. تئوری چشمانداز سه مشخصۀ کلیدی دارد. مشخصۀ اول این است که سود و زیان نسبت به یک نقطۀ مرجع بررسی میشود. مشخصۀ دوم این است که تابع ارزش برای زیان در مقایسه با سود، شیب بیشتری دارد. در نهایت، مشخصۀ سوم این است که ارزش نهایی سود یا زیان با افزایش میزان سود یا زیان کاهش مییابد (Kahneman and Tverksy 1979, Tversky and Kahneman 1991). بنابراین، در تئوری چشمانداز سرمایهگذاران با به حداکثر رساندن تابع ارزش S شکل، به صورت شکل (۱-۱) رفتار میکنند. در ادبیات موضوعی روانشناسی، تئوری چشمانداز به عنوان مدل توصیفی تصمیمگیری تحت شرایط ریسک ترویج و ارتقاء یافته است. این تئوری به توضیح چندین بیقاعدگی در چهارچوب مطلوبیت مورد انتظار کمک کرده است. این تئوری بر سؤگیری زیانگریزی تأکید میکند که در آن سرمایهگذاران با داشتن نقطۀ مرجع، به کاهش ثروت در مقایسه با افزایش آن حساسیت بیشتری نشان می دهند. در تئوری چشمانداز، فروشندهای که زیان بالقوه نسبت به قیمت خرید خود دارد، در مقایسه با فروشندهای که سود بالقوه دارد، انتظار میرود که قیمت فروش بالاتری برای دارایی مالی تعیین کند. شکل (۱-۱): رفتار سرمایهگذاران در قالب تئوری چشمانداز در هر حال، موضوع بحرانی در به کارگیری تئوری چشمانداز برای مطالعات تجربی این است که نقطۀ مرجع بهندرت در دادهها مشاهده میشود. مطالعۀ منحصر به فرد و تاثیرگذار در این حوزه، مطالعۀ جنسو و مایر (Genesove and Mayer, 2001) است که در آن رفتار فروشندگان در بازار مسکن بوستون با بهره گرفتن از قیمت خرید مسکن به عنوان نقطۀ مرجع بررسی شد. مطالعۀ حاضر از این نظر اهمیت دارد که به دنبال غنای دانش مالی از نظر آزمون تجربی تئوری چشمانداز با بهره گرفتن از دادههای مشاهده شده در بورس اوراق بهادار تهران است و بدین منظور ابتدا رفتار متفاوت بتا (به عنوان معیار ریسک) و در نتیجه رفتار متفاوت سرمایهگذاران با بهره گرفتن از روششناسی رگرسیون چارکی در قالب تئوری چشمانداز بررسی میشود و سپس مدلی جهت پیشبینی رفتار متفاوت سرمایهگذاران در منطقۀ سود و زیان در قالب تئوری چشمانداز توسعه داده میشود.
۴-۱- نتایج مورد انتظار و اهداف تحقیق:
انتظار میرود نتایج تحقیق با توجه به ادبیات موضوعی و پیشینه تحقیقات خارجی، رفتار متفاوت در سرمایهگذاران را نشان دهد. ارائه شواهد تجربی مبتنی بر دادههای مشاهده شده درباره سؤگیریهای مرتبط با رفتار سرمایهگذاران که به ثروت سرمایهگذاران آسیب میرساند. ارائه مدلی جهت پیش بینی رفتار معاملاتی سرمایهگذاران در بازار سرمایه ایران. ارائه توضیح اقتصادی در رابطه با رفتار متفاوت سرمایهگذاران که از سؤگیریهای رفتاری ناشی میشود.
۵-۱- پرسشها، فرضیههای تحقیق و مدل مفهومی
پرسش ۱: آیا رفتار سرمایهگذاران در شرایط متفاوت بازار (شرایط صعودی و نزولی) متفاوت است؟ پرسش ۲: آیا رفتار متفاوت سرمایهگذاران، بتای سهام را تحتتأثیر قرار میدهد؟ پرسش ۳: آیا مطابق با تئوری چشمانداز،رفتار سرمایهگذاران پیرامون نقطۀ مرجع (منطقه سود و زیان) متفاوت است؟ مطابق با پرسشهای تحقیق، فرضیههای آزمونپذیر تحقیق به صورت ذیل ارائه میشود: فرضیه ۱: رفتار سرمایهگذاران در شرایط متفاوت بازار (شرایط صعودی و نزولی) متفاوت است. فرضیه ۲: رفتار متفاوت سرمایهگذاران، بتای سهام را تحتتأثیر قرار میدهد. فرضیه۳: مطابق با تئوری چشمانداز، رفتار سرمایهگذاران پیرامون نقطۀ مرجع (منطقه سود و زیان) متفاوت است. لذا مدل مفهومی تحقیق را میتوان مطابق با فرضیههای تحقیق به صورت شکل (۱-۲) نشان داد. شکل (۱-۲): مدل مفهومی تحقیق مبنای تئوریک: تئوری چشمانداز سؤگیری زیانگریزی (ریسکپذیری) سؤگیری سودگریزی (ریسکگریزی) روششناسیهای مورد استفاده در تحقیق: متغیرهای ورودی قیمت پایانی سهام بازده مازاد سهام بازده مازاد شاخص کل انحراف معیار بهعنوان نماینده ریسک کل بتا بهعنوان نماینده ریسک سیستماتیک ریسک مورد انتظار و غیرمنتظره ضرایب واکنش به ریسک مورد انتظار و غیرمنتظره نتایج مورد انتظار و اهداف تحقیق انتظار میرود نتایج تحقیق با توجه به ادبیات موضوعی و پیشینه تحقیقات خارجی، رفتار متفاوت در سرمایهگذاران را نشان دهد. ارائه شواهد تجربی مبتنی بر دادههای مشاهده شده درباره سؤگیریهای مرتبط با رفتار سرمایهگذاران که به ثروت سرمایهگذاران آسیب میرساند. ارائه مدلی جهت پیش بینی رفتار معاملاتی سرمایهگذاران در بازار سرمایه ایران.
۶-۱- پیشینه تحقیق
کانمن و تورسکی (Kahneman and Tversky, 1979) بیان میکنند که افراد بسته به سود و زیان، رفتار متفاوتی از خود نشان میدهند. این موضوع پیشنهاد میکند که رفتار سرمایهگذاران در شرایط بازار مختلف (بازارهای صعودی یا نزولی[۳]) تغییر میکند، و در نتیجه بتا نیز تغییر میکند. اگر سرمایهگذاران در زمان زیان ریسکگرا باشند، انتظار میرود که بتا در شرایط نزولی بازار بزرگتر باشد. علاوه بر این، اگر سرمایهگذاران در زمان سود ریسکگریز باشند، انتظار میرود که بتا در شرایط صعودی بازار کوچکتر باشد. اگر بتا رفتار متغیر زمانی یا وابسته به الگو (رژیم) از خود نشان دهد، امکان دارد که رابطه ریسک و بازده به شیوهای که در دانش مالی کلاسیک پیشنهاد میشود مستقیم نباشد و برای دورههای خاصی معکوس باشد (Fama and French, 1992). تئوری چشمانداز توسط کانمن و تورسکی (۱۹۷۹Kahneman and Tversky, ) و تورسکی و کانمن (Tversky and Kahneman, 1986) با اجزای کلیدی ذیل معرفی شد: (۱) تابع ارزشی که برای سود مقعر بوده و برای زیان محدب میباشد و برای زیان در مقایسه با سود دارای شیب بیشتری است و (۲) تبدیل (انتقال) غیرخطی مقیاس احتمال که بر احتمالات کوچک وزن بیشتری داده و بر احتمالات بالا و متوسط وزن کمتری میدهد. این اجزا منجر به ریسکگریزی در حالت سود و ریسکگرایی در حالت زیان میشود. اگر سرمایهگذاران مطابق با تئوری چشمانداز عمل نمایند، بازده سهام در صورت مواجه شدن سرمایهگذاران با سود و زیان، رفتارهای متفاوتی از خود بروز خواهند داد. اگر سرمایهگذاران در موقعیت زیان ریسکگرا باشند و در موقعیت سود زیانگریز باشند، در اینصورت بازده یک شرکت نوسان بالاتری در الگوی زیان (بازده منفی) در مقایسه با الگوی سود (بازده مثبت) از خود نشان میدهد. علاوه بر این، پراکندگی مقطعی بازدهها در الگوی زیان در مقایسه با الگوی سود بیشتر است. رفتار سرمایهگذار بتای شرکت را نیز تحتتأثیر قرار میدهد. اگر سرمایهگذاران در شرایط بازاری نزولی ریسکگرا باشند، بتاها در مقایسه با شرایط خوب بازار بالاتر خواهد بود. پاتون و ورادو (Patton and Verardo, 2009) شواهدی از بتای متغیر در ارتباط با اعلان های سود فصلی ارائه میکنند. یک تجزیهتحلیل از همه شرکتهای موجود در شاخص S&P500، افزایش موقتی بتا در پیرامون روزهای اعلان فصلی ارائه کرد. پاتون و ورادو پیشنهاد کردند که این یافته میتواند با یادگیری سرمایهگذاران در مورد سودآوری یک شرکت با بهره گرفتن از اطلاعات سایر شرکتها توضیح داده شود. کالو و مندوزا (Calvo and Mendoza, 2000) مدلی ارائه کردند که در آن در صورتی که اطلاعات کسب شده مرتبط با شایعه بسیار هزینهبر باشد یا اینکه انحرافات از معیار بسیار بزرگ باشد، رفتار جمعی به وجود میآید. در زمینه بتاهای متغیر، بحث این محققان را میتوان در وضعیت ذیل کاربردی کرد. اگر شوکهای بزرگی در بازار وجود داشته باشد و سرمایهگذاران زمانی برای جمع آوری و تفسیر اطلاعات نداشته باشند (یا کسب اطلاعات هزینهبر باشد)، آنها از بازار پیروی میکنند که منجر به بتای بزرگتر در زمان شوکهای افراطی میشود. این رویداد مشابه با رویداد اعلان سود توصیف شده توسط پاتون و ورادو میباشد با این تفاوت که سرمایهگذاران در مورد سود یاد نمیگیرند، بلکه در مورد شوک همراه با محتوای اطلاعاتی نامشخص یاد میگیرند. در هر حال، اگر سرمایهگذاران مطابق با تئوری چشمانداز عمل نمایند، بازده سهام در صورت مواجه شدن سرمایهگذاران با سود و زیان، رفتار متفاوتی خواهد داشت. اگر سرمایهگذاران در موقعیت زیان ریسکگرا و در موقعیت سود ریسکگریز باشند (اثر تمایلاتی)، در اینصورت بازدههای یک شرکت نوسان بالاتری در الگوی زیان (بازدههای منفی) در مقایسه با الگوی سود (بازدههای مثبت) از خود نشان میدهد. در این زمینه، آندریکو و پاپاکونستانتینو (Andrikogiannopoulou and Papakonstantinou, 2015) با بررسی یافتههای آزمایشگاهی در مسابقات شرطبندی که شباهت بسیاری با بازارهای مالی دارد، شواهدی از سؤگیری زیانگریزی (ریسکپذیری) و سؤگیری ریسکگریزی (سودگریزی) ارائه کردند و بیان کردند که تئوری چشمانداز میتواند چنین اثر تمایلاتی را توضیح دهد. از سوی دیگر، باربریز و ژیونگ (Barberis and Xiong,2009) و هنز و ولکک (Hens and Vlcek,2011) نشان دادند که تئوری چشمانداز غالباً اثر تمایلاتی معکوس[۴] پیشبینی میکند، بهطوری که در آن سرمایهگذاران تمایل دارند که سهام زیانده را سریعتر از سهام سودده بفروشند (Li and Yang, 2013). در نتیجه، چنانچه اثر تمایلاتی معکوس وجود داشته باشد، ریسک در منطقه سود افزایش و در منطقه زیان کاهش مییابد. علاوه بر این، پراکندگی مقطعی بازدهها در الگوی زیان در مقایسه با الگوی سود بیشتر است. بنابراین، رفتار سرمایهگذار بتای شرکت را نیز تحتتأثیر قرار میدهد. اگر سرمایهگذاران در شرایط بازاری نزولی ریسکگرا باشند، بتاها در مقایسه با شرایط خوب بازار بالاتر خواهد بود. در هر حال، فرضیهای که بازده سهام وابسته به بازده سبد سرمایهگذار بازار مشروط بر شرایط بازده خاص شرکتی است، مرتبط با ادبیات موضوعی است که نشان میدهد سهام و سبدهای شاخصی بازار سهام، همبستگی مثبت بالایی در بازارهای نزولی در مقایسه با بازارهای صعودی دارند (Ang and Chen, 2002; Bae, Karolyi and Stulz, 2003; Baig and Goldfajn, 1999; Boyer, Kumagai and Yuan, 2006). این مطالعه از یک نظر با ادبیات موضوعی مرتبط است که از تئوری ارزش حدی[۵] استفاده کرده و ساختار وابستگی متغیرها در حالتهای حدی و نرمال را تجزیهتحلیل میکند (Patton, 2004). در هر حال، این مطالعه دربردارنده ویژگی های متمایز کنندهای میباشد. این مطالعه از مدل رگرسیون چارکی برای ارزیابی تغییرات در رابطه بین سهام منفرد و سبد بازار استفاده میکند. علاوه بر این، این مطالعه توضیح اقتصادی برای ریسک (بتا) متغیر ارائه میکند. این مطالعه با تجزیهتحلیل بتاها و ضرایب ریسک برای الگوهای بازده و فراوانیهای بازده در چارچوب رگرسیون چارکی به غنای ادبیات موضوعی مرتبط کمک میکند. در این مطالعه از تئوری چشمانداز برای توضیح الگوی غیر متقارن بتا با توجه به الگوهای متفاوت بازدهها استفاده میشود. نشان داده خواهد شد که تئوری چشمانداز توضیحی برای عدم تقارن مقطعی و سری زمانی مشاهده شده برای برآوردهای رگرسیون چارکی ارائه میکند. در نهایت، مدلهای چشماندازی توسعه داده میشود که رفتار زیانگریزی سرمایهگذاران را توضیح میدهد.
بدون شک انجام تعهدات قراردادی از مهمترین اهداف هر قرارداد است. در روابط قراردادی داخلی یک کشور به لحاظ وجود دستگاه قضایی و نیروهای مورد نیاز برای انجام این تصمیمات، انجام تعهدات قراردادی ساده تر و اضطراب متعاقدین کمتر است ولی در روابط بین المللی بدلیل وجود موانع عدیده از جمله عدم شناخت طرفین از وضعیت و حسن شهرت تجاری همدیگر، بعد مسافت، عدم ثبات ارزی و … طرفین قرارداد از همان ابتدا در جستجوی تأمین کافی هستند تا به دور از هرگونه دلواپسی و اضطراب در یک بستر امن تجاری فعالیت نمایند.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
یکی از مهمترین مواردی که صادرکننده و واردکننده (طرفین معامله بین المللی) باید برای انعقاد قرارداد و النهایه انجام معامله در مورد آن توافق نمایند این است که واردکننده با چه روشی می خواهد وجه را به صادرکننده پرداخته و تسویه حساب نماید. در حال حاضر بهترین و مطمئن ترین روش برای این امر اعتبار اسنادی است.[۳] اعتبار اسنادی تعهدی از سوی بانک است که به موجب آن بانک متعهد می شود مبلغ تعهد شده خریدار را به موقع به دست فروشنده برساند. حتی چنانچه خریدار قادر به پرداخت مبلغ خرید نباشد، بانک موظف است باقیمانده مبلغ خرید را خود بپردازد. بانک همچنین به نیابت از خریدار که نگهدارنده اعتبارات اسنادی است تا زمان دریافت تائیدیه مبنی بر این که کالاهای خریداری شده حمل شده اند وجه را پرداخت نخواهد کرد. اعتبارات اسنادی اغلب در معاملات بین المللی به منظور اطمینان از دریافت مبالغ پرداختی مورد استفاده قرار می گیرد. بدین دلیل اعتبارات اسنادی یک جنبه بسیار مهم در تجارت بین المللی محسوب می گردند. از تعاریف و اصول اعتبارات اسنادی میتوان دریافت که هر اعتبار اسنادی یک توافق چند جانبه است. بدین توضیح که هرچند اعتبار اسنادی به موجب تقاضای خریدار از بانک گشاینده اعتبار، افتتاح میشود اما درخواست گشایش اعتبار اسنادی آنگاه واجد آثار حقوقی می گردد که بانک مذکور هم با قبول درخواستِ متقاضی موافقت نماید. بدین ترتیب میتوان گفت، اعلام اراده طرفین برای انجام عمل حقوقی و حصول توافق آنان، چیزی جز انعقاد قرارداد نیست. زیرا روشن است که در تحقق قرارداد، آنچه اهمیت اساسی دارد اراده طرفین و توافق آنان برای انجام عمل حقوقی است، نه قالبی که اعلام اراده را آشکار میسازد. به علاوه در این توافق طرفین در مقابل یکدیگر تکالیفی را بر عهده میگیرند بدین معنی که خریدار ضمن تقاضای گشایش اعتبار، خود را متعهد مینماید که بر اساس توافق حاصله با بانک، نسبت به پرداخت وجه اعتبار، کارمزد و سایر هزینههایی که بانک اعلام می نماید اقدام کند و بانک نیز با پذیرش این درخواست و اقدام به افتتاح اعتبار، پرداخت وجه آن را به فروشنده براساس شرایط اعتبار، در مقابل ارائه اسناد و مدارک تعیین شده در اعتبار، تعهد مینماید. نتیجه آنکه در این مراحل دو عنصر توافق ارادهها و تعهدات حقوقی که عناصر اساسی هر قراردادی است پدید میآیند. ۲ بنابراین چون این تعهدات ارادی است و بر اثر اراده حقوقی طرفین ایجاد شده، هم واجد آثار حقوقی است و هم مورد حمایت قانون قرار میگیرد. اما میدانیم که آثار اعتبارات اسنادی به این مرحله محدود نمیشود بلکه این آغاز راه است و زمانی آثار آن آشکار میشود که گشایش اعتبار به ذینفع ابلاغ شود. به عبارت دیگر، فروشنده رسماً از گشایش اعتبار خبردار گردد.این ابلاغ ممکن است مستقیماً به وسیله بانک گشاینده اعتبار، یا شعبه آن در کشور فروشنده یا بانک ابلاغکننده یا کارگزار انجام شود. ممکن است ذینفع اعتبار یا فروشنده ضمن انعقاد قرارداد فروش با خریدار توافق نمایند که اعتبار به تأیید بانکی که در کشور محل اقامت یا تجارت فروشنده است برسد، در این حالت قبل از اینکه اعتبار به ذینفع ابلاغ شود، بانک دیگری که بانک تأییدکننده خواهد بود وارد حلقه متعاهدین خواهد شد. در نتیجه اعتبار اسنادی از یک قرارداد دو جانبه به یک قرارداد سه جانبه تبدیل میشود و در صورتی که از خدمات بانکهای واسطه استفاده شود، آنان هم وارد این سیستم خواهند شد. ملاحظه میشود که اعتبار اسنادی در عین حال که ظاهراً از وضعیت حقوقی سادهای برخوردار است، اما بدان سبب که طیفهای مختلفی را دربرمیگیرد که هر کدام دارای تعهدات و مسئولیتهای متفاوتی هستند، ماهیتی پیچیده و درخور تعمق دارد. علاوه بر این اعتبار اسنادی با قراردادهای جانبی یا فرعی هم پیوند دارد و لااقل انجام قسمتی از مراحل اجرای اعتبار اسنادی با تکیه بر اسناد و مدارکی که ناشی از انعقاد قراردادهای مرتبط با آن میباشد محقق میگردد. در نتیجه میتوان گفت: اعتبار اسنادی توافق حقوقی چند جانبهای است که تعهدات و مسئولیتهای ویژهای برای هریک از طرفین آن به بار میآورد. با عنایت به ماده ۱۸۳ قانون مدنی ایران که مقرر میدارد: «عقد عبارت است از اینکه یک یا چند نفر در مقابل یک یا چند نفر دیگر تعهد بر امری نمایند و مورد قبول آنها باشد.» میتوان دریافت که توافق طرفین در قالب اعتبارات اسنادی، به تعبیری عقد یا معامله ای است که در آن شرایط اساسی صحت معاملات باید مراعات گردد و درصورتی که این شرایط تحقق نیابد، درستی اقدامات انجام شده را نمیتوان پذیرفت. به عبارت دیگر احتمال بطلان مطرح خواهد بود.[۴] ۳ اعتبار اسنادی یکی از فنون نوین بانکداری است که هم در بازرگانی داخلی و هم در بازرگانی بین المللی کاربرد دارد. اعتبار اسنادی یک مکانیسم تسویه مالی بین المللی با کارآیی بالا می باشد به طوری که سالانه بیش از یک تریلیون دلار معاملات بین المللی از این مکانیسم استفاده می نمایند. از همین رو قضات انگلیسی از اعتبارات اسنادی بعنوان «شریان حیاتی بازرگانی بین المللی» یاد کرده اند[۵]. به گونه ای که بخشی از افزایش حجم قابل ملاحظه بازرگانی بین المللی مرهون آن می باشد. اعتبار اسنادی محیط بازرگانی به ویژه بازرگانی بین المللی را برای صادرکنندگان و واردکنندگان امن می سازد به عبارتی صادرکنندگان و واردکنندگان بزرگترین ریسک های خود در معاملات بین المللی را به بانکها انتقال می دهند. اعتبار اسنادی در تأمین مالی نیازهای صادرکنندگان و واردکنندگان نیز ایفاء نقش می نماید بدین معنی که مشکل کمبود نقدینگی آنان را مرتفع می سازد[۶]. در برخی از موارد و پاره ای از کشورها، طرفین یک قرارداد بین المللی، از اصل حاکمیت کامل اراده برخوردار نیستند. قوانین و مقررات صادرات و واردات کالا یا خدمات، در این گونه کشورها ورود یا صدور کالا یا خدمات را منحصراً از طرق خاصی تجویز می نمایند. ولی در هر صورت می توان بر این عقیده بود که داد و ستدهای بین المللی و نحوه پرداخت بها غالباً از طریق گشایش اعتبارات اسنادی است. ۴ پس اعتبارات اسنادی به عنوان یک مکانیسم پرداخت و سند معتبر بانکی، به طرفین یک قرارداد یا بیع بین المللی این اطمینان را می دهد که معامله آنها با واسطه بانکهای کارگزار، علی القاعده جریان طبیعی خود را طی خواهد نمود. به این معنی که فروشنده پس از تسلیم اسناد حمل به بانک، وجه اعتبار را نقد خواهد کرد و خریدار نیز اطمینان می یابد که اسناد حمل طبق شرایط مقرر در اعتبار، به بانک ارائه شده و کالا در راه است و قرارداد منعقده به مرحله اجرا درآمده است.[۷] ب- سئوالات مطروحه ۱- اعتبار اسنادی در قالب کدام یک از عقود موجود در قانون مدنی قرار می گیرد؟ ۲- اعتبار اسنادی دارای چه ویژگیهای حقوقی بوده، اصول ومنابع حقوقی حاکم بر آن چیست؟ ۳- مرجع صلاحیت دار برای رسیدگی به دعاوی مربوط به اعتبار اسنادی کدام است؟ ج- فرضیه ها ۱- به نظر می رسد جهت حفظ کلیه اصول و ویژگی های حاکم بر اعتبار اسنادی باید آن را براساس ماده ۱۰ قانون مدنی و قواعد عمومی قراردادها تفسیر نمود. ۲- در پاسخ به سئوال ۲ به نظر می رسد همان جنبه های حقوقی که برای اسناد تجاری مفروض است در این زمینه نیز وجود دارد. دو اصل مهم حاکم بر اعتبارات اسنادی، اصل استقلال و انطباق دقیق اسناد می باشند. ۳- در پاسخ به سئوال ۳ در خصوص مرجع صلاحیتدار به نظر می رسد چنانچه طرفین در خصوص این مطلب توافقی نموده باشند با توجه به اصل حاکمیت اراده، توافق معتبر باشد. در غیر این صورت براساس قوانین حاکم در دادگاههای صالح به موضوع رسیدگی می گردد. ۵ د- اهداف تحقیق با توجه به وجود موانع متعدد در روابط بین المللی از جمله عدم شناخت کافی طرفین قرارداد از وضعیت و حسن شهرت تجاری و حقوقی همدیگر، طرفین از همان ابتدا در جستجوی تامین کافی برای مبادله خود می باشند نظر به این که در حال حاضر بهترین و مطمئن ترین روش مبادله کالا و پرداخت ثمن خصوصاً در روابط بین المللی، اعتبارات اسنادی می باشد این تحقیق در صدد است با بررسی جنبه های حقوقی این روش بتواند گام موثری در استفاده از این روش و گسترش آن بردارد. این تحقیق می تواند برای تجار، بانک ها، موسسات حمل و نقل، قضات، وکلا و حتی عموم افراد جامعه که می خواهند مبادلات داخلی خود را تحت پوشش اعتبار اسنادی داخلی که پدیده ای نوظهور در این خصوص می باشد انجام دهند، مفید و موثر می باشد. هـ – روش تحقیق در این تحقیق هم از روش کتابخانه ای و هم از روش میدانی استفاده شده است. در روش کتابخانه ای به بررسی ومطالعه کتابهای موجود در خصوص موضوع پرداخته شده است و در روش میدانی جهت جمع آوری اطلاعات تکمیلی و رویه های موجود به اتاق ایران، اتاق تهران و ادارات امور حقوقی بانک ها مراجعه شده است. و- ضرورت تحقیق این پایان نامه درصدد است تا با بررسی مقایسهای تعهدات ذینفع و گشاینده اعتبار اسنادی در عرفها و رویههای متحد الشکل اعتبارات اسنادی به مثابه رایجترین مجموعه مقررات در سطح بینالمللی در زمینه اعتبار اسنادی و ماده ۵ قانون (کد) متحد الشکل تجارت ایالات متحده امریکا بهعنوان قانون کشوری که در سطح تجارت بینالملل به نحو مؤثر فعالیت دارد گامهایی در جهت شناخت نقاط قوت و ضعف این دو مجموعه مقررات بردارد. در نتیجه، تلاش میشود تا کمبودها و ابهامات موجود در عرفها و رویههای متحد الشکل اعتبارات اسنادی که در کشور ما مجری است و به تبع آن، مسائل و مشکلات حقوقی دستاندرکاران سیستم اعتبارات اسنادی بررسی و رفع گردد. ۶ ز- ساختار تحقیق این پایان نامه در چهار فصل نگارش یافته است: فصل نخست، به بررسی روش های پرداخت ثمن، مزایا و معایب روش های مختلف پرداخت، نقش بانک ها و چگونگی معامله بروات اسنادی پرداخته در فصل دوم ضمن تعریف اعتبارات، مزایا و معایب، اهمیت آن در تجارت الکترونیک، ماهیت حقوقی، کاربرد اعتبار و پوشش آن بررسی گردیده است. در فصل سوم ویژگی های حقوقی حاکم بر اعتبارات اسنادی به طور مفصل بیان گردیده و پس از بررسی منابع حقوقی، دو اصل بنیادین حاکم بر حقوق اعتبارات اسنادی یعنی اصل استقلال اعتبار و اصل انطباق دقیق اسناد با شروط اعتبار که با اندکی تفاوت در کلیه نظامهای حقوقی در قلمرو اعتبارات اسنادی اجرا می گردد، معرفی می شود. در پایان نیز در فصل چهارم روش های حل اختلاف در اعتبار اسنادی بیان گردیده و پس از نتیجه گیری به ذکر پیشنهاداتی جهت کارآمدترشدن این روش کاربردی پرداخته شده است. ۷ کلیات اتاق بازرگانی بین المللی[۸] که به اختصار ICC نامیده می شود اعتبار اسنادی[۹] را که نوعی « اعتبارنامه تجاری» است ملبس به مقررات متحدالشکل اعتبارات اسنادی[۱۰] که با علامت UCP یا UCPDC نشان داده می شود نموده است. این مقررات بیش از ۷۵ سال است که حاکم بر معاملاتی است که از مکانیسم اعتبار اسنادی استفاده می نماید. از آنجا که هدف اتاق مزبور تسهیل جریان بازرگانی بین المللی است در بررسی های خود به این نتیجه رسید که ضابطه مند نمودن اعتبار اسنادی می تواند اتاق را در نایل شدن به هدفش یاری رساند. براین اساس آی.سی.سی. نخستین مقررات متحد الشکل اعتبارات اسنادی را در سال ۱۹۳۳ میلادی منتشر نمود. با انتشار این مقررات از سردرگمی های ناشی از اعمال مقررات ملی متنوع و گاهاً متضاد کشورها در ارتباط با اعتبار اسنادی در بازرگانی بین المللی کاسته شد. هدف یو.سی.پی. برقراری یک رشته ضوابط قراردادی به منظور همگونی معاملات اعتبارات اسنادی در کشورهایی است که از سیستم قضایی و مالی مختلفی برخوردارند.[۱۱] مقررات متحدالشکل اعتبارات اسنادی از بدو انتشار آن در سال ۱۹۳۳ میلادی به منظور تامین نیاز روزِ دست اندرکاران آن یعنی هماهنگ شدن با روش های جدید و تغییرات ایجاد شده به ویژه در صنعت بانکداری، حمل و نقل، بیمه، باربری، بازرسی، ارتباطات و نیز حذف عبارات و اصطلاحاتی که منجر به برداشت های مختلف و در نتیجه ناهمگونی می گردید مورد بازنگری های متعدد قرار گرفته است.[۱۲] به ترتیبی که ششمین تجدید نظر آن در نشریه شماره ۶۰۰ آی.سی.سی. تحت عنوان یو.سی.پی. ۶۰۰با قابلیت اجرا از اول جولای ۲۰۰۷ میلادی انتشار یافت.[۱۳] در پاسخ به این پرسش که چگونه مقررات متحدالشکل اعتبارات اسنادی توانسته در طی این دوره طولانی همچنان بقوت و اعتبار خود باقی بماند، رئیس کمیسیون فنون و روش های بانکی اتاق بازرگانی بین المللی دو علت برای آن برشمرده است: اول– اینکه واقعیتهای تجارت بین الملل، تداوم نیاز به اعتبارات اسنادی و لذا نیاز به مجموعه ای از ضوابط حاکم بر این اعتبارات را که مقبولیت بین المللی داشته باشد، ایجاب می کند. دوم– اینکه مقررات متحدالشکل اعتبارات اسنادی خوشبختانه یک متن زنده است که بطور منظم در کمیسیون بانکی اتاق بازرگانی بین المللی مورد تجدیدنظر قرار گرفته و به روز شده است.[۱۴] خوشبختانه در کشورمان بانکداران بر این مسئله وقوف یافتند که حاکمیت مقررات یو.سی.پی. بر اعتبارات اسنادی[۱۵] می تواند بر شکوفایی بازرگانی خارجی و اقتصاد کشور تاثیر مثبت بگذارد؛ لذا در حال حاضر در سیستم بانکداری کشور مقررات یو.سی.پی. بطور کامل بر اعتبارات اسنادی حاکم است. کشور ما اعتبار اسنادی را با نام ال.سی.(LC[16]) می شناسد . حال آنکه صاحب نظران اتاق بازرگانی بین المللی از سال ۱۹۸۳ میلادی یعنی انتشار یو.سی.پی.۴۰۰ به جای واژه ال.سی. از واژه صحیح تر آن دی.سی. (DC[17]) استفاده می نمایند که این عمل عیناً در نسخ اخیر این مقررات یعنی یو.سی.پی.۵۰۰ و یو.سی.پی.۶۰۰ رعایت شده است.[۱۸] ۹ ۱۰ فصل اول روش های پرداخت بین المللی روش های پرداخت بین المللی، ابزارها و مکانیسم هایی است که از طریق آن ها خریدار بهای کالاها یا خدمات موضوع معامله را به فروشنده پرداخت می کند. شیوه پرداخت بین المللی مشخص می کند که آیا بایع قبل از دریافت مبلغ قرارداد، کنترل کالاهای خود را از دست خواهد داد یا مشتری قبل از دریافت کالا بهای آن را می پردازد. هر چند در کلیه روش های پرداخت بین المللی بانک ها در وصول و پرداخت وجوه دخالت دارند در برخی از روش های پرداخت بانک ها نقش واسط را بین فروشنده و خریدار ایفا می کنند تا مخاطرات ناشی از پرداخت های بین المللی کاهش پیدا کند و ثبات در تجارت بین الملل تامین گردد.[۱۹] ذیلاً اصلی ترین روش های پرداخت به اختصار بررسی می گردند: مبحث اول –روش های سنتی روش های سنتی یا کهن روش هایی هستند که بزرگترین ریسک یکی از متعاملین در بازرگانی خارجی یعنی صادر کننده یا وارد کننده را بطور کامل پوشش می دهد لیکن ریسک معامل دیگر، وارد کننده یا صادر کننده برعکس کاملاً باز بوده و شامل دو روش می باشد: ۱-۱- ۱- حساب باز روش حساب باز[۲۰] یا حساب آزاد که در عرف بازرگانی خارجی کشورمان به روش نسیه یا امانی مشهور شده روشی است که در آن صادر کننده به امید دریافت ارز در آینده کالا را ارسال و اسناد مربوطه را نیز مستقیماً به نشانی وارد کننده ارسال می دارد در این وضعیت وارد کننده با اسناد مذکور به گمرک برای ترخیص کالا مراجعه و پس از انجام تشریفات گمرکی (در صورت تمایل) کالا را از گمرک ترخیص می نماید بدین ترتیب بزرگترین ریسک وارد کننده در بازرگانی خارجی پوشش داده می شود اما متقابلاً بزرگترین ریسک صادر کننده باز است. ناگفته نماند که بهترین روش پرداخت برای وارد کننده همین روش حساب باز می باشد مشروط بر این که صادر کننده قبول نماید که وجه کالای صادراتی را با این روش دریافت دارد. چه در گذشته و چه امروز در مواقعی متعاملین از این روش ارزان و پر ریسک (از نظر صادرکننده) استفاده می نمایند که به یکدیگر اطمینان و اعتماد کامل داشته باشند و به اصطلاح دو طرف آب یکی باشند. مثلاً شرکت های چند ملیتی برای دفاتر فروش خود در کشورهای مختلف معمولاً با این روش کالا صادر می نمایند. ۲-۱-۱- پیش پرداخت کامل روش پیش پرداخت کامل[۲۱] که در عرف بازرگانی خارجی کشورمان به روش بدون انتقال ارز(غلط مصطلح) یا روش حواله ای[۲۲] شناخته می شود درست نقطه مقابل روش حساب باز می باشد یعنی در این روش در مرحله اول صادرکننده بطور کامل وجه کالایی که در آینده برای وارد کننده ارسال خواهد کرد دریافت می دارد و در مرحله دوم اقدام به ارسال کالا و اسناد مربوطه به نام و نشانی وارد کننده می نماید. روشن است در این روش بزرگترین ریسک صادرکننده به طور کامل پوشش داده می شود در حالی که بزرگترین ریسک وارد کننده کاملاً باز است زیرا در صورتی که صادر کننده کالا را برای وارد کننده ارسال ننماید وارد کننده که ارز را حواله نموده در وضعیت بسیار بغرنجی قرار خواهد گرفت. در اینجا لازم به تاکید است که در حال حاضر بهترین روش برای دریافت ارز حاصل از صادرات برای صادر کننده همین روش می باشد.
لازم بهذکر است برای محاسبه ضریب اعتبار پرسشنامه، پس از اجرای مقدماتی[۹۲] بر روی ۳۰ نفر از نمونههای تحقیق، از روش آلفای کرانباخ استفاده شده است و پس از کسب ضریب اعتبار مطلوب (بالاتر از ۷۰/۰)، به اجرای نهایی پرسشنامهها اقدام گردیده است و در انتها نیز مجدداً به محاسبه ضریب پایایی پرسشنامه با بهره گرفتن از روش آلفای کرانباخ و استفاده از نرمافزار SPSS نسخه ۱۶ نتیجه بالاتر از ۷۰/۰ کسب گردیده است.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
۳-۷-۲ پرسشنامه فرهنگ سازمانی ابزار مورد استفاده در این تحقیق برای گردآوری داده های مربوط به فرهنگ سازمانی یک پرسشنامه شامل ۲۹ سؤال بوده که محققساخته و بر مبنای الگوی رابینز تدوین شده است. لازم به ذکر است که طیف سؤالات فوق بر اساس مقیاس لیکرت درجهبندی شده و در طیف خیلی کم، کم، متوسط، زیاد و خیلی زیاد اندازهگیری میشود که از مجموع ۲۹ سؤال نمره کل فرهنگ سازمانی بدست میآید. همچنین تعدادی از سؤالات دارای ارزش منفی بوده و به صورت معکوس نمرهگذاری میشوند که شامل سوالات ۲۳، ۱۸، ۲۰، ۱۹، ۱۳، ۱۱ و ۱۲ میباشند. در نهایت مطرح میشود که کمترین نمره ۳۰ و بالاترین نمره ۱۵۰ میباشد. در زمینه روایی[۹۳] پرسشنامه مطرح میشود که پرسشنامه فوق پس از نظارت ۱۰ نفر از متخصصان روانسنج و خبرگان مدیریت مورد تأیید واقع شده که شامل شش خردهمقیاس میباشد. جدول زیر معرف روایی محتوایی سؤالات میباشد: جدول ۳-۲ روایی محتوایی سؤالات مرتبط با پرسشنامه فرهنگ سازمان
۵-۳ تاثیر دما بر عملکرد پیل سوختی وقتی دما از ۶۰ درجه سانتی گراد افزایش می یابد، عملکرد پیل سوختی بهتر می شود ولی پس از دمای ۷۵ درجه سانتی گراد با افت روبرو میشود، دلیل این امر را میتوان به این صورت بیان نمود که در دماهای بالاتر از دمای مخزن رطوبت ساز، غشا در اثر گرمای بدنه پیل به سرعت رطوبت خود را از دست میدهد و در نتیجه از دست دادن رطوبت قابلیت هدایت پروتون در غشا را کاهش می دهد و همین امرسبب افزایش مقاومت داخلی پیل و در نتیجه افت عملکرد پیل میگردد. دلایل افزایش کارایی پیل با افزایش دما از ۶۰ درجه سانتی گراد را میتوان به این صورت بیان کرد. با افزایش دما چگالی جریان تبادلی افزایش می یابد، که این امر سبب کاهش افتهای فعال سازی در پیل می گردد. افزایش دما در شرایط مرطوب بودن غشا، باعث کاهش مقاومت غشا در برابر عبور پروتون از آن میگردد و در نتیجه این امرچگالی جریان و قابلیت هدایت پروتون غشا را افزایش می دهد. پتانسیل مرجع با افزایش دما ، افزایش مییابد، که این امر میتواند به وسیله افزایش نفوذپذیری هیدروژن با افزایش دما توجیه شود. با افزایش دما، ظرفیت گاز برای حمل آب افزایش مییابد و از طرفی در دماهای پایین امکان تبدیل بخار آب موجود در گازها، به قطرات آب نیز وجود دارد. ۵-۴ تاثیر فشار بر عملکرد پیل سوختی رفتار پیل سوختی با افزایش فشار، چه در سمت آند و چه در سمت کاتد، بهبود مییابدکه این بهبود را میتوان با دلایل زیر توجیه کرد. افزایش فشار در پیل سبب افزایش فشار جزیی واکنش دهندهها در پیل میگردد. با افزایش فشار، نفوذ گازهای واکنش دهنده در لایه پخش کننده گاز افزایش مییابد و همچنین مقاومتهای انتقال جرم در پیل کاهش مییابد. وقتی پیلسوختی در فشار محیط کار میکند، در نواحی وسیعی در گوشه های لایه پخش کننده گاز و کانالهای توزیع جریان، گازها تقریبا راکد میباشد، این نواحی از غشا معمولا جریانی تولید نمیکند، ولی در حالتی که پیل تحت فشار کار میکند، واکنش دهندهها تحت فشار مجبور به عبور از این نواحی میگردند و در نتیجه سطح موثر فعال در واکنشهای الکتروشیمیایی افزایش مییابد. شکل (۵-۲) لایه ماکزیمم توان به ازای مقادیر مختلف فشار دو سمت آند و کاتد و دمای ثابت و برابر دمای بهینه ۷۵ درجه سانتی گراد را نشان میدهد. همان طور که از شکل مشخص است با افزایش مقدار فشار در هر دو سمت مقدار ماکزیمم توان افزایش پیدا کرده است.
شکل(۵-۲) ماکزیمم توان به ازای مقادیر مختلف فشار آند و کاتد. دمای کارکردی پیل ثابت و برابر دمای بهینه oC75 ۵-۵ اهمیت فشار آند نسبت به فشار کاتد در شکلهای (۵-۳) و (۵-۴) به ترتیب مقدارهـای ماکزیمم توان و منحـنی پلاریزاسـیون به ازای فشـارهای مختلف سمت کاتد و مقادیر ثابت برای فشار آند و دمای کارکردی پیل سوختی نشان داده شده است. در این دو شکل فقط فشار کاتد تغییر کرده و مقادیر فشار آند و دمای عملکردی پیل سوختی در مقادیر بهینه خود ثابت نگه داشته شدهاند. همچنین در شکلهای (۵-۵) و (۵-۶) به ترتیب مقدارهای ماکزیمم توان و منحنی پلاریزاسیون به ازای فشارهای مختلف سمت آند و در فشار ثابت کاتد و برابر فشار بهینه و دمای ثابت بهینه oC75 نشان داده شده است. همانطور که از شکلهای (۵-۴) و (۵-۶) مشخص است افزایش فشار چه در سمت آند و چه در سمت کاتد سبب افزایش مقدار ماکزیمم توان می شود و همچنین منحنی های پلاریزاسیون مربوط به فشارهای بالاتر در شکلهای (۵-۵) و (۵-۷) نشان دهنده راندمان بالاتر و بازدهی بهتر پیل سوختی است اما نکته قابل توجه در مقایسه با افزایش فشار در سمت آند و کاتد، حساسیت بیشتر پیل سوختی نسبت به افزایش فشار در سمت آند است. در مقایسه دو شکل (۵-۲) و (۵-۴) مشخص است که شیب منحنی در شکل (۵-۴) بیشتر بوده و این نشانگر این است که پیل سوختی حسـاسیت بیشـتری به فشار سـمـت آند دارد. دلیل نزدیک بودن بیـش از حـد منحنـی هـای پلاریزاسیون به یکدیگر در شکل (۵-۴) همین موضوع است. دلیل تاثیر بیشتر تغیـیرات فشار
شکل (۵-۳) ماکزیمم توان پیل سوختی در فشارهای مختلف سمت کاتد. فشار آند و دمای کارکردی پیل سوختی ثابت و برابرمقادیر بهینه
شکل (۵-۴) منحنی های پلاریزاسیون پیل سوختی در فشارهای مختلف سمت کاتد. فشار آند و دمای کارکردی پیل سوختی ثابت و برابر مقادیر بهینه در سمت آند نسبت به همان میزان تغییرات فشار در سمت کاتد را میتوان به دلیل اهمیت واکنشهای انجام شده درسمت آند دانست. سوخت هیدروژنی در سمت آند قرار دارد و واکنشهای مربوط به سوخت و تجزیه هیدروژن در سمت آند صورت میگیرد و با افزایش فشار جزیی سمت آند در واقع واکنشهای پیل سوختی تحت فشار بیشتر صورت میپذیرد و قابلیت انتقال پروتون از غشا افزایش مییابد، در صورتیکه افزایش فشار در سمت کاتد تنها منجر به پمپاژ اکسیژن بیشتر و خروج سریعتر آب تولیدی میگردد.
شکل (۵-۵) ماکزیمم توان پیل سوختی در فشارهای مختلف سمت آند. فشار کاتد و دمای کارکردی پیل سوختی ثابت و برابر مقادیر بهینه
شکل (۵-۶) منحنی های پلاریزاسیون پیل سوختی در فشارهای مختلف سمت آند. فشارکاتد و دمای کارکردی پیل سوختی ثابت و برابر مقادیر بهینه ۵-۶ نمودارهای سه بعدی دما-فشار با بدست آوردن مقادیر برازندگی به ازای مقادیر مختلف دما و فشارهای مختلف آند و کاتد میتوان با رسم منحنی های مختلف، رفتار پیل سوختی را به ازای مقادیر مختلف دما و فشارهای هر دو سمت آند و کاتد بررسی کرد. شکلهای (۵-۷) و (۵-۸) به ترتیب مقدار ماکزیمم توان به ازای دماهای کارکردی و فشارهای مختلف برای آند و کاتد را نشان میدهد. کاملا مشخص است که منحنی با افزایش دما از oC68 شیب صعودی داشته و پس از دماهای ۷۴ و ۷۵ درجه سانتی گراد افت می کند. همچنین در این دو شکل میتوان به افزایش راندمان به ازای فشارهای جزیی آند و کاتد اشاره کرد که گرچه هر دو روند صعودی دارند ولی شیب افزایش منحنی در شکل (۵-۷) به دلیل حساسیت عملکرد پیل سوختی به فشار جزیی آند، بیشتر از شیب مشابه در منحنی (۵-۸) است. در پیوست ب منحنی های دو بعدی و سه بعدی بیشینه توان به ازای دمای سلول و فشار جزیی سمت کاتد و در فشار های ثابت آند نمایش داده شده است.
شکل (۵-۷) ماکزیمم توان به ازای دما و فشارهای مختلف آند. فشار کاتد ثابت و برابر فشار بهینه کاتد
شکل (۵-۸) ماکزیمم توان به ازای دما و فشارهای مختلف کاتد. فشار آند ثابت و برابر فشار بهینه آند فصل ششم: نتیجه گیری و پیشنهادات در این فصل ابتدا نتایج حاصل از این پژوهش به صورت خلاصه بیان شده و سپس پیشنهاداتی برای ادامه تحقیقات ارائه شده است. ۶-۱ نتیجه گیری در پژوهش حاضر به بهینه سازی پارامترهای پیل سوختی پلیمری پرداخته شده است. یکی از قویترین و پرکاربردترین الگوریتمهای بهینه سازی، الگوریتم ژنتیک میباشد که از این الگوریتم به عنوان ابزار بهینه سازی استفاده شده است. متاسفانه الگوریتم ژنتیک وابستگی بسیاری به تابع برازندگی تعریف شده دارد و قویترین الگوریتمهای طراحی شده بدون داشتن یک تابع ارزیابی مناسب به جواب صحیح منجر نمیشود. در این تحقیق هدف یافتن مقادیر مناسب دمای کاری پیل سوختی، فشار سمت آند و فشار سمت کاتد بود، چنانکه منحنی توان رسم شده به ازای این مقادیر از پارامترها، بیشترین بیشینه توان را داشته باشند یا به عبارت دیگر پیل سوختی در ازای این مقادیر بالاترین راندمان خروجی را داشته باشد. پس از تعریف مقدار حداکثر منحنی توان به عنوان تابع ارزیابی، از نرم افزار نوشته شده در گروه پژوهشی پیل سوختی دانشگاه برای تولید منحنی های توان و پلاریزاسیون استفاده گردید. این نرم افزار که بر اساس حل تحلیلی-عددی است، ابتدا مقادیر عملکردی و همچنین مقادیر هندسی را بعنوان ورودی دریافت میکند و سپس به حل تحلیلی می پردازد و در انتها منحنی پلاریزاسیون و توان را رسم میکند که با بهره گرفتن از منحنی توان میتوان مقدار ماکزیمم را استخراج کرد. یک برنامه بهینه سازی الگوریتم ژنتیک در محیط برنامه نویسی نرم افزار مطلب طراحی شد. سپس دامنه مقادیر متغیرها به گامهای کوچک، تقسیم بندی شد و با بهره گرفتن از نرم افزار فوق، مقادیر ارزیابی مختلف به دست آمده و در جداول Lookup table قرار گرفتند. پس از تکمیل جداول فوق و لینک کردن برنامه الگوریتم ژنتیک با سیمولینک، از الگوریتم نوشته شده برای بهینه سازی پارامترهای عملکردی استفاده شد که در نهایت جوابهای بهینه حاصل شدند. الگوریتم ژنتیک لینک شده با محیط سیمولینک مطلب مقادیر oC75 ، bar5 ، bar5/4 را به عنوان مقادیر بهینه برای دمای کاری پیل سوختی پلیمری، فشار سمت کاتد و همچنین فشار سمت آند بیان میکند در صورتیکه سلیمان و همکارش در سال ۲۰۰۷ با انجام آزمایشات به ترتیب مقادیر oC75 ، bar5 ، bar5 را به عنوان مقادیر بهینه برای دمای کاری پیل سوختی پلیمری، فشار سمت کاتد و فشار سمت آند پیشنهادکرده بودند. ۶-۲ پیشنهادات به منظور ادامه پژوهشها در این زمینه پیشنهادات زیر ارائه می شوند: به کارگیری ترکیبی شبکه عصبی و الگوریتم ژنتیک به عنوان ابزارهای بهینه سازی پارامترهای پیل سوختی و استفاده از یک سری آزمایشات محدود در جهت آموزش شبکه بهینه سازی در نوع مواد تشکیل دهنده قطعات به کار رفته در پیل سوختی همچون نوع غشا و کاتالیست و… که میتوان آن را بهینه سازی مواد جایگزین قلمداد کرد. به کارگیری روش تاگوچی در بهینه سازی پارامتر های هندسی بدلیل کاهش تعداد آزمایشات بهینه کردن انرژی مصرف شده پیل سوختی که مهمترین بهینه سازی در محدوده عملکرد پیل سوختی به شمار میآید، طوری که با در نظر گرفتن انرژیهای اولیه مصرف شده برای راه اندازی پیل سوختی، در دراز مدت بتوان بیشترین راندمان را از پیل سوختی دریافت کرد. فهرست مراجع [۱] Soleyman K, Akyalcin L. Optimization of parametric performance of a PEMFC. J Hydrogen Energy 2007;32:4418-23. [۲] Barbir F. PEM Fuel cells: theory and practice. . University of Connecticut. ISBN: 0-12-078142-5, 2005. [۳] Beattie PD, Basura VI, Holdcroft S. Temperature and pressure dependence of O2 reduction at Pt|Nafion® 117 and Pt|BAM® 407 interfaces. J Electroanal Chem 1999;468:180-92.
ارزیابی واکنش کمتر از حد سرمایه گذاران در بورس اوراق بهادار تهران
۸
قالیباف اصل و همکاران
۱۳۸۹
بررسی بازده اضافی راهبرد شتاب سود و قیمت در بورس اوراق بهادار تهران
۱۱-۲)خلاصه فصل در این فصل به طرح مبانی نظری مرتبط با فرضیه بازارهای کارا پرداخته شد. سپس نقد های وارد آمده بر این فرضیه و برخی از استثنائات و ناسامانی های بازار سرمایه که در تعارض با فرضیه بازار های کارا قرار داشتند مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج تحقیقات صورت گرفته در این حوزه نشان می داد که ناسامانی های متعدد موجود در بازار سرمایه بیانگر آنند که بازار های سرمایه از کارایی کامل برخوردار نیستند و سرمایه گذاران همواره واکنشی منطقی و عقلایی ندارند. هم چنین با بررسی ادبیات مالی رفتاری به تبیین و دسته بندی عواملی پرداخته شد که بر شکل گیری ناکارایی در بازار موثرند. بدین ترتیب و با توجه به ادبیات مالی رفتاری ، دو عامل محدودیت بر آربیتراژ و تورش های رفتاری سرمایه گذاران ، به عنوان عوامل اصلی شکل گیری ناکارایی در بازار مشخص گردیدند. در ادامه نیز به تبیین واکنش بیش از حد و واکنش کمتر از حد سرمایه گذاران ، به عنوان یکی از ناسامانی های با اهمیت بازار سرمایه پرداخته شد. در این فصل به تشریح مبانی نظری مرتبط با عدم اطمینان اطلاعاتی نیز پرداخته شد. و اشاره گردید که عدم اطمینان اطلاعاتی به معنای ابهام در تعیین ارزش ذاتی شرکت می باشد و دو منبع بالقوه اصلی آن ، عدم تقارن اطلاعاتی و فرصت های رشد آتی می باشد. سپس و با توجه به ادبیات پیشین به تبیین مدل هایی پرداخته شد که بر اساس آن ها عدم اطمینان اطلاعاتی می تواند موجب تشدید ناسامانی های بازار سرمایه ، از جمله واکنش کمتر از حد سرمایه گذاران گردد. در پایان نیز برخی از مطالعات مرتبط پیشین مورد بررسی قرار گرفتند. همان گونه که در این بخش مشاهده شد ، اگرچه در برخی از تحقیقات داخلی به بررسی واکنش کمتر از حد سرمایه گذاران و سود آوری راهبرد سرمایه گذاری شتاب پرداخته شده است ، اما در هیچ کدام از این تحقیقات رابطه آن با عدم اطمینان اطلاعاتی مورد بررسی قرار نگرفته است. این تحقیق نخستین پژوهش داخلی است که به بررسی رابطه عدم اطمینان اطلاعاتی با واکنش کمتر از حد سرمایه گذاران پرداخته است. و لذا می تواند به توسعه دانش موجود پیرامون واکنش کمتر از حد سرمایه گذاران و ابعاد گوناگون آن کمک کند. علیرغم اهمیت موضوع عدم اطمینان اطلاعاتی ، تا کنون پژوهش های اندکی به بررسی این موضوع در بازار سرمایه کشور پرداخته اند. در یکی از تحقیقات معدود در این زمینه حجازی و همکاران (۱۳۹۰) به بررسی محتوای اطلاعاتی هموارسازی در شرایط عدم اطمینان اطلاعاتی پرداختند. بنابراین این تحقیق می تواند منجر به توسعه دانش موجود در زمینه عدم اطمینان اطلاعاتی نیز منجر شود
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
اگر چه در تحقیقات خارجی موجود در این زمینه به بررسی رابطه عدم اطمینان اطلاعاتی و واکنش کمتر از حد سرمایه گذاران پرداخته شده است ، اما در این پژوهش ها رابطه واکنش کمتر از حد و هر یک از معیار های عدم اطمینان اطلاعاتی به صورت جداگانه بررسی و تجزیه و تحلیل شده است. در این تحقیق برای نخستین بار از تکنینک تجزیه و تحلیل عاملی برای اندازه گیری عدم اطمینان اطلاعاتی استفاده شده است. فصل سوم روش تحقیق مقدمه یکی از اصلی ترین بخش های هر تحقیق روش انجام تحقیق می باشد. در روش تحقیق ، منظور از روش ، مجموعه فعالیت هایی است که برای رسیدن به هدفی صورت می گیرد و تحقیق عبارت از فعالیت هایی است که پژوهشگر با بهره گرفتن از آن ها به واقعیت پی می برد (دلاور ، ۱۳۸۰). روش تحقیق مجموعه ای از قواعد ، ابزار و راه های معتبر نظام یافته برای بررسی واقعیت ها ، کشف مجهولات و دستیابی به راه حل مشکلات است. روش های پژوهش در واقع ابزارهای دستیابی به هدف به شمار می روند. بنابراین شناخت واقعیت های موجود و پی بردن به روابط میان آن ها مستلزم انتخاب روش تحقیق مناسب است. در واقع می توان گفت که اثر بخشی یک کار تحقیقی ، منوط به انتخاب درست روش تحقیق است (سرهنگی ، ۱۳۸۹). در این فصل در ارتباط با روش اجرای تحقیق ، قلمرو مکانی و زمانی تحقیق ، فرضیه های تحقیق ، نحوه جمع آوری اطلاعات ، مدل تحقیق جهت آزمون فرضیه ها و شیوه اندازه گیری متغیر های تحقیق ، و در نهایت نحوه تجزیه و تحلیل داده ها بحث خواهد شد. ۱-۳)روش شناسی تحقیق تا کنون روش های تحقیق را از منظر های گوناگونی طبقه بندی نموده اند ؛ که در هر یک از این طبقه بندی ها ، از معیار های متفاوتی برای متمایز ساختن انواع روش های تحقیق از یکدیگر استفاده شده است. در این قسمت به توصیف نوع روش تحقیق حاضر بر مبنای برخی از معیارهای متداول پرداخته می شود. بر مبنای نحوه گردآوری داده ها ، پژوهش ها به دو دسته تحقیقات آزمایشی و غیر آزمایشی (شبه آزمایشی) طبقه بندی می شوند. در تحقیقات غیر آزمایشی از دو دسته اطلاعات تاریخی و یا توصیفی استفاده می شود. از آن جا که در این تحقیق ، از اطلاعات تاریخی برای آزمون فرضیه ها استفاده شده است ، می توان آن را در زمره تحقیقات غیر آزمایشی طبقه بندی نمود. از سوی دیگر تحقیقات را از منظر هدف آن ، به دو دسته تحقیقات بنیادی یا پایه ای و تحقیقات کاربردی تقسیم نموده اند. وقتی اساساً برای بهبود درک خود درباره مسایل بخصوصی که به طور معمول روی می دهند و نیز چگونگی حل آن ها تحقیق می کنیم آن را تحقیق بنیادی یا پایه ای می خوانیم؛ اما زمانی که با هدف برخورداری از نتایج یافته ها برای حل مسایل موجود به تحقیق می پردازیم آن را تحقیق کاربردی می نامیم (سکاران ، ۲۰۰۴). از آن جا که نتایج این تحقیق ، ناظر به کاربردهای مشخصی در عمل می باشد ، می توان آن را در زمره تحقیقات کاربردی طبقه بندی نمود. هم چنین تحقیقات به دو دسته علی و غیر علی تقسیم شده اند. تحقیق علی زمانی اجرا می شود که تعیین رابطه علت و معلولی مشخصی لازم باشد. ولی اگر محقق صرفاً بخواهد عوامل مهم و مرتبط با مساله را شناسایی کند ، به مطالعه همبستگی روی می آورد. در پژوهش علی محقق علاقه مند است یک یا چند عامل را که بی گمان علت مساله تحقیق هستند بشناسد. اما با توجه به این واقعیت که عوامل متعددی به طور زنجیره ای بر یکدیگر و بر مساله تاثیر می گذارند ، پژوهشگر به جای آنکه در پی برقراری رابطه علت و معلولی باشد ، عوامل عمده ای را که با مساله مرتبط هستند جست و جو می کند و از این رو به مطالعه همبستگی روی می آورد (سکاران ، ۲۰۰۴). از آن جا که این تحقیق به بررسی رابطه میان عدم اطمینان اطلاعاتی و واکنش کمتر از حد سرمایه گذاران می پردازد ، می توان آن را در زمره تحقیقات همبستگی طبقه بندی نمود. ۲-۳)قلمرو تحقیق ۱-۲-۳)قلمرو مکانی – جامعه و نمونه تحقیق جامعه آماری به کل گروه افراد ، وقایع یا چیزهایی اشاره دارد که محقق می خواهد به تحقیق درباره آنها بپردازد. اعضای جامعه از نظر برخورداری از یک صفت خاص با یکدیگر اشتراک دارند. نمونه مجموعه کوچکی از جامعه آماری و مشتمل بر برخی اعضای جامعه می باشد. به عبارت دیگر تعدادی از اعضای جامعه آماری و نه همه آن ها نمونه تحقیق را تشکیل می دهند. جامعه آماری این تحقیق مشتمل بر شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران می باشد. نمونه آماری این تحقیق نیز شامل شرکت هایی می شود که واجد تمامی ویژگی های زیر باشند:
برای رعایت قابلیت مقایسه دوره مالی آن ها منتهی به پایان اسفند ماه باشد.
۲)شرکت های مورد نظر حداقل قبل از سال ۱۳۸۶ در بورس پذیرفته شده باشند و تا پایان سال ۱۳۹۰ از بورس خارج نشده باشند. ۳)جزء بانک ها و موسسات مالی (شرکت های سرمایه گذاری ، واسطه گری های مالی ، شرکت های هلدینگ ، و لیزینگ ها) نباشند. ۴)تمامی داده های مورد نیاز آن ها در طی سال های تحقیق در دسترس باشد. ۵)طی سال های ۱۳۸۶ تا ۱۳۹۰ تغییر فعالیت یا تغییر سال مالی نداده باشند. ۶)از آن جا که در تحقیق حاضر بازده سهام نیز به عنوان یکی از متغیر های اصلی بررسی می شود ، وقفه معاملاتی بیش از ۴ ماه در دوره تحقیق نداشته باشد. در نهایت و با مد نظر قرار دادن محدودیت های بالا ، ۱۰۶ شرکت باقیمانده به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. فهرست شرکت های نمونه در پیوست پایان نامه ذکر شده است. ۲-۲-۳)قلمرو زمانی – دوره تحقیق قلمرو زمانی تحقیق از ابتدای سال ۱۳۸۶ تا پایان سال ۱۳۹۰ را در بر می گیرد. ۳-۲-۳)قلمرو موضوعی موضوع این تحقیق بررسی رابطه عدم اطمینان اطلاعاتی با واکنش کمتر از حد سرمایه گذاران می باشد. ۳-۳)بیان عملیاتی فرضیه ها فرضیه تحقیق حدس بخردانه ای درباره رابطه دو یا چند متغیر است. فرضیه ها به صورت جمله خبری بیان شده و نشانگر روابط یا نتایج مورد انتظار هستند. آزمون تجربی یک فرضیه هنگامی امکان پذیر است که بتوان متغیر ها را دستکاری ، رده بندی یا اندازه گیری کرد. اگر هیچ یک از این حالات امکان پذیر نباشد برای تحلیل کمی فرضیه هیچ راه دیگری موجود نخواهد بود. یک فرضیه هیچ گاه به صورت مطلق ابطال یا اثبات نمی شود بلکه با توجه به داده های گردآوری شده تنها رد یا تایید می شود. فرضیه ها به منطقی محتمل و محقق بر اساس شواهد تجربی قادر به تصمیم گیری منطقی در خصوص تایید یا رد آنها است (سرمد و همکاران ، ۱۳۸۷). همان گونه که در مبانی نظری پژوهش توضیح داده شد ، واکنش کمتر از حد سرمایه گذاران ، یکی از ناسامانی های بازار سرمایه می باشد که در تعارض با فرضیه بازار های کارا قرار دارد. اندیشمندان مالی ، این ناهنجاری را در حوزه ادبیات مالی رفتاری قرار داده و آن را در زمره استثنائات مالی می دانند. ادبیات مالی رفتاری بر پایه دو مفروض اساسی تورش های رفتاری سرمایه گذاران و محدودیت بر آربیتراژ شکل یافته است. و چنین ادعا شده است که اغلب ناسامانی های بازار سرمایه و انحراف از الگوی بازار کارا ، از جمله واکنش کمتر از حد سرمایه گذاران ، با توسل به این دو عامل قابل تبیین است. در شاخه دیگری از ادبیات تحقیقی پیشین نیز بیان شده است ، که عدم اطمینان اطلاعاتی ، بر هر دو عامل تورش های رفتاری و محدودیت بر آربیتراژ اثر گذار است. بر این اساس ، عدم اطمینان اطلاعاتی از یک سو موجب تشدید تورش های رفتاری سرمایه گذاران گردیده و از سوی دیگر فرایند محدودیت در آربیتراژ را تقویت می سازد. بدین ترتیب انتظار بر آن است ، که افزایش عدم اطمینان اطلاعاتی موجب افزایش ناسامانی های بازار سرمایه گردد ، که واکنش کمتر از حد سرمایه گذاران را نیز می توان در این دسته قرار داد. در مجموع و با توجه به مطالب گفته شده ، فرضیه های پژوهش به شکل زیر قابل طرح اند:
که یک بردار با مولفههای صفر است که بجز برای مولفهای متناظر با اندازه ولتاژ باس STATCOM برابر ۱ است. با افزودن متغیر حالت به بردار حالت y مربوط به STATCOM، بردار کنترل فیدبک حالت برای کنترلر PI بصورت زیر در می آید :
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
(۲‑۳۳)
که یک بردار با مولفههای صفر است که بجز برای مولفهی متناظر با حالت انتگرالی برابر ۱ میباشد. ۲-۲-۲-۱-۲- روش جایابی قطب پاسخ دینامیکی یک سیستم خطی بوسیله محله قرار گرفتن ریشه های معادله مشخصه و همچنین قطبهای سیستم کنترل می شود. شناسایی محل قطبهای سیستم و اعمال کنترلرهای مناسب که اثر آن قطبها را تضعیف می کند و یا بهبود میبخشد، از روش های شناخته شده کنترلی است. پاسخ یک سیستم ممکن است تحت تأثیر جابجایی تمامی و یا برخی از قطبها قرار گیرد. در این روش کنترل بر پایه مدل دینامیکی میباشد. بهواسطه کنترل مکان قطبها، میتوانیم با جابجا کردن یک یا چند قطب از سمت راست ناحیه مختلط، به سمت چپ آن، باعث پایدار شدن سیستمهای ناپایدر شویم. همچنین با افزایش دامنه برخی از قطبها میتوانیم باعث افزایش میرایی پاسخ سیستم شویم. از طرفی با تنظیم قسمت مختلط قطبها میتوانیم باعث تغییر در فرکانس نوسانات شویم. در بسیاری از موارد، تعیین دقیق محل قطبها امکان پذیر نیست. بنابراین کنترلر با تغییر در ریشه های معادله مشخصه باعث تاثیر قابل توجه بر روی بهبود دینامیک سیستم می شود [۳۳]. در طراحی کنترلر به این روش میبایست ابتدا معادلات فضای حالت STATCOM را استخراج نماییم. این معادلات را در بخش قبل بهدست آوردیم. در طراحی کنترلر به این روش، قطبهای جدید میبایست شرایط زیر را ایفا کنند. -نوسانات سیگنال های ، و در پاسخ، میبایست کمتر از یک دوره در سیکل ولتاژ باشد. چرا که فرکانس سیستم قدرت ۵۰HZ میباشد. -بهبود over shoot سیگنالهای و . -ولتاژ خازن لینک DC میبایست ثابت باقی بماند. -اندازه سیگنال در خروجی میبایست صفر شود. چرا که نشان دهنده تلفات اکتیو در STATCOM میباشد. محل جدید قطبها باید طوری انتخاب شود که شرایط و حالات گفته شده در بالا را محقق نماید. شکل (۲-۱۸) نشان دهنده بلوک دیاگرام کنترلر به روش جابجایی قطب برای STATCOM میباشد. این شکل شامل معادله فضای حالت STATCOM به همراه یک حلقه فیدبک (بلوک KP) است که نشان دهنده گین فیدبک کنترلر به هنگام یافتن محل جدید قطبها میباشد. این گین فیدبک همچنین برای کاهش سیگنال خطا بین مقادیر مرجع و مقادیر نمونه برداری شده خروجی نیز استفاده می شود. محل جدید قطبها براساس برنامه M-file که در نرمافزار MATLAB نوشته شده است، بهدست میآیند. این برنامه با تصمیم گیری بر روی مقادیر خروجی ، و شرایطی را ایفا می کند که تمامی حالات گفته شده به هنگام انتخاب محل جدید قطبها برآورده شود. شکل ۲‑۱۸- بلوک دیاگرام کنترل به روش جایابی قطب [۳۳] ۲-۲-۲-۱-۳-رگولاتور درجه دوم خطی [۱۵](LQR) روش LQR مشابه روش جایابی قطب است با این تفاوت که در این روش قطبهای سیستم، مستقیما توسط کمینه کردن “اندیکس اجرایی” J، تعیین میگردد. بعلاوه این روش پایداری سیستم کنترل را نیز تعیین می کند. در یک سیستم خطی در جایی که متغیر حالت، ورودی سیستم و خروجی آن باشد، معادله حالت را میتوانیم به صورت زیر بیان کنیم.
(۲‑۳۴)
هدف از این طراحی این است که با بهره گرفتن از فیدبک حالت K- = باعث کمینه شدن “اندیکس اجرایی” J، شویم. رابطه زیر مقدار J را نشان میدهد.
(۲‑۳۵)
J=
در این روش کنترلی، اثر بخشی و کارایی کنترل، بواسطه انتخاب ماتریس R و Q میباشد. بنابراین در انتخاب آنها باید دقت کرد. یک روش مناسب انتخاب Q بدین صورت است که این ماتریس قطری تعریف شود و عناصر آن بهعنوان وزنهای متغیرهای حالت STATCOM در شاخص عملکرد عمل کنند. ماتریس نیز بصورت قطبی انتخاب می شود. مقادیر عناصر R باید بدقت انتخاب شوند، زیرا مقادیر بسیار کم به سیگنال کنترلی ورودی نسبتا بزرگ و مقادیر بسیار بزرگ به عملکرد کند سیستم منجر می شود. بهترین بازهی مقادیر به سیستم مورد بررسی و نقطهی کار مورد نظر بستگی دارند. گین فیدبک K با بهدست آوردن ماتریس P مشخص می شود و خود ماتریس P نیز از حل کردن معادله زیر بدست می آید:
با توجه به مطالب گفته شده جهت ساختار یافتن هر چه بهتر مصاحبهها میتوان از پرسشنامهای که چارچوب کلی آن در شکل 4‑1 آمده است برای هر بخش استفاده نمود.
( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
کد نیازمندی
نیازمندی یا حداقل استاندارد
وضعیت اجرایی نیازمندی
توضیحات
. . .
. . .
کاملا رعایت میشود.
. . .
بصورت نامنظم رعایت میشود.
تا حدودی رعایت میشود.
کم و بیش رعایت میشود.
اصلا رعایت نمیشود.
شکل 4‑1: نمونه پرسش نامه طراحی شده در این پرسشنامه، ستون اول نشان دهنده کد نیازمندی استخراج شده است که بر اساس نماد گروه کارشناسی مورد مصاحبه کدینگ و شماره گزاری شده است. با این روش به راحتی میتوان هر نیازمندی را با یک کد منحصربهفرد نام گذاری و به راحتی شناسایی نمود. ستون دوم، نیازمندی یا حداقل استاندارد استخراج شده را نشان میدهد. در ستون سوم وضعیت اجرایی نیازمندی مربوطه در واحد مشخص میشود. در این مصاحبهها سعی شده است برای هر نیازمندی جهت استخراج موشکافانه عارضهها و ارائه طرحهای پیشنهادی برای آنها، بحثهایی با مصاحبه شونده صورت گیرد. این توضیحات در ستون چهارم به صورت خلاصه آورده میشود.
اجرای مصاحبهها
همانطور که قبلا گفته شد در این پژوهش جهت جمع آوری اطلاعات از مصاحبههای نیمه ساختاریافته استفاده شده است. با طراحی پرسشنامهای که در بخش قبل توضیح داده شد این مصاحبهها میتواند شکل ساختار یافتهتری به خود بگیرد و مصاحبه را به سمت هدف مورد نظر بهتر هدایت کند. با توجه به تقسیم بندی نیازمندیها، برای هر بخش پرسشنامهای مجزا طراحی شده که توسط مدیران و کارشناسان آن بخش تکمیل میشد. در ابتدای هر مصاحبه توضیحاتی در مورد مدل پیشنهادی بیان شده و سپس هر بند از نیازمندیها به صورت شفاف ذکر گردیده و از مصاحبه شونده درخواست میشد در مورد آن توضیحاتی ارائه نماید. مدت زمان اجرای مصاحبه برای هر گروه کارشناسی به تفکیک افراد در جدول 4‑3 آورده شده است. در این جدول سابقهی اجرایی هر مصاحبه شونده در شرکت و همچنین در پستهای مشابه خارج از شرکت آورده شده است. جدول 4‑3: زمان اجرای مصاحبه برای هر کدام از گروههای مورد مطالعه
در این مطالعه با درنظر گرفتن دو جامعه ی مشتریان و مدیران و با بهره گرفتن از روش نمونه گیری طبقه بندی مضاعف بر حسب مناطق، نمونه های آماری به ترتیب به تعداد ۴۱۶ و ۳۹ انتخاب و از پرسشنامه برای جمع آوری نظرهای نمونه ی آماری در تحقیق استفاده گردید. روایی پرسشنامه ها به شیوه ی محتوایی حاصل گردید و پایایی آن ها نیز با محاسبه ی ضریب آلفای کرونباخ که بترتیب ۸۴/۰ و ۹۲/۰ به دست آمده، تأیید گردید. برای تحلیل داده های پرسشنامه و آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون نسبت و جداول توافقی و نیز آزمون کی دو، و برای بررسی ارتباط بین مشخصات عمومی پاسخ دهندگان (متغیرهای تعدیل کننده) با تعداد انواع شیوه های نوین ارائه ی خدمات بانکی مورد استفاده، از آنالیز واریانس یک طرفه و آزمون دانکن کمک گرفته شده است. نتایج نشان داد که شیوه های نوین ارائه ی خدمات بانکی باعث افزایش رضایت مشتریان بانک های سپه شهرستان مشهد شده؛ ولی این خدمات به افزایش کارایی (کاهش هزینه و وقت کارکنان) در شعب بانک منجر نشده است(ناظمی و همکاران،ص۱).
( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
۲-۳-۸- بررسی فقهی اخذ کارمزد و ارائه تسهیلات به شرط سپرده گذاری در صندوق های قرض الحسنه خانم فرشته ملاکریمی خوزانی در سال۱۳۹۰مقاله فوق را به رشته تحریر دراورد.ایشان در مقاله خود سعی کرد تا مفهوم فقهی کارمزد را تبیین کند .تفاوتهای کارمزد در بانکداری اسلامی و بهره و ربا دربانکداری غربی مشخص نماید. مفهوم قرض را در عقود اسلامی با تکیه به فتوای علمای مختلف بیان نمود: قرض عقدی است که به موجب ان مالی به شرط ضمان به مالکیت دیگری در می اید . این قرارداد ،قراردادی غیر انتفاعی به شمار می اید که به دلیل اهداف خیر خواهانه و انسانی مورد سفارش اسلام می باشد و برای ان پاداش معنوی و اخروی در نظر گرفته شده است .ولیکن ربا قرارداد قرضی است که در ان شرط زیاده شده است که از نظر اسلام غیر معقول و حرام می باشد.در بخش بعدی ،محقق به بررسی فقهی ارائه تسهیلات قرض الحسنه به شرط سپرده گذاری پرداختهاست .در این قسمت محقق ،اهم فتاوی و نظرات علمای اخیر اسلام من جمله: ایت الله عظما گلپایگانی،فاضل لنکرانی،مکارم شیرازی و امام خمینی(ره) را در مورد تسهیلات قرضه الحسنه بیان کرده است. در سومین بخش مقاله محقق اخذ کارمزد در تسهیلات قرض الحسنه را از نظر فقهی بررسی می کند.دراین بخش نیز نظر علمای اسلام در مورد کارمزد توضیح داده شده است و در اخر محقق به نتایج زیر رسیده است: اعطای تسهیلات قرض الحسنه به شرط سپرده گذاری با شبهه ربوی بودن مواجه است و گنجاندن چنین شرطی در ضمن عقد قرض غیر مشروع است. یکی دیگر از مسائلی که با شبهه ربوی بودن مواجه است،مسئله دریافت کارمزد از مشتریان توسط صندوق های قرض الحسنه است .البته اظهارات بسیاری از فقها این شبهه را مرتفع کرده است بدین صورت که ،اگر کارمزد بعنوان حق الزحمه و در قبال هزینه های موسسه،اموری چون سند نویسی و نگهداری حساب و غیره دریافت شود عاری از اشکال شرعی می باشد. ۲-۳-۹- بررسی تطبیقی نظام پرداخت ایران با اصول دهگانه کمیته بین المللی سیستم های پرداخت و تسویه اقایان رستمی و قیور پوردر مقاله تحت عنوان فوق ،تلاش کردند تا روش های موجود در نظام پرداخت بانکی ایران را با اصول دهگانه بین المللی در یافت و پرداخت مقایسه کنند.در این مقاله ابتدا یک نظام جامع پرداخت تشریح شده سپس وضعیت نظام پرداخت ایران برای نیل به اهداف بررسی شده است. در ابتدای مقاله اصول دهگانه کمیته بین المللی پرداخت و تسویه با ذکر تاریخچه ان تشریح شده است: بانکهای مرکزی ده کشور صنعتی شامل:بلژیک ،کانادا، فرانسه ،المان ،ایتالیا ،ژاپن ،هلند ،سوئد،سوئیس وبریتانیا درسال ۱۹۹۸کمیته ای را بانام کمیته بین المللی سیستم های پرداخت وتسویه[۱۴] تاسیس کردندو اصول و استانداردهایی را برای ان تشکیل دادند.این اصول یکسری شاخص های اساسی و مهمی دارند که به قرار زیرند: -مدیریت و کنترل دقیق ریسک در اجرای این اصول – شفافیت قوانین و مقررات برای اعضا (بهره برداران) – امنیت ،در دسترس بودن و اقتصادی بودن برای اعضا -مسولیت اصلی و کلیدی بانک مرکزی در اجرای اصول در قسمت بعد شیوه ای پرداخت موجود در ایران را بیان می کند شامل: ۱-سیستم اتاق پایاپای اسناد بانکی ۲-سیستم شتاب ۳-سامانه تسویه ناخالص انی یا ساتنا و یا سیستم RTGS[15] البته در این مقاله محقق به اندسته از شیوه های پرداخت و تسویه که در ایران اجرا نشده است، نیز اشاراتی داشته است.بیشترین بخش از مطالب این مقاله مربوط به ۱۰اصل مهمی است که برای یک نظام پرداخت جامع تعریف شده است .در پایان مقاله محقق نشان می دهد که چه راهکارهایی در ایران باید پیاده شود تا تمام اصول دهگانه سیستم های پرداخت و تسویه در ایران پیاده سازی و اجرا شود. ۲-۱۰- جمع بندی با خصوصی شدن بانکها و ظهور بانکها و موسسات مالی جدید و اختصاص بخشی از سهم بازار به انها و از سویی تغییر ماهوی برخی از بانک ها از دولتی به خصوصی و لزوم تامین رضایت سهامداران و مشتریان، بحث بازاریابی ،بازار سنجی و ارائه بهتر خدمات بیش از گذشته مورد توجه قرار گرفته است. در نتیجه این امر، تحقیقات و مقالات زیادی درمورد بانکداری انجام گرفته است که در سالهای اخیر از سرعت بیشتری برخوردار گردیده است. تقریبا اکثر بانکها و موسسات مالی برای عقب نماندن از گردونه رقابتی بانکداری از تحقیقات دانشجویان تحصیلات تکمیلی چه در سطح کارشناسی ارشد و چه در سطح دکترا حمایت می کنند. برخی از این موسسات در طی مکاتباتی با دانشگاههای کشور سعی می کنند تا تحقیقات و مقالات دانشجویان را به سمت نیازهای خود سوق دهند. تقسیم بندی موضوعی ادبیات تحقیق(پژوهش های انجام شده)در جدول زیر امده است: جدول۲-۲-تقسیم بندی موضوعی ادبیات تحقیق
تحقیقاتی که به موضوع سود اوری اشاره دارند
۲-۳-۱- ۲-۳-۲-
تحقیقاتی که به موضوع خصوصی شدن اشاره دارند
۲-۳-۴- ۲-۳-۵-
تحقیقاتی که به موضوع بهبود عملکرد و کارایی اشاره دارند
۲-۳-۳- ۲-۳-۵- ۲-۳-۷-
تحقیقاتی که به موضوعات ضمانتنامه ،LC وکارمزد بانکی اشاره دارند
۲-۳-۶- ۲-۳-۸-
تحقیق با موضوع تطبیق نظام پرداختی ایران با سیستم بین المللی
۲-۳-۹-
از میان تحقیقات انجام شده تحقیق۲-۳-۵- هم به موضوع خصوصی شدن و هم به موضوع بهبود عملکرد و کارایی اشاره دارد.
پدیده ای که در اثر تابش نور خورشید بدون استفاده از مکانیزم های محرک الکتریسیته تولید کند ، پدیده فتوولتائیک گویند و به هر سیستمی که از این پدیده استفاده کند ، سیستم فتوولتائیک گویند . در این روش انرژی تشعشعات خورشید بدون هیچ واسطه ای و فقط به کمک سلول های فتوولتائیک به انرژی الکتریکی تبدیل می شود . مبنای اصلی این پدیده بر مبنای اثر فتوالکتریک است بیان می داشت ، انرژی نور باعث می شود تا الکترون ها از ماده جدا شوند و این اثر ، اساس کار سلول های فتوولتائیک می باشد که در قسمت های بعد به عنوان اصلی ترین قسمت یک سیستم فتوولتائیک با طرز کار آن آشنا خواهیم شد. این بخش در واقع مبدل انرژی تابشی خورشید به انرژی الکتریکی بدون واسطه مکانیکی میباشد. لازم به این بخش در واقع کلیه مشخصات سیستم را کنترل کرده وتوان ورودی پنل ها را طبق طراحی انجام شده و نیاز مصرف کننده به بار یا باتری تزریق و کنترل میکند لازم به ذکر است که در این بخش مشخصات و عناصر تشکیل دهنده با توجه به نیازهای بار الکتریکی و مصرف کننده و نیز شرایط آب و هوایی محلی تغییر میکند. با توجه به خروجی DC پنل های فتوولتائیک، مصرف کننده میتواند دو نوع DC یا AC باشد، همچنین با آرایش های مختلف پنل های فتوولتائیک میتوان نیاز مصرف کنندگان مختلف را با توان های متفاوت تأمین نمود. با توجه به کاهش روز افزون ذخائر سوخت فسیلی و خطرات ناشی از بکارگیری نیروگاه های اتمی، گمان قوی وجود دارد که در آیندهای نه چندان دور سلول های خورشیدی به انرژی برق بهعنوان جایگزین مناسب و بی خطر برای سوخت های فسیلی و نیروگاه های اتمی توسط بشر بکار گرفته شود.]۲[
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
معرفی سیستم های فتوولتائیک و مزایا و معایب این سیستم ها
مزایای تولید الکتریسته با بهره گرفتن از سیستم های فتوولتائیک
در این روش از یک انرژی تجدید پذیر و پاک به عنوان سوخت اصلی استفاده می شود که پایان ناپذیر است و به صورت رایگان در اختیار بشر قرار گرفته است.
در این روش هیچ قطعه متحرکی وجود ندارد بنابراین هزینه تعمیرات و نگهداری آن پایین می باشد.
سلول های خورشیدی از سیلیکن ساخته شده که از عناصری می باشند که در بستر رودخانه ها به فراوانی یافت می شوند و بسیار ارزان هستند .
سلول ها دارای نسبت توان به وزن بالایی هستند که برای استفاده در ادوات فضایی مناسب می باشند در این روش هیچ نوع آلودگی یا ماده اضافی برای تولید برق ایجاد نمی شود.
مراحل ساخت و تحقیقات سیستم های فتوولتائیک با سرعت بسیار در حال توسعه است و روز به روز قیمت سلول های خورشیدی کاهش می یابد .
۴-۷-۱- ساختن داده ها[۷۰۹] در این قسمت با بهره گرفتن از داده های ساختگی، رویکرد تغییر را برای مدل مشخصه نهفته خطی-گاوسین باینری متناهی (LG) اجرا[۷۱۰] میکنیم. مجموعه داده های ساختگی شامل ماتریسهای و میباشند که به طور تصادفی از پیشین چسباندن-شکستهای برش خورده شده[۷۱۱]، تولید شده اند. در این رساله، مجموعه داده های شبیهسازی شده شامل تعداد ۲۰ مشاهده ساختگی از جریان عایدیهای نقدی وصول شده از تجمیع وامها در اوراق بهادار MBS، فرض می شود که آن را در قالب ماتریس نشان میدهیم.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
هر جریان عایدی یک بردار با طول میباشد یعنی هر مشاهده ، یک بردار ۱۶ بعدی (بعد زمان)، است. انتخاب سطح برش ۴ برای ، تعیین می کند که هر مشاهده از جریان عایدیهای ، از یک زیرمجموعه ۴ تایی از ابعاد مختلف تلاش های پنهانی (مشخصههای نهفته) تولید شده است. به عبارت دیگر، فرض می شود که برای هر مشاهده ، حداکثر ۴ بعد از استانداردهای پذیرهنویسی توسط بانی برای غربال نمودن متقاضیان وام، اعمال شده است. برای اوراق بهادار MBS، ارزشهای این مشخصههای نهفته (تلاش های پنهانی) متناظر با ردیفهای ماتریس وزنی هستند. ردیفهای ماتریس ، شدت اثرگذاری هر کدام از ابعاد تلاش را به صورت کمی تعیین می کنند. برای هر ردیف از ماتریس باینری مشخصه نهفته ، در هر آرایه ، با احتمال ۰٫۵ مقدار ۱ و با احتمال ۰٫۵ مقدار صفر، قرار داده شده است. سپس هر مشاهده برای هر کدام از تجمیعهای مختلف از وامها، ، با اضافه کردن یک نویز سفید با واریانس به ترکیب خطی از ماتریس وزنی، بر اساس ماتریس مشخصه باینری، تولید می شود. در روش استنباط بیز تغییر، مقدار اولیه پارامتر ، قرار دادیم و ماتریس Z را به صورت تصادفی از فرایند تصادفی به تصویر کشیدیم و مقدار اولیه قرار دادیم. نوع مدل نیز LG انتخاب شده است. نمونه گیریها جهت انجام بهینهسازی به تعداد ۱۰۰۰ تکرار اجرا شده اند. معیار توقفی[۷۱۲] که در این رساله مورد استفاده قرار گرفته است، بهینهسازی را هنگامی که کران پایین بین تکرارهای جاری و قبلی با ضریبی کوچکتر از تغییر می کند، متوقف می کند. با توضیحاتی که در بالا ذکر گردید، نتایج بهینهسازی با بهره گرفتن از رویکرد بیز تغییر متناهی به صورت زیر گزارش میشوند. تعداد مشخصهها از داده های نمونه گیری شده و از طریق یک توزیع پسین، استنباط شده اند. نمایش کشف شده[۷۱۳] از مشخصههای نهفته بر اساس مدل فرض شده، به صورت زیر است. در ابتدا ملاحظه میگردد که الگوریتم، جوابها را با تقریباً تعداد ۶ مشخصه نهفته یافته است. یعنی تعداد ۶ بعد معیار پذیرهنویسی جهت اعطای وام به متقاضیان، اعمال شده است. خروجی نرم افزار MATLAB برای ماتریس باینری Z از بعد ، ماتریس متوسط پسین وزنها (A) از بعد ، در پیوست گزارش شده اند. در این شبیهسازیها، تعداد ردیفها ، ثابت در نظر گرفته شده است. مقادیر بهینه به روز شده برای پارامترهای توزیع تغییر، ، در ادامه گزارش میشوند.
پارامترهای تخمین زده شده توزیع بتا از متغیر تصادفی ، در جدول ۱٫۴ گزارش شده اند.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه مهندسی نیروی انسانی از نظام رتبهبندی معلمان آغاز میشود، گفته است: «پیشبینی میشود طی سه سال از طریق تعاریفی که برای این نظام رتبهبندی شکل گرفته و گزینش تخصصی، بتوانیم نظام رتبهبندی معلمان را آغاز کنیم(شیوه نامه انتخاب معلمان نمونه،۱۳۸۸).
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
۲-۵-۸-۴ چشم انداز طرح برای معلمان جدیدالورود فرض کنیم معلمی جدیدالورود با مدرک کارشناسی در سال ۱۳۹۲ وارد سیستم آموزشی شود. در صورت احراز کلیه شرایط در سال ششم از خدمت توفیق می یابد در آزمون مرتبه «مربی معلم » شرکت کند و وارد اولین رتبه اصلی نظام شود. همین فرد تا رسیدن به مرتبه «دانشیارمعلم »که سومین وآخرین رتبه معمول از این مدرک تحصیلی است با در نظر گرفتن یک سال تحصیلی در سال ۲۲ از خدمت خویش یعنی سال ۱۴۱۴ به رتبه دانشیار معلمی نائل می شود. تحقق این شرایط برای دارنده مدرک کارشناسی ارشد برای ورود به رتبه «استاد معلمی » به عنوان بالاترین و آخرین رتبه در سال ۲۵ از خدمت اتفاق می افتد و دارنده مدرک دکتری بعد از ۲۰ سال به رتبه مذکور نائل خواهد شد.در این صورت به گفته وزیر، با اجرای این قانون، معلمی که به رتبه استاد معلمی برسد، حداقل ۶۰ تا ۷۰ درصد افزایش حقوق خواهد داشت. با توجه به اینکه پایهی اولیه حقوق نامشخص است اولا: معلوم نیست افزایش در رتبه های اول تا سوم به ترتیب جند درصد خواهد بود و در نهایت این نسبت چگونه قرار است تحولی اساسی را ایجاد کند؛ ثانیا: هیچ مقایسه ای وجود ندارد تا نشان دهد معلمان نسبت به سایرین که در این نظام نیستند چگونه و با چه تفاوتی از نظر حقوق و مزایا ممتاز خواهند شد. ۲-۵-۸-۵ چشم انداز طرح برای معلمان فعلی اما در این میان معلمان فعلی، مخصوصا معلمان با تجربه بالا، وضعیتی متفاوت دارند.خیل کثیری از معلمان که اکنون بر اساس وعده های داده شده، چشم امید به نظام رتبه بندی و بهتر شدن وضعیت دوخته اند، با اجرایی شدن طرح، تلاش برای قرار گرفتن در طرح را آغاز خواهند کرد. در این هنگام بخشی ازآن ها متوجه خواهند شد که باید یکبار دیگر به ابتدای خط باز گردند و برای کسب رتبه نخست یعنی «مربی معلمی» وحدود « ۲ دهم درصد یا اندکی بیش تر» نیز برای «استادیار معلمی» امتیاز جمع آوری کنند. ابتدا گواهی صلاحیت حرفه ای بگیرند سپس در دوره های ضمن خدمت – حوزه تربیتی وتخصصی – شرکت کنند، همزمان به فکر امتیازات مناسب در ارزشیابی های خویش باشند، و در نهایت در آزمون شایستگی تخصصی رتبه مرتبط شرکت نمایند .و در ادامه برای احراز شرایط رتبه های بالاتر نیز، دست به قلم ببرند و به پژوهش، تحقیق و تالیف مقاله، وکتاب در زمینه تخصصی یا مسائل آموزش وپرورش، یا در زمینه های علمی- تربیتی وتخصصی گروه خود بپردازند. این در شرایطی است که دانش آموختگان دوره کارشناسی و حتی کارشناسی ارشد برای پژوهش و تحقیق تربیت نشده اند. و گذشت ایام وشرایط زندگی نیز اتخاذ رویکردهای پژوهشی را در عمل برای بخش اعظمی از جامعه آماری مورد نظر بسیار دشوار نموده است. نتیجه این امر در نهایت شکل دادن تألیفات نه چندان عمیق، وترویج سطحی نگری در حوزه پژوهش، و یا در انتها، تعدیل توقعات سیستم آموزش وپرورش از مشمولین طرح خواهد بود،که نمی تواند به هیچ وجه مورد انتظار طراحان باشد. بخشی دیگری از معلمان، به ویژه معلمان با مدرک کارشناسی ارشد و دکتری، به دلیل تجارب مختلف در زندگی شغلی خویش شرایط متفاوتی را خواهند داشت. این گروه از معلمان دارای تجربه بالا هستند. آن ها بعد از سال های ۱۳۷۰، در قالب نظام همترازی، عناوینی چون مربی،استادیار ودانشیار را کسب نموده بودند، ودر این مسیر بتدریج به درجات مربی، استادیار یا دانشیار با پایه های مختلف ارتقا یافته بودند. آن ها یک بار حدودا در سالهای ۱۳۸۳ به دلیل اجرای دستورالعمل مسیر ارتقای شغلی معلمان، با رتبه های خویش وداع کرده اند . این گروه برای انطباق با شیوه جاری رتبه بندی، به جمع آوری امتیاز می پرداختند.آن ها نیاز داشتند، برای قرار گرفتن درپایه های «ارشد، خبره و عالی» به تدریج و به ترتیب ۶۰۰،۱۱۰۰ و ۱۶۰۰ امتیاز از محل های مختلف کسب کنند. انتقال به این شیوه، از آنجایی که بخشی از مستندات مورد نیاز آن ها با تکیه بر سوابق و تجربه های پیشین، قابل جمع آوری بود، چندان دشوار به نظر نمی رسید، و به همین دلیل می توان گفت این روند بدون توجه به درستی یا نادرستی آن،تنشی ایجاد نکرد، سبب دلزدگی معلمان نگردید، ومعلمان توانستند از عهده آن برآیند، ودر هر حال لازم نبود تمام تمرکز خویش را ازتعلیم وتربیت به جمع آوری امتیازات اختصاص دهند. ازسال ۸۸ ۱۳به بعد نیزکه دولت پس از سال ها مسکوت ماندن «نظام هماهنگ حقوق»، به صورت ضرب الاجلی اقدام به صدور حکم کرد، و در این احکام، ردیف هایی همچون حق شغل، حق شاغل، تفاوت تطبیق، حق مدیریت و… را تعریف نمود همچنان این عناوین در حکم کارگزینی معلمان خودنمایی می کرد. نظام رتبه بندی جدید قصد دارد به بازنگری اساسی دراین رتبه بندی بپردازد. سوال اساسی این است: «آیا رتبه بندی و یا گواهینامههای متعدد در افزایش منزلت اجتماعی معلمان تاثیر خواهد گذاشت؟» بعضی محققان علوم اجتماعی بر این باورند که در نظام قشربندی اجتماعی، جامعه به مشاغلی که بر عهده گرفتن آن ها دشوارتر و ناخوشایندتر است اما برای بقای جامعه ضرورت دارند، پاداشهای بیش تری را اختصاص می دهد تا افراد با استعداد، شایسته، توانا و لایق، انگیزه کافی برای برعهده گرفتن این سمت های دشوار را پیدا کنند. مهم ترین این پاداشها عبارتند از: درآمد بالاتر، فراغت افزون تر و منزلت اجتماعی بیشتر. آموزش وپرورش نیز می تواند، در صورت تمایل افراد جامعه برای برعهده گرفتن این نقش اجتماعی، در ورود به این شغل سخت گیرانه عمل کند.اما ابتدا لازم است با روش های سهل گیرانه درشرایط واعطای پاداش مناسب، نگرش عمومی در ضعف بنیان های مالی را تغییر دهد، تا تقاضا برای ورود شایستگان به آموزش و پرورش افزایش یابد،ودر نتیجه حق انتخاب از خیل کثیر متقاضیان برای نقش معلمی فراهم آید، سپس به شیوه های سخت گیرانه آنهم در جذب نیرو و «نه نگهداشت آن» روی آورد. بنابراین، در هر حال اعتبار بخشیدن به جامعه هدف، مستلزم پرهیز از تنگ نظری در تسهیل شرایط ارتقاء وبهره مندی از پاداش مناسب است. واقعیت های اجتماعی نیز نشان می دهد قدر و منزلت نقش های اجتماعی نظیر پزشکان و مهندسان که بعضی معتقدند در زمره مشاغل با منزلت بالا، تصور می شود نیز، به دشواری دریافت صلاحیت های ضمن اشتغال مانند دریافت نظام مهندسی یا مجوزهای طبابت وگواهی مطب، بعد از پایان تحصیلات دانشگاهی بر نمیگردد، بلکه روشن بودن نقش، و تعریف شدن به عنوان یک حرفه مشخص، و به تبع آن درآمد بالا- که یکی ازمعیارهای قوی در قضاوت جامعه است- چنین منزلتی را پدیده آورده است! وتقریبا می توان ادعا کرد، جامعه این اعتبار و منزلت یا پایگاه اجتماعی را، برای این نقش ها به طور کلی قائلند، نه فقط برای گروهی که تخصص های ویژه ای دارند. این قیاس برای آن است که بگوییم سختگیرانه عمل کردن در اعطای گواهینامههای صلاحیت و گواهینامههای تخصصی تحقق شرایط احراز در نظام رتبه بندی، آن هم بعد از احراز نقش معلمی، کمکی به ارتقای سطح منزلت اجتماعی معلمان نخواهد کرد. عناوین ساخته شده برای نظام رتبه بندی معلمان نیز که عینا از آموزش عالی وبا افزودن پسوند معلم به عاریت گرفته شده هیچ اعتباری به این نقش اجتماعی بالذاته مهم، نمی دهد. بلکه یک رابطه تصنعی بین عنوان و نقش را در ذهن مخاطب متبادر می سازد .به مثابه میوه های به شاخسار درختی بسته باشند . زیرا این عنوان برآمده از فرهنگ سازمانی حاکم بر آموزش وپرورش نیست و اقتضائات رابطه معلمی و شاگردی را در درون خود ندارد. وزیر آموزش و پرورش در چهل و یکمین نشست اعضای معاونان این وزارتخانه که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد گفته است: «انتخاب اسامی مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم به واسطه ارزشی بودن آن ها در جامعه صورت گرفته است.» این استناد بیانگر آن است که از دید ایشان عنوان معلمی، برای شناخته شدن و معتبر گشتن باید در مجاورت با واژه های دیگری نظیر استاد و دانشیار قرار گیرد، حال آنئکه مقام استادی که مفهومی بسیار ارزشمند است به واسطه اعتبار معلمی آن است که شایستگی قرار گرفتن در بالاترین پایگاه اجتماعی را پیدا می کند .تامل در مفاهیم دینی و فرهنگی به خوبی موید این مطلب است. اما چرا این اعتبار، در دو بستر اجتماعی متفاوت یعنی مدرسه و دانشگاه، مزایای متفاوتی به دنبال دارد دلایل دیگری دارد. قطعا به دلیل عناوین مترتب بر آن ها نیست. ۲-۵-۸-۶ پیشنهادات تلاش برای تغییر در نوع نگرش جامعه و مردم، به نقش معلمان در طول دهه های گذشته، همواره دغدغه مسولان ومتولیان مستقیم آموزش وپرورش بوده است .اما این تغییر عزمی راسخ و فراتر از توجه یک وزارتخانه ویک نهاد را می طلبد، گرچه به نظر می رسد، تدوین و تصویب سند بنیادین از طریق شورای عالی انقلاب فرهنگی،به عنوان یک ضرورت سبب شده است تا این احساس پدید آید، نیم نگاهی از توجه عمومی تر به آموزش وپرورش، در حال پدید آمدن است. اما هنوز هم می توان ادعا کرد، در اراده مردان حوزه تصمیم، اتفاقی بالاتر از تدوین مفاهیم، مشهود نیست. هنوز مشخص نیست پشتوانه علمی پیگیری شیوه های تغییر نگرش جامعه به نقش اجتماعی معلمان در نظام رتبه بندی کدام تحقیق دانشگاهی یا پژوهش علمی است. وقتی در باره نقش نظام رتبه بندی تشبیهات اغراق آمیز ذکر می شود باور می کنیم که برچسب وپول تنها عوامل آفریننده منزلت اجتماعی هستند. بدیهی است که وقتی اهمیت نقش ها با پول قضاوت می شود یکبار برای همیشه باید نقش های مزبور را از آن بهره مند ساخت. ساده تر بگوییم هنوز نشانی از تغییر وضرورت، در جامعه دیده نمی شود. هنوز این بستر مهیا نیست تا باور کنیم، آرمان ها، اهداف وشعارها ی زیبا و وزین مطروحه در سند بنیادین، قابل عملیاتی کردن نیستند، مادام که ضرورت را در تبیین برنامههایمان بیابیم و به آن عمل کنیم. متاسفانه، تظاهرات لفظی ارادت به جامعه معلمان، شعارزدگی و عدم اعتقاد حقیقی به این نقش مهم، سبب شده از درک عمیق این موضوع غافل بمانیم، که «دانایی به تنهایی قدرت است» و توسعه دهندگان دانایی و شکل دهند گان به دانایی،این قدرت را دارند که نگرش های مثبت یا منفی خویش را، در زمینه های مختلف، به باورهای جامعه در باره اقتصاد،فرهنگ، قدرت وحکومت تبدیل نمایند. هنوز بودجه، اعتبارات، درجه بندی و رتبه دهی دغدغه هایی است که نمی توانیم از آن رهایی یابیم. همیشه اینگونه بوده است هرگاه متولی پیدا می شود، که قصد بهبودی در نظام آموزش وپرورش را دارد، موضوع اعتبارات آن آنقدر مهم می شود که خواسته یا ناخواسته مجبور است، برنامه را آنقدر محدود نماید،که میزان متقاضیان، با اعتبارات قابل پیش بینی به تطابق برسد . نظام رتبه بندی که قصد دارد ۷۰ درصد اعتباراتش را از محل مهندسی نیروی انسانی فراهم آورد، گرفتار چنین آسیبی است . محور تامین اعتبارش به عاملی گره خورده است که گویی طراحان طرح، پیشاپیش تلاش نموده اند، پاسخی متقاعد کننده به منتقدین مالی ارائه کنند! گذشته از آن، وقتی مقرر می شود، اهدافی ضروری و مهم، با برنامه هایی شتابزده و ابهاماتی فراوان، در زمانی نامناسب، و بدون بررسی علمی زمینه های تحقق آن، و عدم اتکا کافی به نظرات مشمولین طرح، پیگیری، وعملیاتی شود، این ذهنیت را بوجود می آوردکه باور عمیقی پشتوانه برنامه نیست، وطرح آن با شرایط مذکور به غیر از شکل گیری انتظاراتی که، محتمل است ناکام بماند، نتیجه ای را در بر نخواهد داشت. -ابتدا مصوبه مجلس در خصوص مادهی واحده و خروج آموزش و پرورش از شمول مدیریت خدمات کشوری تعیین تکلیف شود.و سپس امکان تحول در درون نظامی معین، به برنامه تبدیل گردد. زیرا مشمول نظامی مستقل در جذب و استخدام و نگهداشت و ارتقا شدن، اقتضائاتی را خواهد داشت که این اقتضائات در شرایط مدیریت خدمات کشوری که جامعیت دارد نمی تواند وجود داشته باشد. – نظام رتبه بندی مورد بازنگری اساسی قرار گیرد. و بهبود وضعیت معیشتی معلمان هدف اساسی طرح قرار گیرد نه نظام رتبه بندی که یک عامل انگیزشی وتشویقی است.البته این بمعنی انکار ضرورت سیستمی برای پاداش وارتقاء وسیستم متمایز کننده نیست. – شاخص های افزایش اعتبار اجتماعی معلمان که در این طرح به ورود یا عدم ورود به نظام رتبه بندی محدود شده، تعریفی روشن پیدا کند . و برای هرکدام از شاخص ها ی تعیین منزلت، نظیر تغییر سیاستهای کلان کشور در جهت اولویت دان به سرمایه گذاری در تعلیم و تربیت.، تأمین امکانات رفاهی، افزایش کارایی نظام آموزشی از طریق اصلاح مدیریت نیروی انسانی و استقرار نظام شایسته گزینی. اجرای سیاست تمرکززدایی و گسترش زمینهی مشارکت همه جانبهی معلمان در آموزش و پرورش. ایجاد تشکلهای صنفی برای دفاع از حقوق معلمان و حریم تعلیم و تربیت. کمک به معلمان در به وجود آمدن هر چه بیش تر خود پنداره مثبت، شکل دهی به نحوهی انعکاس نقش معلمان در رسانه های جمعی و… سهمی داده شود وبر نامه هایی متناسب برای آن ها تعریف شود. نگاه تقلیل گرایانه به مقوله منزلت اجتماعی بیش تر آسیب زاست تا منفعت آفرین. – نظام جدید بر بنیاد های صحیح گذشته استقرار یابد و تلاش های صورت گرفته از ناحیه معلمان در گذشته،که در جهت ارتقا وتوسعه خویش وذیل سیاست های آموزش وپرورش بوده است، وبه عنوان بخشی از زندگی شغلی وتلاش ارزشمند آنان قلمداد می شود مورد توجه قرار گیرد و در ارتقای آن ها تاثیرگذار باشد. – رابطه «معلمی وشاگردی» و رسالت و آن در شکل دهی به ساخت شخصیتی وتربیتی مربیان، با رابطه «استاد ی ودانشجویی» که تعاملات علمی در آن عنصر غالب است، یکسان نگریسته نشود، زیرا در آن صورت این نگرانی وجود خواهد داشت، که «عناصر فرهنگی بعضا نامتجانس دانشگاه با مدرسه » به آموزش وپروش، با «عناصر فرهنگی متفاوت وبعضا مشترک » تسری داده شود. ودر نتیجه این دو حوزه کاملا یکسان نگریسته شود. نظیر آنچه، در عناوین رتبه بندی رخ داده، یا آنچه در غلبه عنصر پژوهش،در رتبه بندی واحراز شرایط، ملاک عمل قرار گرفته است. بدون توجه به این که اساسا ترکیب غالب در جامعه آماری مورد نظر، یعنی معلمان، دارندگان مدرک کارشناسی وکارشناسی ارشد هستند، که با اهداف پژوهشی،تربیت وبه نظام آموزش وپرورش تحویل نشده اند. در نتیجه ممکن است ادعایی بزرگ مطرح کنیم، اما در عمل مجبور شویم آنقدر دیوار پژوهش را کوتاه بگیریم که همگان با هر میزان سرمایه گذاری فکری ومادی، به سادگی از آن عبور کنند. – معلمان شناخت نسبی از سند تحول بنیادین دارند. این شناخت قابل تعمیم به نظام رتبه بندی نیست- که هنوز دارای ابهامات فراوان است . لذا باید زمینه بهره گیری از مشارکت فکری معلمان برای این خرده نظام، بعد از اصلاح وتدوین پیش نویس، فراهم آید، وسپس این خرده نظام به سمت عملیاتی شدن پیش برود. گرچه سند تحول بنیادین این ظرفیت را دارد که مورد استناد دولت های حال وآینده باشد، اما تدوین خرده نظام های مرتبط با آن که بیش تر ناظر به عملیاتی کردن سند است، ممکن است با شیو های مورد نظر مجریان آتی، یکسان نباشد، مناسب تر است برای پرهیز از نگاه ضعیف به این خرده نظام، از تصمیم شتابزده در نهایی شدن آن خودداری شود. – مجلس شورای اسلامی خصوصاً کمسیون آموزش وتحقیقات این توان و امکان را دارد تا با ورود جدی به موضوع، شکل گیری واستقرار این خرده نظام را صورتی مناسب تر ببخشد، و از ورود ضعیف به این ضرورت غیر قابل انکار، ممانعت به عمل آورد. ۲-۶ پایهی ششم ابتدایی ۲-۶-۱ اهداف کلی پایهی ششم – تکمیل، تعمیق و تثبیت اهداف مصوب دورهی ابتدایی متناسب با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و همسو با برنامهی درسی ملی؛ – تربیت همهجانبه دانش آموزان در راستای دستیابی به مراتبی از حیات طیبه، متناسب با موقعیتها و نیازهای جدید و پاسخ به اقتضائات آن و کسب آداب و مهارت های ضروری برای ورود به دورهی تحصیلی بعدی و تامین زندگی ۲-۶-۲اهداف برنامههای درسی پایهی ششم اهداف برنامه های درسی پایهی ششم با توجه به اهداف کلی و اهداف دوره ابتدایی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش به شرح زیر است: – تربیت عقلانی و تقویت تفکر و تعقل؛ – تعمیق باور به ارزشمندی نهاد خانواده، وطن، فرهنگ و هویت اسلامی-ایرانی و ارج نهادن به میراث فرهنگی، قانون، صداقت و پاکی؛ – تقویت باور به هدفمندی خلقت، آیه بودن آن، ارزشمندی مخلوقات و درک قوانین و زیباییهای جهان آفرینش؛ – آشنایی با آداب و مهارت های زندگی و بهکارگیری آن ها؛ – آشنایی با تأثیر کار و تلاش در پیشرفت کشور، مشاغل و فرایندهای اقتصادی در محیط زندگی؛ – توانایی بهکارگیری مهارت های اصلی زبان و خواندن و نوشتن متون زبان فارسی؛ – توانایی بهکارگیری مفاهیم و مهارت های پایهی ریاضی در حلّ مسائل روزمره زندگی؛ – نگرش ها و مهارت های پایه در خلق آثار فرهنگی هنری با رویکرد تربیت هنری؛ – شناخت و کاربرد روش ها، مواد و ابزارهای علمی و فناورانه در یادگیری و زندگی روزمره. ۲-۶-۳جدول مواد و ساعات درسی پایهی ششم
دوره وصول مطالبات = مانده حسابهای در یافتی تقسیم بر فروش روزانه فروش روزانه=فروش تقسیم بر ۳۶۰ ۵- نسبت دوره گردش عملیات: این نسبت از جمع دو نسبت دوره وصول مطالبات و دوره گردش موجودی کالا به دست میآید و میتواند تأثیر تجمعی دو نسبت فوقالذکر را بر پیکره شرکت و در خصوص کسب عواید بیشتر و در عین حال کاهش هزینههای مالی کوتاه مدت، به نمایش بگذارد. کاهش مداوم این نسبت طی سالهای متوالی میتواند بیانگر اصلاح ساختار مالی یک شرکت باشد. ۶- نسبت موجودی کالا به سرمایه در گردش: این نسبت بیانگر این موضوع است که چه نسبتی از سرمایه در گردش را موجودی کالا تشکیل میدهد. بزرگ بودن این نسبت بیانگر مشکلاتی در عملیات جاری شرکت میباشد. این نسبت به این صورت محاسبه میشود: نسبت موجودی کالا به سرمایه در گردش = موجودی کالا تقسیم بر (دارایی جاری – بدهی جاری) ۷- نسبت گردش سرمایه جاری: این نسبت بیانگر قدرت تأثیر سرمایه در گردش در فروش است و افزایش این نسبت بیانگر کمبود آن خواهد بود. مگر این که قراین دیگری همچون رشد فزاینده فروش و یا بهبود دوره گردش عملیات شرکت در دست باشد. نحوه محاسبه نسبت گردش سرمایه جاری به صورت ذیل است (هاشمی و بهزادفر، ۱۳۹۰). گردش سرمایه جاری = فروش تقسیم بر (دارایی جاری – بدهی جاری) ج) نسبتهای سودآوری این گروه از نسبتها نشان دهنده منابع کسب عایدی و تأثیرگذاری آن بر کل سود میباشند. در حقیقت این گروه از نسبتها میزان حاشیه امنیتی سود تحصیلی را نمایش میدهند. ۱- نسبت سود ناخالص: این نسبت به تأثیر غیرمستقیم بهای تمام شده بر سود شرکت خواهد پرداخت. از کسر نسبت سود ناخالص از عدد ۱ میتوان نسبت بهای تمام شده به فروش را به دست آورد. نحوه محاسبه نسبت سود ناخالص به شرح ذیل میباشد. نسبت سود ناخالص = سود ناخالص تقسیم بر فروش خالص ۲- نسبت سود عملیاتی:در این نسبت نشانه توانایی شرکت در کنترل هزینههای عملیاتی را میتوان جستجو نمود و آن را در ارتباط با افزایش فروش و تغییرات سود ناخالص تفسیر نمود.نسبت سود عملیاتی به صورت ذیل محاسبه میگردد: نسبت سود عملیاتی = سود عملیاتی تقسیم بر فروش خالص ۳- نسبت بازده فروش: این نسبت نشان میدهد که از هر یک ریال فروش چه میزان سود خالص عاید شرکت میگردد. پس از محاسبه سود عملیاتی در این مرحله پس از کسر هزینههای مالی و سایر درآمدها و هزینههای (غیرعملیاتی) و پس از محاسبات مربوط به مالیات، سود خالص شرکت محاسبه خواهد گردید. در این مرحله قابلیت مقایسهای متقابل این نسبت با نسبتهای سود عملیاتی و سود خالص وجود دارد. نحوه محاسبه نسبت بازده فروش به شرح ذیل است. نسبت بازده فروش = سود خالص تقسیم بر فروش خالص ۴- نسبت بازده داراییها: این نسبت در واقع بیانگر توانایی واحد تجاری در کاربرد تمام منابعی است که در اختیار دارد و قدرت شرکت در کسب درآمد بیشتر از امکانات موجود را به نمایش خواهد گذاشت. نحوه محاسبه نسبت بازده داراییها به صورت ذیل است. نسبت بازده داراییها = سود خالص تقسیم بر جمع داراییها ۵- نسبت بازده سرمایه در گردش: این نسبت بیانگر ارتباط سرمایه در گردش در کسب سود است. در بررسی این نسبت میتوان به استفاده بهینه سرمایه در گردش اشاره داشت. نحوه محاسبه نسبت بازده سرمایه در گردش به صورت ذیل است (هاشمی و بهزادفر، ۱۳۹۰). نسبت بازده سرمایه در گردش = سود خالص تقسیم بر سرمایه در گردش د) نسبتهای سرمایهگذاری و اهرمی مجموعه این نسبتها در واقع بیانکننده وضعیت مالکیت شرکت و حقوقی است که گروههای مختلف سرمایهگذار نسبت به شرکت دارند ۱- نسبت دارایی ثابت به ارزش ویژه: این نسبت نشان میدهد که چه میزان از ارزش ویژه صرف خرید داراییهای ثابت گردیده است. به عبارت دیگر چه میزان از سرمایهگذاری صاحبان سهام از گردش عملیات جاری شرکت خارج گردیده است. پایین بودن این نسبت مترادف با بالا بودن نقدینگی شرکت خواهد بود و نحوه محاسبه آن به شرح ذیل است. نسبت دارایی ثابت به ارزش ویژه = داراییهای ثابت تقسیم بر ارزش ویژه ۲ نسبت کل بدهی به ارزش ویژه: این نسبت بیانگر وضع بستانکاران در قیاس با صاحبان سهام شرکت میباشد و میزان سرمایهگذاری هر یک در شرکت را نشان میدهد. نحوه محاسبه این نسبت به صورت زیر است: نسبت کل بدهی به ارزش ویژه = کل بدهی تقسیم بر ارزش ویژه اگر این نسبت از میانگین صنعتی که شرکت متعلق به آن است، بیشتر باشد نشان از اهتمام قوی شرکت در استفاده از خاصیت اهرم بدهیها دارد. در این صورت با مقایسه نسبتهای سودآوری در این حالت، میتوان به خاصیت مثبت و یا منفی اهرمی و سیاست اتخاذ شده در خصوص تأمین اعتبار از خارج شرکت، پی برد. ۳- نسبت بدهی جاری به ارزش ویژه: این نسبت حاکی از ارتباط بدهی جاری و ارزش ویژه شرکت دارد. بالا بودن این نسبت و رشد آن می تواند بیانگر الزام در بازنگری ساختار سرمایهای شرکت باشد. نحوه محاسبه نسبت بدهی جاری به ارزش ویژه به صورت ذیل است. نسبت بدهی جاری به ارزش ویژه = بدهی جاری تقسیم بر ارزش ویژه ۴- نسبت بدهی بلند مدت به ارزش ویژه:مشابه نسبت بدهی جاری به ارزش ویژه این بار این نسبت سعی دارد تا ارتباطی بین بدهیهای با سررسید بیش از یک سال و ارزش ویژه را به نمایش بگذارد. این نسبت در واقع به تشریح بخش دیگری از نسبت بدهی میپردازد، که نحوه محاسبه این نسبت به شرح ذیل است. نسبت بدهی بلندمدت به ارزش ویژه = بدهی بلندمدت تقسیم بر ارزش ویژه ۵- نسبت مالکانه: این نسبت نشان میدهد که به طور کلی چه نسبتی از داراییهای شرکت به سهامداران تعلق دارد. نحوه محاسبه این نسبت به شرح ذیل است. نسبت مالکانه = ارزش ویژه تقسیم بر کل داراییها اگر این نسبت خیلی کمتراز یک باشد، حکایت از آن دارد که بخش اعظم تحصیل داراییهای شرکت از محل استقراض تأمین میگردد و درواقع مدیریت شرکت بیش از استفاده از منابع داخلی تمایل به تأمین اعتبار از خارج از بنگاه اقتصادی دارد (یعقوب نژاد و همکاران، ۱۳۹۱). ۲-۵- پیشینه تحقیق ۲-۵-۱- پژوهشهای انجام شده در ایران عطایی (۱۳۷۹)، در تحقیق خود تأثیر افزایش سرمایه، تولیدات انحصاری و نوع مالکیت شرکتها را بر تصمیمگیری سرمایهگذاران و متغیر عرضه و تقاضا را بر قیمت سهام بررسی کرده است. یافته های این تحقیق حاکی از عدم تعیین قیمت سهام براساس عرضه و تقاضا در بورس اوراق بهادار تهران بوده است. همچنین تصمیمگیری سرمایهگذاران در بورس اوراق بهادار تهران متأثر از افزایش سرمایه، مالکیت شرکتها و تولیدات انحصاری آنها بوده است. در پژوهشی که توسط آقایی و همکاران (۱۳۸۳)، با عنوان بررسی عوامل موثر بر تصمیم گیری سرمایه گذاران در بورس اوراق تهران انجام گرفته است، در این تحقیق به بررسی عوامل مالی و غیر مالی موثر بر انتخاب سهام یک شرکت توسط سرمایه گذاران پرداخته است، پژوهشگران در این تحقیق به این نتیجه رسیدند که اکثریت سرمایه گذاران، علاقه کمی به سفته بازی و معاملات پر ریسک دارند. در مورد تصمیم گیری برای خرید سهام، هم معیارهای مالی، از قبیل تقسیم سود و سود هر سهم بسیار مربوط، هستند، با این حال اهمیت آنها کمتر از نوسانات قیمت و روند قیمت سهام در بورس است. در جدول زیر عوامل مؤثر بر تصمیمگیری سرمایهگذاران در خرید سهام به همراه درجه اهمیت نسبی هر کدام از این عوامل ارائه شده است.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
جدول (۲-۴) فاکتورهای مؤثر بر تصمیمگیری سرمایهگذاران و اهمیت نسبی هر کدام از آنها (منبع: آقایی و همکاران، ۱۳۸۳)
رویکردهای مختلفی در رابطه با راهبرد توسعه محصولات جدید دارد و بایستی با این رویکردها بهعنوان وسیلهای برای کسب مزیت از فرصتهای آینده و مواجه با تهدیدهای اجتماعی نگریست. این رویکرد ها به دودسته کلی تقسیم میشوندراهبردهای واکنشی، راهبردهای کششی (بارکلی و همکاران[۵۹]، ۲۰۰۱، ص ۳۴-۳۵).
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
راهبردهای واکنشی:
شرکت این راهبردها را پس از مواجه و مقابله با فشارها و حوادث در پیش میگیرند. این راهبردها عبارتاند از: الف) راهبرد دفاعی: عبارتاند است از اعمال و ایجاد تغییر در محصولات موجود بهمنظور مقابله با محصولات موفق رقبا شرکتها در حالت افراطی میتوانند بهجای عرضه یک محصول جدید، به فعالیتد های بازاریابی روی آوردند. ب) تقلید: عبارت است از تولید سریع محصولات مشابه یا اجرای خط و مشی (من هم همینطور). در سطح کلی، ژاپنی ها در دهه ۱۹۵۰ از این راهبرد استفاده نمودند. نمونه بازار استفاده از این راهبرد استفاده نمودند. نمونه بازار استفاده از این راهبرد در مورد لوازم خانگی است. ج) نفر دوم بودن ولی با ارائه کیفیت بهتر: این راهبرد شبیه راهبرد تقلید است منتهی تولید محصولات مشابه با بهبود و محصولات همراه است، اجرای این راهبرد مستلزم انعطافپذیری و کار آیی است.
راهبردهای کنشی:
اساس این راهبردها بر شناسایی و استفاده مناسب از فرصتها و تلاش برای کسب جایگاه اول در بازار قرار دارد، این راهبردها عبارتاند از: الف) تحقیق و توسعه: شامل سرمایهگذاری در پروژههای تحقیق و توسعه با توجه به روندها ونیازهای آینده هست. ب) بازاریابی: عبارت است از شناسایی نیازهای مشتریان وسپس تولید محصول آن نیازها را ارضا نماید. ج) کارآفرینی: در این راهبرد کارکنان شرکت تشویق میروند تا ایدههای جدیدی را مطرح نماید. هریک از راهبردهای فوق ممکن است تحت شرایط خاص، مناسب باشند و شرکتها بایستی تغییرات محیطی را شناسایی کرده و خود را برای مقابله با آنها آماده کنند. راهبردها واکنشی به زمان و هزینه کمتری برای اجرا نیاز دارند ولی راهبردهای کنشی مخاطرات بیشتری دارند و نیازمند زمان و صرف هزینه بیشتری هستند. استفاده از هر یک از این راهبردها بستگی به شرایط خاص خوددارند که باید این شرایط را موردتوجه قرارداد. همانطور که بیان شد یک شرکت میتواند ایده جدید محصولات خود را از طریق تحقیقات و توسعه داخل شرکت و یا از منابع خارج از سازمان از قبیل خرید شرکتهای دیگر به دستاورد. اینکه کدامیک از منابع پیشگفته مورداستفاده قرار گیرد، خود بحثی اساسی و راهبردی محسوب میشود. بسیاری از شرکتهای بزرگ خارجی از طریق منابع داخلی و بسیاری دیگر از طریق خرید شرکتهای دیگر رشد باثبات و بلندمدت داشتهاند. هیچ شرکتی نمیتواند برای رشد تنها به خرید وابسته باشد، زیرا برای حفظ سلامت تجاری، شرکتهای تحت تملک نیازمند حمایت از جنبه تحقیق و توسعه میباشند. بسیاری از شرکتهای بزرگ از راهبرد توسعه محصول بهصورت داخلی و خارجی بهطور همزمان استفاده میکنند (رنجبریان، ۱۳۷۸, صص ۲۰۱-۲۰۲). شکل زیر انواع مختلف راهبردهای توسعه محصول جدید را تحت دو عنوان فراگیر راهبردهای درونسازمانی و برونسازمانی نشان میدهد. در ادامه به تشریح مختصر این راهبردها میپردازیم (رنجبریان، ۱۳۷۸, صص، ۲۰۱-۲۰۷). راهبردهای توسعه محصول بهصورت برونسازمانی الف) خریداری شرکتهای دیگر: یکی از جاذبههای خریداری شرکتهای دیگر این است که راهی سریع برای افزایش خطوط محصول محسوب میشود. دیگر منابع برونسازمانی برای توسعه محصولات از قبیل خرید امتیاز یا پروانه ساخت و استفاده از قانون مستلزم وقت بیشتری جهت توسعه محصولات است و معمولاً بهعنوان مکمل داخلی برای توسعه محصولات محسوب میگردند. حدود راهبرد خرید دیگر شرکتها از توسعه خط محصول معمول شرکتها تا ایجاد تنوع کامل محصولات گسترده است. ب) خرید امتیاز پروانه ساخت یا حق استفاده از اختراع: حق ثبت یا حق استفاده از طرح یک محصول به ثبت رسیده به شخص یا شرکت نوآور پرداخت میشود که منابع لازم برای توسعه طرح خود را در اختیار ندارد و یا ترجیح میدهد که فقط ابداعکننده باشد. امتیاز یا حق استفاده از پروانه ساخت، مبلغی است که برای استفاده از حق ثبت دیگران بهصورت پرداخت حق امتیاز به صاحب طرح صورت میپذیرد. در این مورد بهطورمعمول توافق طرفین ناظر بر اجراست اما میتواند ناشی از رأی دادگاه نیز باشد. ج) استفاده از مشاوران برونسازمانی: مشاوران برونسازمانی منبعی برای خلق ایده محصول جدید هستند. ایشان محصولات را در آزمایشگاهها خود نیز توسعه میدهند. شرکتها ممکن است جهت انجام وظایف مختلفی از قبیل، ارائه ایدههای متفاوت یا به دستاورد فرایند تولید محصولی از ابتدا تا تکمیل توسعه آن مشاوره در اجرای تکنیکهای جدید و اجرای وظیفه بهعنوان بخشی از واحد تحقیق و توسعه با این مشاوران قرار منعقد کنند. – راهبردهای توسعه محصول بهصورت درونسازمانی الف) راهبردهای نشایت گرفته از بازار راهبردهای نشایت گرفته از بازار آنهایی هستند که از طریق برنامهریزی محصول و تجزیهوتحلیل خود بازار رشد و تکامل میابد؛ یعنی تجزیهوتحلیلهای وضعیت در برنامههای بازاریابی سالانه یا پرتفولیوی محصول، بررسی امکان گسترش خط محصول و بررسی امکان تعمیم یا گستردگی کاربرد آنها عبارتاند از:
دفاع از یک موقعیت خاص بازار:
داشتن سهم قوی از بازار یک ارزش تجاری است که باید در مقابل رقابت سخت سازمانهای دیگر حفظ گردد. داشتن سهم قوی از بازار ناشی از اتخاذ راهبردهای مناسب درزمینهٔ محصول و بازار در طی سالیان متمادی هست؛ اما عملیات تهاجمی رقبا یا تغییر ساختار بازار ممکن است سازمانی که در بازار پیشتاز است را مجبور به ارزیابی مجدد راهبردهای خود نماید. معمولاً ارائه یک محصول جدید بهعنوان بخشی از راهبرد تدافعی انتخاب میگردد.
به دستاورد پایگاه در بازار جدید:
این یکراه شناختهشده برای شرکتهایی است که منابع لازم و مهارت بازاریابی برای ایجاد بازار برای محصول جدید خود رادارند. همچنین برای سازمانهای دنبالهرو میتواند بهمنزله یکراهبرد بالقوه باشد.
تسخیر بخشی از بازار:
تصرف بخشی از بازار قبل از دیگران به جهت اتخاذ کنترل بهسادگی انجام نمیگیرد، مگر اینکه سازمان تسخیرکننده دارای انحصاری محصول به ثبت رسیدهای باشد که کاملاً جدید است. امتیاز سازمانی که بازار را زودتر از دیگران تسخیر میکند معمولاً نرخ بازگشت سرمایه بالاست که بهطورمعمول با کسب سهم بالای بازار همراه میباشد؛ اما عدم مزیت آن این است که کلیه هزینه توسعه بازار به عهده تسخیرکننده اولیه خواهد بود. ب) راهبردهای نشایت گرفته از درون سازمان: در مقایسه با راهبردهای نشایت گرفته از بازار و راهبردهایی که منشأ آنها از درون سازمان هستند بیشتر بر تصمیمات سیاستگذاری مدیریت ناشی از تحقیق و توسعه خود سازمان مبتنی میباشند. این دسته راهبردها عبارتاند از:
حفظ موقعیت بهعنوان ابداعکننده محصول:
این، بیان دیگری از راهبرد رهبری محصول است. ایجاد اصلاحات ابداعی یا جدید در مورد محصولات موجود و یا ابداع محصولات موجود و یا ابداع محصولات جدید هردو برای به دستاورد و حفظ موقعیت رهبری بازار ضرورت دارد. راهبرد ابداعکننده محصول با راهبرد دفاع از یک موقعیت که از بازار نشایت گرفته دارای ارتباط نزدیکی میباشد زیرا محصولات ابداعی جدید در حملات رقابتی بسیار مفید است.
بهرهبرداری از فنآوری به روشی جدید:
بسیاری از شرکتها از دانش فنی خود جهت معرفی محصولات جدید استفاده میکنند. واحد تحقیق و توسعه کار اصلی اجرای این راهبرد را به عهده دارد. اگرچه محصولات جدید بر اساس انتقال فنآوری، تولید میروند اما برای تضمین موفقیت ضرورت هماهنگسازی آنها با فرصتهای بازار اجتنابناپذیر است. شکل ۲-۱۴- انواع مختلف راهبردهای توسعه محصول جدید ۲-۲-۱-۱۵اصول مدیریت توسعه محصولات جدید عوامل محیطی چگونه توسعه محصولات جدید را تحت تأثیر قرار میدهند؟ آیا فرهنگسازمانی مبتنی بر محصولات موفق گذشته، در آینده نیز کار آیی خواهد داشت؟ آیا سازمانی که اهداف راهبردی خود را دنبال میکند، در آینده جایگاه قویتری پیدا خواهد کرد؟ و آیا…؟ پاسخ به این سؤالات میتواند راهنمای خوبی برای شناسایی اصول مدیریت توسعه محصولات جدید باشد. توسعه محصولات جدید نیز مانند سایر فرآیندهای مدیریتی به قوانین و اصول مشخصی برای تأمین و تخصیص بهینه منابع بهمنظور تحقق اهداف موردنظر، احتیاج دارد. در ادامه به این اصول اشاره میکنیم (توماس[۶۰]، ۱۹۹۳).
وصل کننده های دانش[۱۱۶]، سناریو، سمت گیری به سوی مراکز شایستگی[۱۱۷]
تسهیم دانش
فنون حل مسئله جمعی، مدیریت فضا سازی[۱۱۸]
استفاده از دانش
مهندسی و چینش کاربردی استاد، آموزش در عمل[۱۱۹]، مدیریت داده ها[۱۲۰]
نگهداری دانش
یادگیری از رخدادها[۱۲۱]، حافظه الکتریکی
ارزیابی دانش
کارت امتیازی متوازن[۱۲۲] / اندازه گیری چند بعدی دانش
همچنین در ادامه مروری کوتاه بر مدل های اصلی مدیریت دانش و مراحل آن به صورت بسیار مختصر در جدول (۲-۴) ارائه می گردد. جدول (۲-۴)- مروری بر مدل های اصلی مدیریت دانش (افرازه،۱۳۸۴)
مبانی زیر ساخت مدیریت دانش[۱۲۳] زیر ساخت دانش، سازو کاری است که سازمان از طریق آن دانش را مدیریت می کند و افراد در بخش های متفاوت آن، دانش خود را از طریق این زیرساخت تسهیم کرده، بطوری که اعضا بتوانند از آن دانش به طور کاملا اثربخش استفاده کنند. این زیرساخت باعث می شود، فرآیندهای ضروری دانش با حداکثر کارایی صورت گیرند، از فناوری ها اعم از سخت افزار و نرم افزار کارآمدتر استفاده شود و خلق، تسهیم و بکارگیری دانش انجام پذیرد، هدف اصلی این زیرساخت، چیزی جز جریان دادن دانش در تمامی سطوح فرآیندهای کاری سازمان نیست. شکل (۲-۹) (سیوان[۱۲۴]،۲۰۰۰) مبانی زیرساختهای مدیریت دانش را نشان داده است. شکل ۲-۹ : مبانی زیرساخت مدیریت دانش (سیوان،۲۰۰۰). در مدیریت دانش بر فرهنگ سازمانی تاکید می شود تا اشتراک گذاری و به کار گیری دانش برانگیخته و پرورش داده شود. به همین دلیل آرامش و فرهنگ سازمانی مناسب شکل گرفته و تحرک و آموزش کارکنان مورد توجه قرار میگیرد؛ بر فرایندها در مدیریت دانش تأکید می شود تا دانش سازمانی مکان یابی، سازماندهی و به اشتراک گذاشته شود و بودجه مورد نیاز این فعالیت ها نیز تامین گردد. در مدیریت دانش بر فناوری تاکید می شود تا دانش ذخیره و دسترس پذیر شود و این امکان فراهم شود که افراد بدون اینکه در کنارهم باشند با یکدیگر همکاری کنند. همانگونه که در شکل ۲-۹ ملاحظه می شود، مبانی زیر ساخت مدیریت دانش شامل فرایندهای دانش[۱۲۵]، فناوری اطلاعات[۱۲۶] و فرهنگ سازمانی[۱۲۷] است. یک زیرساخت قوی دانش بر اساس مبانی قوی ایجاد می شود و این مبانی به استفاده کامل از دانش می انجامد. در این میان، مدیریت دانش بر افراد و تعاملات آنها تمرکز دارد. خلق و تسهیم دانش، حاصل تعاملات انسان ها در حین کار است، لذا در مدیریت دانش ابتدا باید افراد را به اطلاعات مرتبط کرد. این ارتباط شامل فرایندها و تشویق لازم است؛ نه صرفا برای ایجاد اعتماد و استفاده از اطلاعات موجود، بلکه به دنبال آن، برای سهیم شدن در منبع جهانی اطلاعات افراد باید با هم مرتبط شوند. آنها باید قادر به یافتن یکدیگر بوده و در مورد درخواست و دریافت کمک و انتشار تجاربشان راحت باشند این کار به آنان این احساس را می دهد که خود را همواره در تحقق اهداف استراتژیک سازمان سهیم ببینند.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
مدیریت دانش را نباید با مدیریت داده ها اشتباه کرد. مدیریت داده ها بر فرایند و فناوری تمرکز دارد، در حالیکه ارکان مدیریت دانش، افراد و توانایی جمعی آنان برای تشریک مساعی سریع و اثر بخش است. بدون مدیریت داده ها مدیریت دانش موفق نخواهد بود. پیوند دادن این دو، نیازمند تعهد به فرهنگ تسهیم دانش است. سازمان برای رسیدن به این منظور چاره ای جز سرمایه گذاری و تعهد به ایجاد فرهنگ مطلوب سازمانی ندارد. بدون آنکه افراد نسبت به دانش تعهد داشته باشند و فعالیت های فعلی دانش را بپذیرند، زیر ساخت دانش موفق نخواهد بود. همچنین بدون داشتن یک زیرساخت فناوری که به اندازه کافی برای پشتیبانی فعالیتهای دانش قوی باشد، زیرساخت دانش عمل نمی کند و تا زمانی که فرایندهای مبتنی بر دانش نباشند نیز مدیریت دانش دارای زیرساخت مناسبی برای عمل نخواهد بود (سیوان،۲۰۰۰). استعاره انتقال علم از بازو به مغز و تبدیل اطلاعات دانش و نهایتاً به کار یا خروجی مشخص دارای ارزش افزوده، حاکی از آن است که تنوع، خلاقیت، نوآوری و دانش محور شدن سازمانها، انتخابی اجتناب ناپذیر برای سازمانهای قرن بیست و یکم خواهد بود(اورمزدی، ۱۳۸۶).
ضرورت و اهمیت مدیریت دانش در سازمان ها منافع مدیریت دانش در یک سازمان در سطح فردی و سازمانی مورد بررسی قرار داده شده است. در سطح فردی، مدیریت دانش به کارکنان امکان می دهد که مهارت ها و تجربیات خود را از طریق همکاری با دیگران و سهیم شدن در دانش آنها و یادگیری ارتقا دهند تا به رشد حرفه ای دست یابند. در سطح سازمانی، مدیریت دانش چهار منفعت عمده برای یک سازمان دارد: ارتقای عملکرد سازمان از طریق افزایش کارآیی، بهره وری، کیفیت و نوآوری . سازمان هایی که دانش خود را مدیریت می کنند به سطح بالایی از بهره وری دست می یابند. سازمان ها با دسترسی بیشتر به دانش کارکنان خود میتوانند تصمیمات بهتری اتخاذ کنند، فرآیندها را بهینه سازی کنند، از تکرار کارها کاسته و بر نوآوری ها بیافزایند و در نهایت، یکپارچگی و همکاری درون سازمانی را ارتقا بخشند. به عبارت دیگر، در سازمان اعمال مدیریت دانش کیفیت ارائه خدمات را افزایش و هزینه ها را کاهش می دهد. انتقال و به اشتراک گذاری دانش به صورت روز افزون به عنوان منبع ارزش افزایی شناخته شده است، لذا سازمان ها مدیریت دانش را به منزله یک راهبرد و امتیاز رقابتی به حساب می آورند. البته دستیابی به این منافع بر خلاف ظاهر آنها (که آسان به نظر می رسد) خیلی آسان نیست. راهبردها و طرح های بکارگیری مدیریت دانش بایستی پیشاپیش برای همه توجیه شده باشد تا در مرحله عمل با موفقیت انجام گردد (ناوی[۱۲۸]،۲۰۰۱).
چالش های مدیریت دانش اساسی ترین چالش مدیریت دانش، اشتراک دانش است نه تولید دانش. دانشی که اشاعه داده نشود ارزش بسیار محدودی برای سازمان دارد (باقری،۱۳۸۴). پیترسنج دو سوال را مطرح می کند و بیان می دارد که این دو سوال از چالش برانگیز ترین سوال های مدیران در دو دهه آینده قلمداد می شوند (جعفری و کلانتر،۱۳۸۲). این دو سوال عبارتند از: انسانها چگونه دانش را تولید می کنند؟ این دانش چگونه در بین سایرینی که نقشی در تولید آن نداشته اند، منتشر می شود؟ دمارست(۱۹۹۷) شش پرسش کلیدی را مطرح می کند که یک سازمان برای مشارکت موثر در مدیریت دانش، ناگزیر از پاسخ دادن به آنهاست. این پرسش ها بطور خلاصه به موارد ذیل مربوط می شوند (آذری، ۱۳۸۰).
جدول بالا نشان میدهد که میانگین انگیزه و تمایل مجریان و کارگزاران در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتریبرابر با ۰۶۶۱/۳ میباشد که از مقدار آزمون ۳ بیشتر میباشد و همچنین با توجه به سطح معناداری برآورد شده که برابر ۰۰۰/۰ میباشد در سطح اطمینان ۹۵/۰درصد میتوان ادعا کرد که میانگین انگیزه و تمایل مجریان و کارگزاران در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتریبیشتر از حد متوسط است. از طرفی با مدنظر گرفتن یکطرفه بودن آزمون و مثبت بودن حد بالا و پایین، مقدار میانگین از مقدار مورد آزمون بزرگتر است، در نتیجه فرض رد میگردد، یعنی فرض پذیرفته میشود. اینرو میتوان ادعا کرد که انگیزه و تمایل مجریان و کارگزاران در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است. فصل پنجم نتیجه گیری ۵-۱)مقدمه هر تحقیق علمی بر اساس هدف مشخصی انجام می شود؛ یعنی هدف محقق از انجام تحقیق یا مبنایی و بنیادی است که به گسترش حوزه معرفت می انجامد، یا کاربردی و عملی است که غرض از آن انجام آن مسئله و معضل یا ارتقای سطح کیفیت یا کمیت است. بنابراین بایستی بر اساس نتایج حاصل از تحقیق پیشنهاداتی ارائه شود که یا حالت تبیینی داشته تا شناخت های جدیدی را در راستای توسعه قلمرو و دانش بیان کند و یا حالت کاربردی داشته تا راه حلی را برای حل مسئله ارائه دهد. این پژوهش با هدف شناسایی ابعاد موثر در موفقیت نظام مدیریت ارتباط با مشتری در بانک سپه (امور شعب منطقه شرق تهران)در بین ۱۱۱ نفر از جامعه هدف که به روش نمونهبرداری تصادفی طبقهای انتخاب شده بودند، صورت گرفت و مراحل مختلف انجام یک پروژه تحقیقاتی برای آن انجام شد و سرانجام در پایان، پژوهش به نتیجه گیری و ارائه پیشنهاد رسید. در این فصل ابتدا خلاصهای از آنچه که انجام شده ارائه گردیده است. پس از آن با توجه به یافتههای تحقیق به نتیجه گیری پرداخته، و در نهایت نیز این فصل با بیان محدودیتهای تحقیق و پیشنهاداتی برای محققان به پایان رسیده است.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
۵-۲)نتایج حاصل از آزمون فرضیات تحقیق ۵-۲-۱) نتایج حاصل از آزمون فرضیه اول: فرضیه فرعی اول تحقیق عبارت است از« شناخت وضع موجود در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است.» که فرضیه مذکور با بهره گرفتن از آزمون تی یک طرفه مورد تأیید قرار گرفت. میانگین شناخت وضع موجود در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتریبیشتر از حد متوسط است. اینرو میتوان ادعا کرد که شناخت وضع موجود در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است. ۵-۲-۲) نتایج حاصل از آزمون فرضیه دوم: فرضیه فرعی دوم تحقیق عبارت است از« کیفیت فرایندها و برنامه های تدوین شده در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است » که فرضیه مذکور با بهره گرفتن از آزمون تی یک طرفه مورد تأیید قرار گرفت که با توجه به میانگین بدست آمده ادعا کرد که میانگین کیفیت فرایندها و برنامه های تدوین شده در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتریبالاتر از حد متوسط است. از اینرو کیفیت فرایندها و برنامه های تدوین شده در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است. ۵-۲-۳) نتایج حاصل از آزمون فرضیه فرعی سوم: فرضیه فرعی سوم تحقیق عبارت است از « تدوین جدول زمانی دقیق در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است.» که فرضیه مذکور با بهره گرفتن از آزمون تی یک نمونه ای مورد تأیید قرار گرفت.با توجه به مقدار بدست آمده میانگین آزمون تییک طرفه میتوان ادعا کرد که میانگین تدوین جدول زمانی دقیق در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتریبالاتر از حد متوسط است از اینرو میتوان ادعا کرد که تدوین جدول زمانی دقیق در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است.برنامه ریزی را می توان عملـی دانسـت کـه درآن مجموعه ای از طرحهای مرتبط دارای کیفیـت بـالایی چـون طرحهای واحد تجاری، طرحهای کل سازمان و طرحهای IT بـه وجـود مـی آیـد. برنامـه اسـتراتژیک کـل سـازمان بایـد طرحهای واحدهای کاری و طرحهای IT را پشتیبانی نماینـد. مدیران فناوری اطلاعاتی که در برنامـه ریـزی کسـب و کـار شرکت مشارکت بیشتری دارند میتوانند اهداف عالی شرکت را بهتر درک کنند. به عـلاوه فراینـد برنامـه ریـزی یکپارچـه یتواند باعـث ایجـاد ارتبـاط بـین مـدیران کسـب و کـار و مدیران IT شود و برای ایجاد درک مشترکی بین حوزههـای وظیفه ای مختلف درون سازمان اهمیت قائل شود. ۵-۲-۴) نتایج حاصل از آزمون فرضیه چهارم: فرضیه چهارم تحقیق عبارت از است« ویژگی های ساختاری بانک در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است.» که فرضیه مذکور با بهره گرفتن از آزمون تی یک نمونه ای مورد تأیید قرار گرفت.با توجه به مقدار بدست آمده میانگین آزمون تییک طرفه میتوان ادعا کرد که میانگین ویژگی های ساختاری بانک در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتریبالاتر از حد متوسط است از اینرو میتوان ادعا کرد که ویژگی های ساختاری بانک در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است. ساختار سازمانی، تعیـین کننـده خطـوط اختیـارات ، ارتباطات و همچنین مشخص کننده مکانیزمی است کـه وظــایف و برنامــههــای ســازمانی از طریــق آن تحقــق مییابند. ادبیات نوآوری نشان میدهد که شرکتهـای دارای سـاختار مسطح و غیر متمرکـز نسـبت بـه شـرکتهـای سلسـله مراتبـی متمرکز از توسعه ایدههای خلاقانه بیشتر حمایت میکنند. با ایـن حال با در نظر گرفتن اجزای نـوآور، سـاختار متمرکـز نیـز دارای تاثیرات زیادی است. براساس نوآوری IT، عوامل ساختاری شامل سازگاری سیستم با طـرح سـازمانی ، سلسـله مراتـب ، اختیـارات، ارتباطات گزارشگری و امثال اینها میباشد. مدیریت موثر ارتبـاط با مشتری باید فرایندهای کسب و کـار را بـه نـوعی طراحـی و پشتیبانی کند که باعث ایجاد تجربیات مثبت مشتریان با شـرکت شود. این فرایندهای کاری، کل شرکت یعنی فرایندهای تعامل با مشتریان، بازاریابی، فروش و خـدمات بـه مشـتریان و همچنـین خدمات پس از فروش را شامل می شود. ۵-۲-۵) نتایج حاصل از آزمون فرضیه پنجم: فرضیه فرعی پنجم تحقیق عبارت است از«فرایندهای موجود در بانک در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است که فرضیه مذکور با بهره گرفتن از آزمون تی یک طرفه مورد تأیید قرار گرفت. نتایج بدست آمده نشان داد میزان فرایندهای موجود در بانک در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتریپایین تر از حد متوسط است. در نتیجه فرض رد میگردد. از اینرو میتوان ادعا کرد که فرایندهای موجود در بانک در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است یکپارچه سازی فرایندهای حمایتی دانش مشتری با عملکرد حقیقی مدیران روابط، موجب قدرتمند شدن فرایندهای مدیریت ارتباط با مشتری توسط دانش مشتری می شود. به بیان دیگر پیامد در نظر گرفتن دانش مشتری به عنوان وظیفه ای جداگانه، کاهش کارایی است. بر این اساس، بهترین شیوه برای مدیریت کارآمد دانش، یکپارچه سازی آن با فرایندهای اصلی است ۵-۲-۷) نتایج حاصل از آزمون فرضیه هفتم تحقیق: فرضیه هفتم تحقیق عبارت است از«انگیزه و تمایل مجریان و کارگزاران در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است.» که فرضیه مذکور با بهره گرفتن از آزمون تی یک نمونه مورد تأیید قرار گرفت. نتایج آزمون و مقدار میانگین بدست آمده نشان داد که انگیزه و تمایل مجریان و کارگزاران در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری شمالی بالاتر از حد متوسط است از اینرو میتوان ادعا کرد که انگیزه و تمایل مجریان و کارگزاران در استقرار موفقیت آمیز مدیریت ارتباط با مشتری دارای اهمیت است. ۵-۳) پیشنهادات تحقیق ۵-۳-۱) پیشنهادات برای بانک – بانکها و مدیران ارتباط با مشتری آنها باید بر روی ابعاد مدیریت دانش و فناوری CRM کارهای تحقیقاتی بیشتر و گسترده تری انجام دهند و براساس نیازهای خود، فرایندها و سیستم های فنی مناسب را راه اندازی نمایند تا در نتیجه ضعف های خود را برطرف کنند در زمینه درک نیازهای مشتریان ویژه و کسب اطلاعات دقیق از آنها پیشنهاد میشود سیستمها و فرایندهای جامع و یکپارچهای به منظور کسب اینگونه اطلاعات طراحی شود تا کارکنان به سرعت بتوانند نیازهای مشتریان را شناخته و به برآورده ساختن آنها اقدام نمایند. توصیه دیگر این است که بخشبندی مشتریان بر اساس ارزش و سودآوریشان صورت گیرد و با هر بخش متناسب با ویژگیها و نیازهای آن بخش برخورد شود. در طی مصاحبه با مسئولان بانکها مشخص شد که واحدها کا ملاً از مشتریان یکدیگر بیاطلاع هستند و این امر موجب
برای مثال، (( تایپ کردن یک پاراگراف صد کلمه ای بدون اشتباه در دو دقیقه)) هدفی است که هر سه استاندارد مورد نظر را پوشش می دهد. دراین هدف، صد کلمه یک استاندارد کمی، بدون اشتباه یک استاندارد کیفی و دردو دقیقه یک استاندارد زمانی است. با بیان هدف ها به صورت دقیق و به دور از ابهام می توان رهنمودها و مبنای لازم را برای انتخاب سایر عناصر برنامه آموزش ضمن خدمت فراهم نمود. (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
تصمیم گیری درباره محتوا و مواد آموزشی مورد نیاز دوره محتوا و مواد آموزشی در یک برنامه آموزش ضمن خدمت تابع اهداف ویژه ای است که برای آن دوره تدوین شده است. بنابراین در صورتی که هدف ها از جامعیت و شفافیت لازم برخوردار باشند، مشخص کردن رئوس اساسی مطالب مورد بحث در دوره آموزشی تا حد زیادی آسان می شود. علاوه بر مشخص کردن سرفصل های اصلی هر درس در یک دوره آموزشی، ضرورت دارد کمیته آموزش ضمن خدمت دوباره مواد ومنابع آموزشی دوره نیز تصمیم گیری کند. متاسفانه یکی از عواملی که بشدت کیفیت دوره های آموزشی را تحت تاثیر قرار می دهد، عدم تناسب یا تناسب اندک منابع آموزشی دوباره با سرفصل های پیشنهادی است ( فتحی واجارگاه، ۱۳۸۱ ). در بسیاری از موارد مشاهده می شود که قابلیت عملی و کاربردی چندانی در سازمانها ندارد. این امر بدان معنی است که آموزش ضمن خدمت به طور اساسی ماهیت ویژه ای دارد. بزرگسالان شرکت کننده در این دوره ها دارای تجارب و اطلاعات قبلی هستند و انگیزه اصلی آنان برای شرکت در دوره، دستیابی به اطلاعات عملی جهت حل مسائل شغلی و کاری است. این مساله سبب می شود که شرکت کنندگان با درک عدم تناسب منابع و مواد آموزشی با نیازهای شغلی و کاری، انگیزه خود را برای تداوم حضور در دوره از دست بدهند و کیفیت آموزش ها به شدت تحت الشعاع قرار گیرد. برای اجتناب ورزیدن از بروز چنین مشکلی برنامه ریزان آموزش ضمن خدمت باید پس از تدوین رئوس کلی مطالب مورد نظر در دروس مختلف یک دوره آموزشی، برای دستیابی به منابع آموزشی مفید به یکی از دو طریق زیر عمل کنند. ۱-در صورت امکان و وجود تسهیلات مالی و اداری لازم در سازمان، از افراد صاحب نظر و مطلع برای تدوین منابع آموزشی لازم دعوت به عمل آورند. این امر سبب می شود تا منبع آموزشی تدوین شده به طور دقیق منطبق بر سرفصل های تعیین شده و نیز نیازها و مسائل شغلی کارکنان باشد. ۲-در صورت نبود امکانات و تسهیلات لازم برای تدوین یک منبع آموزشی، می توان با بهره گرفتن از نظریات افراد مطلع و صاحبنظر از میان منابع آموزشی موجود و در دسترس منبع ویژه ای را گزینش نمود. برای این کار می توان به دو شکل زیر عمل کرد: انتخاب یا گزینش کامل: منظور این است که یک کتاب یا منبع آموزشی برای دوره یا درس خاص انتخاب شود. گزینش ترکیبی: در این حالت به جای استفاده از یک منبع انحصاری، کارشناسان آموزش، بخش های مفید منابع گوناگون را انتخاب و به صورت یک منبع خاص تدوین می نمایند. با این حال باید توجه داشت که مرحله انتخاب محتوا و مواد آموزشی مستلزم جلب همکاری متخصصان برجسته در موضوع های مختلف آموزشی است. بنابراین بهتر است برای این کار کمیته ویژه ای تشکیل شود. با توجه به موارد مطرح شده، توصیه می شود برنامه ریزان آموزش ضمن خدمت به ملاحظات زیر در تصمیم گیری درباره محتوا و مواد آموزشی توجه کنند: ۱-به منظور دستیابی به منابع آموزشی مفید و جامع، از صاحبنظران و کارشناسان ذیصلاح به طور نظامدار نظرخواهی شود؛ ۲-در تدوین منابع آموزشی، تناسب آن با هدفها و سرفصل های تعیین شده برای دوره به دقت مورد توجه قرار گیرد؛ ۳-در تدوین منابع آموزشی، تناسب ان با ویژگی های آموزشی گیرندگان نظیر اطلاعات قبلی، تجارب شغلی و مسائل و مشکلات حرفه ای آنان مورد توجه قرار گیرد؛ ۴-منابع آموزشی دست کم به صورت عملی و قابل کاربرد در محیط کار افراد تدوین شود؛ ۵-در منابع آموزشی دروس مختلف، منابع اضافی برای متالعه بیشتر کارکنان معرفی شود. ۲-۲-۸ تصمیم گیری درباره روش اجرای دوره منظور از روش اجرای دوره، روش آموزش مورد استفاده برای برگزاری دوره هاست. اگرچه در ادبیات آموزش و پرورش استفاده از روش های فعال و عملی که مشارکت شرکت کنندگان را در دوره ها جلب می کند، مورد حمایت واقع سده، گزینش روش یا روش های آموزشی تابع و پارامترهای متعددی است از جمله (صباغیان، ۱۳۶۹): *ماهیت دوره: اگر ماهیت دوره، اطلاع رسانی و آگاهی دادن به افراد از دستاوردهای جدید باشد، روش آموزش می تواند سخنرانی و پرسش و پاسخ باشد. اما اگر ماهیت دوره افزایش توان عملی و حرفه ای در افراد برای اجرای کار معینی باشد، روش آموزشی الزاماّ باید امکان تحقق این منظور را فراهم نماید. *اهداف و محتوا دوره: بر مبنای هدفها ومحتوای دوره تا حد زیادی می توان روش های آموزشی را مشخص نمود. وجود اهداف و محتوای گوناگون در یک دوره آموزشی، مستلزم استفاده از روش های متعدد است. *شرکت کنندگان در دوره: مشخصات و ویژگیهای افراد شرکت کننده در دوره نیز می تواند در انتخاب روش آموزش دوره موثر باشد. بنابراین برنامه ریزان باید ویژگی هایی نظیر تجارب و اطلاعات قبلی افراد، میزان علاقه افراد به موضوع و میزان توانایی آنان را مد نظر قرار دهند. *حجم کلاسها: تعداد افرادی که در یک کلاس یا دوره شرکت می کنند نیز بر انتخاب روش آموزش اثر می گذارد. دوره های آموزش عملی با کارآموزان محدود و دوره های نظری با کارآموزان زیاد قابل اجرا است. *منابع و امکانات در دسترس: از آنجا که دوره های آموزشی بر حسب منابع و امکانات مالی، مادی و اداری و نیز تجهیزات مورد نیاز با یکدیگر تفاوت دارند، وجود یا یا نبود امکانات و منابع بر انتخاب روش آموزش اثر قابل توجهی دارد. *مدت زمان دوره: برخی از روش ها به لحاظ اجرایی به زمان بیشتری نیاز دارند، دوره های کارگاهی معمولاّ مستلزم زمان بیشتر و دوره های نظری مستلزم زمان کمتری هستند. *علاقه و تمایل مدرسان: معمولاّ استفاده از روش های گوناگون مستلزم هماهنگی با مدرسان ذیربط است. تسلط مدرسان بر روش های آموزش کارکنان و توانایی آنان در اداره و مدیریت کلاسهای ضمن خدمت اهمیت زیادی دارد. ۲-۲-۸ -۱ ملاحظات اساسی در انتخاب روش های آموزشی برای انتخاب روش آموزش دوره، علاوه بر توجه به پارامترهایی که از آنها یاد شد، باید به نکات زیر توجه داشت: *استفاده از روش های مختلف به جای استفاده از یک روش انحصاری: منظور این است که در یک دوره آموزشی باید از روش های آموزشی مختلفی استفاده کرد. این امر از دو جهت اهمیت دارد. از یک سو هر دوره آموزشی دروس و اهداف مختلفی دارد و تمام هدف ها را نمی توان با یک روش متحقق ساخت. از سوی دیگر شرکت کنندگان ومدرسان مختلف نیز با روش های متفاوتی سازگارندونمی توان بااستفاده ازیک روش خاص،اجرای موفقیت آمیز دوره را انتظار داشت. *ایجاد هماهنگی با مدرسان، عوامل اجرایی و شرکت کنندگان در خصوص روش های آموزشی: این موضوع نیز اهمیت زیادی دارد؛ زیرا عدم توجیه افراد درباره روش، اهمیت استفاده از آن و شرایط موفقیت در اجرای یک روش می تواند بر دوره آموزشی و کیفیت آن اثر گذارد؛ بنابراین باید با مدرسان و عوامل اجرایی، قبل از برگزاری دوره، هماهنگی لازم را به عمل آورد. ۲-۲-۸ -۲ پیش بینی شرایط وامکانات اجرایی دوره مولفه دیگری که در مرحله تهیه و تنظیم برنامه عمل باید به آن توجه نمود، پیش بینی شرایط اجرایی دوره است. در مورد این عنصر، بخش های مختلفی را می توان مد نظر قرار داد از جمله: ۱- شرایط مدرسان؛ ۲-نحوه گزینش شرکت کنندگان (آموزش گیرندگان)؛ ۳-مدت زمان دوره و زمان برگزاری دوره؛ ۴-تعداد شرکت گنندگان؛ ۵-تجهیزات، امکانات و منابع مورد نیاز؛ ۶- واگذاری وظایف و مسئولیت ها به افراد؛ ۷-تهیه و توزیع اطلاعیه برگزاری دوره. ۲-۲-۸ -۲-۱ شرایط مدرسان در برگزاری موفقیت آمیز یک دوره، مربی یا مربیان از نقش زیادی برخوردارند. در صورتی که از مربیان توانایی و مهارت لازم برخوردار باشند، نه تنها وظایف محول شده را به خوبی اجرا می کنند، بلکه ضعف های احتمالی در اهداف و منابع را نیز پوشش می دهند. بنابراین، برنامه ریزان آموزش ضمن خدمت باید در گزینش مدرسان حساسیت و دقت فوق العاده ای را به خرج دهند. با توجه به ماهیت دوره های آموزش ضمن خدمت و مساله محور بودن این آموزش ها، ضروری است تا در انتخاب مدرسان، علاوه بر تاکید بر تخصص و دانش نظری در خصوص موضوع، به تجربیات قبلی آنان در تدریس و آشنایی عملی شان با مشاغل مورد نظر نیز توجه داشت. در صورتی که در داخل سازمان افرادی با شرایط فوق در دسترس باشند، به دلیل آشنایی آنان با اهداف و سیاست های سازمان، استفاده از این افراد در اولویت قرار دارد. در غیر این صورت می توان از افراد ذیصلاح خارج از سازمان استفاده کرد. استفاده از منابع انسانی خارج از سازمان این مزیت را دارد که از توانایی های تخصصی و فنی آنان به طور موقت بهره گرفته می شود، اما این گونه افراد احتمالاّ در جریان کامل سیاست ها و اهداف سازمان یا مشاغل ذیربط نیستند. در صورتی که دوره آموزشی مشتمل بر عناوین درسی مختلفی است و برای دروس مختلف، مدرسان متفاوتی دعوت می شوند، بهتر است یکی از مدرسان با تجربه را به منزله سرپرست مدرسان تعیین کرد. برآورد تعداد مدرسان مورد نیاز برای برآورد تعداد مدرسان، علاوه بر روش تخمین ذهنی که معمولاّ استفاده می شود، روش های دیگری نیز وجود دارد، از جمله مهم ترین این روش ها، استفاده از روش تناسب و روش واحدی است (تقی پور ظهیر،۱۳۶۹). در روش تناسب، نسبت استاد به دانشجو مد نظر قرار می گیرد. این نسبت ها در حوزه های مختلف علوم انسانی، علوم پایه، فنی مهندسی، پزشکی و کشاورزی متفاوت است. روش دیگر، استفاده از روش واحدی است که به موجب آن از معادله زیر برای مشخص کردن تعداد مدرس مورد نیاز استفاده می شود (یونسکو، ۱۳۷۸): متوسط واحد درسی اخذ شده × تعداد کل دانشجو = تعداد مدرس مورد نیاز دوره متوسط ساعت آموزشی استاد × ظرفیت مطلوب کلاس روش اخیر در دوره های آموزش ضمن خدمت بلند مدت و دوره هایی که به صورت واحد ارائهمی شوند، قابل استفاده است. ۲-۲-۸ -۲-۲ نحوه گزینش شرکت کنندگان از جمله عوامل اثرگذار بر کیفیت دوره های آموزش ضمن خدمت، گزینش کارآموزان است. بر خلاف آموزش های رسمی که شرکت کنندگان از لحاظ سنی و تحصیلی تجانس زیادی دارند، در آموزش ضمن خدمت افراد از لحاظ سنی، تجربیات قبلی، تحصیلات، شغل مورد تصدی، میزان علائق و توانایی، تفاوت های زیادی با یکدیگر دارند. این عدم تجانس می تواند مشکلات زیادی را در اجرای دوره به وجود آورد. با توجه به تفاوت های فردی کارکنان، ضروری است که مسئولان آموزش ضمن خدمت برای ایجاد تجانس بیشتر، شرایط و ضوابطی را برای پذیرش شرکت کنندگان تعیین کنند. در این راستا، برای گزینش شرکت کنندگان می توان به ملاحظات زیر توجه کرد: *تاحد امکان برای این کار کمیته ویژه ای تشکیل شود؛ *شرایط و ضوابط مورد نیاز برای شرکت در دوره به طور دقیق معین شود؛ *در صورت امکان پرسشنامه ویژه درخواست شرکت در دوره تنظیم شود و در اختیار بخش های مختلف سازمان قرارگیرد. اطلاعات حاصل از این کار می تواند در گزینش بهتر افراد و ایجاد تجانس بیشتر میان شرکت کنندگان نقش داشته باشد. ۲-۲-۸ -۲-۳ مدت زمان دوره و زمان برگزاری آن مدت زمان دوره تابع عوامل و شرایط متعددی نظیر اهداف و محتوای دوره، روش آموزشی و … است. زمان برگزاری دوره نیز باید معین شود. در این زمینه توجه به خصوصیات جوی فصل های مختلف، تراکم کاری سازمان در ایام مختلف سال و شبانه روزی یا نیمه وقت بودن دوره حائز اهمیت است. ۲-۲-۸ -۲-۴ تعداد شرکت کنندگان تعداد افرادی که در دوره شرکت می کنند نیز بر کیفیت اجرای برنامه تاثیر دارد، از این رو اتخاذ تدابیر و پیش بینی های لازم برای کنترل افراد شرکت کننده در دوره ضروری است. بر حسب هدف، سطح دوره آموزشی و روش آموزش، تعداد افراد شرکت کننده متفاوت خواهد بود. این تعداد برای دوره های عملی و کارگاهی بیست نفر، برای دوره هایی که بر مشارکت افراد تاکید می شود حداثر ۲۵ نفر است و برای دوره هایی که برای کارکنان ارشد تشکیل می شود یا هر دوره پیشرفته ای که مستلزم مشارکت عمیقتر شرکت کنندگان است، تعداد افراد در هر کلاس نباید از پانزده نفر تجاوز نماید (یونسکو، ۱۹۷۵ ). در مورد دوره هایی که جنبه اطلاع رسانی دارند، تعداد افراد می تواند اندکی بیشتر باشد.
سیستمهای اطلاعات توزیعی یکی دیگر از گروههای مهم سیستمهای توزیعی در سازمانهایی مشاهده میشود که گرچه با مجموعهای از برنامههای کاربردی شبکهای شده سروکار دارند، اما قابلیت کار با هم برای آنها تجربهای بسیار سخت است. بسیاری از راه حل های میان افزاری موجود نتیجه کار با زیرساختی[۸۶] است که در آنها ادغام برنامههای کاربردی در یک سیستم اطلاعاتی شرکتی[۸۷] آسانتر بوده است. (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
ادغام[۸۸] در سطوح مختلفی قابل تشخیص است. در بسیاری از موارد، یک برنامه کاربردی شبکهای شده فقط متشکل از خدمتگزار اجرا کننده آن برنامهکاربردی (در اغلب موارد مجهز به یک پایگاه دادهای) بود که در اختیار برنامههای از راه دوری بنام مشتریان قرار میگرفت. این مشتریان قادر به ارسال درخواست اجرای یک عملیات خاص برای خدمتگزار و متعاقب آن دریافت پاسخ بودند. ادغام در پایینترین لایه به کاربران اجازه میداد تا تعدادی از درخواستها را، که گاهی اوقات برای خدمتگزارهای مختلف بودند، در قالب یک درخواست بزرگ بستهبندی کرده و تحت عنوان تراکنش توزیعی[۸۹] اجرا کند. ایده اصلی آن بود که یا تمام درخواستها اجرا شود و یا هیچیک از آنها. با پیشرفتهتر شدن برنامههای کاربردی و تفکیک تدریجی آنها به مولفههای مستقل (خصوصاً تمایز بین مولفههای پایگاه دادهای از مولفههای پردازشی)، مشخص شد که بهتر است ادغام، از طریق ایجاد امکان ارتباط مستقیم برنامههای کاربردی با یکدیگر هم انجام شود. این ویژگی اکنون منجر به صنعت عظیمی به نام ادغام برنامه کاربردی شرکتی EAI[90] شده است. در ادامه بیشتر راجع به این دو شکل از سیستمهای توزیعی صحبت خواهیم کرد. سیستمهای پردازش تراکنش[۹۱]: برای روشنتر شدن بحث، روی برنامههای کاربردی پایگاه دادهای تمرکز میکنیم. در عمل، عملیات روی پایگاه دادهای معمولاً در قالب تراکنشها انجام میشود. برنامهنویسی با بهره گرفتن از تراکنشها مستلزم آشنایی با عملهای پایهای[۹۲] خاصی است که یا باید بوسیله سیستم توزیعی زیربنایی[۹۳] تامین شود و یا از طریق سیستم زمان اجرای زبان[۹۴]. برخی از نمونههای عملهای پایهای تراکنش در جدول ۲-۳ ارائه شده است. لیست دقیق عملهای پایهای بستگی به نوع اشیاء مورد استفاده در تراکنش دارد ]۱۲[. مثلاً در یک سیستم پستی، با عملهای پایهای ارسال، دریافت و پیشبردن پست مواجه هستیم. اما در یک سیستم حسابداری، ممکن است عملهای پایهای کاملاً متفاوتی به چشم بخورد. اما READ و WRITE از نمونههای معروف و متداول در اغلب سیستمها هستند. جملههای عادی[۹۵]، فراخوانیهای روال و امثال آن هم در تراکنشها مجاز هستند. همانطور که در ادامه خواهیم گفت، فراخوانیهای روال دور (RPCها) هم غالباً به شکل تراکنش بستهبندی شده و چیزی بهنام RPC تراکنشی[۹۶] بوجود میآورد. جدول ۲‑۲- نمونه ای از عمل های پایه در تراکنش ها ]۱۱[
شرح
عملهای پایه
آغازتراکنش را علامتگذاری کن
BEGIN_TRANSACTION
تراکنش را خاتمه بده و تلاش کن متعهد شوی
END_TRANSACTION
تراکنش را نابود کن و مقادیر قدیمی را بازگردان
ABORT_TRANSACTION
دادهها را از یک فایل، جدول یا امثال آن بخوان
READ
دادهها را به یک فایل، جدول یا امثال آن بنویس
WRITE
از BEGIN_TRANSACTION و END_TRANSACTION جهت مشخص کردن محدوده تراکنشها استفاده شده و عملیات بین آنها بدنه تراکنش را تشکیل میدهند. ویژگی بارز تراکنش آن است که با تمام این عملیاتها اجرا میشوند و یا هیچیک از آنها. عملیات ممکن است بسته به نوع پیادهسازی، فراخوانیهای سیستم، روالهای کتابخانهای، یا جملات داخل پرانتز یک زبان باشند. این ویژگی یا همه چیز یا هیچ چیز تراکنشها یکی از چهار ویژگی عمده تمام تراکنشها است. به بیان دقیقتر، تراکنشها دارای ویژگیهای زیر هستند ]۳[:
اتمی[۹۷]: از دید دنیای خارج، تراکنش بصورتی تفکیک ناپذیر انجام میشود. پایدار[۹۸]: تراکنش ثابتهای سیستم را مخدوش نمیکند. ایزوله[۹۹]: تراکنشها همزمان با یکدیگر تداخل ندارند. دائمی[۱۰۰]: تغییرات ناشی از تراکنشها دائمی هستند. گاهی اوقات این ویژگیها با چسباندن حروف اول آنها، در مجموع ACID (اسید) خوانده میشوند. اولین ویژگی مهم تمامی تراکنشها اتمی بودن است. براساس این ویژگی، تمامی تراکنشها یا بهطور کامل و البته طی فقط یک اقدام فوری و تفکیک ناپذیر، انجام میشود و یا اصلاً رخ نمیدهد. در حین انجام فرایند، فرآیندهای دیگر (چه خود آنها در تراکنشها شرکت داشته باشند چه نه) قادر به مشاهده هیچیک از وضیعتهای میانی[۱۰۱] تراکنش نیستند. دومین ویژگی پایداری تراکنش است. به این معنی که سیستم دارای ثابتهایی است که باید همواره برقرار باشند. بهعنوان مثال، در سیستمهای بانکداری، یکی از ثابتهای مهم قانون حفاظت از پول است. پس از هر نقل و انتقالی داخلی، مقدار وجه موجود در بانک باید معادل مقدار آن پیش از انتقال باشد. اما در صورت از بین رفتن ثبات در حین تراکنش، حتی بهصورت لحظهای هم، این اشکال از دید دنیای بیرون کاملاً مخفی خواهد ماند. ویژگی سوم به این معناست که تراکنشها ایزوله یا قابلیت سری شدن[۱۰۲] دارند. به این معنا که چنانچه دو یا چند تراکنش به صورت همزمان در حال انجام باشند، نتیجه نهایی برای هر یک از آنها و برای فرآیندهای دیگر، چنان است که گویی تمام تراکنشها با ترتیب مشخص (وابسته به سیستم) انجام شدهاند. ویژگی چهارم دائمیبودن است. به این معنی است که تراکنشها در صورت تعهد، بدون کوچکترین توجهی به رویدادها و اتفاقات جانبی، به پیش رفته و نتایج دائمی میشوند. پس از انجام تعهد، هیچ خرابی نمیتواند نتایج را ملغی کرده یا باعث مفقود شدن آنها شود. تا به اینجا، تراکنشها یک پایگاه دادهای منفرد تعریف شده است. مطابق شکل ۲-۶، تراکنش جاسازی شده[۱۰۳] از تعدادی زیرتراکنش تشکیل میشود. ممکن است در بالاترین سطح تراکنش با منشعب کردن فرزندانی[۱۰۴] که به صورت موازی باهم، اما روی ماشینهای مختلف اجرا میشوند، باعث افزایش عملکرد یا تسهیل برنامهنویسی شود. هر یک از این فرزندان هم ممکن است یک یا چند زیر تراکنش اجرا کرده و یا فرزندان خود را منشعب کنند. شکل ۲‑۴- تراکنش تو در تو ]۱۱[ زیرتراکنشها اشکالی کوچک اما مهم را مطرح میکند. فرض کنید که یک تراکنش چندین زیرتراکنش را بهصورت موازی با هم راهاندازی و یکی از آنها را خود اجرا میکند و همین امر باعث قابل رویت شدن نتایج برای تراکنش والد[۱۰۵] میشود. با پیشروی محاسبات، پدر فرزند خود را قطع[۱۰۶] کرده و کل سیستم را به وضیعت پیش از آغاز تراکنش بالاترین لایه باز میگرداند. بنابراین، نتایج زیرتراکنش تعهد شده باید خنثی[۱۰۷] شود. بنابراین مفهوم ماندگاری که در بالا گفته شد، فقط در مورد تراکنشهای بالاترین لایه[۱۰۸] صدق میکند. از آنجاییکه تراکنشها را میتوان با عمق دلخواه جایگذاری کرد، برای انجام درست کارها نیازمند مدیریت اجرایی قابل ملاحظهای هستیم. اما معانی مشخص هستند. با آغاز هر تراکنشها یا زیرتراکنش، از نظر مفهومی کپی اختصاصی از تمامی دادههای موجود در کل سیستم در اختیار آنها قرار داده میشود تا در صورت لزوم این دادهها را دستکاری کند. در صورت قطع شدن، دنیای خصوصی آن ناپدید میشود به طوری که گویا اصلاً وجود نداشته است. در صورت تعهد، این دنیای خصوصی جایگزین دنیای والد میشود. بنابراین، چنانچه یک زیرتراکنش تعهد شده و سپس زیرتراکنش جدیدی آغاز شود، زیرتراکنش[۱۰۹] اخیر نتایج تولیدی بوسیله زیرتراکنش اول را مشاهده خواهد کرد. به همین ترتیب، در صورت قطعشدن تراکنش (سطح بالاتر) در بر گیرنده سایر تراکنشها، تمامی زیرتراکنشها آن هم قطع خواهند شد ]۱۱[. تراکنشها جایگذاری شده، از آنجایی که روش طبیعی برای توزیع تراکنش در بین ماشینهای مختلف بوجود میآورند، در سیستمهای توزیعی دارای اهمیت هستند. این تراکنشها از تقسیمبندی منطقی[۱۱۰] کار تراکنش اصلی تبعیت میکنند. مثلاً، تراکنش مربوط به طرحریزی سفری را که باید برای آن سه پرواز مختلف رزرو شوند، میتوان منطقاً به سه زیرتراکنش تقسیم کرد. هر یک از این زیرتراکنشها بهصورتی جداگانه و مستقل از دوتای دیگر قابل مدیریت است. در اوایل ابداع سیستمهای میانافزاری شرکتی[۱۱۱]، مولفهای که کار تراکنشها توزیعی (یا جایگذاری شده) را انجام میداد، در واقع هسته ادغام کننده برنامههای کاربردی در سطح خدمتگزار یا پایگاهدادهای را تشکیل میداد. این مولفه ناظر پردازش تراکنش[۱۱۲] یا بهطور خلاصه ناظر TP خوانده میشد. وظیفه این مولفه، ایجاد امکان دسترسی برنامههای کاربردی به پایگاههای دادهای/خدمتگزاران متعدد از طریق ارائه یک مدل برنامهنویسی تراکنشی به آن، مشابه شکل ۲-۷ بود. شکل ۲‑۵- نقش ناظر TP در سیستم های توزیعی ]۱۱[ ادغام برنامه کاربردی شرکتی: با افزایش تعداد برنامههای کاربردی جداشده از پایگاهدادهای زیربنایی خود، لزوم وجود امکاناتی برای تلفیق برنامههای کاربردی بهصورتی مستقل از پایگاههای دادهای آنها بیشتر آشکار شد. به خصوص اینکه، مولفههای برنامه کاربردی بایستی قادر به ارتباط مستقیم با یکدیگر باشند، و نه اینکه فقط از طریق رفتار درخواست/پاسخ که در سیستمهای پردازش تراکنش مورد پشتیبانی است، با یکدیگر ارتباط داشته باشند. همین نیاز به وجود ارتباط در میان برنامههای کاربردی باعث ایجاد مدلهای ارتباطی مختلف شد. مطابق شکل ۲-۸، ایده اصلی آن بود که برنامههای کاربردی موجود بتوانند مستقیماً با یکدیگر تبادل داده کنند. شکل ۲‑۶- میان افزار به عنوان تسهیل کننده ارتباط در جامعیت برنامه کاربردی سازمانی ]۱۱[ انواع مختلفی از نرمافزارهای ارتباطی وجود دارند. در فراخوانیهای روال دور RPC[113]، مولفههای برنامه کاربردی میتوانند با فراخوانی روال محلی، درخواستی را برای مولفههای دیگر برنامه کاربردی ارسال کند. در ادامه، درخواست بهصورت یک پیام بستهبندی و برای فراخوان شده[۱۱۴] ارسال میشود. نتیجه هم بازگردانده شده و بهعنوان نتیجه فراخوانی روال به برنامه کاربردی عودت داده میشود. همگام با افزایش مقبولیت فنآوری شیگرا، تکنیکهایی هم برای فراخوانیهای اشیاء از راه دور ایجاد شدند که امروزه تحت عنوان فراخوانیهای متد دور RMI[115] شناخته میشود. RMI اساساً همان RPC، اما با این تفاوت جزیی است که بهجای برنامههای کاربردی، روی اشیاء عمل میکند. نقطه ضعف RMI و RPC آن است که فراخواننده و فراخوان شده هر دو باید در زمان ارتباط برقرار و در حال اجرا باشند. بهعلاوه، باید دقیقاً از نحوه ارجاع به یکدیگر اطلاع داشته باشند. این وابستگی عمیق غالباً یک نقطه ضعف جدی تلقی شده و منجر به تولید چیزی به نام میانافزار پیامگرا[۱۱۶] یا بهطور ساده MOM شده است. در این حالت، برنامههای کاربردی صرفاً پیامهایی را به نقاط تماس منطقی[۱۱۷] ارسال میکنند که غالبا بهوسیله یک موضوع تعریف شدهاند. به همین ترتیب، برنامه های کاربردی میتوانند علاقه خود را به نوع خاصی از پیام اعلان کرده و پس از آن، میان افزار اتباطی مراقب ارائه همان پیامها به آن برنامههای کاربردی خواهد شد. سیستمهای مرسوم به انتشار/اشتراک[۱۱۸] یکی از مهمترین و روبه گسترشترین گروههای سیستمهای توزیعی هستند.
معنی و مفهوم: جود و کرم شاه، بخل را نابود و بر آستانهی شاه آویزان میکند. آرایههای ادبی: شخص بخل اضافهی تشبیهی است. بخل و کرم با هم تضّاد دارند. کرم شاه به شخصی مانند شده است که بخل را میکشد و آویزان میکند. بیت دارای آرایهی تشخیص است. ۱۵۵ – چــون شــود بحــر آتشـین از تیـــغ بـــا نهنــــگ دمـــــان درآویــــــزد واژگان: دمان: جوشنده و دمنده، کنایه از مست و خشمناک و از غضب مفرط، فریاد کننده. (دهخدا) معنی و مفهوم: هنگام جنگ، وقتی که ممدوح به وسیلهی شمشیرش به دریای آتشینی تبدیل میشود، دشمن حتّی اگر نهنگی خشمگین هم باشد، با او مبارزه میکند. آرایههای ادبی: نهنگ و بحر با هم تناسب دارند. بحر آتشین اضافهی تشبیهی است. ۱۵۶ – خصـم شــاه ار کــمان کــشد، حلقــش بــــــه زه آن کمـــــان درآویـــــــزد واژگان: زه: چلهی کمان، وتر. (معین) معنی و مفهوم: اگر دشمن شاه، به سوی او کمان بکشد، شاه او را با زه همان کمان حلق آویز میکند و از بین میبرد. ۱۵۷ – از کِــیان اســـت چــرخ ســر پنــجه کــه بــــه شــاه کَیـــان درآویـــــزد؟ واژگان: سرپنجه: قدرت، زور. (معین) کَیان: پادشاهان. (برهان) معنی و مفهوم: این آسمان ظالم چه کسی است که بخواهد با شاه اخستان، شاه کَیانیان، مبارزه کند. آرایههای ادبی: سرپنجه کنایه از قدرتمند و در این جا ظالم است. کِیان و کَیان جناس ناقص ساختهاند. شاه کیانیان استعاره از جلال الدّین اخستان شروان شاه است. ۱۵۸ – مــرد شـهباز گـوشـت خـوار کجـاسـت زاغ کـــــز اســـــتخوان درآویــــــزد معنی و مفهوم: شاهباز قوی پنجهی گوشت خوار، کجا مانند زاغ است که به یک استخوان چنگ میزند. آرایههای ادبی: بیت تمثیلی برای بیت پیش است، شاه به شاهباز و آسمان به زاغ مانند شده است.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
۱۵۹ – رای بــاریــک اوســت قــائــد حــلم کــه ســماک از ســــنان درآویـــــــزد واژگان: قائد: پیشوا، رهبر، پیشرو. (معین) سماک: نام ستارهای و آن منزل چهاردهم قمر است. (دهخدا) معنی و مفهوم: تدبیر و باریک اندیشی شاه، راهنمای صبر و بردباری است و با این رأی و تدبیر میتواند صورت فلکی سماک را از سرنیزهی خود آیزان کند. آرایههای ادبی: قائد حلم اضافهی استعاری است. حلم به فردی مانند شده است که رأی شاه راهنمای اوست. ۱۶۰ – رای او چـــون میــان معشــوق اســت کــوهــی از مــــوی از آن درآویـــــــزد معنی و مفهوم: رای و تدبیر ممدوح، مانند میان معشوق باریک و ظریف است و همانگونه که کفل معشوق مانند کوهی از میان موی مانند او، آویزان شده، افکار و کارهای بزرگ، مانند کوهی سنگین به رای باریک ممدوح آویخته شده است. آرایههای ادبی: رای ممدوح در باریکی به میان معشوق مانند شده است. کوه استعاره از افکار و کارهای بزرگ است. ۱۶۱ – شــعر مــن معــجزیسـت در مــدحـش کـه چــو قــرآن بــه جــــان درآویـــزد معنی و مفهوم: اشعاری که در ستایش شاه اخستان میسرایم، همگی معجزه و مایهی شگفتی است و به همین دلیل، مانند قرآن به جان چنگ میزند و دلنواز و دلنشین است . آرایههای ادبی: خاقانی اشعاری را که در مدح شاه اخستان سروده است به قرآن مانند کرده و معجزه آسا دانسته است و دلیل دلنشینی آن را همین قدرت اعجاز آن میداند . ۱۶۲ – بــر در کعــبه شــایـــد ار شـــعرم خــــادم کعـــبه بـــــان درآویـــــزد معنی و مفهوم: شایسته است که خادم کعبه، شعرهای مرا که نمونهای از فصاحت و زیبایی سخن هستند، مانند معلّقات سبع بر در کعبه آویزان کند. آرایههای ادبی: شاعر شعر خود را به صورت مضمر، به معلّقات سبع مانند کرده است که به عنوان نمونهی اعلای شعر، برخانهی کعبه آویخته بودند. ۱۶۳ – چـون منــی را مـگو کــه مثل کم اسـت مثـل مــن، خــود هنـوز در عـدم اسـت معنی و مفهوم: هیچ کس را به من مانند مکن؛ چرا که مثل من خیلی کم پیدا میشود، اصلاً مانند من، کسی هنوز به دنیا نیامده است. بند سیزدهم: کلمات قافیه: آسمان، اختران، آن و … حروف اصلی قافیه: ان حرف روی: ن حروف الحاقی: ندارد
کـه فلـک بــر زبــانـــه مــینــرســـد معنی و مفهوم: بخت و اقبال شاه اخستان همانند شمعی برافروخته شد و شعله کشید به گونهای که آسمان هم به شعلهی آن نمیرسد. ۱۰۵ – صــولت جـــانربـــای او بــربــود گــوی دولــت ز صــولــجان مــلوک واژگان: صولت: شکوه، هیبت. (معین) صولجان: چوگان. (معین) معنی و مفهوم: شکوه و دلیری جان ربای شاه، بخت و اقبال را مانند گویی از چوگان پادشاهان ربود و سعادتمند عالم شد. آرایههای ادبی: صولت و دولت جناس یکسویه در آغاز دارند. گوی دولت اضافهی تشبیهی است. گوی و صولجان با هم تناسب دارند . بند دهم: کلمات قافیه: ستم، کرم، شکم و … حروف اصلی قافیه: م حرف روی: م حروف الحاقی: ندارد ردیف: بشکافت ۱۰۶ – عـدل او زهـــرهی ستــم بشـکافـــت بــذل او نـــافــهی کـــرم بشــکافـــت واژگان: نافه: خریطه یا کیسهای که در آن مشک میباشد. (ناظم) زَهره: پوستی باشد پر آب، که بر جگر آدمی و دیگر حیوانات چسبیده است. (دهخدا) معنی و مفهوم: عدالت شاه ستم را به شدّت ترساند و نابود کرد. بذل و بخشش او، کرم را مانند نافهای پر از مشک گشود و به همگان بذل و بخشش کرد. آرایههای ادبی: زهرهی ستم و نافهی کرم اضافهی استعاری است. ۱۰۷ – ظلـم را چــون هــدف، جـگر بــدریــد بخــل را چــون صــدف، شکــم بشکافــت معنی و مفهوم: شاه اخستان آنگونه که تیر به هدف میزند و جگر آن را میدرد، به ظلم و ستم تیر زد و آن را نابود کرد. بخل و تنگ نظری را همانند صدفی شکافت و به بذل و بخشش پرداخت. آرایههای ادبی: نابود شدن ظلم به دست شاه را به دریده شدن جگر هدف مانند کرده است و بذل و بخشش شاه و از بین بردن بخل و تنگ چشمی را به شکافتن صدف تشبیه کرده است. ۱۰۸ – قهــرش از بهــر قطــع نســل عـــدو رحــم مــــادر عــــدم بشــکافــــت معنی و مفهوم: خشم و غضب شاه برای از بین بردن نسل دشمن، اساسی عمل کرد و او را از عدم، مقطوع النسل نمود و نگذاشت پا به عرصهی وجود بگذارد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
آرایههای ادبی: مادرعدم اضافهی تشبیهی است. قهر و غضب شاه به فردی مانند شده که نسل دشمن را از عدم قطع نموده است . ۱۰۹ – بـختـــش انـگشـــتری ودیعـــت داد مــاهـی از بهـــر آن شــکم بشـکافـــت شاهد: دام بـــه دریــــا فکنـــده بـــود سلیمـــان خـــــازن انگشتــــری بــــه دام بــــــرآمــــــد (خاقانی، ۱۳۸۸: ۱۴۵) معنی و مفهوم: بخت و اقبال برای شاه اخستان انگشتری به امانت گذاشت؛ به همین دلیل ماهی شکم خود را شکافت تا آن انگشتر را همچون انگشتر سلیمان درون خود حفظ کند. آرایههای ادبی: بیت تلمیح به ماجرای گم شدن انگشتری سلیمان (ع) و پیدا شدن آن در شکم ماهی دارد. توضیحات: ماهی و انگشتر: سلیمان زنی داشت «جراده» نام که به او اطمینان داشت. روزی که به آب دست میشد انگشتری به او داد تا به اسم اعظم بی حرمتی نشود. دیوی «صخر جنی» نام، خود را به صورت سلیمان به او نمود و انگشتری در انگشت کرد و بر تخت نشست و همه پنداشتند سلیمان است. چون سلیمان بیرون آمد و انگشتری طلب کرد، جراده گفت: تو سلیمان نیستی، تو دیوی و خود را به هیئت سلیمان کردهای. سلیمان نومید شد و سر به بیابان نهاد و بر کنار دریا مزدوری صیّادان میکرد در ازای روزی دو ماهی، پس از چند روز اطرافیان بر دیو بدگمان شدند … صخر جنی انگشتری را به دریا انداخت و یک ماهی آن را فرو برد. سلیمان روزی یک ماهی را به بازار برد و ماهی دیگر را برای خود بریان کرد. چون شکمش بدرید، انگشتری خود یافت و در انگشت کرد و دوباره به مسند قدرت تکیه زد. (یاحقی، ۱۳۷۵: ۲۵۴ – ۲۵۳) ۱۱۰ – آســـــمان نبــــــوّت ار مــــــه را چــون گــریبــان صبــح دم بشــکافــت ۱۱۱ – تیــغ شــه زهــرهی زحـل بــدریـــد جـــگر آفتــــاب هــــم بشـــکافـــت واژگان:. زحل: کیوان، هفتمین سیّاره. (فرهنگ لغات)توضیحات:(۱/۳۴) معنی و مفهوم: اگر پیامبر (ص) با معجز خویش، ماه آسمان را همانند شکافته شدن تاریکی صبحدم دونیمه کرد، شمشیر شاه با معجزهگری زهرهی زحل (خداوند جنگاوری) و جگر خورشید (سلطان فلک) را از هم درید. (بیت به نوعی دارای ترک ادب شرعی است) آرایههای ادبی: آسمان نبوّت، گریبان صبح، زهرهی زحل و جگر آفتاب اضافهی استعاری است. بیت تلمیح به معجزهی شق القمر حضرت رسول (ص) دارد. ماه به گریبان صبحدم مانند شده است. توضیحات: شکافته شدن ماه: به روایت راویان اخبار انشقاق قمر معجزی بود رسول (ص) را، و آن چنان بود که کفّار قریش گفتند: هر درخواستی از زمین میکنیم تو با جادو انجام میدهی، اگر راست میگویی ماه چهاردهم که از پشت کوه میآید آن را دو نیمه کن. حضرت از خدای تعالی درخواست و خدای تعالی درخواست او را اجابت فرمود و ماه را مُنشق کرد، چنان که نیمی از آن در جانبی و نیمی دیگر در جانب دیگر کوه بود. (ابوالفتوح رازی، ۱۳۵۶: ۲۷۱) ۱۱۲ – تیـغ او دســت مـوسـوی اسـت از آنــک
وضعیت استفاده از فناوری اطلاعات در کسبوکار بسیار پایین است. (C1-11)
سیاستهای موجود باعث تشویق استفاده از فناوری اطلاعات در کسبوکار به حد کافی نمیشود. (C1-16)
با سرمایهگذاری بیشتر و پذیرش خطرات و تهدیدهای نهفته در این فناوری،(C1-18) سرعت توسعه و کاربرد این فناوری را در کشور افزایش دهیم
سرمایهگذاریهای بنیادی (C1-20) و پرورش نیروی انسانی مقتدر و صرف زمان بتوانیم از این فناوری بهرهمند شده و تهدید آن را کاهش دهیم.
در این حوزه منابع قانونی و حقوقی در کشور کم است و اگر وجود دارد کارآیی آن کم است باید در این زمینه بازنگری شود و مطابق شرایط روز و ویژگیهای فناوری اطلاعات قوانین و مقررات مناسب تهیه و تدوین شود. (C1-23)
پروژههای کلانی را تعریف و اعتبارات لازم برای آن اختصاص دهد (C1-31) تا زمینهی فعالیت بنگاههای مختلف را فراهم بکند
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
برای حمایت از کارآفرینی در سیاستهای تشویقی در زمینهی توسعهی فناوری، (C1-33) نوآوری، خلاقیت طراحی و تولید محصولات نرمافزاری و سختافزاری و محتوا و همینطور کاهش هزینهی امکانات زیرساختی به خصوص در زمینهی شبکههای ارتباطی داشته باشد.
همچنین در زمینهی توسعهی امنیت در فضای مجازی مشابه فضای حقیقی باید سرمایهگذاری کند تا فضای امن و مطمئن برای کسبوکار وکارآفرینی فراهم شود. (C1-38)
سیاستهای موجود توسعهی فناوری اطلاعات تا حد زیادی پاسخگوی نیازهای جامعه است از سوی دیگر دولت را وادار به توجه زیادی به موضوع کند. (C3-2)
سیاستگذاران را وادار به در پیش گرفتن سیاستهایی اولاً برای پاسخگویی به نیازهای مردم پیشبینی خواستههای مردم و ثانیاً برای پیشبینی نیاز مردم کند. (C3-3)
توسعهی سیاستهای تشویقی برای بهرهگیری از فناوری اطلاعات (C3-7)
افزایش سهم فناوری اطلاعات از تولید ناخالص ملی (C3-8)
کاهش هزینههای دسترسی به خدمات فناوری اطلاعات (C3-9)
ایجاد زمینههای قانونی لازم برای توسعهی کاربردهای فناوری اطلاعات (C3-11)
تدوین بسته سیاستهای تبیینی (C3-18)
تدوین بستههای تشویقی (C3-19)
سیاستهای فا موجود جوابگوی نیازهای فعلی جامعه نیست. (C6-1)
گفتار ششم: رهیافت حقوق بینالملل معاصر در پارادایم نوین
۸۱
نتیجه گیری و پیشنهادات
۸۸
منابع و ماخذ
۹۲
چکیده انگلیسی
۹۶
چکیده موضوع جدائیطلبی و تلاش برخی از گروههای اقلیت برای جدا شدن از دولت مادر، همواره مسألهای حساس برای جامعه بینالمللی به ویژه دولتی بوده که چند ملیتی یا چند قومیتی هستند. امروزه از حدود یکصد و نود کشور جهان، یکصد و بیست کشور دارای اقلیتهای بزرگ و عمدهای هستند و تعداد کمی از دولتها در جهان امروزی از همگونی فرهنگی و قومی برخوردار میباشند. موضوع جدائی یکجانبه پس از پایان استعمارزدائی و جنگ سرد وارد مرحلهای تازهای شد و نگرانی محافل بینالمللی افزایش یافت. صدور اعلامیه یکجانبه استقلال کوزوو در ۱۷فوریه ۲۰۰۸ وشناسائی آن از سوی بیش از ۷۶ کشور به ویژه کشورهای غربی ومخالفت شدید برخی دولت ها از جمله روسیه، صربستان، چین، موضوع جدائی طلبی و ارتباط و تعامل میان اصول حاکمیت و تمامیت ارضی دولتها از یک سو و حق تعیین سرنوشت مردم از سوی دیگر را در مرکز مباحث حقوق بینالملل قرار داد. چند ماه بعد در اگوست ۲۰۰۸ ابخازی و اوستیای جنوبی توسط روسیه و چند کشور مورد شناسائی قرار گرفت و با واکنش منفی دولتهای غربی مواجه گردید. علمای حقوق بینالملل در خصوص مشروعیت یکجانبه دو رویکرد متفاوت اتخاذ نمودهاند؛ گروه اول بر این عقیدهاند که در حقوق بینالملل حقی به عنوان جدائی طلبی بدون رضایت دولت پیشین وجود ندارد و قواعد حقوق بینالملل از حاکمیت و تمامیت ارضی دولتها دفاع میکند. اما گروه دیگر بر این باورند که در حقوق بینالملل قاعدهای در مورد «حق جدائی» یا «ممنوعیت حق جدائی» وجود ندارد و در صورتی که دولت جدید بتواند به طور مؤثر به اعمال حاکمیت بپردازدبه عنوان تابع حقوق بینالملل قابل پذیرش خواهد بود .عدهای نیز از این هم فراتر رفته اند وگفتهاند «به موجب قاعده ای در حال ظهور …حق تعیین سرنوشت در موارد نقض سیستماتیک حقوق بشر حقی قابل مطالبه میباشد». در تحقیق حاضر، سعی شده پس از تشریح حق تعیین سرنوشت و ارتباط آن با تجزیهطلبی، دیدگاه علمای حقوق بینالملل نسبت به مشروعیت جدائی یکجانبه مورد بررسی و در نهایت رویکرد نوین حقوق بینالملل با عنایت به قضایای کوزوو، ابخازی و اوستیای جنوبی، جنوب سودان و… تبیین میگردد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
واژگان کلیدی: جدائی یک جانبه، حق تعیین سرنوشت داخلی وخارجی، استقلال، جدائی چاره ساز مقدمه ارتباط میان جدائی طلبی وحقوق بینالملل از جمله موضوعاتی است که توجه دکترین را برای مدت طولانی به خود جلب نموده است. شکلگیری یک دولت جدید که به واسطه تجزیه حاکمیت یک کشور انجام میشود چالشهای نظری وعملی بسیاری را در حقوق بینالملل پدید میآورد. در حال حاضربسیاری از کشورها با پدیده جدایی طلبی روبرو هستند. در این کشورها گروههائی تحت عنوان قومیت، عرق یا مذهب درصدند تا به نحوی از لوای دولت مرکزی جدا شوند و برای این منظور به عبارت پرطمطراق حق سرنوشت در حقوق بینالملل متوسل میشوند. حقی که در آغاز در چارچوب استعمارزدایی رشد نمود وتا مدت ها خود را محدود و به همین عرصه مضیق میدید. با این حال امروزه به شدت به این شبهه دامن زده شده است که آیا میتوان به استفاده از این اصل تا بدان جا رسید که بتوان برای گروه های عرقی- مذهبی در یک کشور حقی برای جدایی متصور بود؟ حقیقت این است که تا همین چند سال اخیر میشد به ضرس قاطع ادعا کرد که قاطبه اعضا جامعه بینالمللی با به رسمیت شناختن چنین حقی برای گروه های اقلیت موجود در این کشورها مخالف هستند و درموارد طرح این قضایا همواره از اصل تمامیت ارضی دولت ها حمایت کرده اند. با این حال از سال ۲۰۰۸ میلادی زمزمه هائی این رویه قاطع را با چالش روبرو کرده است. ایالت کوزوو در ۱۷ فوریه ۲۰۰۸ علی رغم مخالف شدید صربستان، روسیه، چین، اعلامیه استقلال خود را صادر نمود. در این سال بسیاری از اعضای جامعه بینالمللی جدائی ایالت کوزوو از دولت صربستان را مورد شناسائی قرار دادند و تا تاریخ۲۰ آوریل ۲۰۱۰ از سوی ۷۵ کشور به رسمیت شناخته شده است. اعلام استقلال یکجانبه کوزوو، آبخازیا و اوستیای جنوبی نقطه عطفی برای تعیین تکلیف حقوقی این مساله در دهه اول قرن بیست و یکم پدید آورد. مجمع عمومی سازمان ملل در اکتبر ۲۰۰۸ با تصویب قطعنامهای از دیوان بینالمللی دادگستری خواست تا مطابقت اعلامیه یکجانبه استقلال کوزوو با مقررات حقوق بینالمللی را مورد بررسی قرار دهد. در پرتو مقررات مذکور اولین بار برخی از دولتها، به طور رسمی نظرات حقوقی خود را در این ارتباط منتشر کردند. دولت روسیه که مناطق آبخازیا و اوستیای جنوبی را در آگوست ۲۰۰۸ مورد شناسایی و با استقلال کوزوو مخالفت کرده، طی لایحهئی استقلال کوزوو را مغایر حقوق بینالملل دانست. روسیه معتقد بود که خارج از وضعیتهای استعماری، گروه های قومی حق جدائی ندارند، مگر آن که حقوق بنیادین گروه مربوط به صورت وسیع نقص شود و آنان مورد حمله مسلحانه آشکار حکومت مرکزی قرار گیرند. در چارچوب این تئوری کوزوو مصداق برخورداری از حق تعیین سرنوشت خارجی، شناخته نشد. در این حال این سوال مهم در برابر حقوقدانان بینالمللی قرار گرفت که آیا چنین رویهای را میتوان در حقوق بینالملل سرآغاز تغییری مهم دانست و ادعا کرد نگاه حقوق بینالملل نسبت به گروه های جدائی طلب تغییر کرده است؟ آیا میتوان گفت جدایی کوزوو، ابخازیا و اوستیای جنوبی زمینهای برای مشروعیت ادعای گروه های جدایی طلب در سایر کشورها و حقوق بینالملل ایجاد نموده است؟ رهیافت حقوق بینالملل معطوف به این پرسشها در ابتدای راه پر فراز و نشیبی قرار دارد که جز با تحقیقات آکادمیک و فراهم آوردن بستر دکترینهای اجتماعی امکان پذیر نیست. در واقع از یک طرف با افزایش حرکتهای جداییطلبانه توسط گروه های مردمی مستقر درکشوری مستقل مواجهایم و از طرف دیگر با فقد نظام حقوقی در این رابطه مواجه هستیم . مردمی که زمانی تابعیت بیچون و چرای کشور مرکزی را داشتهاند، امروز خواستار حرکت به سمت جدایی ومتهم به بی وفایی میشوند. آنها میخواهند بدانند که حقوق بینالملل چه حقوق و وظایفی را به آنها بار میکند و آیا مستحق جدایی و تشکیل کشوری مستقل هستند یا آنگونه که دولت مرکزی ادعا میکند، عمل آنها چیزی جز آشوب و خرابکاری نیست؟ از این رو برای به نظم درآوردن حرکتهای این چنینی در جهان و نزدیک کردن منطق جامعه بینالملل به هم، در ارتباط با مسئله جدائی طلبی کوششی را میطلبد که جز با تشبث به حقوق بینالملل محقق نخواهد شد . امروزه مسئله جدایی طلبی برای دولتها حائز اهمیت است. جدایی طلبی مفهومی است که دولتها کمتر مایل به بکار بردن آن در بیانات دیپلماتیک و حقوقی خود هستند و بیشتر ترجیح میدهند از واژه شورشی استفاده نمایند. جدایی یک گروه از دول مرکزی و اظهار وجود آنها به عنوان یک کشور جدید میتواند روابط بینالمللی را تحت تأثیر قرار دهد. قضایای نادری وجود دارد که در آن دولتی استقلال یک دولت جدا شده از خود را شناسایی نمود. (برای نمونه شناسایی بنگلادش پس از جدایی توسط دولت پاکستان به عنوان دولت مرکزی پیشین را میتوان ذکر نموده است). هم چنین این شناسایی ممکن است هنگامی که دیگر کشورها از استقلال کشور جدا شده حمایت نمایند، صورت گیرد. انسانها چه فطرتاً و چه ضرورتاً تمایل به زندگی درگروههای اجتماعی دارند. آنچه تاریخ نشان میدهد این است که فرد گروه ها به سمت کلان گروه ها حرکت کردهاند تا جایی که توانستهاند به یاری هم نظامهای سیاسی و حقوقی برای امورات داخلی وخارجی خود برپا کنند. این نظام سیاسی وحقوقی دردوران و ستفالی به شکل تکامل یافته و مقدس خود درآمد تا جاییکه حقوق بینالملل به جا مانده از آن میراث، مسئله حاکمیت کشورها را تا بوئی خدشه ناپذیر دانسته است. قرن ها سپری شد تا شاهد طلیعه مفاهیمی ازحقوق بشر در آسمان ظلمانی حقوق بینالملل شویم. در اصل نطفه حق تعیین سرنوشت در قرن ۱۹ بسته شد با طلوع مفهوم اصل ملیتها در این قرن دیگراین تنها دولتها نبودند که دارای حق بودند بلکه ملتها نیز حقوقی پیدا کردند. اصل ملیتها به این مفهوم بود: « افرادی که دارای نژاد، زبان، سنن، رسوم و تمایلات مشترک هستند، یک ملت را تشکیل میدهند و حق دارند در کشور مستقلی جمع شوند». این اصل منادی اصل تعیین سرنوشت بود که بعدا تبدیل به حقگردید. این اصل اولین بار در مواد ۲ و ۵۵ منشور سازمان ملل متحد و بعدا قطعنامه های متعدد سازمان ملل و سپس در میثاق حقوق اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و میثاق حقوق مدنی و سیاسی مصوب ۱۹۶۶ متبلور و وارد حقوق بینالملل موضوعه گردید.جامعه بینالمللی شاهد تحولاتی در مرحله حق تعیین سرنوشت بوده است. باید دانست جدایی در شکل امروزی در اصل از مصادیق حق تعیین سرنوشت محسوب نمیگردید. اولینگروه مستحق استقلال که حقوق بینالملل به رسمیت شناخت ملتهای تحت استعمار بودند. پس از آن مردم سرزمینهای خود مختار و مردم سرزمینهای اشغالی به عنوان گروه های مستحق جدایی معرفی شدند. گروه بعدی مردم تحت سلطه دولت نژادپرست بودندکه پس از واقعه رودزیای جنوبی درسال ۱۹۶۴ ، دیوان به حق تعیین سرنوشت داخلی آنها رأی داد. پس از آن درسالهای اخیر، نقض فاحش حقوق بشر در نقاط مختلف دنیا، از جمله ارامنه ترکیه، چچن، قره باغ ، کوزوو، اوستیای جنوبی و آبخازیا، سودان جنوبی، این مسئله را به وجود آورد که آیا نقض حقوق بشر میتواند به گروه های تجزیه طلب حق جدایی از سرزمین مادریشان را بدهد؟ درحالی که چنین حقی درحقوق بینالملل موضوعه وارد نشده، آیا میتوان طلیعه ظهور این حق را در حقوق بینالملل نوین مشاهدهکرد؟ بدین جهت و به واسطه آنکه تحقیق مفصل و مستقلی در رابطه با این طلیعه نوظهور در حقوق بینالملل نسبت به تجزیهطلبی صورت نگرفته است. در پایان نامه حاضر تلاش شدتا به صورت جامعی ماهیت ومفهوم تجزیهطلبی، حق تعیین سرنوشت، رویه دولتها در ارتباط با جدائی یک جانبه، رویکرد نوین حقوق بینالملل نسبت به تجزیهطلبی با عنایت به آراء محاکم صادرهداخلی و بینالمللی روشنگردد. هرچند بررسی جامع تجزیهطلبی درحقوق بینالملل به دلیل حساسیت بالای سیاسی و امنیتی آن، رویهای بعضاً متناقض دولتها ونیز صدور قطعنامه و بیانیههای پیچیده و یا متضاد یکدیگر در صحن سازمان های بینالمللی، بسیار مشکل میباشد. الف- بیان مسئله واهمیت آن حق بر جدایی را میتوان مشروعیت جدا شدن کامل گروهی از جمعیت از صلاحیت دولتها در مصادیق حقوق بینالملل تعریف کرد. حقیقت این است که چنین حقی در موارد محدود و معدودی توسط حقوق بینالملل تا پیش از دهه هشتاد خورشیدی نیز به رسمیت شناخته شد. مهمترین این موارد حق جدائی مستعمرات یک سرزمین از دولت مرکزی استعمارگر می باشد. [۱] درعین حال بر اساس رفراندوم یا صورت دیگری از یک تصمیمگیری آزاد، کلیت مردم سرزمین مادر میتوانند به جدایی یک بخش از سرزمین خود رضایت دهند و چنین امری به هیچ وجه مغایر با حقوق بینالملل نخواهد بود، چه آن که دولت جدید بدون هیچ مشکلی از حیث حقوق بینالملل از مشروعیت کامل برخوردار خواهد بود . از اینها گذشته زمانی که الحاق جزئی از سرزمین به زور و برخلاف حقوق بینالملل انجام شده باشد، واحد الحاق شده میتواند هر زمانی که بتواند از کشور الحاقکننده جدا شود و چنین جدایی کاملا منطبق با حقوق بینالملل خواهد بود. با این حال جدایی گروه های عرقی، نژادی، زبانی، مذهبی و دیگر گروه های اقلیت، خارج از موارد یاد شده، عمیقاً با حقوق بینالملل تعارض داشت و به ویژه زمانی که به صورت یکجانبه انجام میشد با مخالفت جدی رویه دولتها روبرو میگردید. ولی در طول زمان و به تدریج با گسترش نظام حقوق بشر در عرصه جهانی، تلاش شد تا دست دولت مرکزی در مقابل گروه ها و جریانهای اقلیت کاملاً آزاد نباشد از این روحق تعیین سرنوشت به دو جنبه داخلی و بینالمللی تقسیم گردید. در جنبه داخلی حق تعیین سرنوشت این امر در حقوق بینالملل مورد توافق قرارگرفت که یک گروه اقلیت بتواند در تعیین سرنوشت خود با حکومت مرکزی شراکت موثر داشته باشد ولی درهمان حال این امر مورد تاکید قرارگرفت که گروه های اقلیتی نمیتوانند مدعی جنبه خارجی حق تعیین سرنوشت باشند؛ یعنی حق داشته باشند تا در صورت تمایل به صورت یکجانبه از دولت مادرجدا شوند ودولت مستقلی تشکیل دهند. در واقع چنین رویکردی به دلیل تعارض با اصل تمامیت ارضی دولت ها مورد انکار قرار میگرفت. این دیدگاه، نگاه غالب حقوقدانان بینالملل به شمار میرفت که هیچ استثنای دیگری را به زیان تمامیت ارضی یک کشور نمیپذیرفت. در همین برهه زمانی، دکترین موازی در میان برخی از حقوقدانان بینالمللی به ویژه حقوقدانان آلمانی رشد کرد که معتقد بود در شرایط فوق العاده استثنایی، گروه های عرقی – نژادی، اقلیت میتوانند از حق جدایی برخوردار باشند.[۲] حسب این دیدگاه، یک گروه عرقی-نژادی اقلیت، میتواند در صورت سرکوب و قهر غیرقابل تحمل دولت مرکزی ودر حالتی که این جدایی تنها راه حل نهایی آنها از این قهر و سرکوب باشد از سرزمین مادر جدا شود؛ از منظر این دیدگاه، ارتکاب جنایت شدید بینالمللی مانند نسل کشی، نقض سیستماتیک و گسترده حقوق بشر و جنایت علیه بشریت، میتوانست راهنمایی برای شناخت این وضعیت غیر قابل تحمل باشد. جدایی طلبی به عنوان مسئلهای مبتلا به دوران ما، به عنوان پروندهای گشوده بر روی میز حقوقدانان بینالمللی، ضرورت تحقیق پیش رو را محرز میکند. در این تحقیق میبایست به دو موضوع اساسی رسیدگی شود: اول این که با تدقیق در رویه های بینالمللی و اسناد بینالمللی موجود، تفاوت جداییطلبی مشروع و جداییطلبی نامشروع را دریابیم تا از این طریق اقوام مستحق جدایی و حکومتهای مستحق سرکوب را باز شناسیم. دوم این که در پس این پاسخ ببینیم که آیا میتوان از مفهوم جدیدی تحت عنوان حقوق بینالملل جدایی طلبی سخن به میان آورد؛ اگر آری، حدود و ثغور حقوق و تعهدات این حوزه کدامند؟ تمام این ابهامات کافی است تا بگوییم جدایی طلبی پدیدهای است روز افزون که برخلاف اهمیتش در حقوق بینالملل با خلاء حقوقی در آن مواجهیم. دلیل این امر نیز برخوردهای سیاسی دولتها با این واقعیت و رجوع کمتر آنها به حقوق بینالملل است. وظیفه حقوقدانان بینالمللی تلاش برای ایجاد بسترهای لازم جهت قانونمند شدن حقوق و تعهدات متقابل جدایی طلبان و کشور میزبان و کشورهای ثالث است موضوعاتی همچون مسئولیت بینالمللی، شناسایی شرایط تشکیل کشور، حقوق بشر دوستانه، حقوق جانشینی، حق تعیین سرنوشت از دیگر ابعاد حقوقی این مسئله سیاسی هستند که درخور بررسیهای بیشتر در این رابطه هستند. افزایش ۵۴ عضو ملل متحد درسال ۱۹۴۵ به ۱۴۹ عضو درسال ۱۹۸۴ اساسا به دلیل استعمار زدایی بوده و افزایش آن از ۱۵۱ عضو درسال ۱۹۹۰ به ۱۹۳ عضو تا به امروز به طورکلی به دلیل جدائی بوده است. این اتفاق (یعنی ظهورکشورهای جدید ناشی ازجدایی) اهمیت بررسی جبران خسارت ناشی ازنقصهای احتمالی تعهدات بینالمللی دولتمرکزی، جداییطلبان ودولت ثالث در طول جنگ داخلی و دیگر روابط حقوقی فیما بین آنها را در برابر یکدیگر نشان میدهد. بنابراین یک محقق بهدنبال این استکه پدیدهی جدای طلبی را در چارچوب حقوقی، تفسیر مترقیانه کرده و با حقوقیکردن ابعاد اینپدیده به حقوقیشدن مفهوم جداییطلبی کمک کند. در تحقیق حاضر سعی میگردد معیارهایی برای قانونمند کردن این پدیده روز افزون جدایی طلبی و رویه دولتها و رویکرد حقوق بینالملل در اینخصوص تحلیل گردد. ب- روش تحقیقات، مشکلات ومحدودیت ها تعیین روش تحقیق به صورت جمع آوری مطالب با بهره گرفتن از منابع کتابخانهای و سایتهای اینترنتی و در عین حال به صورت تحلیلی وتوصیفی میباشد که از اهداف تحقیق تبعیت میکند، از ویژگی های تحقیق حاضر، بررسی رویه دولتها و رویکرد حقوق بینالملل در خصوص مشروعیت جدائی یکجانبه و تا حد زیادی توجه به عرف بینالملل میباشد، نظریات علمای حقوق بینالملل در این باب مورد توجه قرار گرفته و با لحاظ نمودن کتب و مقالات مرتبط با تجزیهطلبی، استفاده لازم از آنها در ارائه مطالب، مفید واقع شده است. استفاده از دیدگاه حقوقدانان بینالمللی در ارائه مطالب وتحلیل حقوقی موضوع مورد تحقیق، حائز اهمیت میباشد. فقر منابع فارسی در این حوزه مسلم است و تعداد کتب اندکی در داخل کشور به صورت غیر مستقیم مرتبط با موضوع به رشته تحریر در آمده است و به دلیل حساسیت بالای موضوع مورد بحث، استفاده از سایتهای اینترنتی در داخل محدودیتهای زیادی داشتهاند. به طور کلی در خصوص قانونمند کردن این پدیده ضروری است، حقوقدانان و مراجع بینالمللی در تبیین موضوع، بسترهای لازم را جهت قانونمند شدن حقوق و تعهدات متقابل جدائیطلبان و حکومت مرکزی و دولتهای ثالث فراهم نمایند تا معیارهائی برای قانونمند کردن این پدیده روز افزون(جدائیطلبی) به دست آید و این پدیده بین المللی، حقوقی گردد تا بتوان سرفصلی تحت عنوان جدائیطلبی در حقوق بینالملل را به نظم کشید. متأسفانه تا به حال اقدامات کافی در این خصوص صورت نگرفته است و این میتواند از محدودیتهای تحقیق حاضر باشد. ج- پیشینه تحقیق بیشترین تحقیقات صورت گرفته در این زمینه در قالب اصل و حق تعیین سرنوشت مردم بوده است و تحقیقات جامع و پایاننامهای درخصوص موضوع بحث در مطالعات حقوقی بینالملل در داخل کشورمان صورت نپذیرفته، اما مرتبطترین پژوهشهای انجام شده به زبان فارسی در یافته های نگارنده عبارتند از سرنوشت کوزوو از آقای وحید پرست تاش، روند جدائی در حقوق بینالملل از آقای دکتر سید یاسر ضیائی، بررسی مشروعیت جدایی یکجانبه در حقوق بینالملل از آقای ستار عزیزی در شماره سی و هشتم از مجله حقوقی بینالمللی، مقاله تحول حق تعیین سرنوشت در چارچوب ملل متحد از خانم مهناز اخوان خرازیان در شماره سی و ششم از مجله حقوقی بینالمللی. منابع به زبان انگلیسی که در تحقیقات نگارنده یافت شد عبارتند از حقوق بینالملل نوین از آقای مایکل اکهرست، جدایی: چشم انداز حقوق بینالملل از پورفسور مارسلو کوهن، ادعای اقلیت: از خودمختاری تا جدایی، حقوق بینالملل و رویه دولتی از آقای ولهن گامادر. منتها در خصوص مورد بحث به نحو مشخص وتخصصی بررسی واظهار نظر نشده است وتنها این تحقیق بوده که به ابعاد قضیه توجه همه جانبه نموده است و از زوایای مختلف سعی شده است ضمن تعریف حقوقی جدائی طلبی، عوامل به وجود آمدن آن و رویکرد نوین حقوق بینالملل با عنایت به آرای محاکم داخلی و بینالمللی مد نظر قرار گیرد. د- سوالات تحقیق ۱-آیا حقی مشروع به عنوان جدائی طلبی در حقوق بینالملل وجود دارد؟ ۲- کدام گروه از جدایی طلبان مستحق جدایی هستند؟ ۳- تئوری «جدائی چاره ساز » در نظام حقوق بینالملل معاصر دارای چه جایگاهی است؟
وجود تنوع در سراسر طیف وسیعی از معماری چندهستهای، صرفا یک چالش نیست. در یک سیستم واحد، معماری هستهها میتواند متفاوت باشد، همانطور که روند کنونی چنین است و بیشتر به سمت ترکیبی از هستههای متفاوت میرود. در طراحی برخی سیستمها، هستهها دارای مجموعه دستورالعملهای مشترکی هستند ولی مشخصه های کارایی آنها باهم متفاوت است. از این رو، یک پردازنده با تعداد کمی هستههای قدرتمند ، برای برنامههای موازی، ناکارامد میباشد. اما از سوی دیگر، یک پردازنده با تعداد زیادی هستههای ضعیف، ممکن است در اجرای برنامههایی که نیازمند عملیات محاسباتی ترتیبی هستند، ضعیف عمل کند. حالت دیگر در سیستمهای چندهستهای ، داشتن هستههایی با مجموعه دستورالعملهای متفاوت برای توابع تخصصی (مانند ترکیب کردن سیستمهای همهمنظوره و هستههای DSP ) میباشد. از کاربردهای این حالت میتوان به GPU ها، مدارهای واسط شبکه و دیگر کاربردهای خاص و قابل برنامهریزی اشارهکرد.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
۲-۹ نتیجهگیری در این فصل به تعریف سیستمهای تعبیهشده و کاربردهای مهم آن در زندگی روزمره پرداخته شد و مفهوم بیدرنگ بودن و انواع سیستمهای بیدرنگ شرح داده شد. سپس به بیان تعاریف مفاهیم اولیه در سیستمهای بیدرنگ تعبیهشده پرداخته شد و در پایان نیز سیستمهای چندهستهای تعبیهشده تعریف و شرح داده شدند. فصل سوم فصل سوم : مرور منابع و کارهای انجامشده در فصل قبل مفاهیمی مانند سیستمهای تعبیهشده و تعبیه شده بیدرنگ، اهمیت مصرف انرژی در آنها و اصطلاحات مهم آن، به طور کامل تشریح شد و سپس مفهوم زمانبندی مورد بررسی قرار گرفت و در نهایت سیستمهای چندهستهای معرفی و تعریف شدند. دراین فصل ابتدا به طبقهبندی انواع روشهای زمانبندی تکهستهای و چندهستهای میپردازیم، سپس انواع معماری سیستمهای چندهستهای را تشریح میکنیم، پس از آن، روشهای زمانبندی مبتنی بر تنظیم فرکانس و ولتاژ را بیان میکنیم و در نهایت به شرح کامل روشهای زمانبندی چندهستهای ارائه شده در سالهای گذشته میپردازیم و مزایا و معایب آنها را تحلیل میکنیم. ۳-۱ طبقه بندی روشهای زمانبندی در این بخش مروری داریم بر طبقهبندی الگوریتمهای زمانبندی که مگر در موارد مشخصشده، درهمه موارد، قبضهای بودن اجازه داده شدهاست.
زمانبندی برخط[۸۷] و برونخط[۸۸] :
اولین نوع زمانبندی، براساس زمانی که زمانبندی در آن تولید میشود و همچنین تمایز بین زمانبندی برخط و زمانبندی برونخط، شکل گرفته است. در زمانبندیهای برخط، در مورد اینکه چگونه وظایف در زمان اجرا در طول عملیات سیستم، زمانبندی شوند، تصمیمگیری میشود. بنابراین الگوریتم زمانبندی که بکار گرفته میشود، نشاندهنده نقش فعال و اساسی بخشی از نرمافزار است که بارها و بارها احضار میشود تا برای انجام زمانبندی مناسب تصمیماتی را به صورت لحظهای اتخاذ کند. ( مانند آزادشدن یک وظیفه، انقضاء یک ساعت، تمام شدن یک وظیفه ) به همین دلیل الگوریتمهای زمانبندی برخط، اگرچه بسیار انعطافپذیر هستند؛ به عنوان مثال اجازه میدهند که یک وظیفه بیدرنگ جدید به صورت پویا به سیستم وارد شده و زمانبندی شوند؛ ولی باعث بوجود آمدن سربار[۸۹] زمان اجرا میشوند که باید با دقت بالایی محاسبه شود. در مورد الگوریتمهای پیچیده، در حقیقت خود الگوریتم زمانبندی ممکن است هزینهها و سربارهای محاسباتی غیرقابل اغماضی را مطالبه کند، که باعث میشود کل سیستم (وظایف بیدرنگ+ زمانبند) غیرقابل زمانبندی شود.اگرچه زمانبندی برخط نشان داده است که یک طرح بسیار معمولی در بیشتر سیستمهای تعبیهشده نوین میباشد. برخلاف زمانبندی برخط، در زمانبندی برونخط، سیاست زمانبندی در طول زمان اجرای سیستم بیدرنگ، اعمال نمیشود، بلکه از آن برای گرفتن تصمیمات و ایجاد دنبالهای از عملیات زمانبندی، قبل از فعالشدن و شروع به کار سیستم استفاده میشود. این رویکرد که طبیعتی ایستا و غیرقابل انعطاف دارد، به طراح اجازه میدهد که یک تصمیم بهینه و درعین حال بسیار پیچیدهای بگیرد. الگوریتمهایی که در برخی موارد نشاندهنده آخرین راهحل میباشند درحالی که تقاضای محاسباتی بالا و محدودیت زمانی سخت، اجازه مطرحشدن پیشنهادات برخط را نمیدهد. ممکن است حالتی نیز وجود داشته باشد که الگوریتم زمانبندی آن با بهره گرفتن از تجزیهشدن به دو مرحله، چیزی بین این دو ردهبندی باشد. برای مثال، میتوان الگوریتم را به یک مرحله پیشپردازش[۹۰] جدا تجزیه کرد که در آن تمام وظایف مجموعه τ، به زیرمجموعههای کوچکتر تقسیم شده و در مرحله زمانبندی واقعی، یک الگوریتم زمانبندی برخط بروی هرکدام از زیرمجموعههای شناسایی شده اعمال میشود. مرحله پیشپردازش، در این موارد ممکن است به منظور کاهش پیچیدگی مسئله و سربار زمان اجرای آن، به صورت برونخط باشد.
زمانبندی مبتنی بر اولویت:
الگوریتمهای زمانبندی با توجه به نحوه تخصیص اولویت به سه دسته تقسیم میشوند:
الگوریتمهای اولویت ایستا[۹۱]
در این شیوه به هر وظیفه یک اولویت منحصر به فرد اختصاص داده میشود و همهی نخهای[۹۲] یک وظیفه دارای اولویت یکسانی هستند. بنابراین هرگاه وظیفه T1 دارای اولویت بالاتری نسبت به وظیفه T2 داشته باشد، سپس هرزمان که هر دو وظیفه دارای نخهای فعالی باشند، نخهای وظیفه T1 بر T2 مقدم خواهد بود. نمونهای از یک الگوریتم زمانبندی اولویت ایستا، الگوریتم زمانبندی نرخ یکنواخت (RMS) [۹۳] میباشد.
الگوریتمهای اولویت پویای سطح نخ[۹۴]
برای جفت نخهای Tij و Ti,j, ، اگر Tij اولویت بالاتری نسبت به Ti,j, در برخی لحظههای زمانی داشته باشد، آنگاه Tij همیشه اولویت بالاتری نسبت به Ti,j, دارد. نمونهای از زمانبندی که دز این کلاس قرار میگیرد، زمانبندی ابتدا نزدیکترین سررسید (EDF)[95] میباشد.
الگوریتمهای اولویت پویای بدون محدودیت[۹۶]
در این حالت هیچ محدودیتی در اولویتی که به یک وظیفه داده میشود وجود ندارد و اولویت مربوط به دو وظیفه ممکن است در طول زمان تغییر کند. به عنوان یک مثالی از این نوع که در هیچیک از دو ردهبندی قبل جای نمیگیرد، میتوان به الگوریتم LLF [۹۷] اشاره کرد]۱۹[ . با توجه به این تعاریف الگوریتمهای اولویت پویای بدون محدودیت یک حالت کلی از الگوریتمهای اولویت پویای سطح نخ هستند و الگوریتمهای اولویت پویای سطح نخ نیز یک حالت کلی از الگوریتمهای اولویت ثابت میباشند.
الگوریتمهای WCET [۹۸] محور :
یکی از مهمترین مشخصههایی که برای وظایف بیدرنگ مطرح شده، WCET یا بدترین حالت زمان اجرای وظیفه میباشد. این ویژگی برای تقریبا بیشتر آزمونهای تجزیه و تحلیل قابلیت زمانبندی[۹۹] شناختهشده ، اساسی است(تعیین پیشبینی اینکه یک الگوریتم زمانبندی، قادر به زمانبندی کردن وظیفه روی زمینه دادهشده تحت بدترین مفروضات ممکن است یا نه). این پارامتر ممکن است در زمان اجرا توسط الگوریتم برای گرفتن تصمیمات زمانبندی موردنیاز باشد یا ممکن است نباشد. در این رابطه ما میتوانیم الگوریتمهایی که WCET محور هستند ( مانند الگوریتم LLF ) را از الگوریتمهایی که WCET محور نیستند ( مانند الگوریتم RMS و EDF ) را از هم تمییز دهیم. این تفاوت معمولا هنگامی که وظایف از تخمین بدترین حالت زمان اجرایشان منحرف میشوند، دلالت قوی بر رفتار الگوریتمهای زمانبندی دارد. انواع روشهای زمانبندی مبتنی بر اولویت زمانبندی WCET محور اولویت پویای بدون محدودیت اولویت پویای سطح نخ اولویت ایستا پویا پویا ایستا ایستا پویا
۲ـ۲ـ۱ـ۱ـ۱ـ در جنگ صفین در یکی از روزهای جنگ صفین که به پیروزی رسیدند، فرمودند : «وَ لَقَدْ شَفَى وَحَاوِحَ صَدْرِی أَنْ رَأَیْتُکُمْ بِأَخَرَهٍ تَحُوزُونَهُمْ کَمَا حَازُوکُمْ وَ تُزِیلُونَهُمْ عَنْ مَوَاقِفِهِمْ کَمَا أَزَالُوکُمْ حَسّاً بِالنِّصَالِ وَ شَجْراً بِالرِّمَاحِ تَرْکَبُ أُوْلَاهُمْ أُخْرَاهُمْ کَالْإِبِلِ الْهِیمِ الْمَطْرُودَهِ تُرْمَى عَنْ حِیَاضِهَا وَ تُذَادُ عَنْ مَوَارِدِهَا[۱۳۲] اما دردهاى سینهام شفا یافت وقتى که دیدم سر انجام آنها را فرارى دادید آنچنان که شما را به هزیمت دادند، و آنان را از لشگرگاه خود راندید چنانکه شما را راندند، با ضرب شمشیر و نیزه آنان را درمانده و بیچاره کردید، به طورى که اولشان روى آخرشان مىافتاد، مانند شتران تشنهاى که از سر حوضشان رانند، و از ورود به آبگاهشان منع کنند» ۲ـ۲ـ۱ـ۱ـ۲ـ بعد از جنگ جمل امیرالمؤمنین (ع) بعد از فراغت از جنگ جمل یارانش را توصیف و با عبارات حماسی تشویق کرد و در آنان ایجاد انگیزه می کرد وآنان را از این که در زمره اهل دین قرار دارند، مىستود، و شجاعت و دلاورى آنان را تمجید کرد. سپس اعلام داشت که آنان خاصّان و برگزیدگان او هستند، و کسانى هستند که در سرکوب مخالفان و فرمانپذیرى موافقان، به آنان اعتماد دارد و فرمود : «أَنْتُمُ الْأَنْصَارُ عَلَى الْحَقِّ وَ الْإِخْوَانُ فِی الدِّینِ وَ الْجُنَنُ یَوْمَ الْبَأْسِ وَ الْبِطَانَهُ دُونَ النَّاسِ [۱۳۳] شما یاران حق و برادران در دین و سپرهاى روز سختى و محرمان اسرار من جدا از سایر مردم هستید.» ۲ـ۲ـ۱ـ۱ـ۲ـ تشویق هاشم بن عتبه(مرقال) به خاطر شیوه ویژه اش در جنگیدن به او لقب مرقال دادند و از شجاعان بلند آوازه عرب و پرچم دار سپاه امیرالمؤمنین ۷در جنگ صفین بود و در همان جنگ صفین به شهادت رسید . حضرت در تمجید او این چنین فرمود : «وَ قَدْ أَرَدْتُ تَوْلِیَهَ مِصْرَ هَاشِمَ بْنَ عُتْبَهَ وَ لَوْ وَلَّیْتُهُ إِیَّاهَا لَمَّا خَلَّى لَهُمُ الْعَرْصَهَ وَ لَا أَنْهَزَهُمُ الْفُرْصَهَ [۱۳۴] مىخواستم حکومت مصر را در اختیار هاشم بن عتبه قرار دهم اگر او را استاندار مصر مىکردم عرصه را براى دشمنان خالى نمىکرد، و فرصتى به آنان نمىداد.» ۲ـ۲ـ۱ـ۲ـ تشویق کتبی این شیوه قدردانی یکی از تشویق هایی است ، که تأثیر زیادی بر روحیه فرد می گذارد . زیرا تشویق کتبی سند ماندگار و افتخار آمیزی است ، که سالیان طولانی می ماند و سبب افتخار و مباهات شخص می باشد . در الگوی حکومتی امیرالمؤمنین ۷این قبیل تشویق نامه ها و تقدیر نامه به وفور یافت می شود که به نمونه های آن اشاره می شود : ۲ـ۲ـ۱ـ۲ـ۱ـ مالک اشتر مالک بن حارث بن عبدِ یَغوث نَخَعى کوفى (مشهور به «اشتر»)، چهره درخشان، قهرمان شکست ناپذیر، شیر بیشه نبرد و استوار گامترین یاور امیرالمؤمنین ۷است. آن حضرت به او اطمینان و اعتماد داشت و همواره درایت، کاردانى، دلاورى، آگاهى و بزرگوارىهاى مالک را مىستود و بدان مىبالید. نقش مالک در جنگ جمل، شگرف و تعیینکننده بود و امام فرماندهى جناح راست سپاه را به عهده او گذاشت . هنگامی که مالک اشتر را امیر و فرمانده کل سپاه قرار داد، در نامه ای به دو تن از امیران سپاه خود ، با بیان نقاط قوت مالک و تقدیر او، معیارهای خود برای انتخاب وی را برای آن ها یادآوری کرد :
( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
«وَ قَدْ أَمَّرْتُ عَلَیْکُمَا وَ عَلَى مَنْ فِی حَیِّزِکُمَا مَالِکَ بْنَ الْحَارِثِ الْأَشْتَرَ فَاسْمَعَا لَهُ وَ أَطِیعَا وَ اجْعَلَاهُ . دِرْعاً وَ مِجَنّاً فَإِنَّهُمِمَّنْ لَا یُخَافُ وَهْنُهُ وَ لَا سَقْطَتُهُ وَ لَا بُطْؤُهُ عَمَّا الْإِسْرَاعُ إِلَیْهِ أَحْزَمُ وَ لَا إِسْرَاعُهُ . إِلَى مَا الْبُطْءُ عَنْهُ أَمْثَلُ [۱۳۵] مالک بن حارث اشتر را بر شما دو نفر و کسانى که تحت فرمان شما هستند فرمانروا کردم ،دستورش را بشنوید و از او اطاعت کنید، و او را زره و سپر خویش قرار دهید، چرا که او از افرادى نیست که سستى نماید و به خطا و لغزش افتد و کندى کند جایى که شتاب دوراندیشانهتر است، و شتاب نماید جایى که کندى لازمتر است» همچنین هنگامی که در مصر کار بر محمدبن ابوبکر سخت شده ، آن حضرت مالک را به مصر فرستاد و طی نامه ای به مردم مصربه ستایش مالک پرداخته و مردم را به اطاعت بی چون و چرا از وی دستور داده است : «أَمَّا بَعْدُ فَقَدْ بَعَثْتُ إِلَیْکُمْ عَبْداً مِنْ عِبَادِ اللَّهِ لَا یَنَامُ أَیَّامَ الْخَوْفِ وَ لَا یَنْکُلُ عَنِ الْأَعْدَاءِ سَاعَاتِ الرَّوْعِ أَشَدَّ عَلَى الْفُجَّارِ مِنْ حَرِیقِ النَّارِ وَ هُوَ مَالِکُ بْنُ الْحَارِثِ أَخُو مَذْحِجٍ ……… فَإِنَّهُ سَیْفٌ مِنْ سُیُوفِ اللَّهِ لَا کَلِیلُ الظُّبَهِ وَ لَا نَابِی الضَّرِیبَهِ فَإِنْ أَمَرَکُمْ أَنْ تَنْفِرُوا فَانْفِرُوا وَ إِنْ أَمَرَکُمْ أَنْ تُقِیمُوا فَأَقِیمُوا فَإِنَّهُ لَا یُقْدِمُ وَ لَا یُحْجِمُ وَ لَا یُؤَخِّرُ وَ لَا یُقَدِّمُ إِلَّا عَنْ أَمْرِی وَ قَدْ آثَرْتُکُمْ بِهِ عَلَى نَفْسِی لِنَصِیحَتِهِ لَکُمْ وَ شِدَّهِ شَکِیمَتِهِ عَلَى عَدُوِّکُمْ [۱۳۶] اما بعد، بندهاى که از بندگان خدا را به سوى شما گسیل داشتم، که هنگام جوّ وحشت نخوابد، و ساعات هولناک از دشمنان نهراسد و عقب ننشیند، از آتش سوزان بر بدکاران سوزندهتر است، و او مالک بن حارث از قبیله مذحج است. او شمشیرى از شمشیرهاى خداست، که تیزیشکند نگردد، و ضربتش بىاثر نشود، اگر شما را دستور به حرکت داد حرکت کنید، و اگر فرمان توقف داد باز ایستید، که او قدم بر نمىدارد و باز پس نمىنهد، و به تأخیر نمىاندازد و پیش نمىبرد مگر به فرمان من. شما را در فرستادن او بر خود مقدّم داشتم چون او را خیرخواه شما، و نسبت به دشمنتان سر سختتر یافتم .» ابن ابی الحدید می گوید؛ این که حضرت فرموده با فرستادن مالک به مصر، شما را بر خود مقدم داشتم از این جهت بوده که آن حضرت با مالک اشتر بر دشمنان حمله مىکرد و دل سپاهیان را با بودن او در بین شان محکم مىساخت وقتی او را به مصر فرستاد، طبیعى است که مردم مصر را بر خود ترجیح داده است[۱۳۷]. وقتی خبر جان باختن مالک اشتر به امام۷رسید، بر منبر رفت و خطبه خواند و فرمود: « وَ قَدْ جَاءَهُ نَعْیُ الْأَشْتَرِ رَحِمَهُ اللَّه مَالِکٌ وَ مَا مَالِکٌ وَ اللَّهِ لَوْ کَانَ جَبَلًا لَکَانَ فِنْداً وَ لَوْ کَانَ حَجَراً لَکَانَ صَلْداً لَا یَرْتَقِیهِ الْحَافِرُ وَ لَا یُوفِی عَلَیْهِ الطَّائِرُ[۱۳۸]. مالک و چه بود مالک به خدا قسم اگر کوه بود کوهى جداى از کوهها بود، و اگر سنگ بود سنگى سخت بود، مرکبى به بلنداى آن نمىرسد، و پرندهاى بر قله آن نمىپرد.» امیر المؤمنین مالک را به کلمه فند وصف فرموده است و فند کوه یگانه مرتفع است نه هر کوهى جدا از دیگر کوهها و به همین دلیل افزوده است که هیچ سمدارى نمىتواند بر آن بالا رود، یعنى کوه بلند و داراى شیب بسیار تند که سمدارى نتواند از آن بالا رود و در غیر این صورت امکان صعود بر آن فراهم است. امیر المؤمنین سپس آن کوه را به بلندى و بزرگى توصیف کرده و فرموده است: هیچ پرندهاى نمىتواند بر آن صعود کند و مشرف بر آن شود.[۱۳۹] در ادامه خطبه فرمود : آگاه باشید! همانا مالک اشتر درگذشت و به پیمانش وفا کرد و به دیدار پروردگارش شتافت. رحمت خدا بر مالک! اگر کوه بود، یگانه بود و اگر سنگ بود، با صلابت بود. اجر او با خدا. مالک چه بود؟ آیا زنان مىتوانند همچو او بزایند؟! آیا کسى مثل او هست؟! راوى گوید: امام بعد از این خطبه به خانه رفت، مردانى از قریش به نزد او آمدند و گفتند: خیلى براى او بىتابى کردى و نالیدى. او که مُرد. فرمود: «به خدا سوگند، مرگ او اهل مغرب را عزّت بخشید و اهل مشرق را خوار کرد. چند روز بر او مىگریست و بسیار در فقدان او اندوهناک بود و مىفرمود: «دیگر مانند او را هرگز نخواهم دید.[۱۴۰] ابن ابی الحدید پس از اشاره به نبرد مالک اشتر در «یوم الهریر»: می گوید خدا مادرى که مالک را زاد، پاداش خیر دهد! اگر کسى سوگند بخورد که خداوند نه در عرب و نه در عجم، دلیرتر از مالک اشتر نیافریده است، مگر استادش على علیه السلام، بیم ندارم که گناهى مرتکب شده باشد. خدا خیر دهد به آن کسى که وقتى از او درباره مالک اشتر پرسیدند، گفت: چه بگویم درباره مردى که زندگىاش اهل شام را به هزیمت وا داشت و مرگش اهل عراق را! بجاست آنچه على علیه السلام درباره او فرمود که: «مالک اشتر براى من همان گونه بود که من براى پیامبر خدا بودم».[۱۴۱] ۲ـ۲ـ۱ـ۲ـ۲ـ فرماندار مدائن (سعدبنمسعود ثقفی) امیرالمؤمنین ۷هنگام حرکت به سوى صِفّین، یزید بن قیس ارحَبى را که فرماندار مدائن بود همراه خود برد و سعد بن مسعود که از یاران وفادار و درستکار آن حضرت بود را به عنوان فرماندار مدائن منصوب کرد آن حضرت در نامهاى سعدبن مسعود را به خاطر عملکرد صحیح و تقوا پیشگى و نجابتش ستوده و برایش دعا کرد : «امّا بَعْدُ: فَاِنَّکَ قَدْ أدَّیْتَ خَراجَکَ وَ اَطَعْتَ رَبَّکَ وَ اَرْضَیْتَ اِمامَکَ فِعْلَ الْمُبِرِّ التَّقِیِ النَّجیبِ، فَغَفَرَ اللَّه وَ تَقَبَّلَ سَعْیِکَ وَ حسَّنَ مَآبَکَ.[۱۴۲] امّا بعد؛ تو به شیوه نیکوکاران با تقوا و نجیب، مالیاتت را به ما رساندى و از پروردگارت اطاعت کردى و پیشوایت را خشنود ساختى. پس خداوند از گناهت درگذرد و کوششت را بپذیرد و آخرتت را نیکو سازد .» آن حضرت در نامههای مختلفی که به استانداران و فرمانداران خود می نوشتند، همیشه آنها را به پرداخت خراج تشویق نموده و از کسر پرداخت آن برحذر می داشتند و فرمانداران درست کار را مورد تشویق قرار می دادند. این قبیل نامه های قدردانی امیرالمؤمنین۷نشانگر این نکته است، که باید از افراد درستکار و مسئولینی که عملکرد آنها صحیح است، تقدیر و تشکّر کرد و با این عمل، هم آنها را برای فعّالیّتهای مناسب تشویق نمود و هم به تعبیر خود حضرت، افراد خاطی و نیکوکار مساوی نباشند و برتری نیکوکاران معیّن و مشخّص گردد. ۲ـ۲ـ۱ـ۲ـ۳ـ یکی از فرمانداران در نامهای دیگر به یکی از فرمانداران خود، این گونه او را مورد تشویق قرار میدهد: «أَمَّا بَعْدُ فَإِنَّکَ مِمَّنْ أَسْتَظْهِرُ بِهِ عَلَى إِقَامَهِ الدِّینِ وَ أَقْمَعُ بِهِ نَخْوَهَ الْأَثِیمِ وَ أَسُدُّ بِهِ لَهَاهَ الثَّغْرِ الْمَخُوفِ[۱۴۳] اما بعد، تو از کسانى هستى که من به پشتیبانى آنان دین را اقامه مىکنم، و نخوت گنه کار را قلع و قمع مىنمایم، و رخنه ترسناک حدود و مرزها را مىبندم.» ۲ـ۳ـ ارتقاء مسئولیت در برخی از موارد تقدیر از خدمات افراد با ارتقاء مسولیت آن ها همراه بود، تا افراد لایق و درستکار به مسولیتهای بالاتر و حساس تر و تأثیر گذارتر برسند. به نمونه هایی از ارتقاء مسئولیت اشاره می شود : ۲ـ۳ـ۱ـ عمربن ابی سلمه مخزومی وی که ربیب پیامبر (ص) بود، بعد از جنگ جمل به عنوان والی بحرین انتخاب شد، ولی در آستانه جنگ صفّین، امیرالمؤمنین ۷با نامهاى از وى خواست که براى نبرد با معاویه به اردوى ایشان بپیوندد. از نامه امام علیه السلام پیداست که عمر در نگاه ایشان، فردى امین و کارآمد بوده و حضورش در اردوى آن بزرگوار، براى رویارویى مقتدرانه با سپاه شام، لازم بوده است. حضرت در این نامه از او قدردانی و تشکر کرده و او را مورد تشویق قرار داده وبه سبب دلاوری و شجاعتی که داشت، او را سبب پشت گرمی و استواری ستون دین دانست : «أَمَّا بَعْدُ فَإِنِّی قَدْ وَلَّیْتُ النُّعْمَانَ بْنِ عَجْلَانَ الزُّرَقِیَّ عَلَى الْبَحْرَیْنِ وَ نَزَعْتُ یَدَکَ بِلَا ذَمٍّ لَکَ وَ لَا تَثْرِیبٍ عَلَیْکَ فَلَقَدْ أَحْسَنْتَ الْوِلَایَهَ وَ أَدَّیْتَ الْأَمَانَهَ فَأَقْبِلْ غَیْرَ ظَنِینٍ وَ لَا مَلُومٍ وَ لَا مُتَّهَمٍ وَ لَا مَأْثُومٍ فَقَدْ أَرَدْتُ الْمَسِیرَ إِلَى ظَلَمَهِ أَهْلِ الشَّامِ وَ أَحْبَبْتُ أَنْ تَشْهَدَ مَعِی فَإِنَّکَ مِمَّنْ أَسْتَظْهِرُ بِهِ عَلَى جِهَادِ الْعَدُوِّ وَ إِقَامَهِ عَمُودِ الدِّینِ إِنْ شَاءَ اللَّهُ [۱۴۴] اما بعد، نعمان بن عجلان زرقى را والى بحرین قرار دادم، و تو را از آنجا برداشتم بدون اینکه نکوهش و ملامتى بر تو باشد. حقّا زمامدارى را به خوبى انجام دادى، و امانت را ادا کردى. به جانب من بیابى آنکه نسبت به تو سوء ظن و سرزنش، یا اتّهام و گناهى باشد. عزم حرکت به جانب ستمکاران شام را دارم، دوست داشتم در این سفر همراهم باشى، زیرا تو از کسانى هستى که در جنگ با دشمن و به پا کردن ستون دین به آنان پشت قوى مىکنم، اگر خدا بخواهد.» ۲ـ۳ـ۲ـ مالک اشتر پس از جنگ جمل، فرماندار جزیره (مناطقى میان بین دجله و فرات) شد . این منطقه به سرزمین شام، حوزه حکومتى معاویه، نزدیک بود. امیرالمؤمنین ۷قبل از آغاز جنگ صِفّین، مالک را جهت فرماندهی سپاه خود فرا خواند . مالک در جنگ صِفّین، در آغاز، فرماندهى طلایه سپاه را به عهده داشت که طلایه سپاه معاویه را درهم شکست. همچنین، هنگامی که سپاهیان معاویه مسیر آب را بر روى سپاهیان امام ۷ بستند، مالک، نقش تعیینکنندهاى در آزاد سازى آب راه داشت. مالک پس از جنگ صِفّین به محل مأموریت خود بازگشت و وقتی کار بر محمدبن ابوبکر سخت شد امیرالمؤمنین ۷به مالک اشتر وقتی در ” نصیبین ” بود نوشت: اما بعد، تو از کسانی هستی که من اعتماد کرده ام تا دین را بر پا دارند و سرکشی گناهکاران برطرف شود، و من محمد بن ابی بکر را بر مصر فرمانروا کرده بودم. از آن پس، خوارجی آنجا برخواسته اند، از جمله جوان کم سالی که هیچ تجربه جنگی ندارد و در کارها آزموده نیست، پس درباره او بررسی و دقت لازم را بکن و به من گزارش بده تا تصمیم مناسب گرفته شود. پیوسته در کارها، افراد مورد اعتماد و خیر خواه از یاران خود رامأمور کن. مالک به حضور علی ۷آمد و گزارش کار مردم مصر را تقدیم کرد. حضرت علی – سلام الله علیه فرمود : جز تو کسی شایسته حکومت مصر نیست. پس به مصر برو، خدای ترا رحمت کند. و من ترا وصیت کردم و به تدبیر و رأی تو اعتماد ورزیدم. از خداوند در کارها یاری بخواه. همواره درشتی را با نرمی در آمیز. و آنجا که مدارا بهتر باشد، رفق و مدارا کن. و آنجا که جز با سختگیری کار پیش نمی رود، سختی به خرج بده. از آن پس اشتر از حضور علی ۷مرخص شد و اسباب سفر آماده کرد و مهیای رفتن به مصر شد.[۱۴۵] جمع بندی امیرالمؤمنین ۷کارگزاران لایق و افرادی که عملکردشان برای نظام و پیشرفت جامعه سودمند بود و یا به گونه زایدالوصفی در خدمت به اجتماع کوشش نمودند، شناسایی کرده و به طرق مختلف مورد تکریم قرار می دادند .گاهی برایشان دعا می کردند و گاهی عمل خوب آن ها را ستوده و تشویق کرده و در مواردی مأموریتها و مسئولیتهای بالاتری به آن ها واگذار می نمودند. سخنان ایشان به یاران فداکار و دلجویی از آنان نشاندهنده توجه امام به قابلیتها، لیاقتها و پیوند عاطفی و معنوی با شایستگان می باشد . این سبک مواجهه ، در جامعه سبب میشود که افراد لایق و کوشا در جامعه و نظام با دلگرمی و پشتکار به کار خویش ادامه دهند، استعدادهای خود را شکوفا سازند و در نتیجه، زمینه سازندگی و رشد و توسعه پایدار در کشور فراهم شود.
در رابطه فوق اندیسهای d و q نشان دهنده پارامترهای فیزیکی هستند که به مبنای d-q انتقال یافته اند. مقاومت استاتور ()، و به ترتیب اندوکتانسهای ژنراتور روی محور d و q با واحد هانری (H) هستند. همچنین K شار مغناطیسی دائم (Wb) است. سرعت چرخش الکتریکی ژنراتور هم با واحد (rad/s) میباشد. سرعت الکتریکی از رابطه زیر بدست می آید که در آن p تعداد قطبهای ژنراتور است.
(۳-۳)
برای تکمیل مدل ریاضی PMSG به مدل مکانیکی آن نیاز داریم که با رابطه گشتاور الکترومغناطیسی بصورت زیر مشخص می شود [۱۷]:
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
(۳-۴)
شکل زیر مدار معدل PMSG را در مبنای d-q نشان میدهد: شکل ۳‑۲: مدار معادل PMSG در مبنای محورهای d-q اندوکتانسهای و همچنین ارتباط بین اندوکتانسهای فاز و موقعیت روتور را در ماشین سنکرون بیان می کنند که در رابطه و شکل زیر نشان داده شده است.
(۳-۵)
شکل ۳‑۳: تغییرات اندوکتانس فاز در مقابل چرخش رتور (قطب برجسته) اگر ماشین قطب برجسته نباشد تغییری در اندوکتانسهای فاز رخ نمیدهد و داریم: برای ماشین قطب برجسته با رتور استوانهای هم داریم:
کنترل سرعت PMSG
برای کنترل سرعت PMSG باید ولتاژ و یا جریانها را بر روی پایانه های آن کنترل کرد. معمولا برای این منظور و همچنین سنکرون کردن فرکانس و فاز جریان کنترلی و جریان PMSG از مبدلهای PWM استفاده می شود. در این مبدلها با بهره گیری از سیگنالهای پسخوردی PMSG، قطار پالس جهت فعالسازی مبدل PWM، تولید می شود[۲۱] . در شکل ۳-۴ نمونه ای از این نوع سیستم کنترل سرعت ماشینهای سنکرون نشان داده شده است. سرعت دورانی ماشین پس از مقایسه با سرعت مطلوب بصورت خطای ردگیری وارد یک کنترل کننده PI شده و ولتاژ DC مرتبط با سرعت مطلوب تولید می شود. این ولتاژ از طریق یک مبدل PWM که با پالسهای تولید شده بر اساس سیگنالهای پسخوردی از PMSG تغذیه می شود، به یک سیگنال سه فاز برای اعمال به پایانه های ماشین تبدیل می شود. شکل ۳‑۴: سیستم کنترل سرعت PMSG با ولتاژ مرجع روش دیگر برای کنترل سرعت ماشین سنکرون تولید یک جریان مرجع در مبنای d-q با بکارگیری یک کنترلر PI است. جریان مطلوب حاصل پس از تغییر مبنا با بهره گرفتن از تبدیل پارک، همراه با جریان پسخوردی از PMSG به یک PWM Inverter داده شده و با بهره گرفتن از آن ولتاژ و جریانها مناسب برای ردگیری سرعت مطلوب بصورت سنکرون بر روی پایانه های PMSG ایجاد میشوند (شکل ۳-۵). شکل ۳‑۵: سیستم کنترل سرعت PMSG با جریان مرجع
کنترل گشتاور PMSG
در شکل ۳-۶ بلوک دیاگرام کنترل گشتاور PMSG نشان داده شده است [۲۲]. شکل ۳‑۶: کنترل گشتاور الکترومغناطیسی در PMSG
شناسایی پارامتر
مقدمه
رسیدن به کمترین مربعات خطا در واقع یک مسأله بهینه سازی است که در آن حاصل جمع مربعات خطا روی مجموعه ای از داده های مشخص، کمینه می شود. در بحث بهینه سازی ما با مجموعه ای از متغیرهای مستقل سروکار داریم که با توجه به شرایط و قیود مسأله بدنبال یافتن آنها هستیم. مهمترین جزء در مسأله بهینه سازی، تابع هدف[۲۷] میباشد که به نوعی به متغیرهای مستقل، وابسته است [۲۱].
تعریف مسأله کمترین مربعات خطا
جواب هر مسأله بهینه سازی یک مجموعه از همین متغیرهای مستقل است به گونه ای که تابع هدف را کمینه یا بیشینه کنند. در بسیاری از مسائل کاربردی، تابع هدف (که آن را در این بخش مینامیم)، مجموع مربعات یک تابع غیرخطی است:
لذا در این تحقیق به بررسی رابطه بین رهبری اخلاقی مدیران و تعهد سازمانی کارکنان ستادی بانک ملی در شهر تهران پرداخته شده است که در این راستا میزان این متغیر ها در بانک و نیز رابطه آنها با متغیر های جمعیت شناختی نیز بررسی گردیده است . در پایان هر فعالیت تحقیقی محقق پس از آزمون فرضیات ، میبایستی نتایج کار را ارائه دهد . نتایج حاصل از فرضیات نیز پایههایی هستند که پیشنهادات بر اساس آن شکل میگیرند . بنابراین یکی از قسمتهای مهم تحقیق که در واقع میتواند راهی برای تبدیل نظریات به راهکارهایی عملی برای موفقیت در آینده باشد نتیجهگیریهای صحیح و پیشنهادات مربوط و مناسب است . نتیجهگیریهایی که بر اساس تحلیلهای صحیح ارائه شده باشد میتواند مشکلات موجود بر سر راه اهداف سازمان را که به آن منظور طراحی شده است را برطرف کند .
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
در این فصل، نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادهها خلاصه میشود و با تحلیل آنها سعی میشود تا به سؤالاتی که در فصل اول از سوی محقق مطرح شده بود پاسخ داده شود . در این پژوهش با توجه به نتایج تحقیق ، پذیرفته ایم که حداقل یکی از سبک های رهبری در بانک ملی ، رویکرد اخلاقی است که در افزایش تعهد سازمانی کارکنان آن نقش تاثیر گذار و بسزایی دارد . اگر مدیران از سبک رهبری اخلاقی پیروی ننمایند ، تعهد سازمانی کارکنان یک واحد خدماتی همچون بانک که ریشه در پایبندی به ارزش ها دارد ، حتی در سطوح پایین هم وجود خارجی نخواهد داشت . در بخش اول این فصل خلاصه نتایج حاصل از اجرای تحقیق و پاسخ هر یک از سؤالات تحقیق ارائه شده است. در بخش بعدی با بهره گرفتن از اطلاعات به دست آمده، پیشنهاداتی به اداره امور کل کارکنان بانک ملی بر گرفته از نتایج تحقیق و همچنین پیشنهاداتی ابرای تحقیقات آینده ارائه شده است. ۵-۱- بحث و نتیجه گیری در این پژوهش جامعه ی آماری متشکل از کارکنان واحد های ستادی بانک ملی در شهر تهران بوده که برابر ۲۹۱۳ نفر می باشند و از بین این افراد تعداد ۳۵۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر اساس رده های شغلی اجرایی ، مدیریتی و تخصصی مستقر در واحد های ستادی و اداری بانک ملی در شهر تهران به عنوان جامعه نمونه در نظر گرفته شده اند . لذا تعداد ۳۵۰ پرسشنامه در میان افراد نمونه جامعه آماری توزیع گردید که از این تعداد ، ۳۳۰ پرسشنامه عودت داده و جمع آوری شد و تجزیه و تحلیل بر روی آنها انجام گرفت . در ادامه به بررسی نتایج حاصل از توصیف ها و آزمون فرضیه ها ، پرداخته خواهد شد. از نتایج توصیفی تحقیق اینگونه بر می آید که کمی بیشتر از ۷۸ % از افراد نمونه مرد و مابقی زن هستند . همچنین ۴/۸۶ در صد کارکنان و افراد نمونه آماری متاهل بوده که این خود وضعیت نسبتا مناسب کارکنان از نظر تشکیل خانواده را نشان می دهد . در این میان ۷/۴۲ در صد افراد نمونه بین ۵۰ – ۴۱ سال سن دارند که دارای بیشترین فراوانی در متغیر سن می باشد پس از آن افراد بین ۴۰ – ۳۱ سال با ۶/۴۰ در صد قراردارنداین مساله نشان می دهد که کارکنان ستادی بانک ملی ایران در شهر تهران از نظر متغیر سن در سطح بالایی قرار داشته و بیانگر میانسال بودن نمونه آماری است . بیش از شصت درصد نمونه ( ۹/۶۳%) سابقه کاری بیشتر از ۱۵ سال دارند و بیشترین فراوانی ( ۱/۲۹%) مربوط به سابقه کاری بین ۱۵ تا ۲۰ سال است . ۵/۲۴% افراد نیز بین ۲۰ تا ۲۵ سال سابقه خدمت دارند که با توجه به قانون امکان بازنشستگی با سابقه کاری ۲۵ سال می توان گفت در آستانه بازنشستگی می باشند و می توان نتیجه گرفت که کارکنان ستادی بانک ملی در شهر تهران با سابقه کاری بالا محسوب می گردند و در آینده نزدیک نیاز به جایگزینی نیروهای جوان تر می باشد. بیشترین فراوانی تحصیلات کارکنان ، تحصیلات لیسانس ( ۶/۴۳%) بوده و پس از آن افراد با تحصیلات در سطح دیپلم ( ۳/۳۰)دارای رتبه دوم فراوانی است . توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب رسته شغلی شامل ۵/۴۵ درصد در مشاغل اجرایی ، ۱/۲۲ درصد در مشاغل مدیریتی و ۶/۲۷ درصد در مشاغل تخصصی نظیر کارشناس امور فنی مهندسی ، کارشناس مالی و اعتباری ، سوپروایزی و … مشغول به کار بودند . در واقع بیشترین فراوانی متغیر رسته شغلی با حدود نیمی از افراد نمونه شامل مشاغل اجرایی است و کمترین فراوانی افراد نمونه آماری نیز مربوط به رسته شغلی مدیریتی است . میانگین تعهد عاطفی کارکنان ۹۷/۳ ، تعهد هنجاری ۹۴/۳ و تعهد مستمر ۴۸/۳ و میانگین تعهد سازمانی در کل ۸/۳ بود . میانگین بعد فرد اخلاقی۷۶/۳ و مدیر اخلاقی ۶۸/۳ و میانگین رهبری اخلاقی در کل ۷/۳ می باشد . با توجه به نتایج بدست آمده از آزمون دو جمله ای مقایسه وجود یا عدم وجود سبک رهبری اخلاقی ، سطح معنی داری آزمون کمتر از ۰۵/۰ می باشد که فرض وجود سبک رهبری اخلاقی در واحد های ستادی بانک ملی در شهر تهران تایید می شود و با مقایسه گروه ها این نتیجه حاصل گردید که از نظر کارکنان بانک ملی ، سبک رهبری در بانک منطبق بر سبک رهبری اخلاقی بوده و میزان رهبری اخلاقی مدیران در این تحقیق از میزان متوسط بالاتر می باشد که با تحقیق مک کان و هالت (۲۰۰۹) ، عمادی فر (۱۳۸۸) ، علیزاده مجد و همکاران (۱۳۸۹) و راهداری شمالی و همکاران (۱۳۹۰) مطابقت دارد . هچنین از طریق آزمون دو جمله ای نسبت به بررسی و مقایسه سطح تعهد سازمانی کارکنان ستادی بانک ملی در شهر تهران با حد متوسط تعهد سازمانی در جامعه اقدام گردید که مشخص شد میزان تعهد سازمانی این افراد از حد متوسط جامعه بالاتر می باشد که این مطابق با نتیجه ایست که برخی محقیقین دیگر از جمله سلطان حسینی و همکاران (۱۳۸۴) ، علیزاده مجد و همکاران (۱۳۸۹) ، راهداری شمالی و همکاران (۱۳۹۰) ، تارتر و کاتکمپ (۲۰۰۰) و کلیپ(۲۰۰۰) نیز به آن دست یافته اند. فرضیه اصلی تحقیق که ارتباط بین رهبری اخلاقی مدیران و تعهد سازمانی کارکنان ستادی بانک ملی ایران در شهر تهران بود از طریق آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن سنجیده شد که با فاصله اطمینان ۹۵% ، سطح معنی داری برابر است با ۰۰/۰ = sig بدست آمد ، بدان معنی که بین دو متغیر رهبری اخلاقی و تعهد سازمانی رابطه معناداری وجود دارد . با توجه به قدر مطلق ضریب همبستگی بدست آمده برابر با ۳۱۷/۰ = r رابطه قوی بین دو متغیر مشاهده نمی گردد ولی با توجه به علامت آن که مثبت است جهت این رابطه مستقیم می باشد ، یعنی با ایجاد سبک رهبری اخلاقی در بانک ملی ، تعهد سازمانی کارکنان افزایش می بابد. تایید این ارتباط با یافته های تحقیق ساترلند (۲۰۱۰) ، اوگونفوورا (۲۰۰۹) ، علیزاده مجد و همکاران (۱۳۸۹) و الهه راهداری شمالی و همکاران (۱۳۹۰) همخوانی دارد. یافته های این تحقیق نشان داد که بین بعد فرد اخلاقی رهبری اخلاقی و هر سه بعد تعهد سازمانی ارتباط وجود دارد که با نتایج بدست آمده از تحقیق راهداری شمالی و همکاران (۱۳۹۰) همخوانی دارد. مطابق با یافته های این تحقیق اگر مدیران به طور اخلاقی رفتار کنند و با کارکنان خود صادق باشند قابل اعتماد باشند و رفتار هایی از این قبیل از خود نشان دهند بر احساس دلبستگی کارکنان به سازمان ، احساس التزام به ماندن در سازمان و احساس اجبار کارکنان به ماندن در سازمان موثر خواهد بود و در مجموع بر ارتباط روانی بین کارکنان و سازمانشان موثر می باشد که در نتیجه باعث می شود که احتمال اینکه کارکنان داوطلبانه سازمان را ترک کنند ، کمتر شود . یافته های پژوهش همچنین نشان داد که بین بعد مدیر اخلاقی رهبری اخلاقی و هر سه بعد تعهد سازمانی ارتباط معنی داری وجود دارد و به عبارت دیگر مدیریت به صورت اخلاقی بر تعهد سازمانی و سه بعد آن شامل تعهد عاطفی ، هنجاری و مستمر موثر خواهد بود که در این مورد نیز با نتایج تحقیق الهه راهداری شمالی و همکاران (۱۳۹۰) همخوانی دارد. در یافته های تحقیق ساترلند (۲۰۱۰) بین ابعاد تعهد عاطفی و هنجاری تعهد سازمانی کارکنان و رهبری اخلاقی مدیران رابطه معنی داری حاصل گردید ولی رابطه ای بین بعد تعهد مستمر تعهد سازمانی کارکنان و رهبری اخلاقی مدیران مشاهده نگردید . همچنین در پژوهش انجام شده توسط علیزاده مجد (۱۳۸۹) بین رهبری اخلاقی مدیران و هر سه بعد تعهد عاطفی ، مستمر و هنجاری تعهد سازمانی کارکنان رابطه معنی داری حاصل گردید. با توجه به نتایج بدست آمده از آزمون t مستقل تعهد سازمانی در گروه زنان و مردان ، با توجه به سطح معنی داری می توان نتیجه گرفت که میزان تعهد سازمانی کارکنان مرد بانک ملی در واحد های ستادی شهر تهران بیشتر از کارکنان زن است که این با نتیجه تحقیقات علیزاده مجد (۱۳۸۹) ، حسینی و مهدی زاده ( ۱۳۸۹ ، به نقل از راهداری شمالی ، ۱۳۹۱ : ۱۲۷) و میرزا محمدی و عبدالملکی (۱۳۸۷ ، به نقل از راهداری شمالی ، ۱۳۹۱ : ۱۲۷) مطابقت داشته و مخالف نتایج تحقیق راهداری شمالی (۱۳۹۱) و یعقوبی و همکارانش (۱۳۸۷ ، به نقل از راهداری شمالی ، ۱۳۹۱ : ۱۲۷) می باشد یافته های تحقیق حاکی از آن است که بین تعهد سازمانی کارکنان مجرد و متاهل تفاوت معنی داری وجود داشته و میزان تعهد سازمانی کارکنان متاهل بیشتر از کارکنان مجرد است. با توجه به نتایح حاصل از آزمون تحلیل واریانس در گروه های تحصیلی و همچنین نتایج آزمون LSD این نتیجه بدست آمده که با افزایش تحصیلات کارکنان تعهدسازمانی آنها کاسته می شود . در واقع کارکنانی که تحصیلات کمتری دارند نسبت به سایرین تعهدسازمانی بیشتری دارند . این نتیجه با نتایج تحقیق علیزاده مجد (۱۳۸۹) مطابقت داشته ولی مخالف نتایج پژوهش راهداری شمالی و همکارانش (۱۳۹۱) می باشد. با توجه به نتایج آزمون تحلیل واریانس می توان نتیجه گرفت که تعهد سازمانی در سوابق خدمتی مختلف ، تفاوت معناداری دارد و نیز بر اساس آزمون شفه ( LSD ) و یا با افزایش سابقه خدمتی ، تعهد سازمانی کارکنان افزایش می یابد . به عبارت دیگر هر چه سابقه خدمت کارکنان بانک ملی کمتر باشد ، تعهد سازمانی آنها نیز کمتر است. نتایج تحقیقات دربل (۱۹۹۰)، یوکسانز (۲۰۰۰) و علیزاده مجد و همکارانش (۱۳۸۹)نیز نتیجه فوق را در مورد جوامع تحت بررسی شان تایید می کنند (علیزاده مجد ، ۱۳۸۹ : ۱۵۳).همچنین نتایج پژوهش راهداری شمالی و همکارانش (۱۳۹۱) نیز موافق با این مساله می باشد. آزمون مقایسه میانگین تعهدسازمانی برحسب رسته شغلی ( تحلیل واریانس ) نشان داد که تعهد سازمانی در سمت های شغلی مختلف از جمله اجرایی ، مدیریتی و یا تخصصی تفاوت معناداری ندارد . این بدان معناست که رسته های شغلی دارای تعهدات سازمانی یکسانی بوده و تفاوت معنی داری را در بین جامعه آماری که کارکنان ستادی بانک ملی در شهر تهران می باشند ، شامل نمی شوند. این نتیجه با نتیجه علیزاده مجد (۱۳۸۹)مبنی بر افزایش تعهد سازمانی کارکنان با افزایش مسئولیتهای اجرایی مغایرت دارد.ولی با نتیجه پژوهش راهداری شمالی و همکارانش (۱۳۹۱) مطابقت دارد. با توجه به نتایج آزمون مقایسه میانگین تعهد سازمانی سنین مختلف (تحلیل واریانس ) مشخص گردید که تعهد سازمانی در سنین مختلف ، تفاوت معناداری دارد . برای بررسی اینکه این تفاوت ضمن استفاده از آزمون همگنی واریانس ها ( آزمون LEVEN ) که بر همگنی واریانس ها دلالت داشت از آزمون های پس تعقیبی(T3 Dunnett ) بهره گرفته شد . با توجه به نتایج حاصله می توان عنوان نمود کارکنانی که سن کمتری دارند از سایرین تعهد سازمانی کمتری نیز دارند. لازم به ذکر است بجز مشخص شدن تفاوت معناداری بین رده سنی ۲۱ تا ۳۰ سال و ۴۱ تا ۵۰ سال ، بین سایر گروه های سنی از لحاظ تعهد سازمانی تفاوت معناداری مشاهده نگردید و نتیجه مذکور از این طریق حاصل گردیده است. در تحقیقی که راهداری شمالی و همکارانش (۱۳۹۱) انجام دادند اگر چه بین تعهد عاطفی و تعهد مستمر و سن افراد تفاوت معنی داری وجود نداشت ولی بین تعهد هنجاری و در مجموع تعهد سازمانی کارکنان و سن افراد تفاوت معنی دار مشاهد گردید. در مجموع با توجه نتایج حاصله از آزمون ها می توان گفت متغیر های جمعیت شناختی جنسیت ، تاهل ، سطح تحصیلات ، سابقه خدمت و سن با میزان تعهدسازمانی کارکنان در جامعه آماری رابطه معنی داری دارند ولی بین متغیر رسته شغلی در بین متغیرهای جمعیت شناختی و تعهد سازمانی کارکنان رابطه معنی داری مشاهد نگردید. به منظور بررسی رابطه جنسیت و تاهل با درک شاخص های رهبری اخلاقی مدیران از دید کارکنان از آزمون t مستقل استفاده شده که نتیجه حاصله نشان داد که رابطه معنی داری بین جنسیت و درک شاخص های رهبری اخلاقی مدیران از دید کارکنان وجود ندارد . به عبارت دیگر درک شاخص های رهبری اخلاقی مدیران از دیدکارکنان در دو گروه مردان و زنان تفاوت معناداری ندارد که این موضوع با نتیجه تحقیق راهداری شمالی و همکارانش (۱۳۹۱) مطابقت دارد. با توجه به نتایج آزمون t درک شاخص های رهبری اخلاقی مدیران در دو گروه افراد متاهل و مجرد تفاوت معناداری داشته که با در نظر گرفتن علامت t که منفی است ، می توان نتیجه گرفت که درک این شاخص ها در کارکنان متاهل بیشتر از کارکنان مجرد است. در خصوص رابطه تحصیلات و درک شاخص های رهبری اخلاقی مدیران از دید کارکنان بانک ملی که از طریق آزمون تحلیل واریانس بررسی گردید مشخص شد که درک شاخص های رهبری اخلاقی مدیران از دید کارکنان بین گروه های تحصیلی تفاوت معناداری ندارد که در این مورد نیز نتایج تحقیق راهداری شمالی و همکارانش (۱۳۹۱) را تایید می کند. در بررسی ارتباط سایر متغیرهای جمعیت شناختی پژوهش شامل سابقه خدمت ، رسته شغلی و سن کارکنان بانک ملی در واحدهای ستادی شهر تهران با میزان درک شاخص های رهبری اخلاقی مدیران از دید ایشان که همگی از طریق آزمون تحلیل واریانس صورت پذیرفت ، نتیجه عدم وجود هر ارتباطی را نشان می دهد . این بدان معناست که درک شاخص های رهبری اخلاقی مدیران از دید کارکنان از سابقه خدمت ، نوع شغل و سن ایشان متاثر نمی باشد. باتوجه به نتایج آزمون فریدمن و مقایسه ابعاد تعهد سازمانی کارکنان ستادی بانک ملی در شهر تهران می توان نتیجه گرفت که ضمن اینکه ابعاد تعهدسازمانی در بانک ملی با یکدیگر تفاوت معناداری دارند ، بعد تعهد عاطفی کارکنان در بانک ملی ، قوی ترین بعد و بعد تعهد مستمر ضعیف ترین بعد تعهد سازمانی کارکنان بانک ملی است . نتایج تحقیق علیزاده مجد و همکارانش (۱۳۸۹) این مورد را تایید می نماید. تعهد عاطفی شامل وابستگی عاطفی کارکنان به تعیین هویت با سازمان و درگیر شدن در فعالیت های سازمانی می باشد . این بعد از تعهد را می توان به عنوان عامل احساس یا عاطفی مثبت به سوی سازمان نام برد . در واقع بالا بودن این بعد از تعهد سازمانی در میان کارکنان واحد های ستادی ، نشان دهنده وابستگی زیاد کارکنان نسبت به سازمان و در نتیجه آن افزایش کارایی و اثر بخشی آنها در سازمان است . از سوی دیگر تعهد مستمر شامل تعهدی است که افراد نسبت به ارزش نهادن به سازمان دارند و کارمند مزایایی را از زندگی در سازمان بدست می آورد . در واقع فرد به شرکت یا سازمانی که در آن کار می کند تعهد می دهد چرا که او در صورت از دست دادن عضویت سازمانی هزینه های بالایی را شامل ضرر و زیان اقتصادی و هزینه های اجتماعی ( مثل دوستی با همکاران ) می باید پرداخت کند . بنابراین کارمند ، همچنان عضو سازمان باقی می ماند ، زیرا مجبور به این کار است . در رتبه بندی میان ابعاد سازمانی ، پایین بودن تعهد مستمر در میان کارکنان واحدهای ستادی بیانگر آن است که بدست آوردن منافع و مزایای حاصل از فعالیت در این سازمان به عنوان اولیت اول کارکنان نبوده و برای آنها عامل انگیزشی و اهداف سازمانی و نیز علاقه به سازمان و حفظ ارزش ها ، محرک های قوی تری برای ادامه فعالیت می باشند ( علیزاده مجد ، ۱۳۸۹ : ۱۵۴ ) . به منظور اولویت بندی ابعاد رهبری اخلاقی مدیران واحد های ستادی بانک ملی در شهر تهران نیز از آزمون فریدمن استفاده گردید که باتوجه به نتایج آزمون می توان اذعان نمود که از نظر کارکنان ستادی بانک ملی در شهر تهران ، ابعاد رهبری اخلاقی شامل فرد اخلاقی و مدیر اخلاقی مدیران با یکدیگر تفاوت معناداری ندارند . ۵-۲- ارائه پیشنهادات ۵ – ۲- ۱ – پیشنهادات کاربردی : به دنبال تحولات و دگرگونی های سریعی که در سازمان ها و به تبع آن در ساختارهای سازمانی رخ می دهد ، روز به روز به اهمیت سرمایه های انسانی افزوده می شود و لازم است در این زمینه مطالعات و پژوهش های متعددی صورت گیرد . با توجه به تاثیرات مثبت رهبری اخلاقی و اهمیت تعهد سازمانی و فواید بسیاری که برای سازمان دارد ، مطابق با یافته های تحقیق و نیز با عنایت به نظراتی که برخی از آزمودنی ها در قسمت پرسش باز پرسش نامه منعکس نموده اند ، پیشنهادهای اجرایی ذیل ارائه می گردد : – از آنجا که تعیین هویت فرد از طریق سازمان زمانی رُخ می دهد که ارزش های فردی افراد با ارزش های سازمانی سازگار و در یک راستا بوده و فرد قادر باشد که ارزش های سازمانی را در خود درونی و نهادینه سازد ، پیشنهاد می گردد سازمان ارزش ها و انتظارات خود را به صورت مکتوب و یا در قالب بخشنامه ها و نامه های عمومی از طریق اداره کل منابع انسانی و یا اداره تشکیلات و روش ها در اختیار کارکنان خود قرار دهد تا ایشان خود را با این ارزش ها سازگار نموده و نوعی احساس غرور ناشی از تعیین هویت شدن با سازمان در آنها ایجاد گردد. – هر اندازه که سازمان به مشکلات شغلی بویژه مشکلات خانوادگی کارکنان توجه نمایند کارکنان احساس تعلق و تمایل بیشتری به کار خود پیدا خواهند کرد . لذا توصیه می شود اداره کل منابع انسانی ، دوایر گارگزینی در هر یک از واحدهای ستادی و روسای دوایر نسبت به شناخت مسائل و مشکلات نیروی انسانی خود توجه لازم را داشته باشند تا بواسطه این کار بتوانن احساس تعلق کارکنان را به سازمان بیشتر بر انگیزانند. – در برخی واحدها، فرد خود را با شغل و محل کارش غریبه احساس می کند. تصور می کند کسی به او توجه نداشته و رفتارها به صورتی است که انگار که عضو سازمان نیست. به طور مسال در مراسم و مناسبت ها، تصمیم گیری ها و موارد مشابه از او دعوت به عمل نمی آید ، این بی توجهی باعث دور شدن کارمند از حرفه و سازمانش شده و انگیزه و تعهد فرد را تضعیف می کند. لذا مسئولان و واحد مدیریت منابع انسانی و بویژه سرپرستان اداره امور شعب و روسای ادارات مرکزی ، باید محیط کار و شغل را به گونه ای فراهم سازند و با شناسایی و بهره مندی از استعداد ها و بذل توجه به کارکنان ، طوری به ایشان توجه نمایند که نیروی انسانی خود را عضوی از یک خانواده دانسته ، حرفه و سازمان را جدا از خود نپندارد . – زمانیکه این احساس در کارکنان به وجود آید که سازمان، هزینه یا زمان زیادی را صرف آماده کردن او برای انجام بهتر کارها نموده است ، یک نوع حس تکلیف و دِین در وی برای ماندن در سازمان به وجود خواهد آمد، لذا در این راستا توصیه می شود که اداره کل آموزش با همکاری روسای دوایر با آگاه نمودن کارکنان از میزان هزینه هایی که صرف انجام آموزش ها و آماده سازی آنها در راستای بهبود عملکرد کاریشان می شود این احساس تکلیف را برای ماندن و ادامه فعالیت در سازمان جهت جبران خدمات ایجاد نماید. – کارکنانی که احساس می کنند به طور وسیعی از طرف سازمان مورد حمایت قرار می گیرند، به احتمال خیلی زیادی یک نوع احساس تکلیف را در خود برای پاسخ دادن به این حمایت سازمانی، ایجاد خواهند نمود. مطابق با بحث توصیه می شود سازمان و واحدهای مربوطه مانند اداره رفاه ، اداره کل منابع انسانی و به ویژه روسای دوایر در راستای حمایت از کارکنان خود بر بیایند تا این نوع احساس تکلیف را بصورت بیشتری در میان کارکنان بر انگیزند. – در جدول زیر پیشنهاداتی بر اساس نتایج به دست آمده از تحقیق ارائه گردیده است : ۵-۱ جدول پیشنهادات بر اساس نتایج تحقیق
ردیف نتایج تحقیق ارائه پیشنهادات با توجه به نتایج تحقیق ۱ فرضیه اصلی تحقیق که ارتباط بین رهبری اخلاقی مدیران و تعهد سازمانی کارکنان ستادی بانک ملی ایران در شهر تهران بود
در آخر ذکر این حقیقت ضروری است که انجام اصولی هر اقدامی، در نظر اول، ممکن است پیچیدهتر و مشکلتر از روش های غیر اصولی به نظر برسد؛ اما به واسطه ی مبنای قوی تری که دارد، در دراز مدت، ثبات بیشتر و عوارض سوء کمتری را در پی خواهد داشت؛ مثل بنایی که زمان و هزینه ی زیادی را صرف ایجاد پایههای آن مینمایند، اما در عوض دوام و بقای بیشتری خواهد داشت. گفتار دوم ـ ایجاد حس اعتماد به حرفه ی پزشکی در دهه های اخیر برخی از فلاسفه استدلال کرده اند که آگاهی بیمار از این جهت اهمیت دارد که می تواند سهم مهمی در ایجاد و ترمیم اعتماد، در رابطه پزشک ـ بیمار داشته باشد.[۵۱۰] این فیلسوفان می گویند از آنجا که نقض حقّ آگاهی بیمار، اعتماد را به مخاطره می اندازد، پس امری ممنوع است و باید از آن اجتناب شود و در این چارچوب به اهمیت وجود اعتماد عمومی در مؤسسات پزشکی اشاره می کنند که در نتیجه ی آن عموم افراد جامعه سعی می کنند با توصیه های پزشکی هماهنگ شوند؛ آگاهی دادن، احساس امنیت بیشتری به بیماران می دهد، اگرچه ممکن است در تصمیم گیری آنها تأثیری نداشته باشد؛ همچنین در بسیاری از موارد بیماران خواهان دریافت اطلاعات هستند، بدون این که بخواهند در تصمیماتشان تجدیدنظر کنند.[۵۱۱] کتمان حقیقت و فریب بیمار، حتی با نیت خیرخواهانه، زمینه ساز حسّ عدم اعتماد عمومی، نسبت به حرفه ی پزشکی است.[۵۱۲] برای مثال از آنجا که هدف اصلی از آگاه سازی به نظر این دسته از فلاسفه، ایجاد حسّ اعتماد به حرفه ی پزشکی است، حتی در مداخلات کم خطر و کم تأثیر و یا حتی زمانی که مثلاً اثر دارونما (داروی تلقینی)، برای بیمار سودمند است نیز، کتمان حقیقت و دروغ گفتن به بیمار را منع و حق آگاهی بیمار را محفوظ می دانند و در بیان اثر اعتماد سازی آگاهی، آگاه نمودن بیمار را برای احترام به اعتمادی که بیمار به پزشک پیدا می کند ضروری می دانند.[۵۱۳] با این استدلال که “در صورت کشف چنین دروغ ها و روش هایی و کشف هرگونه تخلف پزشک در این زمینه، در آینده، اعتماد عمومی نسبت به حرفه ی پزشکی تحت تأثیر قرار می گیرد.”[۵۱۴]
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
به هر حال این دسته از فلاسفه اساساً حقّ آگاهی را از این جهت حقّ ضروری بیماران می دانند که می تواند الهام بخش ترین امر برای ایجاد اعتماد عمومی به حرفه ی پزشکی باشد؛ اما به نظر می رسد حقّ آگاهی و مشارکت، یک حقّ ضروری است، حتی اگر نقض این حق، فاش نشود و در نتیجه اعتماد عموم را سلب یا تضعیف نکند و از طرفی نقض حقّ آگاهی فرد، معمولاً تنها آن شخص را به اشتباه می اندازد و نه این که باعث به وجود آمدن قربانیان احتمالی آینده و کاهش اعتماد عمومی به حرفه ی پزشکی شود. گفتار سوم ـ کاهش دعاوی همان طور که پیش تر گفته شد، از آنجا که کیفیت خدمات پزشکی با تقویت ارتباط و اطلاع رسانی در روابط پزشک و بیمار افزایش می یابد، بیمارانی که به خوبی از طرف پزشکان خود مطلع و آگاه شده اند کمتر در پی سرزنش پزشک خود برای برآورده نشدن انتظاراتشان و اقامه ی دعاوی مبتنی بر تقصیر علیه پزشک هستند؛ یکی از نویسندگان به این مسأله این گونه اشاره می کند: “به راستی ارائه ی اطلاعات درست و کامل از سوی پزشک، به هر صورت، نتایج مثبتی خواهد داشت؛ زیرا در این صورت دیگر دستاویزی برای بیمار وجود نخواهد داشت تا بر مبنای آن علیه پزشک اقامه دعوی کند، چرا که او در وضعیتی قرار داده شده است که از حق انتخاب آزادانه و مبتنی بر آگاهی برخوردار بوده است.”[۵۱۵] همان طور که بیان حقیقت، احتمال اقدامات قانونی را کاهش می دهد، عدم ارائه ی اطلاعات، پزشک را در معرض اتهام قصور پزشکی قرار می دهد؛ مگر این که در ارائه ی اطلاعات، بر طبق عرف پزشکی و مطابق با رویه ای رفتار نموده باشد که یک مقام مسؤول پزشکی و متبحر، در آن شرایط و در آن حوزه، آن را به عنوان یک رویه ی مناسب پذیرفته باشد.[۵۱۶] چنانچه بیمار در نتیجه ی عدم اطلاع از وضعیت پزشکی خود، تصمیمی که نباید، اتخاذ نماید، پزشک هم به لحاظ قواعد اخلاق پزشکی و هم به لحاظ مقررات قانونی، مسؤول نتایج ناگوار ناشی از آن تصمیم خواهد بود. در سال های اخیر آمارها نشان می دهد که پزشکان به ارتباط قانونی صرف، اجرای محض ضوابط قانونی و جمع آوری ادله ی قانونی به عنوان مدرکی برای دفاع بعدی روی آورده اند؛ همچنین آمارها بیانگر این واقعیت است که مهم ترین رکن رضایت یعنی آگاهی مورد اهمال قرار می گیرد؛ در حالی که آگاه سازی رویکردی مناسب و ضروری است برای تقویت ارتباط پزشک ـ بیمار که نتیجه ی آن کاهش احتمال شکایت ها و دعاوی بعدی خواهد بود.[۵۱۷]
فصل چهارم ارکان آگاهی و قلمرو آن مبحث اول ـ ارکان آگاهی در اینجا سؤالی که مطرح است، آن است که آگاهی به چه اموری لازم است تا بتوانیم بگوییم رضایت آگاهانه بوده است؟ در این قسمت به این سؤال تحت عنوان ارکان آگاهی، پاسخ می دهیم. ارکان آگاهی عبارتند از: نوع بیماری، ماهیت درمان، درمان های ممکن، ریسک درمان، هزینه ی درمان، طول درمان و عوارض درمان. به طور کلی اطلاعاتی که پزشک یا کادر درمان ملزم به افشای آن ها می باشد عبارتند از: الف ـ ماهیت و نوع بیماری، شرایط بیمار و وضعیت سلامتی وی؛ این اطلاعات، جز در شرایطی که شواهد قطعی وجود دارد که افشای اطلاعات مربوط به وضعیت سلامتی بیمار در تعارض با منافع حداکثری وی است، باید ارائه شود. ب ـ جنبههای بالینی و ماهیت تصمیمی[۵۱۸] که باید گرفته شود؛ بیان شفاف مسأله کمک زیادی به تصمیمگیری بیمار میکند و از سوی دیگر پزشک را از نگرش بیمار به مسأله، مطلع میسازد؛ می توان از این عبارات در این زمینه استفاده نمود: این چیزی است که باید راجع به آن تصمیم بگیریم. مسأله امروز، این است که …… این عبارت ها میتوانند تأمین کننده ی نیاز فوق باشند.[۵۱۹] ج ـ مزایا و معایب، ریسک ها، تبعات و عوارض جانبی بعدی موقت و دائمی اقدام پزشکی؛ آثار و تبعاتی که انتظار می رود اقدامات پزشکی بر جسم و روان بیمار داشته باشد باید به اطلاع وی رسانده شود؛ قانون بهداشت عمومی فرانسه برای شناسایی ریسک هایی که افشای آنها لازم است، معیاری وضع نموده است. به موجب ماده ی ۲-۱۱۱۱ این قانون ریسک های عادی و شدیدی که به طور معمول قابل پیش بینی هستند[۵۲۰] باید به اطلاع و آگاهی بیمار رسانده شود. بدین ترتیب این قانون، معیار تکلیف پزشک را قابلیت پیش بینی خطر می داند، خواه آن خطر شدید باشد یا نباشد؛ با این حال هر چند که یک پزشک متعارف، بسیاری از ریسک های بعید و نامعمول را افشاء نمی کند، با این حال ریسک های نامعمول مهم و خطرناک و همچنین خطراتی که بیمار در خصوص آن سؤال می کند باید افشاء گردد[۵۲۱]. بدین ترتیب زمانی که ناتوانی و عواقب ناشی از عملیات پزشکی بر منافع بالقوه ی آن غالب باشد، احتمال فوت یا ناتوانی ممکن است نسبت به منافع اقدامات پزشکی پررنگ تر جلوه کند و در نتیجه افشای اطلاعات لازم باشد.[۵۲۲] گراب حدودی را که باید به بیمار در خصوص خطرات بالقوه ی نامشخص و محتمل، اطلاعات داده شود را مورد بحث قرار دهد. او معتقد است که تعهد به دادن اطلاعات در خصوص ریسکِ محتمل و بعید، برای پزشک وجود ندارد.[۵۲۳] اگر لازم باشد که هر ریسک محتملی افشاء شود، اولاً این مشاوره و ارائه اطلاعات بازه ی زمانی طولانی مدت غیر قابل قبولی را به خود اختصاص خواهد داد و ثانیاً گرفتاری های حل نشدنی را برای بیمار ایجاد خواهد کرد و احتمالاً وی را دچار تردید و شبهه در تصمیم گیری خواهد نمود. بنابراین در تشخیص محدوده ی تعهد به افشاء، رعایت تعادل و پرهیز از افراط و تفریط لازم است. البته تعیین این حد تعادل مشکل است.[۵۲۴] به منظور تحقق افشای جامع اطلاعات لازم است که همه ی مزایا و معایب کلیه ی حق انتخاب های موجود برای بیمار به آگاهی وی رسانده شود. معمولا پزشک در بیان خود، نقاط قوت یکی از روش ها و نقاط ضعف سایر روش ها را بیان می کند بدون این که دید جامعی را از نقاط ضعف روش مد نظر خود و نقاط قوت سایر روش ها ارائه دهد؛ در این گونه موارد عباراتی نظیر اگرچه درمان جدید گران تر است، اما در عوض شما روزی یکبار از آن استفاده می کنید، یا گرچه اسکرین کانسر کولون با آزمایش راحت تر و ارزان تر است ولی سیگموئیدوسکوپی مطمئن تر می باشد، برای آگاه سازی بیمار به کار می رود.[۵۲۵] در این چارچوب بایستی نگرانی های موجود به کمک عباراتی نظیر اگرچه انجام آن مشکل است ولی برای درک کامل و جلب اطمینان و پذیرش پایدار بیمار خیلی حساس و مهم است یا شانس موفقیت عالی است، یا اینکه اکثر بیماران با شرایط شما با این درمان بهبود یافته اند اما نه همه، با بیمار در میان گذارده شود. د ـ حق بیمار برای رد خدمات پزشکی پیشنهادی و توضیح آثار، ریسک ها و خطرات آن؛ ه ـ نوع اقدامات پزشکی، روش و وسایل مورد استفاده در آن؛ مثلاً این که نمونه برداری از خون یا بافت صورت خواهد گرفت یا این که درمان های دارویی انجام خواهد شد یا این که آیا درمان های سرپایی در مورد بیمار انجام خواهد شد یا خیر و… و ـ محدوده و قلمرو عملیات پزشکی؛ یک بیمار باید در خصوص دامنه ی اقدامات پزشکی به خصوص در مورد حق خود بر حریم خصوصی اش[۵۲۶] و استقلال فردی و اراده ی آزاد و این که چه موقع این حق، نقض خواهد شد، اطلاعات کافی دریافت کند. ز ـ اهمیت عملیات پزشکی؛ یک پزشک باید به بیمار دلایلی را که بر اساس تشخیص پزشکی وی عملیات پزشکی ضروری است، توضیح دهد؛ اگر او معتقد است که اقدامات باید بدون تأخیر انجام پذیرد، این را نیز باید متذکر شود. ح ـ هزینه ها؛ حقوق بیمار ایجاب می کند که پیش از آن که تقیید یا تعهد قانونی ایجاد شود، در خصوص کلیه ی جوانب، توافق حاصل شود. هزینه های عملیات پزشکی پیشنهادی، یکی از جوانب بسیار اساسی اقدامات پزشکی می باشد که اطلاع رسانی در خصوص آن لازم و ضروری است. ط ـ اقدامات جایگزین[۵۲۷] اغلب مشکلات طبی راه حلهای متفاوتی دارند. از سادهترین مداخله گرفته که تجویز دارو به صورت قرص، شربت یا آمپول میباشد تا پیچیده ترین آن ها مانند جراحی باز، بالون و …. اغلب پزشک با چند گزینه ی درمانی روبروست. این حق بیمار است که از این گزینه ها مطلع شود و در انتخاب هر کدام با پزشک هم فکری نماید؛ اگر پزشک عملیات جایگزینی را نیز علاوه بر اقدام اصلی که گزینه ی اول وی می باشد در نظر دارد، باید آن را به بیمار اطلاع دهد. انتخاب نهایی بعد از همه ی این ها با بیمار است. در این راستا باید راهنمایی های لازم و مفید به بیمار داده شود و دلایلی که به واسطه ی آن ها عملیات جایگزین، گزینه ی ثانویه ی پزشک می باشد باید به وی اطلاع داده شود.[۵۲۸] زمانی که تصمیم گیری از میان چند گزینه مطرح است از آنجا که معمولاً بیمار نسبت به این گزینه ها آگاهی ندارد، پزشک باید از عباراتی نظیر شما می توانید درمان جدید را شروع کنید یا درمان فعلی را ادامه دهید، استفاده کند.[۵۲۹] ی ـ نظرات موافق و مخالف موجود درباره ی اقدامات جایگزین؛[۵۳۰] در بسیاری موارد پزشکان روشهای جایگزین را ذکر میکنند، اما در بیان منافع و کاستیهای هر روش، سهلانگاری مینمایند. غالباً بنا بر سلیقه ی خویش روشی را انتخاب و بیشتر منافع آن روش و کاستیهای سایر روشها را بازگو مینمایند. رعایت امانت و صداقت در بیان نقاط ضعف و قوت هر روش به بیمار امکان میدهد تصمیم آگاهانهتری بگیرد؛ به عنوان مثال: “داروی جدید گرانتر است، اما باید یک بار در روز مصرف شود یا غربالگری سرطان روده بزرگبا بهره گرفتن از نوار، برای شما آسانتر است، اما انجام سیگموییدوسکوپی از دقت بیشتری برخوردار است.” ک ـ پیش بینی های پزشکی که ممکن است شامل امکان انجام اقدامات بعدی باشد؛ ل ـ تخصص و تجربه؛ تخصص و تجربه ی پزشک، پرسنل حرفه ای، منابع فنی و رتبه و درجه ی تخصصی بیمارستان و درمانگاه از مواردی است که بیمار باید از آن مطلع باشد. م ـ هدف مورد انتظار در عملیات پزشکی؛ ن ـ ابهامات موجود؛[۵۳۱] علیرغم اینکه بیان ابهامات و تردیدهای موجود در مورد مداخلههای درمانی دشوار است، امّا به نحو مؤثری باعث افزایش اطمینان و ترغیب بیمار به متابعت از پزشک میشود. عبارت های ذیل به نکته ی فوق اشاره دارد.
آیا بین تعهد به یادگیری و ارزش از دید مشتری در شعب بانک ملی رشت ارتباط معناداری وجود دارد؟
آیا بین داشتن چشم انداز مشترک کارکنان بانک با ارزش مشتری شعب بانک ملی رشت ارتباط معناداری وجود دارد؟
آیا بین روشن فکری و ارزش مشتری در شعب بانک ملی رشت ارتباط معناداری وجود دارد؟
۱-۶)چارچوب نظری تحقیق: این مطالعه با هدف تکمیل تحقیقات قبلی در زمینه میزان ارتباط عوامل اثرگذار بر ارزش مشتری است که در این پژوهش تمرکز بر روی عامل یادگیری محوری و تاثیر آن بر ارزش مشتری می باشد؛ زیرا در تحقیقات قبلی کمتر به ارتباط و نقش این متغییر در ایجاد ارزش مشتری پرداخته شده است. طرح پژوهش حاضر به شرح زیر است: گام نخست سنجش میزان یادگیری محوری کارکنان شعب بانک ملی به عنوان متغیر مستقل و سپس سنجش میزان ارزش مشتری از مشتریان همان شعب بصورت جداگانه و در گام بعدی بررسی میزان ارتباط این دو متغیر در هر شعبه. چارچوب نظری این تحقیق بر اساس تعریف یادگیری محوری ارائه شده توسط بیکر و سینکولا[۶] (۱۹۹۷) می باشد که یادگیری محوری به عنوان متغیر مستقل در نظر گرفته شده است و ابعاد یادگیری را شامل تعهد به یادگیری، چشم انداز مشترک و روشن فکری بیان کرده است (بیکر و سینکولا، ۱۹۹۷). در این تحقیق رابطه هر یک از این عوامل را با ایجاد ارزش برای مشتری (متغیر وابسته) مورد مطالعه قرار می دهیم.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
یادگیری محوری ارزش مشتری تعهد به یادگیری روشن فکری چشم انداز مشترک مدل تحلیلی تحقیق(سینکولا و همکاران ۱۹۹۷) ۱-۷)فرضیه های تحقیق: فرضیه اصلی تحقیق:
بین یادگیری محوری و ارزش مشتری در شعب بانک ملی رشت رابطه معناداری وجود دارد.
فرضیه های فرعی تحقیق:
بین تعهد به یادگیری و ارزش از دید مشتری در شعب بانک ملی رشت ارتباط معناداری وجود دارد.
بین داشتن چشم انداز مشترک کارکنان بانک با ارزش مشتری شعب بانک ملی رشت ارتباط معناداری وجود دارد.
بین روشن فکری و ارزش مشتری در شعب بانک ملی رشت ارتباط معناداری وجود دارد.
۱-۸)تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها: ۱-۸-۱) یادگیری محوری (متغییر مستقل):
سینکولا یادگیری را اینگونه تعریف می کند: یادگیری محوری یکی از قابلیت های سازمانی است که بر گرایش سازمان به تولید ارزش و یادگیری دو حلقه ای تاثیر می گذاردو سبب تشویق اعضای سازمان به” فکر کردن خارج از جعبه” می نماید (بیکر وسینکولا، ۱۹۹۹). وشامل تعهد به یادگیری، تسهیم دیدگاه و روشن فکری می باشد.
تعهد به یادگیری: میزانی که یک سازمان یادگیری را ارزشیابی و ارتقاء می دهد که این احتمالا یک جو یادگیری را در سازمان رواج می دهد (بیکر وسینکولا، ۱۹۹۹). عملیاتی کردن این متغیر در واقع نمره ای است که از سوالات ۱ تا ۵ پرسشنامه یادگیری محوری با طیف لیکرت به دست میآید و میزان توجه و ارزش گذاری سازمان برای یادگیری به عنوان یک مزیت رقابتی و یک سرمایه گذاری، یک وسیله بهسازی و عاملی برای تضمین بقای سازمان و جلوگیری از به خطر افتادن آینده را می سنجد.
چشم انداز مشترک: به تمرکز وسیع سازمان بر روی یادگیری اشاره دارد (بیکر وسینکولا، ۱۹۹۹). عملیاتی کردن این متغیر در واقع نمره ای است که از سوالات ۶ تا ۱۱ پرسشنامه یادگیری محوری با طیف لیکرت به دست میآید. و میزان تعهد کارکنان به اهداف سازمان، میزان آگاهی آنان از آنچه که سازمان بدنبال آن است و میزان سهیم بودن کارکنان در ترسیم آینده و آرمان مشترک سازمان را می سنجد.
روشن فکری: خودگشودگی ذهن برای پذیرش افکار و عقاید نو، اشتیاقی برای ارزیابی جریان عادی عملیاتی سازمان با صلاحیت انتقاد کردن وپذیرفتن ایده های جدید می باشد (بیکر وسینکولا، ۱۹۹۹) عملیاتی کردن این متغیر در واقع نمره ای است که از سوالات ۱۲ تا ۱۵پرسشنامه یادگیری محوری با طیف لیکرت به دست میآید و میزان انتقاد پذیری سازمان از طریق کارکنان، میزان جو آزاد اندیشی در سازمان، میزان توجه و ارزش نهادن به ایده های جدید و میزان تشویق کارکنان در ارائه و مشارکت در ایده های جدیدی که در راستای موفقیت سازمان می باشند را می سنجد.
۱-۸-۲) ارزش مشتری(متغیر وابسته): ارزش از دیدمشتری به تبادل پیامدهای مثبت (سود) یا ستاده های مطلوب و پیامدهای منفی (خسارت) یا هزینه ها بر می گردد (هالبروک[۷]، ۱۹۹۹). زیتمال چهار معنای متفاوت ارزش را به شرح زیر مشخص می کند: قیمت پایین، هر چیزی که فرد از یک محصول می خواهد، کیفیتی که مصرف کننده برای پولی که پرداخت کرده، دریافت می کند، انچه که مصرف کننده در ازای انچه که داده، دریافت می کند.در این پژوهش ارزش مشتری به وسیله سه شاخص سنجیده می شود (زیتامل[۸]،۱۹۸۸).
شاخص های اندازه گیری ارزش مشتری شامل شهرت یا اعتبار به جهت کیفیت،ارزش پول،اعتبار می باشد.
شهرت یا اعتبار به جهت کیفیت[۹] برداشتی از مفهوم کیفیت و تا حدی ارزش عاطفی است. ارزش پول[۱۰] را می توان به عنوان مقایسه ای بین منافع بدست امده وهزینه (فداکاری) صورت گرفته دید و نشان دهنده ارزش مالی است. اعتبار[۱۱] نشان دهنده ارزش اجتماعی مرتبط با بهره گرفتن از یک محصول یا یک خدمت است و نشان دهنده آنچه را که “دیگران مهم” در مورد پاسخ دهنده بخاطر مشتری بودن در بانک مورد نظر فکر می کنند. عملیاتی کردن متغیر ارزش مشتری شامل نمره ای است که از طریق سوالات پرسشنامه ارزش مشتری با طیف لیکرت بدست می آید. ۱-۹) قلمرو تحقیق: ۱-۹-۱)قلمرو موضوعی تحقیق: قلمرو موضوعی این تحقیق مربوط به رابطه یادگیری محوری و ابعاد آن با ارزش مشتری در حوزه مدیریت رفتار سازمانی و مدیریت بازرگانی می باشد. ۱-۹-۲) قلمرو زمانی تحقیق: از نظر زمانی این تحقیق موضوع رابطه یادگیری محوری با ارزش مشتری در شعب بانک ملی رشت در نیمه دوم سال ۹۳-۹۲ را مورد بررسی قرار می دهد. ۱-۹-۳) قلمرو مکانی تحقیق: قلمرو مکانی این پژوهش شهر رشت می باشد و هدف بررسی رابطه یادگیری محوری با ارزش مشتری در شعب بانک ملی شهرستان رشت می باشد. فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق ۲-۱)مقدمه: در این فصل ابتدا به تعریف متغیرهای مستقل پرداخته سپس اجزای انها ، ونظریات مختلف در مورد انها را بیان کردیم بعد از ان متغیرهای وابسته را تعریف و همین روند را برای انها نیز ادامه دادیم و در نهایت از بروزترین تحقیقات انجام گرفته مرتبط با پژوهش حاضر برای اهمیت چنین تحقیقی استفاده کردیم ۲-۲)بخش اول:ادبیات تحقیق ۲-۲-۱)مفاهیم و تعاریف ارزش مشتری زیتامل[۱۲] چهار معانی گوناگون ارزش را شناسایی کرد:
شرکتهایی که اطلاعات آنها برای به دست آوردن برخی متغیرهای تحقیق کافی نبود
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
۵۰
فیلتر
شرکتهایی که بیش از شش ماه وقفه معاملاتی نداشته باشند
۴۷
فیلتر
کل نمونه آماری قابل آزمون با در نظر گرفتن پیشفرضها
۹۱
مانده
۳-۸ نحوه جمع آوری داده ها در هر تحقیق، تهیه اطلاعات واقعی با توجه به اهداف تحقیق از اهمیت اساسی برخوردار است. در این پژوهش برای مطالعه مبانی نظری و بررسی پیشینه تحقیق، از روش کتابخانهای با بهرهگیری از کتب و مقالات تخصصی فارسی و لاتین و پایاننامهها استفاده میگردد. ازآنجاییکه اطلاعات مربوط به متغیرهای این پژوهش شامل بسیاری از اقلام حسابداری مندرج در صورتهای مالی حسابرسی شده شرکتها میباشد، دادههای موردنیاز از صورتهای مالی موجود در سایتهای مدیریت پژوهش، توسعه و مطالعات اسلامی وابسته به سازمان بورس و اوراق بهادار به نشانی www.rdis.ir، سیستمهای جامع اطلاعرسانی ناشران به نشانی www.codal.ir، مرکز پردازش اطلاعات مالی ایران به نشانی www.fipiran.com و لوحهای فشرده سازمان بورس و اوراق بهادار بهصورت دستی استخراج میشود، که به نظر میرسد نسبت به سایر منابع موجود از اعتبار بیشتری برخوردار است. همچنین سایر اطلاعات موردنیاز مربوط به صورتهای مالی شرکتها در بانک اطلاعاتی بورس اوراق بهادار و از نرمافزار رهآورد نوین که بهصورت فایلهای Pdf و Excel میباشد گردآوریشده است. این اطلاعات شامل سود و زیان، ترازنامه و … میباشد. ۳-۹ روششناسی پژوهش موفقیت هر تحلیل اقتصادسنجی درگرو دسترسی به دادههای مناسب است. برای هر تحلیل تجربی، ممکن است سه نوع داده وجود داشته باشد. دادههای سریهای زمانی، مقطعی و ترکیبی (ترکیبی ازسریهای زمانی و مقطعی). دادههای سری زمانی[۴۳]: در طول زمان جمع آوری میشوند، از قبیل دادههای مربوط به اشتغال، بیکاری، و حجم پول. این دادهها ممکن است در فاصله زمانی مشخص جمع آوری شوند- روزانه (مثلاً، قیمت سهام)، هفتگی (مثلاً، حجم پول)، ماهیانه (مثلاً، نرخ بیکاری) و یا سالیانه (مثلاً بودجه دولت). این دادهها ممکن است ماهیتاً کمی باشند (از قبیل، قیمت، درآمد) و یا کیفی باشند (از قبیل، شاغل و یا بیکار، مجرد و یا بیکار). دادههای مقطعی[۴۴]: دادههایی هستند که در آن اطلاعات یک یا چندین متغیر در نقطهای از زمان جمع آوریشدهاند، از قبیل آمار نفوس و مسکن که آماری از جمعیت است که توسط اداره سرشماری ایالاتمتحده هر ده سال یکبار جمع آوری میشود. دادههای ترکیبی[۴۵]: در داده های ترکیبی عناصر سری زمانی و مقطعی وجود دارند. بهعنوانمثال، اگر آمار نرخ بیکاری برای ۱۰ کشور به مدت ۲۰ سال جمع آوری بکنیم، داده تولیدشده یک مثال از نوع ترکیبی خواهد بود- دادههای نرخ بیکاری به مدت ۲۰ سال از نوع سری زمانی هستند، درحالیکه نرخ بیکاری برای ۱۰ کشور از نوع مقطعی است زیرا فقط برای یک سال است. در دادههای ترکیبی ۲۰۰ مشاهده خواهیم داشت- ۲۰ مشاهده سالانه برای هر یک از ۱۰ کشور. یک نوع داده مخصوص وجود دارد به نام پانل دیتا[۴۶]، که لانگیتیودینال[۴۷] یا مایکروپانل دیتا[۴۸] نیز نامیده میشود، که در آنیک واحد مقطعی، مثلاً، یک بنگاه و یا یک خانوار در طول زمان موردمطالعه قرار میگیرد. بهعنوانمثال، وزارت بازرگانی ایالاتمتحده آماری از مسکن در زمانهای مشخص جمع آوری میکند. در فاصله زمانی مشخص باهمان خانوار (یا کسی که در آن جای مشخص زندگی میکند) مصاحبه میشود تا بینند که آیا تغییراتی در وضعیت مسکن و یا وضعیت مالی خانوار از زمان آمارگیری قبلی اتفاق افتاده است. پانل دتا که از مصاحبههای مکرر با خانوار مشخصی که در فواصل زمانی معین صورت میگیرد تولید میشود اطلاعات بسیار مفیدی در خصوص رفتار خانوار و دگرگونی آن را به دست میدهد (گجراتی و پورتر، ۱۳۹۰). در پژوهش حاضر، دادهها از نوع دادههای ترکیبی است و در ادامه مدل دادههای ترکیبی تشریح میشود. ۳-۹-۱ دادههای ترکیبی دادههای ترکیبی، محیط بسیار مناسبی برای گسترش روشهای تخمین و نتایج نظری فراهم میسازند، بهطوریکه پژوهشگران قادر به استفاده از دادههای مقطعی و سریهای زمانی برای بررسی مسائلی میشوند که امکان مطالعهی آنها در محیطهای فقط مقطعی یا فقط سری زمانی وجود ندارد. مزیت این روش در این است که معمولاً روشهای سنتی اقتصادسنجی بر سریهای زمانی و دادههای مقطعی، ناهمگنیهای مربوط به واحدها یا گروهها را لحاظ نمیکنند و نتایج دارای ریسک تورش دار بودن است. این نوع ناهمگنیها درروش دادههای ترکیبی در نظر گرفته میشوند و برآوردهای نااریب و سازگار تولید میکنند. در بسیاری از مطالعات اخیر از مجموعه دادههای ترکیبی جهت تحلیلها استفاده گردیده است. بدین ترتیب که چند بنگاه، خانوار، کشور و … را در طول زمان موردبررسی و تجزیهوتحلیل قرار داده اند. در تجزیهوتحلیل دادههای ترکیبی یک محیط بسیار غنی از اطلاعات برای گسترش تکنیکهای تخمین و نتایج قابلتحلیل فراهم میگردد. در بسیاری موارد، پژوهشگران میتوانند از دادههای ترکیبی برای مواردی که نمیتوان بهصورت فقط سری زمانی یا فقط بهصورت مقطعی بررسی کرد، بهره بگیرند. بهطورکلی از دادههای ترکیبی، میتوان برای برآورد معادلاتی به شکل زیر استفاده نمود:
که در آن: عبارت است از تعداد مقطعهای موجود در دادههای ترکیبی؛ عبارت است از دورهای زمانی. بدین منظور ۲ روش وجود دارد: الف- درروش اول، فرض میشود که بین مقطعها هیچ تفاوتی وجود ندارد و لذا همه مقطعها را باهم تخمین میزند که این روش به روش تلفیقی[۴۹] است. ب- درروش دوم فرض میشود که بین مقطعها اختلاف معنیداری وجود دارد که این اختلافهای معنیدار میتوانند بر شیب و یا عرض از مبدأ تأثیر بگذارند که به این روش، روشتابلویی[۵۰] گویند. بهمنظور اینکه مشخص شود که کدام روش جهت برآورد مناسب است، فرضیهای آزمون میشود که در آن فرض میشود که کلیه عبارات ثابت برآورد شده با یکدیگر برابر هستند. بدین ترتیب میتوان مشخص کرد که آیا روش دادههای تابلویی جهت برآورد موردنظر کارآمدتر است یا تلفیقی. برای آزمون فرض موردنظر، آمارهای است که دارای توزیع با درجه آزادی (N-1,NT-N-K) میباشد (خالقی، ۱۳۸۹). ۳-۹-۲ آزمون معنیدار بودن اثرات فردی لیمر[۵۱] در دادههای ترکیبی لازم است که در ابتدا همگن یا ناهمگن بودن مقاطع (واحدها) مورد آزمون قرار گیرد. درصورتیکه مقاطع همگن باشند بهسادگی میتوان از روش تلفیقی استفاده نمود، در غیر این صورت استفاده از روش اثرات ثابت ضرورت دارد؛ بهعبارتدیگر لازم است که معنیداری اثرات ثابت از آماره F لیمر استفاده شود. این آزمون مقایسه بین مجموع مربعات جملات خطا (RSS[52]) درروش داده های تابلویی و داده های تلفیقی میباشد. ازآنجاکه درروش داده های تلفیقی، پارامترهای محدودکننده بیشتری (از قبیل آنکه ضرایب عرض از مبدأ α در طول زمان و در بین داده های مقطعی، ثابت در نظر گرفته میشوند) وجود دارد، لذا انتظار بر این است که روش دادههای تلفیقی نسبت به داده های تابلویی، RSS بیشتری داشته باشد. بنابراین اگر RSS مدل حداقل مربعات معمولی (OL[53] (، با اضافه شدن محدودیتها بهطور معنیداری افزایش پیدا نکند، بهتر است که این روش استفاده گردد. در غیر این صورت، روش داده های تابلویی مناسبتر میباشد. با بهره گرفتن از مجموع مربعات باقیمانده مقید ( [۵۴]) حاصل از تخمین مدل ترکیبی بهدستآمده از OLS و مجموع مربعات باقیمانده غیر مقید ( [۵۵]) حاصل از تخمین رگرسیون درونگروهی، میتوان آماره آزمون مناسب در این زمینه را بهصورت زیر نوشت:
که در آن: عبارت است از مجموع مجذورات پسماندهای مقید؛ عبارت است از مجموع مجذورات پسماندهای غیرمقید؛ عبارت است از تعداد متغیرهای توضیحی؛ عبارت است از تعداد مقطعها. در آزمون ، فرضیه یکسان بودن عرض از مبدأها (دادههای تلفیقی) در مقابل فرضیه مخالف ، ناهمسانی عرض از مبدأها (روش دادههای تابلویی) قرار میگیرد؛ لذا میتوان نوشت:
حداقل یکی از عرض از مبدأها با بقیه متفاوت است : اگر محاسبهشده ( ) از زد ولی با درجه آزادیهای و بزرگتر باشد، فرضیه رد شده و استفاده از روش دادههای تابلویی بهتر است. در غیر این صورت از روش دادههای تلفیقی استفاده می شود (خالقی، ۱۳۸۹). ۳-۱۰ آزمون جارک-برا
در تعدادی از مطالعات ، میان اندازه سازمان و میزان تعهد سازمانی همبستگی معنی دار ملاحظه شده است . اشاره می شود که در سازمانهای بزرگ امکانات ترفیع بیشتراست و این امر به تعهد سازمانی می انجامد (ماتیو و زاجاک[۲۴] ،۱۹۹۰). دانشمندان رفتار سازمانی معتقدند که بین روحیه و رضایت شغلی رابطه مستقیم وجود دارد و عوامل مهم تشکیل دهنده روحیه که در شرایط تحقیقی مختلف به طور نسبتا ثابت بدست آمده اند عبارتند از: لیاقت و شایستگی سرپرست سازمان، زیرا او نقطه تماس سازمان و کارمندان می باشد و بر فعالیتهای آنان نفوذی قاطع دارد(موغلی،۱۳۸۸). رضایت از نفس کار، غالب افراد کار مورد علاقه خود را به نحو احسن انجام می دهند و احساس می کنند شغلشان به آنها فرصت می دهد تا استعدادهای خود را به منصه ظهور برسانند و پیشرفت کنند. سازگاری با همکاران، وقتی فرد در می یابد که مورد قبول همکاران است کار خود را بیشتر رضایت بخش می یابد.رضایت بخش بودن و سودمندی هدف سازمان، کارمندان دوست دارند عضو سازمانی باشند که اهداف سودمند و ارزنده ای را دنبال می کند.رضایت کافی از پاداشهای اقتصادی و انچه مربوط به آن می باشد، کارمندان دوست دارند با میزان برابر با دیگر کارمندان سازمان و به میزان کمتر با کارمندان خارج از سازمان پاداش شایسته دریافت کنند(موغلی،۱۳۸۸). سلامتی عمومی ، جسمانی و روانی، و رضایت شغلی وابسته به هم و لازم و ملزوم یکدیگر بوده و مشتمل بر عوامل خارج از شغل و خلق و خوی و احساسات عمومی فرد می باشد. عوامل اجتماعی دیگر در بالا بردن روحیه کارکنان تاثیر بسزایی دارند که عبارتند از : موقعیت شغلی، جذابیت شغلی و پیشرفت شغلی ، بدین معنی که انسان بر پایه رضایت خاطر، شغلی را انتخاب می کند و اگر همان نظراتی را که در ابتدای انتخاب داشته در عمل به حقیقت بپیوندد چنین فردی از روحیه ای قوی برخوردار خواهد بود. در هر گروه انسانی اثرات کارآیی و خودکفایی افراد رابطه مستقیمی با درجه رضامندی، خوشحالی و خرسندی افراد دارد. و بالعکس ناکامی ها و سرخوردگیها آنها در امور مربوطه، سبب عدم رضامندی، و نزول سطح روحیه می گردد(موغلی،۱۳۸۸). نگرش رضایت شغلی در سالهای اخیر بیشترین توجه را به خود جلب نموده است ولی اخیراً نگرش تعهد سازمانی عمومیت بیشتری پیدا کرده و در ادبیات تحقیق جایگاهی را به خود اختصاص داده که برای درک و پیش بینی رفتار سازمانی اهمیت پیدا کرده است.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
از تعهد سازمانی تعاریف متعددی بعمل آمده است. تعهد سازمانی اغلب تعریف شده است، بعنوان: تمایل قوی برای بقاء عضویت در یک سازمان خاص. تمایل برای تلاش بسیار زیاد برای سازمان. باور قاطع در قبول ارزشها و اهداف سازمان. به عبارت دیگر تعهد سازمانی یک نگرش درباره وفاداری کارکنان به سازمان و یک فرایند مستمر است که بواسطه مشارکت افراد در تصمیمات سازمانی، توجه افراد به سازمان و موفقیت و رفاه سازمان را می رساند. با بهره گرفتن از این تعریف برای ارزیابی تعهد سازمانی افراد، پرسشنامه ای تنظیم گردیده است که در بخش پرسشنامه ها آمده است(کشاورز، ۱۳۸۷). تعهد سازمانی ناشی از عوامل و متغیرهای مختلفی است که نتایج مختلفی بدنبال دارد.در ارتباط با تعهد سازمانی مطالعات مختلفی صورت گرفته که یکی از مهمترین این مطالعات بوسیله “میر و آلن” صورت گرفته و مدلی سه بعدی ارائه شده است. ابعاد این مدل عبارتند از: تعهد عاطفی: شامل وابستگی عاطفی کارکنان به تعیین هویت با سازمان و درگیر شدن د رفعالیتهای سازمانی ا ست. تعهد مستمر: شامل تعهدی که مبتنی بر ارزش نهادن به سازمان است و کارمند در زندگی سازمان سهیم می شود. تعهد تکلیفی: شامل احساسات افراد مبنی بر ضرورت ماندن در سازمان است. بطور کلی تعهد سازمانی منجر به نتایج مطلوب سازمانی، همچون عملکرد بالاتر، ترک خدمت کمتر و غیبت کمتر خواهد شد که تحقیقات متعددی نیز صحت آن را تایید نموده است (کشاورز، ۱۳۸۷). ۲-۱-۱-۵-انواع تعهد فیضی ( ۱۳۹۰ ) اظهار می دارد: – تعهد نسبت به مشتریان یا ارباب رجوع – تعهد نسبت به سازمان – تعهد نسبت به خود – تعهد نسبت به افراد و گروه کاری – تعهد نسبت به کار ( فیضی ، ۱۳۹۰ ). تعهد نسبت به ارباب رجوع : اولین و شاید مهمترین تعهد سازمانی بر ارباب رجوع تاکید دارد. مدیران ممتاز می کوشند که کسانی به آنها مراجعه می کنند خدمت مفید ارائه کنند مدیران از دو طریق عمده تعهد خود را نسبت به ارباب رجوع نشان میدهند: ۱- انجام خدمت ۲- ایجاد اهمیت برای او . تعهد نسبت به سازمان: دومین تعهد مدیریت، بر سازمان تاکید دارد. مدیرموثر خودتصویرگر افتخار سازمان خویش است. مدیر این تعهد را به گونه ای مثبت به سه طریق نشان می دهد. خوش نام کردن سازمان ، حمایت از مدیریت رده ی بالا و عمل کردن بر اساس ارزشهای اصلی سازمان . تعهد نسبت به خود: سومین تعهد تکیه بر شخص مدیر دارد. مدیران ممتاز تصویری قوی و مثبت از خویش برای دیگران رقم می زنند آنها در همه ی موقعیت ها به عنوان قدرتی قاطع عمل می کنند .این طلب را با خدمت به خود و یاخودپرستی نباید اشتباه کرد. تعهد به خود از سه فعالیت خاص معلوم می شود : نشان دادن خودمختاری ، مقام خود را به عنوان مدیر تثبیت کردن و قبول انتقاد سازنده. تعهد نسبت به مردم: چهارمین تعهد مدیریت بر کار تیمی و فردفرد اعضای گروه تاکید دارد . مدیران ممتاز نسبت به کسانی که برای آنها کار می کنند ایثار نشان میدهند. این عمل به استفاده مدیر از شیوه صحیح رهبری به منظور کمک به افراد در حصول توفیق درانجام وظایفشان اشاره دارد. تمایل مدیر به صرف وقت و انرژی وکار روزانه با زیردستان نشان دهنده تعهد مثبت او نسبت به مردم است. بخصوص سه عمل حیاتی اجزای تشکیل دهنده این تعهد هستند نشان دادن علاقه مندی مثبت و بازشناسی ، دادن بازخود پیشرفتی و ترغیب ایده های نوآورانه. تعهد نسبت به وظیفه تکلیف : پنجمین تعهد مدیریت، بر وظایفی تکیه دارد که باید انجام گیرند. مدیران موفق به وظایفی که مردم انجام می دهند معنا می بخشد آنان برای زیردستان کانون توجه وجهت راتعیین کرده ، انجام موفقیت آمیز تکالیف راتضمین می کنند. چنین تعهدی زمانی عملی است که هدف اصلی و صحیح ، سادگی و عمل گرایی آن حفظ شود و موجب مهم جلوه دادن تکلیف “وظیفه” شود در صورتی که این پنج تعهد به طور مستمر انجام گیرند کلیدموثر مدیریت خواهندشد مدیرحلقه ی اتصال اصلی میان هر یک از تعهدات است.مدیر ممتاز ضمن اعمال دیدگاه های خود،نباید این پنج تعهد را از نظر دور داشته باشد. مدیر ممتاز در مورد روند پیشرفت و حمایت ازتعهدات فرد اصلی است . مدیر با قبول مسئولیت شخصی وعمل کردن در مقام نیرویی مثبت می تواند قویا در سازمان ، مردم آن ، وظایف و مشتریان تاثیرگذارد. مدیران ممتاز تشخیص می دهند که تکلیف خود آنان این است که نسبت به مشتری ، سازمان ، وظایف کلیدی مردم و خودشان تعهد ایجاد کنند معنای این سخن آن است که برای هر تعهدی بایدنگرشهای مناسب به وجود آورد و علاقه مثبت نشان داد این کار وظیفه تک تک افراد می باشد. مدیر ممتاز بایدخود را به معیارهای این پنج تعهد نزدیک کند و با هماهنگی دیگران برای ایجاد آنها به تلاش و کوشش بپردازد به وجود آمدن تعهدات به کمک فداکاری و خدمت انجام می گیرد. وقتی مدیر ممتاز نسبت به زیردستان خود به طور واقعی وفادار باشد زیردستان نیز نسبت به وظایف خودگذشت وتعهد نشان می دهند ( فیضی ، ۱۳۹۰ ). ۲-۲-مبانی نظری هوش اخلاقی ۲-۲-۱-تاریخچه هوش[۲۵] تاریخچه مطالعات مربوط به هوش مساله هوش به عنوان یک ویژگی اساسی که تفاوت فردی را بین انسانها موجب میشود، از دیرباز مورد توجه بوده است. زمینه توجه به عامل هوش را در علوم مختلف میتوان مشاهده کرد. برای مثال زیست شناسان ، هوش را به عنوان عامل سازش و بقا مورد توجه قرار دادهاند. فلاسفه بر اندیشههای مجرد به عنوان معنای هوش و متخصصان تعلیم و تربیت ، بر توانایی یادگیری تاکید داشتهاند در طول تاریخ ، بشر همیشه در صدد کسب موفقیت و پیشرفت بوده است . در دهه های اخیر دستیابی به علوم و فنون مختلف ، بشر را در این راه به سرعت به جلو برده است .در حوزه موفقیت های فردی تصور بر این است که بهر ه هوشی معیار اصلی توانایی یادگیری و موفقیت افراد است (میرزایی، ۱۳۸۶ به نقل از نسبی ۱۳۸۶). فرهنگ لغت وبستر واژه هوش را اینگونه بیان می کند: * توانایی یادگیری ، درک ، فهم و رویارویی با موقعیت های جدید . * استفاده ماهرانه از دلایل . *توانایی به کار گیری دانش در محیط چند گانه شخصی . به طور کلی تعاریف متعددی را که توسط روان شناسان برای هوش ارائه شده است را می توان در سه گروه تقسیم بندی کرد: تعریف تربیتی هوش به اعتقاد روانشناسان تربیتی هوش کیفیتی است که مسبب موفقیت تحصیلی می شود و از این رو یک نوع استعداد تحصیلی به شمار می رود آنها برای توجیه ای اعتقاد اشاره می کنند که کودکان با هوش نمره های بهتری در درس ها ی خود می گیرند و پیشرفت تحصیلی چشم گیری نسبت به کودکان کم هوش دارند . تعریف تحلیلی هوش بنا به اعتقاد نظریه پردازان تحلیلی، هوش توانایی استفاده از پدیده های رمزی و یا قدرت و رفتار موثر و یا سازگاری با موقعیت های جدید و تازه است . شاید بهترین تعریف تحلیلی هوش به وسیله دیوید وکسلر[۲۶] روان شناس امریکایی پیشنهاد شده باشد که بیان می کند : هوش یعنی تفکر عاقلانه ، عمل منطقی و رفتار موثر در محیط . تعریف کاربردی هوش در تعریف کاربردی ، هوش پدیده ای است که از طریق تست های هوش سنجیده می شود و شاید عملی ترین تعریف برای هوش باشد(نسبی ،۱۳۸۶). ۲-۲-۲-انواع هوش از دیدگاه روان شناسان انواع هوش از دیدگاه ثروندایک[۲۷] هوش انتزاعی: این نوع هوش با اندیشه و نها دها سر و کار دارد . درک روابط اجزا و پدیدهای و همچنین توان درک نظریه ها ، ریاضیات و … با این هوش مرتبط است . هوش مکانیکی: با ویژگی هایی ارتباط دارد که به بهره گیری موثر از ابزار ها و انجام اعمال مرتبط می شود . افرادی که از نظر انجام فعالیت ها و عملی بازده خوبی دارند از هوش مکانیکی بالایی بر خوردار هستند . هوش اجتماعی: به توانایی های افراد که ایجاد روابط اجتماعی مناسب را میسر می سازد مرتبط می شود(عزیزی، ۱۳۸۶). انواع هوش از دیدگاه اسپیرمن[۲۸] اسپیرمن معتقد است که در همه کارکردهای روانی یک عاملی کلی هوش و شماری از عوامل اختصاصی هوشی وجود دارد . به عبارتی او هوش را به عنوان یک هوش کلی و تعدادی هوش اختصاصی تقسیم می کند( همان منبع). انواع هوش از دیدگاه ترستون[۲۹] ترستون معتقد است که هوش از تعدادی از استعداد های نخستین روانی که هوش کلامی ، استعداد عددی ، در ک روابط فضایی ،درک معانی کلامی ، حافظه ، استدلال و ادراک را در بر دارد ،تشکیل
استراتژی مبتنی بر تجزیه و تحلیل عوامل اساسی موفقیت و سطوح عملکرد حاصله بر پایه آن عوامل
۶
عالم تبریز و همکاران(۱۳۸۸)
چگونگی انجام وظایف، فعالیتها و نتایج حاصله از آنها
۲-۱-۳)عوامل موثر بر عملکرد سازمانی متغیرهایی که باید مورد توجه مدیریت منابع انسانی قرار گیرند آشکار و واضح یا پنهان و ضمنی هستند، نمودار زیر معرف مدلی است که در مطالعه نظام گرایانهی عملکرد سازمانی و بررسی روشی که مدیریت انسانی می تواند مفید باشد. این مدل عواملی را نشان میدهد که اگر سازمان قرار است باقی بماند و در بلند مدت پیشرفت کند مدیریت باید به آنها توجه کند. تمام عوامل نشان داده شده در این نمودار با یکدیگر از درون بسیار وابسته و متعاملند(جزئی، ۱۳۱:۱۳۸۸). الف) محیط بیرونی[۵] عواملی که در سمت چپ مدل نشان داده شده اند واقعیتهایی از محیط بیرونی هستند که بر فعالیتهای درون سازمان اثر میگذارند. مدیریت ممکن است تنها کنترل محدودی بر این عوامل داشته باشد، ولی محیط بیرونی اثر قوی بر زندگی سازمانی و سیاستها و رویههای منابع انسانی به طور اخص دارد. درک و کنار آمدن با محیط بیرونی بخش مهمی از تلاش جهت بهبود عملکرد سازمانی و متخصصین منابع انسانی است و کلاً مدیران باید بطور دائم فعالیتهای خود را با این عوامل همسو کنند. از عوامل انسانی و فرهنگیای که بر عملکرد سازمان اثر میگذارند میتوان به مهارت ها و تواناییهای فنی و مدیریتی، بهایی که مردم به رفتار دیگران می دهند، ارزشی که برای محصولات یک سازمان در نظر میگیرند، طرز تلقی به کار و تفریح، طرز تلقی مربوط به کار جمعی (همچون علاقه یا بیعلاقگی فرد به تشکیل اتحادیه) و طرز تلقی درباره مشارکت در تصمیم گیری و حل مشکل اشاره کرد. عامل دیگر فناوری موجود در جامعه است که شامل تجهیزاتی همچون مایکرو کامپیوتر یا روباتها و فنون استفادهی تجهیزات و دانش نظری و کاربردی متکی به آن می شود. هزینه و موجود بودن منابع طبیعی از دیگر عوامل بیرونی هستند که بر آنچه سازمان انجام میدهد و نحوه اجرای آن اثر میگذارند. عوامل اقتصادی مهم شامل بازارها (تعداد فردی که محصولات مشخصی را میخواهند)، قدرت خرید مردم، سطح اشتغال یا عدم اشتغال و رقابتی که برای بازارها و منابع وجود دارد، است در معیارهای تنظیم کننده، قوانین، تصمیمات دادگاهها و بخشنامه های اداری نیز در نحوه عمل سازمانها اثر گذارند و به خصوص تبعات مهمی برای مدیریت منابع انسانی به همراه دارند. در نهایت، بازارها برای آنچه سازمان تولید می کنند یا مایل است تولید کند بر سوددهی بنگاه اقتصادی و بقای بلند مدت آن اثر خواهد گذاشت. در سازمانهای موفق، تعیین نیازهای بازار و واکنشهای استفاده کننده، فعالیتی با اولویت بالا به شمار میرود(جزئی؛۱۳۲:۱۳۸۸). (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
ب) محیط درونی [۶] عواملی که در وسط مدل نشان داده شده است جنبههایی از محیط داخلی سازمان است که مدیریت و کارکنان هر دو کنترل زیادی بر آنها دارند. مدیریت، به ویژه کنترل جامعی بر سیاستها و عملیات منابع انسانی، مالی، فناوری و منابع فیزیکی مورد استفاده، ساختار سازمانی، فلسفهی مدیریت و شیوه رهبری دارد. عواملی که به ندرت به طور مستقیم آشکار میشوند عبارتند از فرهنگ سازمانی، فضای سازمانی، رفتار برانگیخته شده و کار تیمی. مدیریت منابع انسانی به این دلیل در وسط نمودار قرار گرفته است که سیاستها و عملیات مدیریت منابع انسانی برای بقا سازمان و توفیق بلند مدت آن از اهمیت بالایی برخوردار است. مردم سازمان را تشکیل می دهند و مردم فرایندهای ایجاد محصول و خدمت را که سازمان به دلیل آنها در فعالیت است را اداره می کنند. در حقیقت، چگونگی ادارهی منابع انسانی احتمالاً مهمترین عامل در عملکرد کلی یک سازمان است. عوامل درونی توسط خطوط نقطه چین به یکدیگر مربوط شده اند تا بر اثر متقابل آنها بر یکدیگر و تعامل آنها دلالت کنند. بنابر این، برای آن که سازمانی بسیار موفق شود، تمام این عوامل درونی باید به طور هوشمندانه و به طور هماهنگ اداره شوند(جزئی؛۱۳۳:۱۳۸۸). ج)دستاوردها[۷] عواملی که در سمت راست مدل نشان داده شده است دستاوردها یا نتایج سازمانی هستند. این دستاوردها معرف چهار معیار عملکردند که در ارزیابی موفقیت یک سازمان مفید میباشند.
اثربخشی: احتمالاً مهمترین دستاوردهایی است که میتوان آن را به عنوان معیاری برای دستیابی به اهداف سازمان تعریف کرد. در ارزیابی اثربخشی مهم است درجهای را که اهداف فردی کارکنان، گروه های کاری، و اهداف کلی سازمان با یکدیگر همخوانی دارند برآورده کرد. بنابر این، اثربخشی فرد عبارتست از درجه مشارکت فرد در دستیابی به هدفهای سازمانی و اثر بخشی گروه درجهای است که هدفهای گروه در ارتباط با نیل به هدفهای سازمان بدست می آید.
کارایی: شامل سنجش یک نتیجه دلخواه در مقابل منابع استفاده شده برای دستیابی به آن نتیجه است. کارایی عبارتست از نسبت ستادهها به داده ها یا منافع به هزینهها. یک سازمان می تواند در نیل به هدفهای اساسی خود اثربخش باشد و در عین حال بسیار غیر کارا. یا سازمانی می تواند در انجام برخی امور به غیر از رسیدن به هدفهای خود کارا باشد که در آن صورت اثربخش نیست.
توسعه: معیاری است که با توجه به آن هریک از کارکنان، گروه های کاری و تمام سازمان برای رویارویی با فرصتها و چالشهای آینده ظرفیت خود را توسعه می دهند. برای بقای بلند مدت سازمان این دستاوردها بسیار مهم است. رسیدن به هدفهای کوتاه مدت نظیر به دست آوردن سطوح خاصی از سود، کاملاً امکان پذیر است، ولی برای دستیابی به آن کاهش دادن جدی منابع انسانی می تواند موجب تضعیف و شاید ورشکستگی سازمان شود. این امر زمانی می تواند رخ دهد که به مسائلی چون استخدام، آموزش و دادن فرصت به مردم برای به عهده گرفتن مسئولیتهای وسیعتر توجه کافی نشود. توسعه زمانی صورت میگیرد که منابع مالی، تکنولوژیکی و فیزیکی بهبود یا افزایش یابند.
رضایت خاطر مشارکت کننده : اشاره به واکنش مثبت عاطفی کارکنان نسبت به کار و شغلهایشان دارد. فرد بسیار مهم است ولی رضایت جمعی افراد در گروه ها و سازمان به عنوان یک مجموعه نیز، حائز اهمیت است. عملکرد بالا احتمالاً از تمرکز مطلق بر رضایت کارکنان به دست نمیآید، ولی نادیده گرفتن این عامل خطر رسیدن به نتایج بسیار منفی، مانند عدم توانایی در حفظ کارکنان با ارزش یا استخدام استعدادهای مطلوب را به دنبال دارد(جزئی،۱۳۶:۱۳۸۸-۱۳۴).
علاوه بر این دو ﺟﺮﯾﺎن اﺻﻠﯽ در ﺳﻨﺠﺶ ﻋﻤﻠﮑﺮد وﺟﻮد دارد. دﯾﺪﮔﺎه اقتصادی ﮐﻪ ﺑﺮ اﻫﻤﯿﺖ ﻋﻮاﻣﻞ ﺧﺎرﺟﯽ ﺑﺎزار ﻧﻈﯿﺮ ﻣﻮﺿﻊ رﻗﺎﺑﺘﯽ ﺗﺄﮐﯿﺪ دارد، و دﯾﺪﮔﺎه ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺑﺮ دﯾﺪﻣﺎن رﻓﺘﺎری و ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ و ﺳﺎزﮔﺎری آنﻫﺎ ﺑﺎ ﻣﺤﯿﻂ اﺳﺘﻮار اﺳﺖ. آﻧﺪرو[۸] (۱۹۷۱) در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ اﺳﺘﺮاﺗﮋی ﻫﻢ ﻋﻮاﻣﻞ اﻗﺘﺼﺎدی و ﻫﻢ ﺳﺎزﻣﺎنی را ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻣﻮرد ﺗﺄﮐﯿﺪ ﻗﺮار ﻣﯽدﻫﺪ. ﺗﻮرﯾﮏ و ﻣﮏ ﮔﯿﻮرن[۹](۱۹۹۷) ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد را ﺑﻪ ﺷﺮح زﯾﺮ ﻓﻬﺮﺳﺖ ﮐﺮدهاﻧﺪ(رهنورد، ۱۳۹۱):
ﻫﻢﺗﺮازی ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﻣﺤﯿﻂ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﻋﺎﻣﻠﯽ ﻣﺆﺛﺮ در ارﺗﻘﺎی ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ اﺳﺖ. زﯾﺮا ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت گذشته ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ ﮐﻪ ﺳﻄﻮح ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻐﯿﯿﺮات ﻣﺤﯿﻄﯽ، ﻃﺮاﺣﯽ ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎی ﻣﺘﻔﺎوﺗﯽ را ﻣﯽﻃﻠﺒﺪ. ﻫﻢﭼﻨﯿﻦ ﻫﻢﺗﺮازی ﺑﯿﻦ اﺳﺘﺮاﺗﮋی و ﻣﺤﯿﻂ ﻧﯿﺰ ﻣﻮرد ﺗﺄﮐﯿﺪ اﺳﺖ و ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪی ﻓﺮدرﯾﮑﺴﻮن[۱۰] (۱۹۸۶) ﯾﮏ ﻣﻬﺎرت ﮐﻠﯿﺪی ﻣﺤﺴﻮب ﻣﯽﺷﻮد.
ﺗﯿﺲ[۱۱](۱۹۸۴) اﺳﺘﺪﻻل ﻣﯽﮐﻨﺪ «ﯾﮏ ﺳﺎزﻣﺎن ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ آن اﺳﺖ ﮐﻪ ﻗﺎﺑﻠﯿﺖﻫﺎی ﺧﻮد را ﺑﺎ ﻣﺤﯿﻂ ﻣﺘﻐﯿّﺮ ﺧﻮد ﺳﺎزﮔﺎر و ﻣﺘﻨﺎﻇﺮ ﮐﻨﺪ اﮔﺮ در ﭘﯽ ﻧﯿﻞ ﺑﻪ ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ ﻋﻤﻠﮑﺮداﺳﺖ».
ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﮔﻮﯾﺎی آن اﺳﺖ ﮐﻪ ﻫﻔﺪه ﺗﺎ ﺑﯿﺴﺖ درﺻﺪ از ﺗﻐﯿﯿﺮ ﭘﺬﯾﺮی در ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻣﺎﻟﯽ ﻧﺎﺷﯽ از ﻋﺎﻣﻞ ﻋﻀﻮﯾﺖ در ﯾﮏ ﺻﻨﻌﺖ اﺳﺖ
ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﻧﺎدر، ﺑﺎ ارزش، و ﻏﯿﺮﻗﺎﺑﻞ ﺗﻘﻠﯿﺪ در ﮐﺴﺐ ﻣﺰﯾﺖ رﻗﺎﺑﺘﯽ ﺳﺎزﻣﺎن ﻧﻘﺶ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﻨﻨﺪهای دارﻧﺪ. ﺑﺎرﻧﯽ[۱۲] (۱۹۹۱) اﯾﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ را ﺑﻪ ﺳﻪ ﮔﺮوه ﻓﯿﺰﯾﮑﯽ، اﻧﺴﺎﻧﯽ، و ﺳﺮﻣﺎﯾﻪای ﺗﻘﺴﯿﻢ ﮐﺮده اﺳﺖ.
۱۳۲۹– گوش داشتن دیوار: کنایه از شایع شدن سخن و بر ملأ شدن راز. مفهوم بیت: مبالغه و تاکید دارد در حفظ راز. ۱۳۳۱– به نظر می رسد که مصرع اول را می توان به دو گونه قرائت کرد : ۱٫شوق دیدارِ خود ز هوشش برد ( به دلیل خودپسندی از شوق دیدار خودش، بیهوش شد.)۲٫شوق دیدار، خود ز هوشش برد( از شوق دیدار محبوب بیهوش شد .)[ در هنگام دیدار و نظر کردن به محبوب چگونه خواهد شد.] همچنین این که آیینه را پیش بیهوش که برای احساس دم می گذارند معنی ایهامی لطیفی دارد.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
۱۳۳۲– لفظ« بو» در اصطلاح شاعران سبک هندی از جمله صائب به معنی «سراغ» است؛ یعنی، سراغ دهان تو بیایند و دهانت را ببوسند. و همچنین بو کردن مجاز از بوسه زدن است. ۱۳۳۴– به اعتبار گریبان چاکی ماه آسمان . اشاره دارد به این باور عامیانه که نور ماه موجب سوراخ و پاره شدن پارچه کتانی می شود. ۱۳۳۷– لوح : در این بیت منظور سنگ روی قبر که برآن تاریخ تولّد و وفات و غیره حجّاری کرده و نصب می کنند و یا به طور مطلق سنگ قبر است.(شارح) ۱۳۳۸– واژون : وارون . (برهان ). برگشته . برگردیده . بازگردانیده . عکس . قلب . (برهان ) (ناظم الاطباء). واژگون . (ناظم الاطباء). نگون (غیاث الغات ). (ص .) ۱ – وارون . ۲ – آن که رفتارش نادرست و نامعقول باشد. ۳ – شوم ، نحس . ۴ – بخت برگشته .(فرهنگ معین).به نقل از ( دهخدا، ۱۳۷۳: ۲۰۳۹۸). همه دشت آغشته از خون ماست جهان تیره از بخت واژون ماست (فردوسی) منظور آوازی که هنگام سوختن دانه اسپند از آن بلند می شود. ۱۳۳۹– از آن جا که گل نرگس به صورت پیاله است و گلبرگ هایش سفید رنگ، شاعر می گوید که روز قیامت ساغر کشان با نامه سفید که علامت نیکوکاری است سر از خاک بیرون می آورند؛ یعنی، آمرزیده شده بیرون می آیند. ۱۳۴۰– زرد شدن چهره : بر خلاف سرخ رویی، نشانه بیم ناکی و شرمندگی است . این داغ که بعد از کشته شدن، زرد رویی حاصل شود را نصیب سیماب کردند. اشاره دارد به اکسیر سیماب است که زر و طلا در آن حل می شوند. ۱۳۴۱– سیه بهار: بعضی گویند که در بلاد سردسیر در ایام ربیع سبزه ٔ کشت که از زیر برف از پس سردی و سیرآبی به غایت سبز مایل به کبودی و سیاهی بیرون می آید آنراسیه بهار گویند. (غیاث اللغات ). ترکیب قلب است به بهاری که بارندگی در آن زیاده از اندازه باشد. (ناظم الاطباء) هزار رنگ ز گلزاردر کنار مــــن اســــت جنون کجاست که جوش سیه بهار من است (حضرت شیخ ) بی دماغ کردن: کنایه از پریشان خاطر کردن. معنی بیت: چون نور چراغ، سیاهی شب را دور می کند می گوید که در تاریکی شب فیض آن حاصل می شود، مگر بوی گل چراغ که مانع تاریکی است مرا از آن فیض بی نصیب نمود که خاطرم پریشان شد، چرا که تاریکی باعث آرامش خاطر می باشد. شاعر به بی دماغی در چراغ اشاره نمود و دیگر اینکه در گل چراغ به دلیل سوختن روغن بوی نامطبوعی می آید . با این وصف ، نزاکت و لطافت معنی «بی دماغی »آشکار می شود. ۱۳۴۳– یعنی از برگشتگی بخت من، آبداری شمشیر برگردد و مرا بکشد. ۱۳۴۶– خطی پیدا کرد ایهام دارد:۱٫ مهارت خواندن و نوشتن را آموخت و ذهنش قدرت درک آن را یافت.
خط بر صورتش ظاهر شد که به من التفات می نماید.
۱۳۴۷– در پیرهن نگنجیدن: کنایه از نهایت شادی و سرور بسیار . مفهوم بیت: بیان کمال سرور. ۱۳۴۹– به زر گرفتن آیینه: ۱٫ عبارت از زر دادن و آیینه خریدن ؛ به عبارتی، معاوضه کردن ۲٫ تهذیب کردن آیینه با زر. ۱۳۵۰– از آن جا که مشک برای چشم مضر است و موجب ایجاد زخم و جراحت آن می شود، می گوید که آهو خون نافه خود را به این امید تبدیل به مشک می کند که از چشم تو وعده زخم دارد؛ یعنی، می خواهد که آن زخم در وی همیشگی باشد و لذّت دردی مدام یافته باشد. ۱۳۵۱– روزنامه: نشریه ای که هر روز چاپ می شود و در آن اخبار و رویدادهای آن روز نوشته می شود. نامه اعمال . دفتر حساب بازرگان.(فرهنگ فارسی معین) آبی به روزنامــــه اعمــــال ما فشان باشد توان سترد حروف گنــــاه از او (حافظ) سیاهه: نوعی از دفتر و حساب و آنرا روزنامه نیز گویند و در آن تفصیل اسباب خانه و رخوت و لباس باشد نویسند. به اصطلاح متصدیان دفتر مسوده روزنامچه که آمدنی نقود یا اجناس هر روزه بطریق اجمال بلاتفریق و تفصیل یکجا می نگارند. (غیاث اللغات) در این بیت منظور از روزنامه و سیاهه شب آن است که روز هجر من مثل شب سیاه بود؛ یعنی، روز هم به اعتبار سیاهی حکم شب را داشت. ۱۳۵۲– از سرمه ای که از چشم مست تو افتاده است ، می توان بنای صد میکده را طرح ریزی کرد. مفهوم بیت: مبالغه است در کمال مستی چشم محبوب. ۱۳۵۴– تار شعشعه آفتاب: خطوط شعاع و پرتو خورشید. معنی بیت: نقاب روی تو از خطوط شعاع خورشید است که مردم تاب دیدن آن را ندارند؛ همچنین نقاب به خاطر حجاب گذاشته می شود ، رتبه حاجب به نسبت محجوب پایین تر است و معلوم است محجوبی که خورشید مثل حاجب بر او خواهد شد، چه قدر نورانی تر از خورشید است. بیت دارای آرایه تشبیه مضمر تفضیلی است. ۱۳۵۷– بیت در وصف معشوق موی تراش است. ۱۳۵۸– برقع: نقاب . حجاب . روبند زنان عرب و فارسیان بمعنی مطلق روبند به کار برند. (آنندراج) تو گر خواهی که جاویدان جهان یک سر بیارایی صبــــــا را گو که بر دارد زمانی برقع از رویت (حافظ) منظور از دام، اشاره به روی بندی است که مشبّک است و شبکه هایش مثل شبکه های دام است که اکثر زنان هند به صورتشان می اندازند و در روز هر جا که می خواهند می روند. ۱۳۵۹– مقرّرست چیزی که حقیر و اندک باشد مردم از اظهار آن شرم دارند، همانطور که حضرت خضر (ع) با وجود حیات ابدی و زندگی جاوید، زندگی در این جهان را اندک می داند و از شرم خود را پیش مردم ظاهر نمی سازد. ۱۳۶۰– یعنی خواب به سمتت می آید و تو را غافل می کند.
عدهای نظریه موازنه قوا را شناخته شده ترین و موثرترین نظریه موجود برای توضیح ماهیت روابط بینالملل از قرن ۱۶ به بعد دانسته اند.[۳۹] فقدان موازنه سخت دربرابرآمریکا پس ازجنگ سرد، عدم شکل گیری اتحادیه های نظامی درمیان قدرتهای بزرگ،رویکرد رئالیستی به نظریه موازنه قوای ساختاری را با بحران روبرو ساخت .اما نئورئالیستهایی مانند والتز همچنان اعتقاد دارند که همچنان باید منتظر رفتارهای توازن بخش در مقابل آمریکا باشیم هر چند چنین امری ممکن است با تاخیر صورت گیرد.[۴۰] او اعتقاد دارد که نظام تک قطبی پایدار نخواهد ماند زیرا هم وظایف متعدد هژمون و هم این مسئله که قدرت مستقل از اراده و نیت برای سایرین خطرساز است،نظام تک قطبی را سرانجام به قهقرا خواهند برد و دیگران و نگران از تمرکز قدرت در برابر این هژمون به موازنه گرایش پیدا خواهند کرد.اما او در این مرحله به یک نکته مهم اشاره می کند وآن اینکه تصمیمات هژمون بر کیفیت تحولات آتی در باب تنش زا یا صلح آمیز بودن شکل گیری موازنه بسیار تاثیر گذار خواهند بود.[۴۱] این اشاره والتز برای کار ما بسیار حیاتی است زیرا تصمیمات هژمون بر نوع ساختارهای موضوعی حاکم در سیاست بین الملل هم بسیار تاثیر گذارند و سلسله مراتب سیاستهای عالی یا دانی را تعیین می کنند.در این راستا هژمون می تواند با اهمیت قائل شدن برای مسائل اقتصادی در مقابل مسائل سیاسی و نظامی حتی بر کیفیت ساختار و نوع قطبیت آن تاثیر بگذارد.در تقابل با والتز افرادی مانند ویلیام ولفورث،استفن بروکس،کراتامر،دیپ و مستاندو غالبا به یک جهان تک قطبی با ثبات با تفاوتهای مختصری بعد از جنگ سرد اعتقاد دارند.سه نفر اول به علاوه مستاندو به یک نظام تک قطبی جامع بعد از جنگ سرد اعتقاد دارند که در هر نقطه از جهان این قطب مسلط به موازنه گرایی گرایش دارد.اما مک لنان به نوعی توازن بخشی محدود صرفا در شرق آسیا گرایش دارد و دیپ با اعتقاد به نظریه مک لنان صرفا زمانی توازن بخشی را لازم می داند که تمامیت ارضی آمریکا دچار خطر شود. در کنار این افراد کسانی چون میرشایمر هم حضور دارند که به ترکیبی از دو نظریه فوق گرایش دارد.از نظر کسانی مانند والتز انباشت و تمرکز قدرت و میل به هژمونی که به صورت ذاتی جزء رفتار کشورها محسوب می شود در نهایت مجر به موازنه می شود زیرا دولتها به عنوان بازیگران اصلی و عقلانی که تحت فشارهای سیستمیک هستند با هر نوع تمرکز و انباشت قدرت که امنیت آنها را به مخاطره بیندازد به سوی موازنه سازی خواهند رفت و این موازنه گرایی به دو شکل داخلی و خارجی خواهد بود.در بعد داخلی آنها در تقابل با افزایش قدرت سایرین قدرت و توانمندیهای داخلی خود را افزایش خواهند داد و در بعد خارجی آنها به شرکت در اتحادیه های نظامی متعادل کننده تحریک خواهند شد.از نظر ولتز از آنجا که دولتها هیچ وقت از این مسئله اطمینان حاصل نخواهند کرد که دولتها قویتر از قدرتشان بر علیه آنها استفاده نخواهند کرد پس آنان همیشه درگیر نوعی موازنه گرایی خواهند بود.نظریه والتز در نهایت بیشتر پیامدها را مدنظر قرار می دهد زیرا موازنه گرایی مدنظر او در نهایت به دو امر ختم خواهد شد اول حفظ و بقای نظام بین الملل و دوم تعیین نمودار و نحوه توزیع قدرت و قطبیت نظام در سیستم بین الملل. (لیتل،۱۳۸۹،۲۲)
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
اما به موازات او و تا حدی متفاوت از او میرشایمر با قبول بنیان های نظری والتز او را تا حدی به چالش می کشد.از یک سو میرشایمر نه به پیامدها بلکه به رفتارها و استراتزی های موازنه توجه دارد و در این قالب او موازنه خود به خودی مدنظر والتز را تا حدی زیر سئوال می برد.همچنین او بر خلاف والتز و مورگنتاو که بیشتر به رفتار تدافعی و همکاری جویانه کشورها برای ایجاد موازنه و حفظ سیستم نظر دارند او یک دیدگاه رادیکال و تهاجمی را مدنظر دارد. در این راستا میرشایمر اعتقاد دارد که همه کشورها و به ویژه قدرتهای عمده نه به فکر حفظ موازنه بلکه درصدد بر هم زدن آن هستند.لیتل تفاوت این دو گرایش را با یک مثال نشان می دهد.در این مثال از دیدگاه والتز دولتها همچون موشهایی هستند که برای حفظ بقای خود ناگزیرند بر روی یک تردمیل حرکت کنند و هر اندازه که سرعت تردمیل بالا رود آنها هم با همان سرعت حرکت کنند تا بقا یابند.از نظر والتز اگر چندین قطب مسلط حضور داشته باشند سرعت تردمیل غیر قابل کنترل خواهد بود و جهان بی ثبات تر است اما اگر دو قطب حضور داشته باشند می توانند با تبانی با یکدیگر سرعت را کنترل کرده و حتی معکوس نمایند و در این حالت جهان با ثبات تر است و موازنه سبب ثبات جهان بوده است.اما در این مثال از نظر میرشایمر قدرتهای بزرگ تا جایی که برایشان مقدور است سرعت تردمیل را بالا خواهند برد تا این سرعت خارج از تحمل رقبایشان باشد و آنها را پس بزنند.میرشایمر بر این اعتقاد است که حتی اگر نظام دوقطبی هم باشد آن دو قطب برای حذف یکدیگر سعی خواهند کرد سرعت خود را بالاتر ببرند تا خود مسلط تر شوند.استعاره سرعت در اینجا منظور افزایش توانمندی ها است.در این راستا ما می توانیم از دو نظریه موجود در نئورئالیسم برای تبیین رفتار آمریکا قبل و بعد از پایان جنگ سرد استفاده کنیم.دوران جنگ سرد را با تمسک به نظریه والتز در باب موازنه و دوران بعد از جنگ سرد را با تمسک به نظریه میرشایمر.البته در کنار میرشایمر می توانیم از نظریات سایر طرفداران نظام تک قطبی که در بالا به آنها اشاره شد هم استفاده کنیم. در دوران تک قطبی هم که بعد از جنگ سرد اتفاق افتاد می توان به تاثیرات رفتار قطب مسلط بر ساختار هم توجه داشت.هم والتز و هم مخالفینش بر دوران تک قطبی بعد از جنگ سرد اذعان دارند تنها تفاوت آنها در تداوم یا عدم تداوم این شرایط تک قطبیست. اعتقاد والتز به نظام تک قطبی در دهه نود حتی می تواند به نوعی تایید و درستی تئوری او برای تبیین اتفاقات بعد از جنگ سرد باشد زیرا مطابق پیش بینی او روسیه و چین و حتی اتحادیه اروپا از دهه ۲۰۰۰ به نوعی موازنه گرایی در مقابل آمریکا دست زده اند.از این رو حتی اگر نظریه میرشایمر و تک قطب گرایان برای دهه ۹۰ کاربرد داشته باشد نمی تواند در مورد دهه ۲۰۰۰ صدق کند و نظریه والتز برای تبیین دهه ۲۰۰۰ صلاحیت بیشتری دارد. ۲-۴-۱–نظام تک قطبی در دهه۹۰ُ و۲۰۰۰ در دهه ۹۰ که نظام تک قطبی حاکم است این رفتار قطب مسلط و گرایشهای اوست که سلسله مراتب موضوعات را تعیین می کند و در این دهه رفتار آمریکا به عنوان قطب مسلط به نوعی بود که بیشتر به موضوعات اقتصادی اهمیت می داد و سبب برجسته شدن ساختارهای اقتصادی شده بود ساختارهایی که برخلاف موضوعات سیاسی ساختارهایی چند قطبی بودند و قطبهای جدید بدون به چالش کشیدن جایگاه هژمونی آمریکا در عرصه سیاسی در موضوعات اقتصادی با آمریکا رقابت می کردند.همین رفتار و گرایش آمریکا سبب شده بود که از نگاهی اقتصادی به جهان اطراف خود در این دهه بنگرد و بر این مبنا سیاستهای خود را تنظیم کند. اما از دهه ۲۰۰۰ دو اتفاق اساسی سبب شد که سلسله مراتب موضوعی بار دیگر برای آمریکا عوض شود و موضوعات استراتزیک دوباره در دستور کار قرار گیرند.اول اینکه نوعی موازنه گرایی جدید چنانکه والتز پیش بینی می کرد از سوی کشورهای روسیه و چین در حال شکل گیری بود و دوم اینکه حملات ۱۱ سپتامبر زمینه را برای به صدر آمدن موضوعات استراتزیک به عنوان تیر خلاص فراهم کردند و رفتار و رویکرد قطب مسلط به سمت و سوی این موضوعات گرایش پیدا کرد.در همین دهه بود که آمریکا با تمسک به موازنه سخت و نرم درصددبر آمد تا همچنان رقبای در حال قدر شدن خود را در انزوا نگه دارد و از رشدآنها جلوگیری کند.و به همین دلیل امریکا در این دهه هر چند همچنان نگاه اقتصادی خود را به جهان اطراف حفظ کرده بود اما بار دیگر نگاه استراتزیک را بر رویکردها خود حاکم کرد و از این پنجره به جهان خارج می نگریست.در موازنه سخت امریکا به قدرت نظامی و بیشینه سازی قدرت در عرصه داخلی و خارجی توجه داشت و در موازنه نرم به مولفه های غیر نظامی قدرت و محدود سازی قدرت در داخل و خارج توجه داشت و با مجموعه ای از رویکردها چون: فروش سلاح به کشورهای رقیب کشورهای تهدید کننده بدون ورود به اتحادیه های نظامی،ممنوعیت ها و تحریم های اقتصادی،ایجاد فهم محدود مشترک امنیتی با دوستان برای کنترل رقبا،به کار بردن ظرفیت سازمانهای بین المللی،فعالیتهای دیپلماتیک و همکاری محدود نظامی،در صددبود از قدرت گیری قدرتها در سطوح منطقهای و جهانی در مقابل هژمونی خود جلوگیری کند و در این راستا از دولتهای دیگر چون پاکستان استفاده می کرد. ازمیان رهیافت های مختلف،بینشی که نئورئالیسم به ما می دهد بیشترین قابلیت انطباق باتئوریزه کردن روابط میان دوکشور را دارا می باشد . این رهیافت بیشترین شناخت رابه ما می دهد تا مناسبات پاکستان وایالات متحدهرا براساس رویکرد سیستمی تجزیه وتحلیل نماید. فصل سوم پیشینه پژوهش ۳-۱–بخش اول :پیشینه روابط ایالات متحده وپاکستان تا پایان جنگ سرد ۳-۱-۱ از۱۹۴۷) تاسیس پاکستان (تا ۱۹۵۳ کشورپاکستان با۸۶۸۵۹۱کیلومترمربع درکرانه شمالی دریای عمان ودارا بودن نزدیکی جغرافیایی به تنگه هرمزوخلیج فارس وهمچنین مجاورت باکشورهای چین وهندازجایگاه استراتژیک فوق العاده ای برخوردار است .محرومیت سرزمین وسیع وپرجمعیت پاکستان ازمسائلی است که این کشورازآغازحیات خودباآن مواجه بوده است .براحساس نیاز ناشی ازفقرومحرومیت مزبور،بایدهراس ازسلطه جویی هند را نیزافزود .توجه به دوعامل مذکور،شناخت انگیزه وعلایق دولت مردان پاکستانی درتنظیم وتدوین اصول سیاست خارجی خود راتسهیل می کندواولویت های آن رابرای برقراری ارتباط بامراجع مختلف قدرت بین المللی روشن می سازد.البته هدف این پژوهش بررسی جایگاه پاکستان از یک نگاه آمریکایی است نه پاکستانی ولی اشاراتی محدود به نگاه پاکستان به نقش و جایگاه خود هم لازم است.چنانکه قبلا هم اشاره شد این دوره از روابط پاکستان و آمریکا در چهارچوب برداشت والتز از موازنه تبیین می شود. و بیشتر به مواردی چون موازنه داخلی،خارجی و سخت پرداخته خواهد شد. عنایت به این نکات است که روابط آمریکاوپاکستان راقابل تامل وارزیابی می سازد . دولت پاکستان پس از استقلال درسال۱۹۴۷وسروسامان دادن به اوضاع داخلی خویش به منظورحفظ حدود و ثغور قلمرو خودسیاست بی طرفی رابه عنوان یک روش غیرواقعی ردنمود . وبااعتقادبه اینکه هیچ گاه به تنهایی قادربه دفاع ازخویش نمی باشدوباتوجه به عوامل زیرسیاست عضویت در پیمان های منطقه ای ووابستگی به قدرتهای بزرگ راانتخاب نمود و به نوعی موازنه خارجی روی آورد. ۱) موقعیت خاص جغرافیایی پاکستان وهمسایگی آن باکشورهای هنداز دو جناح پاکستان شرقی وپاکستان غربی وافغانستان وشوروی ) ازشمال ( باتوجه به این که هریک ازدولت های هندوافغانستان وشوروی نسبت به قسمت های مختلف خاک پاکستان مقاصد تجاوزکارانه ای راتعقیب می کردند . ۲) از بین رفتن اهمیت دفاعی استحکامات طبیعی درمرزهای کشوروضعف فوق العاده قدرت دفاعی پاکستان درمقام مقایسه با قدرت های هند و شوروی . ۳) احتیاج مبرم پاکستان به اخذکمک مالی واقتصادی به منظورتحکیم مبانی اقتصادکشوروتثبیت اوضاع عمومی آن . ۴)پیروی ازاصول مذهب اسلام و طرفداری شدید از ایدئولوژی »پان اسلامیزم« ورقبت شدید به همبستگی با سایردول مسلمان جهان بخاطرایجاد جبهه اسلامی علیه مقاصد هند در کشمیر . ۵) وقوف به این حقیقت که ملل کوچک وضعیف ازآن جاکه خودقادربه دفاع ازخویشتن نمیباشند موجبات جلب مقاصد و مطامع تجاوزکارانه همسایگان خود را فراهم نموده ونقاط ضعفی را برای حفظ صلح جهانی به وجودمی آورند[۴۲] . این عوامل باآن که به خودی خوددولت پاکستان رابه لزوم ترک بی طرفی وپیوستن به اتحادیه های دفاعی منطقهای تشویق میکرد .اقدام دولت هند در سفارش اسلحه ومهمات برای مقابله باادعای پاکستان در کشمیر، اختلافات تقسیم آب رودخانه های سند_ ستلج وبیاس که منطقه پنجاب علیادرپاکستان غربی راباخطرخشکسالی وقحطی تهدیدمی نمود،بیش ازپیش دولت پاکستان رابه این فکرمی انداخت که قبل ازآن که دیپلماسی وقدرت هندبه کلی آن راتحت شعاع فعالیت های خودقراردهد،همت و بودجه خودرابه تقویت قدرت دفاعی کشورمصروف نماید .یعنی با افزایش قدرت سخت داخلی و نوعی موازنه داخلی افزایش قدرت رقیب خود را خنثی کرده و به نوعی موازنه در مقابل آن دست زند. درابتدای استقلال پاکستان ازهنددر۱۹۴۷،تلقی آمریکاییان ازهندوپاکستان این بودکه سرزمین گاندی و نهرو، پیروزمندانه برای استقلال خویش ازانگلیس جنگیده است_ درست نظیرآنچه خودآنهاانجام داده بودند_ واینک مقدراست که نقش به سزایی درصحنه جهانی ایفاکنند . درخلال جنگ جهانی دوم،روزولت رییس جمهوروقت آمریکابرچرچیل فشارمی آوردتابرای حصول به توافقی بارهبران کنگره ی ملی هند بکوشد تابراثرآن بتوان ازآنهادرجنگ علیه تهاجم موردانتظار ژاپن بهره گرفت .مبادلات صورت گرفته بین چرچیل وروزولت نمایان گرآن است که رهبرآمریکا،به طورکلی از تقاضاها و نیز قدرت حزب مسلم لیگ بی اطلاع بوده است وجنگهای استقلال آمریکا را به یاد او می آورده است . بنابراین مشکل هند رااز زاویه جنگ سیزده مستعمره باجرج سوم می دید . بااستقلال پاکستان،آمریکایی ها آن را عجیب ترین کشور درجهان توصیف کردندکه نمی توان نقشه آن راترسیم ساخت . روزبعدازاعلان طرح تقسیم شبه قاره «امانوئل سلر»[۴۳]،تقسیم شبه قارهعضومجلس نمایندگان ازایالت نیویورک، ایجاد پاکستان را یک اشتباه خواند و در حکم دل خوشی محمدعلی جناح به شمارآورد و متعاقبا چند روزبعد، پاکستان را به منزله دعوتی ازدولت (دولت انگلیس ( برای باقیماندن درشبه قاره هنداعلام کردوچنین نظرداد که پاکستا ن حالتیک ابرتیره وتهدیدآمیز رادارد . دراین میان هفته نامه «تایمز» پاکستان را چیزی در ردیف یک «ویرانه اقتصادی»[۴۴] نامید . تاسال۱۹۴۹،اوضاع جهان به گونه ای بودکه مانع میشد آمریکا مستقیما نسبت به مسائل شبه قاره علاقه مند شود . بلافاصله بعدازخاتمه جنگ خونین دراروپا،آمریکاکه مایل نبودآنچه راکه به تازگی ازچنگ نازی هادرآورده به کمونیسم هدیه کند،تمام توان خودراوقف بازسازی کشورهای جنگ زده اروپای غیرکمونیست کرد . وینستون چرچیل به هنگام دیدارازآمریکادرمارس۱۹۴۶جمله قصاری رابرزبان جاری ساخت که بعدهاپرآوازه گشت: « بخش عمده ای ازقاره اروپا از استیتن[۴۵] دربالتیک گرفته تا تریست[۴۶]درآدریاتیک، درپس یک پرده ی آهنین قرارگرفته است» ترومن، رییس جمهورآمریکادرسال۱۹۴۷ازکنگره درخواست کردتایک کمک اضطراری نظامی برای ترکیه ویونان رابه تصویب برساندودرهمان سال وزیرخارجه وقت آمریکا طی یک سخنرانی در دانشگاه هاروارد از طرح خود برای بازیافت اروپا یاد کرد . درماه ژوئیه آن سال روس هابه نشانه اعتراض،اجلاس تشکیل شده در پاریس برای گفتگو درباره طرح مارشال راترک کردندوبدین سان جنگ سردآغازگردید . بدین ترتیب زمانی که هندوپاکستان حیات خود را بعنوان دوکشورمستقل شروع کردند،اروپادرچنگال جنگ سردگرفتارآمده بود[۴۷].اندیشه ایجادارتباط نیرومندوقوی باایالات متحده،حتی قبل ازآنکه پاکستان به جمع کشورهای مستقل جهان ملحق شود، ذهن محمدعلی جناح ملقب ومعروف به»قائداعظم«رابه خود مشغول داشته بود. تشکیل پاکستان ودر دیدار با دو دیپلمات آمریکایی مستقردر دولت موقت هند و در بیان علل ضرورت تاسیس کشور جدا گانه ای برای مسلمانان شبه قاره استدلال می کندکه باتوجه به خطرهجوم کمونیست ازناحیه اتحاد جماهیر شوروی از یک سو و بیم هندوئیسم افراطی سلطه جو ازسوی دیگر،وجود یک کشور مستقل درشبه قاره،سدراه نفوذآن دوکشوردرکشورهای خاورمیانه،ودرنتیجه درجهت منافع ایالات متحده آمریکادرمنطقه خواهد بود .قائداعظم،ضمن تحسین وتمجید فراوان ازآمریکا،ابراز امیدواری نمودکه آن کشور پاکستان رادرحل مشکلات عدیده ای که باآن مواجه خواهدبود،یاری کند . درخواست جناح درقالب تحولات نظام بین الملل درآن زمان وناتوانی انگلستان درنگهداری نظامیان خوددریونان ودرخواست این کشورازآمریکابرای ایفای نقش درصحنه ی جهانی بوده . به عبارتی دیگردولت بریتانیا توان جلوگیری ازهجوم ایدئولوژیک اتحادجماهیرشوروی رانداشته وآن مسئولیت رابه ایالت متحده واگذار می کند. « هاری ترومن«[۴۸]رییس جمهورآمریکا،بااعلام آنچه بعدا به دکترین ترومن معروف شد،به اتحادشوروی هشدار داد که آمریکاخودرامتعهد می بیندکه به یاری هرکشوری بشتابدکه درمعرض هجوم کمونیسم قرارگرفته استازسوی دیگربه مراحل اجرایی رساندن دکترین ترومن» طرح مارشال«[۴۹] با تعهدتزریق پول برای بازسازی اروپا سبب توجه وتمایل بیشتر زمامداران کشور نوپای پاکستان به سوی آمریکابوده است.در واقع طبق نظر والتز و بر اساس نظریه موازنه و استعاره تردمیل،تمرکز و انباشت قدرت شوروی سبب ایجاد معمای امنیتی برای آمریکا شده است به نوعی که از نظر این کشور هر نوع افزایش قدرتی می توانست ساختار نظام بین الملل را با خطر تغییر و بر هم خوردن موازنه موجود و توزیع قدرت روبرو نماید از این رو امریکا به ایجاد موازنه خارجی و شکل دادن به ائتلاف های نوین در مقابل این انباشت قدرت دست به موازنه سازی زد.و همچنین کشورهایی مانند پاکستان که برای جلوگیری از افتادن از تردمیلی که خارج از توان آنها در حال گردش بود مجبور بودند به تکیه گاه های جدید تمسک جویند و از این رو برای تداوم و بقای خود خواستار حفظ موازنه موجود بوده و برای اینکار از کمکها و حمایت های قدرت خارجی چون آمریکا استقبال کرده و در زیر چتر حمایتی این کشور قرار گرفتند و تمایل زیادی به این ارتباط راهبردی داشتند. دلایل این توجه وتمایلات عبارت بودنداز : ۱) ترس ازخطرشوروی،که پیوسته درصدددسترسی به آبهای گرم خلیج فارس ودریای عمان بوده . ۲) ماهیت ایدئولوژیک یک خطرکمونیسم وضدیت آن بااعتقادات مذهبی،درحالی که دین اسلام عامل اصلی تشکیل پاکستان بوده واستالین اساسانسبت به تاسیس پاکستان معترض بوده ودرسال۱۹۴۶افغان هاراترغیب نمودکه مشروعیت خط مرزی «دیوراند»[۵۰]راکه حکومت های قبلی افغانستان بعنوان مرزبین المللی موردتاییدقرارداده بودند،زیرسوال ببرند . ۳) هراس ازخطرهندوئیسم ونیازبه دوستی قدرت بزرگی که به حمایت ازآن مستظهرباشند . ۴)سیاستی که ایالات متحده آمریکا، خود، دررهبری جهان به اصطلاح آزاد درپیش گرفته بود. جناح متقاعدشده بودبه همان دلیل که آمریکابه ترکیه ویونان کمک نموده،به پاکستان نیزکمک خواهدکرد . ۵) اعتقاد جناح به اینکه پیش ازآنچه پاکستان به آمریکااحتیاج داشته باشد،آمریکابه دلیل خطرتوسعه نفوذ شوروی درخاورمیانه به پاکستان نیازدارد .این نکته دقیقا ما را به سطح رقابت ساختاری آمریکا و شوروی سوق می دهد یعنی گرایشات موازنه گرایانه آمریکا در سطح سیستم یعنی تلاش در مقابل انباشت قدرت شوروی و حرکات سریع این کشور در روی تردمیل، به پاکستان یک ارزش حیاتی برای آمریکا میبخشد و این کشور از یک جایگاه ویژه برخوردار می شود تا بتواند از طریق آن هم حرکات شوروی را کندتر کرده و هم اینکه به سرعت خود بر روی تردمیل از طریق یک موتلف جدید بیفزاید. از طرف دیگر،عوامل متعدددیگری موجب گردیدکه روشنفکران پاکستانی نیزگرایش به غرب رابیشترازنگاه به شرق بپذیرندوبدین ترتیب بدون آنکه آمریکایی ها نیاز به انجام تبلیغات کافی ولازم جهت جذب آنان داشته باشند،خوددر مدار حامیان آمریکاقرارگیرند . مهمترین این عوامل رامی توان به شرح زیرعنوان داشت : ۱) پاکستانی ها به لحاظ ایدئولوژی،خودرانزدیک به غرب وآمریکامی دیدند،گرچه غرب معتقدبه نقش مذهبی دراداره امورمملکت وکشورداری نمی باشدامااحساس مذهب درغرب وبه خصوص اعتقاددررهبران آمریکابوجود خدا،این کشش به غرب رادرپاکستانی هابیشتر می نمود . ۲) اکثریت قریب به اتفاق چهره های سیاسی وتصمیم گیرنده درپاکستان،تحصیلات خودرادردانشگاه های غرب انجام داده بودند . ۳) سیاسیون پاکستان معتقدبه آیتم های موجوددرغرب بخصوص مرام لیبرال منشا نه دراداره امورمملکت بودند.[۵۱] با این همه، درابتدا، مقامات آمریکایی که عمده توجه خود در جنوب آسیا را معطوف به هند و نخست وزیر آن، جواهر لعل نهرو، نموده بودند .کمترعنایتی به پاکستانی هاوتقاضاهای عمدتامالی آنهاداشتندوحتی به پیشنهاد پاکستان که درقبال کمک های دفاعی آمریکا،پایگاه هوایی دراختیارآن کشورمی گذارد،وقعه ای نگذاشتند .سال چهل ونه شاهدتغییراتی درموضع آمریکادرقبال پاکستان بود . ترومن ازلیاقت علی خان،نخست وزیرپاکستان که پس ازدرگذشت قائداعظم،محمدعلی جناح،تبدیل به قویترین چهره سیاسی کشورشده بوددعوت کرد رسما از آمریکا دیدن کند.از جمله عواملی که منجر به ارزیابی جدید روابط با پاکستان توسط آمریکاشد،تحرکات اتحادجماهیرشوروی برای کسب نفوذ دراین کشوربود . دیدار لیاقت علی خان اولین نخست وزیرپاکستان ازایالات متحده درماه مه۱۹۵۰نخستین فرصت حقیقی رابرای رهبر پاکستان برای تشریح اهداف وآرمانهای این کشورنوپای مسلمانان به دست داد . دولتمرد پاکستانی چهره چندان آشنایی برای آمریکایی هابه شمارنمی آمد،ولی لیاقت علی خان مجدانه کوشیدتابرمشکلات و نارسایی های ملازم باآغاز سفرغلبه کند . باوقوف به اینکه دلیل اساسی ایجادپاکستان درخارج به خوبی تفهیم نشده بودواینکه بسیاری،پاکستان رادر مقایسه باهندمترقی وسکولار،یک کشورعقب افتاده تلقی می کردند بنابراین لیاقت،نخستین تلاش خودرا متوجه روشن ساختن ذهن میزبانان آمریکایی درباب این موضوع کرد . وی تشریح کردکه تقسیم شبه قاره بیشترازآن جهت بودکه یکصدمیلیون مسلمان خودرادرهندانگلیس دراقلیت احساس می کرده اندو برای این باوربودکه درحکومت اکثرهندو،فرهنگ آنهاراه اضمحلال خواهد پویید ووضعیت اقتصادی آنان رابه وخامت بیشتری خواهدنهاد. یک چنین اقلیت ناراضی درشبه قاره هندوپاکستان، می توانست به بزرگترین عامل ناآرامی درجهان تبدیل شود .لیاقت همچنین تلاش کرد تا برای نیروهای پاکستان اسلحه تهیه کندوباشکوه ازآنانی که خریدهای تسلیحاتی پاکستان رازیرسوال می بردند،اظهارداشت که آنان درک نمی کنندکشورش ازطریق تنگه خیبر،که ازطریق آن شبه قاره هند،نزدیک به نود بارمورد تجاوزقرارگرفته،دفاع می کند[۵۲] . تردیدی نیست که لیاقت علی خان سفرخودبه آمریکارابرسفربه روسیه مقدم شمرد تا برتری دوستی باایالات متحده رابردوستی بااتحادجماهیرشوروی به نمایش گذارد .گرچه دیدارلیاقت علی خان سبب شدتادرآمریکاعلاقه زیادی نسبت به پاکستان به وجودآیداماباتمجیدعمومی که ازجواهرلعل نهروبه عمل آمدقابل مقایسه نبود . حقیقت ماجراازاین قراربودکه هند هنوز انتخاب درجه یک آمریکادرآسیابه شمارمی آمدگرچه دیدار نهروازآمریکا ثمری به بار نیاورد وروشن شدن نهروقصد ندارددر رویارویی شرق وغرب نقشی ایفاکندولی هنوزعمل آشکاری درسطح بین الملل انجام نداده بود تاهند رادر دیدگاه واشنگتن ازاعتبار بیندازد ونسبت بدان قطع امید کند . امادرسال ۱۹۵۱ بعدازآنکه نهرودست خودرادرمذاکرات جنگ کره رو کردو صرفا بااعزام واحدهای پزشکی به جنگ قصد خود رادر نرنجاندن چین ابرازداشت وهمچنین ازحضوردرکنفرانس صلح ژاپن خودداری کردو مقام های مسئول درآمریکانظرشان نسبت به وی تغییرکردوعلائمی پدیدارگشت که از ناامید شدن ازنهروحکایت می کرد . حال آنکه پاکستان درقضیه کره به عنوان حامی سرسخت غرب معرفی شدوازقطعنامه های شورای امنیت برای توقف مخاصمات وکمک برای خارج نمودن کره شمالی ازمدار۳۸درجه حمایت کامل به عمل آوردو بااهدای پنچ هزار تن گندم در تلاشهای سازمان ملل درجنگ کره مشارکت جست ودرجریان صلح ژاپن حمایت بی چون وچرای خودراازصلح بیان نمودواین تاثیربی چون وچرایی درذهن آمریکاییان باقی گذاشت . ازنتایج دیگرسفرلیاقت علی خان به آمریکا یک موافقتنامه ۳۵ ساله بین پاکستان وآمریکابرای مقابله بابحران غذایی درپاکستان بود . کمکهای آمریکابه پاکستان برای مبارزه بابحران غذایی دراین کشوردرسال ۱۹۵۳ اثرمطلوب دردوستی دولت ومردم آمریکانسبت به آمریکابه جای گذاشتوزمینه خوبی برای گسترش مناسبات دوکشورفراهم آورد .اینکه چرا آمریکا و پاکستان یکدیگر را به عنوان بازیگران موتلف برای موازنه سازی در مقابل رقبای خود انتخاب کردند در این بخش کاملا آشکار شد.پاکستان در مقابل هند و آمریکا در مقابل شوروی به دلایل مطرح شده در فوق با ایجاد یک نوع موازنه خارجی سعی در تمدید بقای خود و تمرکز بیشتر قدرت در نزد خویش در مقابل رقبا داشتند. ۲-۱-۳– ظهوردالس (۱۹۵۴تا۱۹۵۸) مدت زمانی بودکه استراتژیست های آمریکایی دریافته بودند که، برای مقابله باکمونیست به پاکستانی که ازلحاظ نظامی نیرومندباشد،نیازمندهستند . امادراندیشه بودندکه،باتوجه به خصومت بین پاکستان وهندوحساسیت فوق العاده موضوع،چگونگی این تقویت صورت پذیردکه رنجیدگی خاطررهبران هندرادرپی نداشته باشد . این نگرانی به اندازه ای بودکه آیزنهاور در یکی ازمصاحبه های مطبوعاتی خودرسمابه آن اشاره کرد .اماسفر ریچارد نیکسون،معاون رییس جمهورآمریکابه چندکشورآسیایی،ازجمله پاکستان وهند،بودکه به هرگونه تردیدی پیرامون ضرورت استفاده ازپاکستان،بعنوان بخشی اززنجیره تدافعی درقبال تهدیدکمونیست پایان داد . اودرگزارش خودبه شورای امنیت ملی آمریکا،اعضای شورا رامتقاعد ساخت که بدون اعتنابه عکس العمل های احتمالی هند،باید به پاکستان کمک نظامی اعطاءشود . به این ترتیب بودکه برای نخستین بار در روابط دوجانبه،تصمیم گرفته شدکه کمکهای نظامی دراختیاراین کشورقرارگیرد . وتوافق شدکه این امرازطریق عقدپیمان بین پاکستان وترکیه انجام پذیرد . درست یک ماه بعد ازعقد قرارداد همکاری پاکستان وترکیه،درنوزدهم ماه مه ۱۹۵۴ «توافقنامه همکاری دفاعی دوجانبه پاکستان وآمریکا»[۵۳] بین دو کشوربه امضارسید .طبق این توافقنامه، آمریکا متعهد گردید که تجهیزات نظامی دراختیارپاکستان بگذاردوآموزش پرسنل نیروهای مسلح این کشور را عهدهدار شود . شکست نیروهای فرانسه پس ازهفتادسال استعماردرهندوچین توسط چریکهای ویتنامی وباحمایت کنندکه پیش گفته بود تسلیحاتی چین درسال ۱۹۵۴ هشداربزرگی به رهبران آمریکابودکه نمی توانستنداین تهدیداستالین رافراموش کنند که پیش ها گفته بود»راه پیروزی برغرب،درشرق دور واقع است« این اقدامات سبب اجرای طرح دالس درزمینه ایجاد کمربندامنیتی برای محاصره ایدئولوژیک جهانی کمونیسم گردید . طرحی که سالهاقبل توسط سناتور » واندنبرگ«[۵۴] ارائه شده بود،توسط دالس گردید. ظهور» جان فوستردالس« بعنوان طراح سیاست خارجی آمریکادرصحنه ی سیاست بین الملل وضع جدیدی را درهمه دنیابوجودآوردوپاکستان هم دراین میان استثنانبود . سیاست دالس،سیاست پیمان سازی بود . اوشبکه ای ازپیمان های دوجانبه وچندجانبه وسیعی برای محدودکردن کمونیسم دردنیابوجودآوردکه بااین پیمان هاآتش جنگ سردشعله ورتر می شد . اوبه اندازه ای دراین کارپیش رفت که عدم تعهدکشورهایی چون مصرو هندواندونزی ویوگسلاوی راخیانت بزرگ می دانست به نظر او «این غیرمتعهدان،فرصت طلبانی هستندکه» می خواهند از بهترین چیز موجود در دو بلوک استفاده کنند، بدون اینکه به هیچ کدام باج بدهند»[۵۵]. در واقع سیاست بلوک سازی دالس شیوه ای برای موازنه خارجی و کنترل سرعت شوروی بر روی تردمیل بود. خلاصه آنکه پاکستان درسال ۱۹۵۴ معاهده «کمکهای دفاعی مشترک» با آمریکا و در آوریل ۱۹۵۴ قرارداد همکاری دوستانه با ترکیه درسپتامبر ۱۹۵۵ پیمان، «پیمان دفاع جمعی جنوب شرق آسیا» همکاری دوستانه باترکیه،در ۳ سپتامبر ۱۹۵۴رابغدادکه انگلیس، ترکیه، عراق وایران دیگراعضای آن بودند و در مارس۱۹۵۹معاهده خلاصه آنکه پاکستان درسال ۱۹۵۴ معاهده «همکاری دوجانبه» باآمریکابه امضارسانید. پاکستان تنهاکشورآسیایی بودکه به طورهم زمان دردوپیمان ضدکمونیستی «سیتو»و«سنتو»[۵۶] عضویت داشت. پاکستان ازطریق پیمان های همکاری دوجانبه وپیمان های نظامی چندجانبه سیتو و سنتو خود را شدیداً نسبت به ایالات متحده متحدساخت ومسئولیت های سنگینی در قبال آن کشورپذیرفت وخواه ناخواه به جمع اقمار ابر قدرت غرب پیوست وخود را در مقابل هند، شوروی، افغانستان، عربستان وجهان اسلام وجنبش عدم تعهدهاقرارداد .پاکستان نه تنها در سطح ساختار از سوی آمریکا مورد استفاده قرار می گرفت خود نیز از حمایت آمریکا برای حفظ موازنه منطقه ای در مقابل رقبایش کمال استفاده را می برد و زمینه های بقای خود را بیش از پیش فراهم می ساخت این کشور با تقویت خود به لحاظ داخلی و به ویژه از طریق قدرت سخت برای حفط تعادل در مقابل رقبایش به دو شیوه موازنه سخت (تجهیز نظامی داخلی خود به واسطه آمریکا) و موازنه داخلی(افزایش قدرت داخلی) خود دست زد.
۴-لالایی هی دخترم هی دخترم شاه پریو تالِ دو میـــات می ارزه کُـــل طریو ۵-دوش گُتن یه دختری وا چــرخ و دولِ آو کشی دِ چاه شیـــرین، بافه و کولِ ۶-ریسمون چـرخ دول تـــالِ دِ میش بی و گمونم ماینه هفت قوم و خویش بی ۷-گپ بویی، گِلــو بویی قطــــار به ونی هی چنو چی قـدم خیر دختر قـه نی ۸-لالایی هی دخترم هی دختر شـاه پریو تالِ دو میات میارزه کُـــل طـــریو معنی: ۱-دختر گلم با تو هستم. تو چراغ خانه و امید دلم هستی ۲- ای دخترم کمتر ناز کن. مانند شکاری که از شکارگاه بیرون می آید، تو هم بیرون بیا ۳-سربندت مانند برگ گل رنگارنگ و زیباست. با وجود قطار پر از فشنگ میل به جنگ داری ۴-ای دخترم ای دختر شاه پریان تاری از موی تو به اندازه کل طرهان ارزش دارد ۵-دیشب گفتند که دختری با چرخ و دلو در حالی که از چاه آب بیرون میکشید باری از خوشههای گندم و جو بر روی دوش داشت. ۶-ریسمان چرخ دلو یک تار از مویش بود. به نظر میرسد این دختر اقوام زیادی دارد. ۷-بزرگ شوی. مانند قدم خیر دختر قندی قلاوندی به جنگ بروی. ۸- ای دخترم ای دختر شاه پریان تاری از موی تو به اندازه کل طرهان ارزش دارد. (عسکری عالم، ۱۳۸۶: ۲۳).
۲۷-۲-۲) لالایی لکی ویژه دختران
۱-هی لا رُوله خوئهکم مشکه و مالار دووهکم ۲- میره و ملون و گووهکم کُل ارّا دِتَ خوُوهکم ۳- رولهی رولهی رولانِم دردت بکوئی اَر کُل گیانِم ۴- سخانَهکم دُوی کِردی دِت خاصهکم شُوی کِردی ۵- شُوی کردیه کُرّ سردار وِلات کل بین خَه وَر دار ۶- طرحُو یه دِت خو داشتی اِ نوم باوان گُل کاشتی ۷-هفت بار جیازی بردی هَهسویرو راضی کِردی معنی: ۱-ای فرزند خوبم. ای همه مال و داراییم. ۲- همه لوازم تزئینیام برای دختر خوب و نازنینم
( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
۳- فرزند عزیزم. عزیز جانم. دردت به جانم. ۴- استخوانهایم درد گرفت. دختر خوبم ازدواج کرد. ۵- با پسر سردار ازدواج کرد، همه از این موضوع خبر دارند. ۶- طرهان یک دختر خوب داشت. آن هم تو بودی. تو که در میان این دودمان شایسته بودی. ۷- جهیزیه زیادی برده، و خانواده داماد را خوشحال کرده. (عسکری عالم، ۱۳۸۷: ۳۵۲). ۲-۲۸) پوشاک لباسهای محلی و سنتی در هر منطقه نمادی از فرهنگ، و آداب و رسوم آن خطه است. «لرستان سرزمینی باستانی و دارای پیشینهی تاریخی کهنی در جهان است. سرزمینی که فرهنگی مستقل و غنی داشته و طبعاً از نظر پوشاک نیز با توجه به شرایط اقلیمی خود دارای پوششی مناسبِ روحیه مردم بوده است. لباس سنتی مردم لرستان یکی از زیبا ترین لباسهای بومی ایران است». (پارسا، ۱۳۸۸: ۵۳). این لباس که با فرهنگ مردم لر پیوند کهن و دیرینه دارد، دارای ویژگیهای خاصی است که بر اساس سن افراد طراحی و دوخت شدهاست طوری که پوشاک زنان جوان لر از پارچه های الوان و رنگها و طرحهای شاد، و با سربندهای زیبا و رنگی، و زنان مسن با پارچههایی به رنگ تیره و با طرحهای سادهاست. درطول تاریخ فرم و شکل کلی لباسها از حیث بلندی، گشادی و یک یا چند تکه بودن در بین لک زبانان، تغییر چندانی نیافتند و لباسها همان کلیات اولیه را در فرم حفظ کردند. به گونه ای که در موارد زیادی از فرم لباسهای امروزی نشانه های فراوانی از کلیت لباسهای نسلهای گذشته را میتوان مشاهده نمود. به طوری که فرم لباس مردان آمیختهای از شلوارهای بلند و گشاد، پیراهنهای بلند و کلاه نمدی یا دستاری بلند، و زنان لک نیز از لباسهایی که معمولاً بلند و گشاد هستند، چون «کرمه چین» تن پوشی بلند و گشاد، «لچک» دستاری بلند و زیبا که زنان بر سر میبندند، استفاده می کنند. لباس محلی مردم لرستان عبارتند از:
۲۸-۱) لباس زنان لرستانی
۲۸-۱-۱)عرخچن
پوششی از جنس چیت و یا مخمل، که آستری پنبهای دارد. برای نگه داشتن سربند، آن را زیر سربند، بر روی سر میگذارند. کلگی آن تخت، و دایرهای به قطر حدود ۱۰سانتیمتر است. در لبهی آن بندی به بلندی۳۰ سانتیمتر قرار دارد که با دکمه به لبه دیگر وصل می شود. به این بند که در زیر چانه قرار دارد، «ژیر زنق» میگویند. گاهی آن را روی سربند بر میگردانند. زنان جوان نوار و منجوقهای تزئینی بر روی آن بند میدوزند. «عرخچن= نوعی کلاه نخی نرم و نازک است که زنان لر بر سر میگذارند و سربند روی آن میبندند». (عسکری عالم، ۱۳۸۷: ۲۶).
۲۸-۱-۲) بون سرونی
زنان لر و لک زبان برای تزئین سربند خود سکههای دوره های گذشته را که به حلقههایی وصل هستند، بر بالای سربند، جلوی پیشانی آویزان می کنند. «بون سرونی» را معمولاً در جشنها میپوشند و جلوهای خاص به زنان این منطقه میدهد. بون سرونی نوعی تزیین سرون است. تعدادی سکه را که قبلا حلقه هایی به آن وصل کرده اند به نخی آویزان می کنند که در مراسم شادی و مهمانی در قسمت بالای پیشانی روی سربند می بندند. (پهلوان، ۱۳۹۳: ۹۴).
۲۸-۱-۳) بون زلفی
در بعضی از طوایف بون زلفی را لالرزانه هم میگویند. لالرزانه یا بون زلفی فلزی تخت از جنس نقره که شبیه گوشوارههای امروزی است، روی سربند بر بالای گوش به سربند وصل می کنند که باعث زیبایی سربند می شود. تصویر ۹ لباس زنان لک زبان
۲۸-۱-۴) سرون
سرون (سربند) زنان لک و لر انواع مختلف دارند که عبارتند از: ۲۸-۱-۴-۱) گلونی پارچهای است چهار گوش، از جنس ابریشم که زنان بر روی سر میبندند و تا ناحیه پشت گردن را میپوشاند. دنباله آن پشت سر آویزان می شود و با روشهای خاصی گره میزنند. ابعاد مختلفی دارد. خیلی از اوقات چهار سربند کوچک را به هم میدوزند تا سربند بزرگ تری به دست آید. بزرگی سربند تحت تأثیر موقعیت اجتماعی و سن قرار میگیرد. رنگ سربند و نوع آن در مناطق مختلف متفاوت است. گاهی سربندها را با ۲یا ۳رنگ کنار هم دوخته، و استفاده می کنند. گاهی اوقات مردان هم از گلونی به عنوان سربند استفاده می کنند و آن را دور کلاه نمدی میپیچند و بر سر میگذارند.. «گلونی: سربندی است که عموماً زنان لر و گاه مردان لر بر سر میبندند. این ابریشمین، که چون رنگین کمان پر از رنگ در جای جای زندگی قوم لر دارای چند پیشه است. گاه بر دخترکان لر، بسان چهره شان گلگون مینماید و گاه بر سر نوعروسان، و گاه در دست رقصندگان، جنبان و بر سر زنان بر رشادتشان میافزاید و بر سر مردان جنگجو بر دلاوریشان. گلونی هنگام ماتم نیز حضور دارد. بر دوش زنان نشان سوگواری است و گاه «ترم» آن اسب چوبین آخرین سفر را تزئین می کند و گاه اسب «کتل» را». (بیرانوند، ۱۳۹۰: ۴۵). ۲۸-۱-۴-۲) هِراتی سریندی ابریشمی است که زنان لر از آن به عنوان سربند استفاده می کنند. هراتی رنگهای تیرهای دارد که زنان میان سال آن را میپوشند. طول و عرض هراتی از یک تا یک و نیم متر است. هراتی از آن جهت به این نام معروف شده است که از شهر هرات که در گذشته جزیی از خاک ایران بوده است، به شهرهای منطقه وارد شده است.
فیزیک و ماهیت صدا، شاخهای از علم فیزیک است که با انعکاس و کیفیت صدا رسانی سر و کار دارد. یک جسم در حال ارتعاش، حالت ناپایدار موجی شکلی در محیط پیرامون خود که فراگیره نامیده می شود پدید می آورد. این امواج هرچه از منبع ارتعاش دورتر میگردند، انرژی آنها توسط فراگیره جذب و به تدریج از بین میروند. بنابراین پدیدهای احساسی که توسط ارتعاش، گوش انسان را تحریک مینماید، صدا یا صوت نامیده شده و فضایی که در آن این پدیده رخ میدهد، میدان آکوستیکی نامیده می شود. فشار در همه جای یک محیط همگن(فراگیره) که در حالت تعادل است یکسان میباشد. اگر در یکی از نقاط فراگیره فشار تغییر کند، حالت نامتعادل به وجود می آید که این عدم تعادل به تمام نقاط محیط متعادل منتقل میگردد. در این حالت اگر ذرهای از حالت تعادل خارج شده و شروع به ارتعاش نماید، با توجه به ساختمان مولکولی جسم فراگیره، ذرهی مرتعش شده فشاری را در مولکول بعدی در پیرامون خود پدید می آورد که میتوان گفت نقطهی مفروض با افزایش فشار مواجه شده و به عکس در ذرهی متقارن آن کاهش فشار به وجود می آید. از انتشار فشار ذرات به یکدیگر موج پدید می آید. اگر این جابجاییها بیش از ۱۶ بار در ثانیه باشد، صدا ایجاد می شود و اگر همین افزایش و کاهش فشار در یک مسافت خاص به تصویر کشیده شود، آنچه به دست می آید امواج صوتی خواهد بود. هنگامی این امواج به وجود میآیند که محیط متعادل دارای خاصیت الاستیسیته باشد و این قابلیت را داشته باشد که نیروی وارده را به ذرات مجاور انتقال دهد [۶،۵].
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
کمیتهای صوتی دامنه[۲] : عبارت است از فاصلهی بین دو نقطه بیشینه و کمینهی فشار در امواج صوتی. در بسیاری از منابع آکوستیکی، از صفر تا نقطه بیشینه مقدار مثبت و از صفر تا نقطهی کمینه مقدار منفی خوانده می شود. فرکانس[۳] (بسامد): عبارت است از تعداد نوسانات کامل امواج در یک ثانیه که از یک نقطهی معینی عبور کنند. واحد تعداد نوسانات در ثانیه، هرتز(Hz) نامیده می شود. سرعت صوت[۴] : عبارت است از مقدار مسافت طی شده توسط امواج در مدت یک ثانیه. این مسئله بستگی به جنس و دمای محیطی دارد که امواج صوتی در آن حرکت می کنند. همچنین سرعت صدا با رطوبت نیز رابطه مستقیم دارد. هرقدر رطوبت هوا بیشتر باشد سرعت صدا نیز بیشتر است. جدول (۱-۱) سرعت حرکت امواج صوتی را در مواد مختلف نشان میدهد [۸،۷]. جدول (۱-۱) سرعت صدا در مواد مختلف [۹]
۲-۹- نتیجهگیری آنچه مسلم است با نصب خازن موازی و DG در سیستم توزیع، می توان به فواید متعددی دست یافت جهت دستیابی حداکثری به این منافع، میبایست به موضوع تعیین بهینه مکان و اندازه مناسب آنها توجهی خاص معطوف داشت. همانطور که در این فصل گفته شد روش های مختلفی برای حل مسایل بهینه سازی وجود دارد که هر کدام بر حسب مورد، مزایا و معایب خاص خود را دارند و میتوانند برای حل عدهای از مسایل بهینه سازی از جمله جایابی بهینه خازن و تولید پراکنده بکار گرفته شوند. در این پایان نامه از الگوریتم ژنتیک برای حل مسئله جایابی بهینه خازن و تولید پراکنده استفاده میشود دلایل انتخاب این روش عبارتند از: این روش توانایی نسبتاً خوبی در یافتن جواب بهینه مطلق یا جوابی نزدیک به آن دارد نیازمند محاسبات جانبی نمیباشد با تغییر ساختار شبکه، نیاز به تغییر الگوریتم نمیباشد برنامهنویسی آن نسبت به سایر روشها سادهتر و پیادهسازی آن راحتتر است سرعت همگرایی نسبتاً خوبی دارد فصل سوم مروری بر مفاهیم قابلیت اطمینان و بررسی اثرات جریانهای زیاد بر قابلیت اطمینان ۳-۱- مقدمه قابلیت اطمینان یک سیستم عبارتست از “احتمال عملکرد رضایتبخش آن سیستم تحت شرایط کار مشخص برای مدت زمان معین” ]۷۱[. این تعریف شامل چهار بخش اصلی است: احتمال، عملکرد رضایتبخش، زمان و شرایط کار معین. از یک نگاه میتوان سیستم قدرت را به سه بخش تولید، انتقال و توزیع تقسیم نمود. سیستم توزیع مسولیت انتقال انرژی الکتریکی به مصرف کنندگان را برعهده دارد، به نحوی که هم از نظر اقتصادی بهصرفه باشد و هم از نظر قابلیت اطمینان در حد مطلوبی باشد. بطور کلی در چند دهه گذشته توجه کمتری به سیستمهای توزیع نسبت به سیستمهای تولید، در مدلسازی و ارزیابی قابلیت اطمینان شده است. دلیل اصلی این موضوع آن است که نیروگاههای تولید برق به تنهایی بسیار هزینهبر هستند و عدم کفایت تولید میتواند حوادث فاجعهآفرین را برای جامعه و منطقه به همراه داشته باشد. در نتیجه بر تأمین کفایت و احتیاجات این بخش از سیستم قدرت بسیار تأکید شده است. سیستم توزیع نسبتاً ارزان است و قطعیهای آن تأثیر محلی دارد، بنابراین تلاش کمی برای ارزیابی کمی کفایت طرحهای متعدد و تقویت آنها تخصیص داده میشود. اما از سویی، تحلیل آماری خرابی مشترکهای اکثر شرکتهای برق نشان میدهد که سیستم توزیع بیشترین سهم را در عدم دسترسی منبع تغذیه به مشترک دارد. این موضوع بصورت آماری در جدول (۳-۱) که مربوط به یک شرکت توزیع بخصوص در کشور انگلیس است، نشان داده شده است ]۷۲[. چنین آمارهایی، نیاز توجه به ارزیابی قابلیت اطمینان سیستمهای توزیع، به منظور ارزیابی کمی طرحهای مختلفی که در دسترس طراحان سیستم قرار دارد را تقویت میکند، تا اطمینان حاصل شود که منابع سرمایهای محدود برای رسیدن به بیشترین حد ممکن اطمینان و بهبود آن در سیستم استفاده شده است. چندین دیدگاه دیگر نیز باید در لزوم ارزیابی قابلیت اطمینان سیستمهای توزیع در نظر گرفته شود. اولاً گرچه شاید یک طرح به منظور تقویت نسبتاً کمخرج باشد ولی در مجموع مبالغ هنگفتی در چنین سیستمهایی صرف خواهد شد. ثانیاً، اطمینان از ایجاد تعادل قابل قبول بین قابلیت اطمینان بخشهای متعدد
متوسط عدم دسترسی بر حسب مشترک سال سهم مشارکت (دقیقه) (%)
باوجود این، عدالت و انصاف اقتضا می کند که در حمایت از این اطفال بی گناه که قربانی هوسرانی پدر و مادر هستند تدابیر بیندیشیم. بعضی از استادان حقوق بر اساس همین فکر در مورد حمایت فرزندان طبیعی گفته اند: به نظر می رسد که از نظر نصفت و عدالت اجتماعی بتوان حضانت را، چنان که در نسب قانونی گذشت، در نسب ناشی از زنا شناخت و منحصرا تکلیف پدر و مادر دانست.[۳۷] البته می توان با رویکرد جدیدی به مجموع قوانین مربوط به آثار حقوقی ولد الزنا گفت که تمام آثار ولادت از مادر مانند نسب طبیعی در مورد ولدالزنا جاری می شود به استثنای ارث. در واقع آنچه از مفاد مادۀ ۱۱۶۷ قانون مدنی به صورت یقینی استنباط می شود عدم ارث است ضمن آنکه با استثنای سایر آثار مثل حضانت و نفقه تخصیص اکثر لازم می آید . لذا تأسیس اصل مساوات ولدالزنا و ولد طبیعی در آثار حقوقی ، ممکن به نظر می رسد . مبحث پنجم : مادر در لقاح مصنوعی تاکنون ، صحبت بر سر حقوق مادر در نسب ناشی از نکاح بود .حال نوبت به آن رسیده است تا تکلیف حقوقی مادر در نسب های غیر طبیعی مشخص گردد .در دنیای معاصر امروز ، مادر شدن از طریق لقاح مصنوعی مورد توجه حقوقدانان واقع شده است و ما در این مبحث ، ابعاد حقوقی این نسب را بررسی می کنیم. گفتار اول: تعریف تلقیح در لغت به معنی باردارکردن ولقاح به معنی باردارشدن است. تلقیح درلغت به معانی مایه کوبی، واکسن زدن ، آبستن شدن شتر، حامله گشتن، نطفه نر را وارد ماده کردن و یا بارور کردن درخت خرمای ماده به کار رفته است.[۳۸] آنچه که در بحث نسب ،مطرح است ؛اصطلاح لقاح مصنوعی است. لقاح مصنوعی در اینجا یعنی بارورنمودن زن بوسیله وارد نمودن نطفه شوهر در رحم زن با وسائل پیشرفته پزشکی بدون انجام عمل نزدیکی. [۳۹] در باره زشتی و زیبایی و حرمت و جواز و سود و زیان تلقیح مصنوعی صاحب نظران اظهار نظر های مختلفی کرده اند. مخالفان می گویند: – لقاح مصنوعی یکی از زشتی های پاک نشدنی است و مانند زناست که صورت مصنوعی به خود گرفته باشد. این عمل آدمی را به درجات پست حیوانی تنزل می دهد، زیرا فقط حیوانات هستند که در جستن نر قانون معینی را نمی شناسند. – تلقیح مصنوعی بر خلاف اخلاق حسنه است. – لقاح مصنوعی اگر در جامعه رواج یابد سب بی نظمی و اغتشاش اجتماعی و حقوقی خواهد شد. – تلقیح مصنوعی آسایش و آرامش خانواده و زندگی زناشویی را متزلزل می کند، چه زن و شوهر را در معرض برخوردهای روانی قرار می دهد، شوهر نمی تواند بچه ای را که از نطفه دیگری است تحمل کند و به او علاقه مند گردد، به ویژه اگر طفل خصوصیات دلخواه زوجین را فاقد باشد. – لقاح مصنوعی باعث می شود که اشخاص ندانسته با محارم خود نزدیکی کنند، چه ممکن است شخصی که از این طریق به دنیا آمده با صاحب نطفه، یا خویشان نزدیک او، ازدواج و رابطه جنسی بر قرار کند و این از لحاظ علمی و اخلاقی زیانبخش است و نارواست. باید یاد آور شد که مخالفت با لقاح مصنوعی واستدلال در رد آن بیشتر مربوط به مواردی است که تلقیح با نطفه غیر شوهر باشد. اما تلقیح با نطفه شوهر زن کمتر مورد انتقاد و اشکال است. درمذاهب نیز تلقیح مصنوعی ازنطفه غیر شوهر حرام است، پاپ آن را تحریم کرده و فقهای اسلامی نیز آن را حرام دانسته اند. اما تلقیح مصنوعی با نطفه شوهر مورد بحث و اختلاف فقهای معاصر است[۴۰] و بعضی از فقها صریحا آن را تجویز کرده اند. موافقان تلقیح می گویند: – لقاح مصنوعی زن را از موهبت و لذت مادری که بس بزرگ وگرانمایه است برخوردار می کند و موجب همبستگی بیشتر اعضای خانواده و گرمی کانون خانوادگی می شود. اگر شوهر به لقاح مصنوعی رضایت داده باشد، مسلم است که به داشتن فرزند علاقه فراوان دارد و در این صورت به طفل حاصل از لقاح مصنوعی دل خواهد بست و کمبودی که از لحاظ فرزند داشته جبران خواهد کرد. وانگهی سعادت خانواده از این راه تکمیل و آرامش آن تامین و از ارتکاب زنا جلو گیری خواهد شد. – تلقیح مصنوعی از پاره ای از مشکلات که در فرزند خواندگی پدید می آید بدور است؛ چه فرزند خوانده که معمولا از موسسات خیریه وتعاون عمومی گرفته می شود ممکن است از نظر جسمی و روحی و اخلاقی موافق ذوق و سلیقه پذیرنده نباشد به علاوه وجود پدر و مادر حقیقی برای طفل به ویژه اگر آنان معلوم باشند مشکلاتی در روابط بین آنان و فرزند خوانده و پدر و مادر خوانده ایجاد خواهد کرد؛ لکین در تلقیح مصنوعی پزشک دقت و مراقبت لازم راجع به انتخاب دهندۀ نطفه به عمل می آورد و ممکن است کسی را بدین منظور برگزیند که از لحاظ خصوصیات جسمی و روحی با شوهر زن مشابهت داشته باشد. از سوی دیگر دهنده نطفه و زوجین معمولا یکدیگر را نمی شناسند و فقط پزشک است که آنان را می شناسد. از این لحاظ طفل به زوجین تعلق خواهد گرفت و شخص دیگری ادعای نسب نخواهد کرد. (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
گفتار دوم: ماهیت حقوقی در مورد لقاح مصنوعی حقوق ایران ساکت است .[۴۱] صرف نظر از این که تلقیح مصنوعی از لحاظ اخلاقی پسندیده یا ناپسند است، هر گاه طفل ناشی از تلقیح مصنوعی باشد، باید وضع حقوقی او از لحاظ نسب روشن شود. باید دید آیا نسب طفل با مادر و صاحب نطفه مشروع است و آیا او را می توان به شوهر زن که عقیم است ملحق کرد. قانون مدنی در این باره ساکت است لیکن با توجه به اصول حقوقی و پاره ای از مواد قانون می توان راه حل هایی در این مساله به دست داد. در این جا باید بین موردی که تلقیح مصنوعی با نطفه شوهر انجام شده و موردی که نطفه از غیر شوهر بوده تفکیک کنیم و در هر مورد رابطه طفل را با مادر و صاحب نطفه و با شوهر زن در صورتی که صاحب نطفه نباشد بررسی نماییم. [۴۲] الف: تلقیح با نطفه شوهر هر گاه شوهر نتواند با زن نزدیکی نموده، از طریق عادی صاحب فرزند شود ولی عقیم نبوده و نطفه اش دارای ماده حیاتی باشد، ممکن است تلقیح مصنوعی با نطفه شوهر انجام شود و از این طریق طفلی به دنیا آید. این طفل بی شک ملحق به شوهر (صاحب نطفه) و زن (مادر) خواهد بود و نسب او باید مشروع تلقی شود زیرا کلیه شرایط نسب قانونی و مشروع در این جا وجود دارد و مانعی برای الحاق طفل به پدر و مادر طبیعی خود نیست. به تعبیر دیگر، برای الحاق طفل به پدر و مادر خصوصیتی در نزدیکی نیست و اگر قانون گذار از نزدیکی سخن گفته، به اعتبار این است که معمولا عمل مزبور موجب انعقاد نطفه می شود؛ پس هر گاه نطفه شوهر با وسیله ای جز نزدیکی وارد رحم زن شود و از ترکیب اسپرم شوهر با تخمک زن فرزندی پدید آید، ملحق به صاحب نطفه و مادر است.[۴۳] اگر نزدیکی شرط نسب مشروع بود می بایست طفل متولد از تفخیذ [۴۴] شوهر نامشروع باشد، در حالی که علمای فقه و حقوق او را مشروع و ملحق به زوجین می دانند.[۴۵] پس اگر این زن وشوهر مسلمان باشند وعقد ازدواج بسته شده باشد همانطوری که اگراز طریق طبیعی یعنی نزدیکی مرد با زن (رابطه زناشویی) نطفه ای بسته شود وپس از مدتی متولد گردد فرزند مشروع وقانونی این زن ومرد می باشد وهیچگونه شبهه ای وجود ندارد ، اگر همین اعمال از طریق تلقیح مصنوعی یعنی ورود منی شوهر به داخل رحم زن با وسائل پزشکی انجام گیرد و زن حامله شود وحمل اومتولد گردد باز هم این زن ومرد پدر ومادر این کودک به شمار می روند واز لحاظ حقوقی با مورد اول فرقی ندارند چرا که در اصل موضوع یعنی اینکه این نوزاد از این زن وشوهر بوجود آمده است شکی نیست . اما در مورد انتساب نوزاد به پدر ومادر وی باید گفت: چون عمل لقاح بین آنها حرمت ایجاد نمی نماید پس فرزند مانند مورد اول ملحق به آنها می شود تفاوت حمل مرحله دوم با حمل مرحله اول نحوه ونوع ورود منی به رحم زوجه بوده است که اولی بطور طبیعی ودومی بطور مصنوعی است . بنابراین هیچ تفاوتی بین این دو وجود ندارد وهر دو فرزند مشروع آنها می باشند. ب : تلقیح با نطفه غیر اگر برای بارورنمودن خانمی، منی مردی غیراز شوهر را به ترتیبی که گفته شد وارد رحم او نمایند و او تصور نماید که متعلق به شوهر می باشد در چنین صورتی اگر دارای حملی شود و به دنیا آید در حکم ولد به شبهه می باشد اما اگر زن بداند که این منی از مردی غیراز شوهرش می باشد وزن حامله گردد ونوزادی از اومتولد شود درچنین صورتی درحکم ولد به شبهه نمی باشد همانطوری که مراجع عظام در رساله های عملیه حکم این مسائل را بیان نموده اند.[۴۶] بنابراین در چنین مواردی حکم شرعی قضیه روشن است اما چون از لحاظ قانونی حکم صریحی در این زمینه وجود ندارد . پاسخ مسئله را باید از داخل قوانین موجود پیدانمود . درمواردی دیده می شود که مردی دارای ضعف وناتوانی جنسی می باشد ویا به عللی از انجام روابط زناشویی عاجز است و از راه های طبیعی نمی تواند دارای فرزند بشود ودر عین حال اگر به وسایل مصنوعی مانند وسائل پزشکی مقداری از منی اورا وارد رحم زن نمایند زن حامله می گردد واز این عمل لقاح دارای فرزند یا فرزندانی می شوند در چنین صورتی ممکن است از این روش لقاح یا تلقیح مصنوعی برای تولید نسل اقدام گردد. البته در قانون مدنی ما و در سایر قوانین ماده یا موادی راجع به این موضوع وجود ندارد لیکن در کتب فقهی وحقوقی نظریاتی بوسیله فقیهان ومراجع وحقوقدانان وجود دارد که می تواند زمینۀ مشروعیت چنین روشی را برای بارورشدن زن ازشوهر خود فراهم نماید. در نتیجه،در حقوق ایران نیز همانند دیگر کشورهای اسلامی هنوز نص صریحی در خصوص این امر مستحدث وجود ندارد ولی از مجموع مطالب موجود چنین استنباط می شود که طفل حاصل از آن به شوهر زن ملحق نمی شود و در الحاق طفل به صاحب اسپرم و مادر نیز تردید است، هر چند که دلایلی بر الحاق چنین طفل به صاحب نطفه و مادر وجود دارد. مبحث ششم : همانندسازی اخیراً واژه همانندسازی[۴۷] توجه دانشمندان و محققان علم بیولوژی و بسیاری از شاخه های علمی دیگر را به خود جلب کرده است . نظر به کارکرد خاص حقوقی این پدیدۀ نوین و ارتباط عمیق آن با احکام حقوقی مادر ، در این مبحث به بررسی حقوقی همانندسازی می پردازیم . گفتار اول: تعریف شبیهسازی ، عبارت است از کشت هسته سلول غیر جنسی انسان یا حیوان که دارای کروموزوم کامل میباشد، در سلول تخمک عاری از هسته جنس ماده، و بارور کردن این تخمک به روش های ویژه در رحم طبیعی، به منظور تشکیل موجود زندهای که از لحاظ شکل ظاهری دقیقاً مانند صاحب هسته اولیه است. به عبارت دیگر،همانندسازی یا کلونینگ عبارت است از پیوند هسته از یک سلول به یک تخمک که میتواند به جنین تبدیل شود، که از آن جنینهای مشابه به وجود میآیند و منظور از ایجاد کلون این است که موجود زنده را بدون آمیزش جنسی تکثیر نمایند.[۴۸] کلون را میتوان یک فرد جاندار تعریف کرد که از یک سلول غیر جنسی، تنها از والدش رشد یافته و در نتیجه از لحاظ ژنتیکی با آن همانند است. شبیهسازی به معنای تولید مثل جنسی و بدون لقاح سلولی نر و ماده ، اکتشاف جدیدی نیست و در جهان اطراف ما رخ میدهد. شبیهسازی به دو نوع تقسیم میشود: ۱- شبیهسازی تولیدی؛ ۲ – شبیهسازی درمانی. هدف از شبیهسازی تولیدی، تولید کودکی است که از لحاظ ژنتیک شبیه فرد دیگری باشد. هدف از شبیهسازی درمانی یا تحقیقاتی، تولید فرد دیگری نیست بلکه به دست آوردن سلولهای بنیادی جنینی است که از لحاظ ژنتیکی شبیه مادر میباشد؛ یعنی سلوهایی که هنوز قابلیت ساخت هر بافتی را دارند و برای ساخت بافت ویژهای تمایز نیافتهاند، به دست میآیند و سپس از این سلولها، بافت یا دستگاهی که لازم است ساخته میشود تا برای پیوند به بیمار مورد استفاده قرار گیرد؛ گرچه این مطلب را باید افزود که شبیهسازی تولید، با هدف درمان نیز میتواند باشد؛ یعنی در عین حال که هدف تولید فردی از لحاظ ژنتیک شبیه فرد اولیه است، درمان ناباروری نیز مدنظر است. برخی از علماء معتقدند که شبیهسازی با الگوی جهانی مخلوقات که بر مبنای زوجیت استوار است تناقض دارد؛ زیرا در شبیهسازی وجود یک جنس (ماده) برای تکثیر نسل کافی است و گذشته از این، همانندسازی بنیاد خانواده را نابود میکند و مرد را از صحنه زندگی حذف می کند؛ زیرا به صورت تئوری، زنان این امکان را پیدا میکنند که خود، خود را باردار کنند. گروهی از فقها، بر این نظرند که شبیهسازی توهین آشکار به کرامت انسانی است. شبیهسازی هویت و شخصیت انسان را مورد تهدید قرار میدهد؛ زیرا فرزند همانندسازی شده، مسخ شخصیت موجود است و مردم با چنین کودکی مانند کودک طبیعی رفتار نمیکنند. بعضی دیگر معتقدند: «همانندسازی با قانون گوناگونی سازگاری ندارد؛ زیرا خداوند متعال جهان را براساس تنوع آفریده است؛ در حالی که در همانندسازی نسخهای مطابق اصل از موجود زنده به دست میآید. و اینکه اگر همه یکسان باشند یک بیماری میتواند نوع بشر را از بین ببرد.» همانندسازی انسان، با اصل حفظ خانواده و علقهای که خداوند از طریق نظام عائله ترتیب داده است، منافات دارد و اخلاقاً مردود میباشد.همانندسازی، سبب بروز مشکلات عاطفی برای بچه حاصل از کلون میشود. هنگامی که بچهای بفهمد با بقیه مردم تفاوت دارد، پدر یا مادر واقعی ندارد، مشکلات روحی زیادی برای او به وجود خواهد آمد. او مادری دارد که خواهر اوست. با همانندسازی ساختار خانواده از بین میرود. اگر ما قادر شویم که کودکان از قبل طراحی شده، تولید کنیم چه احساسی به این کودکان دست میدهد. کارخانهای شدن تولید مثل انسان نیز از معضلات اخلاقی اجتماعی حاصل از همانندسازی است. این امر، بخصوص به جهت برنامهریزی قبلی، ارزش انسان را به مخاطره میاندازد. هدیه بودن و امانت بودن فرزند، جای خود را به محصول صنعتی شدن خواهد داد. بیاعتمادی اخلاقی، محصول همانندسازی انسان است. برنامهریزی بهسازی ژنی صفات مطلوب و خصائل، به مجرد اینکه شخص مورد نظر را به یک برنامه زندگی خاص متعهد کند یا در هر صورت محدودیتهای خاصی را برای آزادی شخص در انتخاب زندگیاش اعمال کند، باعث بیاعتمادی اخلاقی میشود. مداخلات بهسازی ژنی که با هدف تقویت ژنی انجام میشود، آزادی اخلاقی را کاهش میدهد. فقط در مورد پیشگیری از بیماریهای ژنتیکی، ممکن است دلائل قانع کننده در پذیرش این فناوری وجود داشته باشد. لطمه به حقوق شخصی کودک اخلاقاً مردود است. نتایج ناخواستهای که مداخله بهسازی ژنی میتواند به همراه داشته باشد. در هر صورت دارای سرشتی غیرمستقیم است و خطر کاهش منزلت فرد آینده را به همراه دارد. [۴۹] گفتار دوم :ماهیت حقوقی تعداد بسیاری از مراجع شیعه در مورد همانندسازی تولیدی انسان، اظهار نظر کردهاند و آن را ذاتاً بیاشکال دانستهاند اما به لحاظ آثار و تبعاتی که موجب ضرر و زیان برای فرد و اجتماع میشود، آن را حرام دانستهاند. اما کسی با کاربرد پژوهشی و درمانی آن مخالفت ننموده است. بعضی از معاصرین، همانند سازی انسان را به لحاظ اینکه موجب به هم خوردن تمایز و اختلاف بین ابنای بشر و اختلال در نظام و هرج و مرج و اختلال در نکاح و معاملات و قضا و شهادت و انساب و مواریث میشود، حرام دانستهاند. گروهی از علمای معاصر میفرمایند: « اصل این عمل فی حد ذاته حرام نیست، ولی با توجه به مفاسد و خطراتی که ممکن است بر آن مترتب شود و این امر نمیتواند از آن منع کند، در این صورت حرام خواهد بود.»
گسستهسازی معادلات دیفرانسیل معمولی اولیهی (۵۸.۲) و (۵۹.۲) برای حل معادلات پارهای (۵۵.۲) و (۵۶.۲) بدین شرح است:
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
(۶۴.۲)
(۶۵.۲)
۳.۱.۹.۲- نتایج: قبل از بررسی نتایج، در ابتدا استقلال از شبکه برای مساله مورد نظر بررسی میگردد. درجدول ۱.۲ استقلال روش از تعداد گرهها در جهت y بررسی شده است. نتایج بحث شده در جدول ۱.۲، در x=0 بررسی شدهاند. درحقیقت با صفر قرار دادن x، معادلات حاکم بر جریان از x مستقل شده و موجب میگردد تا اثرات نامطلوبی که ممکن است انتخاب ناآگاهانهی فاصلهی گرهها در راستای x بر نتایج استقلال شبکهی مساله در راستای y بگذارد، حذف گردد. نتایج بدست آمده نشان میدهدکه با انتخاب ۲۶ گره در راستای مذکور مساله تا ۴ رقم بعد از اعشار به جوابهای مطلوبی همگرا میگردد. حال به بررسی استقلال شبکه از تعداد گرهها در راستای x خواهیم پرداخت. این مساله در جدول ۲.۲ بررسی شده است. مقادیر داده شده در جدول ۲.۲ در x=90 محاسبه شدهاند. علت انتخاب این زاویه در جدول ۲.۲ بدین شرح است که چون این نقطه، نقطهی انتهایی در راستای x میباشد و از طرفی مساله بر روی x از نوع مسالهی مقدار اولیه است، پس انباشتگی خطاهای برشی حاصل از روش عددی در این نقطه ماکزیمم خود را دارد. همانگونه که در جدول ۲.۲ بررسی شده است ، با انتخاب ۶ گره در راستای x مساله به جوابهای مطلوبی همگرا میشود. با توجه به نتایج حاصل از جدول۱.۲ و ۲.۲ اندازهی شبکهی محاسباتی، ۲۶*۶ در نظرگرفته شده است. به منظور بررسی مزایای روش مرتبهی بالا نسبت به روش های مرتبهی پایین در حل مسالهی انتخاب شده، در راستای x از دو روش عددی مختلف بهره گرفته شده است. روش های عددی انتخاب شده برای گسستهسازی معادلات در راستای مذکور، روش مربعات دیفرانسیل و روش تفاضل مرکزی با دقت مرتبهی دو میباشند. شایان ذکر است که برای هر دو حالت بررسی شده، از روش مربعات دیفرانسیل در جهت y استفاده شده است. در جدول ۳.۲ مزیت روش ترکیبی DQ-DQ نسبت به DQ-FD از نظرمدت زمان اجرای برنامه و همچنین تعداد گره لازم برای استقلال مساله در جهت x بررسی شده است. مقادیر داده شده در جدول ۳.۲ در x=90 محاسبه شدهاند. جدول ۳.۲ نشان می دهد که روش ترکیبی DQ-FD به بیشتر از ۴ برابر زمان محاسبهی مورد نیاز برای روش ترکیبی DQ-DQ نیاز دارد. در ضمن تعداد گرهی که نیاز است تا مساله در راستای x تحت روش ترکیبی DQ-FD به استقلال برسد بیش از ۲ برابر روش DQ-DQ می باشد. برای اطمینان حاصل کردن از صحت نتایج بدست آمده، به مقایسهی نتایج ناسلت محلی و ضریب برش دیواره روش مذکور با نتایج حاصل از تحقیقات سایر محققین می پردازیم. این نتایج به ترتیب در جدول ۴.۲ و جدول ۵.۲ آورده شده است. همانگونه که از جدوال ۴.۲ و ۵.۲ مشخص است، نتایج بدست آمده از طریق روش مربعات دیفرانسیل با نتایج ]۶[ ، ]۱۱[، ]۱۲[ و ]۱۴[ همخوانی دارد. شکل ۶.۲.الف و ۶.۲.ب به ترتیب روند تغییرات پروفیل سرعت و دما را نسبت به x نشان میدهند. آنچه از این اشکال برمیآید این است که پروفیل سرعت در نزدیکی دیواره به حداکثر خود میرسد و پس از آن به صورت یکنواخت کاهش مییابد این در حالی است که پروفیل دما در روی دیواره حداکثر خود را دارد و هر دوی آنها به صورت مجانبی به صفر میل میکنند. از طرفی با افزایش زاویهی اندازه گیری شده از نقطهی سکون ضخامت لایه مرزی هیدرودینامیکی و حرارتی افزایش مییابد. فصل سوم: جریان جابجایی آزاد گذرا بر روی کره دما ثابت در این فصل جریان جابجایی آزاد گذرا بررسی خواهد شد. جسم دلخواهی را مطابق شکل ۱.۳.الف در نظر بگیریدکه در لحظهی اولیه در تعادل دمایی با محیط اطراف در قرار دارد و ناگهان دمای سطح آن در زمان صفر به میرسد. در این لحظه شار حرارتی دیواره از لحاظ تیوری به بینهایت میرسد و پس از آن شار حرارتی دیواره منحنی هدایت را مطابق شکل ۱.۳.ب دنبال میکند تا زمانی که به زمان گذار[۳۰]D tبرسد. در زمان های نهایی به حالت دایم انتقال حرارت جابجایی دست خواهیم یافت. این دو رژیم تحت عنوان رژیم هدایت و رژیم دایم شناخته میشوند. رژیمی که ما بین این دو رژیم قرار میگیرد، رژیم انتقالی نامیده میشود . در زمان i t، انتقال حرارت مبادله شده از پدیدهی هدایت با انتقال حرارت مبادله شده در انتقال حرارت جابجایی دایم برابر است. اگر قبل از این زمان اثرات لبه در مکان مشخص احساس شود، در حقیقت آغاز جابجایی و هدایت قبل از این زمان به هم میرسند. بنابراین انتقال حرارت به صورت یکنوا کاهش مییابد مانند مسیر A در شکل ۱.۳.ب اما اگر آغاز جابجایی بعد از زمان مذکور رخ دهد، بنابراین مقدار انتقال حرارت پایینتر از مقدار حالت دایم قرار میگیرد که در این حالت همانگونه که مسیرB نشان داده شده است، رژیم انتقالی مقدار انتقال حرارت را با پایینزنی[۳۱] تصحیح میکند. در حقیقت زمان گذار در این حالت، زمانی است که انتقال حرارت به حداقل خود میرسد. مسالهی زمانی که آغاز جابجایی و انتهای هدایت به هم میرسند و تاثیر آن بر انتقال حرارت دیواره و تنش برشی دیواره از مسایل مهم در جریان گذرا میباشد. گفتنی است که تاثیر این اثر بر تنش برشی دیواره خیلی کمتر از تاثیری است که بر انتقال حرارت دیواره میگذارد و بر خلاف انتقال حرارت دیواره از بالازنی[۳۲] به منظور تصحیح مقدار تنش برشی دیواره استفاده میکند. بررسی نحوهی گذار در جریان گذرا به پارامترهای جریان بستگی دارد و از مسایل مهم در بحث جریانهای گذرا میباشد. در ادامه به بررسی جریان جابجایی آزاد گذرا اطراف کرهی دما ثابت با بهره گرفتن از روش DQ-IDQ پرداخته میشود و تاثیر پارامترهای گوناگون در جریان گذرا بررسی میگردد. ۱.۳- بررسی جریان جابجایی آزادگذرا اطراف کرهی همدما پس از بررسی جریان جابجایی آزاد دایم در اطراف کرهی همدما، جریان لایهی مرزی جابجایی آزادگذرا در حالت دوبعدی در اطراف کره ی همدما مورد مطالعه قرار گرفته شد. ۱.۱.۳- مدلسازی ریاضی جریان: در این بخش چون جریان غیر دایم است تنها فرضی که بر فرضیات جریان دایم اضافه میشود فرض زیر است
در زمان ، دمای کرهی غوطه ور در سیال ناگهان از دمای سیال محیط برابر با به دمای سطح کرهی میرسد و پس از آن در آن دما باقی میماند.
با توجه به فرضیات فوق و با بهره گرفتن از تقریب بوزینسک معادلات لایهی مرزی به قرار زیر است: معادلهی پیوستگی:
که با بهره گرفتن از رابطه (۶-۳) به راحتی پارامترهای مجهول به دستمیآید. برای یافتن بهترین معادله برازش بر روی y در حالت کلی از رابطه(۲۰-۳) محاسبهمیشود و برای محاسبه مجموع خطا با طول پنجره زمانی و تعداد نمونهها از رابطه (۲۱-۳) استفادهمیگردد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
(۲۰-۳) (۲۱-۳) ; ۳-۴روش دونیمهسازی فاصله فرضمیکنیم دیتا نمونهبرداریشده از سنسورها y(t) در فاصله زمانی ,به دست آمدهاست. با فرض و پنجره زمانی با طول و با درجه چندجملهای n=0 انتخابمیشود. در بازه زمانی , ابتدا اگر n=0 باشد، پنجره شناسایی در این بازه نرمالایزشده و یک چندجملهای p با درجه n بر روی y(t)با برآزشمیشود. سپس خطایبرآزششده طبق رابطه (۲۱-۳) محاسبهشده و برای سنجش میزان خطا با یک معیار مناسب از روش استفادهمیگردد. در این روش باتعریفبه عنوان فرضیه صفر یا خنثیو با فرض اینکه برآزش با انتخاب n قابل قبول بودهاست به عنوان ساختار قابل قبول مورد استفاده قرارمیگیرد، درغیراینصورت ساختاری که با تعداد پارامترهای بیشتری است؛ انتخاب خواهدشد. مجموعه عملیاتی که بر روی y(t) اجرامیشود با عنوان CPF[84]با توجه به شکل (۳-۱)، انجاممیشود. اگر باشد. نخستین سگمنت، که کل داده را در کل بازه زمانی شاملمیشود در صورتی که CPF نتواند آن را اجرا کند به مرحله ۳ برگشته و بقیه داده انتخابمیشود در غیراینصورت جزئیات سگمنت به عنوان ضمیمه ذخیرهمیشود. ایده اصلی تعیین یک چندجملهای برای رسیدن به بیشترین انعطاف پذیری با افزایش درجه و اجرا CPF در نخستین سگمنت است و در ادامه برای دومین سگمنت، با انتخاب ۱ باستثنا زمانی که است اجرا خواهدشد. و مطابق با طول سگمنت برابر ۲ یا یک بوده و نحوه عمل این روش بازگشتی است که به صورت زیر و مطابق شکل(۲-۳) انجام میپذیرد:
a) اگر برای سگمنت نخست مورد قبول باشد مرحله ۲b اجراشده درغیراینصورت به مرحله ۲c میرود.
b) اگر برای دومین سگمنت مورد قبول باشد از CPF خارج شده در غیراینصورت به مرحله ۲d میرود.
پایان آیاN>2 هست؟ n=n+1 Tf=N انجام تست F نخیر نخیر آری مرحله ۵ مرحله ۱ مرحله ۴ اگر n=0 آنگاه نرمالایز زمان ها در بازه صفر تا یک در غیر اینصورت fit کردن تابع چند جمله ای در , آیا سگمنت حاصله به حساب میآید؟ انجام دو نیمه سازی در , تعیین نقطه شروع و پایان پنجره زمانی و شناسایی تغییرات گام ها اجرا CPF تعیین نقطه شروع و پایان پنجره زمانی بعدی و مرحله ۲ مرحله ۳ مرحله ۷ آری مرحله ۶ نخیر نخیر آری تعیین نقطه شروع و پایان پنجره زمانی و شروع شکل(۳-۱): فلوچارت شناسایی سگمنتهای خطی و نمایی [۱۰].
c) اگر آنگاه به مرحله ۲a رفته در غیراینصورت به مرحله ۲b میرود.
(d گر آنگاه و به مرحله ۲a رفته در غیراینصورت از CPF خارجمیشود. – اگر آنگاه کل دادهها با طول به مرحله ۷ برمیگردد. – اگر سگمنتی که از نظر CPF مورد قبول نباشد آن سگمنت به عنوان سگمنت علامتدار ثبتشده و به مرحله ۲ برمیگردد. وگرنهبه مرحله یک جهت برآزش جدید یرمیگردد.
آنچه از دوران حاکمیت محمدطاهرخان بر بویراحمد ضبط شده و بر اساس منابع مکتوب –نظیر فارسنامه- و روایات شفاهی مندرج گشته، سه رخداد مهم است که درباره دومی اشعاری موجود است. نخست اینکه در سال ۱۲۱۷ق یا ۱۲۱۸ق به دست «صادق خان آقای قاجار» حاکم «ایالت کهگیلویه و بهبهان» کور شد. میرزا حسن فسایی که شرح مختصر حادثه را آورده، معتقد است: «صادق خان آقا، بی اذن اولیای دولت قاهره» در دهدشت کهگیلویه افرادی چون «میرزا سلطان محمد خان والی و میرزا اسمعیل خان برادرش و محمد طاهر خان، کلانتر طایفه بویراحمد و شریف خان، کلانتر باوی را از حلیه بصر عاری نمود» و هنگامی که «این عمل ناشایسته» به اطلاع فتحعلی شاه رسید، او را «از ایالت کوه گیلویه معزول فرمود و مواجب و رسوم او را قطع نمود»» (فسایی، ۱۳۷۸: ۱۴۷۶/۲ ) حادثه مؤثر دیگری که در دوره محمدطاهر خان بویراحمدی رخ داد، جنگ بویراحمدی ها با ایل مقتدر «نویی» و شکست دادن آنها بود. به نظر می رسد، پس از این پیروزی، اتحادیه بویراحمد جان تازه گرفت و برتری خود را در منطقه نمایان ساخت. در نبرد نویی ها و بویراحمدی ها، اسب معروف «محمدشفیع خان نویی» از جمله غنایمی بود که نصیب بویراحمدی ها شد و خان بویراحمد –محمدطاهر خان- به عمد آن را برای سواری برگزید. در این باره بیت مشهوری در یادها مانده که شاعر ناشناس آن چنین ابراز عقیده نموده است: (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
«او خُیانَه بنگریت وا خُوشُ و کارِشْ اسب سِهْ مَحْشَفی خان، کوری سِوارش» Ou xoyana bengarit va xos o kares / aspe seh masafi xan, kuri sevares ( خداوندگار را بنگرید و کارش اسب سیاه محمدشفیع خان، کوری سوارش) منظور شاعر از «کور» محمدطاهر خان بویراحمدی است که به دست حاکم قاجاری کور شده بود و در عین نابینایی، هدایت و رهبری بویراحمدی ها را در جنگ بر عهده گرفته و پس از پیروزی اسب محمد شفیع خان را سوار شده بود. به زعم شاعر، این نکته از بدایع کار خداوند بود، که قوم قدرتمندی نظیر نویی در مصاف بویراحمد هزیمت یافت. سومین واقعه زمان محمدطاهر خان، تقسیم مناطق بویراحمد میان فرزندان خویش بود. مؤلف فارسنامه در این باره می نویسد: «… آنچه را از بلاد شاپور [دهدشت و پیرامون آن] در تصاحب داشت به علی محمد خان پسر بزرگتر خود واگذاشت و به این اندازه از تیره های بویراحمد، ضمیمه این محال نمود و آنچه را از ناحیه تل خسروی و ناحیه رون متصرف بود به عبدالله خان و خداکرم خان پسران کوچکتر خود سپرد و به این اندازه از تیره های بویراحمد ضمیمه نمود» (فسایی، ۱۳۷۸: ۱۴۸۲/ ۲). محمدطاهر خان به فرزندان نصیحت و «شرط» نموده بود ،که هیچ کدام از آنها، در ملک دیگری « مداخله ننمایند». از آن به بعد، «ابواب جمعی علی محمد خان» که در حوزه گرمسیر بود، «بویراحمد گرمسیری» خوانده شد، و در «متصرفی عبدالله خان و خداکرم خان را بویراحمد سرحدی» یا سردسیری، خطاب کردند (همانجا). ۲-۸- خداکرم خان بویراحمدی و حوادث زمان او خداکرم خان بویراحمدی پسر محمدطاهرخان، از مشهورترین حاکمان محلی جنوب در عهد قاجار بود. دوران طولانی حاکمیت وی که از ۱۲۶۰ ق شروع و تا زمان قتلش در محرم ۱۳۰۸ ق تداوم یافت ، پر از حادثه و بحران بود . در این نیم قرن ، وقایعی رخ داده که برخی از آنها در منابع اصلی عصر قاجار و اشعار محلیان آمده است: ۱ – کشته شدن برادرش عبدالله خان به دست نیروهای مشترک دولتی و محلی و تلاش برای انتقامگیری از قاتلان وی. ۲ –گرد کردن طوایف و تیره های بویراحمد که پس از قتل عبداله خان پراکنده و متواری شده بودند. ۳- کشتن خوانین باوی به انتقام قتل عبدالله خان برادرش. ۴ –جمع آوری نیرویی عظیم و حمله به بختیاری و هزیمت و غارت بخشی از بختیاری ها. ۵ – رقابت ها و کشمکش های قومی و طایفه ای از جمله با دشمن زیاری ها . ۶ –اختلافات و درگیری های خانوادگی ، خاصه با فرزندان و قتل عام یکدیگر . ۷ – روابط مناسب و مطمئن با برخی حاکمان فارس ، به ویژه معتمدالدوله فرهاد میرزا و پسرش احتشام الدوله سلطان اویس میرزا . ۸ – تسلیم نمودن شیخ مذکور خان حاکم کنگان و گله دار ، با چرب زبانی و سخن وری و کمک به حکومت فارس (برای تفصیل وقایع مزبور رجوع شود : تقوی مقدم : ۱۳۷۷ : ۱۹۵-۱۴۳) . داستان طویل حیات سیاسی – اجتماعی وی در این مختصر نمی گنجد و تنها به بخش هایی که در اشعار محلی آمده اشاره می شود. خداکرم خان شخصیتی چند وجهی بود. وی علاوه بر شم سیاسی و شیوه سخنوری و نفوذ در نزد سیاست مداران مرکز نشین ، جنگجویی شجاع و بی باک و شاعری شهیر و طنزگو بود . اشعار وی ، قسمت مهمی از ادبیات بویراحمد و اقوامهمجوار – نظیر بختیاری ، ممسنی و ایلات کهگیلویه – را تشکیل و تحت تاثیر قرار داده است . اشعار «یاریار» یا ابیات خداکرم خانی ، از پرنفوذترین و مؤثرترین سروده های عامه پسند و دلنشین لر بزرگ است . بخشی از حوادث زندگی خداکرم خان و فرزندان در اشعار او انعکاس یافته و در اذهان عموم باقی مانده است . باری ، او که به گفته مؤلف سفرنامه ممسنی «جوان قابل و زبان فهمی» بود ، در سال ۱۲۶۰ ق از مامور حکومت قاجار – میرزا فتاح گرمرودی – «کاغذ و آدم گرفته به جهت جمع آوری و استمالت» بویراحمدی های پراکنده و زخم دیده تلاش نموده است (گرمرودی، ۱۳۷۰:۱۴۹). با همت عالی او بود که خیلی زود «یکصد و پنجاه خانوار [بویراحمدی را] از میان قشقایی و ممسنی [گرد] آورده، روانه ساخت » (همانجا) هزیمت و پراکندگی بویراحمدی ها، پس از مجروح و مقتول شدن عبدالله خان برادر خداکرم خان بود ،که در آن زمان خان مقتدری محسوب می شد. حاکم وقت کهگیلویه و بهبهان– شکرالله خان نوری – با نیروی نظامی دولت و چریک های محلی از ایلباوی (= بابویی)، به جنگ عبدالله خان رفتند و موجب مرگ او شدند. گرمرودی داستان درگیری را اینگونه روایت می کند که : « عبدالله خان … از راه خیرگی چند وقتی از اطاعت مرحوم شکرالله خان [نوری] بیرون رفته ، در تقدیم خدمت کوتاهی و غفلت می نماید » . شکرالله خان نیز «جمعیت بسیاری از سرباز و غلام و توپچی و توپخانه فرستاده دو دفعه با او جنگ کرده ، طایفه او را به کلی غارت نموده » و « در دفعه آخر عبدالله خان را زخمدار دستگیر و گرفتار کرده به بهبهان آورده اند و … به همان زخم فوت شده است » (همانجا ). احتمالاً قاتل یا محرک قتل عبدالله خان از باوی ها بود، که خداکرم خان در صدد انتقام از آنها برآمد . سرانجام با ترفند و نیرنگ ، با خوانین باوی تعهدنامه ظاهری و زبانی بست و در فرصت مناسب آنان را کشت . این واقعه در سال ۱۲۷۳ ق یعنی حدود ۱۳ سال پس از قتل برادر خداکرم خان رخ داد . بنا به نوشته فسایی، « خداکرم خان بویراحمدی … به اجازه دیوانیان حیلتی برانگیخت و به ظاهر با الله کرم خان باوی ، طرح دوستی بریخت و در آمد و شد را که سالها بسته داشتند، باز نمودند و … به عزم بهبهان حرکت نمودند و در میانه راه که سواره می رفتند و الله کرم خان بی خبر بود، چهار نفر از طایفه بویراحمد از پشت سر آمده ، الله کرم خان و محمدعلی خان پسر او را به گلوله تفنگ بکشتند … » (فسایی، ۱۳۷۸: ۱۴۸۰/۲ ). روایت شفاهی محلیان تا حدودی متفاوت است. ظاهراً خداکرم خان برای مقابله با بختیاری ها و ممانعت از وصول مالیات به دست آنها ، خوانین باوی و کهگیلویه را به وحدت و مشورت فرا می خواند . واسطه میان او و خوانین باوی کدخدای میرزاها به نام میرزا محمدحسین بود که با قید قسم طرفین را بر دوستی و کنار گذاشتن کینه های قبلی متعهد می نماید . با این کار ، اعتماد باوی ها جلب و همراه یکدیگر به سمت بهبهان عازم می گردند ( کیاوند، ۱۳۶۸: ۷۲-۷۰) . در خیرآباد گچساران – ۲۵ کیلومتری بهبهان – طبق برنامه ریزی پیشین، خداکرم خان شعر معهودی را می خواند و کشتار خان باوی و پسرش آغاز می شود . او می گوید : « تَش بِگِرِه رو خِیرآبای چه بَد گیاره کی دییِی وَ تاوِسُون تِگِرس بَواره » Tas begere ru xeyrabay, ce bay geyare / ky diye va tavesun tegers bevare ( آتش بگیرد رود خیرآباد ، چه بد گدار است کی دیده اید در تابستان تگرگ ببارد ) . این بیت به چند صورت دیگر نیز نقل و ضبط شده است ( رجوع شود : کیاوند ، ۱۳۶۸: ۷۱/غفاری ، ۱۴۹:۱۳۷۸) . البته مضمون همه یکی است و بیانگر برنامه و توطئه قبلی و تحریک عوامل موظف و مامور قتل خوانین باوی است . بنابر مشهور ، نخستین کس که از تعریض بیت خداکرم خان کشتن خان باوی را دریافت و شلیک کرد ، «علی کاظم» نامی از طایفه تامرادی بود که اطلاع قبلی نداشت و در شوربویراحمدی ها نبود (غفاری ، ۱۴۹:۱۳۷۸). شعر دیگری که در همین رابطه سروده شده ، تعهد و قسم خداکرم خان و نیز واسطه گری میرزا محمدحسین را زیر سوال می برد و بی اعتباری و بی اهمیت نمودن چنین اموری را متذکر می گردد . «چِه قَسَم ، چِه نُون جُو ، چِه بَختِ میرزا کی دییِ قَصابَ بِکِشِه یه جا دو ورزا» če qasam, če nun-e jow, če baxte mirza / ki diye qasab bekese ya ja do varza (چه قسم ، چه نان جو ، چه تعهد میرزا / کی دیده اید قصاب بکشد یکجا دو ورزا). آن گونه که منابع معتبری چون فارسنامه و وقایع اتفاقیه گزارش می دهند ، از ۱۲۸۹ ق تا ۱۳۰۸ ق – که سرانجام خداکرم خان به دست دو تن از فرزندانش کشته شد – بازی قدرت و سیاست میان آنان دوام داشت . در این قمار قدرت ، تعداد زیادی قربانی شدند و خسارات فراوانی متحمل گردیدند. به گفته مؤلف فارسنامه « در سال ۱۲۸۹ محمدحسین خان و ولی خان پسران خداکرم بر پدر خود شوریده ، او را آواره بلاد و محتاج عباد نمودند » (فسایی ، ۱۳۷۸ : ۱۴۸۳/۲).اما ، این رویارویی در نتیجه تحریک عوامل محلی و کشوری رخ داد (رجوع شود : تقوی مقدم ۱۳۸۷ : ۱۶۸-۱۶۴) . خداکرم خان شاعر ، خود در بیتی به جمعی از عوامل محلی اشاره دارد : «یه محباقر ، سه محمسین ، یه رهسم فسای کردن ، بزمم زیین برهم» (همان : ۱۶۵) Ya mahbaqer, se mahmaseyn, ya rohsam / fasay kerden, bazmema zeyyen bar ham (یک محمدباقر ، سه محمدحسین و یک رستم / فساد کردند و بزمم را زدند بر هم) . کی محمدباقر ، برادر زن خداکرم خان و دایی محمدحسین خان پسر او بود . سه محمدحسین عبارت بودند از : ۱ –محمدحسین خان پسرخداکرم خان ۲ – کی محمدحسین طاس احمدی – کدخدای طایفه طاس احمدی بویراحمد – ۳ –میرزا محمدحسین ، کدخدای طایفه میرزا . منظور از رستم ، نیز رستم خان دشمن زیاری است که ، دختر خداکرم خان را به زنی گرفته، اما با خدا کرم خان اختلاف پیدا کرده بود (همانجا) . تا آنجایی که منابع گزارش می دهند ، از میان پنج تن مذکور ، دست کم سه تن جان خود را بر سر این کشمکش باختند . کی محمدباقر در جنگی بین طرفداران خداکرم خان و حامیان محمدحسین خان کشته شد ، سرش را بریدند و جسدش را آتش زدند . اندکی بعد سر او را در نوگک ممسنی به گچ گرفتند و در معرض عموم گذاشتند (طاهری ، ۱۳۸۸ : ۲۰۳-۲۰۲ ). محمدحسین خان فرزند خداکرم ، در سال ۱۲۹۷ ق که ظاهراً میان آنها صلح صوری و موقتی رخ داده بود ، در منطقه خشت به توطئه حاکمان فارس – خاصه احتشام الدوله و معتمدالدوله – کشته شد ، که داستان آن خواهد آمد . کی محمدحسین کدخدای طایفه تاس احمدی ها نیز به دستور احتشام الدوله – حاکم کهگیلویه و بهبهان –دستگیر و با شکنجه از بین رفت. کیاوند می نویسد : « در دهانش آب جوش می ریزند [و] پشت گردنش می زنند تا دندان هایش بریزد . آنگاه گردنش را می زنند و جسدش را به درختی می بندند و دم توپ میدهند» (کیاوند، ۱۳۶۸ : ۷۹) . علاوه بر مردان، زنان نیز از عوامل عمق دهنده و تشدید کننده اختلاف فریقین بود. خداکرم خان چهار زن رسمی داشت که از هرکدام فرزندانی متولد شده بود. در میان آنان، «بی بی شاهی» دختر «خانعلی خان رستم» سوگلی اوگردید و تلاش نمود یکی از پسران خود را جانشین پدر نماید (تقوی مقدم، ۱۳۷۷: ۱۶۸-۱۶۷). فرزندان بزرگتر خداکرم خان –خاصه محمدحسین خان- از زنی ازطایفه تامرادی بود و با تکیه بر قدرت آنها سعی داشت بر مسند پدر بنشیند. بی بی شاهی به هیچ روی برای فرو نشاندن آتش تفرقه کوتاه نمی آمد. وی، محمدحسین خان را که در صورت –یا زیر گلو- نوعی «پیسی» (=برص) داشت، با تحقیر و استهزا «لازی» می خواند و این بیت را در منظر عموم قرائت می کرد: «نُونی کِه اِیخُمْ بِیُم وَ لازی اِی یِمِش و تازی» Noni ke ixom beyom va lazi iyemes va tazi
اعتماد بر رضایت مشتریان مواد شوینده شرکت گلرنگ تاثیر مثبت و معنادار دارد
۱-۲
تایید فرضیه
۰.۰۰۰
۰.۱۸۹
رضایت مشتریان
تعهد
تعهد بر رضایت مشتریان مواد شوینده شرکت گلرنگ تاثیر مثبت و معنادار دارد
۲-۲
تایید فرضیه
۰.۰۳۷
۰.۱۰۴
رضایت مشتریان
مدیریت ارتباطات
.مدیریت ارتباطات بر رضایت مشتریان مواد شوینده شرکت گلرنگ تاثیر مثبت و معنادار دارد.
۳-۲
رد فرضیه
۰.۱۵۲
۰.۰۷۲
رضایت مشتریان
مدیریت تعارض
مدیریت تعارض بر رضایت مشتریان مواد شوینده شرکت گلرنگ تاثیر مثبت و معنادار دارد
۴-۲
همانظور که پیداست تمام فرضیه های فرعی بجز فرضیه ۴-۲ مورد تایید قرار گرفتند. فصل پنجم: نتیجهگیری و پیشنهادها ۵-۱. مقدمه شاید یکی از مهمترین بخشهای تحقیق، فصل نتایج و پیشنهادهای آن باشد. بیشتر کوششهایی که در فرایند تحقیق صورت میگیرد، در واقع برای دستیابی به نتایج و پیشنهاد دهی تحقیق است. چرا که هدف از انجام تحقیق، یافتن راه حل برای مشکلاتی است که وجود دارند و یا در طی تحقیق و پژوهش بروز میکنند و شناسایی میشوند در این فصل به بررسی نتایج حاصل از تحقیق با توجه به تجزیه و تحلیل دادهها در فصل چهارم پرداخته میشود.در ابتدا به بررسی نتایج حاصل از آزمون فرضیات تحقیق به صورت مختصر پرداخته و این نتایج با نتایج حاصل از تحقیقات ارائه شده در پیشینه تحقیق مقایسه میگردد. در نهایت برای استفاده اثربخش از این نتایج، چند پیشنهاد کاربردی در راستای نتایج به دست آمده و چند پیشنهاد برای تحقیقات آتی ارائه شده است.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
با توجه به مجموعه پیشینه، مبانی و ادبیات نظری جمع آوری شده در فصل دوم و همچنین بر مبنای نتایج حاصل از مطالعه پیمایشی در محیط و تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده به ارائه نتیجه نهایی و بحث در رابطه با نتایج حاصله در تحقیق میپردازیم .در پژوهش حاضر کوشش بر این بود که با شناخت مسئله مطرح شده وکسب دانش و پایههای نظری و طراحی پرسشنامه و توزیع آن در میان مشتریان مواد شوینده گلرنگ در سطح تهران، حفظ مشتری را با رویکرد بازاریابی رابطهمند، و عوامل رضایت مشتری و وفاداری مشتری مورد بررسی قرار دهیم. ۵-۲. نتایج بهدست آمده ازآمار توصیفی در نمونهی مورد مطالعه در این تحقیق، ۷/۶۸ درصد از پاسخ دهندگان را زنان و ۶/۳۰ درصد را مردان تشکیل داده بودند. از نظر سنی جامعه آماری تحقیق، جامعه تقریباً جوان تا میانسال است چرا که ۶/۴۳ درصد از نمونه آماری را افراد بین کمتر از ۳۰ سال و ۶/۳۰ درصد از آن را افراد بین ۳۱ تا ۴۰ سال تشکیل میدهند. بررسی وضعیت تحصیلی نشان میدهد که ۴/۵۴درصد از نمونه آماری دارای مدرک لیسانس و ۱۲درصد فوق لیسانس و بالاتر و ۳/۲۶درصد از آنان دارای مدرک دیپلم میباشند و این امر بیانگر این است که تقریباً پاسخ دهندگان به سؤالات پرسشنامه از آگاهی و دانش لازم برخوردار بودهاند. و بررسی وضعیت شغلی نشان میدهند که ۶/۳۲ خانه دار و ۸/۱۹ آزاد و ۱/۴۰ کارمند میباشند و این امر بیانگر این است که پاسخ دهندگان بیشتر خانه دار بودند. ۵-۳. نتایج به دست آمده از آمار استنباطی در مجموع در این تحقیق با توجه به مدل مفهومی تحقیق ۵ فرضیه اصلی و ۸ فرضیه فرعی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت که از میان این فرضیات، هر پنج فرضیه اصلی و هفت فرضیه فرعی مورد تأیید قرار گرفت و یک فرضیه فرعی رد شد. نتایج مربوط به هر یک از فرضیات به طور خلاصه در ادامه آورده شده است. ۵-۴. نتایج آزمون فرضیات تحقیق و مقایسه نتایج با پیشینه تحقیق در این تحقیق با توجه به مدل مفهومی تحقیق، ۵ فرضیه فرعی و ۱ فرضیه اصلی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت که از میان این فرضیات، یک فرضیه اصلی و ۵ فرضیه فرعی مورد تأیید قرارگرفت. نتایج مربوط به هر یک از فرضیات و مقایسه نتایج با تحقیقات گذشته به طور خلاصه در ادامه آورده شده است.
۲ – ۹) مناسبات خانوادگی ﻣﻔﻬﻮم ﺧﺎﻧﻮاده در اﻛﺜﺮ رﻣﺎنﻫﺎی اﻳﺮانی ﻧﻘﺶ ﻛﻠﻴﺪی دارد و ﻫﻤﻮاره ﻧﻘﺶ اﺻلی داﺳـﺘﺎن در درون ﺧﺎﻧﻮاده ﻣﻌﺮفی می ﺷﻮد. از ﺳﻮیی، ﭘﺮداﺧﺘﻦ ﺑﻪ نقشهایی که اﻧﺴﺎنها در خانواده به خود میگیرند، نقش مادر، نقش پدر و نقش فرزند حاکی از واقعیتهای موجودِ جامعه است. ﻣﺤﻘﻘﺎنِ ﻋﻠﻮمِ اﺟﺘﻤﺎیی، ﺧﺎﻧﻮاده را «ﮔﺮوهی از اﻓﺮاد ﻛﻪ رواﺑﻂ آﻧﺎن با یکدیگر بر اساسِ همخونی شکل میگیرد و نسبتِ به هم خویشاوند هستند» تعریف می کنند.(بهنام، ۱۳۷۲: ۶۴). در این رمان، روابط خانوادگیِ افراد بر اساسِ احترامِ متقابل شکل گرفته است. فرزندان کاملاً مطیعِ والدین خود هستند و اگر هم ناچار به سرپیچی شوند با واسطه قراردادنِ افرادِ ذینفوذ نزد والدین سعی در برآوردنِ خواستِ خود میکنند. زن از شوهر حرف شنوی دارد و خواست وی را مقدم بر خواست خود میداند. مرد نیز تمام تلاشش را به کار میگیرد تا همسرش را بینیاز کند. رابطۀ زﻧﺎنِ داﺳﺘﺎن با یکدیگر نیز اینگونه است که در ﻧﻬﺎﻳﺖِ ﺻﻠﺢ و ﺻﻔﺎ ﺑﺎ ﻫﻢ در ﻳک ﺧﺎﻧﻪ زﻧﺪگی میﻛﻨﻨـﺪ و ﻫـﻴﭻ ﻛﻴﻨـﻪ و ﺣﺴﺪی ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﻧﺪارﻧﺪ و اﮔﺮ ﻫﻢ از ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﻛـﺪورتی داﺷـﺘﻪ ﺑﺎﺷـﻨﺪ، ﺑـﻪ ﺧـﺎﻃﺮِ ﻣﺤﺒﺖ و ﻋﺸﻖ ﺑﻪ ﻫﻤﺴﺮﺷﺎن از ﻫﻢ ﮔﺬﺷﺖ میکنند. آنچه در این رمان به نظر میآید خلافآمدِ عادت باشد، این است که عشقِ قهرمانِ رمان مطلق نیست؛ یعنی این عشقِ آتشین پس از به ثمر رسیدن، مطلق و خودکفایی خود را از دست میدهد. سعید نفیسی در مورد این اختلاف طرحِ رمانِ شمس و طغرا با دیگر قصههایِ کلاسیک معتقد است که در قصههایِ کلاسیک حرکت دو عاشق به سمتِ یکیشدن و وحدت است و در اینجا به سمت چندپارگی و افتراق و این همان اتفاقی است که در آن دوره در فرهنگِ ایران در حال رخ دادن است (نفیسی، ۱۳۸۰: ۲۱۷). ۲ – ۱۰) مناسبات دوستی در این رمان خواننده شاهد انواعِ مناسبات و روابطِ دوستانه است؛ این دوستیها گاهی بر اساسِ منافعِ شخصی و مذهبی شکل میگیرد؛ نظیرِ دوستیِ شمس با پهلوان محمد نجار: «[شمس] کاش ما با این پهلوان غیرتمند آشنا میشدیم. دور نیست خیلی به کار ما بخورد. [ کاکا خرم ] حسن کار این است که مذهب شیعه هم دارد. [شمس] پس واجب شد دوستی ما که هممذهب نیز هستیم» (خسروی، ۱۳۸۵: ۱۴۹). گاه از سرِ ارادت و علاقه؛ همچون دوستیِ خواجه فخرالدین با شیخ سعدی: «خواجه در جوابِ شیخ گفت: قلبِ حضرتِ شیخ که آئینۀ نمایندۀ حقایق است، گواه خواهد بود که بزرگتر مقصود بنده از این سفر دستبوس پدر پاکضمیرم بوده و دیگر خیالات فرع آن» (همان: ۱۱۳). گاه نیز دوستی ها صرفاً بر اساسِ روابطِ سیاسی است و طرفین در همه حال منفعتِ خویش را بر دیگری ترجیح میدهند؛ نظیر دوستیِ التاجو بهادر و امیر انکیانو: التاجو در حالی که مقداری پول مقروض است به اردو فرا خوانده میشود، زنش به او میگوید که از امیرانکیانو قرض نماید، جوابی که التاجو میدهد نمایانگر میزانِ درجۀ دوستی این دو نفر است « اولاً او بر من بسی شاق [ دشوار ] است از او قرض خواستن ثانیاً به قدری پولدوست است که هرگز نمیتواند همچو مبلغی را از خود جدا نماید و قطع دارم عذر خواهد آورد» (همان: ۲۳۷). ۲ – ۱۱) توصیف غذا دربارۀ توصیف خوراکیها، از رمانِ شمس و طغرا نمیتوان چیز زیادی فهمید؛ زیرا در توصف غذاها به حداقل عبارت قناعت شده است. در اکثر موارد نیز برای توصیفِ سفره و غذا خوردنِ شخصیتها از عبارت «پس غذایی صرف نموده» استفاده میشود. به همین دلیل نمیتوان از تنوعِ غذایی نیز اطلاعاتی به دست آورد؛ اما در بعضی جملات از بعضی خوراکیها نام برده شده؛ نظیر «حال زحمت بر خود داده از آن شرابِ دوشین و مربا و نان قندی و کلوچهها بیاورید که با هم صرف کنیم» (همان: ۲۳۳). از سفرۀ مردمانِ فقیر نیز در شبِ گرفتار شدنِ شمس و همراهان در برف و بوران، نیز یادی شده که خود میتواند حاکی از محرومیتِ طبقاتِ پایین جامعه باشد؛ شمس از مردِ آسیابان میپرسد که خوردنی چه دارد و مرد میگوید که آرد و پیاز و روغن: «همان کافی است پیازبای گرمی برای آنها بساز تا من رفته باز آیم و تو را انعامی نیکو بدهم» (همان: ۳۱۹).
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
از دیگر خوراکیهایی که در این رمان از آنها یادی شده، میتوان: کباب، میوه، شربت، کبابِ خروس، گوشت گوسفندی، مرغ، برنج، روغن، آرد و نان را نام برد. از غذاهایِ سرد نیز تنها به ذکرِ نام اکتفا شده است؛ نظیر: انواعِ ترشی «بدون ذکر نام»، انواعِ شربتآلات و مرکبات. ۲ – ۱۲) نوع پوشش از جاهایی که مایۀ خسروی در نویسندگی و داستانپردازی پدیدار میشود، اوصافِ اوست از قیافه و ظاهرِ اشخاص داستان. بدیهی است وقتی میخواهد قهرمانانِ اصلی و جلوۀ زیبایی و سر و لباسِ آنان را نمایش دهد بیشتر دادِ سخن میدهد (یوسفی، ۱۳۸۰: ۲۰۹). پوششِ عمومیِ زنانِ رمان عبارت است از چادر و معجر که تمام صورت و بدن را با آن میپوشانند؛ « شمس تا خواست جوابی بگوید، طغرا گفت: ای وای! من بیچاره بیچادر و معجری مدتی است در پیش شما نشسته و از خود بیخبرم» (همان: ۵۴). لباسِ زنان در اندرون و در جایی که نامحرم نیست، کاملاً با وضعِ بیرون فرق میکند، بلکه با عریان نیز چندان فرقی ندارد «طغرا لباسی بسیار ظریف به سبکِ رومیان در بر داشت که سینه و گردن و پستانهایش عریان بود. و آستین را تا مرفق بالا شکسته و دو ساعدش چون دو استوانۀ بلور نمایان بود. نیم تاجی بر سر داشت و معجری بسیار نازک و لطیف بر زبر آن افکنده» (همان: ۳۹۵). ۲ – ۱۳) ساز و آواز برخی از اشخاصِ داستان در رمان خسروی از یک نظرِ خاص در خور توجهاند و آن ذوقِ شعر و شاعری است. بیگمان طبع شعر و شخصیت و قریحۀ ادبی نویسنده و به عبارت دیگر پسند او یا سلیقۀ زمان موجب آمده که قهرمانان محبوب خود را در داستان به هنر شعر و شعرشناسی و نکتهگوییِ ادبی و نیز به خوشنویسی و دیگر هنرهای ظریف آراسته گرداند (یوسفی، ۱۳۸۰: ۲۰۹). شمس و طغرل هر دو شاعرند و صدای خوبی نیز دارند. «طغرل با آواز دلکشی که داشت بنای خوانندگی نهاد و کمکم آواز را اوج داد، به قسمی که آن باغ پر شد، از آن صوت چون بلبل» (خسروی، ۱۳۸۵: ۷۳۳). ماری نیز ساز مینوازد: «خیلی هنرها هم دارد. گویا ساز هم میتواند بزند که گاهی میپرسد آیا در شیراز ارغنون به دست میآید؟» (همان: ۵۵۰). ۲ – ۱۴) پایان خوش (happy end) داستانِ شمس و طغرا از یک سرگذشتِ مرکزی، یعنی سرگذشت شمس تشکیل میگردد که چندین سرگذشتِ مجاورِ دیگر به آن ملحق میشوند. سرگذشت شمس، به معنای اخصِ کلمه، به پایان نمیرسد. در آخر جلد سوم، این شیخ سعدی است که در میان بازون او جان میسپارد نه شمس و نه پسرش طغرل. بر عکس، طغرا در همان جلد دوّم در اثر زلزله میمیرد؛ ماریونیزی و آبشخاتون پس از او زنده میمانند. اگر جلد چهارمی وجود داشت، ماری نیز در میگذشت و هما و / یا زن دیگری پس از او زنده میماند (بالایی، ۱۳۷۷: ۴۵۰). میتوان گفت که ﻋﺎﻗﺒﺖِ ﺑﻪ ﺧﻴﺮ ﺷﺪن ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﺎنِ اﻳﻦ رمان با تحققِ آرزوﻫﺎیشان، ﭼﻮن وﺻﺎلِ ﻋﺎﺷﻖ و ﻣﻌﺸﻮق، ﻣﺮدن و ﺷﻜﺴﺖِ رﻗﻴﺐ ﻳﺎ دﺷﻤﻦ و ﺑﻪ ﻃﻮرﻛلی ﺧﻮﺷﺒﺨتیِ ﻧﻬﺎیی، پایان خوشی را برای این رمان رقم زده، هر چند مرگ شیخ سعدی – البته در پیری – اندکی آن را تراژیک کرده است. فصل سوم ۱) بیوگرافی محمد باقر خسروی ۱ – ۱) زندگی خسروی یکی از پیشوایان نثر نوین ادبی، نویسندۀ نخستین رمانِ تاریخیِ ایران خسروی کرمانشاهی است. «محمد باقرمیرزا خسروی، فرزندِ محمدرحیم میرزا «فرزند محمدعلی میرزا دولتشاه فرزند ارشد فتحعلی شاه قاجار» در ۲۴ ربیع الثانی ۱۲۶۶ ه. ق. در کرمانشاهان به دنیا آمد و در همان شهر تحصیل کرد» (آرینپور، ۱۳۸۷: ۲۴۰).
پیشنهادات تجربیات سه دهه گذشته نشان داده که تلاش جهت حل مسائل و مشکلات زنان و طرح مباحث مربوط به خواستههای آنان، ثمربخش خواهد بود اگر، زنان به این باور پای فشارند خواستههای بهحق آنان باید مورد توجه قرار گیرد و برا ی تحصیل آن کوشش کنند، ضمن آنکه سرعت بخشیدن برای تحقق آن دارای اهمیت ویژه ای است. در صورت تسریع در تحصیل خواستههای بهحق، موجبات کاستن از رنج زنان در شرایط متفاوت و یا تبعیضآمیز فراهم خواهد شد. در این راستا پیشنهادات چندی از سوی نگارنده ارائه شده تا کمکی باشد در وصول به این هدف مهم.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
ابتدا کند و کاو در استعدادها و خواسته ها و نیازها و مطالبات زنان با همکاری دستگاههای متولی، که از جمله رسالت مهم پژوهشگران حوزه زنان میباشد، میتواند درک روشنی از این قبیل مسائل ارائه داده و امر برنامهریزی را تسریع و تسهیل بخشد. در گام های بعدی توجه به عدالت جنسیتی در برنامه های راهبردی بلند مدت و کوتاه مدت و اختصاص اعتبارات ویژه به حوزه زنان می تواند راهگشا باشد. گام بعدی که میتواند گام مهمی به شمار آید؛ میتواند متضمن حضور زنان در رده های باللی شغلی و مدیریتی از جمله حضور در کرسی های نمایندگی مجلس باشد تا زنان با حضور در این جایگاه های مهم بتوانند به مسایل و مشکلات زنان نگاهی زنانه داشته و درک درستی از این دست مسایل ارائه داده تا بتوانند در امر قانونگذاری تاثیرگذار باشند و این امر نیازمند حضور زنان در سلسله مراتب مدیریتی است تا به بهانهی نداشتن سابقه اجرایی، مانعی جهت حضور آنها در کرسیهای مجلس نیز نباشد. رفع ابهامات قابل ذکر در بطن قوانین مادر و قوانین موضوعه و پیشتر از آن در تفاسیر حاصله در سایه فقه پویای شیعه، از جمله نکاتی است که قابل تامل میباشد. تغییر رویکرد و نگرش خانهدار محوری و تفاوتمحوری جنسیتی به تساویمحور جنسیتی نسبت به زنان میتواند نقش مهمی در احقاق حقوق آنان در قالب قوانین و طرح های مصوبه داشته باشد. در پایان لازم به ذکر است که این پژوهش تلاشی کوچک بود در راستای شفافسازی وضعیت زنان به منظور ارائه تصویری روشن از واقعیتهای موجود جامعه ما در رابطه با زنان جهت بررسی خلاءهای موجود به منظور حل معضلات مبتلابه اجتماعی و حقوقی، لذا از تمام پژوهشگران، حقوقدانان، متفکرین و علما دعوت به عمل میآید تا با همفکری و هماندیشی، به بهبود وضعیت و جایگاه قانونی و حقوقی زنان کمک نمایند.
منابع و مأخذ
الف)کتابها
– حجتی اشرفی، غلامرضا، (۱۳۷۴)، مجموعه قوانین اساسی و مدنی، تهران، گنج دانش – حسینی، عباس، (۱۳۸۶)، حقوق زن در ایران و اسناد بینالمللی، تهران،کتابخانه گنج دانش – خمینی، روح الله، (۱۳۷۸)، صحیفه امام خمینی (ره)، تهران، موسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی، جلدهای ۴،۳، ۵، ۶، ۷، ۸، ۹، ۱۰، ۱۳، ۱۴، ۱۸، ۱۹، ۲۰، ۲۱. – رجبی، شهناز، (۱۳۸۹)، مشروح مذاکرات مجلس شورای اسلامی دوره ششم (زنان، خانواده و کودکان)، (۷ خرداد ۱۳۷۹ تا ۶ خرداد ۱۳۸۳)، تهران، مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، دفتر مطالعات فرهنگی . – رجبی، شهناز، (۱۳۸۹)، مشروح مذاکرات مجلس شورای اسلامی دوره هفتم (زنان، خانواده و کودکان)، (۷ خرداد ۱۳۸۳ تا ۶ خرداد ۱۳۸۷)، تهران، مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، دفتر مطالعات فرهنگی . – صفری، فاطمه، (۱۳۷۴)، الگوی اجتماعی پایگاه و نقش زن مسلمان در جامعه اسلامی بر اساس دیدگاه امام خمینی، تهران، انتشارات مرکز چاپ و نشر سازمان تبلیغات اسلامی . – عبادی، شیرین، (۱۳۸۵)، حقوق زن در قوانین جمهوری اسلامی ایران، تهران، کتابخانه گنج دانش . – عبادی، شیرین، (۱۳۸۶)، تاریخچه و اسناد حقوق بشر در ایران، تهران، انتشارات روشنگران و مطالعات زنان. – کاتوزیان، ناصر، (۱۳۹۰)، قانون مدنی در نظم حقوقی کنونی، چاپ ۲۸، ویرایش چهارم، تهران، نشر میزان. – کار، مهرانگیز، ( ۱۳۷۸)، رفع تبعیض از زنان، تهران، نشر قطره . – کار، مهرانگیز، (۱۳۸۶)، ساختار حقوقی نظام خانواده در ایران، تهران، انتشارات روشنگران و مطالعات زنان . – مصفا، نسرین، (۱۱۳۷۵)، مشارکت سیاسی زنان در ایران، تهران، موسسه چاپ و انتشارات وزارت امور خارجه. – منصور، جهانگیر، (۱۳۸۵)، قانون اساسی- قانون مدنی جمهوری اسلامی ایران، تهران، نشر دوران. – منصور، جهانگیر، (۱۳۹۱)، قانون مدنی جمهوری اسلامی ایران، تهران، نشر دوران.
ب) مقالهها
– السید، رضوان، ( ۱۳۸۰)، «فقیه و زن، دیدگاه اصلاحی و نگاه احیایی»، ترجمه عبدالله امینی، مجله پیام زن، سال دهم، شماره ۷، صص ۲۴-۱۰. – بهرامی، فاطمه و مهدی، آریا،(۱۳۸۷)، «جایگاه زن در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران»، فصلنامه علمی- ترویجی بانوان شیعه، سال پنجم، صص۱۴۵-۱۲۳. – پزشکی، محمد، (۱۳۸۴)، «صورت بندی مطالعات زنان در جهان اسلام(قسمت اول)»، فصلنامه کتاب زنان، سال هشتم، شماره ۲۹ . – پور حسین، مهدی، (۱۳۸۳)، «زن و خانواده در مشروح مذاکرات قانون اساسی»، ماهنامه پیام زن، شماره ۱۵۵، صص ۲۷۷-۲۶۰. – جدی زنجانی، سوسن و فیروزه صابر، (۱۳۷۴)، «بررسی جایگاه و نقش زنان در سطوح قانونگذاری، سیاستگذاری، برنامه ریزی و اجرایی کشور»، مجله زن، علم، صنعت و توسعه.صص ۸۰-۶۹. – حیدری، احمد، ( ۱۳۸۳)، «گزارش و ارزیابی طرحها و لوایح زن و خانواده در شش دوره مجلس شورای اسلامی و شورای نگهبان، بر اساس قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران»، ماهنامه پیام زن، ش۱۵۵، بهمن.صص ۳۲۴-۲۹۴. – شیرودی، مرتضی، (۱۳۸۵)، «قانون اساسی و زنان؛ بررسی جایگاه قانونی زنان در قانون گذاریهای مربوط به مسائل زنان»، مجله معرفت، شماره ۱۰۶، صص ۱۰۷-۹۸. – صانعی، یوسف، (۲۱/۰۶/۱۳۷۹)، روزنامه آفتاب یزد، تهران، شماره ۱۸۱، ص ۹. – عباسی، حسین، (۱۳۸۲)، «اصلاحات ضد تبعیض زن در جهان عرب»، فصلنامه ریحانه، شماره ۷، ص ۱۴۱. – عودی، ستار، (۱۳۸۳)، «جنبش دفاع از حقوق زن در جهان عرب»، فصلنامه ریحانه، (مرکز امور مشارکت زنان)، مهر ماه، شماره ۱۲۰. – قدیمی، اکرم، ارسلان قربانی شیخ نشین و رحمان حریری، (۱۳۹۰)، «مقایسه جایگاه زنان در برنامههای توسعه و کلان جمهوری اسلامی ایران»، فصلنامه تحقیقات زنان، سال پنجم، ش ۳. – کافی، هادی، (۱۳۸۷)، زنان از منظر قانون در مجلس هفتم ، بررسی اصلاح قوانین مربوط به زنان در گفتگو با فاطمه آلیا، مجله حوراء، شماره شانزدهم، صص۴۱-۳۶. – کولایی، الهه، (۱۳۸۶)، زنان ایرانی پس از اصلاحات، مجله آیین، شماره۹، صص ۸۹-۸۶. – مهرپور، حسین، (۰۳/۰۷/۱۳۷۸)، «صلاحیت زنان برای رهبری و فقاهت و اجتهاد ولایت»، روزنامه اطلاعات. تهران، ص ۱۱. ج) مصوبات مجلس ششم – «اصلاح تبصره ماده ۱۰۴۱ قانون اصلاح موادی از قانون مدنی مصوب ۱۳۷۰.»، مشروح مذاکرات گزارش شور اول، دوره ششم، سال اول، جلسه ۱۹،۱۹/۰۵/۱۳۷۹.
– «اصلاح ماده ۵۸ قانون استخدامی وزارت اطلاعات و الحاق دو تبصره به آن»، مشروح مذاکرات گزارش شور اول، دوره ششم، سال اول، جلسه ۴۳، ۱۵/۰۸/۱۳۷۹.
– «الحاق تبصره ۳ به ماده ۳ قانون ترویج تغذیه با شیر مادر و حمایت از مادران در دوران شیردهی مصوب ۱۳۷۴»، مشروح مذاکرات گزارش شور اول، دوره ششم، سال دوم، جلسه ۱۵۵، ۰۸/۰۸/۱۳۸۰ و مشروح مذاکرات شور دوم، دوره ششم، سال دوم، جلسه ۲۰۸، ۲۲/۱۲/۱۳۸۰.
– «الحاق یک تبصره به ماده ۱۱۳۰ قانون مدنی»، مشروح مذاکرات گزارش شور اول، دوره ششم، سال اول، جلسه ۱۲،۱۹/۰۴/۱۳۷۹.
– «تقاضای یک فوریت برای طرح تأمین حقوق معلولان و ایجاد تسهیلات لازم برای آنها»، مشروح مذاکرات گزارش شور اول، دوره ششم، سال چهارم، جلسه ۴۲۴، ۱۶/۰۲/۱۳۸۳ و مشروح مذاکرات گزارش شور دوم، دوره ششم، سال اول، جلسه ۹۶، ۲۲/۰۱/۱۳۸۰.
– «حذف تبصره ۱ ماده ۳ قانون اعزام دانشجو به خارج از کشور مصوب ۱۳۶۴»، مشروح مذاکرات گزارش شور اول، دوره ششم، سال اول، جلسه ۳۱، ۰۶/۰۷/۱۳۷۹ و مشروح مذاکرات شور دوم، سال اول، جلسه ۶۳، ۱۸/۱۰/۱۳۷۹. – «طرح یکفوریتی اصلاح موادی از قانون مدنی»، مشروح مذاکرات گزارش شور اول، دوره ششم، سال دوم، جلسه ۲۲۴، ۲۹/۰۲/۱۳۸۱. د) طرح ها و لوایح مجلس ششم – «استفساریه بند ۴ ماده ۹۷۶ قانون مدنی»، اعلام وصول، دوره ششم، سال سوم، جلسه ۳۰۲، ۱۱/۱۲/۱۳۸۱.
– «استفساریه تبصره ذیل ماده ۱۰۸۲ قانون مدنی مصوب ۱۳۷۶»، اعلام وصول، دوره ششم، سال سوم، جلسه ۲۶۷، ۲۸/۰۸/۱۳۸۱.
– «استفساریه قانون الحاق یک تبصره به قانون استخدام جانبازان، اسراء و افراد خانواده شهدا، جانبازان از کارافتاده،اسراء و مفقودالاثرهای انقلاب اسلامی و جنگ تحمیلی و همچنین افرادی که حداقل ۹ ماه متوالی یا یک سال متناوب داوطلبانه در جبهه خدمت نمودهاند مصوب ۱۳۷۵/۹/۷»، مشروح مذاکرات گزارش شور دوم، دوره ششم، سال دوم، جلسه ۹۶، ۱۹/۱۰/۱۳۸۰.
– «اجازه دائمی به همسران غیر ایرانی زنان ایرانی»، اعلام وصول، دوره ششم، سال سوم، ۰۸/۰۸/۱۳۸۱، استرداد در جلسه ۲۹۲.
هریک از مستطیل نشان دهنده یک گره یا متغیر شبکه های باور بیزین می باشند که از طریق پیکان هایی به هم متصل شده اند. بر اساس این شکل متغیر A و B ( گره های ورودی شبکه)، دو متغیر موثر بر متغیر C می باشند. همچنین متغیر C خود متغیر موثر بر متغیرD، یعنی گره نهایی با هدف می باشد. بر این اساس هر یک از گره های A و B به عنوان گره های والدی گره C ( گره فرزندی) و گره C به عنوان گره ولدی برای گره D محسوب می شوند.
شکل ۲-۲ حالات و رابطه دو متغیر از یک شبکه باور بیزین .
این شکل، بخشی از یک شبکه باور بیزین را به عنوان نمونه ساده ای جهت تشریح عملکرد شبکه های باور بیزین نمایش می دهد. بر اساس این شکل گره A، متغیر موثر بر گره B می باشد. فرض کنید گره A دارای دو حالت E و F و گره B دارای دو حالت C و H می باشد. رابطه ۲-۶: بر این اساس پس از تعیین و کمیسازی روابط میان متغیرهای شبکه به زبان احتمالات و تعیین احتمالات واقعی مربوط به گره های ورودی ( گره های ولدی که تنها گره های فرزندی داشته و والدی ندارند)، شبکه بر اساس قضیه بیز به تعیین احتمالات مربوط به هر یک از حالات سایر متغیرهای می پردازد. باید توجه داشت ارتباط میان متغیرهای شبکه همواره به صورت یک ارتباط علت و معلولی نبوده و تنها اثر یک متغیر را بر دیگری نشان می دهد [ ۸۸، ۹۵ ، ۱۰۳]. اتصالات میان متغیرهای بصورت پیکان های جهت دار می باشند. بکارگیری این اتصالات در میان متغیرها به گونه ای که تشکیل یک چرخه یا حلقه بسته یک سویه را بدهند مجاز نمی باشد [۱۰۴]. توسعه شبکه از طریق اتصالات در هر مسیر شبکه ممکن بوده اما باید توجه داشت که تشریح روابط میان متغیرها یک طرفه بوده و در جهت عکس ممکن نیست. BBNs می تواند جهت استنتاج محملترین شرایط برای یک نتیجه به کار رود، این ویژگی یکی از وجه تمایزات مدل سازی به روش شبکه های بیزین با سایر رویکردهای مدل سازی می باشد [۱۰۰]. بر اساس توافق عمومی، بهتر است که ساختار شبکه تا حد ممکن ساده و با حداقل تعداد گره ممکن ( ترجیحاً ۳ ولد یا کمتر) در نمودار و حداقل حالات ممکن ( ترجیحاً ۵ حالت یا کمتر) برای هر گره باشد این ساده بودن باعث می شود جداول احتمالات شرطی به اندازه کافی کوچک باشند تا قابل فهم و قابل کنترل گردند [۹۷]. در حین توسعه شبکه های باور بیزین، معمولا لازم است که متغیر ها را با تعریف نمودن چندین طبقه ( مثلا تقسیم بندی شرایط بارش به طبقه های زیاد ( بیشتر از متوسط کل بارش ماهیانه) و کم ( کمتر از متوسط کل بارش ماهیانه)، گسسته سازی نماییم ( یکی از مشکلات محاسباتی در بکارگیری متغیرهای پیوسته) . به منظور گسسته سازی متغیرها میتوان از برخی از الگوریتم های موجود استفاده نمود که البته این روش در مطالعات زیست محیطی کم تر توصیه می شود [۱۰۳]. اما روش معمول گسسته سازی متغیرها، استفاده از نظر متخصصان به همراه استنتاج مقادیر از مطالعات انجام شده موجود و قضاوت های گروهی در حوزه مربوطه می باشد [۱۰۹]. پولینو و همکاران[۶۱] (۲۰۰۷) روش دسترسی به طبقه بندیهای مفید جهت گسسته سازی متغیرهای پیوسته را مراجعه به آستانههای مدیریتی و یا راهنماهای موجود بیان می کنند. بر این اساس تعداد و عنوان حالات مربوط به هر متغیر از پیش تعیین شده نبوده و به صورت تک به تک ارزیابی و تعیین شدند. آن ها همچنین خاطر نشان می کنند، زمانی که گسسته سازی متغیرهای پیوسته براساس منابع موجود قابل پذیرش نیست، فرایند گسستهسازی از طریق قضاوت متخصصین ممکن می باشد [۱۱۰]. ارزشگذاری درقالب جداول احتمال شرطی از چالشهای اصلی در مدل سازی به کمک BBNs می باشد. در اغلب شرایط ارزشگذاری متغیرها به دلیل کمبود اطلاعات قابل قبول بسیار دشوار می باشد. در عین حال ارزشهای ورودی اثر مهمی بر کارایی مدل خواهند داشت. با افزایش اتصالات به هر گره، ارزش گذاری جداول احتمال شرطی مشکلتر میگردد[۱۰۴]. همچنین، این امر زمانی که تعداد سناریوهای ( منظور از یک سناریو ترکیبی از شرایط حالات گرههای ورودی است که نهایتا توزیع احتمالات میان حالات گره مورد بررسی را تعیین می نماید) یک جدول احتمال شرطی افزایش یابند، دشوارتر می شود [۱۰۰]. منابع اطلاعاتی استفاده شده در جداول احتمال شرطی اغلب ترکیبی از دانش تخصصی، شواهد، آزمایشها، داده های موجود و یا استنباط شده از مرور منابع، یافته های تجربی، مدل ها و یا مشاوره یا افراد دارای صلاحیت می باشد [۱۰۴]. منابع اطلاعاتی متفاوتی مانند داده های تخمینی متخصصان در قالب BBNs، تلفیق و وزن دهی می شوند، چیزی که یکی از امتیازات کلیدی شبکه های باور بیزین به حساب می آید [۱۱۰]. امکان ارزش گذاری شبکه های باور بیزین براساس گروهی از داده های موجود وجود دارد، به دلیل محدودیت داده ها در دسترس این امکان به ندرت در مدیریت حفاظتی وجود دارد. بنابراین، تکمیل این جداول اغلب به کمک دانش متخصصین صورت میگیرد. در مواردی که کمبود اطلاعات وجود دارد، ارزشها براساس قضاوت متخصص از اطلاعات محدود موجود داده میشوند [۹۸، ۱۰۴]. فرایند مدل سازی به روش تلفیقی، به مستند سازی درک فعلی و شناخت منابع مجهول کلیدی یا شکافهای موجود در دانش کمک مینماید و همچنین، شاخص های مناسبی جهت ایجاد پایهای برای مدیریت پایشی و سازگار فراهم می نماید [۱۰۴، ۱۰۶ ، ۱۱۴]. چیزی که به عنوان یکی دیگر از امتیازات کلیدی شبکه های باور بیزین به حساب می آید. با توجه به آنچه تا کنون گفته شد، مدلهای بیزین اغلب به صورت نظری تهیه میگردند که در نتیجه احتمال اریبی در آن ها وجود دارد. بنابراین، مرور، بازخوانی و اصلاح نمودارها و جداول توسط متخصصین می تواند به اصلاح این اریبیها کمک نماید [۱۰۰]. شبکه های باور بیزین شباهت زیادی به درخت های تصمیم گیری و سایر مدل های تصمیم گیری دارند، اما نمایش تصویری و نمایش برهم کنش متغیرها در آنها، یک امتیاز بزرگ محسوب می شود خصوصاً به این دلیل که شبکه های باور بیزین قابلیت به روز رسانی داشته و امکان تکمیل و اصلاح ارتباطات موثر و یافته های شرایط جایگزین را به کاربر می دهند ( مانند درخت های تصمیم گیری و درخت های رگرسیون یا طبقه بندی) همچنین درک این شبکه ها توسط افراد دیگر ( غیر مدلسازان)، حتی در زمانی که بیشتر بر دانش تخصصی تکیه دارند، آسان است [۱۰۰]. این ویژگی نیز از دیگر امتیازات شبکه های باور بیزین بر سایر رویکردهای مدل سازی می باشند. این واقعیت که شبکه های باور بیزین بر اساس احتمال عمل می کنند و نوع روابط میان متغیرها، آن ها را از سایر رویکردهای مدل سازی متمایز می نماید و کارایی آن ها را در ارزیابی خطر و پشتیبانی از تصمیم گیریها بالا می برد[۶۷ ، ۱۰۴]. کارایی شبکه های باور بیزین همچنین، با ترکیب نمودن گره های تصمیم گیری و گره های کاربردی در جهت تهیه نمودار اثر افزایش می یابد ( در مقایسه با درخت های تصمیم گیری)[ ۱۰۴]. شبکه های باور بیزین روشی است که این امکان را فراهم میسازد که عدم اطمینان حاصل از مدل های برآورد بیابانزایی را به مدیران نشان داده و این مدیران هستند که میتوانند بر پایه درجه ریسکی که میتوانند بپذیرند روش مدیریتی مناسب را برگزینند. BBNsمیتواند به عنوان روشی مناسب اطلاعات پراکنده را با یکدیگر تلفیق کرده و با زبان احتمالات روابط اجزا را به طور گرافیکی نشان دهند و بنابراین به مدیران در انتخاب بهترین روش مدیریتی جهت مدیریت مناطق بیابانی کمک نماید. استفاده از این روش منجر به سهولت درک روابط علت و معلولی میان متغیرها شده و می تواند با سایر ابزارهای تحلیلی برای تصمیمهای مدیریتی ترکیب شده و ابزارهای پشتیبانی تصمیمگیری را ایجاد کنند [۹۸]. روش BBN یک چارچوب است که در آن سناریوهای مختلف از شرایط بیوفیزیکی، اقتصادی و اجتماعی ،آب و هوایی و مدیریت زمین را می تواند جهت بررسی و ارزیابی احتمال خطر فرسایش در نظر گرفت [۶۱]. شبکه های باور بیزین خصوصاً زمانی مفید هستند که اطمینان کافی از اطلاعات در دسترس جهت ساخت مدل وجود ندارد، این عدم اطمینان عموما یکی از چالش های موثر بر مدلهای زیست محیطی است [۱۰۴]. این ویژگی آنها را به یک ابزار بصری قوی در نمایش عدم قطعیت یافته هایی مانند بکارگیری انواع روش های مدیریتی تبدیل کرده است. این ویژگی به همراه توانایی شبکه های باور بیزین در ترکیب نمودن داده های تجربی با قضاوتهای تخصصی آن ها را به ابزار مدل سازی بسیار انعطاف پذیر و کارا تبدیل نموده است [۱۰۷، ۱۱۴]. به هر حال با وجود تمامی این مزایا، BBNs ، مانند سایر دیدگاه های مدل سازی محدودیت هایی دارند. به عنوان مثال تشریح منابع متفاوتی که بدون خطا و اریبی منجر به تعیین روابط متغیرها، عدم قطعیت و تغییر پذیری در یک مدل میشوند، کاری دشوار است[۹۲ ، ۱۰۰]. ضمن اینکه شبکه های باور بیزین نیز مانند سایر مدل های تصمیم گیری ممکن است معیارهای موثر بر یک تصمیم گیری را نادیده بگیرند و یا سهل انگارند. همچنین تشریح دقیق تغییرات تصمیم گیری و تغییر شرایطی که اغلب در شرایط دنیای حقیقی اتفاق میافتد، آسان نیست. از پیآمدهای دیگر استفاده از شبکه های باور بیزین، گسسته سازی متغیرهای پیوسته است. این گسسته سازی ممکن است به نادیده گرفتن برخی ویژگیها و شرایط متغیر شود. نیبرگ و همکاران[۶۲](۲۰۰۶) بیان می کنند، با وجود این اشکالات، با توجه به اینکه روابط میان متغیرها در شبکه های باور بیزین توسط سازنده مدل وزن دهی میشوند، این مدلها توانایی بالایی در تصمیم گیری در شرایط پیچیده و دشوار دارند. به هر حال مانند هر دیدگاه مدلسازی دیگر، شبکه های باور بیزین نیز با علم بر نقاط ضعف و قوتشان کارایی بالایی در بسیاری از مطالعات دارند [۱۰۶]. امروزه شبکه های باور بیزین کاربرد وسیعی در علوم مربوط به محیط زیست و منابع آب پیدا کرده و در زمینهی بیابانزدایی تاکنون در ایران مورد استفاده قرار نگرفتهاند که در این مطالعه با توجه به تواناییهای این شبکه در کمک به مدیران جهت انتخاب بهترین روش مدیریتی ، وضعیت بیابان زایی دشت سگزی را با بهره گرفتن از این مدل و مدل مدالوس مورد ارزیابی قرار داده و توانایی این مدل جهت مدیریت و کنترل بیابانزایی بررسی می شود. ۲-۳- ۱- مطالعات انجام شده در مورد استفاده از شبکه های باور بیزین در علوم محیطی در سالهای اخیر سیستمهای پشتیبانی تصمیم ، جهت جمعآوری و یکپارچه سازی بهترین اطلاعات موجود برای اتخاذ تصمیم گیری های مناسب در سطح وسیعی از علوم ، گسترش یافته است که مدل شبکهی تصمیم گیری بیزین یکی از مدلهایی است که برای ایجاد انواع مختلف سیستم های تصمیم یار مورد استفاده قرار گرفته است. به طور کلی تکنیکهای محاسباتی به دو گروه تقسیم میشوند : رویکرد مبتنی بر منطق و رویکردهای احتمالاتی [۱۰۹]. آمار بیزین، تئوری مجموعه فازی و غیره نمونه هایی از رویکردهای احتمالی می باشند. یک شبکه بیزی را میتوان اینگونه تعریف کرد : تعدادی گره که نشاندهنده آن دسته از متغیرهای تصادفی اند که با یکدیگر در تعامل هستند. این برهمکنش، بوسیلهی ایجاد ارتباط بین گرهها بیان می شود [۵۳]. شبکه های تصمیم گیری بیزین در اصل به عنوان یک ابزار، برای تجزیه و تحلیل استراتژی های تصمیم گیری تحت شرایط نامشخص توسعه داده میشوند[۱۱۹]. شبکه های باور بیزین در زمینه های مختلف علوم زیست محیطی در تجزیه و تحلیل دادها مورد استفاده قرار گرفته اند که در زیر به برخی از این موارد اشاره می کنیم : لندایت[۶۳] و همکاران به بررسی شبکه های باور بیزین در مدلسازی خدمات اکوسیستم پرداخته و معتقد بودند که استفاده از شبکه های باور بیزین ترجیحاً هنگامی که دانش انسانها بدون ساختار و یا صرفاً براساس روابط تجربی تشکیل شده باشد، بهتر است مورد استفاده قرار میگیرند. آنان در این مطالعه به تواناییهای این مدل اشاره کرده و بیان کردند که هنوز تمام پتانسیل این مدل در مدل سازی خدمات اکوسیستمی مورد بررسی قرار نگرفته و نیاز به مطالعات بیشتری در این زمینه می باشد[۹۲]. لندایت و همکاران در سال ۲۰۱۴ مطالعه ای در مورد تهیه نقشه با بهره گرفتن از مدل شبکه های باور بیزین انجام دادند و این مدل را یک تکنیک جدید مدل سازی احتمالاتی دانسته که دارای مزایایی هم چون شفافیت بالای مدل، توانایی آن در ترکیب با دانش تخصصی، انعطاف پذیر بودن، امکان مشارکت بهره برداردان در مدل و محاسبه عدم قطعیتهای موجود میباشند. آنان مدلسازی و تهیه نقشه احتمالاتی را برای حمایت از تصمیم گیری ، برنامه ریزی و به چالش کشیدن خدمات اکوسیستمی بسیار مفید دانستند [۹۲]. آلدرز( ۲۰۱۱ ) پتانسیل کارایی شبکه های باور بیزین را در ارزیابی آسیبپذیری و خطر خاکهای توربدار نسبت به فرسایش در مقیاس های بزرگ آزمایش کرده و قابلیت اجرای شبکه های باور بیزین را نامحدود توصیف نمود[۶۱].در زمینه آلودگیهای محیط زیست، شبکه های باور بیزین جهت پیش بینی و کمک به مدیریت کیفیت آب و برنامه ریزی منابع آبی بکار رفته اند[۱۱۲]. یانگ و همکاران جهت کنترل گرد و غبار ناشی از بیابانهای اطراف پکن از شبکه های باور بیزین استفاده کرد [۱۲۳].گرونولد[۶۴] در سال ۲۰۰۷ به منظور مطالعه آلودگی باکتریایی آب های سطحی و کمی سازی روابط میان متغیرهای زیست محیطی، رویکردهای مدیریتی منبع و اثرات آن ها بر سلامت انسان، به ایجاد شبکه های باور بیزین پرداخته است، و بدین ترتیب به رویکردهای مناسب مدیریتی دست یافته است[۸۴].آدریانسنس و همکاران[۶۵] در سال ۲۰۰۹ از BBNs ، جهت پیش بینی وضعیت بیمهرگان رودخانه استفاده نمودند[۶۲].مدل بیزین آلودگی شهری ناشی از PM10 اتمسفری در سال ۲۰۰۷ توسط کزتینو و همکاران[۶۶] تهیه شد [۷۰].همچنین، خلیل و مکی[۶۷] در سال ۲۰۰۷ پس از بررسی مدل های احتمالاتی ارزیابی آلایندههای شیمیایی از شبکه های باور بیزین به عنوان مدل های مناسب پیش بینی کننده آلاینده های شیمیایی یاد کردند[۹۰].نیبرگ[۶۸] و همکاران استفاده از این مدلها را در مدیریت سازگار مورد بررسی قرار دادند [۱۰۶]. همچنین مک کان و همکاران[۶۹] به مطالعه کلی کاربرد مدل های BBNs در بوم شناسی و منابع طبیعی پرداختند [۱۰۰].مارکوت و همکاران[۷۰] راهنماهایی برای توسعه و به روز رسانی مدل های BBNs بکار رفته در مدل سازی بوم شناسی و حفاظت ارائه کردند[۹۷]. ۲-۴- جمع بندی : برای پیشگیری و مبارزه با پدیده بیابانزایی باید مناطق بیابانی شده و یا مناطقی را که با خطر ابتلا به آن روبرو هستند شناسایی کرده و از لحاظ میزان یا شدت بیابانزایی ارزیابی نمود، لذا برآورد وضع کنونی بیابان زایی و تعیین مهمترین عوامل موثر در ایجاد و توسعه آن جهت جلوگیری از گسترش این پدیده لازم و ضروری به نظر می رسد که تاکنون روش های بسیاری جهت ارزیابی بیابان زایی ارائه شده است که از آن جمله می توان روش فائویونپ (۱۹۸۴) و روش آکادمی علوم ترکمنستان (۱۹۸۵) را ذکر نمود. مدل مدالوس یا ESAs که از جدیدترین روش های ارزیابی بیابانزایی در سال ۱۹۹۹ توسط کمیسیون اروپا ارائه گردیده و در اکثر کشورهای حاشیه مدیترانه و خاورمیانه انجام گرفته و نتایج مثبتی به دنبال داشته است. در مدالوس اصلی چهار معیار خاک، اقلیم، پوشش گیاهی و مسائل مدیریتی مورد بررسی قرار میگیرد. هر کدام از این معیارها، خود دارای شاخص هایی می باشند که در منطقه مورد ارزیابی قرار گرفته و امتیاز دهی میشوند. پس از آن، با بهره گرفتن از میانگین هندسی معیارها و ورود اطلاعات به سیستم اطلاعات جغرافیایی، وضعیت فعلی بیابانزایی در منطقه مشخص شده و نقشه آن ترسیم می گردد . تمامی داده های مورد نیاز در این مدل در سامانههای اطلاعات جغرافیایی تعریف میشوند تا محاسبات مورد نیاز با توجه به الگوریتم های تعریف شده برای محاسبه شاخص ها و در نهایت نقشه بیابان زایی بر روی آنها انجام گیرد. این روش در مناطقی از کشور نیز آزمایش شده و دارای مزایای بیشتری نسبت به روش های مرسوم بوده است. لذا در این تحقیق از روش مدالوس استفاده گردیده ، ضمن آنکه تعدادی از معیارها و شاخص ها نیز با توجه به شرایط منطقه مورد مطالعه و طبق نظر کارشناسی اضافه شده اند. با توجه به اینکه در پدیده بیابانزایی یک عامل به عنوان عامل بیابانزایی نیست، بلکه اثر متقابل عوامل زیادی است که سبب بروز این پدیده می شود، بنابرین بایستی تمامی عوامل را با هم در نظر گرفت و اثر متقابل آن را برای ارزیابی بیابانزایی در نظر گرفت. همچنین نحوه تاثیرگذاری هر کدام از این عوامل در مناطق مختلف یکسان نمی باشد. به همین دلیل مناطق مختلف در برابر عوامل بیابانزایی حساسیت متفاوتی از خود نشان می دهند. جهت ارزیابی بیابانزایی مدلهای گوناگونی ارائه شده است اما مدل مدالوس و دیگر مدلهای ارزیابی بیابانزایی در نتایج و اندازه گیریهای خود دارای عدم اطمینان بوده ، و این مدلها عدم قطعیتهای موجود را در نظر نمیگیرند. تاکنون از شبکههای باور بیزین در ایران جهت ارزیابی روند بیابانزایی استفاده نشده است که لازم است مطالعات گستردهای در این زمینه صورت گیرد. در این مطالعه با بهره گرفتن از شبکه های باور بیزین، مدل مدالوس را به یک مدل پیش بینی کننده تبدیل خواهیم کرد که قابلیت بررسی سناریوهای مختلف مدیریتی را فراهم می سازد. با بهره گرفتن از این مدل می توان به عدم قطعیتهای موجود در نتایج پی برد و با انجام آنالیز حساسیت ، نیز میتوان مهمترین متغیرهای تاثیرگذار در بیابانی شدن منطقه مورد مطالعه را تعیین نمود. به عبارت دیگر مدل مدالوس یک مدل علی و معلولی نیست و با ضرب هندسی میان امتیازات معیارهای تعیین شده خطر بیابانزایی را تعیین می کند . در این مطالعه با بهره گرفتن از شبکه های باور بیزین ، مدل مدالوس را به شکل مدل گرافیکی با قابلیت نشان دادن روابط علی و معلولی در میآوریم که به وسیله آن بتوان سناریوهای مختلف مدیریتی را جهت کنترل بیابانزایی منظقه مورد مطالعه بررسی نمود. لذا در این تحقیق ازمدل مدالوس و شبکه های باور بیزین جهت ارزیابی وضعیت فعلی بیابانزایی استفاده گردید. فصل سوم
فرضیه اصلی: بین مازاد جریان وجوه نقد آزاد و کیفیت حسابرسی با مدیریت سود مبتنی بر اقلام تعهدی اختیاری در قلمرو تحقیقرابطه متفاوتی وجود دارد. فرضیه های فرعی: بین جریان وجوه نقد نسبی با مدیریت سود مبتنی بر اقلام تعهدی اختیاری در قلمرو پژوهش، رابطه مستقیم وجود دارد. بین مازاد جریان وجوه نقد آزاد با مدیریت سود مبتنی بر اقلام تعهدی اختیاری در قلمرو پژوهش، رابطه مستقیم وجود دارد. بین کیفیت حسابرسی با مدیریت سود مبتنی بر اقلام تعهدی اختیاری در قلمرو پژوهش، رابطه معکوس وجود دارد. ۱-۷٫روش کلی پژوهش روش کلی این تحقیق را میتوان مبتنی بر معیارهای هدف، روش گردآوری داده ها و استنتاج، طرح تحقیق و نهایتا نوع و ماهیت متغیرها و روابط بین آن ها به شرح ذیل مشخص کرد : از جهت هدف: این تحقیق به دنبال طرح نظریه الگو یا ابزار جدید نبوده بلکه به دنبال به کارگیری روشها و مدلهای موجود مربوط به ارزیابی عملکرد در قلمرو تحقیق در راستای تعیین رابطه بین مازاد جریان وجوه نقد آزاد و کیفیت حسابرسی با مدیریت سود مبتنی بر اقلام تعهدی اختیاری در قلمرو تحقیق و مبتنی بر آن ارائه رهنمودهایی در راستای بهبود عملکرد در قلمرو تحقیق بوده است، بدین لحاظ میتوان این تحقیق را از نوع تحقیقات کاربردی نامید. از نظر روش استنتاج: از آن جهت که از طرفی در مطالعه جامعه آماری در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده و از طرف دیگر در استنتاج از استقرای آماری و آزمون فرض بهره گرفته شده است. بر همین مبنا طی استنتاج، هدف تعمیم و تسری نتایج بوده لذا روش استنتاج مورد استفاده در بیان مشاهدات نمونه ای از نوع توصیفی و در تعمیم یا تسری نتایج به دست آمده به جامعه آماری از نوع استقرایی بوده است. طرح تحقیق: با عنایت به اینکه داده های آماری مورد استفاده در این تحقیق داده های عملکردی مربوط به آخرین مقاطع زمانی دوره ای بوده و به طور کلی بازه زمانی گذشته میباشد طرح تحقیق از نوع پس رویدادی، گذشته نگر یا توصیفی- تحلیلی مبتنی بر تجربیات گذشته میباشد. ماهیت داده ها و روش ها: با عنایت به اینکه داده های آماری و متغیرهای مورد استفاده در این تحقیق غیر کیفی و در تعیین رابطه بین مازاد جریان وجوه نقد آزاد و کیفیت حسابرسی با مدیریت سود مبتنی بر اقلام تعهدی اختیاری از روش های کمی اقتصاد سنجی و تحلیل همبستگی کمی استفاده شده است، روش کلی یا نوع تحقیق از جهت ماهیت و نوع داده ها و روش های مورد استفاده از نوع “کمی” یا “غیر قضاوتی” بوده است. ۱-۸٫قلمرو پژوهش گستره تحقیق حاضر، بر مبنای سه معیار موضوع، بازه زمانی و گستره مکانی به شرح زیر تعریف و تقسیم بندی شده است: الف)گستره موضوعی: گستره موضوعی این تحقیق عبارت از تعیین رابطه بین مازاد جریان وجوه نقد آزاد و کیفیت حسابرسی با مدیریت سود مبتنی بر اقلام تعهدی اختیاری بوده است. ب)محدوده مکانی: عبارت از شرکت های منتخب بورسی تهران که در بازه زمانی تحت بررسی داده های عملکردی آن ها در ارتباط با متغیرهای وابسته و مستقل در اختیار بوده و به علت ماهیت فعالیت با یک دیگر قابلیت مقایسه داشته و در ابعادی چون انطباق دوره مالی بر سال تقویمی، عدم تعلق به شرکت های سرمایه گذاری و واسطه گری بانکی، نداشتن بیش از سه ماه توقف معاملاتی، پیوستن به بورس قبل از بازه زمانی مورد بررسی و عدم خروج از بورس طی بازه زمانی یاد شده با هم قابلیت مقایسه داشته اند. ج)بازه زمانی: بر مبنای رویه متداول در تحقیقات مرتبط یا مشابهی که در ایران از روش رگرسیون خطی مرکب مبتنی بر تحلیل داده های تابلویی استفاده کرده اند، در این تحقیق نیز از یک بازه زمانی ۵ ساله استفاده شده و با عنایت به محدودیت دسترسی به داده ها در بازه زمانی ۵ ساله منتهی به ۲۹/۱۲/۱۳۹۲ به انجام رسیده است. ۱-۹٫تعریف عملیاتی واژه ها تعاریف مفهومی، عبارات یا کلماتی هستند که واژه یا اصطلاحی گنگ و وسیعی را تشریح مینمایند. تعاریف مفهومی باید دو صفت داشته باشند: الف) مفهوم باید با کلمات دیگری به جز خود آن مفهوم تعریف شود. ب) تعریف مثبت بر تعریف منفی رجحان دارد (ساروخانی، ۱۳۸۰). در این قسمت به تعریف عملیاتی مهم ترین واژه های مورد استفاده در عنوان و فرضیه های تحقیق اشاره شده است: ۱)جریان وجوه نقد آزاد(Free Cash Flow): عبارت ست از سود عملیاتی پس از مالیات به اضافه ی هزینه های غیر نقدی پس از کسر سرمایه گذاری (افزایش در تغییرات) در سرمایه در گردش، اموال، ماشین آلات، تجهیزات و سایر دارایی ها (کاپلند،۲۰۰۸ ). ۲)کیفیت حسابرسی (Audit Quality): ارزیابی و استنباط بازار از احتمال اینکه حسابرس ۱٫ موارد تحریف با اهمیت در صورت های مالی یا سیستم حسابداری صاحبکار را کشف کند و ۲٫ تحریف با اهمیت کشف شده را گزارش کند. در این تحقیق ابتدا ۵۰ شرکت برتر بورسی بر اساس رتبه بندی بورس مشخص شده و فرض بر این شد که گزارش های حسابرسی تهیه شده توسط موسسات حسابرسی طرف قرارداد آن ها واجد کیفیت بوده اند. ۳) مدیریت سود (Earnings Management): مدیریت سود هنگامی رخ می دهد که مدیران از قضاوتهای شخصی خود درگزارشگری مالی استفاده کنند و ساختار معاملات را جهت تغییر گزارشگری مالی دست کاری نمایند. مدیریت سود وفق مدل ها و معیارهای مختلفی چون موارد دستکاری سود، هموارسازی سود، مجموع اقلام تعهدی اختیاری، مربع اقلام تعهدی اختیاری و غیره اندازه گیری و بیان شده است.(هلی و والن،۱۹۹۹). در این تحقیق بر مبنای مجموع اقلام تعهدی اختیاری وفق مدل تعدیل شده جونز(۱۹۹۱) مدیریت سود اندازه گیری و تعریف شده است. ۴) اهرم مالی (LEV): در این تحقیق برای محاسبه اهرم مالی از نسبت مجموع بدهی ها در پایان دوره به مجموع دارایی ها در پایان دوره استفاده گردیده است. این نسبت به عنوان سنجه یکی از دیگر عوامل موثر بر افشای اجباری در کنار سنجه های کیفیت گزارش گری و مازاد جریان وجوه نقد، بهره گرفته شده است.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
۵) اندازه شرکت (SIZE) در این تحقیق برای محاسبه اندازه شرکت از لگاریتم طبیعی ارزش شرکت در پایان دوره استفاده گردیده است. به منظور تعیین ارزش شرکت ارزش روز سهام در پایان دوره با ارزش دفتری بدهی ها جمع شده است. این نسبت به عنوان سنجه یکی از دیگر عوامل موثر بر افشای اجباری در کنار سنجه های کیفیت گزارش گری و مازاد جریان وجوه نقد، بهره گرفته شده است. ۶) جریان نقد نسبی (Relcfo): چونگ و همکاران (۲۰۰۵)، معتقدند که شرکت هایی که جریان وجوه نقد بالاتری دارند به احتمال بیشتر از مدیریت سود -کاهش دهنده سود استفاده می کنند. در این تحقیق جریان نقد نسبی از تفاضل جریان نقد عملیاتی بخش بر جریان نقد عملیاتی ابتدای دوره به دست آمده است. این نسبت به عنوان سنجه یکی از دیگر عوامل موثر بر افشای اجباری در کنار سنجه های کیفیت گزارش گری و مازاد جریان وجوه نقد، بهره گرفته شده است. ۱-۱۰٫ساختار پژوهش گزارش پژوهش موجود در پنج فصل مستقل ارائه شده است. به منظور انعکاس چارچوب حاضر، در این بخش، مختصری از مطالب عنوان شده در هر یک از فصلهای آینده، به شرح زیر بیان مشده است: فصل اول: در این فصل از گزارش به طوری که مذکور افتاد کلیات تحقیق مشتمل بر مقدمه کلی، بیان موضوع، بیان مسئله، اهمیت و ضرورت تحقیق، اهداف، پرسش ها و فرضیات تحقیق، روش کلی و قلمرو تحقیق و نهایتا تعریف عملیاتی واژه ها و ساختار کلی گزارش تحقیق پرداخته شده است. فصل دوم: نظریه های پیرامون موضوع پژوهش و مبانی نظری در مورد متغیرهای پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است. در ادامه، پیشینه پژوهشهای قبل در دو بخش پژوهشهای داخلی و پژوهشهای خارجی ارائه شده و در نهایت مدل تحلیلی پژوهش ارائه شده است. فصل سوم: این فصل از گزارش تحقیق به متدولوژی یا روش شناسی تحقیق اختصاص یافته است. در ابتدا روش تحقیق، جامعه، نمونه آماری، کفایت حجم نمونه و روش نمونه گیری مطرح و در ادامه روش ها و ابزار گردآوری داده ها، پایایی و اعتبار ابزار تحقیق و در نهایت روش و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها مشتمل بر روش های آماری و غیرآماری، مدل تحقیق و اجزای آن و نهایتا نرم افزارهای مورد استفاده در پردازش داده ها مطرح شده است. فصل چهارم: این فصل از گزارش تحقیق به تحلیل توصیفی و استقرایی داده های به دست آمده از نمونه تصادفی مورد بحث قرار گرفته است. پس از مقدمه و بیان ساختار فصل، توصیف جامعه و نمونه آماری مطرح سپس به توصیف یافته های تحقیق بر مبنای شاخص های آماری پرداخته شده است. در ادامه پیش فرض های استفاده از روش رگرسیون خطی مرکب مبتنی بر تحلیل داده های تابلویی به عنوان روش تعیین ارتباط بین متغیرها مشتمل بر نرمال بودن توزیع متغیرها و باقی مانده ها، استقلال خطی متغیرهای مستقل و خطاهای در برآورد رابطه بین متغیرها، ثبات واریانس ها و نوع تحلیل تابلویی مورد استفاده، تشریح گردیده اند. در انتهای فصل بر مبنای استفاده از رگرسیون خطی مرکب مبتنی بر تحلیل داده های تابلویی به برآورد پارامترها، بین رابطه ریاضی بین متغیرها، تفسیر نوع ارتباط بین متغیرها، تعمیم رابطه برآوردی و اعتبار سنجی رابطه برآوردی پرداخته شده است. فصل پنجم: این فصل از گزارش تحقیق به تلخیص یافته ها، نتیجه گیری و پیشنهادهای محقق اختصاص یافته است. در ابتدا پس از بیان مقدمه و ساختار فصل، خلاصه ای از یافته ها و مقایسه نتایج با تحقیقات مشابه مطرح و در ادامه نتیجه گیری پیرامون رد یا قبول فرضیات تحقیق مبتنی بر تحلیل یافته ها به شرح فصل ۴ پرداخته شده است. در ادامه پیشنهادهای محقق مبتنی بر نتایج تحقیق در دو بخش کاربردی و پیشنهاد برای تحقیقات آتی بیان شده و نهایتا محدودیت هایی که اعتبار یا تعمیم نتایج به دست آمده از تحقیق را با تردید مواجه می سازد، عنوان شده است.
ویژگی های مذکور، امنیت ناکافی تکنولوژی و طبیعت مجازی آن فرصت بسیار مناسبی را در اختیار افراد شرور قرار می دهد تا جرایمی همچون جعل هویت فرد و ورود به حساب بانکی دیگری را به راحتی مرتکب شوند. ( پور قهرمانی، ۱۳۸۵، ۲۲) مرتکبین جرائم رایانه ای بیشتر دو دسته از افراد هستند: ۱- مجرمانی که به دنبال منافع خود هستند. ۲- متخصصان و اهل فن و تحقیق که به دلایل گوناگون مثل ارضای حس کنجکاوی و یا رسیدن به یک نتیجه علمی و یا برای سرگرمی و … مرتکب این جرایم می شوند. طبیعی است که اقدامات این عده علی رغم اینکه غیرمجاز و غیرقانونی و به تعبیر دیگر جرم تلقی می شود. ممکن است سبب توسعه و تکامل در امری خاص گردد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
از طرف دیگر هم می توان گفت مرتکبین جرائم مورد بحث، افراد و کاربران مجاز و یا غیرمجازند. برای مثال کارمند یک بانک یا یک شرکت حق استفاده و کار کردن با رایانه این مؤسسات را دارد، در حالی که یک مشتری، فاقد چنین مجوزی است. بنابراین اگر مشتری مذکور با بهره گرفتن از رایانه بانک یا شرکت مرتکب کلاهبرداری شود، علاوه بر جرم رایانه ای، مبادرت به استفاده غیرمجاز از رایانه نیز شده است. در حالی که برای کارمند یاد شده چنین مانعی وجود ندارد و در حقیقت برای وی ارتکاب جرم آسان تر و با موانع کمتری همراه است. اما آیا مرتکبین جرائم رایانه ای افراد معمولی هستند و یا این اشخاص هوشمند و زیرک می باشند. جان آستین، مسئول واحد تحقیق جرائم رایانه ای انگلیس دربارۀ برخی مجرمین رایانه ای می گوید ” تصور نمی کنم که چندان تیزهوش باشند، چون نابود کردن چیزی از ساختن آن آسان تر است و از بین بردن چیزی و یا نظر دوختن به آن چه که دیگری به عمل آورده است، اغوا کننده است و عمل ساده ای محسوب می شود. امر دشوار فن آوری، ساختن و عمل چیزی توسط خودتان است و نه فضولی کردن در سیستم دیگری یا سعی در رخنه به سیستم کنترلی که فرد دیگری به وجود آورده است. مانند این است که من نجاری باشم که درب ورودی زیبایی برایتان بسازم آیا می خواهید گفت کسی که با یک پتک آن را خراب می کند خلاق تر است. “ به طور کلی کسانی که مرتکب جرایم رایانه ای شده اند، دانشجویان، آماتورها، تروریست ها و کارمندان شرکت های رایانه ای، اعضای گروه های مافیا و جرائم سازمان یافته می باشند. البته چیزی که آنها را از هم متمایز می سازد ماهیت جرائم ارتکاب یافته است. کسی که بدون سوء نیت مجرمانه به سیستم رایانه ای دسترسی پیدا کند با کارمند یک مؤسسه مالی که از حساب مشتریان وجوهی را برداشت می کند، تفاوت بسیار دارد.(حاتمی، ۱۳۸۲، ۹۰) ولی نکته مهم در اینجا است که جرایم خطرناک و شدید از سوی کسانی ارتکاب می یابد که متخصص در این امر می باشند. به طور کلی مجرم سایبری به افرادی اطلاق می گردد که از طریق فضای سایبر و به وسیله رایانه مرتکب فعلی می گردد که جرم شناخته می شود. به طوری که اگر رایانه یا فضای سایبری وجود نداشت آن جرم به وقوع نمی پیوست. طبق تحقیقاتی که انجام گرفته مجرمان سایبر معمولاً مردان جوان، دارای تحصیلات لیسانس، کارمند سابق یا فعلی شرکت های رایانه، دارای وقت آزاد فراوان هستند و زمان غیر متعارفی را برای اتصال به شبکه صرف می کنند. پیشرفت فناوری، نیروی جوان تحصیل کرده، بیکاری تحصیل کردگان، بی ثباتی سیاسی و اقتصادی، فقدان قوانین و وجود خریداران ثروتمند برای خدمات مجرمان سایبری زمینه اجتماعی گسترش جرائم سایبری را افزایش می دهد. فصل چهارم کلاهبرداری موضوع ماده ۶۷ قانون تجارت الکترونیک قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۷/۱۰/۱۳۸۲، در باب جرایم و مجازات ها به صراحت به کلاهبرداری رایانه ای اشاره کرده است. این ماده تلفیقی از ماده اول قانون تشدید مجازات مرتکبین ارتشاء و اختلاس و کلاهبرداری و ماده هشتم کنوانسیون بوداپست است . این ماده هر چند از عنوان کلاهبرداری رایانه ای استفاده کرده ولی به مبادلات الکترونیکی اختصاص دارد نه کلاهبرداری رایانه ای به هر حال این ماده با وجود اشکالات فراوان که برخواهیم شمرد یکی از مواد تصویب شده در خصوص کلاهبرداری رایانه ای است که ذیلاً به تشریح آن می پردازیم. منظور از کلاهبرداری رایانه ای هر گونه کلاهبرداری است که بوسیله برنامه های کامپیوتری و رایانه ای یا ارتباطات شبکه اینترنتی صورت می گیرد.( پاکزاد، ۱۳۷۵، ۸۴) مثلاً از طریق سایت ها، پست الکترونیک یا اتاق های گفتگو. در واقع کلاهبرداری رایانه ای به هر نوع طرح متقلبانه ای گفته می شود که یک یا چند بخش از اینترنت را به کار می گیرد تا درخواست های متقلبانه ای را به منظور بردن اموال و احتمالاً انجام معاملات جعلی با قربانیان احتمالی مطرح سازد، بنابراین مشخص می شود که کلاهبرداری رایانه ای از زمانی رواج پیدا کرد که محیط مجازی مثل محیط اینترنت پا به عرصه وجود گذاشت و تقریباً حدود ده دهه است که از عمر این جرم می گذرد. با بیان این مطالب می توان به این نتیجه رسید که باید میان کلاهبرداری سنتی و رایانه ای قائل به تفکیک شد. بنابراین ماده یک قانون تشدید مجازات مرتکبین در هیچ شرایطی نمی تواند مستند قانونی ما در کلاهبرداری رایانه ای قرار گیرد. در باب چهارم این قانون اولین مبحث، کلاهبرداری رایانه ای است. که نشان دهنده میزان اهمیت آن در نظر قانون گذار است. زیرا همان گونه که مشخص شد بیشتر جرائمی که در حوزه جرائم رایانه ای اتفاق می افتد همین کلاهبرداری رایانه ای است. ماده ۶۷ و همچنین تبصره آن در قانون تجارت الکترونی در باب چهارم از جرایم و مجازاتها تنها ماده در این زمینه است. به عبارت دیگر تنها عنصر قانونی ما در این زمینه محسوب می گردد. ماده ۶۷ قانون تجارت الکترونیک مقرر داشته است «هر کس در بستر مبادلات الکترونیکی با سوء استفاده و یا استفاده غیرمجاز از داده پیام ها، برنامه و سیستم های رایانه ای و وسائل ارتباط از راه دور و ارتکاب افعالی نظیر ورود، محو، توقف داده پیام، مداخله در عملکرد برنامه یا سیستم رایانه ای و غیره دیگران را بفریبد یا سبب گمراهی سیستم های پردازش خودکار و نظایر آن شود و از این طریق برای خود یا دیگری وجوه، اموال یا امتیازات مالی کسب کند، و اموال دیگران را ببرد مجرم محسوب و علاوه بر رد مال به صاحبان اموال، به حبس از یک تا سه سال و پرداخت جزای نقدی معادل مال مأخوذه محکوم می شود» همچنین تبصره این ماده مقرر می دارد شروع به این جرم، جرم محسوب و مجازات آن حداقل مجازات مقرر در این ماده می باشد. با دقت در این ماده نیاز به توضیح برخی از این واژه ها را خواهیم داشت. در ابتدای قانون تجارت الکترونیک بعضی از این واژه ها در موارد مختلف تعریف شده است. فی المثل ماده ۲ این قانون مقررمی دارد داده پیام[۳] هر نمادی از واقعه، اطلاعات یا مفهوم است که با وسائل الکترونیکی، نوری، یا فن آوری های جدید، اطلاعات تولید، ذخیره، ارسال، دریافت، ذخیره، یا پردازش می شود. با ارائه تعریف صحیح و در اختیار گذاشتن اطلاعات صحیح می توان با احاطه یک حقوقدان به این اطلاعات به تجزیه و تحلیل این مواد قانونی و بالاخص ماده ۶۷ قانون مزبور دست پیدا کرد. در پایان تعریفی که یکی از اساتید در خصوص کلاهبرداری رایانه ای ارائه داده عنوان می گردد. (تحصیل مال غیر با استفاده متقلبانه از رایانه).( گلدوزیان، ۱۳۸۶،۳۵۲) این بزه نیز مانند هر جرم دیگر دارای ۳ رکن قانونی، مادی و معنوی می باشد که رکن قانونی و نتیجتاً رکن مادی و معنوی آن دارای اجزا و عناصری می باشند که مجموعاً خاص این جرم بوده و مبین ماهیت و توصیف حقوقی آن هستند که ابتدا رکن قانونی توضیح داده می شود. بخش اول- رکن قانونی در ایران یکی از قوانینی که در خصوص کلاهبرداری رایانه ای وجود دارد قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۷/۱/۸۲ است. قانون تجارت الکترونیک شامل هشت عنوان مجرمانه است که کلاهبرداری رایانه ای در بستر تجارت الکترونیکی، یکی از این جرائم می باشد. قانونگذار ایران با علم به اینکه کلاهبرداری رایانه ای با ماده ۱ قانون تشدید مجازات مرتکبین ارتشاء، اختلاس و کلاهبرداری قابل مجازات نیست در هنگام وضع قانون تجارت الکترونیکی، کلاهبرداری رایانه ای در بستر مبادلات الکترونیکی را به تصویب رساند. به این ترتیب که هر کس با سوء استفاده و یا استفاده غیرمجاز از داده پیام ها برنامه و سیستم های رایانه ای و وسایل ارتباط از راه دور و ارتکاب اعمالی نظیر ورود، محو، توقف (داده پیام)، مداخله در عملکرد برنامه یا سیستم رایانه ای و غیره دیگران را بفریبد و یا سبب گمراهی سیستم های پردازش خودکار و نظایر آن شود و از این طریق برای خود یادگیری وجوه، اموال یا امتیاز مالی تحصیل کند و اموال دیگران را ببرد. مجرم محسوب و علاوه بر رد مال به صاحبان اموال به حبس از یک تا سه سال محکوم می گردد. تبصره: مجازات شروع به این جرم نیز جرم محسوب و مجازات آن حداقل مجازات مقرر در این ماده می باشد. بنابراین ماده ۶۷ قانون تجارت الکترونیک تشکیل دهنده عنصر قانونی جرم کلاهبرداری رایانه ای می باشد. بخش دوم- رکن مادی رفتار مجرمانه همانند کلاهبرداری سنتی فعل فیزیکی مثبت است و با ترک فعل این بزه محقق نمی شود. این رفتار مجرمانه از سه رکن تشکیل شده است: مبحث اول- مرتکب با عنایت به قید واژه هر کس، مرتکب این جرم همچون کلاهبرداری سنتی هر شخصی می تواند باشد. البته به جز اشخاص حقوقی که به تصریح خاص قانونگذار نیاز دارد. که در ماده ۷۴۱ قانون مجازات اسلامی بخش تعزیرات بیان شده است رایانه یا کامپیوتر وسیله ارتکاب جرم کلاهبرداری رایانه ای است و ممکن است ارتکاب آن با رفتارهای محرمانه دیگری مانند سرقت داده ها و یا تغییر آنها و جعل و یا با نفوذ غیرمجاز همراه باشد که موضوع جرم کلاهبرداری رایانه ای را تشکیل می دهد. بنابراین رایانه گاهی خود، موضوع ارتکاب جرم است. مثل: سرقت رایانه و گاهی وسیله ارتکاب جرم کلاهبرداری رایانه ای است. وقتی استفاده متقلبانه از رایانه منتهی به تحصیل مال از دیگری می گردد. کلاهبرداران معمولاً از هوش و استعداد بالایی برخوردارند و به ویژه در کلاهبرداری رایانه ای که از تخصص و مهارت فوق العاده هم استفاده می کنند. بدین ترتیب کشف جرائم آنها بسیار مشکل است. مبحث دوم- رفتار مجرمانه گفتار اول- تحصیل وجوه، اموال یا امتیازات مالی و بردن اموال دیگران برای خود یا دیگری در جرم کلاهبرداری رایانه ای کلاهبردار، از طریق دادن بدون مجوز و مخفیانه برنامه ای به رایانه، موفق به تحصیل وجوه، اموال، و … از بانک یا شرکت یا یک مؤسسه مالی می گردد. کلاهبرداری رایانه ای با عملیات متقلبانه در داده ها اطلاعات و سیستم های رایانه ای انجام می پذیرد. مثلاً کلاهبردار، با برنامه نویسی خلاف واقع و نادرست یا تغییر داده ها در سیستم رایانه ای بانک یا تجارت خانه یا مؤسسات دیگر اقتصادی، مالی و تجاری، مبادرت به تحصیل وجوه یا مال می نماید. (گلدوزیان،۱۳۸۶، ۳۵۴) موضوع جرم «وجوه، اموال و امتیازات مالی» است تعریف این سه مورد مشخص است. فقط باید دقت کرد که صرفاً امتیازاتی که جنبه مالی دارند جزء موضوعات جرم تلقی می شوند، مانند امتیاز اخذ وام.( میرمحمد صادقی، ۱۳۸۶، ۸۳) در اینکه اموال می بایست متعلق به دیگری باشند شکی نیست. اما در مورد وجوه و امتیازات مالی چطور؟ چرا این بخش از ماده همچون ماده ۱ قانون تشدید مجازات مرتکبین تنظیم نشده است. با عنایت به سیر تصویب این ماده مشاهده می شود. «در طرح قانون جرایم رایانه ای» این قسمت با اقتباس از ماده یک قانون یاد شده به این صورت آمده بوده «وجوه، اموال یا امتیازات مالی را تحصیل کرده و از این راه اموال دیگران را برده» (میرمحمدصادقی، ۱۳۸۶، ۸۳) و کلمات وجوه اموال عیناً در آن ماده ذکر شده و با حذف عبارت یا اسناد یا حواله جات یا قبوض و … کلیه امتیازت مالی را افزوده است. لذا مصادیق حصری را بیان کرده و هر چند امتیازات مالی را که حقوق دانان در مورد اینکه تحصیل متقلبانه آن مشمول کلاهبرداری است یا خیر، بحث می کردند. به طور شفاف جزء مصادیق قید نموده، اما با حصر آنها حیطه شمول قانون از حیث موضوع محدود شده است. در هر حال در مورد همین موضوعات خاص هم، لزوم تعلق مال به دیگران با توجه به شیوه نگارش مشابه به ماده (۱) قانون تشدید مجازات مرتکبین محرز است. عین همین شیوه نگارش در ماده پیشنهادی متن گزارش توجیهی نهایی قانون تجارت الکترونیکی تبعیت شد. نتیجه اینکه در شرایط حاضر، موضوعات جرم مندرج در ماده حصری هستند و فقط تعلق اموال به دیگران شرایط است.( خرم آبادی، ۱۳۸۴ ، ۲۲۹) پس اگر فرد یک سند مالی را تحصیل کند تا زمانی که منجر به تحصیل موارد سه گانه مندرج در ماده نشود، کلاهبرداری واقع نشده است. مگر اینکه بخواهیم بر خلاف اصول تفسیر مضیق قوانین کیفری به اخذ مناط از ماده یک قانون ت. م. م. ا. ا. ک بپردازیم. در این خصوص نظری هم به قانون جرایم رایانه ای می اندازیم. در این لایحه قسمت آخر ماده به این ترتیب تنظیم شده است. «… و از این طریق وجه، یا مال، یا منفعت، یا خدمات مالی یا امتیازات مالی برای خود یادگیری تحصیل کند … » مشاهده می شود که این ماده نیز مصادیق را به صورت حصری ذکر کرده و قید تحصیل برای خود یا دیگری را نیز ذکر کرده است. اما تعلق اموال و سایر موارد مندرج در ماده به دیگری شرط نشده است. بنابراین اگر فرد از طریق مذکور در آن ماده چیزی غیر از مصادیق یاد شده را تحصیل کند مانند سند تا زمانی که منجر به تحصیل موارد مذکور در آن ماده نشود، کلاهبرداری به صورت عام محقق نشده است. با توجه به توضیحاتی عنوان شد می توان اینگونه نتیجه گرفت که «تحصیل وجوه اموال و امتیازات» از ماده ۶۷ ق، ت دارای ابهاماتی به شرح آنچه رفت می باشد که جا دارد قانونگذار برای رفع آن ابهامات اقدام نماید. گفتار دوم- فریب افراد و گمراهی سیستم ها رفتار مرتکب کلاهبرداری رایانه ای باید همراه با قصد و فریب دیگری یا سبب اخلال و گمراهی سیستم های پردازش خودکار و نظایر آن شود.( گلدوزیان، ۱۳۸۶،۳۵۷) در این خصوص برخی از حقوقدان ها اینگونه توضیح می دهند که با توجه به اینکه عنصر «فریب» ذکر شده و در عبارت «فریب خوردن دیگران»، با عنصر فریب کلاهبرداری سنتی تفاوت خاصی ندارد، مفهوم آن واضح است. به طور خلاصه فریب خوردن مالباخته شرط تحقیق جرم دانسته شده است. (میرمحمد صادقی، ۱۳۸۶، ۶۲) آوردن این جزء در عناصر مادی کلاهبرداری رایانه ای از ابداع قانونگذار ایرانی است. چنانکه در سیر تصویب ماده ۶۷ قانون تجارت الکترونیک اشاره شد، ماده پیشنهادی «طرح قانون جرایم کامپیوتری»، به این عنصر اشاره ای ننموده بود.( جاویدنیا ، ۱۳۸۶،۸۰) در هیچ یک از اسناد بین المللی نیز این عنصر در تعریف کلاهبرداری رایانه ای نیامده است، چون همین رکن از ارکان کلاهبرداری سنتی بود که باعث شد «کلاهبرداری رایانه ای محض» نیازمند قانونگذاری جدید شود. اما قانونگذار ایرانی در واقع با ذکر این عبارت «کلاهبرداری رایانه ای سنتی» که به معنای فریفتن مالباخته از طریق امکانات جدید رایانه ای مانند صفحات وب یا پست الکترونیکی می باشد را در این ماده جرم انگاری نموده و شمول ماده ۱ قانون تجدید مجازات مرتکبین ارتشاء، اختلاس و کلاهبرداری خارج کرده است، چرا که ماده ۶۷ قانون تجارت الکترونیکی از حیث اختصاص به «بستر مبادلات الکترونیکی»، بالاخص موخر محسوب می شود که بر عدم مقدم تخصیص وارد می سازد. خصوصاً اجزای دیگر عنصر مادی چون در این ماده در معانی موسع آمده که پخش تبلیغات واهی از طریق سیستم رایانه ای می تواند سوء استفاده از سیستم رایانه ای تلقی شود و مشمول این ماده باشد.
میزان آلفاکرونباخ محاسبه شده برای پرسشنامه به صورت کلی برابر ۹۴۴/۰ است. آلفاکرونباخ محاسبه شده برای هر کدام از متغیرها به تفکیک زیر بیان شده است.
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
جدول ۳-۲- پایایی پرسشنامه به تفکیک هر متغیر
شاخص تعداد گویه ضریب آلفا
رهبری توزیعی
۱۵
۸۷۱/۰
رفتار شهروند سازمانی
۱۵
۷۷۱/۰
بازاریابی داخلی
۱۵
۹۳۶/۰
کل پرسشنامه
۴۵
۹۴۴/۰
که نشان می دهد پرسشنامه به صورت کلی و نیز برای هر کدام از متغیرها به صورت جداگانه از پایایی مناسب برخوردار است. مفهوم اعتبار به این پرسش پاسخ میدهد که ابزار اندازهگیری تا چه حد خصیصه مورد نظر را میسنجد. بدون آگاهی از اعتبار ابزار اندازهگیری نمیتوان به دقت دادههای حاصل از آن اطمینان داشت. در این پژوهش از سه پرسشنامه استفاده گردید. که دو پرسشنامه رهبری توزیعی و رفتار شهروندی استاندارد بوده اند. پرسشنامه رهبری توزیعی قبلاً توسط حسن احمدی در پایان نامه کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گرفته است و از روایی و پایایی برخوردار بوده است. پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی نیز قبلاً توسط حسن اسلامی (۱۳۸۶)، ترجمه و در تحقیقات مختلفی در داخل کشورمان مورد استفاده قرار گرفته است و دارای روایی و پایایی مناسبی است. در پژوهش پور سلطانی زرندی و همکاران (۱۳۹۲) اعتبار پرسشنامه با بهره گیری از نظرها یا صلاحی استادان مدیریت ورزشی به دست آمد. بامطالعه آزمایشی روی ۳۰ نفرازمعلمان تربیت بدنی شهر مشهد پایایی درونی پرسشنامه رفتارشهروندی سازمانی با بهره گرفتن از آزمون آلفای کرونباخ ۷۶/۰ بدست آمد. پرسشنامه بازاریابی داخلی نیز قبلاً توسط یونسی فر در سال ۱۳۹۱ مورد استفاده قرار گرفته اما به دلیل سوالات زیاد بعضی از سوالات حذف شدند و سپس از نظرات اساتید راهنما و مشاور و همچنین متخصصان بازاریابی استفاده شد و اصلاحات لازم انجام گردید. در این پژوهش همچنین برای بررسی میزان تببینپذیری یا سنجش هر متغیر توسط سوالات مربوطه نیز از روایی سازه تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد که نتایج آن در فصل چهارم به تشریح بیان شده است. ۳-۸- روش تجزیه و تحلیل داده ها
(۳-۳۳) x1={x1,y1,x2,y2,…,xn,yn}T ۲- ماتریس واحد A1 و i=1 در نظر گرفته می شود. (۳-۳۴) A1 = I ۳- گرادیان تابع محاسبه می شود. (۳-۳۵) ۴- جهت حرکت Si تعیین می گردد. (۳-۳۶) Si = -Ai Gi ۵- بهترین نقطه در مسیر حرکت Si انتخاب می شود. (۳-۳۷) ۶- اگر باشد، کار بهینه یابی تمام می شود. در غیر اینصورت به شرح زیر ادامه می یابد. (۳-۳۸) (۳-۳۹) (۳-۴۰) (۳-۴۱) (۳-۴۲) با قرار دادن i = i+1 و رفتن به مرحله۳٫
۳-۷- مزایای کاربرد روش های بهینه سازی در تحلیل شیروانی ها
روشهایی که توسط محققین برای یافتن سطح لغزش بکار گرفته می شود را می توان به سه دسته کلی تقسیم بندی کرد. این سه دسته عبارت است از: (الف) روش عددی حساب تغییرات (ب) روش های توده خاکی (ج) روش های بهینه سازی. مشکلات روشهای عددی و روش های توده خاکی باعث شده تا استفاده از روش های بهینهسازی مورد توجه بیشتری واقع شود به همین دلیل روش های بهینه سازی در مقایسه با سایر روشها، بیشترین استفاده را برای تعیین بحرانیترین سطح لغزش دارند.
( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
با توجه به مطالب گفته شده در این فصل میتوان نتیجه گرفت که استفاده از روش های بهینه یابی مدرن برای جستجوی سطح لغزش شیروانیهای خاکی باعث کاهش قابل توجهی از حجم محاسبات شده و این امر در کاهش میزان زمان لازم برای یافتن جواب بهینه مسئله تاثیر به سزایی دارد. با این که امروزه این روشها گسترش خوبی داشته اند اما هنوز هم قابلیت گسترش، کاربردیتر شدن و حتی بهینهتر شدن خود الگوریتم را در آینده نچندان دور دارند.
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها ۴-۱- مقدمه: امروزه با پیچیده شدن مسائل مهندسی و علوم پایه و اهمیت یافتن جوابهای بهینه در مدت زمان کوتاه با سرعت رسیدن به جواب مناسب و عدم پاسخ گویی روشهای کلاسیک، باعث شده است که محققین و مهندسین جهت رسیدن به جواب مسائل خود در مدت زمان کوتاه از روشهای بهینه یابی و الگوریتمهای جستجوی تصادفی به جای جستجوهای همه جانبه در کل فضای مسئله، استقبال قابل توجهی نمایند. تمایل مهندسین و محققین به این نوع الگوریتمهای جستجو باعث شده است که محققین بسیاری جهت اصلاح و کاربردیتر شدن این الگوریتمها اقدام نمایند. به همین دلیل در سالهای اخیر استفاده از الگوریتم جستجوی شهودی[۵۵] همچون الگوریتم وراثتی[۵۶]، الگوریتم کلونی مورجهها[۵۷] و الگوریتم جامعه پرندگان[۵۸] و … رشد چشمگیری داشته باشد. در بین الگوریتمهای ذکر شده الگوریتم جامعه پرندگان یکی از جدیدترین روشهای جستجو میباشد که در این پایان نامه جهت بهینه یابی شیروانیهای خاکی از آن استفاده شده است. در این الگوریتم با بهره گرفتن از بهینه نمودن تابع هدف، محاسبات ریاضی پیچیده را حذف کرده و با انتخاب نقاطی بین بازه متغییرهای مسئله ومحاسبه تابع هدف برای این نقاط و سپس تنظیم مسیر حرکت مجموعه جوابهای تابع هدف در فضای مسئله بر پایه اطلاعات مربوط به بهترین کارایی مربوط به هر جواب برای تابع هدف و بهترین جواب مربوط به تمام جوابهای آن عمل جستجو و بهینه سازی را در فضای مسئله انجام میدهد. در قسمت های بعدی این فصل به توضیح تاریخچه و روندالگوریتم جامعه پرندگان به عنوان یک الگوریتم بهینه یاب مدرن جهت استفاده در مهندسی عمران برای جستجوی محتملترین سطح لغزش شیروانیهای خاکی پرداخته شده است. ۴-۲-تاریخچه الگوریتم جامعه پرندگان این روش توسط دکتر ابرهارت[۵۹] و دکتر جیمز کندی[۶۰] در سال ۱۹۹۵ مبتنی بر قرانین احتمالی و شواهد عینی از زندگی پرندگان و ماهیها برای جستجوی یافتن غذا در طبیعت شکل گرفته و ارائه گردید است[۲۷و۲۸]. نتیجه تلاش های این دو محقق ارائه الگوریتم بهینه یاب نسبتاً مناسب، ساده، قابل استفاده برای انواع علوم انسانی و مسائل مهندسی و قابل تلفیق با روشهای بهینه سازی دیگر میباشد. در الگوریتم جامعه پرندگان برای حل مسئله جمعیتی برای pso در نظر گرفته می شود که این جمعیت شامل ذراتی هستند که در فضای مسئله به صورت تصادفی توزیع می شود و برای هر ذره به صورت مجزا تابع هدف حل می شود این جمعیت که شامل ذرات pso میباشند را Swarm نامگذاری کرده اند و نهادن اسم particle swarm optimization بر این الگوریتم از اینجا نشئت گرفته شد. از آن پس محققان بسیاری جهت اصلاح و کاربردیتر نمودن این الگوریتم اقدام نموده اند. از جمله محققانی که جهت اصلاح این الگوریتم اقدام نموده اند چنگ[۶۱]و همکارانش علاوه بر استفاده از الگوریتم pso برای بهینه یابی سطح لغزش شیروانیهای خاکی به بهبود الگوریتم فوق به صورت رابطهای جهت همگرایی الگوریتم اقدام نوده اند. زومینگ[۶۲] و همکاران جهت کاربرد الگوریتم فوق برای بهینه یابی مسائل مهندسی لرزهای اقدام به اصلاح این روش نموده است. کتیراوند[۶۳] از الگوریتم جامعه پرندگان به همراه روش بهینه یاب گرادیان جهت بهینه یابی مسائل مهندسی سازه استفاده نموده است. و …
۴-۳- مطالعه رفتار پرندگان و ایده اولیه PSO
PSO در دو ترکیب اصلی اصلوب شناسی[۶۴] ریشه دارد شاید آشکارترین آنها با زندگی مصنوعی در حالت کلی و با گروه پرندگان یا ماهی ها و تئوری جمعی بطور خاص گره خورده است. میتوان پیشنهاد کرد که قوانین منطقی خاصی برنحوه رفتار موجودات اجتماعی حکمفرمائی می کند. پرندگان تنها با تنظیم حرکت فیزیکی خود با اجتناب از تصادم بدنبال غذا و هدایت جمعیت به منطقه امید بخش ( محل قرار گیری غذا) در فضای جستجو میباشند. بطور تئوری حداقل هر پرنده بعنوان یکی از اعضاء گروه از تجربه قبلی خود و یافتههای سایر اعضاء برای یافتن غذا بهره میبرد و این مشارکت یک مزیت قطعی بر جستجوی رقابتی برای یافتن غذای توزیع شده است. پایه اصلی نظریه PSO همین تسهیم اطلاعات بین اعضاء یک گروه است. ۴-۳- الگوریتم PSO : همانطور که در قبل آمده است الگوریتم PSO با عملیات جستجو در فضای مسئله به صورت موقعیت تصادفی برای تابع هدف ( در این تحقیق ضریب اطمینان محتمل ترین سطح لغزش Fs تابع هدف در نظر گرفته می شود) میباشد،که برای بهینه نمودن، زمان و حجم عملیات محاسبات برای رسیدن به جواب مورد نظر استفاده می شود. روند کار الگوریتم پیشنهادی PSOبه این شکل میباشد، که یک گروه از جوابهای تصادفی، به ازای میزان نقاط انتخابی در بازه متغییرها ، برای تابع هدف( به این مجموعه نقاط انتخابی جمعیت و به هر یک از نقاط ذره گویند) در فضای مسئله یافته و با به روز رساندن موقعیت این نقاط مطابق الگوریتم خود، در فضای متغییرها به جستجوی جواب بهینه می پردازد. هر ذره به صورت چند بعدی ( ابعاد ذره به تعداد متغییرها بستگی دارد) با دو مقدار Xid و Vid که بترتیب معرف وضعیت مکانی ذره و سرعت (مقدار جابجایی) مربوط به ذره d ام از i امین ذره میباشدتعریف می شود. در هر مرحله تمامی ذرات با دو پارامترفوق مورد ارزیابی قرار میگیرند و موقعیت خود را با توجه به این دو پارامتر به روز مینمایند[۲۸]. این دو پارامتر اساسی که اصول اصلی الگوریتم جامعه پرندگان را تشکیل میدهد عبارت هستند از : بهترین مقدار از نظر شایستگی برای هر ذره که تا کنون آن را تجربه نموده است این پارامتر باp–best تعریف می شود و پارامتر دوم، که باید تمامی ذرات برای به روز نمودن موقعیت و سرعت خود از آن استفاده نمایند با g_best تعریف می شود، این پارامتر بهترین مقدار شایستگی است که تا کنون برای تابع هدف در بین تمامی ذرات بدست آمده است. این دو مقدار باید در حافظه برنامه در هر بار تحلیل مشخص شده و ذخیره گردند. بعد از یافتن دو مقدار p-best و g-best هر ذره با بهره گرفتن از روابط (۴-۱) و(۴-۲) موقعیت و سرعت(میزان جابجایی) خود را محاسبه کرده و به موقعیت جدید خود(اصطلاحاً بروز کردن موقعیت) برای محاسبه مجدد تابع هدف حرکت می کند. (۴-۱) (۴-۲) در روابط بالا w وزن اینرسی[۶۵]،C1 و C2 عوامل یادگیری (ضرایب شتاب نیز گفته میشوند) وrand یک عدد تصادفی در بازه )۱ تا۰( است. برای جلوگیری از واگرائی الگوریتم، مقدار نهائی سرعت هر ذره به بازه محدود می شود. نحوه تاثیر روابط (۴-۱) و (۴-۲) بر موقعیت ذره i ام نسبت به بهترین موقعیت همان ذره p_best و نسبت به بهترین موقیتی که بین تمامی ذرات تا کنون به وجود آمده است g_best در شکل (۴-۱) به نمایش در آمده است. شکل(۴-۱) نحوه تاثیر روابط PSO بر حرکت ذره در شکل فوق محل قرارگیری ذره i ام در فضای مسئله میباشد، میزان سرعت ذره i ام در مرحله قبلی بوده، Piموقعیت بهترین مقداری که ذره iام تا کنون تجربه نموده است p_best، موقعیت بهترین مقداری که تا کنون در بین تمام ذرات تجربه شده است g_best، میزان سرعت( اندازه جا به جایی) که بر اثر تاثیرات موقعیت p_best و g_best بر روی حرکت ذره i ام دارند، و در نهایت موقعیت جدیده ذره i ام برای محاسبه مقدار تابع هدف در مرحله بعدی بهینه سازی میباشد. با توجه به روابط (۴-۱) و (۴-۲) مشاهده می شود که رابطه (۴-۲) به صورت مستقیم به رابطه (۴-۱) مربوط بوده، یعنی جهت بدست آمدن موقعیت جدید هر ذره نیاز است ابتدا سرعت (میزان جا به جایی ) مشخص گردد. رابطه (۴-۱) شامل ضرایب w،C1 وC2 میباشد،که این پارامترهای اصلی PSO را تشکیل می دهند و نقش اساسی در همگرایی الگوریتم بر عهده آنها است به گونه ای که برای اکثر مسائل مهندسی طبق مقالات معتبر مقادیرc1و c2 باهم برابر[۴۲] و این مقدار را میتوان در بازه ۱ الی ۵/۲ انتخاب نمود[۳۵و ۴۲]. برای همگرایی الگوریتم فوق باید w نیز به گونهای مناسب انتخاب شود. طبق مطالعات انجام شده در مقالات معتبر بازه پیشنهادی برایw، بین ۰۱/۰ الی ۵/۰ میباشد[۲۵]. با این حال میتوان برای مقدار پارامتر w مطابق مسئله مورد نظر یک رابطه وابسته به پارامترهای مسئله یافت به گونه ای که با افزایش تعداد تکرار برنامه جهت یافتن جواب بهینه مقدار w را زا ۵/۰ تا ۰۱/۰ به صورت پیوسته کاهش دهدکه باعث افزایش سرعت همگرایی الگوریتم PSO می شود[۲۵]. همان طور که در بالا اشاره شد رابطه (۴-۱) شامل سه قسمت مجزا جهت یافتن سرعت هر ذره یا به عبارتی به روز رسانی موقعیت هر ذره میباشد. قسمت اول شامل w.vid(t) میباشد که نسبتی است از سرعت جاری ذره که همان نقش مومنتوم[۶۶] در شبکه عصبی را دارد، قسمت دوم رابطه در بر گیرنده عبارت c1.rad(p-best-Xid) است، عبارت فوق نشان دهنده تفاضل مکان بهترین موقعیت ذره که تا کنون تجربه کرده است با موقعیت فعلی خود است. قسمت سوم که شامل رابطه c2.rand(g_best-Xid) میباشد بیان کننده تفاضل مکان بهترین جواب در میان تمامی جوابها که تا آن زمان برای کل ذرات تجربه شده با موقعیت مکانی فعلی ذره است. جملات رابطه (۴-۱) سبب هدایت سرعت (تعیین مقدار جا به جایی ) جدید ذره به سمت جواب بهینه می شود. جهت تشخیص الگوریتم PSO برای خاتمه محاسبات بهینه سازی و اعلام نتیجه نهایی نیاز به یک شرط خروجی مناسب و متناسب با همگرایی مسئله دارد. طبق مطالهات انجام شده میتوان برای شرط کافی بودن مراحل بهینه سازی از چند رابطه به صورت همزمان استفاده نمود. این شروط همگرایی عبارت هستند از: ۱- حداکثر تعداد بار تکرار،۲- ماکزیمم تغییر در بهترین شایستگی برای تعداد معینی از ذرات، کمتر از یک مقدار مشخص شده باشد[۲۶] و یا برای یک مسئله طبقه بندی[۶۷] می تواند بر روی حداقل طبقه بندیهای نادرست[۶۸] شرط توقف گذاشت. تمامی مراحل گفته شده در بالا برای الگوریتم بهینه ساز PSO که جهت بهینه یابی نیاز به انجام آنها دارد، میتوان به صورت خلاصه شده در فلوچارت شکل (۴-۲) مشاهده نمود. شکل(۴- ۲)فلوچارت روند الگوریتم جامعه پرندگان PSO N
۴-۴- مزیتهای PSO در قیاس با سایر الگوریتمهای جستجو
اکثر تکنیکهای تکاملی روند زیر را دنبال می کنند: ۱- شروع بکار با یک جمعیت تصادفی اولیه. ۲- محاسبه مقدارشایستگی برای هرجزء. ۳- تولید مجدد جمعیت براساس مقادیر شایستگی. ۴- اگر نیاز برآورده نشده باشد همین روند از مرحله ۲ تکرار می شود. همانطور که مشاهده می شود PSO نقاط مشترک زیادی با دیگر الگوریتمها در طی این فرایند مشابه دارد، اما وجود یکسری تفاوتها آنرا از سایر روشها متمایز کرده است. مهمترین مساله سادگی PSO است که از چند نظر قابل بررسی است. اول اینکه پیاده سازی آن بسیارساده بوده و برنامه آن از چند خط فراتر نمیرود، در ثانی این سادگی موجب بالا رفتن سرعت در محاسبات و رسیدن سریع به جواب دلخواه با حجم کم حافظه مورد نیاز می شود[۲۲] . جهت توضیح موارد بالا اشارهای به تفاوتهای PSO با [۶۹]GA خالی از لطف نیست. تفاوت قابل توجهی در مکانیزم تسهیم اطلاعات درPSO با GA موجود میباشد بطوریکه درGA تمام کروموزومها اطلاعات را با همدیگر به مشارکت میگذارند، بنابراین کل جمعیت همانند یک گروه به سمت منطقه بهینه حرکت می کند اما درPSO تنها p_best و g_best اطلاعات را به سایرین می دهند و در سیر تکامل ذرهها تنها تحت تاثیر بهترین جوابها حرکت می کنند و بنابر این تمام ذرهها به سرعت به بهترین جواب در اغلب موارد همگرا میشوند. نقطه ضعف GA محاسبات وقتگیر آن است، ولیPSO علاوه بر کارآمدی در یافتن جواب بهینه ، با توجه به عملگرهای کم آن، از لحاظ محاسباتی نیاز به زمان بسیار کمتری نسبت به GA دارد. ۴-۵- کاربردهای PSO PSO در حوزه وسیعی از حل مسائل من جمله در بهینه سازی توابع مشکل و چند متغیره، با سرعت و کارائی بالا قابل استفاده است. در ادامه جهت آشنائی فهرست وار به برخی کاربردهای PSO اشاره می شود : الف: شبکه های عصبی مصنوعی[۷۰]
گاه گفتگوهای مقدماتی درباره بستن پیمانی به توافق می انجامد، ولی مشکلی در میان است که مانع از انعقاد قرارداد میشود. همچنین، احتمال دارد که یکی از دو طرف تصمیم قاطع خویش را گرفته باشد[۶۵] و دیگری، که هنوز در تردید است، بخواهد آن تصمیم را برای خود ذخیره و حفظ کند تا هرگاه مایل باشد بدان بپیوندد. در اینگونه موارد است که پیمان مقدماتی یا پیشقرارداد درباره انعقاد نهایی قرارداد موردنظر بسته میشود و، بر مبنای آن، هر دو طرف یا یکی از آن دو خود را ملتزم به پیمان بستن میکند[۶۶].
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
وعده قرارداد ممکن است به یکی از دو صورت واقع شود؛ مورد اول حالتی است که طرفین در واقع تراضی بر التزام به انعقاد عقد موردنظر در آینده مینمایند، یعنی انشاء نهایی عقد را موکول به تراضی دیگری میکنند که در این حالت درواقع دو تعهد مجزا بر انشاء بیع در آینده ایجاد گردیده است. گاهی نیز یکی از دو طرف اراده خود را بر التزام به مفاد عقد لاحق اعلام می کند که درصورتیکه طرف دیگر نیز به این مفاد رضایت دهد، عقد استوار میگردد. یکی از شایعترین و مهمترین موارد وعده قرارداد، تعهد به تشکیل بیع است. موضوع قرارداد تشکیل بیع ،یک عمل حقوقی یعنی انشای عقد بیع یا در حقیقت تعهد بر انشای آن است. هرگاه قرارداد مزبور برحسب اراده طرفین معوض باشد – یعنی هر یک از ایشان بر اساس قرارداد در برابر دیگری متعهد به انشای بیع شده باشد – موضوع قرارداد، هرچند بهظاهر، موضوعی واحد به نظر میرسد اما در حقیقت متعدد است و تعهد هریکی بر انشای عقد بهعنوان بایع یا خریدار، در برابر تعهد دیگری به انشای آن، بهعنوان طرف دیگر قرارداد؛ یعنی یکی از دو طرف تعهد بر فروش مال و طرف دیگر متقابلاً تعهد بر خرید آن میکند، که در این مورد، نتیجه انجام تعهد طرفین، پیدایش ماهیت حقوقی واحد یعنی عقد بیع است. اما اگر این قرارداد در اراده دو طرف، غیر معوض باشد – یعنی یکی از دو طرف در برابر دیگری تعهد بر انشای بیع کرده و طرف دیگر صرفاً این تعهد را پذیرفته باشد[۶۷] بدون اینکه متقابلاً او هم به انشای عقد متعهد شده باشد – مورد این قرارداد در حقیقت واحد است، اگرچه اجرای آن و تأثیر انجام تعهد متعهد، در تشکیل عقد، مستلزم همکاری اراده طرف دیگر در ایجاد این ماهیت است. زیرا تعهدی بر عهده طرف دیگر بر انشای متقابل عقد قرار نگرفته بلکه اینطرف صرفاً متعهد له در قرارداد تشکیل بیع است. درنتیجه، او خواهد توانست از این همکاری اراده در جهت ایجاد عقد خودداری و تعهد مزبور را از ذمه متعهد، مانند هر طلب دیگر، اسقاط کند[۶۸]. قرارداد تشکیل بیع در حقوق فرانسه، اثر عقد بیع را دارد (بند ۱ ماده ۱۳۸۹ قانون مدنی) ، ولی این نتیجه با آنچه طرفین خواستهاند منطبق نیست. زیرا، بنا به فرض آنها نخواستهاند که هماکنون بیع واقع شود، بلکه قصد داشتند که خود را ملزم به تهیه مقدمات وقوع آن در آینده سازند. بهعبارتدیگر، هدف این است که برای طرفین دینی به وجود آید که موضوع آن انشاء عقد بیع است[۶۹] بدیهی است همانطور که نویسندگان حقوق مدنی فرانسه متذکر شدهاند تعهد یکطرفه بر فروش یا خرید مال با تعهد مشترک طرفین بر بیع متفاوت است. در تعهد یکطرفه یکی از دو طرف تعهد بر فروش یا خرید میکند و طرف دیگر صرفاً این تعهد را میپذیرد بدون اینکه متقابلاً او هم تعهد بر خرید یا فروش بکند. با مطالعه پاره ای از آراء قضائی و بعضی از تألیفات حقوقی، به نظر میرسد که به پیروی از ماده ۱۵۸۹ قانون مدنی فرانسه که اراده تشکیل قرارداد بر بیع با اراده تشکیل خود بیع در آن مخلوط گردیده، قبول یک طرف نسبت به تعهد فروش یا خرید طرف دیگر با قبول تشکیل عقد بیع یا حتی قبول ایجاب بیع اشتباه شده است. زیرا در بعضی از آراء و نوشتهها تصریح گردیده، که تعهد یکطرفه بر فروش، ارزش بیع را به دست نمیآورد مگر اینکه به وسیله خریدار قبول شود.[۷۰] در اینکه قرارداد تشکیل بیع هر یک از طرفین را در برابر طرف دیگر متعهد به انشاء بیع در آینده میکند تردیدی نیست که این قرارداد طبق عمومات الزام آور است و مطابق مواد ۲۱۹ الی ۲۲۲ قانون مدنی عقد طرفین معامله را به انجام امری که در آن تصریحشده ملزم میکند و هر کس تعهد به انجام یا ترک عملی کند، ملزم به انجام آن است و اقتضای اطلاق مواد مذکور این است که تفاوتی بین اعمال مادی و اعمال حقوقی که در ما نحن فیه انشاء عقد بیع است عملاً وجود ندارد. نتیجتاً اینکه طرفینی که تعهد به انشاء عمل حقوقی بیع مینمایند ملزم به انجام این تعهد و درنتیجه تشکیل بیع میباشند.[۷۱] برخی از نویسندگان حقوق مدنی معتقدند که قرارداد تشکیل بیع الزامی فراتر از صرف یک دین و تعهد ایجاد می کند. بهگونهای که درصورتیکه مبیع عین معین باشد در اثر قرارداد تشکیل بیع، گونهای حق عینی برای خریدار نسبت به مبیع معین به وجود میآید، هم چنانکه اگر ثمن معامله نیز معین باشد حق عینی مشابهی برای بایع نسبت به ثمن مزبور تحقق پیدا خواهد کرد. بدیهی است که این حق عینی، حق مالکیت نیست بلکه حقی است که طبق آن متعهد له قرارداد میتواند طرف دیگر را به بیع مال معین مذکور ملزم کند و نیز هر نوع معاملهای که با انجام این تعهد، ناسازگار باشد، به لحاظ تجاوز بهحق ثابتشده متعهد له، غیر نافذ است که متعهد له میتواند آن را رد کرده و اجرای تعهد را از متعهد درخواست نماید.[۷۲] در قرارداد تشکیل بیع معمولاً وجه التزام نیز پیشبینی میشود که بهطور عمده سه تعبیر از وجه التزام در فروض مختلف میتوان داشت. وجه التزام یا صرفاً برای تأخیر در انجام تعهد است یا برابر انجام تعهد بوده و با تخلف متعهد، متعهد له حق انتخاب دارد و یا در برابر عدم انجام تعهد بوده و متعهد حق انتخاب دارد. برخی حقوقدانان گفتهاند وجه التزام چیزی جز خسارت عدم انجام تعهد نیست منتهی خسارتی است که طرفین در مورد میزان آن توافق کردهاند. به همین جهت است که متعهد له نمیتواند هم خسارت را بخواهد و هم اجرای تعهد اصلی را زیرا در این مورد خسارتی که معینشده بدل اصل تعهد است و بهجای آن داده میشود.[۷۳] ۳- بیع العربون ۱-۳- مفهوم بیع العربون واژهشناسی و تعریف لغوی این واژه بهصورتهای گوناگون ذکر و بیان گردیده است.واژه عربون”به فتح عین و راء “از صورتهای دیگر متداولتر است و عربون”به ضم عین و سکون راء” و عربان “ه ضم عین و سکون راء”نیز صحیح است و در لسان العرب هر ۳ صورت را آورده است [۷۴]برخی آن را به همزه یعنی أربون هم صحیح میدانند [۷۵] و نیز برخی حقوقدانان معتقدند که عربون معرب اربون یا اربان است و واژه ای است آرامی که عرب به دلیل مؤانست با عین آن را عربون تلفظ میکنند و عجم و فارسیزبانان، آن را با همزه تلفظ می نمایند[۷۶]. تعریف اصطلاحی فقها در تعریف بیع العربون میفرمایند: عربون به فتح عین و راء به این صورت است که کسی کالایی را بخرد و چیزی به صاحب آن پرداخت کند به این عنوان که اگر بعداً معامله را انجام داد جزئی از ثمن محسوب شود و الا متعلق به صاحب کالا بوده و به مشتری بازنمیگردد[۷۷]برخی دیگر از فقها آن را چنین تعریف مینمایند: عربون جزئی از ثمن است هرچند که مشتری به بایع شرط کند که اگر بازگردد این مبلغ جزئی از ثمن است و الا عربون در عوض آنچه او را از فروش منع کرده است متعلق به فروشنده میباشد.[۷۸] ۱-۱-۳- وضعیت حقوقی بیع العربون در فقه اهل سنت بیع العربون نزد شافعی و مالکی از مذاهب اهل سنت به دلیل روایتی از پیامبر اکرم (ص( مبنی برنهی از این نوع معامله باطل است. اما ازنظر حنابله صحیح میباشد. احمدبن حنبل مطابق روایتی از پیغمبر اکرم (ص)که حضرت معامله عربون را جایز دانسته و روایتی از نافع درباره معامله بین صفوان بن امیه و عمر این معامله را تصحیح کرد و روایت مبنی برنهی پیامبر را ضعیف دانسته است که با توجه به تعارض روایات و صحت عرفی معامله، بیع العربون صحیح است [۷۹] در بیان سبب تملک مبلغ پیشپرداختشده به بایع، برخی معتقدند مبلغ مزبور در عوض ضرر و زیان وارده به بایع نیست بلکه در مقابل حق رجوع از معامله میباشد، زیرا مبلغ پیشپرداخت ثابت است و بر اساس ضرر و زیان کموزیاد نمیشود”قدمنا آنها إذا کانت دلاله العربون جواز الرجوع فی البیع، فإن العاقد الذی یرجع یلتزم بدفع قیمه العربون للعاقد الآخر. ولکن هذا الالتزام لیس تعویضاً عن الضرر الذی أصاب الطرف الآخر من جراء العدول، فإن النص صریح فی أن هذا الالتزام موجود حتی لولم یترتب علی العدول أی ضرر… فالعربون إذن هو مقابل للرجوع فی البیع، أی بدل عن هذا الرجوع”.[۸۰] قانون مدنی مصر، متخذ از فقه عامه در خصوص بیع العربون در ماده ۱۰۳ آورده است ۱” دفع العربون وقت إبرام العقد یفید أن لکل من المتعاقدین الحق فی العدول عنه، إلا إذا قضی الاتفاق بغیر ذلک. ۲ فإذا عدل من دفع العربون فقده، و إذا عدل من قبضه رد ضعفه، هذا . ولو لم یترتب علی العدول أی ضرر”[۸۱] ۲-۱-۳- وضعیت حقوقی بیع العربون در فقه امامیه و حقوق ایران در قوانین موضوعه ایران ازجمله قانون مدنی و قانون تجارت، موردی مشاهده نمیشود که صراحتاً از بیع العربون نام برده شده و یا حکم آن را بیان نموده باشد و بهعبارتدیگر، قوانین ایران در این خصوص ساکت میباشد. اما در فقه امامیه، در مواضعی از بیع العربون سخن به میان آمده و با شرایطی این بیع صحیح دانسته شده است. ازجمله فقهای امامیه، با استناد به روایتی از امام صادق (ع( به نقل از امام علی(ع) با این مضمون که “لایجوز بیع العربون إلا أن یکون نقداً من الثمن” [۸۲]قائل به تفکیک در دو حالت متفاوت از بیع العربون شدهاند و معتقدند که اگر مبلغ پیشپرداخت جزء ثمن نباشد، این بیع جایز نیست. اما در حالت عکس آن بیع العربون جایز است. برخی فقهای معاصر نیز برخی نظر به صحت بیع العربون داشته و از طرق مختلف تلاش میکنند تا صحت آن را به اثبات برساند[۸۳] اول: مبلغ پرداختشده از سوی مشتری درازای اقاله باشد نه جزء ثمن زیرا مشهور فقها فتوی به صحت و درستی گرفتن مال بهصورت جعاله یا شرط در قبال اقاله دادهاند. دوم: مبلغ پرداختشده در صورت وقوع معامله جزء ثمن باشد و در صورت عدم وقوع وجه ملزم میباشد درازای امتناع دیگری از انجام معامله چون وقت انجام معامله در وقت خاص از شخص گرفته و این نیز در عرف خسارت و ضرر است و پیشپرداخت معادل قیمت و ارزش آن است. سوم: پیشپرداخت مابهالتفاوت کاهش قیمت کالا در معامله نسبت به معامله نخست است یعنی پس از معامله اول کالا را به قیمت کمتری به مالکیت فروشنده درمیآورد و این امر میتواند در معامله اول شرط شود. ۴- بیع الاستصناع ۱-۴- مفهوم بیع الاستصناع واژهشناسی و تعریف لغوی در خصوص معنای لغوی استصناع باید گفت که این واژه از ماده صنع و بر وزن استفعال به معنای طلب احداث یا انجام کاری یا سفارش ساخت است. در لسان العرب ذیل ماده صنع آمده است: واستصنع الشیء: دعا الی صنعه[۸۴]. عقد استصناع در اصطلاح از معنی لغوی دور نیفتاده که همان سفارش ساخت مشتری از سازنده است [۸۵] تعریف اصطلاحی: برخی فقهای معاصر در تعریف عقد استصناع میگویند: استصناع یا سفارش ساخت عبارت است از اینکه کسی نزد صنعتگر بیاید و از او بخواهد که تعدادی از کالاهایی را که میسازد به مالکیت او درآورد درعینحال قراردادی میان صنعتگر و سفارشدهنده به امضاء برسد که بر اساس آن صاحب صنعت تعداد موردتوافق را برای وی بسازد و قیمت آن را دریافت کند [۸۶] لذا استصناع را توافقی میدانند که بین صاحبان صنایع و اشخاص برای ساخت شیء معین منعقد میگردد. علمای اهل سنت نیز به عقد استصناع پرداختهاند ازجمله انس زرقا در تعریف استصناع میگوید “استصناع خرید چیزی است به قیمت معین که طبق ویژگیهای موردتوافق در زمان آینده ساخته و یا احداث میشود و بهبیاندیگر موضوعی که عقد استصناع درباره آن منعقد میشود . غالباً در زمان عقد موجود نیست ولی توسط سازنده یا پیمانکار در آینده ساخته میشود”[۸۷] وجود برخی از قیود همانند صاحبان صنایع یا صنعتگر و شئ در تعاریف ارائهشده، لازمه محدود داشتن قلمرو استصناع میباشد اما حقیقت این است که این قیدها، قیدهای مصادیق است و ماهیت استصناع را میتوان فراتر از آن دانست، لذا میتوان گفت موضوع در این عقد تنها، کالا نیست بلکه خدمات را هم میتواند شامل شود [۸۸] استصناع عقد جدیدی نیست بلکه پیشازاین در بین فقها مصطلح بوده است. شیخ طوسی، در خصوص استصناع در کتاب الخلاف میگوید “سفارش ساخت چکمه، کفش و ظرفهایی که از . چوب، برنج، سرب و آهن ساخته میشود روا نیست [۸۹]سرخسی در المبسوط، نظر صاحب المختصر را بیان داشته که او بهحکم قیاس و به دلیل نهی پیامبر (ص( از بیع معدوم گفته است هرگاه شخصی به شخص دیگر سفارش دهد که چکمه یا کلاه یا طشت یا کوزه یا ظرفی از مس برایش بسازد قیاس چنین حکم میکند که این قرارداد روانیست. زیرا پیامبر از فروش چیزی که در نزد انسان موجود نیست نهی کرده است و به قیاس اولویت استصناع جایز نیست. “قالو اذا استصنع الرجل عند الرجل خفینأو قل نسوه أو کوزا أو آنیه من أوانی النحاس فالقیاس أن لا یجوز ذلک”لأن المستصنع فیه مبیع و هو معدوم و بیع المعدوم لا یجوز لنهیه (ص)عن بیع ما لیس عند الإنسان” اما خود سرخسی معتقد است که قرارداد سفارش ساخت صحیح است و میگوید ما قیاس را رها میکنیم زیرا مردم با این قراردادها معامله میکنند و از زمان پیامبر(ص( تا به امروز با آن دادوستد کردهاند و هیچ کس منکر آن نبوده است و دادوستد مردم بدون آنکه کسی منکر باشد یکی از اصول است. چراکه پیامبر فرمودهاند هر آنچه را که مسلمانان نیکو بدانند در نزد خدا نیکو است و نیز فرمودهاند امت من بر گمراهی گرد هم نیامدهاند. همچنین در حدیث است که پیامبر(ص)ساختن انگشتر و ساختن منبر را سفارش داد”و لکننا نقول نحن ترکنا القیاس لتعامل الناس فی ذلک لأنهم تعاملوه من لدن رسول الله(ص)إلی یومنا هذا من غیر نکیر منکر و تعامل الناس من غیر نکیر أصل من الأصول.[۹۰]” با توجه به ملاحظات پیشین استصناع عبارت است از قراردادی بین دو شخص حقیقی یا حقوقی مبنی بر تولید کالایی خاص یا احداث طرح ویژه که در آینده ساخته و قیمت آن نیز در زمان یا زمانهای توافق شده بهصورت نقد یا اقساط پرداخت شود.[۹۱] ۵- بیع کالی به کالی ۱-۵- مفهوم بیع کالی به کالی مطابق تعریف قانون مدنی در ماده ۳۳۸ که مستفاد از تعریف فقهای امامیه است بیع عبارت ست از تملیک عین بهعوض معلوم که عقدی معاوضی، لازم و رضایی است. عقد بیع به اعتبار موعد تسلیم مبیع و تأدیه ثمن به چهار قسم تقسیم میشود: العوضان إن کانا حالین فهوالنقد و إن کانا مؤجلین فهو بیع الکالی بالکالی و هومنهی عنه و إن کان المعوض حالا خاصه فهوالنسیه و بالعکس السلف” [۹۲]اول بیع نقد و فوری است و عبارت از بیعی است که ثمن و مثمن حال باشد چه در خصوص بیان یا عدم بیان اجل، اطلاق داشته باشد و چه شرط اجل نشده باشد. [۹۳] دومین قسم، بیع نسیه میباشد . نسیه به معنای تأخیر انداختن میباشد و چنانچه هنگام انعقاد عقد، برای پرداخت و تأدیه ثمن أجل و مدتی شرط شود و تأدیه به تأخیر افتد، نسیه نام دارد.[۹۴] در این قسم از بیع، ثمن مؤجل و کلی و مبیع، حال است. مبیع در بیع میتواند کلی فی الذمه باشد مشروط بر اینکه اجلی برای تسلیم آن معین گردد. سومین مورد، بیع سلم است. سلم و سلف دو عبارتاند که در یک معنی به کار میروند. این بیع برعکس بیع نسیه، مبیع آن کلی و مؤجل با سررسیدی معلوم و ثمن حال میباشد [۹۵] قسم چهارم، بیع کالی به کالی میباشد.و آن عبارت از بیعی است که ثمن و مثمن هردو مدت دار باشند. به نظر برخی بیع کالی به کالی یا بیع دین به دین یا بیع نسیه به نسیه ازنظر معنای اصطلاحی تفاوتی ندارد.[۹۶] اما به نظر برخی حقوقدانان اصطلاح کالی به کالی از فقه اهل سنت اقتباسشده است؛ زیرا مستند بحث فقیهان عامه، سخن پیامبر اسلام(ص( مبنی بر نهی عن بیع الکالی با الکالی است[۹۷].و مبنای فقهای امامیه لایباع الدین بالدین از امام صادق(ع) به نقل از رسول خدا می باشد. کالی را اسم فاعل یا مفعول از ماده “کلأ” به معنای حفظ مراقبت، نظارت داشتن و یا تأخیر یا مهلت دار بودن دانسته[۹۸] و دین از ماده “دان” به معنی چیزی است که دارای مدت باشد[۹۹] یا اعطای مالی به دیگری تا مدتی یا تعهدی به عهده شخص برای انجام دادن کار یا خودداری از آن یا پرداخت مال می باشد[۱۰۰]. معنای دیگر “کلأ” به معنای حراست کردن و مراقبت کردن است. در این معنا و از این حیث، این بیع را بیع کالی به کالی می نامند که دو طرف به علت استوار نبودن بیع، مراقب طرف دیگرند تا تعهدات انجام شود. فصل دوم فصل دوم: تحلیل فقهی قرارداد آتی نفت و اوصاف حقوقی آن در این فصل به شرایط کلی قراردادها و اوصاف حقوقی اینگونه قراردادها می پردازیم. مبحث اول: دلایل فقهی و حقوقی اعتبار قرارداد آتی این مبحث شامل دو گفتار میباشد که در گفتار اول به بررسی شرایط کلی قراردادها در قرارداد آتی و تعریف آنها و مقایسه آنها با اینگونه قراردادها میپردازیم و در گفتار دوم به بررسی اشکالات فقهی که در پیرامون قرارداد آتی مطرحشده است و به مطابقت یا عدم مطابقت این اشکالات با اینگونه قراردادها میپردازیم و در پایان هر مبحث به یک نتیجهگیری کلی از این بحثها خواهیم پرداخت. گفتار اول: شرایط کلی قراردادها همانطور که گفتهشده است هر قراردادی برای اینکه منعقد شود بایستی دارای یک سری شرایط و ضوابط عمومی و اختصاصی باشد.شرایط عمومی قراردادها در ماده ۱۹۰ قانون مدنی احصاء شده است که همانطور که بیان خواهد شد شامل هر قراردای ازجمله قرارداد آتی میباشد.در کنار این شرایط عمومی، یک سری شرایط اختصاصی نیز در قوانین و مقررات خاص برای بعضی از عقود و قراردادها ازجمله قرارداد آتی آورده شده است که اینگونه قراردادها از چینش این شرایط عمومی و اختصاصی در کنار یکدیگر به وجود خواهد آمد.در فقه نیز هر قراردادی بایستی دارای شرایط و ضوابط ویژهای باشد تا قرارداد منعقد شود.ازجمله این شرایط کلی عبارت است از:۱- قرارداد غرری نباشد.۲- قرارداد أکل مال به باطل نباشد.۳- قرارداد قماری نباشد.۴- قرارداد ضرری نباشد.در ادامه به بررسی هر یک از این شرایط در قرارداد آتی خواهیم پرداخت. الف: تعریف و بررسی اشکال قمار [۱۰۱]در حوزه معاملات آتی ابتدا معرفی مختصری از این معنا ارائه میشود؛ در تعریف قمار گفتهاند: هر نوع بازی که طرفین در آن رهن و گرو بگذارند.[۱۰۲] بیان صاحب المکاسب در این باره چنین است: «قمار، مطابق شرطبندی معوض است»[۱۰۳] میتوان گفت قمار عقدی است که بهموجب آن هرکدام از طرفین متعهد میشود چیزی بهطرف دیگر بپردازد.[۱۰۴] تعریف حقوقدانان نیز، دقیقاً با تعریف اخیر مشابه است. ازنظر فقه، قمار حرام و کسب درآمد از راه قمار از مصادیق کسب محرمه است. قانون مدنی نیز در ماده ۶۵۴ بیان داشته است «قمار و گرو بندی باطل و دعاوی مراجع به آن مسموع نخواهد بود.» نکته قابلذکر اینکه صرف وجود سود و زیان در قرارداد آن را باطل نمیکند، خواه این ضرر و سود باهم برابر باشد خواه نه. در مورد قماری بودن یک قرارداد مطابق حقوق آمریکا آمده است که برای ایجاد یک قرارداد قماری، وجود سه عامل شرط است: تعیین جایزه، عامل بخت و قرارداد عوض.[۱۰۵] از این منظر هم تفاوت اساسی بین این دو وجود دارد. علاوه بر این میتوان گفت که فعالیت بورس بازان در نگاهی کلی به سمت کانالهای اقتصادی راهنمایی میشوند[۱۰۶].یعنی این بازارها دارای شرایط کاملاً آزاد نیستند و تحت تأثیر سیاستهای اقتصادی و مالی، قابلتغییر و بهسازی هستند؛ موردی که در مورد قراردادهای قمار وجود ندارد. ب: تعریف و بررسی أکل مال بالباطل بودن در قرارداد آتی تصرف در مال بهدستآمده از راه نامشروع را أکل الباطل مینامند. بهتصریح قران کریم [۱۰۷] تصرف در مال دیگری جز با تحقق یکی از اسباب شرعی آن جایز نیست. ازاینرو ، تصرف در مال به دست آمده از راه ربا، غصب و قمار، حرام و باطل است[۱۰۸] .در مورد قراردادهای آتی گفته شد که طرفین مبلغی وجه التزام را نزد حسابی که در بانک ایجاد میکنند، میگذارند و درروند تسویه و تعدیل این قراردادها، اتاق پایاپای را وکیل خود در تصرف این حساب میکنند. لازم به ذکر است که این حساب بنا بر توافقات حاصله، اساساً در اختیار اتاق پایاپای است و طرفین حساب حقوق نظیر بستن حساب و انتقال وجوه و… را از خود سلب میکنند گفته شد که عموماً علت این وجه التضمین با توجه به تاریخ معاملات و رویههایی مختلف و توجه به عقلایی بودن این علم، ملزم شدن طرفین قرارداد به اجرای تعهد است. مضافاً میتوان گفت بهعنوان شرطی ضمن عقد است. به هر ترتیب ذیل هر عنوانی که مطرح شود؛ وجه کاربرد و اجرای آنکه روزانه بهتبع صحیحتر در هر دوره معاملاتی متناسب و همراه با تغییرات قیمتها تسویه و تعدیل میشوند؛ مشترک است.[۱۰۹] ج: تعریف و بررسی اشکال غرر در قراردادهای آتی فقها باملاحظه معنای لغوی غرر، درصدد بیان مفهوم اصطلاحی آن یعنی معامله غرری برآمدهاند. برخی از فقها معتقدند که این مفهوم ازلحاظ شرعی دارای حقیقت شرعیه است یعنی مفهوم آن از سوی شارع بیان گردیده است. غرر از نظر شرع : در نظر اینان شارع، غرر را اینگونه تعریف نموده است رسیدن شیء به دست منتقل الیه است بنابراین اگر حصول شیء مجهول، معلوم باشد، این معامله غرری نخواهد بود.[۱۱۰] در نقد این تعریف گفتهشده است غرر حقیقت شرعیه ندارد و هیچ حدیث و روایتی در خصوص بیان مفهوم غرر از سوی شارع ارائه نشده است؛ از همین روست که برخی فقها بنا را بر ضابطه عرفی مستقر میدانند.[۱۱۱] یادآور شدیم که معنای لغوی غرر، خطر میباشد بر همین اساس برخی فقها درتعریف معامله غرری بیان نمودهاند که: معاملهای که در آن خطر باشد، معامله غرری است و خطر هم عبارت است از احتمال ضرری که ازنظر عقلا غیرقابلاجتناب است نه احتمال ضعیفی که عرف به آن توجهی نمینماید و این احتمال مؤثر در تحقق بیع غرری از چند امر ناشی میشود: از عدم اعتماد به اصل وجود مال، امکان تسلیم و تسلم مبیع و قابلیت معاوضه که درنتیجه جهل به مقدار، جنس و وصف به وجود میآید[۱۱۲]. مقدمتاً باید عنوان داشت که بحث غرر در قراردادهای آتی بحث فوقالعاده جذابی را به وجود میآورد؛ از این حیث که اولاً خود مفهوم غرر و مبنای بطلان معامله غرری مفهومی پیچیده، چالشی و بحثبرانگیز است و ثانیاً ماهیت قرارداد آتی ماهیتی ابهامآلود و چندوجهی است، لذا تلاقی و مواجهه این دو مفهوم بحث جذاب و درعینحال مشکلی است.
بازاریابی اینترنتی – بازاریابی الکترونیک – امکانات و تسهیلات جدیدی را برای رسیدن به این هدف فراهم آورده است. (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
بازاریابی الکترونیک فرآیندی بیشتر از بازاریابی سنتی از طریق فناوری اینترنت است. این روش ارتباط دوجانبه میان شما و مشتریانتان برقرار میکند (Pitta,2005). در این بخش چند سوال اساسی دربارهی بازاریابی نوین مورد بررسی قرار میگیرد: ” بازاریابی الکترونیک چیست؟ “، ” چه امکاناتی را در اختیار سازمانها میگذارد؟” و “چگونه ارتباط متقابل شما و مشتری را حفظ خواهد نمود؟ “، سپس عواملی با اهمیت در بازاریابی الکترونیک معرفی میشوند. چگونه یک مشتری جدید پیدا کنیم؟ (جذب مشتری) و چگونه این مشتری جدید را حفظ کنیم؟(حفظ مشتری). اینها سوالاتی هستندکه در بازاریابی الکترونیک مطرح هستند. (Palumbo,1998). بازاریابی الکترونیک همان اهداف بازاریابی سنتی را دنبال میکند، با این تفاوت که بازاریابی الکترونیک با به کارگیری ابزارها و روشهای نوین فناوری جدید به دنبال نوآوری است. میتوان بازاریابی الکترونیک را به این شکل تعریف کرد: اداره ارتباط متقابل مشتری در یک محیط پیشرفتهی رسانهای به منظور کسب سود برای شخص یا سازمان مربوط. بازاريابي الکترونيک به معناي استفاده از اطلاعات و برنامه هايي است که جهت برنامه ريزي و اجراي مفاهيم، توزيع، ترفيع و قيمت گذاري کالاها و خدمات بکار مي روند و سبب انجام معاملاتي مي گردد که اهداف فردي و سازماني را تامين خواهد کرد (Pandit1996). بازاريابي الکترونيک بر عمليات بازاريابي سنتي تاثيرات زيادي دارد و تکنولوژي هاي بازاريابي الکترونيک بسياري از استراتژي هاي بازاريابي را دگرگون مي کند. هنگامي که شرکت ها هزينه ها را از طريق بازاريابي الکترونيک کاهش مي دهند مي توانند محصول را با قيمت کم تري به مشتري ارائه کنند. بازاريابي الکترونيک از طريق صرفه جويي در زمان خريدار و ايجاد سهولت در خريد هزينه ها را کاهش مي دهد (Novak,2001). در حقيقت بازاريابي الکترونیک به اين ديدگاه اشاره دارد که چطور اينترنت مي تواند در کنار رسانه هاي سنتي براي ارائه خدمات به مشتريان استفاده شود و به اين بحث اشاره دارد که چطور فرايندها و ارتباطات بازاريابي داخلي و خارجي مي توانند از طريق تکنولوژي ارتباطي و اطلاعاتي بهبود پيدا کنند. E-marketing (بازاريابي الکترونيک) يک اصطلاح عمومي تر از Online Marketing است. در این بحث بازاریابی الکترونیک و اینترنتی به یک مفهوم بکار می رود و تنها به کاربرد تکنولوژي اينترنت براي دست يابي به هدف هاي بازاريابي اشاره دارد (Pavlou,2001). از آنجايي که بازاريابي الکترونيک روي اينترنت اتفاق مي افتد، ساختار، خصوصيات و مزاياي اينترنت اثر بسياري روي نقاط قوت بازاريابي الکترونيک دارند به عنوان مثال ساختار اينترنت امکان دسترسي جهاني به اطلاعات و خدمات را امکان پذير مي سازد. Meffert خصوصيات مختلفي را با يکديگر در آميخته و مزاياي بازاريابي الکترونيک را ارائه مي کند: 1-فرسايش (تحليل) زنجيره ارزش سنتي بعلت وجود زنجيره ارزش جديد و رسانه اي مثل تجارت موسيقي از طريق اينترنت 2-شفافيت بالا در بازار 3-اثرات شبکه اي استفاده از يک platform و فايق آمدن بر قانون سنتي 4-اثرات بيشتر و عميق تر به علت قابليت دسترسي زماني و مکاني وتوانايي بالا براي ديالوگهاي فردي 5-کاهش هزينه هاي تماس و تراکنش 6-انعطاف پذيري بالا و کاهش اطلاعات غير متقارن 7-کارايي و اثر بخشي در فروش در سطح بين الملل بازاريابي بين الملل جدا از اينکه يک گزينه باشد تبديل به يک الزام استراتژيک شده است. کسب و کارهايي که تنها به بازار خانگي يا Domestic Market خود قناعت مي کنند، در رقابت با مجموعه هايي که قصد دارند در بازارهاي بين المللي به عنوان اولين ها مطرح شوند و از مزاياي اولين بودن بهره ببرند کاملا عقب خواهند افتاد. با توجه به اينکه به عنوان مثال آمريکا 4% جمعيت جهاني را به خود اختصاص داده است کاملا واضح است که چقدر فرصت مي تواند براي يک شرکت آمريکايي در سطح جهاني وجود داشته باشد (Ranchhod,2000). اما رشد اينترنت سبب افزايش شديد رقابت شده و درهايي را به سمت بازارهاي جهاني گشوده است و شرکت ها با حضور خود در اينترنت و توسعه حضور خود در وب توانسته اند خود را فراتر يا در سطوح مساوي با رقبايشان قرار دهند. مسلما مجموعه دلايل بسياري وجود دارد که چرا داشتن يک مجموعه مجازي در وب روز به روز تبديل به ابزار مهم تر و ارزشمندتري براي دست يابي به بازارهاي جهاني مي شود (Mullarkey,2001). 2-8- بازاریابی اینترنتی و چرخه آن بازاریابی الکترونیکی یک عملکردی خاص که تنها با فروش محصولات و خدمات در ارتباط باشد نیست. بلکه فرآیندی مدیریتی است برای اداره کردن ارتباط ایجاد شده میان سازمان و مشتری. عملکرد بازاریابی الکترونیک را میتوان در سه بخش زیر معرفی و دستهبندی کرد: 1- یکپارچگی: بازاریابی الکترونیک تمامی مراحل فروش توسط شرکت و همچنین فروش از طریق نمایندگیهای شرکت را به صورت یک فرآیندیکپارچه دربرمیگیرد .(Mosad,2000) 2- میانجیگری(واسطه گری): بازارایابی الکترونیک میزان نیاز و خواستهی مشتریان شرکت را با میزان تولید و ظرفیت ارائه خدمات توسط شرکت کنترل میکند. 3- واسطهگری: بازاریابی الکترونیک میان بخشهای مختلف شرکت از جمله بخشهای مالی و سرمایهگذاران خارجی نقش واسطه را بازی میکند. برای درک بهتر نکات کلیدی بازاریابی الکترونیک لازم است ارتباطات متقابل مشتری و سازمان به طور کامل مورد بررسی قرار گیرد (Novak,2001). چرخهی بازاریابی الکترونیک شامل چهار مرحلهی اصلی است: 1- تهیه و تدارک 2- ارتباط 3- نقل و انتقال 4- خدمات پس از فروش در مرحله تهیه و تدارک سازمان باید نیازها و خواستههای مشتریان را تعیین کند. سازمان جهت تولید محصولات و یا ارائه ی خدمات خود نیازمند تجزیه و تحلیل نیازهای مشتریان است و این عمل از طریق تفکیک مشتریان صورت خواهد گرفت (Morton,2005). زمانی که محصول (یا خدمت) مطابق سلیقه و خواستهی مشتری طراحی شد مرحلهی ارتباط آغاز میشود. شرکت (سازمان) باید در مورد ارائه ی کالای مورد نظر به مشتری با او مکاتبه کند. مرحلهی ارتباط دارای چهار زیر مجموعه است که حروف آغازین این زیرمجموعهها، کلمهیAIDA را میسازد؛ (Attention توجه – Information اطلاعات – Desire خواست و علاقه – Action عملکرد). ارتباط متقابل میان شما و مشتری در طول مرحلهی ارتباط باید بسیار نزدیک و صمیمی باشد. سازمان باید در ابتدا نظر مشتریان را دربارهی محصولات و خدمات جدیدی که ارائه کرده است، جلب کند. تبلیغ از طریق بنر وسیلهای مناسب برای جذب مشتریان است. برای موفقیت دراین روش باید بنرهای طراحی شده قدرت جلب نظر مشتری را داشته باشند (Lee,2005). پس از این مرحله، سازمان باید اطلاعات مورد نیاز را در اختیار مشتری قراردهد تا او نظرات خود را درمورد محصولات و خدمات ارائه شده مطرح کند. مشتری باید قدرت انتخاب اطلاعات مورد نیاز خود را از میان عنوانهای مختلف داشته باشد (Khalifa,2001). شرکت (سازمان) باید برای خرید محصولات و خدمات جدید در مشتری انگیزهی لازم را ایجاد کند. برای رسیدن به این هدف میتوان از کلیهی امکانات رسانهای موجود در اینترنت بهره جست. فرآیندهای بالا منجر به خریداری محصول یا سفارش خدمتی از سوی مشتری میشود.(آغاز حرکت!) زمانیکه مشتری تصمیم به خریداری محصول (یا سفارش خدمتی) گرفت باید ارتباط مستقیم میان او و بخش فروش شرکت برقرار شود .(Martin,1996) اگر دو مرحله اول با موفقیت پشت سر گذاشته شوند، مشتری محصول یا خدمتی را که ارائه میدهید خریداری خواهد نمود. مرحلهی تحویل کالا (خدمات) نیز اهمیت بسزایی درفرآیند بازاریابی شما دارد، (مطمئنترین فرایند برای پرداخت پول توسط خریدار و همچنین تحویل به موقع سفارش به مشتری). پس از فروش محصول (یا خدمات) نباید فعالیتهای بازاریابی قطع شوند. در مرحله خدمات پس از فروش تلاش برای ایجاد ارتباط میان مشتری و فروشنده است. جذب مشتری جدید مشکلتر و پرهزینهتر از نگهداری و حفظ مشتریان قبلی است. حفظ مشتری، نیازمند تلاش بیشتر نیروی انسانی سازمان مربوط و توانمند کردن سیستم اطلاعرسانی است.(Flavian,2005) مشتری مهمترین عامل در تبلیغ خدمات و کالای ارائه شده است و به همین دلیل باید از خدمات پس از فروش مناسبی بهرهمند شود. اطلاعاتی که ازطریق ارتباط با مشتری در مرحلهی خدمات پس از فروش جمع آوری میشوند، باعث به وجود آمدن مرحلهی تهیه و تدارک میشود. فرایند بازاریابی الکترونیک تنها بر استفاده از امکانات اینترنت اصرار نمیورزد و از همهی روشهای بازاریابی بهرهبرداری میکند، اما امکاناتی را دراختیار ما میگذارد که بازاریابی سنتی فاقد آنهاست. به عنوان نمونه، روش بازاریابی تک به تک (one to one) و یا ارتباط مستقیم با مشتریان. در حقیقت بازاریابی سنتی و بازاریابی الکترونیک تکمیل کننده یکدیگر هستند و بازاریابی الکترونیک نمیتواند به طور کامل جایگزین بازاریابی سنتی شود .(Legarreta,2004) 2-9- عوامل موفقیت در بازاریابی الکترونیک چهار عامل مهم در کسب موفقیت بازاریابی الکترونیک عبارتاند از: 1- سود رسانی به مشتری . 2- توانایی ارائه خدمات و اطلاعات مورد نیاز مشتری به صورت Online.
جدول۳-۲ تغییرات جمعیت شهرستان کوهدشت ازسال ۱۳۷۰تا سال ۱۳۹۴ مآخذ: فرمانداری شهرستان ۳-۴-۲ وضعیت اقتصادی و کالبدی شهرستان کوهدشت بررسی و تحلیل کیفیت زندگی یکی از زمینه های مطالعاتی محققان، برنامه ریزان و دولتها در چند دهه اخیر در بسیاری از رشتهها از جمله جغرافیای شهری، شهرسازی ، علوم محیطی و … بوده است افزایش جمعیت و رشد بیرویه شهرها در دهههای اخیر کیفیت زندگی شهروندان را در کوچکترین شهرها نیزتحت تأثیر قرار داده است به همین دلیل توجه بسیاری از صاحب نظران به وضعیت اقتصادی شهرها معطوف شد تا از این طریق تلاش هایی در راستای ارتقای شرایط زندگی و بهبود کیفی زندگی بشر صورت گیرد.( ربانی و کیان پور ۶۸: ۱۳۸۶). شهرستان کوهدشت به لحاظ وضعیت اقتصادی دچار عقب ماندگی و عدم استقلال میباشد. فقدان این عناصر باعث شده پس ازگذشت چنددهه از پیروزی انقلاب شاهد پیشرفت و توسعه چشمگیری در این شهرستان نباشیم، از جمله چالشهای اقتصادی شهرستان میتوان به مشکل مالی، کمبود درآمد و بیکاری را برشمرد. البته در مقاطعی به صورت اقدامات ضرب العجلی و عدم مشورت با مدیران و نخبگان صاحب نظر کارهایی صورت گرفته است اما این اقدامات نتوانسته است شهرستان را از این رکود، عقب ماندگی و در جا زدن رهایی بخشد، به نظر میرسد میتوان با تشکیل و دعوت از افراد خلاق ، بومی، تحصیل کرده و واقع بین و همچنین با در نظر گرفتن الگوهای موفق کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت شهرستان را در راه توسعه پایدار، نظم شهری و مؤلفه های اشتغالزایی و کارآفرینی بهپیش برد. همانطوری که روند توسعه یافتگی در کشورهای مختلف جهان دارای مراتب گوناگون است، در داخل یک کشور نیز روند توسعه یافتگی در بین استان ها و مناطق مختلف یکسان نمی باشد. توسعه یافتگی استانها با توجه به توزیع فضای ناهمگن منابع و همچنین عوامل مختلف اجتماعی ، اقتصادی و اقلیمی مناطق ممکن است دارای روندی متناسب نباشد.در داخل یک استان نیز سطح توسعه یافتگی شهرستانهای استان نیز متفاوت میباشد.به عبارت دیگر به علت امکانات بالقوه منطقهای، توسعه یافتگی شهرستان های یک استان ممکن است در بخشهای مختلف کشاورزی، صنعتی و خدمات با یکدیگر متجانس نباشد و این امر ضرورت مطالعه در این بخش ها را اجتناب ناپذیر میسازد. بررسی و شناخت وضعیت شهرستانها،قابلیتها و تنگناهای آن از اهمیت بسزایی برخوردار است.،امروزه آگاهی از نقاط ضعف و قوت نواحی، نوعی ضرورت جهت ارائه طرحها و برنامه ها محسوب می شود. به طوری که استفاده از شاخص های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، محیطی و… می تواند معیار مناسبی برای تعیین جایگاه آن نواحی و همچنین عاملی در جهت رفع مشکلات و نارساییهای مبتلا به خود برای نیل به رفاه اقتصادی و سلامت اجتماعی جهت رسیدن به توسعه باشد اما بایستی اذعان کرد که استفاده از این شاخص ها منوط به در دسترس بودن اطلاعاتی جامع و کامل از نواحی است .در دسترس بودن اطلاعات خام و بدون پردازش هرگز برنامه ریزان را در رسیدن به اهداف خودیاری نخواهد کرد بنابراین دسترسی به اطلاعات آماری در زمینه شاخص های مختلف در نواحی گوناگون و پردازش آنها با بهره گرفتن از مدل های آماری مهمترینگام جهت نیل به اهداف مورد نظر میباشد.
( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
مسلماً شناسایی مناطق برخوردار و محروم یکی از اهداف عمده مطالعه مناطق و برنامه ریزی جهت کاهش دوگانگی منطقهای است. گرچه ممکن است در یک نگاه بتوان گفت که منطقهای نسبت به منطقه دیگر برخوردارتر یا توسعه یافته تر است، اما اندازه گیری دقیق میزان برخورداری از شاخص ها و فعالیتها در یک منطقه کار ساده ای نیست و نیاز به تکنیکهای علمی شناخته شده و قابل قبول دارد به طور کلی و با در نظر گرفتن تمامی شاخص ها شهرستان خرم آباد دارای بالاترین سطح توسعه یافتگی و شهرستان کوهدشت دارای پایین ترین سطح توسعه یافتگی در بین این مناطق میباشد. اشتغال و بیکاری از جملهموضوعهای اساسی اقتصاد هرکشوری است،به گونه ای که افزایش اشتغال و کاهش بیکاری به عنوان یکی از شاخص های توسعه یافتگی جوامع تلقی می شود. نرخ بیکاری یکی از شاخص هایی است که برای ارزیابی شرایط کشور مورد استفاده قرار میگیرد در حال حاضر نرخ بیکاری در لرستان دوبرابر نرخ بیکاری کشور است که این امر به دلیل عدم سرمایه گذاری کافی در استان است. بر اساس گزارش مرکز آمار ایران، نرخ بیکاری جمعیت ۱۰ ساله و بیشتر در کل کشور ۱۰.۳ درصد که نرخ بیکاری در استان ۲۰.۳ بوده است این آمار درشهرستان کوهدشت در سال (۱۳۸۵) ۳۹.۶% اعلام شده است و در سال(۱۳۹۳) معادل ۴۲% اعلام شده است. از جمله مشکلات پیش روی سرمایه گذاری در شهرستان میتوان به عدم وجود سیستم حمل و نقل مناسب، نبود زیرساخت ها، عدم ارائه بستههای تشویقی و ترغیب کننده به سرمایه گذاران که موجب ایجاد شکاف در روند توسعه یافتگی و سرمایه گذاری شده است. (طرح آمارگیری نیروی کار،۱۳۹۴). جدول۳-۳ وضعیت نسبی شهرستان های استان لرستان از حیث میزان توسعه کل(اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی)
قنبری مطلق، علی. (۱۳۸۹) مراقبت های حمایتی و تسکینی در سرطان. دانستی های سرطان ، ۱۱(۲۵). و ۹ وایت، کریک. آ. (۱۳۸۹) درمان شناختی رفتاری برای بیماری های مزمن پزشکی، راهنمای عملی برای ارزیابی و درمان. ترجمه رضا مولودی و کتایون فتاحی. تهران، انتشارات ارجمند )تاریخ انتشار کتاب به زبان اصلی، ۲۰۰۱).
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
References Abend, T, A., & Williamson, G. M. (2002), feeling attractive in the wake of breast cancer: optimism matters and sodo interoersonal realationship. Journal of health psychology, 2&, 927- 936. Akchi, T. , Nukano. T. Okamura, H. , et al. (2001). Psychiatric disorders in cancer patients: descriptive analysis of 1721 oschiatric referrals at two Japanese cancer center hospitals. Jon J. clin oncol. 31, 188-194. Akbari ME, Akbari M, Zirakzadeh H, Nafisi N, Heidari A, Hosseinizadegan Shirazi F (2011). Margin Status Influence on the Outcome of Patients Treated with Breast Conserving Surgery. Iranian journal of cancer Preventation, 4(4), 177-182. Akbari, A; Hadi, AR; Akhavan Tabib, A; Majd, AR; Razaghi, Z; Esfahani, MM; Akbari, ME (2010). Breast Cancer Risk Reduction by Parity and Breastfeeling Islamic Perspective; A Case Control Study. Iranian journal of cancer Preventation, 3(2), 56-61. Akin,Semiha;Can,Gulbeyaz;Durna,Zehra;Aydiner,Adnan(2008). The quality of life and self –efficacy of Turkish breast cancer patients undergoing chemotherapy European. Journal of Oncology Nursing,12,449-456. Anderson, M. (2009). Involvement in decision making and breast cancer survivor quality of life health psychology, ۲۸, ۲۹-۳۷٫ Arthuzik, D (1999). Effects of cophitive- behavioral strate gies on pain in cancer patients. Camcer Nursing, 17 (3). 207-219. Alman, E; Berry, D; Nasir, L (2009). Depression and coping in hearth failure patients. Journal of Nurse. 24(2), 106- 117. Alacuciogly A. , Yavuzsen, T. Dirioz, M. , Yilamaz, U. (2009). Quality of life, Anxity and depression in turkish breast cancer patient and in their husband. Med oncol, 26 (4), 419-415. American cancer institute. (2009). Dictionary of cancer terms. Web page: www. //. aci. org American cancer society (2009). Cancer facts, cancer and depression. Web page: www. //. acs. org. Alipour A. introduction of health psychology . tehranpayam nor university (2010). American Cancer Society (2011). The history of cancer www. cancer. org. Ashing, T,K, Padilla, G. Tejeroj. , & Kagawa-singer, M. (2003). Understanding the breast cancer experience of Asian American woman. Psycho-oncology, 12, 38-58. Ashing, T,K, Padilla, G. Tejeroj. , & Kagawa-singer, M. (2003). Understanding the breast cancer experience of Asian American woman. Psycho-oncology, 12, 38-58. Anderson, M. (2009). Involvment in decision making and breast cancer survivor quality of life health psychology, 28, 29-37. Anderson,Robert ;Mikulic,Branislav;Sandor,Eszter(2010),Quality of Life in THE EU:Trends in KEY Dimensions ۲۰۰۳-۲۰۰۹٫ DGIN. Antoni A, Leecher D, Diaz K, Vargas X, Holley P, blomberg A, Steiner, E. , Et al. (2008). Assessing breast cancer risk in woman. American family physician, 78, 1361-1366. Anastasi A, Urbina S . (1997). Psychological Testing. NJ: Prentice Hall. Avis N. E; Crawfordas. ; Manual J. (2003), Psychosocial problems among younger woman with breast cancer” psycho_oncology. 13(5):295-308. Ayres A, Hoon pw, franzoni J B, Matheny kb, votanch ph, Takayanagi s (1994). Influence of mood and adjustment to cancer on compliance with chemotherapy among breast cancer patients. J psychosom Res 38: 393-402. Akchi, T. , Nukano. T. Okamura, H. , et al. (2001). Psychiatric disorders in cancer patients: descriptive analysis of 1721 oschiatric referrals at two Japanese cancer center hospitals. Jon J. clin oncol. 31, 188-194. Ballinger, R. S;Fallowfield,L. J(2009). Quality of life and patient reported outcome in the older breast cancer patient. Clinical oncology,21,140-155. Baer, R. A. (2003). Mindfulness training as a clinical intervention: A conceptual and empirical review. Clinical Psychology: Science and Practice, 10,125-143. Baer, R. A. (Ed. ). (2006). Mindfulness-based treatment approaches: Clinician’s guide to evidence base and applications, San Diego: Elsevier. Baer RA, Krietemeyer J. (2006). Overview of mindfulness-and approaches . In: Baer RA, editor. Mindfulness based treatmentapproaches: Clinician’s guide to evidence base and applications. London: Academic Press; p. 3-27. Baer RA, Krietemeyer J. (2006). Overview of mindfulness-and approaches . In: Baer RA, editor. Mindfulness based treatment. Bam F, Rowland, JH. (2007). Intrapersonal resource: coping. In: J. C. Holland & J. H. Rowland (Eds). Handbook of psycho-oncology: Psychological care of the patient with cancer (p. p. 99 – ۵۷). New York , NY: Oxford University Press Ben-Arye, F. ,Frenkel, M. &Zive, M. (2006). AnAPPROACH TO TEACHING Dermatologists about compiementary medicine. The Journal of Alternative and Complementary Medicine, 10(5), 899-904. Brown KW, Ryan RM. (2003) . The benefits of being present: mindfulness and its role in psychological well-being. J Pers Soc Psychol;84:822-848. Brantley. J. (2005). Mindfulness-Based Stress Reduction . In S. M. Orsillo &L. Roemer (Eds),Accptance and mindfulness-based approaches to anxity :Conceptualization and treatment(pp. 131-145). New York:Springer. Brown TA, Chorpita BF, Korotitsch W, Barlowv D. (1997). Psychometric properties of the depression anxiety stress scales(DASS) in clinical samples. Behav Res Ther;35:79-89. Bishop S. (2002). What do we really know about mindfulness-based stress reduction ?Psychosom Med ;64:71-83. Butler ,J. &Ciarroochi,J(2007). Psychological acceptance and quality of life in the elderly. Quality of life research,16,607-615. Burgess C . Vonenliuse V. love S , graham J. Rivhards M, Ramirez A (2005) Deppression and Anxity in woman with early breast cancer. Five year observational cohort study. BMJ 330: 702-705. Black A, Ventegodt S, Anderson NJ. &Merrick J (2007). Quality of life theory I. The IQOL theory: An integrative theory of the global quality life concept . Scientific World Journal,3, 1030-1040. Cadena, J ;Vinaccia ,S;PEREZ ,A; Rico,M;Rosa Hinojosa,S;&Juan-Manual Anaya ,J. M(2003). The Impact of Disease Activity on the quality of life ,Mental Health Status ,and family Dysfunction in colomian partients with Rheumatoid Arthritis. Journal of clinical Rheumatology, 9, 3-9. Carlson LE, Speca M, Faris P, Patel KD. (2007). One year pre-post intervention follow-upof psychological, immune, endocrine and blood pressure outcomes of mindfulness-based stress reduction (MBSR) in breast and prostate cancer outpatients. Brain Behav Immun;21(8)1038-49 Catherins, CL. , Bulter, L. , Skoopman, L, (2001). Supportive expressive group therapy and distress in patient with metastatic breast cancer. Journal of medical psychology, 122 (13), 52-37. Cathrins cl, Bulter, L. , Koopman, L. (2003). Supportive express Group therapy and distress inpatient with metastatic breast cancer. Journal of medical psychology, 122(13), 52-57. Coleman, MP. Quaresma, M. , Berrino, F. , Lutz, JM. , DeAngellis, R. & Capocaccia, R. (2008). Cancer survival in five continents: a worldwide population-based study (CoNCORD). Lancet oncology, 9, 730-756. Corner , J. & Baily , C. (2001) . J. Cancer nursing care in context . Black well public shing: uk. Cocoman D, Harirchi I , karbakhsh, M. , Kashefi, A. , EM. Matahen, Aj. (2008). Breast cancer iniran: result of a multi-center study. Asian pacific journal of cancer prevention, 5(1), 297. Compas, B. E, Haaga, D. A. F. keefe, f . j, leitenberg, H. , and Williams, D. A. (1998). Sampling of empirically supported psychological treatments from health psychology: smoking, chronic, Pain, cancer, and bulimia newosa. K. consult. Clin psycho- 66: 89-112. Cozer D, Simson, JS. (2004). Effect of group therapy for breast cancer on health care untilization. Cancer practice, 9(1), 19-26. Croyle, R. , & Rowland, J. (2003). Mood disorders and cancer: A national cancer Institute Perspective Biol Psychiatry, 54, 191-199. Crane . R . (2009) . Mindfulness based cognitive therapy: The CBT distinective features series. Croyle, R, & Rowland, Sephton SE, Salmon P, Weissbecker I, Ulmer C,Floyd A, Hoover K, et al. Mindfulness meditation alleviates depressive symptoms inwomen withfibromyalgia: results of a randomized clinical trial. Arthritis Rheum 2003; 57:77–۸۵٫ Chang, V. Y. , Palesh, O. , Caldwell, R. , Glasgow, N. , Abramson, M. , Luskin, F. , et al. (2004). The effects of a mindfulness-based stress reduction program on stress, mindfulness self-efficacy, and positive states of mind. Stress and Health: Journal of the International Society for the Investigation of Stress, 20,141-147.
: واریانس فنوتیپی، : وراثتپذیری مستقیم، : وراثتپذیری مادری، : همبستگی بین اثر ژنتیکی مستقیم و مادری، : نسبت واریانس محیط دائمی مادری به واریانس فنوتیپی، ۱-۸- اهمیت برآورد پارامترهای ژنتیکی در اصلاح دام دقت تخمین مؤلفه های واریانس اهمیت زیادی در اصلاح نژاد حیوانات دارد، زیرا با افزایش واریانس اشتباه پیش بینی تفاوت بین مقدار پیش بینی شده و واقعی افزایش مییابد . از مؤلفه های (کو) واریانس برای تخمین پارامترهای ژنتیکی مثل وارثتپذیری و همچنین برآورد همبستگیهای ژنتیکی استفاده میشود. این پارامترها برای طراحی استراتژیهای اصلاحی ضروری هستند. تخمین مؤلفه های (کو) واریانس استفاده وسیعی در اصلاح نژاد دام دارد که از آن جمله میتوان به تشکیل ساختار شاخص انتخاب، به دست آوردن پیش بینیهای BLUP (بهترین پیشبینی نااریب خطی) با بهره گرفتن از معادلات مختلط، تخمین وراثت پذیری و همبستگیهای فنوتیپی، ژنتیکی و محیطی درک بهتر تاثیرات ژنتیکی و عوامل محیطی بر صفات اشاره نمود. لذا این مؤلفه ها باید به طور دقیق برآورد گردند [Henderson, 1986].
( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )
یکی از مهمترین پارامترهایی که از طریق این مؤلفه ها به دست میآید وراثت پذیری میباشد. وراثت پذیری راه اجرا و عملی نمودن برنامههای اصلاح نژادی را نشان میدهد. در مجموع تخمین نااریب وراثت پذیری جهت نیل به نتاج قابل اعتماد و در نهایت پیشرفت سریع برنامههای اصلاح نژاد امری بدیهی است، که این امر بستگی نزدیکی به نوع مدل، تعداد رکورد و صحت و دقت آنها دارد. روش های مختلفی برای تخمین مؤلفه های (کو) واریانس استفاده میشود که از آن جمله میتوان به تجزیه واریانس، حداکثر درست نمایی و روش بیزی اشاره کرد. در اصلاح دام BLUP، به طور گستردهای برای پیش بینی ارزشهای اصلاحی به منظور انتخاب، مورد استفاده قرار گرفته است، که در این ارتباط تئوری بیزی برای تفسیر BLUP، مورد استفاده قرار میگیرد . ۱-۸-۱- مدل تجزیه در روش انتخاب کلاسیک، ارزش اصلاحی حیوانات بر اساس اطلاعات فنوتیپی و روابط خویشاوندی بین افراد با بهره گرفتن از مدلهای حیوانی پیش بینی میگردید که با ارائه روش بهترین پیشبینی نااریب خطی[۱] (BLUP)، در دهه ۷۰ توسط هندرسون نقطه عطفی در زمینه اصلاح نژاد حیوانات ایجاد شد اما در کل انتخاب بر این اساس پر هزینه و زمان بر میباشد [Henderson, 1986]. در این روش اثرات ثابت و تصادفی همراه با یکدیگر و به طور همزمان به ترتیب برآورد و پیشبینی میشود. در این روش همبستگی بین ارزش ارثی واقعی و پیش بینی شده حداکثر میشود و پیش بینی کنندهها توابع خطی از مشاهدات هستند. از طرفی برآورد صورت گرفته از مقدار واقعی یک متغیر تصادفی و توابع قابل برآورد اثرات ثابت نااریب میباشند و پیشبینی به دست آمده پیشبینی واقعی از حیوانات است، به همین دلیل این روش، بهترین پیشبینی نااریب خطی (BLUP) نامیده شد. این رویه به طور وسیعی برای پیشبینی ارزش اصلاحی دامها در صفاتی که دارای توزیع نرمال هستند، استفاده میشوند. این روش برآورد حداکثر درست نمایی از بهترین پیشبینی کننده خطی حاصل میکند و برای تجزیه صفات آستانهای نیز استفاده میشود، با این حال به لحاظ نظری، استفاده از مدل خطی شرایطی میطلبد، در واقع فرضهایی چون، توزیع طبیعی، واریانسهای اشتباه مساوی در زیر گروه ها و افزایشی اثرات باید مصداق داشته باشند که در مورد صفات چند ردهای غالب آنها برآورده نمیشوند. بنابراین یک مدل خطی مانند آنچه در روش BLUP به کار میرود، برای تجزیه و پیشبینی پاسخهای این صفات بهترین نمیباشد [Prins, 2003]. بعدها در دهه ۸۰ محققینی چون هاروی و می ، جیانولا و فولی مدل آستانه ای را ارائه دادند که برای تجزیه صفات چند ردهای تناسب بیشتری داشت. مدل آستانهای اساس غیرخطی دارد، که به دلیل غیر خطی بودن و اینکه توابع احتمال طبیعی را در بر میگیرند دارای پیچیدگی محاسباتی مخصوص به خود میباشد و به منابع محاسباتی بیشتری نیاز دارد ، با این وجود، پیشرفت در علم رایانه و برنامه نویسی سهولت استفاده از این مدل در ارزیابیها را بیشتر کرده است . ۱-۸-۲- صفات آستانهای یا دستهبندی شده تعدادی از صفات وجود دارند که دارای تغییرات ناپیوسته[۲]میباشند و لذا آنها را صفات ناپیوسته مینامند. در تعدادی از صفات ناپیوسته فقط دو گروه متمایز فنوتیپی (نظیر سلامت و بیماری حیوانات) و در تعدادی دیگر چند گروه فنوتیپی[۳] مشاهده میشود. مثلا جنس یک متغیر Categorical است که دو دسته (نر و ماده) دارد . بسیاری از صفات پر اهمیت در زیست شناسی که از لحاظ اقتصاد ی نیز مهم میباشند در مقیاس ناپیوسته قابل مشاهده هستند . این صفات به صورت عینی قابل اندازه گیری نبوده بلکه به شکل غیرعینی دسته بندی میشوند. صفاتی مانند سخت زایی، مرده زایی، زندهمانی، بیماریها از این دسته به شمار میروند. این صفات دو ردهای یا چند ردهای میباشند. از منظری دیگر صفات ردهای دو نوع هستند: ۱- دسته اول آنهایی هستند که به صورت ساده به نسل بعد منتقل میشوند، این صفات کیفی تحت تاثیر یک یا تعداد محدودی ژن بوده و محیط بر بروز آنها تاثیر اندکی دارد. کار کردن با این صفات بسیار ساده بوده و مباحث ژنتیکی کمی شامل آنها نمیشود. ۲- دسته دوم آنهایی میباشند که از نظر سنجش و اندازه گیری مشابه صفات کیفی بوده اما صفات کمی یا چندین ژنی میباشند، به عبارتی این صفات تحت تأثیر تعداد بسیار زیادی ژن قرار داشته و محیط بر بروز آنها تأثیر بسیاری دارد [Bourdon, 1997]. کار کردن با این صفات به دلیل نوع اندازه گیری آنها مشکلتر از صفات کمی با توزیع پیوسته میباشد. با وجودی که این صفات تنها دارای چند رده میباشند اما در مقیاس بنیادی[۴] از توزیع طبیعی برخوردارند هر چند که این توزیع غیر قابل مشاهده است. صفاتی که در مقیاس قابل مشاهده، ردهای بوده اما در مقیاس بنیادی غیر قابل مشاهده، پیوسته هستند، صفات آستانهای یا شبه پیوسته نامیده میشوند . ۱-۸-۳- مدل آستانهای در برآورد مؤلفه های واریانس صفات ناپیوسته از روشهایی استفاده میشود که بر اساس مدل آستانهای[۵] طراحی میشود. به دست آوردن معادلات مختلط در مدل آستانهای بر پایه نظریه بیز[۶] میباشد. اغلب ارزیابی های صفات آستانهای با کمک مدلهای خطی یک صفت، قابلیت اعتماد کمی دارند . تاکنون در کشور ما تجزیه اینگونه صفات بیشتر با نرم افزارهایی مانند DFREML و WOMBAT و ASREML صورت گرفته است . این نرم افزارها با این فرض که صفات مورد آنالیز از توزیع نرمال برخوردارند، تجزیه داده ها را انجام میدهند، در صورتی که صفات آستانهای از توزیع نرمال برخوردار نیستند. ممکن است صفات آستانهای در اثر انتخاب برای یک صفت پیوسته مرتبط با آن تحت تاثیر قرار گیرند، بنابراین انتظار میرود صحت انتخاب هنگام ارزیابی همزمان دو صفت پیوسته و آستانهای، حداقل برای صفات آستانهای افزایش یابد و بسیاری از مطالعات مربوط به برآورد پارامترهای ژنتیکی و پیشبینی ارزشهای اصلاحی در کشور برای صفاتی مانند زندهمانی با بهره گرفتن از مدلهای خطی چندصفتی انجام شده است.
بر اساس جدول(۴-۶) متغیرهای «تحلیل و خستگی عاطفی»، «کاهش موفقیت فردی»، «فرسودگی شغلی»، و «عملکرد سازمانی» دارای توزیع نرمال و متغیر «مسخ شخصیت» دارای توزیع غیر نرمال است، بنابراین برای بررسی فرضیه فرعی اول و سوم و همچنین فرضیه اصلی تحقیق از آزمون پیرسون و برای بررسی فرضیه فرعی دوم از آزمون اسپیرمن استفاده خواهد شد. (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
۴-۳-۲- آزمون فرضیات ۴-۳-۲-۱- فرضیه فرعی اول فرضیه فرعی اول تحقیق به صورت زیر بیان شده است: فرضیه فرعی اول: بین تحلیل و خستگی عاطفی با عملکرد سازمانی در کارکنان صف بانک سپه استان قم ارتباط معناداری وجود دارد. شکل ریاضی فرض آماری به صورت زیر است: آزمون فرضیه در جدول (۴-۷) نتایج محاسبه ضریب همبستگی بین تحلیل و خستگی عاطفی و عملکرد سازمانی ارائه گردیده است: جدول(۴-۷): مقادیر ضریب همبستگی
فرضیه
تعداد
نوع آزمون
ضریب همبستگی
Sig
نتیجه آزمون
رابطه تحلیل و خستگی عاطفی و عملکرد سازمانی
۱۴۳
پیرسون
۰.۵۹۶-
۰.۰۰۰
تایید فرضیه
همانطور که در جدول (۴-۷) دیده میشود با انجام آزمون پیرسون در سطح اطمینان ۹۵ درصد، مقدار ۰.۰۰۰Sig = به دست آمد. چون مقدار ۰.۰۵ Sig< میباشد، لذا فرض صفر رد و فرض مقابل را میپذیریم. یعنی رابطهی معناداری بین تحلیل و خستگی عاطفی و عملکرد سازمانی وجود دارد. و از آنجا که میزان ضریب همبستگی پیرسون برای این آزمون ۰.۵۹۶- میباشد، لذا نوع رابطه منفی میباشد. بدین ترتیب فرضیه فرعی اول تحقیق در سطح اطمینان ۹۵% تأیید میگردد. ۴-۳-۲-۲- فرضیه فرعی دوم فرضیه فرعی دوم تحقیق به صورت زیر بیان شده است: فرضیه فرعی دوم: بین مسخ شخصیت با عملکرد سازمانی در کارکنان صف بانک سپه استان قم ارتباط معناداری وجود دارد. شکل ریاضی فرض آماری به صورت زیر است: آزمون فرضیه در جدول (۴-۸) نتایج محاسبه ضریب همبستگی بین مسخ شخصیت و عملکرد سازمانی ارائه گردیده است: جدول(۴-۸): مقادیر ضریب همبستگی
